幼儿园中班体育教案舞狮(三篇)
2024年中班体育游戏舞狮教案【含教学反思】
2024年中班体育游戏舞狮教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第五章“传统体育游戏”，具体内容为舞狮游戏。
通过该活动，让幼儿体验我国传统文化，培养团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解舞狮的起源和基本动作，感受传统体育游戏的魅力。
2. 培养幼儿团队协作、互相配合的能力。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点重点：舞狮的基本动作和配合要领。
难点：舞狮动作的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：舞狮道具2套，音乐播放设备，教学视频。
2. 学具：每组一张地垫，若干彩色小旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述舞狮的起源，展示舞狮道具，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿观看教学视频，初步了解舞狮的基本动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范舞狮的基本动作，讲解动作要领。
幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行舞狮表演，互相配合，提高协调性。
设置障碍，增加舞狮游戏的趣味性和挑战性。
教师评价幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
邀请幼儿分享舞狮游戏的乐趣和感受。
六、板书设计1. 舞狮的基本动作图解2. 舞狮游戏的配合要领3. 幼儿分组名单七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习舞狮，拍摄视频，下节课分享。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意，展示舞狮动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过舞狮游戏，让幼儿感受到了传统体育游戏的乐趣。
在活动中，幼儿积极参与，团队协作，提高了身体协调性和灵活性。
但在教学过程中，部分幼儿对舞狮动作掌握不够熟练，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：结合本节课的舞狮游戏，可开展亲子活动，邀请家长参与，增进亲子关系。
同时，可将舞狮游戏与其他传统体育游戏相结合，丰富幼儿园体育活动内容。
重点和难点解析1. 舞狮动作的讲解与示范2. 幼儿分组练习的个别指导3. 舞狮游戏的障碍设置4. 作业设计中的亲子互动一、舞狮动作的讲解与示范1. 确保动作规范：教师在进行舞狮动作示范时，要保证动作准确、流畅，便于幼儿模仿。
中班体育教案《舞狮》
中班体育教案《舞狮》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解舞狮的基本动作和节奏，知道舞狮是我国传统的民间艺术形式。
2. 技能目标：通过模仿和练习，使幼儿能够掌握舞狮的基本动作，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
二、教学内容1. 舞狮的基本动作：摇头、摆尾、转身、跳跃等。
2. 舞狮的节奏：快、慢、停、顿。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握舞狮的基本动作和节奏。
2. 教学难点：幼儿在动作中能够协调身体，做到动作流畅。
四、教学准备1. 教具：舞狮头饰、音乐、舞蹈垫。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇头、摆尾、转身等，让幼儿熟悉舞狮的基本动作。
b. 幼儿自由活动，模仿舞狮的动作。
2. 教学舞狮动作（10分钟）：a. 教师讲解并示范舞狮的基本动作，如摇头、摆尾、转身、跳跃等。
b. 幼儿跟随教师学习舞狮动作，注意动作的协调性。
c. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 学习舞狮节奏（5分钟）：a. 教师讲解并示范舞狮的节奏，如快、慢、停、顿。
b. 幼儿跟随教师学习舞狮节奏，注意动作与音乐的配合。
4. 综合练习（5分钟）：a. 幼儿在音乐声中完整地表演舞狮动作，注意动作的流畅性和节奏感。
b. 教师点评，鼓励幼儿的表现。
5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 幼儿分享自己在活动中的感受，教师总结。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对舞狮动作的掌握程度和协调性。
2. 评价方法：教师通过观察幼儿在课堂上的练习和表演，对幼儿的动作准确性、协调性和节奏感进行评价。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行舞狮比赛，鼓励幼儿在比赛中发挥自己的优势，提高幼儿的竞争意识。
2. 邀请家长参加幼儿的舞狮表演，增进家长对幼儿学习情况的了解，促进家校沟通。
2024年中班体育游戏优秀教案及教学反思《舞狮》通用
2024年中班体育游戏优秀教案及教学反思《舞狮》通用一、教学内容本节课选自教材《幼儿体育游戏》第四章“传统民间游戏”部分的第二节“舞狮”。
详细内容包括：了解舞狮的基本知识，掌握舞狮的基本动作，通过舞狮游戏，培养幼儿的协作精神和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统的舞狮文化，培养他们对传统文化的热爱。
2. 帮助幼儿掌握舞狮的基本动作，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 通过舞狮游戏，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点教学难点：舞狮动作的协调性和灵活性。
教学重点：舞狮的基本动作和团队协作。
四、教具与学具准备教具：狮子头、狮子服装、音乐播放器、教学视频。
学具：每组一套狮子头、狮子服装，每位幼儿一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放舞狮视频，让幼儿初步了解舞狮文化。
邀请幼儿分享对舞狮的认识，激发他们对舞狮的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范舞狮的基本动作，讲解动作要领。
分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）以小组为单位，进行舞狮表演练习。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 舞狮游戏（15分钟）组织幼儿进行“舞狮接力赛”，提高动作熟练度。
增加游戏难度，如：设置障碍物，提高幼儿的灵活性。
教师邀请幼儿分享在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 课程主题：舞狮2. 教学目标：了解舞狮文化、掌握舞狮动作、培养团队协作3. 教学难点：舞狮动作的协调性和灵活性4. 教学重点：舞狮的基本动作和团队协作七、作业设计1. 作业题目：和家人一起完成一次舞狮表演，录制视频，至班级群。
2. 答案：根据课堂所学，完成舞狮动作，注意动作的协调性和灵活性。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中，幼儿对舞狮文化表现出浓厚的兴趣，但在动作协调性方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强对动作细节的讲解和指导，提高幼儿的动作熟练度。
2. 拓展延伸：组织一次亲子舞狮活动，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系，同时让幼儿在实践中进一步体验舞狮的乐趣。
中班体育游戏舞狮教案【含教学反思】
中班体育游戏舞狮教案一、教学目标1.了解舞狮的基本知识和技能；2.提高幼儿的体育协调能力；3.培养幼儿的集体合作精神和团队意识。
二、教具准备1.舞狮用具：两个舞狮头，两只舞狮身；2.黄色布条、红色丝带、绿色纸叶：用于装饰舞狮头；3.播放器：用于播放背景音乐。
三、教学过程第一步：导入活动（15分钟，游戏形式）在开始教学之前，先通过游戏的方式，帮助幼儿了解舞狮的存在，并为后续的活动做好铺垫。
游戏内容：1.活动要求：将幼儿分为两组，让每组幼儿手拉手排成一列，模仿舞狮的形象进入教室；2.游戏规则：当播放舞狮的背景音乐时，每组幼儿需要跟着音乐模仿舞狮的动作，走到教室的另一头。
第二步：引入教学内容（10分钟，讲解形式）在导入活动之后，我们需要通过讲解的方式，让幼儿了解舞狮的基本知识和技能，并演示舞狮的具体动作。
内容包括：1.舞狮的历史和文化背景；2.舞狮的基本动作和技巧：拉绳、扭头、踩步、跳跃等；3.舞狮的学习方法：观察、模仿、练习。
第三步：练习技能（30分钟，活动形式）在引入教学内容之后，需要通过活动的形式帮助幼儿进行实践，提高幼儿的舞狮技能。
1.活动要求：两个幼儿一组进行舞狮的练习，其中一人扮演舞狮头，另一个人扮演舞狮身，随着音乐进行模仿动作；2.活动规则：当音乐停止时，双方交换角色继续练习，通过多次换角色练习，提高幼儿的舞狮技能。
第四步：合作游戏（20分钟，游戏形式）在练习技能之后，需要帮助幼儿进一步加强集体合作精神和团队意识。
游戏内容：1.活动要求：幼儿分为两组，每组选择两名幼儿扮演舞狮头和舞狮身，进行竞赛；2.游戏规则：每组幼儿需要共同完成一套舞狮动作，并在最短的时间内完成比赛，提高幼儿团队配合的能力。
四、教学反思在教学中，通过游戏、讲解、实践和集体竞赛的形式，全面提高了幼儿的体育协调能力、舞狮技能和团队意识。
但在实践过程中，也发现了一些问题，如：1.幼儿舞狮练习时间过长，出现焦躁情绪；2.部分幼儿缺乏表现欲和主动性，影响实践效果。
2024年幼儿园中班体育活动精彩教案《舞狮》
2024年幼儿园中班体育活动精彩教案《舞狮》一、教学内容本教案依据幼儿园中班体育活动教学大纲，选取《舞狮》为主题，涉及教材《幼儿体育活动指导手册》第四章“传统文化体育活动”，具体内容包括舞狮的基本步伐、动作要领、节奏感培养及团队协作能力的提升。
二、教学目标1. 让学生了解和传承我国传统舞狮文化，培养对传统文化的热爱。
2. 学习舞狮的基本步伐和动作，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队协作能力和节奏感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞狮动作的连贯性和协调性，团队协作的默契。
2. 教学重点：舞狮的基本步伐和动作要领，培养学生对传统舞狮文化的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：舞狮道具、音乐播放设备、教学图片。
2. 学具：每人一个迷你舞狮道具、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解舞狮的起源和传统文化背景，展示舞狮道具，引发学生兴趣。
邀请学生模仿舞狮动作，初步体验舞狮的乐趣。
2. 基本步伐教学（10分钟）教师示范舞狮的基本步伐，如：踏步、弓步、跳步等。
学生跟随教师练习，逐一掌握舞狮的基本步伐。
3. 动作要领讲解与练习（15分钟）教师讲解舞狮动作要领，如：头部、尾部动作的协调，身体起伏等。
学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范之处。
4. 节奏感培养与团队协作（10分钟）教师播放舞狮音乐，引导学生感受音乐节奏，培养节奏感。
学生分组进行舞狮表演，加强团队协作，体验合作乐趣。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个舞狮动作，进行详细讲解和示范。
学生跟随教师练习，巩固所学动作。
学生分组进行舞狮展示，展示学习成果。
六、板书设计1. 舞狮基本步伐：踏步、弓步、跳步等。
2. 舞狮动作要领：头部、尾部动作协调，身体起伏。
3. 舞狮音乐节奏：强弱、快慢。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习舞狮基本步伐和动作，拍摄视频记录。
2. 答案：视频文件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动的组织是否合理，学生掌握程度如何，如何改进教学方法等。
《舞狮》教案(通用4篇)
《舞狮》教案（通用4篇）《舞狮》教案篇1活动意图：为了提高幼儿参加爱好，调动他们自主探究的欲望，激发开展体育活动的热忱，使幼儿对跨跳运动有一个全新的熟悉，特开展了本次活动。
激发幼儿地奇怪心、求知欲及科学探究精神，提高动作的协调性，体验胜利的喜悦。
活动目标：1、学习跨跳动作，熬炼跳动力量。
2、把握连续跨跳动作的连贯性和稳定性。
3、培育竞争意识和合作精神。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动预备：活动场地：活动过程：(一)预备部分(约时间5分钟)：(1)复习圈操、(2)变换队形、(3)走跑交替。
为基本部分做好热身预备。
(二)基本部分(约23分钟)幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当，活动量脉搏指数约1.5—1.6。
(1)幼儿自由组合玩圈，请个别组玩给大家看，引入课题。
(2)老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。
(3)动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。
(4)幼儿分散练习，在练习中探究找到最好的起跨点，调整好步幅保持身体平衡，解决难点。
(5)幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大距离练习，增加强度、密度。
(6)提高动作难度练习，在把握好助跑的基础上，逐步加大动作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终达到本次活动的目标。
(7)嬉戏“过小岛”用接力赛的形式，让幼儿在遵守嬉戏的规章下，巩固连续跨跳动作，通过嬉戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。
(三)结束部分(约3分钟)支配放松舞步，让幼儿在轻松开心的音乐中，身体渐渐恢复到相对宁静状态来结束本次活动。
活动反思：活动始终以幼儿的爱好为动身点和归宿，赐予孩子充分的探究、尝试机会，让幼儿在玩中学，在玩中查找答案，真正体现了幼儿的主体地位。
通过此次活动的开展，幼儿学习了跳动动作的技巧。
此次活动培育了幼儿的想象力、制造力、表现力以及合作意识。
《舞狮》教案篇2活动目标：1.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。
中班体育游戏舞狮优质教案【含教学反思】
中班体育游戏舞狮优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第五章“传统体育游戏”，详细内容为舞狮游戏。
通过该章节的学习，幼儿能够了解舞狮文化，掌握基本的舞狮动作，提高身体协调性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞狮的起源和寓意，培养他们对传统文化的兴趣。
2. 帮助幼儿掌握舞狮的基本动作，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：舞狮动作的协调性和灵活性。
教学重点：舞狮的基本动作和团队协作。
四、教具与学具准备教具：舞狮头、音乐播放器、教学视频。
学具：每人一个沙包（代替狮球）。
五、教学过程1. 导入：以讲述舞狮故事的形式，引入舞狮文化，激发幼儿兴趣。
2. 基本动作教学：播放教学视频，教师示范舞狮的基本动作，幼儿跟随练习。
3. 实践环节：将幼儿分成若干小组，每组两人合作舞狮，进行实践练习。
4. 例题讲解：讲解舞狮动作要领，强调协调性和灵活性。
5. 随堂练习：幼儿分组进行舞狮表演，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 舞狮的起源与寓意2. 舞狮基本动作跳跃转圈摆头踢腿3. 团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人合作，用沙包进行舞狮表演，录制视频。
2. 答案：根据课堂所学，完成舞狮基本动作，注意动作的协调性和灵活性。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过舞狮游戏，让幼儿了解了传统文化，提高了身体协调性和团队协作能力。
但在实践环节中，部分幼儿动作不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观舞狮表演，深入了解舞狮文化，提高他们的兴趣。
同时，鼓励幼儿参加幼儿园的舞狮比赛，展示自己的风采。
重点和难点解析1. 教学难点：舞狮动作的协调性和灵活性。
2. 实践环节：幼儿分组进行舞狮表演，教师给予指导和鼓励。
3. 作业设计：回家后与家人合作，用沙包进行舞狮表演，录制视频。
4. 教学反思：部分幼儿动作不够熟练，需要加强个别辅导。
2024年幼儿中班舞狮子教案及反思
2024年幼儿中班舞狮子教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿舞蹈启蒙》教材第四章《传统舞蹈》，详细内容为“舞狮子”。
通过该章节的学习，幼儿将了解舞狮子的基本动作和表演形式，感受传统舞蹈的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞狮子的基本知识，包括起源、表演形式等，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感，提高幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿的自信心和表现力，激发幼儿对舞蹈的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：舞狮子的基本动作和表演技巧。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
四、教具与学具准备教具：舞狮子道具、音乐CD、教学视频。
学具：幼儿用舞狮子道具、手绢、铃铛。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观看舞狮子的视频，让幼儿初步了解舞狮子的表演形式，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本知识讲解（5分钟）教师简要介绍舞狮子的起源、表演形式及基本动作，引导幼儿关注舞狮子的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师演示舞狮子基本动作，如“狮子摇头”、“狮子摆尾”等，让幼儿跟随教师一起学习。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组两人合作扮演狮子，进行舞狮子基本动作的练习。
5. 小组展示（5分钟）各小组轮流进行舞狮子表演，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 舞狮子基本动作：狮子摇头、狮子摆尾、狮子跳跃等。
2. 舞狮子表演形式：单人舞、双人舞、群舞。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习舞狮子，并拍摄视频。
2. 答案：根据幼儿拍摄的视频，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对舞狮子的兴趣浓厚，但在动作协调性方面仍有待提高。
教师在今后的教学中，应多关注幼儿的个体差异，给予有针对性的指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子舞狮子活动，邀请家长参与，增进亲子关系，同时让幼儿在实践中进一步了解和传承传统文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
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教学资料参考范本
幼儿园中班体育教案舞狮(三篇)目录：
幼儿园中班体育教案舞狮一
幼儿园中班体育教案营救小动物二
幼儿园中班体育教案蚂蚁运粮三
幼儿园中班体育教案舞狮一
活动目标：
1.在游戏中发挥自身体能。
2.能与同伴合作玩“舞狮”游戏，动作协调一致。
3.感受明见传统游戏的乐趣。
活动准备：
1.自制舞狮的玩具，彩球。
2.欢快的音乐磁带，录音机。
活动过程：
(一)准备活动：幼儿听信号变速走或跑。
1.教师拍铃鼓，鼓声快，幼儿就走得快;鼓声慢，幼儿就走的慢。
2.听音乐活动四肢。
(二)游戏“舞狮”教师出示舞狮玩具，引发幼儿兴趣。
教师：小朋友，你们看过舞狮吗?下面我们就来玩舞狮的游戏。
1.两个小朋友合作，听老师的铃鼓声游戏。
2.两人舞狮游戏，幼儿两人一组。
(三)游戏“舞狮玩绣球”
1、教师讲解，幼儿师范：幼儿三人一组，一个人当舞彩球的人，手持彩球逗引狮子跳舞。
2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。
然后，三个人相互配合，进行走，跑，跳的练习，试着将狮子舞起来。
3、幼儿游戏。
幼儿自己商量分配角色，合作练习舞狮。
活动延伸：此活动可在晨间锻炼时继续进行，引导幼儿想出多种“舞狮”的动作。
幼儿园中班体育教案营救小动物二
教学理念：
由于目前独生子女普遍，来自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、溺爱问题非常严重，导致幼儿缺乏主动解决问题的意识和能力，表现在遇困难胆怯、退缩、等待、依赖，这不利于幼儿形成健康的人格，不适应当今社会发展的需要。
《幼儿园教育指导纲要》(试行)
中要求“提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。
根据幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，通过攀爬、走平衡、钻黑洞等环节，让幼儿在数种困难的环境中，尝试想办法，树立克服困难的勇气和信心，在提供以发展幼儿的动作技能有同时，培养幼儿勇敢、战胜困难的品质，体验成功的喜悦。
活动目标：
1、尝试让幼儿想办法解决困难，培养遇事不退缩，勇于战胜困难的信心和品质。
2、体验成功的快乐。
活动形式：
形为训练和游戏相结合。
教学准备：录音带、黑猫警长头饰一个、配饰每人一个。
木梯2个、空八宝粥罐若干、硬纸盒若干、装水的可乐塑瓶若干、爬网和塑料滚筒个一个、一个哨子一个及布置好的黑洞
活动过程：
一、活动引入
1、黑猫警长(教师)和黑猫警士(幼儿)在巡逻中，突然接到报告：有一群小动物被绑架到了一个山洞里，需黑猫警队进行解救。