第三单元 单元总结提升
高考历史大一轮复习第三单元近代中国反侵略求民主的潮流单元总结提升课件新人教版
(2)新民主主义革命胜利的意义 ①标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，独立、 统一的新民主主义国家诞生。 ②改变世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力 量，鼓舞世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。 ③是马克思主义在中国的胜利，是马列主义的普遍原理和中 国革命具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。
获 取 国公使进驻北京及商船和军舰可以在长江各
政 特权 口岸自由航行；《马关条约》规定允许日本在
治
通商口岸开设工厂，列强攫取海关权、筑路权
侵
等；《辛丑条约》规定的驻兵权等
略
《南京条约》向英国赔款 2 100 万银元；《北京
战 争 条约》赔偿英法各 800 万两白银；《马关条约》
赔款 赔款白银二亿两；《辛丑条约》赔偿各国白银
解析：选 C。本题考查甲午中日战争的影响。甲午中日战争 后列强侵华方式以资本输出为主，但商品输出并未消失，A 项错 误；B 项表述错误，清政府只是放宽了民间设厂的限制，并不是 “扶植”；D 项表述错误，甲午中日战争后学习的是西方的民主 政治思想而不是民主革命思想。甲午中日战争前，领导中国革命 的是地主阶级与农民阶级，甲午中日战争后，民族资产阶级开始 登上政治舞台，故 C 项正确。
形势中依然昂然奋起的特征及典型事件。从发展演进的角度看，
下列对所述事件概括正确的是( )
时间
斗争纲领或
领导阶级
重大事件
指导思想
太平天国运 19 世纪中期 农民阶级 平均主义
动
兴民权、君
19 世纪末 资产阶级
维新变法
主立宪
19 世纪末 农民阶级 扶清灭洋 义和团运动
20 世纪初
20 世纪初 资产阶级 三民主义 辛亥革命
二、全面认识列强侵华
人教部编版四年级语文下册试题第三单元重点知识精讲+易错题型专项提升(,有答案)
3.拟人句
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。
这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。
4.含义深刻的句子
课内阅读
在朦胧的寂静中,
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金辉里,
闪着晶亮的雪花
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华．
16．理解词语的意思。
姗姗来迟：_______________。
白雪皑皑：_______________。
17．填上合适的词语。
（_____ _______）的雪花（____________）的金晖（____________）的树枝
_________________________________________________ _______________________
23．读了这首诗，你想对妈妈说些什么？
________________________________________________________________________
四年级第三单元知识点总结
一、字词梳理
1.字
(1)难读的字
挤(jǐ)叉(chā)绽(zhàn)晖(huī)徜(cháng)
徉(yǎng)炫(xuàn)
怯(qiè)曝(pù)涉(shè)晕(yùn)
(2)难写的字
膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
五年级下册三单元
五年级下册三单元在五年级下册的学习中，第三单元涵盖了多个主题，这包括数学、科学、语文以及社会等方面的内容。
本文将对每个主题进行简要介绍和总结。
1. 数学在数学方面，五年级下册的第三单元主要涉及了分数和小数的学习。
学生们通过实际生活中的例子，了解和掌握了分数的基本概念和运算规则。
他们学会了将分数转化为小数，并进行简单的加减乘除运算。
通过数学游戏和练习，学生们逐步提高了自己的分数和小数计算能力。
2. 科学科学方面的内容主要集中在生物和物理两个方面。
学生们学习了关于植物和动物的生长和变化的知识，了解了植物的繁殖方式和动物的生命周期。
此外，他们还学会了简单的物理实验，如测量物体的长度和重量，以及探索了一些基本的物理现象，如力、摩擦和重力等。
3. 语文在语文方面，五年级下册的第三单元着重培养学生们的阅读和写作能力。
学生们阅读了一些优秀的短篇故事和诗歌，通过理解故事情节和诗歌的意境，提高了自己的理解能力和表达能力。
此外，他们还进行了一些写作练习，如写信、写作文等，以提高自己的书面表达能力。
4. 社会社会科学主要包括地理和历史两方面的内容。
在地理方面，学生们学习了世界各大洲和主要国家的地理位置和特点。
他们了解了地球的构造和地球上不同地方的自然环境。
在历史方面，学生们了解了一些重要历史事件和人物，如古代中国的发明和伟大的科学家等，以加深对历史的理解和记忆。
通过学习五年级下册的第三单元，学生们在不同学科的知识领域得到了丰富和全面的培养。
他们不仅掌握了新的知识和技能，还培养了自己的思考和解决问题的能力。
这将为他们日后的学习和生活奠定坚实的基础。
聚焦单元整体，提高习作讲评效率——以四年级上册第三单元习作为例
小学语文教学·园地2021.09———以四年级上册第三单元习作为例文|张海燕统编本教材非常重视表达能力的培养，为了推进学生听说读写能力的同步发展，每个单元都编排了习作训练，内容与单元阅读主题基本一致，单元习作成为提升学生习作素养的主要途径。
习作教学主要包括指导、批改、讲评三个过程，三者之间是密切关联的。
但是在实际教学中，许多教师往往只重视习作的详细指导和精批细改，忽略了讲评的总结提高功能，导致习作教学事倍功半。
习作讲评非常重要，但为什么会被忽视呢？主要原因是很多教师认为习作讲评课很难教学，没有固定教材，不知从何下手。
在教学实践中，我对习作的讲评作了一系列的研究。
下面以统编本四年级上册第三单元习作为例谈谈“聚焦单元整体，提高习作讲评效率”的思考与实践。
一、做好准备，精心设计讲评教案习作讲评是教师在批改学生习作以后，针对习作的情况进行的分析和评价，讲评的目的是让优秀的习作锦上添花，让欠缺的习作有所进步。
上好习作讲评课，需要教师做许多准备工作，并且结合学生的习作情况与习作要求制订明确的讲评目标。
四年级上册第三单元的习作内容是“写观察日记”，要求学生对某一事物进行连续观察，用日记的形式记录观察收获。
由于这个单元中的精读课文《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》都是描写观察情况的，学生从课文中感受到了只有细致观察才能准确生动地表达。
“资料袋”栏目中示范了图文结合和做表格的两种日记形式，学生知晓了怎样写观察记录。
“阅读链接”通过阅读对比，学生认识了观察日记的写法，可以看出，整个单元都是围绕着“仔细观察”这个主题来编排的。
因此在教学本单元伊始，教师就引导学生着手选择观察的事物，大多数学生选取了水培大蒜、豆子发芽、柿子成熟等实验进行观察。
从对观察材料的选择和观察日记的书写形式上可以看出，学生对习作内容都掌握得比较好，但是在如何抓住特点进行细致描写方面还存在着不少问题，需要在教师的点拨下进一步提高。
所以我在批改学生习作之前，先把讲评的主要内容分为四个板块：中心是否突出、条理是否清晰、句子是否通顺、字词是否正确，并制作成表格，在批改时对学生习作中这四类情况做好统计。
第三单元习作让真情自然流露(范文点评)-2023-2024学年六年级语文下册单元作文能力提升
习作：让真情自然流露（范文点评）让真情自然流露1.明确要求:（1）回忆生活中的经历带来的不同情感体验，选择一种最深的感受，回顾事情经过，回忆当时心情，能有条理地写下来。
（2）习作中能把印象深刻的内容写具体，真实自然地表达情感，如果情感有所变化，也能把变化写清楚。
（3）阅读习作例文，体会文章是怎样表达情感的，领悟作者选择合适的内容写出真情实感的方法。
（4）和同学交换习作，能自评、互评习作。
2.方法点拨:（1）审清题材:生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。
如：畅快、感动、恐惧、愤怒、追悔莫及、忐忑不安……你有过这样的感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？从中选择一种你印象最深刻的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
（记叙文）（2）审清内容:生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。
无论是开怀大笑，还是火冒三丈，这些都是我们的真情流露。
你有过这些感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
（3）审清重点:习作中能把印象深刻的内容写具体，真实自然地表达情感，如果情感有所变化，能把变化也写清楚。
3.思路引导:以习作《爱的印记》为例来说明：以习作《溢满幸福的雪梨汤》为例来说明：【范文点评一】冲到了水上公园人工滑雪场。
滑雪上,穿着各色滑雪服的人就像在皑皑白雪中开出的五颜六色的花。
突然,一个大哥滑倒在地,仰面朝天,我不禁在心里暗暗笑他:“水平不行啊!一会儿让你看看我是怎么滑雪的。
”在妈妈的帮助下,我很快就穿戴好了滑雪装备。
我用力一撑滑雪杖,迫不及待地从雪坡上冲了下去。
“呼呼”的风声中,夹杂着我的尖叫声,可前进了不到五米,我就仰面朝天地摔倒在雪坡上了!妈妈赶过来笑着说:“旗子那里有教练,你去请教一下吧!我沮丧地走到教练跟前。
教练认真地给我讲解应该如何站立,如何控制方向和速度并给我做了示范。
有了教练的指导,我有所领悟,于是想重新上阵。
第三单元++走向整体的世界单元总结提升 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
√C.亚洲在东西方贸易中具有优势
D.西欧丧失世界贸易中心地位
在17世纪和18世纪，美洲生产的白银大约有70%输入到欧洲，其中40% 又通过贸易方式转运到亚洲，表明当时的亚洲处于出超地位，在东西方 贸易中具有优势，故选C； 据所学，美洲主要是西班牙的殖民地，世界白银流动的主导者是西班牙， 排除A； 材料中未涉及荷兰的海上贸易状况，排除B； 新航路开辟后，西欧逐渐成为世界贸易的中心，排除D。
商品
重量(万镑)
A.新航路开辟影响巨大
亚洲－好望 胡椒
100－200
√B.传统商路依然重要
C.东西方商品交流频繁
D.世界贸易中心转移
角－欧洲
亚洲－地中 海－欧洲
丁香等 胡椒
丁香等 生丝
共约35—65 300－400 70－100
50
亚洲－好望角－欧洲属于新航路开辟后的商路，亚洲－地中海－欧洲属 于传统商路，据表格信息可知，传统商路的商品贸易总量多于新商路的 贸易总量，故传统商路在东西方贸易中依然重要，B项正确； 传统商路的商品贸易总量多于新商路的贸易总量，故不能体现新航路开 辟影响巨大，排除A项； C项与材料主旨不符，排除； D项材料没有体现，排除。
二、以全球眼光和国际视野看待新航路开辟后的世界 1.政治上：国际政治格局的奠基与发展 (1)导致欧洲部分国家的实力对比出现变化。贸易路线由陆上转移到海上， 贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，导致地中海沿岸的国家如意大利 等逐渐衰落，葡萄牙、西班牙一时获利但很快衰落，而大西洋沿岸的荷 兰、法国、英国逐步崛起。 (2)为以欧洲为中心的传统国际格局的形成奠定基础。新航路开辟后，欧 洲人在世界各地区间频繁往来，欧洲的实力、财富和影响力空前壮大， 打破了世界力量的相对平衡，逐渐形成了以欧洲为中心的传统国际格局。
各单元总结(9篇)
随着期末的临近，本学期的语文教学工作也接近了尾声，回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉非常，整册语文书共有课文三十一篇，八个语文园地。
在教学的过程中我本着寓教于乐的宗旨将知识融合与游戏之中。
现将教学方面的体会和工作总结如下：一、积极听课，认真备课。
本学期我积极听经验丰富的老教师的课，吸取经验，丰富自己的课堂。
在xxx老师的课堂上我学会了扎实，一步一个脚印，稳步向前。
在陈立焕老师的课堂上我学会了激情的释放。
在xxx老师的课堂上我学会了循循善诱，给学生的思想松绑。
关于认真备课，本册书中的每一课都是我认真思考充分准备后才进入课堂。
在课程教学中我设计了生字百花园、道理我会讲、我是朗读小明星等环节，充分调动了学生的学习积极性。
二、多种方式，充分调动学习积极性。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。
为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何xxx文课，xxx文课堂的学习，将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中《地球清洁工》、《盲人摸象》、《望天》等故事，我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。
而在生字教学中我还引入了游戏“植物大战僵尸”，在游戏中学习知识充分调动了学生的积极性。
三、注重平时的积累。
本学期我孩子们坚持书写“采蜜集”，这学期孩子们在积累内容上，孩子们积累了，好词好句，成语、谚语、古诗、道理等等，内容多样。
在积累的同时，部分孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，学习的成功离不开平时的积累，我会将这项课外积累坚持下去。
现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。
四、耐心辅导耐心辅导。
七年级-统编版(2024新版)-语文-上册-【能力提升】第三单元
第三单元能力提升时间：45分钟分值：100分一、积累与运用（36分）阅读下面语段，完成1～3题。
（12分）坐在窗前看世界，是一件颇有趣味的事。
向上，可以看见碧蓝的云xiāo，棉花糖一样的云朵在风的追赶下匆匆前行，仿佛在_________天空的奥秘；向下，是美不shèng收的花田，有鲜嫩欲滴的芍药，有雍容华贵的牡丹，有热情洋溢的玫瑰；向左，可以看见那条_________的胡同，那是张爷爷家的大花猫和李阿姨家的大黑猫比武过招的擂．台之一，当然，你还可以看到_________的小麻雀小心翼翼地啄食；向右，踮．起脚可以看到一个砖红色屋顶的地儿，那便是_________的菜市场。
1．根据拼音写汉字，给加点字注音。
（4分）云xiāo（）美不shèng（）收擂．（）台踮．（）起脚2．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（4分）A．探索人烟稀少轻快人声鼎沸B．探寻人迹罕至轻快车水马龙C．探索人迹罕至轻捷人声鼎沸D．探寻人烟稀少轻捷车水马龙3．语段中没有运用的修辞手法是（）（4分）A．夸张B．比喻C．拟人D．排比4．下列词语中没有错别字的一项是（）（4分）A．鉴赏无休无止诲人不倦淳淳教导B．激荡众目葵葵搜索枯肠截然不同C．和蔼获益匪浅饥肠辘辘花枝召展D．羞惭肃然起敬心旷神怡威风凛凛5．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（4分）A．好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈．．．．。
B．对于教材中要求阅读的名著，他总是不求甚解．．．．，反复仔细地阅读。
C．小雨茫然无措．．．．，根本不知道这事该怎么处理。
D．这道题难住了我，经过老师的点拨，我才恍然大悟．．．．。
6．默写。
（8分）（1）子曰：“学而不思则罔，__________________。
”（《论语》十二章）（2）子曰：“吾十有五而志于学，____________，____________，五十而知天命，六十而耳顺，__________________，不逾矩。
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单元总结提升
1.(2019·浙江10月学考)(判断)在社会主义市场经济条件下，公平是提高效率的物质前提。
()答案F。
效率是公平的物质前提。
2.(2019·浙江11月学考)(判断)国家合理的分配政策对财政收入的影响是基础性的。
()
答案F。
经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。
3.(2019·浙江11月学考)小刘与朋友共同出资设立了A公司，其中小刘出资额为10万元人民币。
三个月后，经半数以上股东同意，小刘以11万元人民币的价格将自己的全部股权转让给了老张。
一年后，A公司因经营不善依法破产。
据此可判断()
①A公司是有限责任公司②小刘转让所得应缴纳增值税③老张对A公司的债务清偿责任不超过10万元人民币④小刘转让所得属于生产要素按贡献参与分配的收入
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
答案C
解析我国公司的法定形式有有限责任公司和××公司，有限责任公司股权的出让应当经其他股东过半数同意，题中小刘的股权转让给老张经半数以上股东同意，说明A公司是有限责任公司，①符合题意；增值税是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税，小刘转让所得不用缴纳增值税，①错误；A公司是有限责任公司，老张以其认缴的出资额为限对公司承担责任，①错误；小刘转让股权所得属于生产要素按贡献参与分配获得的收入，①当选。
故本题选C。
4.(2019·浙江11月学考)下表为2019～2019年我国经济社会发展的部分数据。
从这些数据中可以看出()
A.
B.劳动报酬增长和经济发展基本同步
C.居民收入在国民收入分配中的比重有所提高
D.劳动报酬在初次分配中的比重有所提高
答案A
解析表格数据显示，2019～2019年，我国居民收入增速高于GDP的增速，说明居民收入增长与经济发展基本同步，A当选；B、C、D与题意不符，排除。
5.(2019·浙江4月学考)2019年，国家全面推进脱贫攻坚，投入专项扶贫资金超过1 000亿元；提高低保、优抚、退休人员基本养老金标准，为1 700多万困难和重度残疾人发放生活或护理补贴。
这里体现的国家财政作用有()
①决定资源配置②改善人民生活③促进社会公平④平衡总供给和总需求
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
答案B
解析市场在资源配置中起决定性作用，①错误；题中财政用于扶贫、基本养老金，体现了财政是改善人民生活、促进社会公平的物质保障，②③当选；总供给与总需求与题意无关，
④排除。
故本题选B。
6.(2019·浙江10月学考)2019年中央安排财政赤字1.5万亿元，2019年提高到2.18万亿元。
这意味着我国()
①社会总需求增长②社会总供给下降③国债规模扩大④信贷总量缩小
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
答案D
解析财政赤字的增加意味着政府的支出增多，国债规模将扩大，这会增加社会总需求，①③符合题意；②不符合题意；④与题意无关。
故本题选D。
从“收入分配公平”角度命题
收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。
材料一某省人民政府关于《低收入农户收入倍增计划》指出：2019～2019年继续实施对文成、泰顺等12个重点欠发达县的特别扶持计划；切实保障低收入农户就业人员在工资、福利、养老、医疗、子女就学、社会保障等方面的合法权益；适时调整企业职工最低工资标准，促进低收入农户劳动者提高工资水平；围绕增加农民收入的中心任务，加大统筹城乡发展力度，建立健全农民收入水平和生活质量不断提升的长效机制，加快缩小城乡差距和区域差距。
材料二效率与公平是高飞的“双翼”。
多年来中国经济社会发展的重点，更多在提高效率，创造财富。
而进入新的发展阶段，如何更多保障民生、提高社会公平，将成为新的政策取向。
请你结合材料，运用收入分配与社会公平有关知识，就如何实现社会公平提出合理化建议。
答案(1)坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平，
形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的制度保证。
(2)增加居民收入，着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高，是实现社会公平的重要举措。
(3)要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。
要履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。
常见设问角度
(1)党和国家坚持精准扶贫的原因。
(2)从经济生活角度如何推进收入分配制度改革。
常用答题语言
(1)实现收入分配公平的原因
①公平的收入分配，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。
②公平是提高效率的保证。
维护社会公平有利于调动劳动者生产积极性，推动生产力发展，提高经济效率，增加社会财富。
③收入是消费的基础和前提。
调整收入分配格局，缩小社会收入差距，能够刺激消费，扩大内需，从而推动经济发展。
④维护社会公平，有利于协调投资与消费的关系，促进经济发展方式的转变。
(2)实现收入分配公平的措施
①从根本上要以经济建设为中心，大力发展生产力。
②增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。
③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。
要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制。
着力解决收入分配差距较大的问题。
要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入、扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。
④要发挥好财政的作用，财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
完善社会保障体系，扩大覆盖面。
实施就业优先战略和积极的就业政策。
⑤深入贯彻落实科学发展观，加强宏观调控，统筹城乡、区域经济协调发展。
深入推进农业供给侧结构性改革，加快培育农业农村发展新动能。
我国农业农村发展不断迈上新的台阶，已进入新的发展阶段。
材料一我国粮食连年增产，农业发展取得重大成就。
但农产品供求结构失衡，普通低
端农产品产能过剩，优质高端农产品紧缺；农产品品质和安全性较低，农药和添加剂滥用现象突出；生产要素配置不合理导致成本高，农产品国内价格高于国外价格，资源环境压力大、农民收入持续增长乏力等问题仍很突出。
农业供给侧结构性改革势在必行。
材料二农业供给侧结构性改革离不开财政补贴资金的支持。
中央不断完善农业补贴制度，提高农业补贴政策的指向性和精准性。
推进玉米市场定价、价格和补贴分离改革，健全生产者补贴制度；完善粮食主产区利益补偿机制，稳定产粮大县奖励政策；完善农机购置补贴政策，加大对粮棉油糖和饲草料生产全程机械化所需机具的补贴力度；扶持补贴资金的重点方向是促进农村一二三产业融合发展；深入实施草原生态保护补助奖励政策等。
结合材料和所学经济知识，简要分析完善农业补贴制度是如何调整农产品供给结构让农民受益的。
答案(1)健全生产者补贴制度和完善粮食主产区利益补偿机制，调动农民生产积极性，增加有效供给，促进农民增收。
(2)完善农机购置补贴政策，提高农业机械化水平，提高农业劳动生产率和农产品科技含量与质量，满足市场对优质高端农产品的需要，促进农民增收。
(3)扶持补贴农村一二三产业融合发展，培育农业农村发展新动能和新业态，扩大农民收入来源。
(4)实施生态保护补助奖励政策，加强环境保护和农业可持续发展，从而促进农民收入的可持续增长。