初中作文提纲的写作指导
作文叙事提纲该怎么写初中
作文叙事提纲该怎么写初中
一、叙事作文提纲的写法
1. 题目
简洁明了，能概括文章的主要内容。
2. 主旨
用一两句话点明文章的中心思想，即通过这件事你想要表达的情感、道理或感悟。
3. 开头
可以使用悬念、环境描写、人物描写等手法引出事件，吸引读者的兴趣。
4. 中间
详细叙述事件的经过，包括起因、发展、高潮和结局。
按照一定的顺序，如时间顺序、空间顺序、事情发展的逻辑顺序等进行叙述。
重点描写人物的语言、动作、心理、神态等，使人物形象生动，情节富有感染力。
适当添加环境描写，烘托气氛，增强文章的感染力。
5. 结尾
可以通过抒情、议论等方式深化主题，让读者产生共鸣。
二、示例：《那一刻，我长大了》
1. 题目：那一刻，我长大了
2. 主旨：通过一次独自面对困难并成功解决的经历，明白了成长意味着承担责任和勇敢面对，从而感受到自己长大了。
3. 开头：
成长是一条曲折的路，总有那么一个瞬间，会让你突然意识到自己长大了。
对我来说，那个瞬间就发生在一个平凡的夜晚。
4. 中间：
起因：父母因临时有事需要外出，留下我独自在家。
发展：起初我感到害怕和不安，但想到自己已经长大了，应该勇敢面对。
高潮：突然家里停电了，黑暗中我努力克服恐惧，找到了手电筒，检查了电闸，发现是跳闸，成功恢复了供电。
结局：父母回来后，对我的表现感到惊讶和欣慰，我也为自己的勇敢和独立感到自豪。
5. 结尾：
那一刻，我战胜了内心的恐惧，学会了独立和担当。
我知道，成长的道路上还会有更多的挑战，但我已经做好了准备，因为我已经长大了。
初中作文提纲怎么写
初中作文提纲怎么写提纲：一、开头部分。
1. 作文题目。
2. 作文背景介绍。
3. 作者自我介绍。
二、中间部分。
1. 作文主题。
2. 作文内容。
3. 作文观点。
三、结尾部分。
1. 总结作文内容。
2. 对未来的展望。
3. 作文结尾语。
范文：以初中作文提纲怎么写。
初中作文提纲怎么写。
初中作文是学生学习语文的重要内容之一，作文提纲的写作对于作文的成功与否起着至关重要的作用。
本文将从开头部分、中间部分和结尾部分三个方面来详细介绍初中作文提纲的写作方法。
在作文的开头部分，首先要明确作文的题目，让读者对作文的主题有一个清晰的认识。
其次，要简要介绍作文的背景，让读者了解作文所要讨论的话题的重要性和现实意义。
最后，作者可以适当介绍一下自己，让读者对作者有一个初步的了解。
在作文的中间部分，首先要明确作文的主题，即要讨论的问题或者要表达的观点。
其次，要详细展开作文的内容，可以逐段进行论述，列举事实或者举例说明，让读者对作文的内容有一个清晰的认识。
最后，要明确作文的观点，即作者对于所讨论的问题或者所表达的观点的立场和态度。
在作文的结尾部分，首先要总结作文的内容，简要概括作文的主要论点和观点。
其次，可以对未来进行展望，展示作者对于未来的期待和愿景。
最后，可以用一个简洁而富有力量的结尾语来结束整篇作文，让读者对作文留下深刻的印象。
总之，初中作文提纲的写作方法是一个相对简单而又非常重要的技巧，只有掌握了这个技巧，才能写出高质量的作文。
希望同学们能够认真学习和掌握这个技巧，写出更加优秀的作文。
初中作文写作指导【六篇】
初中作文写作指导【六篇】【导语】中学生习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。
很多同学往往在写作的时候会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。
所以教师的指导工作应重在培养学生的悟性。
以下是无忧考网为大家精心整理的初中作文写作指导【六篇】，供大家参考。
一、命题要新颖题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。
平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。
要鼓励学生尽可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。
如，面对题目《_________的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。
若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。
(1)《读_______我真______》(2)《听________我真_______》(3)《看_______我真_______》。
学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。
二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。
考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。
如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。
许多人时常感叹：知音难求。
何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。
初中作文提纲怎么写
初中作文提纲怎么写一、提纲的作用。
1. 提纲是作文的骨架，可以帮助我们构思和组织文章内容。
2. 提纲可以让我们清晰地了解文章的结构和逻辑，避免内容杂乱无章。
二、提纲的基本要素。
1. 题目，简洁明了，能够准确表达文章的中心思想。
2. 主题，明确指出文章要讨论的核心问题或主要内容。
3. 分论点，列出几个支持主题的具体论据或观点，可以帮助我们展开文章的论述。
三、提纲的编写方法。
1. 确定主题，首先要明确文章要讨论的主题，可以根据作文要求或自己的思考确定。
2. 确定分论点，根据主题确定几个支持主题的具体论据或观点，可以根据自己的经验、知识或者相关资料进行选择。
3. 确定论据，为每个分论点找到几个具体的论据或例子，可以让文章更有说服力。
4. 确定结构，按照逻辑顺序将主题和分论点进行排列，确定文章的结构。
四、提纲的实例。
主题，如何保护环境。
分论点：1. 减少使用一次性塑料制品。
论据，塑料制品对环境造成的危害。
论据，替代品的选择和使用方法。
2. 提倡节约用水。
论据，水资源的紧缺性。
论据，节约用水的重要性和方法。
3. 种植绿色植物。
论据，绿色植物对环境的好处。
论据，种植绿色植物的方法和意义。
五、提纲的注意事项。
1. 主题要明确，不要偏离文章的中心思想。
2. 分论点要有逻辑关系，能够支持主题。
3. 论据要具体可信，能够说服读者。
4. 结构要清晰，能够让读者一目了然。
高质量仿写：初中作文提纲怎么写。
提纲是一篇作文的骨架，它可以帮助我们清晰地了解文章的结构和逻辑，避免内容杂乱无章。
因此，提纲的编写是非常重要的。
下面就让我们来看一下提纲的基本要素和编写方法。
首先，提纲的基本要素包括题目、主题和分论点。
题目应该简洁明了，能够准确表达文章的中心思想；主题则是明确指出文章要讨论的核心问题或主要内容；分论点则是列出几个支持主题的具体论据或观点，可以帮助我们展开文章的论述。
其次，提纲的编写方法包括确定主题、确定分论点、确定论据和确定结构。
关于初中作文提纲的教案
关于初中作文提纲的教案一、教学目标：1. 让学生理解作文提纲的重要性，明确作文的写作方向。
2. 培养学生编写作文提纲的能力，提高作文的结构和组织能力。
3. 通过作文提纲的编写，培养学生的思维能力和创造力。
二、教学内容：1. 作文提纲的概念和作用2. 作文提纲的编写方法和步骤3. 作文提纲的实践应用三、教学过程：1. 导入：通过向学生展示一篇没有提纲的作文，让学生感受没有提纲的作文往往内容杂乱无章，缺乏逻辑性。
然后提问学生：“你们认为作文需要提纲吗？为什么？”引导学生思考作文提纲的重要性。
2. 讲解作文提纲的概念和作用：解释作文提纲是指在写作前，对作文的主题、结构、内容等方面进行规划和组织的一种工具。
作文提纲可以帮助学生明确写作的方向，使作文内容更加有条理和逻辑性，提高作文的质量。
3. 讲解作文提纲的编写方法和步骤：1）确定作文的主题：根据题目要求或自己选择的题材，明确作文的主题。
2）列出主要论点或故事情节：根据主题，列出作文的主要论点或故事情节，可以使用关键词或短语进行概括。
3）安排内容的顺序：根据主要论点或故事情节，合理安排内容的顺序，可以使用序号或箭头表示。
4）添加细节：在主要论点或故事情节的基础上，添加具体的细节，使作文内容更加丰富和生动。
4. 实践应用：让学生分组，每组选择一个主题，编写一篇作文提纲。
然后，每组选取一位代表，将提纲进行讲解和分享。
其他组的学生对分享的提纲进行评价和提出改进意见。
通过实践应用，让学生加深对作文提纲的理解和应用能力。
5. 总结和反思：让学生回顾本次课程的学习内容，总结作文提纲的概念、作用和编写方法。
然后，让学生反思自己在写作过程中是否经常使用提纲，如果没有，思考今后如何在写作中运用提纲，提高自己的写作能力。
四、教学评价：1. 学生对作文提纲的概念和作用的理解程度。
2. 学生编写作文提纲的能力和应用情况。
3. 学生对写作过程中使用提纲的意识和反思能力。
通过本节课的教学，希望学生能够认识到作文提纲的重要性，掌握编写作文提纲的方法，并在写作过程中积极运用提纲，提高作文的结构和组织能力。
作文的提纲怎么写【优秀6篇】
作文的提纲怎么写【优秀6篇】作文提纲怎么写示例篇一作文提纲一般包括三部分内容：一、题目。
（正中间）二、主要内容和中心。
在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
三、结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几点：（1）安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，以小标题的形式罗列出来。
（2）确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。
（3）依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并在提纲中简明注明。
（4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。
（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，简明标注。
从百草园到三味书屋内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活，表现儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发作者对少年生活的追忆。
结构：一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活1、总写百草园是“我”儿时的乐园。
2、百草园的景物和童年生活的情趣。
3、百草园中关于美女蛇的故事。
4、百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。
二、三味书屋里单调乏味的生活1、三味书屋的单调陈设。
2、三味书屋里的生活。
他的背影感动了我内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。
我更深刻地理解了父母的爱。
结构：一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的`感受，在校门口嬉闹着等同学。
（略)(交待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己的父母。
(详)1、父亲问路。
（略)(语言、动作、外貌描写）2、父亲转身走向街角的背影。
（详，点题）（环境描写、背影特写）3、我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。
（详，点题）（我的心理活动）三、我想到我的父母，我走向家的方向。
怎样写作文提纲
怎样写作文提纲首先，写作文提纲之前，我们需要对文章的主题进行深入的思考和理解。
只有对主题有清晰的认识，才能够有针对性地进行提纲的规划。
在理解主题的基础上，我们可以开始构思提纲的框架。
提纲的框架应该包括引言、正文和结尾三个部分。
在引言部分，我们需要明确表达文章的中心思想，引出文章的话题，并提出自己的立场和观点。
在正文部分，我们需要对文章的主要内容进行分析和展开，可以根据文章的主题确定2-3个关键点，然后对每个关键点进行详细的论述。
在结尾部分，我们需要对文章进行总结，重申自己的观点，并给出建议或展望。
其次，写作文提纲时，我们需要注重提纲的逻辑性和连贯性。
提纲中的各个部分应该紧密联系，层次分明，逻辑清晰。
在构思提纲的框架时，可以利用分级的方法，即先确定大的框架，再在大的框架内确定小的框架，逐步细化，确保提纲的层次分明，逻辑清晰。
同时，提纲中的各个部分应该相互呼应，相互衔接，避免出现跳跃和断裂的情况。
最后，写作文提纲时，我们需要注重提纲的简洁性和明了性。
提纲不宜过于复杂，应该简洁明了，便于理解和记忆。
在确定提纲的内容时，可以遵循“一主题一段落”的原则，即每个关键点对应一个段落，确保提纲的内容简洁明了。
同时，提纲中的关键词和短语应该具有代表性和概括性，能够准确地表达文章的主要内容，便于后续的写作和展开。
总之，写作文提纲是写作文的第一步，它对整篇文章的质量起着至关重要的作用。
一个好的提纲可以帮助我们清晰地思考文章的结构和内容，使文章有条不紊地展开，逻辑清晰，层次分明。
因此，我们在写作文提纲时，需要对文章的主题进行深入的思考和理解，注重提纲的逻辑性和连贯性，同时注重提纲的简洁性和明了性。
只有这样，才能够写出一份高质量的提纲，为后续的写作打下坚实的基础。
初中作文提纲怎么写
初中作文提纲怎么写提纲：1. 介绍初中作文的重要性。
2. 分析初中作文提纲的结构。
3. 如何写好初中作文提纲。
4. 举例说明初中作文提纲的应用。
作文范文：初中作文是学生语文学习的重要组成部分，通过写作可以提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
而作文提纲作为写作的重要工具，在写作过程中起着引导和规范作用。
本文将从初中作文的重要性、提纲的结构、写作技巧和应用实例等方面展开讨论。
首先，初中作文作为语文学习的重要内容，不仅可以培养学生的语言表达能力，还可以锻炼学生的逻辑思维能力和观察分析能力。
通过写作，学生可以更好地理解和运用所学的知识，提高自己的语文素养。
而作文提纲作为写作的前期准备工作，可以帮助学生在写作之前有条理地整理思路，明确写作目的和内容，提高写作效率。
其次，初中作文提纲的结构通常包括标题、主题、内容要点和结尾等部分。
标题要简明扼要地概括文章的主题，主题要明确表达作者的立意和观点，内容要点要围绕主题展开，结尾要对文章进行总结和点明主题。
在写作提纲时，可以根据文章的类型和要求进行具体的拟定，使提纲既能够明确指导写作，又能够具有灵活性和创造性。
此外，写好初中作文提纲需要注意以下几点，一是要明确文章的写作目的和读者对象，根据不同的写作目的和读者对象确定文章的主题和内容要点；二是要注意提纲的逻辑性和连贯性，使得提纲的各个部分能够相互衔接，构成一个完整的写作框架；三是要注重提纲的灵活性和创造性，根据具体的写作情境和要求进行灵活调整和补充，使得提纲更加符合写作的实际需求。
最后，举例说明初中作文提纲的应用。
比如，在写议论文时，提纲可以包括观点阐述、论据支持、反面观点驳斥和结论等部分；在写记叙文时，提纲可以包括事件起因、经过及结果、人物形象和感悟等部分。
通过这些具体的例子，可以更加直观地理解和应用初中作文提纲的写作技巧和方法。
综上所述，初中作文提纲是写作的重要工具，通过合理的提纲安排可以帮助学生更好地展开写作，提高写作效率和质量。
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四、标明层义。
这一部分就叫做全文的纲。层义这一提纲 的主要部分有两种写法。一是标题写法，结尾 没有标点符号，几个至多十来个字，简明扼要。 这种写法的长处是简洁清楚，易于把握（字数 少，提纲短）。短处是别人不易看懂，自己也 可能在一段时间后弄不明白。二是句子写法， 是完整的一句话。这种写法的长处是具体明确， 短处是易于冗长，不利于思考。最好是两种方 法交替，在简单明了的地方用标题写法，在复 杂难记的地方用句子写法，根据具体情况而定。 这样，层义具体表现在文章中有两种，一是居 中排列的小题目，二是项目。
作文提纲的写作指导
记叙文提纲
一、拟定标题 二、中心思想 1、简述内容（包括关键词） ； 2、“提出——强调——重申”主题句
三、选择结构。 这一点指的是中间部 分的安排。 文学性作文结构： 1.纵向发展式。按照事物发展的时序 或过程进行，这种结构，建立在叙述 这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之 上。倒叙尽管将结局或最突出的片断 提到开头，但主体仍属于纵向发展式 ，因为作者和读者都有明确的时间意 识。线索层次清晰，但易生沉闷感。 这就必须注意主次详略，重点突出。
议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个 问题：
1．论点是什么？如何提出论点？
2．先分析问题的哪一方面？后分析问题的 哪一方面？
3．选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？
4．用什么论证方法？哪些详？哪些略？
5．怎样解决问题，得出结论？
对这些问题必须反复思考，然后 加以整理，分成条目，固定下来。写 提纲时，要注意几点基本要求：（1） 观点明确；（2）重点突出；（3）条 理清楚；（4）简而明。
二、中间 从前到后详细叙述事情过程。 1．出发：时、 地、人等以及心理。 2．到达：有场面描写。 3．表演： 细节、个人、自己的感受。 4．成绩、心情，点出意义即 主题句。
三、结尾 重申意义，照应开头，发出感慨。
议论文提纲
初中生学写议论文应该从写提纲练起，不 必急于成文。写议论文与写记叙文不同，需要 严密的逻辑思维。写作前必须明确为什么写、 写什么、怎么写，有一个清楚的整体构思，这 就如同盖楼房要先绘出“图纸”一样。有了写 作提纲，文章就有了一个轮廓，写起来心中有 数，有条不紊。有不少同学不愿意拟写作提纲， 觉得麻烦，耽误时间，结果想到哪儿写到哪儿， 任意发挥，从而出现观点不明、重点内容遗漏、 条理不清、结构松散等弊病。为了减少盲目性， 克服随意性，保证写作质量，我们一定要首先 学会写提纲。
2、逻辑性不强。
中学生要珍惜青春
一、提出论点：中学生要珍惜青春 二、说理论证： 1．珍惜青春要从点滴做起 2．中学时期是学习的黄金时期 3．珍惜青春要树立远大目标 4．中学时期是打基础的时期
这份提纲将“为什么”与“怎样做”混在一起谈了。 提纲不合乎逻辑，反映了作者思维的混乱。
ห้องสมุดไป่ตู้
中学生要珍惜青春
一、提出论点：中学生要珍惜青春 二、说理论证： （一）中学生为什么要珍惜青春 1．中学时期是打基础的时期 2．中学时期是学习的黄金时期 （二）中学生怎样珍惜青春 1．珍惜青春要树立远大目标 2．珍惜青春要从点滴做起
1．勤奋学习便会取得成就
2．不勤奋学习必将一事无成
这样的提纲太简单，看不出作者的整体构思， 实际写作时，仍然需要边写边想，这就没能起到提 纲应有的作用。
同样是这个题目，另一份提纲则明确具体、条理清楚：
才能来自勤奋学习
一、提出论点：才能主要来自勤奋学习
二、分析：1．学习与才能的关系；2．学习的关键在于“肯学” 和“敢学”；3．“天才”“神童”的才能来源于“勤奋学习”
2. 横向发展式。按照事物构成的序列展开，分成几部分。 科学性作文中的结构：
1.并列式。一般写的是对象的横向的、静态的情况。各部 分相互间无紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务 。能够省略某一部分。先后次序不那么固定。往往运用序 码，如第一、第二、第三。这种方法的好处是概括面广， 条理性强。
2.递进式。一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理 。各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不 能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题。
2．古代穷人“贫贱不能移”的典型事例 3．闻一多“威武不能屈”的典型事例 四、总结全文，重申论点
这份提纲，重点突出，简明扼要，条理清晰，文字简洁，从提 纲可以看出全文的主要观点及作者的思路。
中学生编写提纲时容易出现的问题 是：1、过于简单。
才能来自勤奋学习
一、提出论点：才能来自勤奋学习
二、说理论证：
写作提纲一经列出，就应该依“纲” 写作，但并不等于一成不变。在写作过 程中，如果有了更新更好的思路，可以 随时调整或修改提纲。
提纲是文章整体构思的文字化。拟 写作提纲前一定要认真构思，逐步养成 拟写作提纲的好习惯，这对提高作文效 率，保证作文质量是大有益处的。
五、提示方法、技巧 1、表达方式 2、叙述顺序 3、修辞方法 4、详略、抑扬、悬念
标题：记一场鼓号仪仗队比赛
主题句：团结就是力量。
内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过 程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了 团结就是力量的启迪。
结构：纵向式
一、开头 概述事情的时间、结果等。可以议论事情对 我的影响。
所谓“简”，是指简要，写出段 意即可；所谓“明”，就是清楚明白， 一看提纲就了解文章的整体安排及部 分内容的详略情况。
谈“骨气”
一、提出论点：我们中国人是有骨气的
二、分析：1．什么叫有“骨气”──富贵不能淫、贫贱不能移、 威武不能屈
2．“骨气”是有阶级性的 三、从不同角度论述：1．文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威 武不屈”，集中体现了中华民族的骨气
三、多角度论证：
外国：1．牛顿、爱因斯坦、爱迪生的例子；2．高斯的例子； 3．居里夫人及丈夫的例子；4．引用狄更斯、巴尔扎克的话。
中国：1．唐代的诗歌：白居易的自我写照；2．明代的药物学： 李时珍的《本草纲目》；3．清代的绘画艺术：郑板桥刻苦画 竹的诗句。
四、结尾点题，强调中心论点
中学生编写提纲时容易出现的问题是：