一年级上册美术课件-7《七彩飞虹》 湘美版(2018秋) (共25张PPT)
新湘教版一年级美术上册全册教学计划
1
教材分析：
本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容。
教学重点难点：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具
进行简单的美术活动。
通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德
情操。
培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
教法学法
认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。
教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教2 学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。
运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。
多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。
注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。
教学进度安排：
课题 周次 授课内容摘要 课大家一起画 1 大家一起画
绕绕涂涂 1 绕绕涂涂
田野的色彩 2 田野的色彩
大眼睛 2 大眼睛
我的太阳 3 我的太阳
我跟月亮做朋友 3 我跟月亮做朋友
七彩飞虹 4 七彩飞虹
奇妙的撕纸 4 奇妙的撕纸
一年级美术教学总结12篇
第 1 页 共 26 页 一年级美术教学总结12篇
(实用版)
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一年级美术上学期工作总结5篇
一年级美术上学期工作总结5篇
一年级美术上学期工作总结5篇
一年级美术上学期工作总结篇1
岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任一年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、教学计划
贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
湘教版美术上册教学计划
一、学情分析：
一年级学生大部份已在幼儿园接触了一些简单绘画。但由于年龄教小，所以还
处于儿童涂鸦期。刚进入课堂的学生，对美术课充满了好玩、新鲜、有趣。在情感
态度上老师要做很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因
此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美
的想法。新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样 ,在绘画上、工艺制
作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一
致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教材分析：
本教材为 教育部审定湖南美术出版的教材，课程以《义务教育课程标准
美术》为依据编写，全册共 课，教材内容丰富，形式多样。非常适合刚入学小
学生的年龄特征和成长需要；教材为学生设置了很有趣味的情境，有利激发学生的
学习兴趣，充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。在
教学中根据实际情况灵便安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。
三、教学重点难点：
通过美术教学，认识美术工具，了解美术的基本知识，并能使用工具进行简单
的美术活动，运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习，提高手部运动
的灵便性，促进手和脑的协调发展。在绘画活动中斗胆用笔用色，鼓励儿童通过绘
画表达自己的情绪情感。掌握涂色的基本方法和技巧，加强绘画的技能。培养学生
对美术的兴趣及爱好，通过美术活动培养学生热爱生活的夸姣情感、健康的审美情
趣和良好的品德情操。
第一周、大家一起画
第二周： 、绕绕涂涂
第三周： 、大眼睛(一)
第四周： 、我的太阳
第五周： 、七彩飞虹
第六周： 、奇妙的撕纸
第七周： 、我的拼音卡,
八周： 、数字变变变(
第九周： 、变脸
第十周： 、营养早餐
四、教学进度安排：
第十一周： 、手拉手好朋友
第十二周： 、简笔划人
第十三周： 、画画火柴人
小学一年级下册美术教学总结(整理7篇)
篇1：一年级下册美术教学总结
一年级美术下册教学本学期，我担任一年级的美术。现对一学期的教学工作总结如下：
一、教学工作方面
（一）重点在于激发学生学习美术的兴趣
（二）使学生形成基本的美术素养
构图、造型、色彩对比在我的美术教学中，经常面向全体学生进行探讨和分析，同时还以学生发展为本，培养他们的审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，如；结合儿童漫画的教学内容先让学生在开始画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、色彩强烈对比的运用等。长期如此，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）为学生提供一个平台和空间，展示自己所创造的作品。
让学生互相欣赏，对比和总结，提高学生自信心和保持对国画的兴趣，耐心倾听学生所表现的作品制作过程和内心世界并地欣赏他们成功的喜悦。听学生心中的语言，了解学生在每一个作品中所要表达的体验，不随意下定语“不好”“不行”“怎么这个样？”等注重学生情绪体验，学校美术课程取向是低结构化教学活动，它的特点是活动动机主要是学生的情感需要。因此我运用这种方法对学生作品的肯定，使学生感到他们的想法和做法是值得尊重的、有价值的，可以放心地去做。 二、自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校的各业务学习外，还积极参加学校组织的听课活动，积极听课并认真地填好听课表，从教学设计、教具、教态等各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地在进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
回想一学期来，本人所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
2024年人美版一年级美术教学计划
人美版一年级美术教学计划
人美版一年级美术教学计划1
一、教材分析
本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）。
“设计、应用”（指运用的物质材料和手段，的目的和用途设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。）。
“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界欣赏和评述，组部审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。）。
“综合、”（指综合性的美术活动，学生、、综合解决问题的美术学习领域。）。
课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
二、学情分析
美的事物有兴趣，有感受美的能力，作画时培养了观察习惯，想象画、命题画有的兴趣，能的感受大胆的描绘。
作业的速度不一，同学习惯于带回家去同学形象表达能力还停留在幼儿园的。
三、本学期教学的总要求
1、知识教育要点 （1）感知随意形状。
（2）认识和运用平面形、常用色。
（3）运用形和色，临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点
（1）在美术活动中发展学生的想象力和力，从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童绘画表达的情绪情感。
（3）手部运动的灵活性，手和脑的发展。
（4）对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点
（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动的感情。
（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术活动的兴趣。
四、教学内容及进度安排
周次教学内容课时备注。
2024年湘教版小学一年级下册美术教学计划（二篇）
第1页共6页 2024年湘教版小学一年级下册美术教学计划
一、指导思想：
小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，有不可忽视的作用。
二、学情分析：
本班学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
三、教材分析：
本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
1、造型、表现（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）
2、设计、应用（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。）
3、欣赏、评述（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。）
4、综合、探索（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。） 第2页共6页 这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
四、教学要求：
1、知识教育要点
（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点
（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
一年级下册美术教案
1 一 年级 1 班 美术 学科教案
周 次 星 期 教 师
课 题 第1课 七彩飞虹
教 学
目 标 1.了解彩虹的色彩排序，认识常用色；
2.灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画；
3.增加学生的自然常识。
教学重点
难 点 认识并能准确排序彩虹的七种颜色。
大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。
教具学具 图片、彩笔、七色色标卡片、混色示
教学方法 情境教学法
教
学
过
程
一、设疑导入
师：小朋友你知道美丽彩虹是有哪七种颜色组成的吗？教师出示七种颜色的色标卡。
二、讲授新课
分析理解
师：小朋友，你知道这七种颜色的正确顺序吗？为什么会是这样的呢？
混色游戏
1.教师示范将红色水杯和黄色水杯的水相互混合后，引导学生观察变化；
再请小朋友把黄、蓝两色和红、黄两色分别混合，观察颜色的变化；
2.从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出七种颜色。
欣赏感知
教师引导学生观察教材中的范图并请学生说一说自己看了这些画以后的想法。
你能正确并按照顺序表现彩虹的七种颜色吗？
你能比其他的小朋友想象的更奇特吗？
自主表现
教师引导学生大胆想象：你想把彩虹画成什么？
美丽的彩虹是降落伞的伞顶、美丽的空中河道------；
请学生说一说，画一画，教师巡回辅导。
三、学生作画，教师随堂辅导
四、总结
教师表扬画得好的小朋友。
2 一 年级 1 班美术 学科教案
周 次 星 期 教 师
课 题 第2课 飞旋的纸条
教 学
目 标 1.了解掌握纸条会飞、旋转的规律；
2.学会制作会飞的纸条，并能进行装饰；
3.学会在游戏活动中感悟自然规律与美术活动的联系。
教学重点
难 点 了解并制作会飞的纸条，并在交流活动中探索多种制作和飞的方法。
体会自然知识在美术活动中的运用带来的乐趣。
教具学具 剪刀、胶水、24K图画纸，
教学方法 愉快教学法
教
学
过
一年级上美术教学总结
一年级上美术教学总结
一年级上美术教学总结（通用10篇）
光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，立即行动起来写一份教学总结吧。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是店铺精心整理的一年级上美术教学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级上美术教学总结 篇1
本学期已经结束，为了更好的完成今后的工作任务，现将本学期的美术教学工作总结如下：
首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多。
其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。例如当教师提出画一幅幻想画时，有的同学就会想到遨游太空画面。这是因为低年级同学想象力的火种是比较容易点燃的，他们经历的事情少，对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白，在电视事业发达的今天，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。 再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现欲。兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。教学时，还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
美术教学大纲
美术一年级上册教学大纲
一． 教学目的
通过学习美术，培养学生对美术的兴趣，激发学生的潜能，增强学生对美的感受，从而运用到生活中。
二． 教学内容
1. 《大家一起画》选择自己喜欢的绘画工具，在纸上大胆的画。
2. 《绕绕涂涂》用绕图的画法，画出一个自己喜欢的形象。
3. 《田野的色彩》在分好格子的画纸上涂色，画出迷人田野。
4. 《大眼睛》画一个“大眼睛”，和小朋友们说一说自己看到的景物。
5. 《我的太阳》画一画想想中的太阳。
6. 《跟月亮做朋友》把自己和月亮的故事画下来。
7. 《七彩飞虹》教学生画一幅有彩虹的美丽图画。
8. 《奇妙的撕纸》撕贴出自己喜欢的形象。
9. 《撕纸添画》用撕下的纸片，添画成有趣的形象。
10. 《我的拼音大卡》选择自己喜欢的拼音卡片，和同学们玩拼音游戏。
11. 《数字变变变》通过数字变幻看看谁的想法多又好。
12. 《变脸》折折画画，玩玩变脸的游戏，说说自己是想法。
13. 《请跟我来》撕剪一个动物，植物，让它们动起来。
14. 《营养早餐》把自己喜欢的早餐画在食谱表里看看是否又营养。
15. 《我长高了》想想自己的生活经历，把长高后的变化和心情画出来。
16. 《手拉手好朋友》花花自己贺好朋友在一起玩耍的情景。
17. 《简笔画人》用简笔画的方法画一画自己感兴趣的人物动作。
18. 《画画火柴人》画画火柴人在一起的生活场景。
19. 《蚂蚁搬家》通过丰富的想象力，把蚂蚁搬家的场景画下来。
20. 《漂亮的铅笔头》用彩泥或其他适合的材料做一个有趣的铅笔头。
21. 《鸟语花香》带上自己制作的“花”和“鸟”大家一起做做游戏。
美术一年级下册教学大纲
一． 教学目的
通过学习美术，培养学生对美术的兴趣与爱好，学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操，培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力。
二． 教学内容
1. 《小雨沙沙》 教学生画下雨中的场景。