如何加快推进教育现代化建设经验交流
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教育工作会议教育现代化交流材料凝心聚力，克难攻坚，奋力推进区域教育现代化——在2012学年度全市教育工作会议上的交流材料定海区教育局当前，教育现代化已成为教育发展的基本路径，已成为人们对优质教育的不懈追求，也成为高水平发展教育的重要方向。
加速推进区域教育现代化，是统揽全局教育工作的中心任务，现将我区推进教育现代化的有关工作情况与大家作一交流。
一、加强学习，凝聚共识，以科学理念引领教育现代化进程近年来，国家、省、市相继制定了教育规划纲要，提出要建设“人力资源强国”、“教育强省”、“舟山教育现代化强市”等奋斗目标。
定海作为全市教育大县，面对新的形势和新的使命，必须坚定信心、攻坚克难，全力加快教育现代化创建进程，实现由教育大县向教育强区的跨越。
为此，我区通过总结近年来教育工作的成绩和经验，出台了《定海区教育事业发展“十二五”规划（2011—2015》和《定海区学前教育三年行动计划（2011-2013年）》，进一步明确了“实现教育现代化”的战略目标、工作举措和行动路线，为今后教育改革发展指明了方向。
2011年局理论中心组重点学习了袁振国教授《关于教育现代化的一些思考》等研究报告，进一步明确了教育现代化的现实指向和奋斗目标。
自《关于在全省开展教育现代化县（市、区）评估工作的通知》和《浙江省教育现代化县（市、区）评估操作标准》下发后，我们对照评定条件和具体操作标准，逐项自查自评，找出差距：全局上下把创建教育现代化县区，作为提升整体办学水平、提高定海教育档次的必然之路，作为构建和谐社会、提高人民群众对教育满意度的重要途径。
二、突出重点，强化保障，以有计划的投入机制扎实推进办学条件现代化尽管我区财政收入有限，但我区坚持把教育投入作为一项最重要的公益性投入，不断完善多层次、多渠道的教育投入机制，为实现教育现代化提供强有力的保障。
1．各类经费保障到位。
2011学年全区教育经费总投入48274万元，比上年增长了9.73%，其中全区财政预算内教育经费投入41117万元，比上年增长了22.86%。
建设高质量教育体系加快建成教育强国心得体会5篇
建设高质量教育体系加快建成教育强国心得体会5篇建设高质量教育体系加快建成教育强国心得体会1没有教师的发展，难有学生的发展，没有教师的解放，难有学生的解放；没有教师的创造，难有学生的创造，没有教师的转型，难有学生的转变。
教师的价值取向、精神面貌和知识技能的发展水平关系到教育质量。
只有发展每一个教师，才能成就每一个孩子。
孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展，而且发展的更好，中国怎样提高教育质量关系到一个的命运和前途，对于教育高质量发展也有自己的一点学习心得：第一，密切同孩子之间的感情。
在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。
因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。
第二，给孩子提供决策的机会和权力。
快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。
父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。
第三，教孩子调整心理状态。
应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。
在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。
第四、我们一定要树立正确的教育观，而不是一味地拔苗助长。
比如，现在的家长想看到的就是孩子认识了多少字，会唱多少的歌曲，经常把自己的孩子和其他的孩子做比较，根本没有发现自己孩子身上的长处，而是用其他孩子的优点来埋怨自己的孩子哪里不足。
从而家长的攀比心理害的孩子有学不完的东西，孩子最珍贵的儿童时期就这样在“学”中流失。
第五，学习相关的知识与培训，不仅将幼儿的学习与发展横向分健康、语言、社会、科学、艺术五个领域展开。
而且每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。
学习与发展目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，以及大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
加快推进教育现代化的思考-精选教育文档
加快推进教育现代化的思考一、对加快推进教育现代化的认识1.实现教育现代化是我们中华民族的百年梦想教育现代化是一项系统工程，必须在政府的主导下，推动全社会积极参与。
要加大巩固“两基”教育成果，大力实施教育综合改革，紧紧围绕“国家教育发展规划”提出的各项目标，努力通过改革突破瓶颈，推动教育发展。
特别是在推动城乡教育一体化，促进义务教育均衡发展，优化教育人力资源建设和探索教育投资体制改革以及建设现代学校制度方面有所突破。
2.我国社会经济发展成果为实现教育现代化提供有力保障经过 30 多年的改革开放发展与建设， 2011 年我国人均国内生产总值突破 5000 美元（达到 5431.8 美元），成为世界第二大经济体和第二大贸易国。
与此同时，国家加大了对教育领域的投入，将国家财政资金优先用于保障教育事业，十八大后国家教育发展改革应采取的举措，期望我国教育能在改革中走向正轨，并能拉开上层建筑改革的序幕。
3.实现教育现代化是教育事业自身进一步发展的内在要求近年来，我国教育事业取得举世瞩目的成就，满足了人民群众基本教育需求，实现了人口大国向人力资源强国的转变，为全面建成小康社会打下了良好基础。
但同时，与加快推进教育现代化的要求相比，教育还存在很多的差距和不足，与人民群众的需求特别是对优质教育的迫切需求还不能完全适应，与教育发达国家相比在教育内涵发展等方面也有一定差距。
我们只有加快推进教育现代化建设 , 增强教育自身发展实力，才能更好地满足人民群众不断增长的教育需求 , 实现办好人民满意教育的宏伟目标。
二、加快推进教育现代化应处理好的几个关系1.教育规模与教育效益随着国家对教育投入的持续增长，教育规模不断壮大，但一流的学校、一流的大师却是寥寥无几，一定程度上折射出教育质量不高的现实。
教育现代化的确需要由量到质的发展变化过程，但并不是一味追求扩张的教育规模就是教育现代化，提倡精英化教育。
限制发展教育规模来实现教育效益的最大化，也是无法满足人民群众日益增长的对教育的需求。
加快建设教育强国,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴心得
加快建设教育强国,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复
兴心得
加快建设教育强国是推进中华民族伟大复兴的重要举措之一。
在现代社会中，教育对一个国家的发展和进步起着至关重要的作用。
只有加快建设教育强国，才能够培养出具有创新能力和竞争力的人才，推动中国实现现代化目标。
在加快建设教育强国的过程中，需要重视以下几个方面的工作。
首先，要加大对教育的投资。
教育是民族振兴的重要基础，在教育事业上加大投入是必要的。
政府应当增加教育经费的投入，改善教育资源，提高教育设施的质量，使每个孩子都能够有良好的学习条件。
其次，要注重提高教师队伍的素质。
教师是教育事业的中坚力量，他们的素质和水平直接影响到教育质量的高低。
要加强对教师的培训和职业发展支持，提高他们的教学能力和专业素养，营造良好的教育环境。
再次，要推动教育体制改革。
教育体制是教育事业顺利进行的基础，需要不断进行改革和创新。
要推动教学内容的改革，注重培养学生的创新能力和实践能力，使教育更贴近现实社会的需要。
同时，要加强学校管理和评价制度的建设，提高教育质量的监控和评估能力。
最后，要加强国际教育交流与合作。
推进教育强国建设，需要借鉴和吸纳国际先进经验和教育资源。
要推动国际教育交流，
吸引和培养海外优秀人才回国发展，加强与世界各国的教育合作，提高中国的教育影响力。
总之，加快建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的必经之路。
只有扎实推进教育改革和发展，培养出更多优秀的人才，才能够为实现中华民族的伟大复兴提供坚实的人才支撑。
建设高质量教育体系加快建成教育强国心得体会
建设高质量教育体系加快建成教育强国心得体会随着时代的进步和社会的发展，教育作为国家的根本大计，其重要性日益凸显。
近期，我深入学习了关于建设高质量教育体系、加快建成教育强国的相关政策和文件，深感责任重大、使命光荣。
在此，我结合个人学习体会和实际工作，谈一谈自己的心得体会。
一、深刻理解高质量教育体系的内涵高质量教育体系，不仅要求教育资源的优化配置和教育质量的全面提升，更强调教育的公平性和普及性。
它要求我们在教育实践中，始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，高质量教育体系还要求我们加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力，为培养更多优秀人才提供有力保障。
二、加快建成教育强国的战略意义教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础工程。
加快建设教育强国，有利于提升国民素质，培养更多高素质人才，为国家的经济社会发展提供强有力的人才支撑。
同时，教育强国也是提升国家综合国力和国际竞争力的重要途径，有助于我们在激烈的国际竞争中立于不败之地。
三、个人在学习和工作中的实践与思考作为一名教育工作者，我深感自己在建设高质量教育体系、加快建成教育强国的过程中肩负着重要责任。
在实际工作中，我注重提高自己的教育教学能力，不断探索新的教学方法和手段，努力激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也积极参与学校的教育改革和创新实践，为提升学校的教育质量和水平贡献自己的力量。
四、未来展望与努力方向展望未来，我将继续深入学习党的教育方针和政策，不断提高自己的政治素养和业务水平。
同时，我也将积极参与学校的各项教育改革和创新实践，为构建高质量教育体系、加快建成教育强国贡献自己的力量。
我相信，在全体教育工作者的共同努力下，我们一定能够建成教育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。
总之，建设高质量教育体系、加快建成教育强国是一项长期而艰巨的任务。
我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，投身到这一伟大的事业中去，为实现教育现代化、建设教育强国贡献自己的智慧和力量。
加快建设教育强国 为中华民族伟大复兴提供有力支撑 心得
加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑心得随着中国现代化进程的不断加速，教育作为国家发展的重要支柱，其作用越来越凸显。
本文旨在探讨如何加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。
下面是本店铺为大家精心编写的5篇《加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑心得》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑心得》篇1近年来，中国在经济、科技、文化等方面取得了举世瞩目的成就，这些成就的背后离不开教育的强大支撑。
教育是一个国家发展的重要基石，也是实现国家现代化建设的必要条件。
加快建设教育强国，对于实现中华民族伟大复兴具有极其重要的意义。
要想加快建设教育强国，首先需要强化教育的基础地位。
教育是培养人才、传承文化、促进社会进步的重要手段。
因此，必须把教育放在优先发展的位置，加大教育投入，提高教育质量，促进教育公平，确保每个人都能够享有公平而有质量的教育。
其次，需要深化教育改革，创新教育体制和机制。
要打破传统的教育模式，推动教育与社会需求相适应，培养具有创新精神和实践能力的人才。
同时，要鼓励社会力量参与教育事业，促进教育多元化发展。
此外，还需要加强教师的队伍建设。
教师是教育的中坚力量，是培养人才的关键。
要提高教师的素质，加强教师的培训和教育，建立健全的教师评价体系，吸引更多的人才投身教育事业。
最后，需要推动教育国际化，加强国际交流与合作。
随着全球化的不断深入，国际间的教育交流与合作越来越重要。
加快建设教育强国，需要与国际接轨，吸收国际先进教育理念和经验，提高中国教育的国际影响力。
《加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑心得》篇2作为一个聊天机器人，我并没有个人观点或者偏见，但是我可以提供一些关于建设教育强国的客观信息。
建设教育强国是中华民族伟大复兴的重要支撑，这一点得到了广泛的认可。
教育是提高人民素质、促进社会进步的重要手段，因此加快建设教育强国对于实现中华民族伟大复兴具有非常重要的意义。
学习贯彻全国教育大会精神 加快推进教育现代化
学习贯彻全国教育大会精神加快推进教育现代化学习贯彻全国教育大会精神加快推进教育现代化近年来，教育现代化已成为中国教育事业发展的重要目标。
为了加快推进教育现代化进程，全国教育大会于某年某月在某地召开，这次会议的精神对于指导教育事业发展具有重大意义。
我们应深入学习贯彻全国教育大会精神，全力以赴推进教育现代化，为我国教育事业的繁荣发展作出贡献。
全国教育大会精神强调了建设高质量教育和推动教育现代化的重要性。
实现教育现代化，就是要改革创新教育体制机制，提高教育质量，提升人才培养水平，实现教育公平和可持续发展。
为此，我们需要在多个方面加快推进教育现代化。
首先，要加强教育基础设施建设，打造现代化教育环境。
现代化的教育设施与教育质量直接相关，要努力改善学校硬件条件，提高教室、图书馆、实验室等设施的装备水平，为学生提供更好的学习空间。
同时，要加大投入，加快推进农村教育设施建设，缩小教育发展的差距，实现教育公平。
其次，要加强师资队伍建设，提升教师教育水平。
教师是推进教育现代化的关键力量，要重视培养和引进高素质教师，提高教师的专业水平和教育理论素养。
此外，还要加大对教师的培训力度，使教师不断更新教育观念，提升教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。
第三，要加强教育内容和教育方式改革，提高教育教学质量。
教育内容要与时俱进，紧密结合国家发展需求和学生实际情况，注重培养学生的实际能力和创新精神。
同时，要推广现代化的教育教学方式，充分利用信息技术手段，提高教学效果，激发学生学习的兴趣和潜能。
第四，要加强教育评价体系建设，推动教育质量监测和评估工作。
建立科学合理的教育评价体系，可以对学生的学习成果进行准确评价，为学生的发展提供有力支持。
同时，教育评价也可以促进学校和教师的自主发展，推动教育事业的不断进步。
第五，要加强与国际教育接轨，提高国际竞争力。
教育现代化是一个国际化的过程，要与国际教育接轨，吸取先进经验和理念，加强国际教育交流与合作，提高我国教育的国际竞争力。
加快建设教育强国心得体会
加快建设教育强国心得体会近年来，在国家发展战略的领导下，我国教育面临着前所未有的历史变革机遇。
以“十三五”规划为指引，推进教育现代化，加快构建一流教育强国，必将为学子提供更高质量的教育，使之更好地适应现代社会发展的需要。
加快构建一流教育强国，必须从提高教育的质量入手。
优质的教育离不开优秀的教师和先进的教育理念。
我们需要充分发挥教师的主体作用，把人才培养的理念融入教学实践，让学生在教学过程中学习到实用的知识和技能，从而形成良好的发展态势。
此外，改革创新也是加快建设一流教育强国的必由之路。
要把科学技术教育融入教学活动，加强教育资源的优化分配，促使教育教学改革更实效。
同时，要增强教育学术自主权，重视大学学术环境建设，鼓励教师深入实践，探索创新的教育理念，加强大学教学水平的提高。
另外，加快建设一流教育强国，也必须按照国家的发展战略，有效配合，加快推动学科交叉、学科融合，积极探索信息科学技术与教育教学之间的联系，促进社会及经济发展，形成新型的发展模式。
最后，要建立科学的管理机制，加强教育企业的管理，创新管理方式，提升教育质量，把教育的科学化、现代化落到实处。
政府应该积极出台政策，营造良好的环境，为教育改革发展提供有利的条件，使学校的运行和教育的发展都按照规划有序进行。
总结起来，加快建设一流教育强国，必须把教育质量放在首位，推动创新发展，建立科学有效的管理机制，争取更多的政策支持，努力做到“品质优先”，加快建设一流教育强国的目标得以实现。
许多年来，在发达国家的大力支持下，我国的教育状况得到了很大的改善，教育质量也有了极大的提升。
今天，在经济发展迅速，社会进步不断的今天，构建一流教育强国，推动教育改革发展，将是我们继续推进现代化建设步伐的必然要求。
我们将把加快建设一流教育强国作为紧迫而又重要的任务，切实加以抓好，努力落实国家教育改革发展的一系列政策，共同把中国教育推向世界现代化的浪潮前头。
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如何加快推进教育现代化建设经验交流
如何加快推进教育现代化建设经验交流
在市委工作会议上，市委书记xxx强调，要增强发展的历史责任感和现实紧迫感，用更高的境界标准审视当前、谋划未来，用更实的作风攻坚克难、干事创业，立足新起点，着眼新发展，全力推动科学跨越。
教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用，是保障和改善民生的重要内容，更应当按照“高境界、高标准、高起点、大作为”的总要求，提升境界，理清思路，加快推进教育现代化建设，努力做到优先发展、率先发展。
今后一段时期，我市教育工作的推进路径是：围绕“一条主线”、深化“三项改革”、突出“六个重点”。
以“人民满意”为主旨，以“优质均衡”为主题，以“教育现代化”为主线，不断加大深化教育领域综合改革的力度，积极突破制约教育科学发展的体制机制性障碍，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，奋力推动我市教育事业新一轮大发展大跨越，为全市经济社会发展作出积极的贡献。
“一条主线”。
即加快教育现代化建设。
教育现代化包括教育理念、办学条件、师资队伍、课程设计、教育管理、教育制度等各个方面的现代化，是一个动态的长期的过程。
我市教育现代化建设分两个阶段：到2015年基本实现现代化，到2020年在全省率先实现现代化，教育综合竞争力进入全国同类城市先进行列；开展三级创建：创建教育现代化学校、教育现代化乡镇、教育现代化县区;着力点是实现教育“六化”：条件标准化、教育信息化、办学集团化、教学小班化、管理民主化、队伍专业化。
去年，我市组织开展了首批教育现代化学校创建和认定工作，全市11%的幼儿园、21%的中小学、30%的中等职业学校达到了认定标准。
今后，将深入落实市府办印发的《东营市推进教育现代化实施方案》，按照“整体规划、分步实施、统筹进行、动态管理”的原则，进一步完善教育现代化建设目标责任制、责任追究制，制定评估标准和实施细则，加强督导检查，努力形成一级抓一级、层层抓落实的推进机制。
深化“三项改革”。
一是改革完善人才培养模式。
深入开发实施丰富多彩的选修课程、校本课程、研究性课程，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励学生创造性思维，增强其创新精神和实践能力。
强化体育课和课外锻炼，改进美育教学，增强学生体质健康，提高学生人文艺术素养。
改革完善考试招生制度，研究制定初中学生学业考试改革方案，优化考试方式和内容。
稳步提高优质普通高中指标招生分配比例，稳妥推进优质普通高中自主招生，探索实施创新拔尖人才培养试点。
改革完善中小学教育质量综合评价制度，明确质量标准，制订质量监测指标体系，开展质量监测和“绿色评价”。
二是改革完善资源配置方式。
以科学发展促进教育公平，把教育资源向农村地区、贫困县区、薄弱学校倾斜，缩小城乡之间、区域之间和校际之间的差距，用2—3年时间逐步解决“大校额”、“大班额”、“择校热”等问题。
以惠民政策保障教育公平，持续加大对家庭经济困难学生的资助力度，完善进城务工人员随迁子女就学政策，健全农村留守儿童关爱服务体系，提高残疾儿童少年义务教育普及水平。
以规范管理维护教育公平，通过依法治教、规范招生秩序、“阳光分班”等途径和措施，不断提高教育管理水平。
三是改革完善教育保障机制。
推进教育综合改革，制定深化我市教育领域综合改革的意见，推进中小学、幼儿园、中等职业学校集团化办学
的意见等政策措施。
围绕绩效工资分配、教师梯级发展、教育系统人、名师引进、教育附加管理、小班化教学保障等方面，研究制定相关措施。
围绕推进教育治理体系和治理能力现代化，鼓励先行先试，积极突破制约教育科学发展的体制机制性障碍，最大限度地激发教育活力。
突出“六个重点”。
一是条件标准化：2011—2013年，全市累计完成办学条件标准化建设投资xx亿元，东营区、河口区、广饶县、垦利县已经达到了达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》规定要求，利津县将于2014年完成。
下一步，我市将把办学条件标准化当作一个不断更新、不断提升的动态过程，根据学龄儿童不断增加的新形势，加快规划建设新学校。
当前，中心城区重点是加快推进市一中、二中、中专学校、东城5所义务教育学校（幼儿园）、油地校共建石油大学胜利学院等教育重点工程。
二是教育信息化：加大基础设施建设力度，加快“三通两平台”和数字化校园建设。
加快录播教室建设，努力为乡镇以上的中心学校全部建立起录播教室。
加强数字化教育资源建设，为师生提供丰富的教育信息资源。
提高师生信息技术应用水平，不但建好，而且用好。
三是办学集团化：结合实际，研究探索“名校加新校”、“名校加弱校”、“名校加乡校”、“名校加民校”的多类型、多形式的办学模式，探索单一法人的紧密型和多法人的松散型的不同办学体制；研究制定激励政策，鼓励跨区域、跨学段实施集团化办学，辖区内优质教育资源不足的，政府可以采取“购买服务”的方式，跨辖区委托优质教育资源或高一层次的优质学校实施领办或者托管，充分发挥优质教育资源的辐射作用，大力扩充优质教育资源总量。
四是教学小班化：把小班化教学作为加快教育现代化建设、推进教育转型升级发展的重要实践载体和突破口，作为牵动人、财、物、政策等各种资源向教育倾斜、流动和聚集的重要抓手，持之以恒地实施下去。
按照40人以内的班额标准，化解“大校额”、“大班额”等问题，提升课堂教学效率，促进个性化教育。
目前我市已启动44所学校试点，力争到2020年全市90%以上义务教育学校、全部公办普通高中学校实现小班化教学。
五是管理民主化：研究制定中小学现代学校制度建设指导意见，探索实施现代学校制度建设试点。
通过扩大学校办学自主权、建立健全学校章程、完善校内决策监督机制、落实师生选举权、发挥家委会作用等措施，逐步建立起“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度。
2014年启动实施，到2019年全市中小学基本建立起现代学校制度。
六是队伍专业化：加强师德建设，创树“教育人”品牌，努力以更高的标准、更优的作风推动教育事业发展，引领社会风尚。
进一步完善教师培养制度，深化实施教师专业素质提升工程，实施教师梯级培养，按照教师需求进行分层培养，优化名师成长的良好环境；结合推进校长职级制，进一步修订完善中小学校长管理办法，加强对校长的任职培训，提高校长专业化水平。
按照把“学校人”变“系统人”的要求，探索建立县域内教师校长“编制总量控制、岗位按规定设置、人员统筹使用”的“县管校用”教师流动管理机制，支持城区教师向农村学校流动，推进区域教师资源均衡配置。
制定完善学校绩效工资考核分配工作意见，激发教师干事创业的积极性。
按照“三年一轮、全员学习、分层培训、综合提升”的原则，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍。
（编辑：果宝）。