“远方”命题作文指导与评讲
以远方为话题作文写作指导5篇
以远方为话题作文写作指导5篇说到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是应用极其广泛的话题作文,话题作文是以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章。
下面是由小编给大家带来的以远方为话题作文写作指导5篇，让我们一起来看看!以远方为话题作文写作指导1远方是什么，远方是人生将要走的路，将要过的日子，将是挥撒汗水的季节，将要展现才华的舞台。
我们学着承受痛苦，学着把眼泪像珍珠一样收藏，把泪水都贮存在成功的那一天流，那一天哪怕流它个大海汪洋;我们学着面对误解，学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命历经多少位于和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上;我们学着从容而冷静的面对世事沧桑，“猝然临死而不惊，无故加这而不怒。
”这便是我们的大勇，我们的修养;我们学着只争朝夕，人生苦短，道路漫长呢。
我们连走向并珍爱每一处风光，我们不停地走，不停地走，不停地走着的我们也成了一处风光;走向远方的慢慢长路要想正确地走好实属不易，要想走的多姿多彩，只有学会在逆境中磨练，在顺境中不要迷失自己。
可以看出，老鹰开始并没有放弃海龟，在耐心的等待中，抓住绝好时机，使成群的海龟成为他的俘虏。
成就是过去式，思考是现在式，努力是未来式。
每一个人都在经历着日升日逝，花开花落。
失败了，不要灰心，不要做愚蠢的海龟，做一只老鹰，做一回勾践，等到机会来临时，要牢牢抓住它。
厚积而薄发，就能到达远方。
走向远方是需要脚踏实地的，一步一个脚印，我现在才走过人生的一小部分，也是人生中最有活力，最有激情的年龄段，远方还在很遥远的前方，也许远方会雷声不断，波涛汹涌，烈日高悬，寒风凌烈，但却充满希望，令人神往。
背上行囊，走向远方。
从少年走到青年，从青年走到老年，我们从星星走向了夕阳。
远方的道路上有许多美丽的鲜花，也会有许多坎坷不平。
但不管是什么，都将是移到亮丽的风景线，好好把握吧!以远方为话题作文写作指导2有人问我，远方在哪里，我总会毫不犹豫的告诉他，“远方在我心里!”一是因为：小时候最喜欢去外婆家了，因为去外婆家，总会有很多好吃的，在我记忆里，外婆家是甜甜的。
“远方”话题作文点评(11篇)
“远方”话题作文讲评阅读下面材料，根据要求作文。
生活中，人们总想到远方去旅行。
远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。
生活中近的是现实，远的才是诗。
所以远方总像一簇圣火，在人们心头燃烧。
于是我们总是期盼着远方……请以“远方”为话题，写一篇文章。
一、审材料：可以写到远方旅行，也可以写远方诱人的风光美景、人文历史。
但根据材料里“不仅仅……更多的是……”的提示，写“一种梦幻，一种精神的归宿，一种灵魂里涌动的向往”。
因此，话题“远方”可以理解为“理想、目标和某种理想的境界”此话题可以实写，也可以虚写。
实写难得高分，虚写易找材料。
二、立意1、活在当下，追求远方。
2、描画某种理想境界。
（教育、环境、人生图景等）三、存在问题1．“远方”的内容不明确。
2．调子与材料不符。
（破败、阴暗、名利）3、舍弃远方，把握眼前。
4、全文没出现“远方”。
四、考场传真一号文向往远方高二（8）班廖嘉宝有远方，就有人的向往，有了向往，就有希望。
（开门见山，利索！建议：应试作文开头尽量在100字内完成）远方，总是神秘而诱人。
远方对于我们的诱惑不仅仅是风光美景，人文历史，更多是一种梦幻，一种精神归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。
所以，当人感到苦闷无助的时候，往往会想着远方，面对着未知的未来，勇敢的人类踏上了远方的征程，开始了人类的发展史。
曾经听人说，原始社会的猿先是用四肢爬行的，但是为看得更高更远，所以就站了起来（“人类”一出，“远方”便有了磅礴，文章立足点高！）。
这个说法的真实性的确有待考究，但是它带给我们的信息，我却无法否认。
古人日：人往高处走。
人类登上了珠穆朗玛峰是为了看得更远。
传说有嫦娥奔月，人类就发明了天文望远镜，冲出太空，甚至登上月球。
为了看得更多，知道得更多。
这一切都是因为对远方的向往。
所以人类向未知领域探索，发展，（两个概括性事例，皆来自生活，准确诠释了“远方”之诱；启示同学用例不必动辄钻进“古墓的幽香”，身边的生活不乏鲜活的事例，且充满时代气息）因此，远方带领了人类的脚步。
远方评讲
•
我想，我们每个人都会有一个远方， 无论它是你承载着你的梦想或是寄托着你 心灵的忧伤，我们都能从远方的遐想中获 得生活本身应有的富足与安然。就让我们 每个人的远方都充满希望的光，并让它照 进生活，照进现实。
分析
1、“远方”是什么？
远方是我们心灵的净土，是我们心灵的港湾。 • 远方是人的希望和梦想，是不懈追求的“天堂”。
2、为什么要有“远方”？
Hale Waihona Puke 向往远方，追求远方。（探索远方） • 远方是灵魂里涌动的向往，是漫漫人生路上前行的动力。
3、怎样到达“远方”？
努力不懈，执着追求就能到达远方。 • 只要做好身边的每一件事，就能到达远方。
远方，是巴黎到南部的阿尔德距离，梵高在 寄予弟弟的信中说到：“不要在巴黎的人 行道上浪费时间了，到南部的阿尔去吧！” 于是只身一个人的梵高前往到远方的阿尔， 在那里让油墨尽情挥洒，让灵感喷薄而出。 远方的距离，是艺术家灵感与现实的距离， 现实在近、灵感在远，对远方的追逐，实 则是对梦想、对灵感的追逐，远方自由、 充满活力的艺术色彩唤醒他们心中的火焰， 他们奔向远方，去展现、迸发创作的激情。
•
远方，是我们对未来无尽美好的幻想，它支撑我们 越过荆棘密布的艰难道路，让我们获得无尽的精神 动力与勇气。普罗米修斯告诉人们：“人生最大的 魅力就在于拥有幻光与希望，是这些幻光来中和人 生的苦痛，为伤口疗伤。”的确，当我们面对现实 的无情冰冷，道路的艰难险阻时，远方那闪耀着光 明与希望的美好未来总会适时露出它最美的一隅， 用那振奋人心的美丽激发我们坚定的信念与面对挫 折的勇气。它用它那似远似近的身影轻声鼓励那些 沮丧的人们，试图放弃的人们：“任何事情的最终 结果都一定是美好的，如果现在没有遇到美好，那 么这条路你还没走完。”于是，失落的人们拾起扔 掉的勇气，彷徨的人们重燃内心的坚定，擦干泪水， 拖着满身的创伤不断向前。
“远方”命题作文指导与评讲ppt
再想，现在的美国和加拿大，地图中，它 们的国境是笔直的直线，但美国的汽车可以到 加拿大加油，加拿大人可以到美国郊区去买菜， 他们的关系如此亲密，正如一双和睦的邻里。 我多渴望这样的世界，让国界只出现在地图中， 地图的远方是不再遥远的地方。
一等立意：
文章的立意很重要，不过“远方”的立意相对比较容 易，不过也不容易出彩。 1、写远方的人，远方的事借此表现亲情，友情，爱国 激情或人间大爱等；（对文字功底要求高） 2、把“远方”定位为梦想，为此努力拼搏。 3、远方是自己或人类向往的某种心仪的境界。（教育、 环境、人生图景等） 4、远方不成为远方，地球将成为温暖的村庄； 5、“近在咫尺却似远在天涯” 或者“虽在远方，心 的距离咫尺之间”； 4和5能反映出较强思辨能力，立意上更胜一筹。
“汶川人”如何让我感动；我们都是“汶川人”国人与 之同心…… 远方不遥远，世界大家庭！
3、远方——书山文海的醉人风光 每个人的心底，都涌动着对远方无限的渴求与向
往。远方满眼繁华。于是人们背上行囊，奔向远方； 然而远方不是神话，也并非遥远国度里的好山好水， 它只是你心底一个脱离了尘世喧嚣，销匿了尔虞我诈 的地方。翻开书卷吧，这是你我向往的远方。（点题）
我对远方的向往，不禁让我想到在那许多我 不曾到达过的地方，非洲，人们的温饱仍是尚未 解决的问题，阿富汗，却在被侵略之后经济得不 到发展，以色列和巴基斯坦的民族冲突，人民的 生活因为战争而遭到沉重的打击……若再想想美 国，一个全世界的“班长”，一个超级大国，享 受着生活安逸的幸福。和平已经成为当今世界的 主题。多么希望那五彩的世界地图成为青一色的 地球村。
明月长灯，茗香沁脾，执一手长卷，就离开了物 欲横流的世俗。其实，当你抛开往事，心归于寂，凝 神于书卷之时，你就已经坐上了通向远方的旅行车。 当你漫游书海，有所感悟之时，就已经到达了远方。 因为你已不再浮躁，不再俗气，你在与书同行，探访 心灵渴求已久的净土——远方。
“远方”作文评讲解析PPT教学课件
2020/10/16
10
精彩开头
“不要问我从哪里来，我的故乡在远方”， 从老式收音机里传出低沉沙哑的嗓音，唱出 少年一个人在外漂泊的情愁。这首《橄榄树 》，虽有低沉忧郁之感，但也传达了一种不 断向远方前进的宏大志向。“为了天空飞翔 的小鸟，为了山间轻流的小溪……”没错， 为了心中的梦想，要有勇气迈出第一步，坚 定的走向梦的远方。
请以“远方”为题，写一篇不少于800字的
文章。题目自拟，立意自定，文体自选。
20、不必去远方，近处也有风景。（严 重走题） 2、忽略关键词——“远方”，直接写 “探索”“追求”“目标”“理想” 等，有另起炉灶之嫌。应从“远方” 写起，时时照应关键词。 3、“远方”的内容不明确。
写作示例
一、开门见山提论点：远方是人的希望和梦想，是人一生
不懈的追求。 （“远方”是什么）
二、远方的美好。（向往、追求远方的原因）鹰击长空， 鱼翔浅底，都是为了追求这种美好，享受远方的美好。
三、远方是人的精神支柱，是信仰。（司马迁——远方是 精神支柱，再打的困难都没有放弃；贝多芬——远方是 让他人得到真正快乐的音乐信仰）远方是人类前进的方 向。（哥伦布——向往远方航行，发现新大陆；华盛顿 ——争取美国独立自主并解放是他的远方）
（分论点一）我们应把目标定在远方，局限于 脚下的寸土，永远不会进步，我们应勇于走 出去。（事例：莎士比亚——走进大千世界 丰富自己；诸葛亮——胸怀大志，唯有在远 方的大舞台才得以施展。）
井底之蛙只有井口大的天，展翅雄鹰苍茫 的天空才是它的归宿。
2020/10/16
8
（过渡）即使身处泥沼之地，即使困难挫折让你寸 步难行，可以举头望见远方的光芒，即使再苦再艰， 也要向远方的目标前进。 （分论点二）我们应努力奔向远方，为了自己心中的 梦，为了自己的心愿，为了让自己的生命有真实的意 义。（事例：苏武牧羊——为了远方的家乡，忍辱生 存保气节；司马迁—— 为心中著作让梦不再遥远，身 体精神双重磨难……）
高考语文作文专题复习：远处、远方作文评讲及材料作文审题
4.确定写作中心：立中心
将对材料的理解串成一句话（肯定的陈述句），在文中明确的表明。 例：把目光放远，因为远方有更美的景致（美好的未来、更丰硕的果实等）等着你，它将鼓舞着我们迈步前行（能使人顾全大局、找准自己的方向等）。
1、扣材 2、准确 3、稳妥 4、简明
二.立中心论点的要求
三.我们此次作文的突出问题
周周的练习、如山的习题、枯燥的整理……高三的沉重让我们备受煎熬，然而那不是全部，我们清晰的知道一切压抑将在6月释放，沉重不能阻挡我们向着理想迈进的步伐。 平眺着，我望见了连绵的树冠。随风而动，葱葱的绿色摇曳着，吹来的是清新的味道。曾经的我们在林荫道中徜徉，鸟语花香，让人收获别样的惬意；如今，却有无尽的琐事与忧扰，有时甚至无心关注身边盎然的花花草草。一场场重要的考试，一个个等待填写的申请表，无不让人心生烦躁，甚至偶尔会有失态的癫狂。这能打倒我们这些依旧执着着的斗士吗？不能！前方的绿色正是一剂良药，戒浮戒躁，稳中求胜。
六.审题训练 巴尔扎克成了大作家以后，一天，有位白发苍苍的老年妇女拿着一本小学生的作文请教他这个孩子将来的发展前途如何，巴尔扎克看了作文后说：“这个孩子的文章写得很糟，将来不会有什么写作前途。”老年妇女对巴尔扎克说：“这本作文簿就是你小学时写作用的，你难道连小时候写的文章也记不起来了吗？”巴尔扎克认出了面前站的就是自己小学时的老师，不禁连声表示谢意。
作文面向远方讲评概要
作文自改（10分钟左右）
选择自己作文中的一个段落，在此基础上进行 修改。（分论点的表述，材料的选择，材料的 叙述与分析）
要求： （1）先写出自己的问题，再修改。 （2）完成一个完整的议论文分论段。
谢谢！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
材料的选择运用上有趋同现象。相当一部分同学选材集中 在孔子、屈原、司马迁、苏武、陶渊明、李白、苏轼、李清照、 史铁生、刘伟、霍金、爱迪生等老生常谈的人物。
三、罗列堆砌，废话连篇 冰心说过：“成功的花，人们只惊羡慕于它现时的明艳，然而 当初它的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊， 尚且连芽儿都懂得面向远方，而最终成为美丽的花，何况我们 呢？鲁迅面向远方，因此弃医从文，而终得以成为新文化路上 的领头人；越王勾践面向远方，因此卧薪尝胆，而终得以凭 “三千越军“吞并吴国；陶渊明面向远方，因此归隐南山，终 得以享受怡然自得的生活。（摘自某同学作文中一段） 四、文体不清
下面的表达在材料运用上有什么问题？
面向远方，需要一份坚持。“路曼曼其修远兮， 吾将上下而求索”，正如马拉松跑一样，能够 坚持下来的，才是王者。远方，是我们穷尽一 生要走的路，没有坚持，便如行尸。因为坚持， 爱迪生才在数千种灯丝材料中找到合适的材料， 发明了电灯；因为坚持，才有《史记》问世； 因为坚持，才有了越王勾践一世盛名……可以 说，有了坚持，你的人生道路一定会变宽。付 出得到法则，不会变动。
远方讲评
远方讲评
一、避免三大硬伤
1、结构完整，写够字数。
2、抱着话题打滚，不跑题。
3、书写认真，卷面合格，标点准确，形式规范。
二、通过例文，确认适合自己的
文章体裁和素材。
1、议论文和记叙文。
（散文）
2、事例和细节。
3、彰显文章亮点的精彩句子。
（42——49）
三、学会写两种文章
1、运用名篇语言（散文）和名人事例（议论文）
2、学会写关于生活细节的记叙文
三、看下面的标题，思考哪个比较精彩，
为什么？
1、远方
2、远方的你们还好吗？
3、远方的你
4、在那遥远的地方
5、走近远方的路
6、远方承载着梦的地方
7、远方的目标
8、梦想不远
9、你不在我身边
10、何为远方？
11、梦想的远方
12、一个人的行程
13、梦想
14、信念铸就成功
15、远方有多远
16、我希望我可以拥有足够的阳光
17、心与心的距离
18、梦想在远方绽放
19、在一起
20、远方的梦
21、远方在途中
22、深山之外
23、路途之遥该往何方
四、好的标题的原则——明眸善睐第一眼
1、能运用修辞，有美感
2、长短适宜
3、尽量包含所给的话题，如果不包含就有转化概念，偏题、甚至跑题的可能。
如何补救？
用副标题或者题记来解释说明一下。
4、最重要的是其作用是揭示中心，表明写作范围和对象，交代文体，是在构思和素材选择后的写作内容的进一步提炼。
5、不一定写最好的，写最适合自己的。
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口诀复习法
站高望远一览众山— 精彩立意扫描
1、远方——科学艺术的前沿 夫夷以近则有游者众，险以远则至者少。世间总有勇
士远离喧嚣，苦心孤诣：梵高游离于人群之外，霍金神
游于宇宙之极，贝多芬在无声的世界奋勇向前。 他们在
“汶川人”如何让我感动；我们都是“汶川人”国人与 之同心…… 远方不遥远，世界大家庭！
3、远方——书山文海的醉人风光 每个人的心底，都涌动着对远方无限的渴求与向
往。远方满眼繁华。于是人们背上行囊，奔向远方； 然而远方不是神话，也并非遥远国度里的好山好水， 它只是你心底一个脱离了尘世喧嚣，销匿了尔虞我诈 的地方。翻开书卷吧，这是你我向往的远方。（点题）
阳光透过云层，灿烂的光辉照耀着我，我感 到了温暖。清风送来远方醉人的香味，我神清 气爽。此时的我，又何畏惧？我把梦植在了远 方，我深呼吸了一下，面对眼前无数的未知， 欣然起踏出了一步又一步。（首尾呼应）
7、远方——人间最后的一爿净土（游记一则）
盛夏，连续高温的塔纳斯迎来了一场凉风细雨， 我们怀着朝圣般的心情来到纳木错。
独词式标题可以采取在理解这个词语或
概念的内涵和外延的基础上，在词语的前或
后或中间添加限制词。这样就可以大而化小、
虚而化实。 例如，《远方》可以采取添加法，将其
压缩为“美丽的远方 ”“向往远方” “ 选 择远方” “ 远方的亲人” “远方的思念” “梦在远方” “有梦才有远方”“远方不 远”“近在咫尺为何拒我天涯”然后选取再 选取自己擅长的文体，能够点亮阅卷老师双 眸的素材进行作文即可。
明月长灯，茗香沁脾，执一手长卷，就离开了物 欲横流的世俗。其实，当你抛开往事，心归于寂，凝 神于书卷之时，你就已经坐上了通向远方的旅行车。 当你漫游书海，有所感悟之时，就已经到达了远方。 因为你已不再浮躁，不再俗气，你在与书同行，探访 心灵渴求已久的净土——远方。
4、远方——风光无限的理想彼岸 离生活近的是现实，远的是诗。是现实，就总是
6、远方——鼓帆前行的不竭动力
我把梦植在远方，它在远方茁壮成长，散发芳香， 诱惑着我，我努力向前，奔赴远方。路随山转，前面 突现迷蒙的天，崎岖的路，魔鬼般张牙舞爪的荆棘。 那是漫长没有终点的痛苦，我犹豫着，徘徊着。
这时，我看见了司马迁，他身影瘦弱，他眼神孤 单。我知道，他也心向远方。寒风沧桑了他的容颜， 沙石粉碎着他的梦想，然而他那顶天立地的风骨，却 始终没有垮塌。
这时，我看见了贝多芬。他无法听见声音，但他 却听得到远方的召唤。他咬着嘴唇在钢琴前镇定地弹， 一曲又一曲。你看到他的痛苦，荡漾的只有快乐的音 符。那旋律，仿佛是有了魂的精灵，在远方，不停止 地回响。
……
我被感动了，我被震撼了，我被折服了。 远方有他们的梦，远方有他们一生不竭的追求。 为了达到远方，他们笑着面对挫折，毫不畏惧 地勇往直前。
“远方”命题作文指导与评讲
“远方”命题作文指导与评讲
远方
这是一个寓意型、独词式命题作文。 寓意型命题往往运用比喻、象征等手法，既有表 面的意义，更有隐含意义，如《门》《路》。这类命 题一定不要流于词语的表面意思，要充分挖掘题目的 比喻意和象征色彩。“门”即“阻碍”，“路”为 “途径” 。 “远方”的字典意“遥远的地方”，表面上指代遥 远之地，实际为心灵之所向。它是一种梦幻，一种精 神的归宿。因此， “远方”可以理解为“理想、目标 和某种心仪境界”。
蛮夷荒芜之地，种出画苑的奇葩， 拓出科学疆土，谱出
了生命的华章，奏响了生命的绝唱，并最终在远方化作
永不衰竭的灯塔，烛照世人从蒙昧走向彻悟。
2、远方——牵动我心的地狱边缘 在我眼中，远方只有一个人，他行走在地狱的边缘，
处在水深火热之中——他是“汶川人”。 废墟中的“汶川人” ，如何让我揪心；奔赴四川的
少不了几丝残酷。惟有远方，才有如诗如画的美丽风 光。那儿繁花似锦，蜂鸣蝶舞，温暖如春，是乐园， 是天堂——无限风光在远方。
溪流追逐远方，因为远方是浩瀚的大海；雄鹰 追逐远方，因为远方是天高云轻；鱼儿追逐远方，远 方海阔水深；我们追逐远方，远方有我们的梦和理想。 安于眼前的溪流，只能停滞不前，成为一潭死水。如 果雄鹰留恋近处的安乐窝，哪有鹰击长空的壮丽！鱼 儿若是不舍近处的浅水，又怎么会有海阔凭鱼跃的感 受？人若不追逐远方，又怎么可以说是不虚此生！
一等以下立意：
1、不知道自己身在何处。
例如，来自远方的总理奔赴灾区，为了人民他不离
不弃：他说了许多振奋人心的话，做了许多感动中
国的事。 2、“远方”的内容不明确。 远方是思念，是梦想，是希望， 是爱，是力量，是 反射线，是激光……远方在路的尽头，在海天相接 的地方，在遥远的过去，在属于未来的、无法触及 的未知世界。（把远方神秘化，变形金刚化） 3、把古代或过去当作“远方”。 远方有屈子绝望的怀石；远方有清朝屈膝的条约； 远方有岳飞血撒风波亭的忠诚，有黛玉泪点葬花的 悲情，有左思了空间距离的远，文章停留在“写远 方的人，记远方事”很浅的层面上。
远方的路上，解放军在冒着余震前行；远方的 飞机上有温总理疲惫但坚毅的身影，远方有许多国 家向汶川伸出了援助之手…… 6、讲一个长长的故事，结尾牵强地贴上 “远方” 的标签。
一个酒馆，水手归来，“维尔叔叔，我爸爸呢？” “小吉姆……你爸爸去了远方，很远很远……” 7、舍弃远方，把握眼前。
从大巴跳下，扑面而来的清凉把劳顿身心调动的 鲜活起来，眼前是辽阔的塔纳斯湖，如蓝宝石一般晶 莹的湖水被一层细雨打起的水雾包起薄薄的一层纱， 平添神秘朦胧之美，湖岸是碧绿苍翠的草原，草原深 处散落着顶顶牧民们居住的白色的毡房。
一等立意：
文章的立意很重要，不过“远方”的立意相对比较容 易，不过也不容易出彩。 1、写远方的人，远方的事借此表现亲情，友情，爱国 激情或人间大爱等；（对文字功底要求高） 2、把“远方”定位为梦想，为此努力拼搏。 3、远方是自己或人类向往的某种心仪的境界。（教育、 环境、人生图景等） 4、远方不成为远方，地球将成为温暖的村庄； 5、“近在咫尺却似远在天涯” 或者“虽在远方，心 的距离咫尺之间”； 4和5能反映出较强思辨能力，立意上更胜一筹。