泛娱乐化时代文化娱乐化现象解读

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泛娱乐化时代文化娱乐化现象解读[权威资料]

泛娱乐化时代文化娱乐化现象解读[权威资料]

泛娱乐化时代文化娱乐化现象解读[权威资料] 泛娱乐化时代文化娱乐化现象解读摘要:《娱乐至死》是一本对现实和当今生存状态很有意义的书。

波兹曼用独特的视角解读了公众话语正在以一种娱乐化方式出现,并成为一种文化精神。

文章从“媒介即隐喻”、“娱乐时代的到来”、赫胥黎的警告及其启示三个方面进行了深入的探讨,同时针对当今社会文化娱乐化现象进行了深度解读。

关键词:娱乐至死;媒介;赫胥黎G2 A 1672-8122(2013)05-0059-02《娱乐至死》是一本对现实和我们今天的生存状态很有意义的书。

波兹曼指出,一切公众话语日渐以娱乐的方式出现,并成为一种文化精神。

我们社会的各个方面都甘心情愿地成为娱乐的附庸,毫无怨言,其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。

这是一份精彩、有力且难以辩驳的控诉书。

人们关注的1984年乔治?奥威尔的预言没有成为现实,而奥尔德斯?赫胥黎在《美丽新世界》[1]中却给出了完全相反的观点。

他认为人们失去自由、成功和历史并不是奥威尔过错,在他看来,人们会渐渐爱上压迫,崇拜那些使他们丧失思考能力的工业技术。

而波兹曼想告诉我们的是可能成为现实的是赫胥黎的预言,我们将处在一个娱乐至上的环境中。

而他在这本书中同样做了详细的说明。

一、媒介即隐喻1.媒介即信息。

文章的开始就引用了麦克卢汉的“媒介即信息”的观点,作者毫无避讳地与这位学者联系在一起。

麦克卢汉认为,深入一种文化的最有效途径是了解这种文化中用于会话的工具[2]。

如果追溯到更早时期,柏拉图提出我们应该把焦点放在人类会话的形式上,并且假定我们会话的形式对于要表达的思想有着重大的影响,容易表达出来的思想自然会成为文化的组成部分。

文化是语言的产物,每一种媒介都提供了新的定位,创造出新的语言符号。

“媒介即信息”中信息是对事物的明确说明,以一种符号形式表现出来。

而现实中的媒介并不具有这种功能,它更像是隐喻,用一种隐蔽但有力的暗示来定义现实世界。

媒介以一种独特的方式指导人们如何看待问题、了解事件的发生和结局。

《2024年大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》范文

《2024年大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》范文

《大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》篇一一、引言在当今信息化社会中,大众传媒以其快速、便捷的传播方式成为青少年生活不可或缺的一部分。

然而,大众传媒的泛娱乐化现象也引起了广泛关注。

泛娱乐化现象指的是在大众传媒中,娱乐内容占据主导地位,信息传播的严肃性和深度被削弱。

本文旨在探讨大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响,并提出相应的对策。

二、大众传媒泛娱乐化现象的现状随着互联网、手机等新媒体的普及,大众传媒的泛娱乐化现象愈发严重。

青少年作为新媒体的主要用户群体,接触到的信息大多以娱乐为主,如网络短视频、游戏、社交媒体等。

这些信息往往缺乏深度和思考,容易使青少年产生片面、浮躁的人生观。

三、大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响(一)过度追求感官刺激泛娱乐化现象使青少年在接受信息时,过度追求感官刺激和新鲜感,忽视了对信息价值的判断和思考。

长此以往,可能导致青少年对生活缺乏深度和内涵的理解。

(二)人生观价值观念的扭曲大众传媒中的娱乐内容往往强调个人主义、消费主义等价值观,使青少年在人生观和价值观念上产生扭曲。

他们可能更关注外在的物质享受和表面成就,而忽视内在的修养和精神的追求。

(三)信息筛选能力的弱化泛娱乐化现象使青少年在信息筛选方面变得较为薄弱。

他们可能更倾向于选择轻松、有趣的信息,而忽视有价值的信息。

这可能导致他们在面对复杂的社会问题时,缺乏深度和全面的思考。

四、对策研究(一)提高大众传媒的内容质量为引导青少年形成正确的人生观和价值观,应提高大众传媒的内容质量。

加强新闻、文化、教育类信息的传播,使青少年在接受信息时能够获得更多的知识和思考。

同时,应加强对娱乐内容的监管,避免过度追求感官刺激和低俗化倾向。

(二)加强家庭教育和社会教育家庭和社会应加强对青少年的教育和引导。

家长应关注孩子的成长过程,培养他们独立思考和判断的能力。

学校和社会应提供更多的教育资源,帮助青少年树立正确的价值观和人生观。

案例写作·文化泛娱乐化

案例写作·文化泛娱乐化

【2017中公遴选·案例分析】文化泛娱乐化【导语】2017各省遴选考试在陆续进行,由于遴选考试信息非常繁多,中公公务员遴选考试网会及时公布最新的遴选考试信息,便于考生查阅。

背景链接文化是一个民族生存和发展的重要力量。

近年来,我国文化繁荣兴盛,国家文化软实力明显提高。

但也要清醒地看到,在文化商业化浪潮的助推下,“娱乐至上”的文化泛娱乐化现象开始出现。

警惕文化泛娱乐化、守护中华民族精神家园,是当前建设社会主义先进文化需要高度重视的问题。

综合分析[内涵分析]文化泛娱乐化,简单地说就是娱乐价值被推至文化的一切领域,是否有娱乐性、能否取乐成为衡量文化产品价值的法则。

一般来讲,文化泛娱乐化的特点体现在内容庸俗化、意义虚无化、创作趋同化三个方面。

在“娱乐至上”的价值追逐中,历史可以被戏说,经典可以被篡改,崇高可以被解构,英雄可以被调侃。

近年来层出不穷的“杜甫很忙”“李白很酷”等名人恶搞事件,各类选秀、真人秀的强力圈粉,都是文化泛娱乐化的表现。

追求上座率、获得收视率、博取点击率是文化泛娱乐化背后的动力,受众心理上图消遣、求轻松、避思考的倾向是文化泛娱乐化赢得市场的重要原因。

文化泛娱乐化以消费、技术、快感、世俗等因素的融合消解文化的深度与厚度,当众多严肃的新闻、正统的历史、经典的叙事以“娱乐”包装的形式呈现时,其负面作用不可小觑。

[影响]文化泛娱乐化带来的最大问题,就是社会价值观念和中华民族共有精神家园受到侵蚀。

“我们是谁”“我们从哪里来”“我们到哪里去”,这是每一个国家和每一个民族都要面对的哲学追问,帮助求解这些追问是文化的深层意义与存在价值。

文化泛娱乐化信奉娱乐至上,动摇了对“我们是谁”的认知,模糊了对“我们从哪里来”的追寻,弱化了对“我们到哪里去”的引领,是对社会价值观和人们精神家园的侵蚀。

首先,文化泛娱乐化冲击主体身份认同,动摇对“我们是谁”的认知。

主体身份认同是主体对自我身份的认可与赞同。

中华民族从某种意义上说就是基于“我们是中华儿女”身份认同而形成的文化共同体,民族文化能够帮助回答“我们是谁”的追问。

论文艺娱乐化与泛娱乐化时代

论文艺娱乐化与泛娱乐化时代

论文艺娱乐化与泛娱乐化时代作者:马子茵来源:《神州·中旬刊》2017年第08期摘要:娱乐性是文艺功能价值多元语域中不可或缺的重要一维。

正确处理好正统严肃的文化价值与娱乐化文化价值的关系,把握好度是在未来减弱乃至消解泛娱乐化负面影响的关键准则。

关键词:文艺娱乐化;泛娱乐化一、文艺娱乐化是什么?在众多的文艺功能定义中,“艺术的娱乐品性”始终是文艺功能价值多元语域中不可或缺的重要一维,区别于政治、经济、法律等其他社会文化语域的重要特质。

娱乐通常是指人的心理和社会外界相互交织作用产生的一种体验,是一个综合性的难以度量和精确表达的概念,其时代性特征明显。

几十年前,文艺的娱乐还基本不可能脱离教育民众的义务,文艺的娱乐功能通常是教育、认识等功能之外的附属物。

20世纪90年代以来,伴随着经济社会体制,特别是市场化的改革的大众文化语境下,政治压抑性娱乐话语和娱乐化的范围和程度都有了扩展,人们生活水平不断提高和物质产品不断丰富,人们对精神文化产品的需求日益旺盛,中国文艺在精神内涵与价值取向、艺术选择、审美功能方面发生了巨大变化,创作正在或已经成为一种产业①。

人民对娱乐的态度转向多元并存,这也是时代进步的一种表现。

因此,有人称文艺娱乐化作为一种社会现象,“解构了既有的政治等级的文化层位,逐渐形成了一个包含不同层次的多元娱乐体系。

”娱乐作为商业社会的一种文化形态,顺应其所带来的社会发展要求,已经走进了“精英化”向“大众化”转变的时代。

②但时代之下的文艺作品开始去迎合市场需求并实现了工业化批量生产和快餐式生产。

为满足不同人群的品位和消费需求,文艺作品的艺术深度、广度和教育价值、道德思想倾向减弱。

互联网时代的发展使各类事物之间的关系更加紧密,内容生产者和读者、接收者之间更注重互动与参与,因此娱乐性的需求更加强烈,甚至似乎有娱乐性过头的倾向③。

在影视、综艺、网络中,娱乐化泛滥的问题更是值得关注,一些历史剧、抗战剧作品粗糙拼凑、漏洞百出,通俗开始走向粗俗,娱乐大众甚至有了愚弄大众之嫌。

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对随着信息技术的飞速发展,泛娱乐化现象在青少年中愈发普遍。

泛娱乐化是指娱乐文化与其他文化形态相互渗透、交互作用,娱乐文化成为社会生活的一种主要方式。

泛娱乐化现象对青少年的影响不容忽视,尤其是对他们的价值观教育,存在着诸多消极影响。

本文将探讨泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响,并提出相应的应对措施。

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响主要体现在以下几个方面:一、放纵消费观念。

泛娱乐化的文化氛围下,商业娱乐产品层出不穷,如电子游戏、影视作品、明星综艺节目等,使得青少年形成了一种放纵的消费观念。

他们往往把大量时间和金钱花费在这些娱乐产品上,而忽视了更有益于成长的活动。

这种放纵的消费观念导致青少年缺乏理性消费的意识,容易陷入盲目追求娱乐消费的怪圈,而忽视了家庭、学业、社交等方面的重要需求,对其正常价值观教育带来消极影响。

二、侵蚀传统道德观念。

泛娱乐化现象在一定程度上侵蚀了青少年的传统道德观念。

一些电子游戏和影视作品中的暴力、性暗示、偏激言论等内容,容易引导青少年对于道德观念的失衡认知。

在这些娱乐内容中,通常会强调个人的私欲和快感,而忽视了社会责任、家庭关系、友情等传统道德观念。

这种侵蚀性的影响使得青少年的道德观念变得模糊不清,容易产生冲突与困惑,甚至偏离正轨。

三、削弱学习动力。

泛娱乐化现象对青少年的学习动力也造成了一定的削弱。

在泛娱乐化的文化氛围下,青少年往往更愿意花费时间在娱乐活动上,而忽视了对知识和技能的学习。

特别是当他们沉迷于电子游戏和虚拟社交网络时,对于学业的投入就会大大减少。

这种学习动力的削弱,会导致青少年在学业上的表现不尽如人意,进而影响其个人成长和未来发展。

家庭、学校以及社会应该共同努力,帮助青少年建立正确的消费观念。

在家庭教育中,父母应该从小树立孩子的理性消费观念,引导他们区分消费和浪费的区别。

学校可以开设相关的消费教育课程,引导学生正确对待娱乐消费,培养良好的价值观念。

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对泛娱乐化现象是指在现代社会中,娱乐已经变得普遍且无处不在,几乎每个人都可以通过各种娱乐方式来满足自己的娱乐需求。

泛娱乐化现象对青少年价值观教育产生了消极影响,主要体现在以下几个方面。

泛娱乐化现象导致了青少年价值观的扭曲。

在娱乐化的大环境下,青少年往往更加关注和追求短暂的快乐和刺激,而忽视了长远的生活目标和价值观。

他们容易被虚假的欢乐所吸引,追求形式化的娱乐活动,缺乏自我价值观的根基。

这种价值观的扭曲使得青少年在面临挫折和困难时缺乏坚持和奋斗的勇气,容易沉迷于虚拟世界而忽视真实的生活。

泛娱乐化现象引发了对精神世界的空虚和无聊感。

青少年在日常生活中沉浸于各种娱乐活动,过度消耗精力和时间,导致他们对精神层面的需求得不到满足。

随着娱乐化的深入发展,青少年越来越习惯于追求刺激和娱乐性的内容,而忽视了对知识和艺术的追求。

他们缺乏精神上的充实感和满足感,容易出现心理问题,甚至迷失自我。

泛娱乐化现象对青少年的身心健康造成了消极影响。

泛娱乐化带来的大量娱乐活动和信息的浸入,使青少年容易沉迷于网络游戏、手机等娱乐工具,长时间处于快节奏和高压力的状态中。

他们缺乏体育锻炼和户外活动,容易导致近视、肥胖等身体问题。

过度娱乐化也会对青少年的学业和专业发展产生负面影响,影响他们的发展潜力和就业竞争力。

家庭和学校应该强化价值观教育。

家长应该关注孩子的娱乐时间和内容,引导他们分辨娱乐内容的真伪和良莠。

学校可以通过开设相关课程和活动,培养青少年的艺术和文化修养,提高他们对真善美的认知和欣赏能力。

青少年自身应该树立正确的价值观。

他们应该明确自己的人生目标,培养积极向上的生活态度和价值观,增强自己对知识和文化的渴望和追求。

他们可以通过阅读、参观博物馆等途径扩宽自己的视野,培养自己的兴趣爱好和审美能力。

社会应该共同合作,营造良好的娱乐环境。

政府可以加强对娱乐行业的管理和监管,推动高质量的娱乐内容的制作和传播。

娱乐、泛娱乐的概念阐述

娱乐、泛娱乐的概念阐述

娱乐、泛娱乐的概念阐述娱乐一词最早出现于《史记》一书,东汉许慎《说文解字》释曰:“娱,乐也。

”《辞海》中将娱乐解释为“娱怀取乐;欢乐。

”《现代汉语词典》中释为:“使人快乐,消遣;快乐有趣的活动。

”《史记·廉颇蔺相如列传》中记载“赵王窃闻秦王善为秦声,请奏盆缻秦王,以相娱乐。

”可以看出,娱乐来源于“快乐有趣的活动”,如古人下棋、投壶、蹴鞠,以娱为乐,通过一种活动,在过程中让人达到快乐、享受的状态,最终达到消遣的目的。

《毛泽东文艺思想大辞典》中对“娱乐性”的定义是:“文学艺术作品所具有的能使听众或观众获得精神上的愉悦、欢快,从而得到一种精神满足,达到休息目的的特性。

”现代的娱乐活动包括看电影、听音乐、玩游戏、刷视频等等五花八门,这些活动都可以带给人们轻松、愉快的体验。

此时,娱乐也可以被视为一种文化,即娱乐文化。

“泛娱乐”是指将娱乐元素融入各种领域中,如文化、教育、商业等,它强调的是娱乐元素的普及化和多元化。

娱乐演化至“泛娱乐”这一概念的明确时间仍在进一步研究确认的过程中。

有学者认为,“泛娱乐”这一社会现象与文化机制与资本逻辑的互动密切相关,是正常娱乐的异化形态。

通过利用移动互联网的多领域共同性,实现娱乐文化的多元化生产并且刺激消费。

它不仅仅是单一娱乐形式的扩展,更是文化、艺术、科技等多领域的融合。

尽管泛娱乐现象在一定程度上满足了人们的精神需求,但过度娱乐化也可能导致社会文化的肤浅化、碎片化。

人们追求极致的感官刺激,它以一种近乎偏执的态度将娱乐作为终极目标,高举“娱乐至上”的大旗,以快乐为主要衡量标准,却往往忽视了娱乐背后的文化价值和社会价值,是一种消极的文化现象。

泛娱乐的本质是娱乐的异化现象,形式花哨却内容空洞,娱乐的属性逐渐演变为拜金主义和享乐主义的合流,人们追求的是短暂的快感和物质的满足,而非精神上的提升和成长。

综上所述,本文将泛娱乐定义为过度娱乐或全领域娱乐化的一种文化现象,泛娱乐现象已经向其他领域如教育、科技、政治等扩散,这种泛化使得娱乐成为一种无处不在的文化现象,体现在社会生活的方方面面。

论“泛娱乐化”对年轻一代价值观的影响

论“泛娱乐化”对年轻一代价值观的影响

论“泛娱乐化”对年轻⼀代价值观的影响引⾔:狄更斯在其著作《双城记》中写道:“这是⼀个最好的时代,这是⼀个最坏的时代。

”“泛娱乐化”现象伴随着信息时代的到来⽽深刻影响着⼈们的物质⽣活和思想观念,此⽂将从若⼲层次浅谈“泛娱乐化”对年轻⼀代价值观的影响。

⼀,“泛娱乐化”的含义。

所谓“泛娱乐化”现象,指的是⼀股以消费主义、享受主义为核⼼,以现代媒介(电视,戏剧,⽹络,电影等)为主要载体,以内容浅薄空洞甚⾄不惜以粗鄙搞怪、戏谑的⽅式,通过戏剧化的滥情表演,试图放松⼈们的紧张神经,从⽽达到快感的⼀种⽂化现象。

21世纪乃是信息的时代。

随着数字技术、⽹络技术的发展,⼈们对信息的获取能⼒与⽇俱增。

⽽获取信息的形式虽然先进,信息本⾝的内容却存在问题。

不难发现,当今⽹络上传播的内容呈现媚俗化的倾向。

所谓媚俗化,是指媒介以低级趣味的内容和感官刺激的画⾯来吸引受众注意⼒、迎合受众猎奇⼼理的⼀种信息传播倾向。

媒体利⽤媚俗化的内容俘获观众的注意⼒,就会很⼤程度上导致“泛娱乐化”现象的发⽣。

导致“泛娱乐化”现象的媚俗化内容主要有以下三⼤特点:1,内容低俗。

⽹络上不少内容涉及搞笑、⾊情、暴⼒、奇⼈异事、揭露他⼈隐私等因素,甚⾄⽤荒诞的假新闻吸引受众者。

例如2020年12⽉腾讯新闻《男⼦花28万元礼⾦娶回⽼婆同居后意外发现⽓得他要离婚》,涉及准⾊情、拜⾦、粗陋习俗等因素。

类似的例⼦的在⽹络上数不胜数。

2,故弄⽞虚。

传媒利⽤⼤众的猎奇⼼理,将标题打造得危⾔耸听, 极尽渲染之能事;内容上故弄⽞虚,只为博取⼤众眼球。

更有甚者制造假新闻求关注,例如2010年的⼀则新闻《中国每年有220万青少年死于室内污染》,实属荒诞⾄极。

3,以获利为⽬的。

病态的传播千⽅百计以荒诞⽽低俗的内容试图博取关注,最终以获取利益为⽬的。

巨⼤的浏览量或收视率意味着巨额的⼴告费⽤。

⼆,“泛娱乐化”的影响。

数字技术发展⽇新⽉异,年轻⼀代越发暴露在⽹络环境中成长,“泛娱乐化”对年轻⼀代的价值观的影响尤其值得关注。

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泛娱乐化时代文化娱乐化现象解读作者:马丽娟来源:《今传媒》2013年第05期摘要:《娱乐至死》是一本对现实和当今生存状态很有意义的书。

波兹曼用独特的视角解读了公众话语正在以一种娱乐化方式出现,并成为一种文化精神。

文章从“媒介即隐喻”、“娱乐时代的到来”、赫胥黎的警告及其启示三个方面进行了深入的探讨,同时针对当今社会文化娱乐化现象进行了深度解读。

关键词:娱乐至死;媒介;赫胥黎中图分类号:G2 文献标识码:A 文章编号:1672-8122(2013)05-0059-02《娱乐至死》是一本对现实和我们今天的生存状态很有意义的书。

波兹曼指出,一切公众话语日渐以娱乐的方式出现,并成为一种文化精神。

我们社会的各个方面都甘心情愿地成为娱乐的附庸,毫无怨言,其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。

这是一份精彩、有力且难以辩驳的控诉书。

人们关注的1984年乔治·奥威尔的预言没有成为现实,而奥尔德斯·赫胥黎在《美丽新世界》[1]中却给出了完全相反的观点。

他认为人们失去自由、成功和历史并不是奥威尔过错,在他看来,人们会渐渐爱上压迫,崇拜那些使他们丧失思考能力的工业技术。

而波兹曼想告诉我们的是可能成为现实的是赫胥黎的预言,我们将处在一个娱乐至上的环境中。

而他在这本书中同样做了详细的说明。

一、媒介即隐喻1.媒介即信息。

文章的开始就引用了麦克卢汉的“媒介即信息”的观点,作者毫无避讳地与这位学者联系在一起。

麦克卢汉认为,深入一种文化的最有效途径是了解这种文化中用于会话的工具[2]。

如果追溯到更早时期,柏拉图提出我们应该把焦点放在人类会话的形式上,并且假定我们会话的形式对于要表达的思想有着重大的影响,容易表达出来的思想自然会成为文化的组成部分。

文化是语言的产物,每一种媒介都提供了新的定位,创造出新的语言符号。

“媒介即信息”中信息是对事物的明确说明,以一种符号形式表现出来。

而现实中的媒介并不具有这种功能,它更像是隐喻,用一种隐蔽但有力的暗示来定义现实世界。

媒介以一种独特的方式指导人们如何看待问题、了解事件的发生和结局。

语言即媒介,媒介即隐喻,我们的隐喻创造了我们的文化内容。

2.媒介即认识论。

正如早期部落首领通过口述的民法为控诉人伸张正义;大学中通过口试考核学生等等,说明了媒介在无形之中影响着文化,有着一种无形的力量推动文化前进。

任何认识论都是某个媒介发展阶段的认识论,每个阶段的媒介都有着自身的特点。

新的媒介的产生必然会改变我们的沟通方式,赋予词语新的内涵,打破原有的话语结构。

印刷术统治下的美国,人们对知识的渴求、对新鲜事物的好奇一时间被放大。

纸质阅读的时代让更多人感受到媒介的无形力量,正如托马斯·潘恩代表了他那个时代高度的文化教育程度,一个胸衣制造商可以写出如此强有力的文章。

媒介的改变必然会带来思想上的转变,这种表现形式是严肃的、是意味深长的。

与此同时,这种文化的传播对人们的思想无疑是一种解放,具有深远的影响力。

报纸、书籍的出现犹如新鲜的血液注入人的体内,伴随着各种宣传广告也登上了文化的舞台。

二、娱乐时代的到来19世纪中期,电报、报纸的结合为“娱乐业时代”奠定了基础。

电报的发明在通讯方面发生了翻天覆地的变化,起到的质的改变。

它将会创造出一种新的话语定义。

电报和报纸的结合在一定意义上,改变了报纸过去的形象,报纸的时效性发挥出来,开始了所谓的“今日新闻”,电报从根本上改变了人们获取信息的方式,以一种更加快捷、更加有效地形式出现。

摄影出现以后一直被作为另一种“语言”使用。

它可以形象地表达出文字所描绘的东西。

人们开始从接触简单的文字信息转变为这种图文并存的形式,可以更加直观、有效地接触信息。

照片以一种奇特的方式成为电报式新闻的绝好补充,这种传播更加感知、具体。

这种全新语境的产生,人们更多地关注娱乐化的东西。

电视的出现推动了娱乐业的发展,它在很多方面充当了指挥中心。

我们对媒介的使用很大程度上受电视的影响。

电视已经成为文化和社会的一面镜子,反映着现实生活的种种现象。

电视作为指导人们生活的风向标引领人们走向娱乐时代。

人们对报纸、广播的痴迷开始衰减,电视成为他们生活中必不可少的一部分。

电视作为传播信息的一种途径,它是以娱乐为目的的,这种传播模式包容了话语的所有形式。

娱乐时代的到来,让人们对电视的依赖程度大大加深。

根据调查人们花在电视上的时间越来越多,这些都证明了赫胥黎的观点,我们进入了纯娱乐时代,在讯息和行动比严重失调的时代,我们沉溺在娱乐的世界里不能自拔。

文化成为充满感官刺激、欲望和无规则游戏的庸俗文化。

广播和电视节目不在是主观地报道新闻、传播信息,它以一种近乎迎合的方式出现在人们的视野中。

电视成为了解公众信息的渠道,在美国,电视告诉杂志“新闻是一种娱乐”,杂志转告电视“只有娱乐才是新闻”。

这种新闻娱乐化的氛围让人们沉溺其中不能自拔。

广播电视为了寻求出路也开始走向娱乐化,原本广播适合播放比较严肃的新闻事件,可以在很短的时间内传达全世界的新闻动向,但在这种娱乐至上的国度里,广播变成了音乐电台。

这种快餐文化的到来无疑忽视了新闻本身的价值,它更多的是关注新闻所带来的娱乐效果。

在各种媒体争相占领市场的过程中,传播娱乐成为了首要任务。

只有满足观众的需求,媒体才会得到市场占有率。

而这本书深刻地揭示了一个娱乐至上的国家,各种媒体在改变人们话语方式的同时,也同样受人们的支配。

三、赫胥黎的警告及其启示在这本书中波兹曼指出我们将毁于我们所热爱的东西!他在书中对文化娱乐化的现象更加倾向于赫胥黎的观点,文化成为一场滑稽戏。

在科技发展的时代,造成精神毁灭的不是灾难与战争,真正影响人们的是大家所热衷的事物。

读图时代的到来,电视节目的不断更新,这种娱乐氛围下的文化冲击在很大程度上改变了人们以往的观念。

这种无形的力量使我们的文化走向衰竭,淹没于笑声当中。

通讯模式的每次变革都会对人们的生活方式带来很大的冲击,这些远比其他变革带来的冲击要大的多。

不管是口述时代、印刷术时代、摄影时广播时代、以及电视时代,这种话语方式的改变都会对人们生活的方方面面带来新的变化。

也正是这种对文化的扭曲传播,才会出现娱乐至上的社会现象。

电视也许是改变人们话语方式的最有力的论证。

这种快乐的媒介一旦进入人们的生活,再想通过任何方式把它从人们的生活中剥离出去就变得不那么可能了。

父母会告诫孩子应该减少看电视的时间,人们也会自我警醒克制自己,但这些都抵挡不住电视大摇大摆地继续出现在人们的生活当中。

人们对电视的依赖程度远远大于他们的想象,这种媒介好像是他们与外界互通的窗户,所有的社会讯息、人际关系都是通过这扇窗户传达进来的。

赫胥黎的预言警示人们,我们不应该被电视所掌控,应该学会如何利用电视获取信息,这些信息如何影响文化,怎么才能成为电视的主导者。

在信息过剩的时代,学会筛选信息、处理信息、如何在短时间内选择有效信息才是最重要的。

我们不是电视的傀儡,整个生活也不能围绕着电视展开。

电视只是一种传播工具,一种向受众传播有效信息的工具。

解决这种文化娱乐化的现象可能要从三点着手。

首先,电视自身应该给予适当的调整,这种信息结构和效应不应该是建立在娱乐的基础上,报纸、广播、电视作为三大主流媒体,应该给予受众正确的引导,让公众具有正确的人生观、价值观,消除媒介的神秘感。

媒介的作用不是倡导一个娱乐的世界,只有正确发挥自身的正能量才能更有效的感染到受众。

其次,受众应该自觉地提高自身文化素质,这种快餐文化的传播并不能代替传统文化。

人们渴望与外界沟通、互动,但是这些活动都可以建立在一个正常的传播平台,文化的传播需要的是一个良性的传播渠道,新闻信息要有新闻的内涵和新闻本身的特征。

娱乐不是这个时代的标志,沉溺其中不仅会让人们丧失思考,更严重的可能是整个时代的倒退。

人们在欢笑中度过了一天又一天,然而却很少在思考为什么笑,这才是最可悲的。

再次,唯一可以有效地抑制这种现象的是学校,其本身的性质就决定了学校应该充当起引导学生的作用。

只有从学校出发,从根本上教育学生怎样判断接收到的信息、学习如何解读文化、怎样充实自己才是最重要的。

这本《娱乐致死》在现代社会同样具有深刻的教育意义。

在这个信息过剩、科技快速发展、社会每天都会出现新奇事物的时代,娱乐已经成为人们生活的一部分,也可以说娱乐成了生活的必需品。

娱乐本身并不可怕,可怕的是整个社会都在娱乐。

当年炙手可热的电视随着科技的发展被电脑所取代,而手机的出现又在某种程度上代替了电脑。

读图时代的到来,人们讲究的是方便、快捷。

人们对电脑的热爱超过了电视,原因很简单仅仅是因为电脑更加的娱乐化,更加符合现代人的生活方式。

人们被网络所包围着,网络信息的五花八门更加需要受众严格筛选,信息拥堵、垃圾信息过剩都成为网络传播的一项诟病。

网络以一种纯娱乐、堆积的形成出现在受众面前,不管你接受也好,摒弃也罢。

人们对新闻的获取开始由广播电视转向电脑、手机,而更加快捷的方式是微博的出现,人们不再看大段的新闻稿件,取而代之的是140字的内容概要。

娱乐充斥的时代,文化成了一种奢饰品,人们不再花费大量的时间看书读报,快餐文化成为社会的主流。

作者的预言显然在现代社会变成现实,我们处在一个娱乐化的社会,信息传播不是按照人们需求的方向,而是如烟花般四散开来。

但是真正的文化不是娱乐环境下传播的文化,那些心灵的洗涤不是网络时代、微博互动所能做到的。

如果整个社会都充斥在娱乐的大环境下,那么这个时代究竟该朝着什么方向发展?人类、社会又能如何进步?这是才是我们应该思考的。

参考文献:[1] (英)奥尔德斯·赫胥黎.王波译.美丽新世界[M].重庆:重庆出版社,2005.[2] (美)尼尔·波兹曼.章艳,吴燕莛译.娱乐至死[M].桂林:广西师范大学出版社,2009.[3] (加)马歇尔·麦克卢汉.何道宽译.理解媒介—论人的延伸[M].江苏:译林出版社,2011.。

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