小学一年级下册语文第二单元课文原文
部编版语文一年级下册第二单元第四课四个太阳
课文讲解
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ
我 画 了 个 金 黄 的 太 阳，送
ɡěi qiū tiān
给 秋 天。
课文讲解
jīn huánɡ de luò yè
金黄的落叶
mánɡ zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn
我画了（ 红红 ）的太阳，送给（冬天），因为 （ 冬天寒冷，红红的太阳可以给 ）
我们带来温暖。
知识拓展
太阳周围为什么会出现彩色的光环？
太阳周围出现的光环称为日晕，日晕是阳光照射 到高层大气中微小的冰以后形成的。
知识拓展
在地球上数千米的高空，气温很容易降到可以形成冰 晶的冰点以下。透过冰晶的日光被折射，在太阳的周 围形成日晕。
《四个太阳》视频导学
课文讲解
sì ɡè tài yánɡ
四个绿 的太阳
金黄 的太阳
红红 的太阳
彩色 的太阳
课文讲解
wǒ huà le ɡè lǜ lǜ de tài yánɡ ɡuà
我 画 了 个 绿 绿 的 太 阳，挂
zài xià tiān de tiān kōnɡ
忙 着 邀 请 小 伙 伴，
qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ
请他们尝 尝 水果
de xiānɡ tián
的 香 甜。
课文讲解
wǒ huà le ɡè hónɡ hónɡ de tài yánɡ zhào
我 画 了 个 红 红 的 太 阳，照
liàng dōnɡ tiān
亮 冬 天。
课文讲解
yánɡ ɡuānɡ wēn nuǎn
新部编人教版小学语文1一年级下册《第二单元》电子课本
粉 。 小 朋 友 来 了， 浇 浇 水 。 花 草 树 木 笑
zhe shuō zhè yànɡ de pénɡ yǒu wǒ mén dōu xǐ huān nǐ mén liú
着 说 ：“ 这 样 的 朋 友 我 们 都 喜 欢 ！你 们 留
xià bɑ
下 吧！” 1.短文有( )个自然段。（2 分） 2.用“ ”在文中画出花草树木说的话。（4 分） 3.花草树木不喜欢( )、( )和小猴。（4 分）
十二、我会看图写话。（15 分）
提示：仔细看图，图中画的是谁？他在干什么？发挥想象，写几 句话。字数在 150 字左右。
三、火 车 开 起 来 ，看 谁 跑 得 快 。（一 字 piān pánɡ zǔ chénɡ xīn zì
四、 加 偏 旁 组 成 新 字。（12 分）
zhǎo yi zhǎo lián yi lián
五、 找 一 找 ， 连 一 连 。（6 分）
bǎ liànɡ cí bǎo bɑo sònɡ huí jiā
小 马 来 了，把 小 草 踩 倒 了。 小 熊 来 了，
bǎ xiǎo shù yáo ténɡ le xiǎo hóu lái le bǎ xiǎo huā ɡěi zhāi
把 小 树 摇 疼 了。 小 猴 来 了，把 小 花 给 摘
diào le huā cǎo shù mù kū zhe shuō zhè yànɡ de pénɡ yǒu wǒ
在 江 西领导革命的时候，在那儿住过。
cūn zǐ lǐ méi yǒu shuǐjǐnɡ xiānɡ qīn men chī shuǐ yào dào hěn yuǎn
部编人教版一年级语文下册《第2单元(全单元课文)》精品教学课件PPT
课后作业 1. 小朋友，你们喜欢什么样的太阳，回家以后用你的
水彩笔把它画下来，并说说理由，好吗？
2. 掌握本节课所学生字。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
再见！
）的时候，被大人
叫回去（ 睡 觉
）。
正做着好梦的时候，被大人叫：（ “该起床上学啦！” ）。
2. 选一选
（1）去了学校，就能见到小伙伴，多么（ B ）哪！ （2）听老师讲故事，也是很（ A ），很有趣的呀！
A. 快乐
B. 开心
会认字
课堂练习题 一
1. 给加点字选择正确的读音，打 “✔”。
睡觉（ jiào jué ）
2. 根据课文内容填空。
（ 1 ）在括号里填恰当的词语。
（ 弯 弯 ）的小路
（ 雄 伟 ）的天安门
（ 壮 观 ）的升旗仪式 （ 2 ）第一自然段 “我”是想去（ 北京城 ）看 （ 天安门广场上的 ）。
升旗仪式
走进课文 《我多想去看看》 ②
读课文，回答问题
1. 根据图片写名称。
雪山
雪莲
2. 根据课文内容填空。
谜底：太阳
我这样学
1. 我把不认识的字圈出来，读准字音。 2. 认真的读课文，读通句子。 3. 给课文的自然段标出序号。
高山 田野 街道 校园
到处
读一读 词 语
邀请 清凉 香甜 温暖
冻僵
走进课文 《四个太阳》
①
②
③ ④
读一读 句子
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们 尝尝水果的香甜。 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天是个多彩的季节。
部编人教版一年级语文下册第二单元课文2《我多想去看看》图文版
知识积累
比较句子体会意思： ①我多想去看看。 ②我很想去看看。
句① 和句②表达的意思差不多，但是 句①中“多想”表达的语气更强烈，突出了 “我”想去看看的迫切心情。
知识积累
填上合适的词： 清清的( 河水 ) 红红的( 苹果 ) ( 富饶 )的天山
弯弯的( 小路 ) (美丽 )的地方 (洁白 )的雪莲
资料袋
天安门升国旗时间
天安门广场规定每天 日出时间升旗，以象征 五星红旗与太阳一同升 起。因为每天的日出时 间不同，所以升旗的时 间也不同。
资料袋
升国旗礼仪
标准做法是：起身站立，目 视前方，双手下垂，神态庄严， 聚精会神。严格地遵守升国旗的 礼仪是维护国旗尊严，增强公民 国家观念的体现，我们所有人都 要按国旗法的要求以规范、统一 的礼仪参加升国旗仪式。
造句：老 家 的大 门 已 经 破烂 不堪。
字词学习
guǎng
guǎng chǎng kuān guǎng guǎng dà
组词： 广 场 宽 广 广 大
wǒ cháng cháng qùxiǎo qū de guǎng chǎng wán
造句： 我 常 常 去 小 区的 广 场 玩。
我会认
xiǎng
爸爸告 诉我，沿 着 宽 宽 的 公 路，就会 走
chū běi jīng yáo yuǎn de xīn jiāng yǒu měi lìde tiān shān xuě shān shàng
出北 京。遥 远 的 新 疆，有 美丽的天 山，雪 山 上
shèng kāi zhe jiébái de xuě lián wǒ duìbàba shuō wǒ duō xiǎng qùkàn kàn
文章小结
部编版一年级下册语文 第二单元课文(全单元课件+全单元教案)资料
zhù
住过 住
结构：左右 音序：Z 部首：亻 组词：居住 住手 造句：我们居住在这个小区里。
书写指导：左窄右宽， 三横等距匀称
méi
没有 没
结构：左右 音序：M 部首：氵 组词：没有 没用 造句：我们口袋里什么都没有。
书写指导：左右等高。 右边第二笔是横折弯， 要与横折弯钩相区别。
yǐ
以后 以
我会读课文
同桌开火车读课文，读准字音，不 多字，不少字，不唱读。读完评一评。
想一想： 1、文中的“我”分别指谁？ 2、“我”想去哪里看看？
我是北京 的孩子，我想 去新疆看看。
我是新疆的 孩子，我想去 北京看看。
新疆
北京
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路， 就会走出天山。
“我”是哪里的孩子呢？
我会说
我对爸爸说， 我∕多想∕去看看，
··
我∕·多想·∕去看看！
祖国是个大家庭，各族人民心连心。
新疆
北京
读一读，记一记。
弯弯的小路
kuān
宽宽的公路
美丽的天山
xiónɡ wěi
雄伟的天安门
jié
洁白的雪莲
yí shì
壮观的升旗仪式
除了北京和天山，你想 去哪里看看？你能像文中的 小朋友那样写一写吗？以 “我多想……”开头，写下 自己的愿望，再和同学交流。
（部编版一年级语文下册）
授课人：
目录
1 吃水不忘挖井人
读一读
qīng
红井水，甜又清，
pěng
ēn
手捧清泉想恩人。
Байду номын сангаас
hē
喝上一口红井水，
gǔ nuǎn
一股暖流涌上心。
同学们，你们知道被大家想念的“恩人”是谁吗？
一年级语文《小蝌蚪找妈妈》课文
一年级语文《小蝌蚪找妈妈》课文小蝌蚪找妈妈池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧!”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈!”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧!”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈!”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
【一年级下册《小蝌蚪找妈妈》教学教案】活动目标：1、理解故事内容，了解小蝌蚪找妈妈的过程。
2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。
3、感受动画的意境美。
活动重、难点：用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解活动准备：故事录音带、课件、图片活动过程：一、猜谜语，引出课题。
“大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游!”提问：“小蝌蚪从没见过自己的妈妈，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗?”提问：为什么小蝌蚪和自己的妈妈长得不一样?幼儿讨论：并发表自己的观点，二、播放故事录音，感知故事内容。
教师提问:1、小蝌蚪找到自己的妈妈了吗?它的妈妈是谁?2、小蝌蚪的'妈妈长得是什么样的?3、在找妈妈的过程中它们碰到了谁?互相说了什么?4、它们把谁当成了妈妈?三、整体欣赏故事情节。
四、分段欣赏故事内容。
1、小蝌蚪为什么去找妈妈?2、看图片1，遇到鸭妈妈时，他们说了些什么?鸭妈妈说了些什么?用图表示。
一年级下册第二单元课文
一年级下册第二单元课文- 课文内容：瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”- 知识点。
- 认识“吃、忘、井”等生字。
- 理解毛主席关心人民群众，为人民群众解决吃水困难的事迹，体会乡亲们对毛主席的感激和怀念之情。
- 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
- 课文内容：妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！- 知识点。
- 会认“想、告、诉”等生字。
- 感受孩子对外面世界的向往之情，激发学生对祖国山河的热爱。
- 能正确、流利地朗读课文，积累语言。
- 课文内容：月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。
回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。
去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。
唉，要是没有上课铃就好了。
听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？- 知识点。
- 认读“接、觉、再”等生字。
- 体会文中孩子积极乐观的心态，懂得在生活中遇到不如意的事情时，要学会转换角度去看待。
- 正确、流利地朗读课文，注意句子的停顿。
- 课文内容：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。
小学一年级下册语文《小壁虎借尾巴》原文、知识点及教案
【导语】《⼩壁虎借尾巴》讲的是⼩壁虎向⼩鱼姐姐、黄⽜伯伯、燕⼦阿姨借尾巴，因为他们各⾃尾巴都有⽤处所以没有借到。
通过这个故事，学⽣认识到⼩鱼、黄⽜、燕⼦尾巴的作⽤，了解⼩壁虎的尾巴有再⽣的功能，课⽂浅显易懂。
以下是整理的（⼩学⼀年级下册语⽂《⼩壁虎借尾巴》原⽂、知识点及练习题），希望帮助到您。
⼩学⼀年级下册语⽂《⼩壁虎借尾巴》原⽂ ⼩壁虎在墙⾓捉蚊⼦，⼀条蛇咬住了它的尾巴。
⼩壁虎⼀挣，挣断尾巴逃⾛了。
没有尾巴多难看啊！⼩壁虎想去借⼀条尾巴。
⼩壁虎爬呀爬，爬到⼩河边。
他看见⼩鱼在河⾥摇着尾巴游来游去。
⼩壁虎说：“⼩鱼姐姐，您的尾巴借给我⾏吗？”⼩鱼说：“不⾏啊，我要⽤尾巴拨⽔呢。
”⼩壁虎告别了⼩鱼，⼜向前爬去。
⼩壁虎爬呀爬，爬到⼤树上。
他看见⽼黄⽜在树下甩着尾巴吃草。
⼩壁虎说：“黄⽜伯伯，您的尾巴借给我⾏吗？”⽼黄⽜说：“不⾏啊，我要⽤尾巴赶蝇⼦呢。
”⼩壁虎告别了⽼黄⽜，⼜向前爬去。
⼩壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
他看见燕⼦在空中摆着尾巴飞来飞去。
⼩壁虎说：“燕⼦阿姨，您的尾巴借给我⾏吗？”燕⼦说：“不⾏啊，我飞的时候，要⽤尾巴掌握⽅向呢。
” ⼩壁虎借不到尾巴，⼼⾥很难过。
他爬呀爬，爬回家⾥找妈妈。
⼩壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩⼦，你转过⾝⼦看看。
”⼩壁虎转⾝⼀看，⾼兴地叫起来：“我长出⼀条新尾巴啦！”⼩学⼀年级下册语⽂《⼩壁虎借尾巴》知识点 字：捉、咬、挣、摇、摆、转 词：尾巴、壁虎、告别、蝇⼦、屋檐、掌握 重点句⼦： 1、⼩壁虎在墙⾓捉蚊⼦，⼀条蛇咬住了它的尾巴。
⼩壁虎⼀挣，挣断尾巴逃⾛了。
2、⼩壁虎爬呀爬，爬到⼩河边。
他看见⼩鱼在河⾥摇着尾巴游来游去。
⼩壁虎说：“⼩鱼姐姐，您的尾巴借给我⾏吗？”⼩鱼说：“不⾏啊，我要⽤尾巴拨⽔呢。
”⼩壁虎告别了⼩鱼，⼜向前爬去。
3、⼩壁虎说：“黄⽜伯伯，您的尾巴借给我⾏吗？”⽼黄⽜说：“不⾏啊，我要⽤尾巴赶蝇⼦呢。
”⼩壁虎告别了⽼黄⽜，⼜向前爬去。
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小学一年级下册语文第二单元课文原文(*)
《看电视》：
每天，我们全家人都看电视，
我家看电视，真有些奇妙——
爸爸是明明个足球迷，
却把一场精彩的球赛关掉。
不知为啥换成了京剧，
咿咿呀呀的，唱个没完没了。
只有奶奶听得入迷，
我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶啥时换了频道，
球员们正在球场上飞跑。
“好球。
好球，快射门！”
我和爸爸了乐得直叫。
奶奶不看电视只看我们，
和我们一起拍手欢笑。
妈妈从书房总了出来，
她在修改最近写的文稿。
看者没一脸的疲劳
我们都提议不在看球赛，
让妈妈听音乐，看看舞蹈。
每天，我们全家人都看电视，
我家看电视，可真有些奇妙！
每个人心里都装着一个秘密，
到底是啥？不说你也知道。
(*)
《胖乎乎的小手》：
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。
兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”
姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。
她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”
(*)
《棉鞋里的阳光》：
早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。
小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没有湿，干吗要晒呢？”
“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。
”妈妈说。
“为什么呢？”小峰又问。
妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和？”
吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。
奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被子真暖和。
”她舒服地合上了眼睛。
奶奶睡着了。
小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。
奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。
奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和？”
小峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋里有好多阳光呢！”
(*)
《月亮的心愿》：
夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。
月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。
”
月亮又来到另一个家的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。
”
“妈妈，我不想去了。
”
“明天还是和大家一起去玩玩吧！”
“可是，医生说您的病还没好呢！”
月亮悄悄地离开了窗户，心里想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”
两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。
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