人教部编版八年级历史上册第3课《太平天国运动》课件(38张)
教材分析
02
教
学
太平天国运动的兴衰
重 历程
点
教
学
初步认识太平天国运
难 动的作用和局限
点
设计思路
03
针对本课内容繁多，难点学生不易理解的现状，精心将教材内容，分为三个探 究活动：太平天国的缘起；太平天国的历程；太平天国的评价。以期做到逻辑线索 清晰，目标明确。探究活动过程中，设计学生活动，小组合作，师生合作；通过小 组讨论引发学生思考，创设一个让学生自己去发现问题，分析问题和解决问题的情 境；课堂上让学生通过小组合作、史料探究、讨论等方法，培养学生的史料实证意 识和历史解释能力，同时切身体会历史的严谨性和探究的乐趣。在内容设计本着“ 一课一主题，一课一灵魂”的理念，确定本课的主题是 “洪秀全的天国梦”，逐步 展开：天国梦起（太平天国的缘起）——天国梦兴与天国梦筑（太平天国的历程） ——天国梦思（太平天国的评价）。
太平天国运动形势示意图
定都天京
1853年3月，太平军攻占南京， 将南京改名为天京，作为都城。
教学过程展示 05 探究活动二：太平天国的历程
导
入
颁布革命纲领
新 课
务使天下共享天父上主皇上帝大福，
有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，
小
无处不均匀，无人不饱暖也。
结
——摘自《天朝田亩制度》
太平天国运动形势示意图
4.家国情怀：通过对太平天国运动的影响分析，使学生认识到农民阶级英勇无畏的 抗争精神，从而激发学生的爱国之情，树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感 ，提升家国情怀。
教学流程
导 入
太平天国颁发的钱币
探究活动一 太平天国的缘起
新 课
探究活动二 太平天国的历程
探究活动三 太平天国的评价
小
总结本课知识
——摘自《资政新篇》 失败
结
未能实施的 向西方学习的治国纲领
教学过程展示 05 探究活动三：太平天国的评价
导
2、探究太平天国运动的历史局限
入
洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。即使成功了，
不
也不过是历史上的又一个封建王朝而已。
农民 能
——孙中山 阶 担
新 课
透过历史人物的活动，在这里真正起作用的是千百万小农保守安逸的小生产意
最初加入拜上帝教的只有洪秀全的同学冯云山、族
弟洪天仁玕父等上几帝人人，人在洪共秀，全天从下事一宗教家理自论古研传究宣。传的同
时，冯云山在广西桂平紫荆山区传—播—拜上《帝原教道，救开世展反歌》
新
封建斗争，势力发展到周围数百里。冯云山经过艰苦的
天下多男人，尽是兄弟之辈;天下多女子，尽
课
努力，在紫荆山等地区发展了万余会众，并逐渐形成了
梳理知识脉络，在此基础上补充史料，引发 学生深入思考，为后续学习进行铺垫。
教学过程展示
05
导 入
新 课
仔细观察这枚太平天国政权颁发的钱币，找出其独特之处并谈谈你的看法。
小
结
设计意图： 以太平天国钱币导入，引导学生大胆质疑和思考，有助于激发学生的求知欲，产生探究太
平天国运动的兴趣。而这本身也是一种史料教学，有利于培养学生的史料实证素养。
依据探究活动二的活动成果，即梳 理出的发展脉络图给学生提供探究的 依据，并适当补充材料帮助学生完善 结论、提升认识。
教学过程展示
导 入
05
影响范 围最广
探究活动三：太平天国的评价
1、探究太平天国运动的历史作用
新 课
小 结
中国历史上持续时间最长的农民起义
教学过程展示 05 探究活动三：太平天国的评价
士们进行了艰苦的防御作战,洪仁玕提出的《资政新篇》为太平
教学目标
04
1.时空观念：识读《太平天国运动形势图》，把握太平天国运动的过程等基本史实 ，从图片中获取有效历史信息，培养学生的时空观念。
2.唯物史观：通过对太平天国运动的历史意义和失败原因的分析，思考和认识农民 运动的作用和局限性，培养唯物史观。
3.历史解释与史料实证：引导学生解读历史文献，比较《天朝田亩制度》与《资政 新篇》的异同，从中提取历史信息，培养学生历史解释和史料实证的历史素养。
①所谓‘以法法之’者，……如纲常伦纪、教养大典， 结合
则宜立法以为准焉。……
与外国通商
所学
新
②凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商……许 说说
课
牧司等并教技艺之人入内，教导我民…… 办新式教育
太平 天国
③……兴车马之利……兴舟楫之利……兴银行……兴器皿 为什
技艺……兴邮亭……兴医院……
么会
小
发展工商业
导
曾国藩欲投水自尽
入
1、探究太平天国运动的历史作用 1853年，太平天国刚刚定都天
京不久，杨秀清在答复有关不平等条
新 课
约时就认为，天下一家，四海之内皆
兄弟，不能有“主从之分”，对不平
等条约不予理睬。
小
结
沉重打击了清王朝的统治和外国侵略
“中宵念此，魂梦屡惊”
教学过程展示
导
依照旧的王朝 制度进行建设
结
留给历史的余响
教学策略
通过能引发质疑和思考的内容导入，激发学 习兴趣。
联系鸦片战争相关内容，补充它对中国社会 影响的史料，分析概括太平天国运动发生的 背景。
运用地图讲述太平天国的经过，引导学生在 年代尺上梳理知识脉络。
运用探究活动二中梳理出的知识脉络，补充 史料，分析太平天国的历史作用和局限，辩 证评价太平天国运动。
天京事变 ——太平天国由盛转衰 （1856年）
新 课
小 结
太平天国运动形势示意图
①逼 杨秀清
②杀
洪秀全
⑤疑
④杀 石达开
韦昌辉
③责 ⑥走
教学过程展示
导 入
新 课
小 结
05 探究活动二：太平天国的历程
重 建 领 导 核 心
展 开 军 事 斗 争
颁
布
抗
治
击
国
洋
方
枪
案
队
后期的防御
教学过程展示
导 入
05 探究活动二：太平天国的历程
初二学生的心理特点，从具体到抽象，层层深入，突破难点。
教学过程展示 05 探究活动三：太平天国的评价
导
3、综合评价太平天国运动
入
太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
新
由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，
课
无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。
导
太平天国运动是在阶级矛盾空前尖锐的情况下出现的一次
入 农民大起义,在短短的时间内建立起了与清政府相对峙的政权。
他们颁布了《天朝田亩制度》作为自己的革命纲领,北伐、西征
使太平天国在军事上达到了全盛时期。但是由于农民阶级的局限
新 性,领导集团滋生了腐朽作乐的思想,争权夺利,最终导致天京事 课 变的出现,太平天国由盛而衰。洪秀全重建领导核心,太平军的将
入
新 课
小 结
05 探究活动三：太平天国的评价
2、探究太平天国运动的历史局限
脱离群众 追求享受 争权夺利
结合 所学 说说 太平 天国 为什 么会 失败
教学过程展示 05 探究活动三：太平天国的评价
导
2、探究太平天国运动的历史局限
入
①凡分田，照人口，不论男妇，算其家人
口多寡，人多则多分，人寡则寡分。……凡天
通过对两次鸦片战争的学习，学生比较容易理解太平天国运动前社会矛盾尖锐 的状况，进而理解太平天国运动爆发的社会原因。通过阅读教材，学生能够知道太 平天国运动由兴起到失败的主要历程，但由于八年级学生心智尚未成熟，不易理解 “由于阶级的局限性，农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利”这个知识点。故 此，在教学过程中，注意抓住学生的好奇心和求知欲，简化政治理论性的说教，通 过呈现丰富的图文资料，引导学生对太平天国运动进行深刻的认识和评价。
教材分析
02
本课是初中历史部编版八年级上册第一单元“中国开始沦为半殖民地半封建社 会”第3课《太平天国运动》。本课共有三部分内容，即：洪秀全与金田起义、定 都天京和天京陷落，主要讲述了太平天国运动兴起、发展和失败的整个过程。
太平天国运动发生于1851年，是鸦片战争爆发后中国社会矛盾激化的集中体现 ，是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。由于社会环境的变化，太平天国运动 表现出与以往农民运动的不同特点。作为近代中国反侵略、求民主的潮流中的农民 运动，也体现了农民阶级向西方寻求真理的探索，也为以后民主革命的发展提供经 验和教训。
太平天国运动形势示意图
金田起义
1851年1月11日，洪秀全在广西 桂平县金田村发动武装起义，建号太 平天国，起义军称”太平军”。
教学过程展示
导 入
05 探究活动二：太平天国的历程
分封诸王示意图
新 课
小 结
太平天国运动形势示意图
永安建制
教学过程展示
导 入
05 探究活动二：太平天国的历程
新 课
小 结
导 入
05 探究活动二：太平天国的历程
1、读图学史
新 课
设计意图：通过地图教学，帮助学生建立空间观念， 提升识图能力。历史图片有助学生直观了解太平天国 的重大历史事件，为评价太平天国的作用和局限提供
史实依据。
小 结
太平天国运动形势示意图
教学过程展示
导 入
05 探究活动二：太平天国的历程
新 课
小 结
教学过程展示 05 探究活动一：太平天国的缘起
导
《南京条约》
入
主要内容
鸦
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人教部编版八年级历史上册第三课《太平天国运动》课件(16张PPT)
失败 原因
①主观： 农民阶级的局限性(根本原因）
启示：由于时代和阶级的局限， 农民阶级不能担任领导中国民主
②客观：中外反动势革力命的的联重合任镇压(时代局限性）
连连看：
治国方案 起义时代 担负任务 失败原因 所属范围
反封建反侵略 中国开始沦为半殖民地半封建社会
提出发展资本主义的新方案 旧民主主义革命
准充 ◆ ◆ 展 备或 非 展 示 质纠 展 示 要 疑正 示 人 求 和； 人 员 ： 补浏 员 快 充览 协 速 ；并 助 高 做思 本 效 好考 组 ， 笔其 展 板 记他 示 书 。小 人 工
组员整 展，规 示进范 内行。 容补
探究一：太平天国运动兴起的原因有哪些？
材料一：清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐 加税,官府常抓人毒打交不起税的人。1843—1850年规模较大的群 众暴动有70余起，遍及十几个省。 材料二:1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳 动人民陷于饥饿和死亡的困境。 材料三：1843年，广东省的秀才洪秀全赴广州第四次参加科举考 试……偶然得到的一本宣传基督教的小册子……随后，他创立拜 上帝会。为了宣传拜上帝教，洪秀全把西方基督教教义、中国儒 家大同思想和农民的平均主义思想结合起来，写出《原道救世歌 》《原道醒世训》《原道觉世训》等文章。
第三课 太平天国运动
从珠江攻到克长武江昌
1853年3立政权 1851年初，金田起义
北京
武昌
天京
九江
长沙 南昌
永安 金田
太平天国运动的过程
金田起义1851 定都天京1853 西征1853-1859 北伐1853-1855 天京变乱1856 天京沦陷1864
正式建立政权 沉重打击清政府在北方的 统治 提供可靠根据和物质基础 地 由胜而衰
人教部编版历史八年级上第3课太平天国运动课件(共23张PPT)(共23张PPT)
天国震撼了天朝
永安封王
永安封王建制示意图
1851年永安封王建制遗址 （今广西蒙山县）
天国震撼了天朝
天 平 天 国 的 兴 衰
北伐西征 定都天京 1853年 武昌誓师
天京事变 1856年
长沙之战
桂林之战 永安封王 金田起义 1851年
天京陷落 1864年
天国震撼了天朝之
1853年定都天京
1853年 洪秀全 攻下 南京 改名 天京 定都天京
他忽视人类社会在长期发展过程中所客观存在的种种
围困天京 限制，包括人性的种种局限，直接取消各种差别要求一步
进入完美设计类这样一个空想社会。在理论上并没有存在 过在实践中往往会带来更加有破坏性的结果。
——中国社科院历史所研究员 鱼宏亮
无可挽回的败亡
历史的回响
除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务。他 们给予民众的惊惶，比给予旧统治者的惊惶还要厉害。（马克思）
太平天国的出现，使原本就已经行将就木的清王朝的 统治力量进一步削弱，不得不起用汉族士大夫的力量来维 持其最后几十年的国运。
——中国社科院历史所研究员
围困天京
鱼宏亮
太平天国不予承认侵略者攫取的侵略权，使西方把中 国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。 ——胡绳
无可挽回的败亡
历史的回响
洪秀全和太平天国如果统一了中国，那就要使中国 倒退几个世纪！ ——冯友兰
教育部审定 人教版 初中历史八年级上册
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第3课 太平天国运动
目录
危机四伏中酝酿
天国震撼了天朝 无可挽回的败亡
危机四伏中酝酿
出身农家，苦读诗书 四次乡试，次次落榜
仇视孔子，毁弃孔学
人教部编版历史八年级上册第3课《太平天国运动》课件共45张PPT
1、太平天国运动爆发的原因： (1)根本原因：
腐朽的封建统治和沉重的剥削导致阶级矛盾激化。 (2)外部原因：外国资本主义的侵略。 (3)直接原因：自然灾害严重。 2、起义准备
组织准备：1843年，洪秀全创立“拜上帝教”。 形成洪秀全、杨秀清、萧朝贵、冯云山、韦昌辉、石达开等六 人的领导核心。
3、金田起义
陈玉成，广西藤县人，太平 天国著名的军事家、统帅。太平 天国英王。
少孤，陈玉成14岁随叔父参加 金田起义，骁勇善战，被封英王 。咸丰三年（太平天国三年， 1853年），随军西征。1862年 陈玉成被太平天国叛徒苗沛霖诱 骗中计，解送清营，五月初八， 陈玉成在河南延津县慷慨就义， 年仅26岁。
太平天国英王 陈玉成
李秀成（李以文，1823年-1864 年8月7日），广西藤县人，太平天 国著名将领，近代中国军事家、政治 家，被洪秀全封为“忠王”，有“万 古忠义”之称。
他出生于一个贫苦农民家庭，幼年和父 母一起“寻食度日”。后参加太平军，从一 名普通的士兵晋升为青年将领。天京变乱后 ，他与陈玉成、李世贤等力撑危局，取得了 二破江北大营、三河大捷、二破江南大营等 军事上的胜利，并建立苏福省、天浙省，中 兴了太平天国。1864年，天京陷落后，李秀 成被俘遇害。
A. 杨秀清 B. 李秀成
C. 洪秀全
D. 石达开
3、柳亚子《题太平天国战史》：“楚歌声里霸图空，血染 胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”诗中的“ 煮豆燃萁”是指（ ）
A． 北伐失利
B． 永安建制
C． 安庆陷落
D． 天京事变
4、下列史实都发生在太平天国运动期间，按时间先后顺序排列确的是 （）
第3课
太平天国运动
一 、太平天国运动爆发的原因：
腐朽的封建统治和沉重的剥削导致阶级矛盾激化。 (2)外部原因：外国资本主义的侵略。 (3)直接原因：自然灾害严重。 2、起义准备
组织准备：1843年，洪秀全创立“拜上帝教”。 形成洪秀全、杨秀清、萧朝贵、冯云山、韦昌辉、石达开等六 人的领导核心。
3、金田起义
陈玉成，广西藤县人，太平 天国著名的军事家、统帅。太平 天国英王。
少孤，陈玉成14岁随叔父参加 金田起义，骁勇善战，被封英王 。咸丰三年（太平天国三年， 1853年），随军西征。1862年 陈玉成被太平天国叛徒苗沛霖诱 骗中计，解送清营，五月初八， 陈玉成在河南延津县慷慨就义， 年仅26岁。
太平天国英王 陈玉成
李秀成（李以文，1823年-1864 年8月7日），广西藤县人，太平天 国著名将领，近代中国军事家、政治 家，被洪秀全封为“忠王”，有“万 古忠义”之称。
他出生于一个贫苦农民家庭，幼年和父 母一起“寻食度日”。后参加太平军，从一 名普通的士兵晋升为青年将领。天京变乱后 ，他与陈玉成、李世贤等力撑危局，取得了 二破江北大营、三河大捷、二破江南大营等 军事上的胜利，并建立苏福省、天浙省，中 兴了太平天国。1864年，天京陷落后，李秀 成被俘遇害。
A. 杨秀清 B. 李秀成
C. 洪秀全
D. 石达开
3、柳亚子《题太平天国战史》：“楚歌声里霸图空，血染 胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”诗中的“ 煮豆燃萁”是指（ ）
A． 北伐失利
B． 永安建制
C． 安庆陷落
D． 天京事变
4、下列史实都发生在太平天国运动期间，按时间先后顺序排列确的是 （）
第3课
太平天国运动
一 、太平天国运动爆发的原因：
人教部编版八年级上册历史第3课太平天国运动课件(共47张PPT)
鸦片战争后——
①鸦片走私导致白银外流、银价激涨
②洋货涌入导致传统手工业破产
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
③巨额赔款加重人民负担
西方列强的侵略和清政府的腐败 导致社会矛盾激化。
所以说太平天国运动是
引发了声势浩大的太平天国运动。 “鸦片战争炮声的回声”
让我们走近
（1851—1864）
第3课 太平天国运动
1.洪秀全
一 、 洪 秀 全 与 金 田 起 义
3.北伐和西征
措施 目 的 为了推 北 伐 翻清政 府 为巩固 西 征 天京大 本营 时间 将 领 1853 林凤祥 李开芳 意 义
二 、 定 都 天 京
1853 赖汉英 石达开
深入清朝腹地， 牵制了清军大量 兵力，为西征创 造了条件 。 巩固了天京大本 营，夺取清朝半 壁江山，太平天 国进入全盛时期。
1853年5月8日，太平军云集浦口，在林凤祥、 李开芳、吉文元等率领下出师北伐。（画）
太平军在江西湖口大败清骑兵。 原载《太平天国革命亲历记》。
北 伐 形 势 图
经过3年多的西征，太平天
国掌握了安徽、江西、湖北东 部和江苏部分，占领中国半壁
江山，军事上进入全盛时期。
太平军西征形势图
资料延伸：
一 、 洪 秀 全 与 金 田 起 义
2.金田起义
一 、 洪 秀 全 与 金 田 起 义
2.金田起义
清道光三十年十二月初十（1851年1月11日）洪秀全在 广西桂平县金田村宣布起义，建号“太平天国”,起义 军称“太平军”。这是金田村全景。
一 、 洪 秀 全 与 金 田 起 义
3.永安建制
永安建制
安庆失守------天京陷落（失败标志）
天王府模型
人教部编版历史八年级上册第3课《太平天国运动》课件((共31张PPT)
3、天京陷落
时 间：1864年
失败标志：天京陷落。
影 响：标志着天平天国农 民运动的失败。
太平天国运动的性质、失败原因与历史意义
1、性质：中国历史上规模最宏大的一次反封建反侵略的农 民战争。 2、失败原因： （1）主观上：农民阶级的局限性（根本原因），无法提出 切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也 无法长期保持领导集团的团结。 （2）客观上：遭到中外反动势力的联合绞杀。
2、挽救措施
政治上： （1）封洪仁玕为干王，总理朝政； （2）颁布《资政新篇》。
军事上： （3）提拔陈玉成、李秀成等一批青 年将领。
《资政新篇》
(1)时间：1859年
(2)目的：为了振兴太平 天国
(3)提出者：洪仁玕
(4)内容： ①政治：主张中央集权，反对结党营私。提倡广开言路
②经济：主张仿效西方资本主义的某些制度，发展工矿、交通、 邮政、金融、水利等事业；准许私人开办工厂，奖励技术发明 ③外交：中外自由通商，平等往来 ④文教：兴办学馆，建立医院，设立社会福利机构
第3课 太平天国运动回答 下列问题。
（1）太平天国运动爆发的时 间、地点、原因与领导人。 （2）简述太平天国运动的主 要过程。
一、洪秀全与金田起义
1.原因： (1)根本原因：腐朽的封建统治和沉重的剥削导致阶级矛盾激化。 ①清政府为支付巨额兵费和赔款，大肆搜刮，增加税收一至三倍 以上，百姓生活困苦不堪。 ②地主阶级乘机兼并土地，加重剥削。 (2)外部原因：外国资本主义的侵略给中国人民带来新的灾难。 鸦片战争以后，西方的廉价商品自通商口岸源源而入，破坏了沿 海地区的自然经济和传统手工业，造成大批劳动人民破产失业。 (3)直接原因：自然灾害严重。
3、意义： 沉重打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力，谱写
部编人教版八年级历史上册第3课《太平天国运动》精美课件(35张PPT)
4、失败
湘 军
淮军 清军
天京
英法 联军 支援
上海
三河镇 安庆
天京陷落
武昌
慈溪
•31
• 李秀成曾向洪秀全报告国事的困难，他回答 说： 朕奉上帝圣旨，天兄耶稣圣旨，下凡作天 下万国独一真主，何惧之有？不用尔奏，政 事不用尔理，尔欲出外去，欲在京，任由于 尔。朕铁桶江山，尔不扶，有人扶。尔说无 兵，朕之天兵，多过于水，何惧曾妖者乎？
天津
金田起义 永安建制
长沙 永安 南昌
金田
永安建制 分封诸王
天王 洪秀全
东王
西王Leabharlann 南王北王翼王
杨秀清
萧朝贵
冯云山
韦昌辉
石达开
太平天国初步建立起政权组织
天津
金田起义
武昌 九江 长沙 永安 南昌
天京
永安建制
二、 定 都 天 京
金田
定都天京
二、定都天京
如何解决吃饱饭 的问题呢？
1、1853年 太平军攻占南京，将南京 改为天京，作为都城。
失败 标志 失败 原因
1864年，天京陷落。 主观根本原因：农民阶级自身的局限性
客观原因：中外反动势力的勾结,联合绞杀 性质：它是中国近代史上反封建反侵略的农民运动； 它是几千年来中国农民战争的最高峰。
历史 功绩
全盛
军事: 北伐、西征 政治：《天朝田亩制度》
1856,天京变乱 军事防御:陈玉成 李秀成 政治:洪仁玕 《资政新篇》
曾国藩
李鸿章
“洋枪队”的头子华尔
中外反动官吏在公祭华尔
华尔率领的洋枪队 1860年，李秀成率军进攻上海 。盘踞在上海的英法侵略者，勾结 地方官绅，雇用美国人华尔组织“ 洋枪队”，抵抗太平军的进攻。李 秀成在青浦大破“洋枪队”，取得 了青浦大捷。
人教部编版八年级历史上册课件：第3课太平天国运动 (共52张PPT)
东王权太重，要逼天王封其万岁。那时 权柄皆在东王一人手上，不得不封，逼天王亲到东王 府封其万岁。 ——《李秀成自述》
性质：领导集团内部争权夺利的斗争。
天 王 宝 座
天 王 府 模 型
苏州拙政园
天王府西花园—煦园
转折：天京事变
影响：
A、直接影响：严重削弱了太平天国的战斗力 和凝聚力，出现了“国中无人”、“朝中无将” 的危险局面。
课程标准： 1、了解太平天国运动的主要史实； 2、认识农民起义在民主革命时 期的作用与局限性。
太平天国运动兴起的原因
材料1
材料一：鸦片战争后，鸦片走私导致白银外流、银 价激涨，洋货涌入导致传统手工业破产，巨额赔款加重 人民负担，所以有史学家评价说：太平天国运动是“鸦 片战争炮声的回声”。
外因：外国资本主义的侵略，民族矛盾激化； 材料2
诱因：连年不断的自然灾害；
太平天国运动兴起的原因
①鸦片走私导致白银外流、银价激涨 1、阶级矛盾的激化（根本原因）
2、西方列强的侵略 ②洋货涌入导致传统手工业破产
③巨额赔款加重人民负担
加 剧
3、自然灾害严重（直接原因）
外国侵略
地主阶级
阶级矛盾
激 化
农民阶级
自然灾害
随堂检测
1、太平天国运动的时候，中国社会最主要的矛盾:( ) A、资产阶级和地主阶级的矛盾 B、民族资本主义和外国资本主义的民族矛盾 C、封建主义和人民大众的阶级矛盾 D、外国资本主义和中国人民大众的矛盾 2、马克思说：“推动了这次大爆炸（指太平天国运动） 的毫无疑问是英国的大炮。”这说明:( ) A．鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致太平天国运动 的爆发 B．太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为 C．清政府的腐败统治导致阶级矛盾的激化 D．鸦片战争是太平天国运动爆发的根本原因
人教部编版历史八年级上册第3课 太平天国运动(3)课件(25张PPT)
部编人教版八上
太平天国运动
1851年——1864年
让我们走近洪秀全的 1
“天国梦” 2 3
4
人
童年时代----出生农家 家境贫寒 少年时代----四次科举 次次落榜 青年时代----创拜上帝 梦筑天国 中年时代----贪附权贵 天国梦灭
※背景 ※洪秀全 ※ 拜上帝教
材料1：“拜上帝教”宣扬“不得拜一切 偶像”，不拜祖先，只拜“独一真神上 帝”。 材料2：天下多男人，尽是兄弟之辈；天 下多女子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼 界之私，何可起尔吞我并之念。
──《太平天国与中国近代化》
除了改朝换代以外，他们没有给 自己提出任何任务……他们的全 部使命，好像仅仅是用丑恶万状 的破坏来对付与停滞腐朽……显 然，太平军就是中国人的幻想所 描绘的那个魔鬼的化身。这类魔 鬼是停滞的社会生活的产物。
──马克思《中国纪事》
观点一：推动近代化
理由：1、太平天国运动是中国近代史上一次规模巨大的反封建反侵略 的农民战争，其任务是推翻封建统治，争取民族独立。
——潘旭澜《太平杂说》
天王宝座
杨
你能说说杀④天京洪变
乱的原因吗？
灭 石
走
1853年冬天的某日 天京街头出现太平 天国的一个告示： 《天朝田亩制度》 3平民在讨论。
1859年……在天京
街头，一个太平军在
情 境
张贴告示《资政新
剧 篇》，3平民聚拢过
来，边看边议论。
按人口和年龄 无处不均匀 无人不饱暖
向西方学习 改革内政
针对这两则告示，为什么人们前后反应会不一样？ 你觉得这两个方案可行么，说明理由？
主要进行土地分 配和产品分配在 内的改革。
先进的中国人首 次提出的在中国 发展资本主义的 设想
太平天国运动
1851年——1864年
让我们走近洪秀全的 1
“天国梦” 2 3
4
人
童年时代----出生农家 家境贫寒 少年时代----四次科举 次次落榜 青年时代----创拜上帝 梦筑天国 中年时代----贪附权贵 天国梦灭
※背景 ※洪秀全 ※ 拜上帝教
材料1：“拜上帝教”宣扬“不得拜一切 偶像”，不拜祖先，只拜“独一真神上 帝”。 材料2：天下多男人，尽是兄弟之辈；天 下多女子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼 界之私，何可起尔吞我并之念。
──《太平天国与中国近代化》
除了改朝换代以外，他们没有给 自己提出任何任务……他们的全 部使命，好像仅仅是用丑恶万状 的破坏来对付与停滞腐朽……显 然，太平军就是中国人的幻想所 描绘的那个魔鬼的化身。这类魔 鬼是停滞的社会生活的产物。
──马克思《中国纪事》
观点一：推动近代化
理由：1、太平天国运动是中国近代史上一次规模巨大的反封建反侵略 的农民战争，其任务是推翻封建统治，争取民族独立。
——潘旭澜《太平杂说》
天王宝座
杨
你能说说杀④天京洪变
乱的原因吗？
灭 石
走
1853年冬天的某日 天京街头出现太平 天国的一个告示： 《天朝田亩制度》 3平民在讨论。
1859年……在天京
街头，一个太平军在
情 境
张贴告示《资政新
剧 篇》，3平民聚拢过
来，边看边议论。
按人口和年龄 无处不均匀 无人不饱暖
向西方学习 改革内政
针对这两则告示，为什么人们前后反应会不一样？ 你觉得这两个方案可行么，说明理由？
主要进行土地分 配和产品分配在 内的改革。
先进的中国人首 次提出的在中国 发展资本主义的 设想
人教部编版八年级历史上册 第3课《太平天国运动》课件(共58张PPT)
A.金田起义 C.定都天京 B.永安建制 D.颁布《天朝田亩制度》
课堂训练
致使《天朝田亩制度》既具有革命性又具有空想性 的根本原因在于（ C ）
A．太平天国的斗争策略决定的 B．当时紧张的革命斗争形势决定的 C．小农经济的社会地位决定的 D．太平天国内部尖锐斗争决定的
第4课 预习提示
请罗列洋务派代表及其成绩
1843 年，洪秀全创立 “拜上帝 会”，并和冯云山前往广西传教
”拜上帝会”也称为上帝教或拜上帝教，洪秀 全创立的用宗教名义进行斗争的农民组织。 1843年 夏，洪秀全从《劝世良言》中吸取一些 基督教教义，同冯云山在广东花县创立。洪秀 全先后写出《原道救世歌》《原道醒世训》《 原道觉世训》等书，提出上帝是古今中外唯一 的真神，人人应该拜上帝，不拜邪神，不行恶 事 ； 主张天下男女是兄弟姊妹，要力实现”天 下一家，共享太平"的理想而奋斗。
《天朝田亩制度》
不分男女，按人口和年龄平均分配土地
• 有田同耕 • 有衣同穿 • 有饭同食 • 有钱同使
• 无处不均匀，无人不饱暖
理想化的空想主义
《天朝田亩制度》
不分男女，按人口和年龄平均分配土地
• 主张在小生产的基础上废除 私有制和平均社会财富
违背生产力水平和社会水平
《天朝田亩制度》
对未来社会作出了废除私有制和平 均社会财富的设想，是建立在小生 产的基础上的，因此不可能实现
《资政新篇》
• 太平天国后期的纲领性文件
《资政新篇》
• 向西方学习，改革内政等
政治 经济 文化 外交
《资政新篇》
• 中国近代第一个比较完整的 资本主义建设方案
安庆陷落
1860年，曾国藩的湘军包围安庆，陈 玉成和李秀成救援失败，安庆陷落
课堂训练
致使《天朝田亩制度》既具有革命性又具有空想性 的根本原因在于（ C ）
A．太平天国的斗争策略决定的 B．当时紧张的革命斗争形势决定的 C．小农经济的社会地位决定的 D．太平天国内部尖锐斗争决定的
第4课 预习提示
请罗列洋务派代表及其成绩
1843 年，洪秀全创立 “拜上帝 会”，并和冯云山前往广西传教
”拜上帝会”也称为上帝教或拜上帝教，洪秀 全创立的用宗教名义进行斗争的农民组织。 1843年 夏，洪秀全从《劝世良言》中吸取一些 基督教教义，同冯云山在广东花县创立。洪秀 全先后写出《原道救世歌》《原道醒世训》《 原道觉世训》等书，提出上帝是古今中外唯一 的真神，人人应该拜上帝，不拜邪神，不行恶 事 ； 主张天下男女是兄弟姊妹，要力实现”天 下一家，共享太平"的理想而奋斗。
《天朝田亩制度》
不分男女，按人口和年龄平均分配土地
• 有田同耕 • 有衣同穿 • 有饭同食 • 有钱同使
• 无处不均匀，无人不饱暖
理想化的空想主义
《天朝田亩制度》
不分男女，按人口和年龄平均分配土地
• 主张在小生产的基础上废除 私有制和平均社会财富
违背生产力水平和社会水平
《天朝田亩制度》
对未来社会作出了废除私有制和平 均社会财富的设想，是建立在小生 产的基础上的，因此不可能实现
《资政新篇》
• 太平天国后期的纲领性文件
《资政新篇》
• 向西方学习，改革内政等
政治 经济 文化 外交
《资政新篇》
• 中国近代第一个比较完整的 资本主义建设方案
安庆陷落
1860年，曾国藩的湘军包围安庆，陈 玉成和李秀成救援失败，安庆陷落
部编版八年级历史上册第3课《太平天国运动》优秀课件(共66张PPT)
材料一 “凡天下田，天下人同耕，此处不足，则 迁彼处，彼处不足，则迁此处。”
材料二 “小弟杨秀清……奏为征办米粮以裕国库 事：……弟等细思安徽，江西米粮广有，宜今镇守佐 将在彼晓谕良民，照旧交粮纳税。”御照：“胞等所 议是也，即遣佐将施行。”
材料三 “兹本大臣恭奉王命，莅临斯土，催办钱 漕，兼取贡税。田赋虽未奉其定制，尔粮户等亦宜谨 遵天定，暂依旧例章程，如数如期完纳。” ――太平天国1855年告示
得大捷， 但未能从根本上改变军事上的不利局面。
（1）《资政新篇》是先进的中 国人最早提出的带有资本主义色 彩的一个改革方案，集中反映了 当时先进的中国人向西方寻求真 理和探索救国救民的迫切愿望。 （2）由于缺乏相应的社会基础 和实施条件，加之当时处于战争 环境，因而未能真正实行。
3.天京陷落
标志着太平天国农民运动的失败。
3.安庆陷落
1860年，曾国藩的湘军包围安庆，陈玉成和李秀成救援失败， 安庆陷落。后陈玉成被俘。李秀成率军克杭州，逼上海，遭到李 鸿章淮军和洋枪队的抵抗反扑。
曾国藩
李鸿章
4.天京陷落 1862年，湘军围困天京。李秀成率军回师救援，激战40天， 未能解除湘军对天京的威胁。 1864年夏，洪秀全病逝。湘军冲入城内，天京陷落。
华尔的洋枪队和李鸿章淮军的联合抵抗和反扑)
历史影响
太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重地打击了清朝的统治
和外国侵略势力。
课堂小结
太平天国运动
全盛：1856，突围和西征后 盛衰转变：1856年的天京变乱
1853，定都天京;《天朝田亩制度》 开始：1851，金田起义
标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。