德语10大基本常识
德语常用知识点
德语常用知识点介绍德语是一门广泛使用的语言，它是世界上最为流行的第11种语言。
无论您是学习德语作为第二语言，或者是准备前往德国旅游或工作，了解一些常用的德语知识点都将非常有帮助。
本文将为您介绍一些常用的德语知识点，帮助您建立起德语基础。
基本问候学习一门语言的第一步就是学会基本的问候语。
以下是一些常用的德语问候语：- Guten Tag（古腾塔克）：白天时的问候，相当于英语的“Good day” - Guten Morgen（古腾摩根）：早上的问候，相当于英语的“Good morning” - Guten Abend （古腾阿本德）：晚上的问候，相当于英语的“Good evening” - Auf Wiedersehen（奥夫维德森）：告别时的用语，相当于英语的“Goodbye”自我介绍在与德语母语者交流时，自我介绍是一个重要的环节。
以下是一些自我介绍时常用的德语表达： - Ich heiße…（意为“我叫…”）：用于自我介绍时，填入自己的名字 - Ich komme aus…（意为“我来自…”）：用于介绍自己的国籍或来自的地方 - Ich lerne Deutsch（意为“我正在学习德语”）：用于表达自己正在学习德语常用短语学习一些常用的德语短语可以帮助您在日常交流中更流利地表达自己。
以下是一些常用的德语短语： - Danke（旦克）：意为“谢谢” - Bitte（比特）：意为“请”，常用于回答感谢时 - Entschuldigung（恩特见德墨丁）：意为“对不起” - Ja（亚）：意为“是”，相当于英语的“Yes” - Nein（奈恩）：意为“不”，相当于英语的“No”常用数字了解如何用德语表达数字也是德语学习的基本内容。
以下是一些常用的数字：- Eins（恩斯）：1 - Zwei（茨维）：2 - Drei（德莱）：3 - Vier（菲尔）：4 - Fünf （芬夫）：5 - Sechs（泽克斯）：6 - Sieben（齐本）：7 - Acht（阿赫特）：8 - Neun（诺因）：9 - Zehn（茨恩）：10问路在德国旅游或生活中，问路是一个常见的需求。
德语语言小知识
德语的词汇量估计为30万~50万。按其来源可以分为3种：1，继承词，指从印欧语和日耳曼语时期流传下来的词语及其派生词与复合词；2，借词，指在历史上从外族语吸收并已为德语同化了的词；3，外来词，指从外族语吸收而仍然保留原有特点的词。继承词和借词的重音大部分在第一个音节上，外来词的重音在最后一个音节或倒数第二个或第三个音节上。词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段，复合构成在德语构词法中最为普遍。两个以上的各种词类的词均可复合成一个新词。名词第一字母都要大写
动词不定式的词尾大多为en，少部分为eln、ern，根据基本形态（不定式、过去式、第二分词式）变化时的词尾的不同和词干元音是否变换，可分为弱变化、强变化和不规则变化动词。动词将来完成时在现代德语中已极少使用。
德语句子结构的特点：动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词或关系代词—主语和句子其它成分—动词谓语。
德语的词按语法功能分为10类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、感叹词。前六类有词形变化，称为可变词类；后四类无词形变化，称为不变词类。德语中的名词第一个字母必须大写。这个规则也是从马丁•路德(Martin Luther)开始的。尤其在使用动名词时这个规则往往导致错误，因此90年代时讨论修改正字法时有人提出废除这个规则。虽然这个建议得到一些知名的语言学家和一些有权威的报纸和电视节目的支持，它受到大多数人反对，因此没有被采纳。德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(Präsens)、过去时(Präterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。
德语基础知识
Singular 单数Plural 复数第一格Maskulinum(阳性)Neutrum(中性)Femininum(阴性)(阳性)(中性)(阴性)第一格der Apfel das Haus die Frau die Tischedie Häuserdie Frauen第一格ein Apfelein Haus eine Frau 阳性中性阴性复数第一格 定冠词der das die die第一格 不定冠词ein ein eine 第四格 定冠词den das die die第四格 不定冠词eineneineineSingular(单数)Plural(复数)第一格ich 、du 、 er/sie/es 、 Sie wir 、ihr 、sie 、 Sie 第四格mich 、dich 、ihn/sie/es 、Sieuns 、euch 、sie 、Sie/Siemachen(做)studieren(读大学)arbeiten(工作)öffnen(打开)heißen(名叫...)ich mache studiere arbeite öffne heiße du machst studierst arbeitest öffnest heißt er/sie/es macht studiert arbeitet öffnet heißt wir machen studieren arbeiten öffnen heißen ihr macht studiert arbeitet öffnet heißt sie machen studieren arbeiten öffnen heißen Sie/Siemachenstudierenarbeitenöffnenheißen1.名词和冠词2.人称代词第一格3.规则动词的现在时变位ich du er/sie/es wir ihr sie Sie/Siesein(是)bin bist ist sind seid sind sindhaben(有)habe hast hat haben habt haben haben语序123句子类型正语序主谓其它Karin kommt aus Berlin.Aussagesatz(陈述句)Wer lernt Deutsch?W-Frage(特殊疑问句)反语序A其他谓主其它反语序A Jetzt machen wirübungen陈述句反语序A Was studierst du in Bonn?W-Frage反语序B谓主其它其它反语序B Lernst du auch Deutsch?一般疑问句反语序B Sprechen Sie/wir bitte langsam!Imperativgeben(给) e->i essen(吃) e->ilesen（阅读）e->iefahren(骑，乘，驾驶) a->äich gebe esse lese fahre du gibst isst liest fährst er/sie/es gibt isst liest fährt wir geben essen lesen fahren ihr gebt esst lest fahrt sie geben essen lesen fahren Sie/Sie geben essen lesen fahren同类型的动词sprechen(说话)sehen(看见)schlafen(睡觉)laufen(跑)4.sein现在时变位5.句子类型和语序6.不规则动词变位7.数词<1010-2020-3040-1000 null11 elf21 einundzwanzig40 vierzig1 eins12 zwölf22 zweiundzwanzig50 fünfzig2 zwei13 dreizehn23 dreiundzwanzig60 sechzig3 drei14 vierzehn24 vierundzwanzig70 siebzig4 vier15 fünfzehn25 fünfundzwanzig80 achtzig5 fünf16 sechzehn26 sechsundzwanzig90 neunzig6 sechs17 siebzehn27 siebenundzwanzig100 (ein)hundert7 sieben18 achtzehn28 achtundzwanzig8 acht19 neunzehn29 neunundzwanzig补 10 zehn9 neun20 zwanzig30 dreißig8.时间整点： Es ist ... Uhr.一刻钟： 15分--> Viertel nach... 、45分 --> Viertel vor ...半点: Es ist halb之前之后: nach(介词) 在...之后、vor(介词)在...之前9.长短音规则长音当元音重叠时，发长音：Waage、Tee当元音是ie时，发长音：die。
德语基础知识
德语基础知识德语是一门德意志语族的语言，在世界上拥有着广泛的使用者。
学习德语的人越来越多，因为它可以帮助人们更好地了解德国、奥地利和瑞士等国家的文化和历史。
但是对于初学者来说，德语的发音、语法和词汇都需要一定的基础知识。
在本文中，我们将介绍德语的基础知识。
一、德语的发音学习任何一种外语，发音都是最基本的一项技能。
在德语中，它的发音系统包含24个辅音和6个元音。
以下是一些重要的发音规则：1. 辅音前置：在一些情况下，辅音可以放在元音前面，例如“sch”、“st”、“sp”和“pf”等等。
2. 双重辅音：在某些情况下，双重辅音可以用于表示较长的发音。
3. 元音发音：德语中的元音有长音和短音之分，需要加以区分。
二、德语的语法德语的语法相对来说比较复杂，但掌握了它的基本概念，学习起来还是相对容易。
以下是一些基本的语法规则：1. 名词的性、数和格：德语中的名词有三种性别（男性、女性和中性），并且需要根据不同的格形式来变化。
2. 动词：动词在德语中需要根据人称和时态来变化。
如果一个动词是弱动词，则它的变化形式是由词干和词尾组成的；而如果一个动词是强动词，则它的变化形式较为复杂。
3. 介词：在德语中，介词在句子中起到很重要的作用。
它们可以用于表示时间、地点和方式等等。
三、德语的词汇德语中有很多词汇，需要掌握一些基础词汇才能开始更深入的学习。
以下是一些常用的词汇：1. 问候语：Guten Morgen（早上好）、Guten Tag（白天好）、Guten Abend（晚上好）、Hallo（你好）和Auf Wiedersehen（再见）等等。
2. 常用动词：haben（有）、sein（是）、machen（做）、gehen（去）、kommen（来）和sehen（看）等等。
3. 常用名词：Mutter（母亲）、Vater（父亲）、Haus（房子）、Auto（汽车）和Kind（孩子）等等。
总之，学习德语需要掌握一些基础知识。
德语语法知识点总结
德语语法知识点总结1. 词汇变化在德语中，名词、形容词和代词有不同的词性变化。
名词有三种性别（阳性、阴性、中性），并且在格、数和性别上都有相应的变化。
形容词也需要根据名词的性别、格和数进行变化，而代词也需要根据相应的情况进行不同的变化。
2. 名词的性别在德语中，名词有三种性别，分别是阳性、阴性和中性。
阳性名词通常以der开头，阴性名词通常以die开头，而中性名词通常以das开头。
但是，也有一些例外情况需要记住，因为有些名词的性别并不是明显的。
3. 名词的格在德语中，名词有四种格，分别是主格、属格、与格和宾格。
主格用于句子的主题，属格表示所有关系，与格表示间接宾语，而宾格表示直接宾语。
不同的格会导致名词的变形，需要根据句子的结构和逻辑关系进行正确的使用。
4. 形容词的变化在德语中，形容词需要根据名词的性别、格和数进行变化。
形容词一般有三种变化方式，分别是阳性、阴性和中性的变化。
另外，也需要注意形容词的比较级和最高级的形式，以及其在句子中的位置。
5. 代词的变化在德语中，代词也需要根据不同的情况进行变化。
代词有主格、宾格、与格和属格等不同的形式，需要根据句子的结构和逻辑关系进行正确的使用。
此外，还需要注意不同人称和数的代词变化。
6. 动词的变化在德语中，动词有多种时态和语态的变化。
动词一般有六种时态，分别是现在时、过去时、将来时、完成时、过去完成时和将来完成时。
此外，还有不定式、分词和虚拟语气等不同的变化方式，需要根据句子的逻辑关系进行正确的使用。
7. 介词的使用在德语中，介词需要根据语境正确的使用。
不同的介词会导致名词的格的变化，需要根据具体的情况进行正确的选择。
同时，介词也有不同的搭配和固定用法，需要通过大量的练习和积累来掌握。
8. 欧洲德语和德国德语的区别在欧洲各国，尤其是德国、奥地利和瑞士，存在着不同的德语方言和口音。
尽管这些地区的人们可以相互理解，但是在词汇、发音和语法上仍然存在一定的差异。
德语上学必备知识点总结
德语上学必备知识点总结在学习德语的过程中，有一些必备的知识点是非常重要的。
这些知识点涵盖了语法、词汇、发音和常用表达等方面。
下面就来总结一下德语上学必备知识点。
一、语法1. 词性：德语有名词、代词、形容词、动词、副词、介词、连词和数词等词性。
要根据不同的词性来正确使用它们。
2. 语法结构：了解句子的基本结构，包括主谓宾结构、定语从句、状语从句等。
3. 时态：掌握动词的时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去完成时等。
4. 语态：了解主动语态和被动语态的区别及用法。
5. 语气：掌握陈述句、疑问句、祈使句等不同的语气。
6. 连词：了解并正确使用不同的连词，如und（和）、aber（但是）、dass（因为）等。
7. 介词：了解介词的用法，如在地点、时间、原因等方面的使用。
8. 数词：了解并正确使用基数词和序数词。
二、词汇1. 基本词汇：掌握最基本的词汇，如家庭、颜色、数字、时间等。
2. 动词：掌握常用的动词及其变位，如sein（是）、haben（有）、gehen（走）等。
3. 名词：掌握常用的名词及其复数形式，如Haus（房子）、Kind（孩子）、Auto（汽车）等。
4. 形容词：掌握常用的形容词及其变化，如groß（大）、schön（美丽）、klug（聪明）等。
5. 代词：了解不同的代词，并能正确使用它们。
6. 副词：了解副词的用法，并能正确使用它们。
7. 感叹词：了解并正确使用常见的感叹词，如Oh（哦）、Ach（啊）等。
8. 专业词汇：根据自己的学习或工作领域，了解相关的专业词汇。
三、发音1. 元音：掌握德语中的元音发音，如a、e、i、o、u等。
2. 辅音：了解并掌握德语中的辅音发音，如b、d、f、h、k、l、m、n、p、r、s、t、v、w、z等。
3. 重音：了解德语中的重音规律，并正确地使用重音。
4. 浊音和清音：了解并掌握德语中的浊音和清音的发音规律。
5. 连读：了解德语中的连读规律，并能正确地进行连读。
初中的德语知识点归纳
初中的德语知识点归纳德语是一门广泛使用的语言，拥有着丰富的文化历史背景。
学习德语对于初中生来说是一个新的挑战。
在初中的德语课程中，有一些重要的知识点需要归纳和掌握。
本文将按照所给的任务名称，为您详细介绍初中的德语知识点。
一、基本语法知识点1. 名词：德语名词的性别有三种：阳性、阴性和中性。
名词的性别会影响其前缀和后缀的变化。
2. 冠词：德语有三种冠词：定冠词（der、die、das）、不定冠词（ein、eine）和零冠词（无冠词）。
冠词的使用跟名词的性别、单复数以及语境相关。
3. 动词：德语动词有一致和非一致形式。
学生需要学习动词的不同时态和语态，并掌握动词的正确形式。
4. 形容词：形容词在德语中有性别、数和格的变化。
学生需要了解形容词的变化规则，并应用于不同的文法语境中。
5. 代词：德语有主格、宾格、所有格和属格等代词形式。
学生需要学习这些形式，并了解其在句子中的用法。
二、基本词汇知识点1. 数字：学生需要掌握德语中的数字，包括0-100以及一些特殊的数字表达方式。
2. 问候与礼貌用语：学生需要学习德语中的常见问候语和礼貌用语，比如问好、道别和感谢等。
3. 时间和日期：学生需要学会问询时间和日期，并能够表达具体的时间和日期。
4. 家庭成员：学生需要学习家庭成员的称谓，并能够用德语描述自己的家庭。
5. 食物和饮品：学生需要学习一些常见的食物和饮品名称，并能够进行讨论和点餐。
三、常用句型知识点1. 问句：学生需要学会构建简单的问句，了解不同疑问词的用法，并能够对问题进行回答。
2. 肯定句和否定句：学生需要学会构建肯定和否定句，掌握否定副词的用法。
3. 介词：学生需要掌握一些常见的介词，了解其在句子中的用法，如表示时间、地点和方向等。
4. 连词：学生需要学习一些常见的连词，如和、或、但是等，掌握其在句子中的用法。
5. 从句：学生需要学习一些简单的从句，如时间从句和条件从句，并能够正确运用于句子中。
四、文化知识点1. 德语国家和地区：学生需要了解德语是哪些国家和地区的官方语言，并了解这些地区的文化特点。
德语理论必考知识点归纳
德语理论必考知识点归纳德语作为一门有着丰富语法规则和词汇的语言，其理论知识点广泛而深入。
以下是一些德语理论必考知识点的归纳：德语字母表德语共有26个字母，与英语字母表相同，但发音和使用上有所不同。
德语还额外包括了四个变音字母：Ä, Ö, Ü, ß。
德语发音德语的发音规则相对固定，元音分为长元音和短元音，辅音中有清辅音和浊辅音之分。
德语的重音通常落在第一个音节上。
名词和冠词德语名词分为阳性、阴性和中性三种性别，每种性别都有其对应的冠词：der（阳性）、die（阴性）、das（中性）以及复数形式die。
名词的性通常与自然性别无关，需要记忆。
名词变格德语名词有四种格：主格、宾格、与格和属格。
名词在不同的句子结构中会根据其功能变化格的形式。
动词变位德语动词根据时态、语态、人称和数进行变位。
有规则动词和不规则动词之分，规则动词的变位相对简单，而不规则动词则需要单独记忆。
形容词变化形容词在德语中根据名词的性、数和格进行变化，形容词的比较级和最高级也有特定的变化规则。
副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表达程度、方式、时间、地点等概念。
副词也有比较级和最高级的变化。
连词连词用于连接句子或句子成分，表达逻辑关系，如因果、转折、并列等。
介词介词通常与名词或代词连用，表示时间、地点、方向等概念。
德语介词的用法相对固定，但有些介词后面需要跟第三格或第四格。
句子结构德语句子的基本结构为主语+谓语+宾语，但德语中存在较为复杂的从句结构，如关系从句、状语从句等。
复合句复合句由一个主句和至少一个从句构成，从句可以是名词性从句、状语从句或定语从句。
被动语态德语中的被动语态表达动作的承受者，而不是执行者。
被动语态的构成通常涉及到“werden”和“sein”两个助动词。
条件句和虚拟语气德语中有多种表达条件和假设的方式，包括真实条件句和非真实条件句，以及与之对应的虚拟语气形式。
反身动词反身动词在德语中用来表达动作的执行者和承受者是同一个人或物。
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德语10大基本常识我是同济大学中德工程学院的学生可以就你的问题给予一定的建议与回答个人觉得德语非常难我是学汽车＋德语的德语入门比较难因为其复杂的语法经常搞得人头昏脑涨的然而德语发音非常简单如果你想自学呢那一开始一定要有很强大的毅力和客服困难的决心。
因为有人说英语一个月可以学好法语要一年那么德语要十年俄语要二十年可见德语的语法的复杂性但是你一旦入门了以后，德语就会相对来说轻松许多了如果你要自学的话我来给你介绍一些有用的资源吧～首先给你推荐几个比较好的网站1.首推的教材当然是同济留德预备部编写的新求精德语强化教程系列这个系列专门是为德语实用性学习的学生编制的，里面的课程安排的相当科学合理，而且由浅入深。
这套书流行普及很多年了，再版了好多次了。
正是因为如此，它的配套听力磁带录音MP3什么的在网上都有下载，很方便。
这个绝对是德语教材中的领头羊，连新东方德语培训的内部教材都有一部分是照搬新求精的。
唯一的缺点就是没有中文，不过也蛮好懂的。
2.如果你想用一本中文解释详尽的书，推荐同济大学出版社出版，上海外国语大学编写的《基础德语》《中级德语》系列教程这个的中文解释非常详细，对于不喜欢看全部都是德语的教材的人来说非常实用。
3.第三推荐的就是《走遍德国》对于各国语言的《走遍X国》我觉得编写的最好的是《走遍法国》然后是《走遍美国》。
第三就是《走遍德国》。
这本书采用外国原版教材最普遍的编写形式：大量图片＋大量实用性对话＋语法点缀的模式。
也是只有很少或者几乎没有中文解释的。
不过非常有趣而且通俗易懂还有就是因为德语的影视行业非常不发达所以德国引进了大量的外语片。
这样造成了德国的配音事业的高度发达。
因此你可以发现有大量的德语外语片。
甚至连日本动漫都有大量大量被翻译成德语的。
这样的片子在淘宝里面可以买得到利用这样的影视资源学习德语是非常不错的1、德语属于印欧语系，日尔曼语族。
属于同一语族的还有：英语，荷兰语，挪威语，瑞典语，丹麦语，冰岛语。
2、在欧盟中,德语是英语和法语以外的最重要语言。
在德国，奥地利，列支敦士登，德语是唯一的官方语言。
在瑞士，比利时，卢森堡，德语作为官方语言的一种，发挥着重要作用。
3、和英语一样，德语有26个字母。
另外还有4个特殊字母：ä ö ü ß4、德语有自己独特的发音规则，掌握了发音规则（一般需要10课时左右），就可以顺利阅读一般的德语文章。
5、一般单词表和词典中都没有为德语单词标注音标。
需要根据德语的发音规则来读，如果有特殊情况，例如来自其他语种尚未被德语化的词，一般都会标注发音。
德奥德语网站整理 6、德语一共有42个音素，元音音素19个，辅音音素23个。
德语的词重音一般在第一个音节。
7、德语中“我爱你”的说法是：Ich liebe dich .收听发音8、德语中“你好”的说法是：Guten Tag .收听发音9、德语中名词分阳性，中性，阴性三种。
不能和汉语中对应来分词性。
汉语的女孩（Mädchen）是中性的，太阳（Sonne）是阴性的，月亮（Mond）是阳性的。
初学德语，要积累一定的词汇量后才能找到内部的一点点所谓的规律。
10、德语中动词要变位。
根据人称时态的变化动词要有相应的变化，还有第一分词，第二分词的变化等。
德语的语序分正语序，反语序，尾语序三种。
全世界内有接近一亿一千万的人以德语为母语，另外有大约一千八百万人以德语为非母语。
德奥德语网站整理 ■最靠谱的说法在下面这些国家德语是唯一的官方语言：• 德国• 奥地利• 列支敦士登在下面这些国家德语是官方语言之一：• 比利时（还有法语和荷兰语）• 意大利（还有意大利语、法语和斯洛文尼亚语）• 卢森堡（还有卢森堡语和法语）• 瑞士（还有法语、意大利语和罗曼什语）在下面这些国家德语是少数民族语言（按说的人的多少排列）：• 丹麦• 法国• 俄罗斯• 哈萨克斯坦• 波兰• 罗马尼亚• 多哥• 纳米比亚• 巴拉圭• 匈牙利• 捷克和斯洛伐克• 荷兰• 乌克兰• 克罗地亚• 摩尔多亚• 拉脱维亚• 爱沙尼亚• 立陶宛■中德对照的参考说法作为官方语言（als offizielle Hauptsprache）:德国Deutschland列支敦士登Liechtenstein奥地利Oesterreich作为官方语言之一(als Amtssprache neben anderen Sprachen):比利时(与法语、荷兰语并列) Belgien (mit Franzoesisch und Niederlaendisch)卢森堡(与卢森堡语、法语并列) Luxemburg(mit Luxemburgisch und Franzoesisch)瑞士(德语占75 %)(与法语、意大利语和罗曼士语) Schweiz (75 % deutsch) mit Franzoesisch,Italienisch und Raetoromanisch)意大利，只在南蒂罗尔部分地区(与意大利语和拉亭语并列；在其他地区：法语；斯洛文尼亚语)Italien: nur regional in Südtirol (mit Italienisch und Ladinisch; in anderen Regionen: Franzoesisch;Slowenisch)作为少数民族语言（als Minderheitensprache)(按使用人数排列）:巴西Brasilien -1.900.000俄国Russland: 欧洲部分（europaeischer Teil 75.00), 西伯利亚（Sibirien-767.300）哈萨克斯坦Kasachstan -358.000阿根廷Argentinien -300.000南蒂罗尔Suedtirol -300.000巴拉圭Paraguay -200.000波兰Polen西里西亚Schlesier-173.000澳大利亚Australien -150.000匈牙利Ungarn -145.000比利时Belgien -112.458■ 维基百科的说法说德语的国家包括：1,以德语为唯一官方语言的国家有：德国，奥地利和列支敦士登。
2.以德语为地方性语言（甚至部分是以德语为几种官方语言之一）的国家和地区包括：瑞士（三分之二的地方是德语区），卢森堡，比利时，丹麦，法国东部的阿尔萨斯和洛林地区。
意大利北部的South Tyrol地区。
匈牙利 (Banat Swabians) ，罗马尼亚的Transylvania ,纳米比亚（唯一一个仍然有人说德语的前德国殖民地）3.德语作为少数民族语言，无官方地位的国家地区包括：波罗的海三国克罗地亚捷克波兰俄罗斯斯洛文尼亚斯洛伐克地中海小部分地区也有很小的德语社区 (跟波罗的海一样，因为殖民史和旅游业的发展）初学德语的经验之谈德语学的好不好，初学很重要。
我德语初学时就很不好，后来靠一阵恶补，才渐渐地赶了上来，所以比较有体会。
今天把它写出来，希望能对刚刚接触德语的网友有帮助。
首先要明确的是，德语也和其它外语一样，学习时没有捷径可走，所以无论用什么方法德语，都要踏踏实实地吃透、掌握每一个语法和知识点。
这里写如何初学德语，不是在教走捷径的方法，而是希望能使初学者避免走弯路。
一）一些题外话挑一个好的学校，图的是能遇到一个好的老师，通常好的老师在好的学校。
建议上海的朋友到同济学习德语。
上外也有很好的德语教师，我入门时的德语教师就是上海外国语大学的，那位陈姓教师（可惜全名我记不清了）教得很好，对我这种后进学生忒耐心，我后来坚持下来也全是靠他的鼓励，不过约半年前他从上外跳槽了。
顺便提到一点，一个好的英语基础对学习德语或多或少是有帮助的。
二）语音进入正题。
语音很重要，好比房屋的基石，所有的语法、词汇都是以此为基石堆积起来的。
因为德语的发音比起英语来要有规律的多。
所以初学者学习德语的初期，将发音规律练扎实了，对进阶有帮助；反之，发音不准确，其结果是：读也读不来，读出来了又读不准，读准了又记不住。
ein Beispiel：我现在读的强化班的学友，学时数至少也都是 200 以上了，可是他们的发音好坏也都有天壤之别，作为一个男生，我不得不承认，我所在的班里很多女生的发音要比其他男生要标准的多。
其中一个男生，读单词时四个单词中至少要读错三个，听其读单词时真是有说不出的别样滋味，无法说清他读单词到底是享受还是折磨。
其实语音的发音无天赋一说，无非多练罢了。
通常来说，关于单词和句子升降调的问题应该在第 100 课时前全部解决，如果做不到，建议还是操老本行回去学英语。
市面上教授德语语音的书很多，只要对你的语音有帮助的，便是好书。
发音中的常见错误：a）长短音分不清。
犯此类错误者语音问题比较严重了，建议好好补补。
容易混淆的情况：stellen, stehen; bestellen, bestehenb）a、o、u 与其变元音洹Ⅵ、ü之间倒混。
这种错误除了粗心外，没有其他的托词。
不过也有人，会把变元音发的“不纯正”，音嵌在变元音和它的元音中间。
针对这种情况，借李杨老师的一句话“元音要饱满”，以后在读时将变元音发的“饱满”一些就可以了。
c）发音中的“固定搭配”掌握地不熟练：如： ismus, tion, sion, ment 还是一句老话：多读，多练。
d）很多朋友会问小舌音“ r ”该怎么发音。
其实我个人认为，没有必要过分地去追求发一个很纯正的小舌音，因为很多朋友此前都没有“小舌音”这个概念，所以小舌音发的不很纯正也是很正常的，我也没有接触到过有要求学生发忒标准的那种小舌音的德语老师。
小舌音的练习方法：刷牙时面朝天花板噘漱口水。
e）浊辅音 b、d、g 的轻辅音化浊辅音 b、d、g 只要其后续的不是一个元音，它们就可以被相应地清音化为 p、t、k 。
只有一个例外：－ig 的发音有它的发音法则/鏫/。
辅音组合－th－、－dt 只发一个 /t/的音。
三）语序句子无论是单句还是从句，都请先找出句子的主、谓、宾（少数情况下无宾语）。
初学者因为不会接触到第一、第二分词做形容词的情况，所以寻找句子的主谓宾应当不会很难。
通常主语名词或人称代词做第一格，宾语名词或人称代词第三、第四格。
es 做形式主语的情况在这里就不复述了，和英语中的“先行词” it 大致差不多。
单句不讲了从句中的称述句（也有教材称之为“直陈式”），动词谓语牢牢地占据主句的第二个成分，也就是说：动词前面还有一个成分，它可能是主语，可能是状语，也有可能是宾语，然后紧接着就是谓语动词了，这一点和单句直陈式一致。
在从句中，动词通常置于句末。
另：如果谓语动词在句中同时支配一个第三格和一个第四格，且均为人称代词，则第四格人称代词置于第三格人称代词之前。