议论性微写作(2)(课堂PPT)
3、材料的数量、种类要丰富。
可以用历史故事、统计数据、生活事例作为事实论据，也可 以用名人名言、谚语俗语、理论观点来作为道理论据，亦或 可以两者兼用。
9
Yes , I can
同学们以“时间”为话题展开了讨论。 小强说：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。” 小文说：“逝者如斯夫，不舍昼夜” 小华说：“时间就如海绵里的水，只要愿挤，总还 是有的。” 小瑛说：“试玉要烧三日满，辫材须待七年期。”
从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕 这个观点，写一段议论性的文字。（不少于100字）
10
• 示例一： • 我认可小华的观点。我们每个人每天所拥有
的时间都是24小时，不管你是谁，时间都会 平等地对待每一个人，一天24小时的时间， 给勤奋的人带来智慧与力量，给懒散的人留 下悔恨和遗憾。倘若你勤奋耕耘，你就会获 得天道酬勤的回报与安然；倘若你偷懒，你 就会收到未来的泪水与叹息。所以，时间是 靠自己挤的，对于每个人的付出都会得到不 同的回报。
请从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕这个观 点，写一段议论性的文字。（不少于100字）（10分）
——2017年山西语文中考题
1
你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什 么？请以“我认为阅读像......”为开头，写 一段议论性文字，不少于100字。（10分）
——2018山西语文中考题
2
议论性微写作
7.读了这篇文章，同学们以“写作”为话题展开了讨论。 小宇说：“生活是写作的源泉，多留心，多观察，写作时才 有话可说。” 小雯说：“在我看来，平时多读书，写作时才能厚积薄发。” 小欢说：“关键是要有真情实感，把心里想的自然而然地写 出来，就是好文章。” 小玥说：“我觉得写文章要有细节，如果写钓鱼，就把那 ‘一溜水珠’写细了，这样的文章肯定精彩。” 小灵说：“好文章是改出来的。教育家叶圣陶说过，要多念 多改，作文进步才快。”
12
• 示例三： • 我认可小华的观点。鲁迅先生即使生病也
要奋战到深夜，他几乎每天都在挤时间； 车胤为了多争取时间，漫漫长夜萤火虫点 起的等灯使他成为著名学者；爱迪生为了 一心一意做自己的研究，宁愿放弃一切只 身钻进实验室搞发明创造。这些伟大人物 都完美地诠释了这一观点。
13
• 示例四： • 我认为只要抓住把握每分每秒，时间总还是
C. 。
贵阳，一对从工地归来的夫妇怕沾满泥的鞋弄脏地板，丈夫便 脱下鞋进商店买东西，妻子则守在门口等待。
7
天津地铁车厢内，一男客肆意剥起大蒜，蒜皮撒 了一地。在周围乘客颇有意见时，一名身着校服的女 孩默默蹲下，把地上的蒜皮都收在手中，带出车厢， 整个过程不到5秒钟。女孩说：“爸妈就是这么教我的 呀！”
请以“文明”为话题，给“天津地铁蒜皮事件” 写一段评论性文字。 写作提示：观点明确，100字左右
例： 文明在身边，美好也不远 文明是一种行动 文明是建立在有教养之上的
8
议论要言之有据
1、选取材料，真实可靠。
无论使用事实论据还是道理论据，都要真实可靠，不能杜撰。
2、材料要与观点一致。
如果选取的材料不能支撑观点，无论自己多么喜欢，都要忍 痛割爱。
3
1、能够作为文章观点的话必定是一个完整的句子， 一个论断；而不是一个短语，一个词语。一般不 用比喻、反问、否定等句式来表达。 2、观点的位置。
有的文章直接表明了观点，如《应有格物致知的精神》 开篇亮明观点，《敬业与乐业》
③结尾处总结观点。
一般议论性的文字，开篇明确观点。
4
观点要明确
3、观点要具体，避免养“事小”，总是会闪现在细微处；教养“事大”， 繁衍在人们的骨髓里。一个有教养的人，站立之处即是风景。
A.是教养让我们知道：最美的不是下雨天，是伞下撑起的世界。
福建泉州，突如其来一场暴雨，大雨滂沱。泉州七中高二 一名学生为正在推车的老人撑着伞，自己却被淋湿。
B.
。
成都，一位乘客进入地铁。一名坐在座位上的小伙子， 一只手在玩手机，另一只手很自然地伸手拉住了晃动的轮椅， 又把脚卡在轮子下固定住轮椅，几站过去一直没有松手。他 说，“拉了20分钟左右吧，就是希望轮椅不要晃走。”
间复习，没有时间写题......等等。但仔细 想想，如果你把聊天看剧的时间节约下来， 你会没有时间吗？如果你把打游戏的时间节 约下来，你会没有时间吗？如果你把打球疯 玩的时间节约下来，你会没有时间吗？所以， 请不要再找什么理由说没时间，时间就如海 绵里的水，只要愿挤，总是会有的！
15
示例六：
•我认可小瑛的观点。欲辨别玉石的真假，须用 火来烧，能够经得住烈火长时间的炙烤，便是 好玉；欲鉴别一块木头的好坏，要等到七年之 后，如果这块木头饱经风霜之后，依旧结实不 腐，就证明它是一块好木材。“试玉”、“辩 才”如此，“识人”更是如此。真正认识一个 人，分辨一个人确实需要很长的时间。谚语说 “路遥知马力，日久见人心”；古语有言“疾 风知劲草，板荡识诚臣”，都是对人心的深刻 总结。
论说范围不宜太大，要切合实际。 例：《敬业与乐业》一文
4、观点要简洁，语言凝练。
例：奋斗是幸福的源泉。 例：青春应当用来拼搏。 例：坚持练字能够怡情悦性。
例：我们要多坚强一些，多努力一些，我们的理想才能实现。
改： 为了实现我们美好的理想，我们要学会拼搏，学会坚强 5
5、表达观点的常用句式： ...是... ...要/应当/必须... ...能够/将会...
会有的。就像习主席那般，案牍缠身，行程 紧排，却总是抽出时间读书；就像周总理那 样，利用大会休息的几分钟，把书静读；就 像清华状元那样，从众多学业中抽出几分时 间整理积累，不要抱怨时间不够，那只是因 为你没有努力挤出时间，把握每分每秒，就 像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
14
• 示例五： • 我认可小华的观点。我们会经常抱怨没有时
11
• 示例二： • 我认可小华的观点。“光阴似箭，岁月如梭”
这句话表达了时间的快。时间是与生俱来的一 笔财富，而善于管理这笔财富，则是对生命的 一种经营。记者曾经在采访一名运动员时谈到 成功的秘诀，他说：“在我认为，生命就是有 每个一分钟组成的，所以我对待每一分钟，就 如同对待人命一样。”的确，时间如同生命一 般宝贵，不珍惜时间无非就是不珍惜生命。节 约点滴时间，也是许多人成功的秘诀。时间只 要是自己愿意挤一挤，时间总还会有的。
可以用历史故事、统计数据、生活事例作为事实论据，也可 以用名人名言、谚语俗语、理论观点来作为道理论据，亦或 可以两者兼用。
9
Yes , I can
同学们以“时间”为话题展开了讨论。 小强说：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。” 小文说：“逝者如斯夫，不舍昼夜” 小华说：“时间就如海绵里的水，只要愿挤，总还 是有的。” 小瑛说：“试玉要烧三日满，辫材须待七年期。”
从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕 这个观点，写一段议论性的文字。（不少于100字）
10
• 示例一： • 我认可小华的观点。我们每个人每天所拥有
的时间都是24小时，不管你是谁，时间都会 平等地对待每一个人，一天24小时的时间， 给勤奋的人带来智慧与力量，给懒散的人留 下悔恨和遗憾。倘若你勤奋耕耘，你就会获 得天道酬勤的回报与安然；倘若你偷懒，你 就会收到未来的泪水与叹息。所以，时间是 靠自己挤的，对于每个人的付出都会得到不 同的回报。
请从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕这个观 点，写一段议论性的文字。（不少于100字）（10分）
——2017年山西语文中考题
1
你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什 么？请以“我认为阅读像......”为开头，写 一段议论性文字，不少于100字。（10分）
——2018山西语文中考题
2
议论性微写作
7.读了这篇文章，同学们以“写作”为话题展开了讨论。 小宇说：“生活是写作的源泉，多留心，多观察，写作时才 有话可说。” 小雯说：“在我看来，平时多读书，写作时才能厚积薄发。” 小欢说：“关键是要有真情实感，把心里想的自然而然地写 出来，就是好文章。” 小玥说：“我觉得写文章要有细节，如果写钓鱼，就把那 ‘一溜水珠’写细了，这样的文章肯定精彩。” 小灵说：“好文章是改出来的。教育家叶圣陶说过，要多念 多改，作文进步才快。”
12
• 示例三： • 我认可小华的观点。鲁迅先生即使生病也
要奋战到深夜，他几乎每天都在挤时间； 车胤为了多争取时间，漫漫长夜萤火虫点 起的等灯使他成为著名学者；爱迪生为了 一心一意做自己的研究，宁愿放弃一切只 身钻进实验室搞发明创造。这些伟大人物 都完美地诠释了这一观点。
13
• 示例四： • 我认为只要抓住把握每分每秒，时间总还是
C. 。
贵阳，一对从工地归来的夫妇怕沾满泥的鞋弄脏地板，丈夫便 脱下鞋进商店买东西，妻子则守在门口等待。
7
天津地铁车厢内，一男客肆意剥起大蒜，蒜皮撒 了一地。在周围乘客颇有意见时，一名身着校服的女 孩默默蹲下，把地上的蒜皮都收在手中，带出车厢， 整个过程不到5秒钟。女孩说：“爸妈就是这么教我的 呀！”
请以“文明”为话题，给“天津地铁蒜皮事件” 写一段评论性文字。 写作提示：观点明确，100字左右
例： 文明在身边，美好也不远 文明是一种行动 文明是建立在有教养之上的
8
议论要言之有据
1、选取材料，真实可靠。
无论使用事实论据还是道理论据，都要真实可靠，不能杜撰。
2、材料要与观点一致。
如果选取的材料不能支撑观点，无论自己多么喜欢，都要忍 痛割爱。
3
1、能够作为文章观点的话必定是一个完整的句子， 一个论断；而不是一个短语，一个词语。一般不 用比喻、反问、否定等句式来表达。 2、观点的位置。
有的文章直接表明了观点，如《应有格物致知的精神》 开篇亮明观点，《敬业与乐业》
③结尾处总结观点。
一般议论性的文字，开篇明确观点。
4
观点要明确
3、观点要具体，避免养“事小”，总是会闪现在细微处；教养“事大”， 繁衍在人们的骨髓里。一个有教养的人，站立之处即是风景。
A.是教养让我们知道：最美的不是下雨天，是伞下撑起的世界。
福建泉州，突如其来一场暴雨，大雨滂沱。泉州七中高二 一名学生为正在推车的老人撑着伞，自己却被淋湿。
B.
。
成都，一位乘客进入地铁。一名坐在座位上的小伙子， 一只手在玩手机，另一只手很自然地伸手拉住了晃动的轮椅， 又把脚卡在轮子下固定住轮椅，几站过去一直没有松手。他 说，“拉了20分钟左右吧，就是希望轮椅不要晃走。”
间复习，没有时间写题......等等。但仔细 想想，如果你把聊天看剧的时间节约下来， 你会没有时间吗？如果你把打游戏的时间节 约下来，你会没有时间吗？如果你把打球疯 玩的时间节约下来，你会没有时间吗？所以， 请不要再找什么理由说没时间，时间就如海 绵里的水，只要愿挤，总是会有的！
15
示例六：
•我认可小瑛的观点。欲辨别玉石的真假，须用 火来烧，能够经得住烈火长时间的炙烤，便是 好玉；欲鉴别一块木头的好坏，要等到七年之 后，如果这块木头饱经风霜之后，依旧结实不 腐，就证明它是一块好木材。“试玉”、“辩 才”如此，“识人”更是如此。真正认识一个 人，分辨一个人确实需要很长的时间。谚语说 “路遥知马力，日久见人心”；古语有言“疾 风知劲草，板荡识诚臣”，都是对人心的深刻 总结。
论说范围不宜太大，要切合实际。 例：《敬业与乐业》一文
4、观点要简洁，语言凝练。
例：奋斗是幸福的源泉。 例：青春应当用来拼搏。 例：坚持练字能够怡情悦性。
例：我们要多坚强一些，多努力一些，我们的理想才能实现。
改： 为了实现我们美好的理想，我们要学会拼搏，学会坚强 5
5、表达观点的常用句式： ...是... ...要/应当/必须... ...能够/将会...
会有的。就像习主席那般，案牍缠身，行程 紧排，却总是抽出时间读书；就像周总理那 样，利用大会休息的几分钟，把书静读；就 像清华状元那样，从众多学业中抽出几分时 间整理积累，不要抱怨时间不够，那只是因 为你没有努力挤出时间，把握每分每秒，就 像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
14
• 示例五： • 我认可小华的观点。我们会经常抱怨没有时
11
• 示例二： • 我认可小华的观点。“光阴似箭，岁月如梭”
这句话表达了时间的快。时间是与生俱来的一 笔财富，而善于管理这笔财富，则是对生命的 一种经营。记者曾经在采访一名运动员时谈到 成功的秘诀，他说：“在我认为，生命就是有 每个一分钟组成的，所以我对待每一分钟，就 如同对待人命一样。”的确，时间如同生命一 般宝贵，不珍惜时间无非就是不珍惜生命。节 约点滴时间，也是许多人成功的秘诀。时间只 要是自己愿意挤一挤，时间总还会有的。
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议论性散文写作指导PPT课件(25张)
词语型话题作文，中心论点可用其造句进行提炼。
句子型话题句子本身就是中心论点。 关系型话题作文，重在考查思辨能力。故构思作文之 前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题 的词和词、短语和短语之间的特定关系。这种关系即 为中心论点。 关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种： 1．对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的， 但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。 2．是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一 是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。
如以《贫困也是一笔财富》为题作文 ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；
②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力 是成功的重要条件；
③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻 炼出来的。
4．利弊法 ：议论文常要论述某种主张做法，而要证明 应不应这样做，最好的方法莫过于谈作用说危害了。
2．阐述法 ：几个分论点是对中心论点的属性和思想意 义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。
《这山望着那山高新解》 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
3．分类法 ：在论述过程中，采用多角度分析方法，阐 明几个并列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个论 点来 。
①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质 和风采（是什么）； ②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱 心，有利于和睦相处（为什么）； ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行， 自觉培养良好的风度（怎么样）。
精彩开头的技巧
1．由新颖形象的比喻入题，直接扣题 “理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知 事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有 关。”（2003年高考优秀作文《天平和七弦琴》） 2．由生动贴切的拟人入题，激发想像 “在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘 露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中， 蝶不过是游戏花间的浪子。”（2003年高考优秀作文 《学会历史的旁观》）
议论性散文的写作技巧课件ppt
因此本论部分最好分为三段
一、优美语言成段
本论部分
1．巧用比喻排比句
把内容相关，结构相同或相近，语气连贯的三个或三个以
上的比喻语句连接起来用。它可由词组构成，也可由句子
构成，在议论散文的各部分中，均可以使用。
例一：健康会随着时间损毁，美貌会随着光阴耗尽，荣誉
会随着历史尘封，而诚信却如一杯醇酒，越是品得长久，
②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力
是成功的重要条件；
③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻
炼出来的。
论点
4．利弊法
议论文常要论述某种主张做法，而要证明应不
应这样做，最好的方法莫过于谈作用说危害了。
如宋代罗大经的《鹤林玉露》中有一篇精短议论
文《勤有三益》，作者为了说明“为人当勤”这一
例一：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数
古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王
悬赏纳谏。齐国得以强盛。王平诚心忠告，马
谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，
开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教
朱升，广积量、缓称王，建立大明天下；李鼎
铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马
寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受
就越是显得芬芳怡人。（《把“诚信”留在心里》）
例二：诚信是一座桥，它能拉近你我的距离；诚信是一种 信念，它能激发你的斗志；诚信是一叶扁舟，它能载你到 达成功的彼岸。（《小议诚信》）
本论部分
2．巧用假设句： 例一：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙 的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没 有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映 月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士 的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋 霸业，名垂千古！（《打开另一扇心门》）
一、优美语言成段
本论部分
1．巧用比喻排比句
把内容相关，结构相同或相近，语气连贯的三个或三个以
上的比喻语句连接起来用。它可由词组构成，也可由句子
构成，在议论散文的各部分中，均可以使用。
例一：健康会随着时间损毁，美貌会随着光阴耗尽，荣誉
会随着历史尘封，而诚信却如一杯醇酒，越是品得长久，
②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力
是成功的重要条件；
③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻
炼出来的。
论点
4．利弊法
议论文常要论述某种主张做法，而要证明应不
应这样做，最好的方法莫过于谈作用说危害了。
如宋代罗大经的《鹤林玉露》中有一篇精短议论
文《勤有三益》，作者为了说明“为人当勤”这一
例一：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数
古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王
悬赏纳谏。齐国得以强盛。王平诚心忠告，马
谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，
开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教
朱升，广积量、缓称王，建立大明天下；李鼎
铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马
寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受
就越是显得芬芳怡人。（《把“诚信”留在心里》）
例二：诚信是一座桥，它能拉近你我的距离；诚信是一种 信念，它能激发你的斗志；诚信是一叶扁舟，它能载你到 达成功的彼岸。（《小议诚信》）
本论部分
2．巧用假设句： 例一：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙 的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没 有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映 月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士 的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋 霸业，名垂千古！（《打开另一扇心门》）
山西省中考语文专题议论性微写作课件
（得出结论）心安者，成万事。
基本结构：
1.提出论点； 2.论证论点；
示例引路
（提出论点）人应该做红花。
（提出论点）身处逆境时，需要心安。
（提出论点）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者 不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义， 亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
16
1.提出论点：
23
示例引路
（论证论点）从主观上看，上进是人的天性， 正是因为不安于现状，期望取得成绩，为众人 所瞩目，人才有了不断突破自我的动力和可能 性。
从客观上看，想做红花，就得不断攀升， 不断提高自身的能力，学会过硬的本领，提升 自我的价值。人人奋发有为，使得良性竞争得 以产生，整个人类社会的活力增强，自然而然 就推动了时代的发展，社会的进步。
25
2.论证论点
思路：
（1） 摆事实+依事说理 （2）讲道理+摆事实 （3）道理1+道理2
※ 句式类似的分论点式更佳 ※ 理、事结合
示例引路
（讲道理）怀疑是......积极方面建设 新学说，启发新发明的基本条件。对 于别人的话，都不打折扣的承认，那 是思想上的怠惰。这样的脑筋永远是 被动的，永远不能治学。只有常常怀 疑、常常发问的脑筋才有问题，有问 题才想求解答。在不断的发问和求解 中，一切学问才会发展起来。
（1）正面说理 （2）反面说理 （3）比喻说理 （4）引用名言/ 俗语等
※合用：正面+反面；直接+比喻； 自理+引用
※单用
（5）依事说理
示例引路
（摆事实）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得 则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与 之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万 钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识 穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之 美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之 ；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为 之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
基本结构：
1.提出论点； 2.论证论点；
示例引路
（提出论点）人应该做红花。
（提出论点）身处逆境时，需要心安。
（提出论点）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者 不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义， 亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
16
1.提出论点：
23
示例引路
（论证论点）从主观上看，上进是人的天性， 正是因为不安于现状，期望取得成绩，为众人 所瞩目，人才有了不断突破自我的动力和可能 性。
从客观上看，想做红花，就得不断攀升， 不断提高自身的能力，学会过硬的本领，提升 自我的价值。人人奋发有为，使得良性竞争得 以产生，整个人类社会的活力增强，自然而然 就推动了时代的发展，社会的进步。
25
2.论证论点
思路：
（1） 摆事实+依事说理 （2）讲道理+摆事实 （3）道理1+道理2
※ 句式类似的分论点式更佳 ※ 理、事结合
示例引路
（讲道理）怀疑是......积极方面建设 新学说，启发新发明的基本条件。对 于别人的话，都不打折扣的承认，那 是思想上的怠惰。这样的脑筋永远是 被动的，永远不能治学。只有常常怀 疑、常常发问的脑筋才有问题，有问 题才想求解答。在不断的发问和求解 中，一切学问才会发展起来。
（1）正面说理 （2）反面说理 （3）比喻说理 （4）引用名言/ 俗语等
※合用：正面+反面；直接+比喻； 自理+引用
※单用
（5）依事说理
示例引路
（摆事实）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得 则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与 之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万 钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识 穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之 美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之 ；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为 之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
怎样写议论文课件(幻灯片31张)
文章开头准确解释概念，给人印象清楚明确。
（七）比喻导入法。 （八）类比联想导入法。
一、议论文的整体结构
引论-----提出问题---凤头 本论----分析问题----猪肚 结论----解决问题---豹尾
二、如何环绕中心论点提炼出适当的分论点？
拟写并列分论点的角度： 1、是什么；2、为什么；3、怎么办
胜一个错误，人生就攀升到一个新的境域。我们要感谢错 误的赐予，携着错误走向光辉。
深：这是十分重要的一步。这一步是就 议论的对象进行深入的开掘，可以揭实 质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨 证分析。在一定程度上决定文章分析质 量的高低。
联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调， 如果能联系的话，第一应紧密联系改革开放这 个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想， 学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根 本现实的制约和影响。一般说，这样联系写出 的文章立足点高，时代感强，才更有意义。这 就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关 改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流， 时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容， 否则就无法准确的联系现实。
分论点举例
以“人要有意气”为中心论点 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。
以“坚持就是胜利”为中心论点 分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
以“诚实是财富”为中心论点 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
携着错误上路
类-----错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。谁没 有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。 人生在世，错 误总是难免，也不可怕。
（七）比喻导入法。 （八）类比联想导入法。
一、议论文的整体结构
引论-----提出问题---凤头 本论----分析问题----猪肚 结论----解决问题---豹尾
二、如何环绕中心论点提炼出适当的分论点？
拟写并列分论点的角度： 1、是什么；2、为什么；3、怎么办
胜一个错误，人生就攀升到一个新的境域。我们要感谢错 误的赐予，携着错误走向光辉。
深：这是十分重要的一步。这一步是就 议论的对象进行深入的开掘，可以揭实 质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨 证分析。在一定程度上决定文章分析质 量的高低。
联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调， 如果能联系的话，第一应紧密联系改革开放这 个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想， 学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根 本现实的制约和影响。一般说，这样联系写出 的文章立足点高，时代感强，才更有意义。这 就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关 改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流， 时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容， 否则就无法准确的联系现实。
分论点举例
以“人要有意气”为中心论点 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。
以“坚持就是胜利”为中心论点 分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
以“诚实是财富”为中心论点 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
携着错误上路
类-----错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。谁没 有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。 人生在世，错 误总是难免，也不可怕。
微写作-议论文写作 课件
（3）在回答解决办法时可以从如何消除某种不良现象出现的条件， 如何避免不良现象继续发展以及如何改善不良现象造成的不好影响等角 度来回答。
（4）语言要简明中肯，不能含糊其辞，表达得体，言之有理，注 意字数要求。
2.提建议 （1）读懂材料，明确对象，结合材料所反映的事实进行。 （2）从材料存在的问题找对策，从材料中值得借鉴的地方总结对 策，然后结合实际有针对性地提出自己的建议。 （3）提出的建议要有针对性，不能含糊其辞，不能言语激烈。 （4）提出的建议要合理，具有操作性，易于让人接受的同时也应 把建议说清性文章一般在于向别人阐述观点，发表见解，提建议等。特点 是观点鲜明，说服力强，语言精炼，脉络清晰。
1.观点阐述 （1）确定观点。 ①认真读题，在题目材料中找观点。 ②结合生活实际，自己观察总结出恰当的观点。
（2）就该事件或现象表现的积极一面予以肯定，对其表现出的消 极一面予以否定并提出意见。
示例二：在信息交流日益便捷多元的今天，没必 要提倡写纸质书信。书信只是传递思想情感和交流信 息的载体，现代社会网络发达，传递情感和交流思想 的途径多且方便，而纸质书信传递速度慢，不便于及 时沟通交流。
微写作（二）
微写作综合考查了学生恰当地运用语言文字表情达意的能力，以及 体现在写作过程中的习惯与方法、情感态度与价值观。鼓励有创意地表达。
长沙语文中考自2012年以来，考查的片段作文都是直接从记叙文文 章中摘取一个情节，要求考生续写或补写片段，通常是景物描写或人物描 写，150字以内。然而，这种考法从2017年开始发生了变化，从单纯的 片段描写扩大到描写性文章写作、说明性文章写作、议论性文章写作或应 用文写作四个方面，赋分10分，并且定义为“达标”难度，即只要达到 了规定的要求，就能得到满分。
（4）语言要简明中肯，不能含糊其辞，表达得体，言之有理，注 意字数要求。
2.提建议 （1）读懂材料，明确对象，结合材料所反映的事实进行。 （2）从材料存在的问题找对策，从材料中值得借鉴的地方总结对 策，然后结合实际有针对性地提出自己的建议。 （3）提出的建议要有针对性，不能含糊其辞，不能言语激烈。 （4）提出的建议要合理，具有操作性，易于让人接受的同时也应 把建议说清性文章一般在于向别人阐述观点，发表见解，提建议等。特点 是观点鲜明，说服力强，语言精炼，脉络清晰。
1.观点阐述 （1）确定观点。 ①认真读题，在题目材料中找观点。 ②结合生活实际，自己观察总结出恰当的观点。
（2）就该事件或现象表现的积极一面予以肯定，对其表现出的消 极一面予以否定并提出意见。
示例二：在信息交流日益便捷多元的今天，没必 要提倡写纸质书信。书信只是传递思想情感和交流信 息的载体，现代社会网络发达，传递情感和交流思想 的途径多且方便，而纸质书信传递速度慢，不便于及 时沟通交流。
微写作（二）
微写作综合考查了学生恰当地运用语言文字表情达意的能力，以及 体现在写作过程中的习惯与方法、情感态度与价值观。鼓励有创意地表达。
长沙语文中考自2012年以来，考查的片段作文都是直接从记叙文文 章中摘取一个情节，要求考生续写或补写片段，通常是景物描写或人物描 写，150字以内。然而，这种考法从2017年开始发生了变化，从单纯的 片段描写扩大到描写性文章写作、说明性文章写作、议论性文章写作或应 用文写作四个方面，赋分10分，并且定义为“达标”难度，即只要达到 了规定的要求，就能得到满分。
议论文写作讲解PPT课件
议论文由论点、论据、论证三要素组成。它的结 构一般分为三部分：提出问题、分析问题、解决问 题。
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要注 意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解（一）：
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方 式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直 接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情， 达到以理服人的目的。
话题：人生
标题：储藏人生
提出问题： 过渡：
分析问题
解决问题：
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时，心里就有一种感悟： 人生，不也是一种储藏吗？
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情，是一笔受益匪浅的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ③学识，是一种锲而不舍的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） 储藏人生，就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富，储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
Hale Waihona Puke 引论（开头） 本论（主体） 结论 （结尾）
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要注 意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解（一）：
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方 式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直 接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情， 达到以理服人的目的。
话题：人生
标题：储藏人生
提出问题： 过渡：
分析问题
解决问题：
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时，心里就有一种感悟： 人生，不也是一种储藏吗？
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情，是一笔受益匪浅的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ③学识，是一种锲而不舍的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） 储藏人生，就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富，储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
Hale Waihona Puke 引论（开头） 本论（主体） 结论 （结尾）
作文-初中作文指导：议论文和议论性散文ppt优秀PPT
这里分别引用苏轼、歌德、毛泽东等人有关于 “勇气”的言论来论证“做缜密的勇者”的观点。
C．喻证法（比喻论证）：通过打比方，用人们容易 理解的浅显的事物或道理来证明不容易理解的事物 或深奥的道理，以次种方法来证明论点的正确。 作用：通过打比方可以把道理讲得更通俗易懂， 使人接受。
如： 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么 那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马 奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万 里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人， 欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁， 勇战万方的意气就是其成功的基石。（选自2006年 湖南卷《谈意气》）
8、议论文的结构：
引论————本论————结论 表现为：提出问题——分析问题——解决问题 它又可分为两大类： “横式”结构:A.总论——分论——总论
B.总论——分论 C.分论——总论 “纵式”结构:层层深入式
9、议论文的语言：
准确、严密、精当、有概括性和逻辑性强
议论文写作指导 一、议论文的基本结构模式
分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证）
论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌
三、结论（因: 果分析法）
用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻）
《谈意气》
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击 长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于 旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙 愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立 于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁， 勇战万方的意气就是其成功的基石。
D．对比论证法：在论述一个问题时，将另一个问题 和它对照，从而具体鲜明地将论述的问题论证透彻。 对比，既可以全面对比，也可以部分对比。
C．喻证法（比喻论证）：通过打比方，用人们容易 理解的浅显的事物或道理来证明不容易理解的事物 或深奥的道理，以次种方法来证明论点的正确。 作用：通过打比方可以把道理讲得更通俗易懂， 使人接受。
如： 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么 那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马 奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万 里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人， 欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁， 勇战万方的意气就是其成功的基石。（选自2006年 湖南卷《谈意气》）
8、议论文的结构：
引论————本论————结论 表现为：提出问题——分析问题——解决问题 它又可分为两大类： “横式”结构:A.总论——分论——总论
B.总论——分论 C.分论——总论 “纵式”结构:层层深入式
9、议论文的语言：
准确、严密、精当、有概括性和逻辑性强
议论文写作指导 一、议论文的基本结构模式
分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证）
论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌
三、结论（因: 果分析法）
用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻）
《谈意气》
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击 长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于 旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙 愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立 于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁， 勇战万方的意气就是其成功的基石。
D．对比论证法：在论述一个问题时，将另一个问题 和它对照，从而具体鲜明地将论述的问题论证透彻。 对比，既可以全面对比，也可以部分对比。
议论文写作ppt课件(两课时)
何必因“小”就在“大”者面前惶惑不安呢？大
狗是小狗长成的，如果小狗们自轻自贱，纵使长
成大狗，也会在自卑的压迫下碌碌无为。何况，
小狗的娇媚，表演技能的高超，也是大狗们望尘
莫
及
的
。
练习 以阳光和阴影为话题写出例后分析
1、 杰克逊曾是一个黑皮肤影星， 一笑就会露出可爱的洁白牙齿，可 他拒绝自己的矮鼻梁、小眼睛甚至 黑皮肤，他不惜重金一次又一次的 整容，直至一个皮肤惨白、眼睛空 洞的魔鬼般的人出现在人们面前。
• 同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是 因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。 在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏 王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里 马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中， 如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身 边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上 下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作 用。可见，好集体不会埋没人才。
第三种方法——例后比较
• 左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严 冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三 餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔” 的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城， 一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和 磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈地努力， 却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。10年 之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。
第五种方法——披文示意
• 俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，但小狗
无需因大狗的存在而惶惑”。天下人也是如此。
“有大狗，有小狗”就如同人世间存在有能力、
有才华的人，也存在各方面略有不足的人。天下
事纷繁复杂，天下人更是多种多样，这是自然选
择的结果，“但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。
高考作文指导——议论性散文的写作ppt[优秀作文]
中心人物、一个令人眼前一亮的细节、一个明确 集中切合题意的主题。
（2）语言生动、形象，有文采。
（二）规范的议论文 （1）严谨的结构：“引—提—证—联—结” （2）内容丰富充实，论据新颖典型 （3）思想独特深刻 （3）语言有文采。
（三）议论性散文 （1）议论性散文的基本结构模式
1．开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声 夺人，字数100字左右。
一星升起，他灿烂的是整个盛唐星空。他飘 逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用； 他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉 性，用诗放牧自己的灵魂。念他的名字，四壁间 便彷佛溢满酒香；念他的名字，胸怀里便彷佛擂 动着豪气的鼓；念他的名字，尊贵的帝王御手调 羹；念他的名字，掌权的高傲奴才也为他脱 革……李白在中国人民的心中，早已不只是一个 诗人那么简单。他变成一则如风的传奇，吹拂着 我们，使我们心灵荡起涟漪。
4．结尾部分干净利落，照应开头，点题并再次揭 示观点。
写作素材（名人类）巧用方法总结
(一）积累 1.熟悉几个重要的历史人物、文学人物或当
代人物； 2.对其人生经历进行概括总结，掌握其重要
经历，特别是著名事迹和轶事； 3.熟记并理解他们重要人生阶段的主要作品，
重点落实在名篇名句上； 4.关注他人对该名人的评价；
近十年高考作文的“变”与“不变”
命题
一、2006年——2008年
命 06年：人路
题 07年：怀想天空
作 文
08年：好奇心
09年：……？
评改
提倡“回归本真”： （1）内容上提倡写 真情实感 （2）形式上提倡文 体分明 （3）否定文体创新
09高考作文备考
（一）规范的记叙文 （1）一个相对完整的事件、一个形象突出的
（2）语言生动、形象，有文采。
（二）规范的议论文 （1）严谨的结构：“引—提—证—联—结” （2）内容丰富充实，论据新颖典型 （3）思想独特深刻 （3）语言有文采。
（三）议论性散文 （1）议论性散文的基本结构模式
1．开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声 夺人，字数100字左右。
一星升起，他灿烂的是整个盛唐星空。他飘 逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用； 他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉 性，用诗放牧自己的灵魂。念他的名字，四壁间 便彷佛溢满酒香；念他的名字，胸怀里便彷佛擂 动着豪气的鼓；念他的名字，尊贵的帝王御手调 羹；念他的名字，掌权的高傲奴才也为他脱 革……李白在中国人民的心中，早已不只是一个 诗人那么简单。他变成一则如风的传奇，吹拂着 我们，使我们心灵荡起涟漪。
4．结尾部分干净利落，照应开头，点题并再次揭 示观点。
写作素材（名人类）巧用方法总结
(一）积累 1.熟悉几个重要的历史人物、文学人物或当
代人物； 2.对其人生经历进行概括总结，掌握其重要
经历，特别是著名事迹和轶事； 3.熟记并理解他们重要人生阶段的主要作品，
重点落实在名篇名句上； 4.关注他人对该名人的评价；
近十年高考作文的“变”与“不变”
命题
一、2006年——2008年
命 06年：人路
题 07年：怀想天空
作 文
08年：好奇心
09年：……？
评改
提倡“回归本真”： （1）内容上提倡写 真情实感 （2）形式上提倡文 体分明 （3）否定文体创新
09高考作文备考
（一）规范的记叙文 （1）一个相对完整的事件、一个形象突出的
2020年中考复习课： 议论性作文写作指导 课件(共22张PPT)【优秀课件】
确立论点：观点要明确
二、把观点表述清楚。
需要用一个明确的句子将观点表述出来，语言要简洁、凝练。
【推荐句式】 ……是……
诚实是做人的基本品格。 ……要/应/必须……
人应当敬业乐业。 ……能够/将会……
脸上常常微笑，能够让你更美丽。
确立论点：观点要明确
三、把观点凸显出来。
（1）在题目中直接表明观点。 （2）在开篇处亮明观点。 （3）在结尾处总结观点。
2020年中考复习课： 议论性作文写作指导 课件(共22张PPT)【优秀课件】
2020年中考复习课： 议论性作文写作指导 课件(共22张PPT)【优秀课件】
3.法——怎么做 主要是回答方法和途径方面的问题， 可以简称为“法”。
中心论点：人要有意志。 分论点： 人要有意志，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 人要有意志，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 人要有意志，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的道路上总会有这样或
那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利
者。贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠
着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命
运的咽喉。”在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如《命运交响曲》
2020年中考复习课： 议论性作文写作指导 课件(共22张PPT)【优秀课件】
2020年中考复习课： 议论性作文写作指导 课件(共22张PPT)【优秀课件】
坦然面对生活
没有谁的生活总是一帆风顺，也没有的谁的人生总是充满欢笑，突如
其来的挫折和打击总是在所难免。有时候我们不能改变生活的境遇，但我
们可以保持乐观的态度——坦然面对生活！