日日清改革实施方案

东坑镇中学2017年度

“日日清”教学改革实施方案

东坑镇中学教研室

2017年3月16日

组织机构

组长：孙继忠

副组长：思建伟王治召贾永峰

成员：刘忠慧胡增景梁阳高海东白庆东郭君恒姚静怡

执行人员：贾英敏徐海云魏艳红陈效磊

马红梅刘建茹

参与人员：东坑镇中学全体任课教师

一、宗旨

着眼于东坑镇中学教学现状，引进校外良好的教学改革模式，研究指定适合东坑中学现状的有效教学模式，整体提高东坑镇中学教育教学水平，使东坑镇中学教学氛围向良好的方向发展，促进教学技术化、合理化，大力提高东坑镇中学教学质量。

二、实施目标

1、改变学生照抄作业的不良习惯，变作业为检测。

2、提高学生的学习紧迫感，实现当日的任务当日完成。

3、提高教师教学管理能力，细化教学管理，提供优良的检测监督体制。

4、培养学生快速做题的心态和能力。

5、改变教师教学思路，实现授课与督学一体化。

三、改革内容

1、原晚自习辅导，修改为当日的检测，包括语、数、英、物、化五门课程，检测内容为当日所学知识或技能，考察学生的掌握情况，真实反应学生的学习成效。

2、星期五所学内容的检测时间为星期日晚自习。

3、当日的检测内容，代替以前的作业。

4、原安排的辅导教师，负责当日检测的监督工作。

四、人员分工及职责

（一）各任课教师

1、语、数、英、物、化教师，认真备好上好每节课，并编辑好当日需要检测的内容，与中午13点前交予油印室打印，安排好学生的课前预习、课后复习内容，随时督查辅导，第一晚自习下后，从各班主任处领取当日检测习题，并认真批阅分析，查漏补缺。并对未能顺利完成检测内容的学生加以指导和批评。

2、政、史、地、生、美术教师，认真备好上好每节课，并提前设计打印好当堂检测内容，将上课时间分为5分钟+30分钟+10分钟，前5分钟对学生的预习或自学内容进行检查，上课时间为30分钟，后10分钟当堂完成作业检测，并认真批阅分析,实施“堂堂清”。另外布置好课后的复习、背诵、记忆内容，并及时检查。

（二）班主任

1、制定好班级惩罚制度，配合各任课老师，对未能完成任务的学生进行批评教育。

2、对本班学生进行重新编号，按照学习能力学习成绩顺序排列，方便教师分析和评价。

（三）油印室工作人员

1、每日接收各任课老师检测习题，按照班级人数，打印好习题，以备当晚的检测所用，不得有误。

2、管理好油印室各机器，保证运转正常，如有机器故障，及时报告给相关人员修理，以免耽误印刷工作。

（四）教研组长

定期召开组会，收集检测反馈信息，并针对关于检测中出现的问题，商讨合理的解决办法。

（五）教务处工作人员

1、教务处进行人员分工，每人专项负责一个年级，七年级：王振宇，八年级：高继龙，九年级：贾永峰。

2、每天定时监督各年级各班的检测情况，统计未能设计完成检测设计任务或批改任务的教师，并做好相关记录。

3、定期召开蹲组领导及教研组长会议，由各教研组长分析反馈各组在检测过程中存在的问题，寻找科学合理的解决办法，并对制度和方案进行合理的修订。

（六）校级领导

随时督查各级部门的工作，认真分析利弊，针对所存在的问题，进行整改。

五、注意事项

1、检测内容为当日所学知识，可以是默写、习题、规律应用、小写作等形式，也可以是近期所学内容的拓展。学科不同，要求各学科教师认真讨论分析，设计出高质量的检测习题。

2、各任课教师设计检测内容时，要注意题型、题量。七年级语、数、英每门课检测内容时间设定为20分钟，政、史、地、生、美术每门课检测内容时间定为10分钟。八年级语、数、英、物每门课检测内容时间定位15-20分钟，政、史、地、生、美术每门课检测内容时间定为10分钟。九年级语、数、英、物、化每门课检测内容时间定位12-15分钟，政、史每门课检测内容时间定为10分钟。

3、检测内容，可以设计成电子版打印出来，可以手写，也可以在相关试卷上剪贴拼凑。

4、各检测监督教师，熟悉本班当日课程表，在领取当日检测习题时确认所需要检测的科目，如遇理、化科目当日无课，则可适当调整分配各科目的检测时间（例九年级当日有语、数、英、物、化五门课则平均分配60分钟，每门12分钟；如果当日有期中的四门则平均分配60分钟，每门15分钟）。在收缴检测习题时，按照班主任的编号顺序整理好。

5、经过一段时间试行后，各任课教师注意总结经验，并且根据学生完成情况，加减题量或升降难度，保证大部分学生既能达到训练检测目的，又能顺利完成。

6、各任课教师在检测题中可设置必做题和选做题，能力优秀的同学要求全做，中等生和学困生可选作。

7、带重点班的任课教师，需要根据重点班的实际，设计出适合重点班学生的检测内容，既要有难度，又要有拓展，以适应优等生的

检测需求。

8、各任课教师，除每天安排学生完成检测内容外，另布置课后复习内容，例：默写、背诵、习题训练、写作训练等，并要求学生完成配发的练习册或者成长资源等，教师要定期或不定期的检查与辅导。

9、为减轻教师负担，同头课教师可相互合作，进行集体备课，经商讨后，整个年级可以统一编写检测习题，每人编写一天的或者每人编写一个节次的。

10、教师关注检测未达标的学生，及时批评教育，并利于课余时间督促辅导，切实做到不放弃任何一个学生，以提高整体学生的学习能力为目的，最终实现教学质量的全面提升。

11、晚自习监督教师如需请假，必须向教务处打招呼，并安排本班的任课教师代替完成当日的检测监督工作。

12、任课教师如有请假者，兼课教师要承担当日的检测习题的批改分析任务。

六、考核要求

1、教师要认真负责，不得偷懒，每节课都必须配有检测内容，不得短缺，发现短缺一次，扣除绩效考核0.5分。

2、教师要认真批改分析检测习题，教务处人员在抽查或业务检查过程中，发现有未批改者扣除绩效考核0.5分，发现批改不认真或没有纠错者扣除绩效考核分0.2分。