《我和朋友》课件

为“朋友”。在写作时，既要注重题目所指的现实之意， 又要从词语的引申义、比喻义上去立意，变“有形”为 “无形”，化“具体”为“抽象”，多指写，抒真情。
与之前作文不同，这次写作要写比较复杂的记 叙性文章，即写人记事要多角度，多层次，不限于 一人一事，因此要在记述清楚的基础上，有意识地 加入一些你和朋友的语言、动作描写，让所写的事 更生动具体；在记叙的过程中，还可以适当加入议 论、抒情等表达手法，使文章更丰富多彩。
我和朋友
我从未想过我会和她成为最好的朋友。 开学第一天，我就注意到她了。她不但长得好看，而且 打扮时髦，一看就是养尊处优的千金小姐。才大半天时间， 她就跟班上的大部分同学混熟了，尤其是跟一大帮男生还打 得火热。这让一直跟男同学保持距离的我非常反感。
②她做军训动员工作，“我”的看 法改观。
我家离学校有点远，中午一般都是骑自行车回家吃午 饭。一天中午放学，突然下起了倾盆大雨，我想：今天就 不回家了，午饭就在周围的小饭馆解决吧！可是一摸钱包， 糟了，早上出门走得急，忘了带钱包了！这可怎么办，找 周围同学借吧，好像跟他们都不太熟，实在开不了口。正 准备中午饿一顿时，她突然出现在我面前：“这么大的雨 骑车回家多不方便！我们家就在这附近，去我家里凑和一 顿吧！”说着，不由分说就把我拉到她家里吃了一顿饭。 这件事以后，我和她的关系更进了一步。③
1.在动笔之前，不妨沉思一番。
要想清楚你和所写的朋友之间是什么关系， 同时也要明确你想表达的感受和看法。比如“能 互相帮助的朋友才是真朋友”“以书为友，终身 受益”，等等。这些感受和看法，可以融入字里 行间，也可以在文章结束的时候点明。
2.写作时，可以挑选一两件典型事例，来表现你和 所写的朋友的关系。
2.通过写“我和朋友”，要表达你的某种感受 和看法。
3.在叙事完整、清楚的基础上，要重点写一写 你和朋友之间形成深厚情谊的经过，尽量写出 其中的波折，比如写你和朋友之间发生的矛盾、 误会、和解、重归于好等。
4.写人时，要通过语言、动作等描写方法，表 现出人物的思想感情。
5.45分钟内完成，篇幅500字左右。
怕别人说闲话吗？”她不以为然地说：“大家都是同学，
相互学习，相互进步，有什么好说的？”我听了，不禁为
我以前的狭隘感到羞愧。④
④详细记述请教问题这一场景，“我” 感到羞愧。
如今，我们已经成了最好的朋友。“人生得一知己足矣， 斯世当以同怀视之”，希望我们的友谊能天长地久！⑤
⑤首尾呼应，结构严谨。
【名师点评】
写我和朋友
语文版 七年级下册
成长的道路上，少不了朋友的相伴。朋友可 以是小时候的玩伴，可以是现在朝夕相处的同 学，还可以是一本书、一棵树、一片绿茵…… 有了朋友，就不会孤单，不会寂寞。请你拿起 笔，写写你和朋友的情谊。题目可以是“我和 朋友”，也可以自拟。
1.要根据表达的主旨和内容来筛选、提炼材料。 全文要始终围绕“我和朋友”展开记述，交代 清楚你和朋友之间发生过什么事情。
作者抓取了“初次见面”“军训”“被邀吃 饭”“请教问题”四个典型的事例卡，按照时间顺序 来行文。同时，四个场景也反映了“我”的心理变化 过程和友谊逐步建立的过程。记叙详略得当、生动具 体、情感真实。
中考真题
（山东泰安中考）子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？” 请以“朋友”活中的人为“朋友”，也可以以物
③她拉我去家里吃法，关系更进一步。
渐渐地，我发现我和她有很多相似的地方。我们都喜
欢唱歌，喜欢看书，喜欢语文和英语。数学都相对比较差。
每次数学成绩下来的时候，我们总是对着不好看的分数发
愁。这时，她总是虚心地向我们班的“数学王子”陈浩然
请教，直到把错题都弄懂为止。然后再耐心地为我讲解。
有一次，我忍不住问她：“你总是和男生走得那么近，不
竞选班长的时候，她第一个上台，美好的仪态，自信的声 音，流畅的表达，加上自带的好人缘，自然成为老师和同 学们眼中班长的不二人选。而以第一名进入班级的我则成 为了学习委员。①
①详写初次见面，“我”对她 心生反感。欲扬先抑。
不久就开始了军训。天气炎热，训练辛苦，不少同学都叫 苦连天，尤其是一些娇滴滴的女同学，躲在宿舍里不肯出来。 教官正无奈之际，她自告奋勇去做动员工作，不知道她用了什 么好办法，反正那几个女生都乖乖地跟着她出来了，而且还是 兴高采烈的。军训结束后，她竟然还获得了“团队标兵”的荣 誉称号。这让我对她的看法有了一点改观。②