八年级道德与法治上册受教育的权利
人教版道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》素质评价卷
统编《道德与法治》八年级上册第二单元阶段性测评卷班级姓名学号成绩 .一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，共16分）1.有的同学在餐厅排队打饭的时候,为了节约时间总想插队,直接站在队伍的前面。
你认为这些同学的做法(D)A.是正确的,因为这是为了自己利益的需要B.是错误的,因为在公共生活中只能牺牲个人需要C.是正确的,因为只要别人没意见就可以D.是错误的,因为在公共生活中要自觉遵守社会规则2.在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。
每个公民都必须遵守这些规定，因为（B）A.人们的行为都是不自觉的B.良好的社会秩序是人们安居乐业的保证C.社会规则保障社会秩序的实现D.不守规则必受法律制裁3.漫画《只招公务员子女》中学校的做法（A）A.没有做到平等待人B.是激烈竞争的结果A.宽以待人，学会欣赏他人B.我行我素，一切顺其自然C.平等待人，尊重他人D.学会换位思考，体谅对方的感受11.2019年8月6日至21日，第31届夏季奥林匹克运动会在巴西里约热内卢举行，期间澳大利亚游泳运动员霍顿对中国游泳运动员孙杨进行了人身攻击。
对于霍顿的傲慢无礼，孙杨并不放在心上，他坦荡地说：“每一位能够来到奥运会的选手都应该得到尊重。
”孙杨的言行赢得了一致好评。
这告诉我们（ABD）A. 共同生活需要相互尊重，尊重是维系良好人际关系的前提B. 文明有礼会使人优雅可亲，更容易赢得尊重与认可C. 要善于发现他人的潜质和特长，学会欣赏他人D.要发自内心地尊重他人人格，平等待人12.2019年国庆假日将至，国家××局9月30日发布了假日旅游指南，提示广大游客注意出行文明，倡导文明旅游，合理维护自身正当权益。
国家重视旅游文明，是因为(BCD) A．文明素质决定了一个国家的国际影响力B．文明有礼有利于促进社会和谐C．文明素质关系我们自身的形象D．文明有礼关系到民族的尊严和国家的形象13.马某被人雇佣从事驾驶挖掘机的工作，因迟迟没有拿到工钱，于是向挖掘机的发动机机箱和柴油箱内倒了两袋红糖，导致该挖掘机受损，被法院判决赔偿被害人损失6万元。
八年级下册道德与法治公民基本权利知识点汇总
八年级下册道德与法治公民基本权利知识点汇总1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？（1）政治权利和自由。
包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
（2）人身自由。
包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）社会经济与文化教育权利。
包括：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。
（4）其他权利。
包括：平等权，宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
2、我国公民享有哪些政治权利和自由？（1）选举权和被选举权。
①条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
②重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
（2）政治自由。
①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
②重要性：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
（3）监督权。
①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
②重要性：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
【补充笔记】公民行使监督权的途径有哪些？①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。
④参加听证会、论证会。
3、公民依法行使政治权利和自由有什么意义？我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
八年级上册道德与法治期末知识结构(知识思维导图)
八年级上册道德与法治期末知识结构(知识思维导图)化为自己的行为准则，不仅有利于自身的成长和发展，也有利于维护社会秩序。
遵守规则的好处①遵守规则有利于个人的成长和发展，能够让我们更好地适应社会生活。
②遵守规则有利于维护社会秩序，保障社会的稳定和繁荣。
③遵守规则有利于践行社会主义核心价值观，促进社会的进步和发展。
不遵守规则的危害①不遵守规则会破坏社会秩序，导致社会动荡和不稳定。
②不遵守规则会影响个人的形象和声誉，甚至会受到法律的制裁。
③不遵守规则会影响社会的发展和进步，阻碍社会的发展和繁荣。
遵守规则的方法①自觉研究和了解社会规则，不断提高自己的法律意识和法律素养。
②自律和他律相结合，内心敬畏规则，外在受到约束和提醒。
③自觉践行社会主义核心价值观，积极参与社会公益事业，为社会做出贡献。
第四课公民的权利和义务公民是国家的重要组成部分①公民是国家的基本建设者和发展者，是国家的重要组成部分。
②公民权利和义务是不可分割的，只有履行自己的义务，才能享受自己的权利。
公民的权利①公民的权利包括政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等。
②政治权利包括选举权、被选举权、、新闻自由等。
③经济权利包括劳动权、财产权、经营自由等。
④社会权利包括社会保障权、教育权、医疗权等。
⑤文化权利包括文化自由、文化创造权等。
公民的义务①公民的义务包括守法、纳税、参军、参加公益事业等。
②守法是公民的第一责任，公民必须遵守国家的法律和法规。
③纳税是公民的义务之一，纳税是公民对国家的贡献和支持。
④参军是公民的义务之一，参军是公民对国家安全的贡献和支持。
⑤参加公益事业是公民的义务之一，公益事业是公民对社会的贡献和支持。
公民的权利与义务的关系①公民的权利和义务是不可分割的，只有履行自己的义务，才能享受自己的权利。
②公民的权利和义务是相互制约的，公民不能为了自己的权利而违反自己的义务。
③公民的权利和义务是相互促进的，公民履行自己的义务，有利于维护和实现自己的权利。
2024年道德与法治八年级上册全套教案完整版
2024年道德与法治八年级上册全套教案完整版一、教学内容1. 第一单元《走进社会》，包括第1课《我的社会生活》，第2课《遵守规则》；2. 第二单元《法治与我同行》，包括第3课《法律保护我们的权利》，第4课《我们受法律保护》；3. 第三单元《尊重与平等》，包括第5课《尊重他人》，第6课《平等待人》。
二、教学目标1. 让学生了解社会生活的基本规则，提高他们的社会适应能力；2. 培养学生的法治观念，使他们明白法律对于个人和社会的重要性；3. 培养学生尊重他人、平等待人的品质，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：法律知识点的理解与运用，尊重与平等观念的实践。
教学重点：社会规则的理解与遵守，法治观念的培养，人际交往能力的提升。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备，PPT课件，教学视频；2. 学具：道德与法治教材，练习册，笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示社会现象，引发学生对社会规则的思考；2. 新课导入：讲解教材内容，穿插实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 课后作业布置：布置与课程相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 第一单元：走进社会第1课：我的社会生活第2课：遵守规则2. 第二单元：法治与我同行第3课：法律保护我们的权利第4课：我们受法律保护3. 第三单元：尊重与平等第5课：尊重他人第6课：平等待人七、作业设计1. 作业题目：请简述社会规则对个人和社会的重要性。
举例说明尊重他人、平等待人的表现。
分析法律如何保护我们的权利。
2. 答案：社会规则对个人：有利于维护自身权益，提高社会地位；对社会：有利于维护社会秩序，促进社会和谐。
尊重他人：倾听他人意见，关心他人需求；平等待人：不以身份、地位、贫富等差别对待他人。
法律通过规定公民权利，保障我们的权益不受侵犯；通过制裁违法行为，维护社会公平正义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，了解他们在理解社会规则、法治观念方面的困惑，及时调整教学方法；2. 拓展延伸：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、法治讲座等，将所学知识运用到实际生活中。
八年级上册道德与法治第三单元知识点归纳总结
八年级上册道德与法治第三单元知识点归纳总结一、法治与社会1. 法治的概念：法治是以法律为依据，依法治国，依法行政，依法司法，保障公民权益，维护社会稳定和公共秩序的一种治理方式。
2. 法治的基本原则：(1) 法律面前人人平等：任何人在法律面前都是平等的，不分贵贱、富贫、种族、性别等。
(2) 罪刑法定：任何惩罚都必须有法律规定，不能随意对待。
(3) 安全保障：法治通过法律的保障，保障个人财产安全、人身安全和国家安全。
3. 法律的特征：(1) 法律的规范性：法律是对社会行为的指导和规范，具有普遍可见性和强制性。
(2) 法律的公正性：法律要求公正平等，保证人民的合法权益。
(3) 法律的稳定性：法律不随时代和环境变化而改变，保持相对稳定。
二、法律与生活1. 法律的普遍性：法律是社会生活中必不可少的规则与标准，贯穿于人们的日常生活各个方面。
2. 法律的保障作用：(1) 维护公民权益：法律规定公民的基本权利，保障公民的合法权益。
(2) 维护社会秩序：法律制定了各种规定，维护社会稳定和公共秩序。
(3) 促进公共利益：法律规定了公共利益的保护措施，确保人民群众的福祉。
(4) 保护环境：法律规定了环境保护的法规和标准，保护生态环境。
3. 法律与公民责任：(1) 遵守法律：公民在行为上要遵守法律的规定，不进行违法行为。
(2) 公民自觉维权：公民应该主动维护自己的合法权益，通过法律途径解决问题。
三、个人与法律1. 个人权利与义务：(1) 人身权利：每个人都有人身自由和健康的权利。
(2) 人格权利：每个人都有人格尊严和人格自由的权利。
(3) 财产权利：每个人都有财产所有权和合法财产的权利。
(4) 治安责任：每个人不仅拥有权利，也要承担一定的责任，保护社会治安。
2. 个人责任的体现：个人责任通过遵守法律、保护他人权益和履行社会义务等方面体现。
3. 青少年的法律责任：根据我国《未成年人保护法》，青少年在法律意识不成熟的情况下，对其行为有一定的限制，但也有相应的法律保护。
八年级上册人教版政治知识点概括
八年级上册人教版政治知识点概括第一单元道德与法治1.1 走进社会- 社会的概念与组成- 个人与社会的关系- 遵守社会规则与秩序1.2 遵守规则- 规则的概念与作用- 遵守规则的重要性- 如何遵守规则1.3 尊重他人- 尊重的概念与意义- 尊重他人的表现- 尊重他人的方法与技巧第二单元法律保护我们的人格尊严2.1 法律与权利- 法律的概念与作用- 人格尊严权的含义与保护2.2 维护权利- 维护权利的概念与意义- 维护权利的方法与途径- 维护权利的责任与义务2.3 遵守法律- 遵守法律的概念与意义- 遵守法律的方法与技巧- 违法行为及其后果第三单元公民的隐私权3.1 隐私权的概念与意义- 隐私权的定义与内容- 隐私权的重要性- 隐私权的保护3.2 维护隐私权- 维护隐私权的方法与技巧- 侵犯隐私权的行为及其后果- 维护隐私权的责任与义务3.3 隐私与公共利益- 隐私与公共利益的关系- 处理隐私与公共利益冲突的原则与方法第四单元公民的财产权4.1 财产权的概念与意义- 财产权的定义与内容- 财产权的重要性- 财产权的保护4.2 维护财产权- 维护财产权的方法与技巧- 侵犯财产权的行为及其后果- 维护财产权的责任与义务4.3 财产与责任- 财产与责任的关系- 处理财产与责任冲突的原则与方法第五单元公民的消费权5.1 消费权的概念与意义- 消费权的定义与内容- 消费权的重要性- 消费权的保护5.2 维护消费权- 维护消费权的方法与技巧- 侵犯消费权的行为及其后果- 维护消费权的责任与义务5.3 合理消费- 合理消费的概念与意义- 合理消费的方法与技巧- 过度消费的后果及其应对第六单元公民的受教育权6.1 受教育权的概念与意义- 受教育权的定义与内容- 受教育权的重要性- 受教育权的保护6.2 维护受教育权- 维护受教育权的方法与技巧- 侵犯受教育权的行为及其后果- 维护受教育权的责任与义务6.3 教育与责任- 教育与责任的关系- 处理教育与责任冲突的原则与方法第七单元公民的健康权7.1 健康权的概念与意义- 健康权的定义与内容- 健康权的重要性- 健康权的保护7.2 维护健康权- 维护健康权的方法与技巧- 危害健康的行为及其后果- 维护健康权的责任与义务7.3 健康与生活- 健康与生活的关系- 保持健康的方法与技巧- 应对健康问题的原则与方法第八单元公民的人身安全权8.1 生命权的概念与意义- 生命权的定义与内容- 生命权的重要性- 生命权的保护8.2 维护生命权- 维护生命权的方法与技巧- 危害生命的行为及其后果- 维护生命权的责任与义务8.3 安全与责任- 安全与责任的关系- 处理安全与责任冲突的原则与方法附录- 法律词汇解释- 相关法律法规汇编- 案例分析与讨论以上是对八年级上册人教版政治知识点的概括，希望能帮助您更好地理解和掌握政治知识。
部编人教版道德与法治八年级上册 知识点归纳
部编人教版道德与法治八年级上册知识点归纳知识点归纳：道德与法治八年级上册一、公民的义务和权利1. 公民的义务：指公民应履行的责任和义务，包括守法、纳税、保护环境、参加选举等。
守法是公民最基本的义务，公民要遵守宪法和法律，维护社会的正常秩序。
2. 公民的权利：指公民依法享有的自由和权利，包括言论自由、信仰自由、人身自由等。
公民的权利受到宪法的保护，公民可以通过法律途径维护自己的合法权益。
二、法律与道德1. 法律：指由国家制定和实施的行为规范，是国家用以管理社会的手段之一。
法律是保障社会正常运行的重要制度，也是社会道德的基础。
2. 道德：指社会公认的、具有普遍有效性的行为准则和规范。
道德是人们为了维护社会秩序和个人利益而自愿遵守的规范，是人与人相处的基础。
3. 法律与道德的关系：法律是道德的最低底线，法律在一定程度上维护了道德的实现；而道德则是法律的精神支撑和反映。
两者相辅相成，共同维护社会秩序。
三、家庭与法律1. 家庭关系：家庭是最基本的社会单位，是人们成长、学习和生活的地方。
家庭关系的和谐与稳定对个人成长至关重要。
2. 家庭的法律意识：家庭成员要有正确的法律意识，遵守法律规定，合法合理地解决家庭纠纷和矛盾，建立和谐、平等、尊重的家庭关系。
四、社会公共事务与法律1. 社会公共事务：指社会生活中的公共事务，包括公共卫生、环境保护、消防安全等。
公共事务的管理需要依靠法律的规范和约束。
2. 公民参与社会管理：公民应积极参与社会治理和公共事务，发表自己的意见和建议，参与社会组织、公民团体等，共同建设和谐社会。
五、社会公正与法律1. 社会公正：指社会各个方面的资源和利益的公正分配，包括财富、权力、机会等。
实现社会公正需要依靠法律的保护和规范。
2. 法律的公正性：法律应具有公正性，即保证每个人都能平等地接受法律的保护，并有平等的权利和机会。
法律公正是社会进步和稳定的基石。
六、网络与法律1. 网络的普及与影响：随着互联网技术的快速发展，网络已经成为人们学习、交流和娱乐的重要平台。
2024-2025学年八年级道德与法治上学期第一次月考卷及答案
2024－2025学年八年级道德与法治上学期第一次月考卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：八年级上册第一单元。
5．难度系数：0．86．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共计48分）1．【新素材·杭州亚运会】2023年10月2日，杭州亚运会乒乓球男单决赛王楚钦与樊振东对决，中国队提前锁定金牌，主教练王皓化身观众“悠闲”观赛。
从社会关系的角度分析，正确的是（）①在不同社会关系中，我们具有不同的身份②主教练王皓与两位队员的关系是地缘关系③主教练王皓与两位队员的关系是业缘关系④在同一社会关系中，我们具有不同的身份A．①②B．①③C．②④D．③④明代学者顾宪成曾撰写一联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
”有人模仿此联写道：“风声雨声不吱声了此一生，家事国事天下事不关我事。
”据此回答2～3小题。
2．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
”告诉我们要（）A．关心社会发展B．积极参加实践C．勤奋刻苦读书D．做事不分大小3．“风声雨声不吱声了此一生，家事国事天下事不关我事。
”说明这个人（）①遵规守纪，承担自身的责任②安于现状，漠视国家的发展③不求上进，缺乏亲社会意识④安守本分，具有良好的素质A．①②B．②③C．②④D．③④4．下图为中国青年志愿者标志“心手标”。
我国每年都有很多志愿者，他们为经济社会发展提供志愿服务，他们的行为是我国大力倡导的亲社会行为。
对此，下列认识正确的有（）①志愿服务是亲社会行为的表现②获得他人的认可只有通过志愿服务才能实现③青少年只有成为志愿者才能参与社会生活④亲社会行为能使我们获得他人和社会的接纳与认可A．①③B．①④C．②③D．②④5．【探究性】八年级（2）班学生开展了《城市发展与河流水质变化关系研究》探究性小课题（实施步骤如下图），受到了社会的广泛好评。
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（单选）3、某工厂招收十几名未满十六 周岁的儿童少年就业，当地政府知情后， 责令其停止招用，并给予罚款5 000元。 这一事实表明，我国的义务教育具有 （ B ）。 A、普遍性 B、强制性 C、免费性 D、平等性
（多选）5、八年级学生小万不认真学习， 经常旷课、逃学，老师批评他，他却说： 受教育是我的权利，我想上学就上学，不 想上学就不上学，别人管不着。小万的言 行：（ ） BC A、是正确行使公民权利的表现 B、没有珍惜受教育的机会 C、没有履行受教育的义务 D、符合我国法律的有关规定
陈某母亲身体虚弱只能在家整理家务， 家中经济主要靠父亲的工作。可最近父亲 的公司效益不好，每月只有700元的收入。 为了减轻家庭的负担，陈某觉得自己成绩 也不理想，所以念八年级的他辍学打工， 挣钱给念七年级的妹妹上学。 你是否支持陈某的做法？为什么？ 分析： ①从道德上来讲，陈某的行为体现了对父 母的孝顺，对妹妹的责任。 ②从法律的角度来看，他的行为没有正确 地履行受教育的义务，也没有正确的来面 对家庭遇到的困难。
读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密， 科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人 善辩。凡有所学，皆成性格。 ——培根
张 天 义
苏 明 娟
胡 善 辉
是想 什一 么想 改 变 了 他 们 的 生 活 ？
从公民自身的发展 来说，受教育是我国 公民应该享有的一项 基本权利。
第二次世界大战中日本是战败国，为了使日本在 战后能适应经济发展的需要，他们强调要进一步发展 教育事业。当战争刚刚结束，饥饿的人群每天还在排 队购买食物，领取救济的时候，日本政府就在战争的 废墟上果断实行教育改革，将义务教育制度由6年延长 到9年，大幅度增加教育投资。不仅如此，战后日本高 等教育实行大众化，不断增加招生人数。当时日本人 口是美国的一半，而日本的大学生数却与美国相同。
第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、 少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、 宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利， 并履行接受义务教育的义务。 第十一条 父母或者其他监护人必须使适龄的子女 或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。
第十七条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育提高教 育质量，注重培养未成年 学生独立思考能力，创新能力和实践 能力，促进未成年学生全面发展。 第十八条 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生， 对品行有缺点、学习有困难的学生应当耐心教育、帮助，不得 歧视，不得违反法律和国家规定开除未成 年学生
据《南京晨报》报道，2002年全国年龄最大的考生、 73岁的汪侠老人9月9日开始上学了，汪侠今年的高考成 绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在5年 制的临床医学一大班中。
树立活到老，学到老的意识！
这节课我们了解了受教育权： 一个道理：受教育权既是公民的一项基本权 利，又是公民的基本义务 一个认识：要珍惜受教育权自觉履行受教育 义务 一种能力：依法维权的能力
你看到和想到了什么？
一、珍惜受教育权利
什么是受教育权利？
我国教育的种类有哪些？ 我国为保障受教育权采取的 举措有哪些？ 你知道维护受教育权的法律法 规有哪些？
保护我们受教育权利的相关法律以及相关规定
第四十六条规定：“中华人民共和国 公民有受教育的权利和义务。”
第三十七条 国家、社会对符合入学条件、家庭经济 困难的儿童、少年、青年提供各种形式的资助。 第三十八条 国家、社会、学校及其他教育机构应当 根据残疾人身心特性和需要实施教育，并为其提供帮 助和便利。
（单选）1、公民接受教育（ A ） A、既是公民的基本权利，也是 公民的基本义务 B、既不是公民的基本权利，也 不是公民的基本义务 C、只是公民的基本权利 D、只是公民的基本义务
（单选）2、近年来，一些企业和个体工 商户为了少付酬多营利，大量招用在义务 教育适龄期的少年、儿童做临时工。这是 （ C ）。 A、社会主义市场经济的必然产物 B、帮助贫困家庭脱贫致富的有效方法 C、严重违反义务教育法的行为 D、扩大就业，发展生产的合法行为
影响？
接受知识、掌握知识的益处：
学习语文，能使我们—— 掌握人们交流的语言工具， 健全和谐、高尚的人格 学习数学，能使我们—— 思维慎密 学习物理，能使我们—— 养成科学思维的习惯，掌握科学
思维的方法，提高思维能力
学习地理，能使我们—— 开阔视野，正确认识人类与地理
环境的关系，合理安排生产生活 学习思品，能使我们—— 提高思想道德水平，树立正确的 人生观、价值观，做“四有”新 人
正是教育的发展才有了日本战后经济高速增长的 奇迹。正如日本的一位著名经济学家所说：“如果没 有高等教育的大众化，日本的经济不会发展成今天这 个样子。”
对民族、国家来说，教育能提 高整个中华民族的科学文化素质， 能成就我们的未来。
从国家发展来说，受教 育是我国公民应该履行 的一项基本义务。
3、受教育既是我们的权利 又是我们的义务
让义务教育因你更精彩！
• 就个人来说 • 只有受教育才能提高自己的科学文化素质，不断
丰富和发展自己。教育能为人一生幸福奠定良好基础， 能改变我们的生活和命运。是每个人自身生存和发展 的要求。
• 从国家的角度讲 • 要实现现代化科技是关键，教育是基础。祖国需
要大量高素质人才，公民有责任通过教育接受教育为 国家经济发展和社会进步做出贡献。
第四课 在保护中成长
广平县第三中学
1.培养珍惜受教育机会，履行受教育义务的意识
和决心。树立终身学习观的观念，培养努力学习 的态度。 2.知道受教育权的含义，能说出我国教育的种类. 能列举我国为保障受教育权采取的举措.(重点) 3.知道受教育权受到侵犯时如何维护自己的受教 育权。受教育权既是公民的权利又是公民的基本 义务。(难点) 4.自觉履行受教育义务。（重点）
维护受教育权利
爸爸对小梅说：“从明天开始你 就不要上学了，你早晚要出嫁，我供 你上学是赔钱！” 小梅对爸爸说：“我要上学。” 假如你是小梅你打算采用什么方 式维护自己的受教育权？
为什么说受教育是我们的权利？
联系我们所学的科目（语文、数 学、物理、地理、思想品德 ……)，说
一说掌握知
父亲患精神病， 母亲离家出走，自 己患有眼疾。从16 岁开始，洪战辉开 始带着妹妹，边打 工边上学，不仅完 成义务教育，而且 还考上了大学。
我们应该如何履行受教育的义务？
自觉履行受教育的义务，必须做到： 第一，认真履行按时入学的义务； 第二，认真履行接受规定年限的义务 教育的义务，不得中途辍学； 第三，认真履行遵守法律和学校纪律， 尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义 务。
漫画赏析：
漫画中的父亲侵犯了儿子的 什么权利？为什么受教育是 公民的基本权利？
1.受教育的基本权利 2.教育为人一生的幸福奠定良好的基础，受 教育能改变我们的生活和命运，是每个人 自身发展的要求。是我国公民的一项基本 权利。
珍惜你的拥有，奉献你的爱心，
热爱学习，培养良好的学习兴趣
善于学习，掌握科学的学习方法 终身学习，不断改进和更新学习