部编版一年级下册语文《专项复习》写话专项(完美版)
写话专项一、第一单元：识字题目：四季儿歌青的朋友多春天举行音乐盒二、第二单元：心愿题目：爸爸，我想对您说我多想...... 我的心愿三、第三单元：伙伴题目：我的小花狗我的好朋友小乌龟找朋友四、第四单元：家人题目：我的妈妈做家务钓鱼五、第五单元：识字六、第六单元：夏天题目：美丽的夏天炎热的夏天夏天的大雨七、第七单元：好习惯题目：我的好习惯整理书包过马路八、第八单元：问号题目：养鱼有趣的科学实验蚂蚁搬家写话专项答案第一单元识字点拨：平时你是怎么识字的？不认识的字该怎么记？联系简单的生活常识，充分调动已有的识字经验，写一写自己最喜欢、最习惯的识字方法。
1.点拨：根据生活常识写儿歌，通过儿歌语言环境理解字、词、句的意思，并通过入情入境反复的读，巩固字音、理解字义、熟悉字形，达到边读边识字的目的。
范文：四季儿歌春天是个美丽的花姐姐，她抖抖身子，地上就散满了鲜花。
夏天是个和善的大哥哥，他敲敲鼓，地上就洒满了绿色。
秋天是个严慈的老婆婆，她吹吹气，地上就落满了树叶。
冬天是个白胡子的老爷爷，他剪剪胡子，地上就会白白的。
2.点拨：采用归类识字法写儿歌，可以先让观察一些形声字，并找出这些字的共性和个性，比方说发现一些字旁边都有一个共同的字，其读音也都相似。
在此基础上进行拓展，思考还有哪些字带有同一个字，并写写识字方法。
范文：青的朋友多日出天气晴；小河水清清；有心就有情；有目变成亮眼睛；要人帮忙说声请。
3.点拨：仔细观察一个字，根据字的形状或意义编成字谜，在猜字谜中学习生字，既识记了字音、字形，又知道了如何做字谜。
范文：①二木不成林。
（相）②奇怪奇怪真奇怪，有个字儿真难猜，一家至少有一个，全国总共才几百。
（姓）③左边应是绿，右边总是红，右边怕发水，左边怕来虫。
（秋）第二单元心愿点拨：心愿，泛指心中期望实现的想法,多指美好的想法,它对某一特定物或情感的欲望、向往或强烈倾向性。
每个人都有自己美好的心愿，你是怎么样描写自己的心愿的呢?1.点拨：把心里想说却又没说出口的心愿写出来，要把心愿表达清楚。
范文：爸爸，我想对您说爸爸，其实我有许多心里话想要对您说，但是我没有勇气。
今天，我就在这作文里说吧。
爸爸，我看到您几乎每天都在喝酒，或者吸烟。
有时候，你喝酒喝多了，就躺在沙发上睡觉，或者跟妈妈吵架，我非常的伤心。
爸爸，我劝你还是不要每天都喝酒，酒是可以喝，但不能天天喝。
吸烟有害健康，也不能天天抽，偶尔抽几根没关系。
还有一点，就是你的睡眠不足，你总是很晚才睡觉。
我知道你这么晚睡觉是为了我们，为了让我们家过上幸福的日子。
要是，晚上没有客人，你要赶快睡觉，别再睡眠不足。
爸爸，你要是能听我劝告，不天天喝酒，不天天吸烟，要保持睡眠充足，你要是能完成这几点，儿子就很高兴了。
爸爸，你对我们这么好，以后，我要努力学习，长大后好好报答你。
2.点拨：每个孩子心里都有自己的向往，向往去自己喜欢的地方旅行，向往去得到心仪的礼物……你的向往是什么？范文：我多想......妈妈告诉我，坐着飞机就会走出常州。
遥远的云南，有一片美丽的洱海，洱海上的海鸥非常调皮。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路就会走出云南。
遥远的四川，有美丽的九寨沟，九寨沟上流淌着五颜六色的湖泊。
我对爸爸说我多想去看看，我多想去看看！3.点拨：每个人都有自己美好的愿望，你怎么描写自己的愿望呢？范文：我的心愿自从学校开展争当小绅士、小淑女活动以来，我很注意自己的一言一行，力争做一名老师和同学都认可的小绅士。
我用我的表现换来一个个小礼品，又用一个个小礼品换来一个个大奖杯，大奖杯换奖章，一个学期以来，我已经换来了六个奖章。
今天，我激动的把它们交给了老师，我期待着小绅士奖章的到来。
我要带给妈妈、爸爸一个惊喜，想象着她们惊讶表情，我自豪极了。
如果我的这一个心愿实现了，我的另一个心愿是什么呢？等我想好了告诉你！第三单元伙伴点拨：说说自己的小伙伴有哪些？你们在一起开心吗？和小伙伴之间发生过什么事？写一写，记录下你和小伙伴之间发生的有趣的事。
1.点拨：你喜欢和小动物做小伙伴吗？观察你喜欢的小动物的样子和生活习性，并把观察到的小动物特点和给你带来的快乐写一写。
范文：我的小花狗今天是我的生日。
放学一回到家，爸爸就把我叫到一个箱子旁，原来他要送我一件特殊的礼物。
我好奇地打开一看，呀！原来是一只小花狗。
它耷拉着一双毛茸茸的耳朵，眼睛黑溜溜地瞪着我，身上有很多玄色的小斑点。
小花狗可真讨人喜欢，我非常喜欢它！谢谢爸爸！小花狗很爱吃肉。
我一拿出一块肉，小花狗就向我跑来。
它伸出一只爪子来抓肉，但没有抓到。
它又伸出另外一只爪子来抓，还是没有抓到。
小花狗急了，两脚一蹬，向人一样站了起来，伸出两只爪子一抓，终究抓到肉了。
小花狗也很爱玩毛线团。
它有时把毛线弄得到处都是，有时还把毛线缠在自己身上。
我有这样的小花狗，非常开心，它和我一起度过每个快乐的时光！2.点拨：每个小朋友都有自己的好朋友，观察他长得什么样子，为什么喜欢他？你们之间发生过什么印象很深的事情吗？范文：我的好朋友他瘦瘦的，一双幽默的大眼睛和一个能说会道的嘴巴，他很喜欢帮助人，有关他的事例很多，我就举一件事来说说看吧!那是一次数学考试，我领到卷子以后，习惯性地把手伸进书包里拿铅笔盒，这时我才发现，我没有带铅笔盒，我环顾了一下四面，只见其他同学们都在认真做题，这可怎么办！突然，我发现了他，于是我便用手碰了碰他，他转过头来问我什么事。
我向他作了借笔的手势，他二话不说，立马掏出一只笔给我，我顿时感觉一股暖流涌上心头。
下课了，我交了卷，把笔还给了他，他说：“怎么样，我还算是你的朋友吧！嘿!他还真像个幽默大师！这时，我估计你想知道他是谁了吧！他就是——刘文达!!3.点拨：好朋友之间应该怎么相处呢？是斤斤计较还是宽容团结？范文：小乌龟找朋友小乌龟想找朋友，它慢慢悠悠的在河边走着。
小乌龟第一个见到的是小猴，小猴说：“我和你做朋友吧！”但是小乌龟嫌小猴太调皮就不想和它做朋友，于是小乌龟没有答应。
小乌龟第二个见到的是河马，河马说：“我和你做朋友吧！”但是小乌龟嫌河马模样丑，怕河马一屁股把自己给压扁了，所以小乌龟又不答应。
小乌龟第三个见到的是小青蛙，小青蛙说：“我和你做朋友吧！”小乌龟嫌小青蛙呱呱叫，怕小青蛙晚上吵它睡不着觉，所以小乌龟又不答应。
小乌龟第四个见到的是小螃蟹，小螃蟹说：“我和你做朋友吧！”小乌龟嫌小螃蟹不会叫，横着走路，总是满嘴的泡泡，所以小乌龟还是没有答应。
小乌龟找来找去没朋友，只好掉头往回走。
在回家的路上，小乌龟见到了乌龟妈妈，妈妈说：“你找朋友要热情一些，不要只看别人的缺点，要看优点。
”于是小乌龟照妈妈的话去做，最后小乌龟终于找到了朋友！第四单元家人点拨：家人是我们最熟悉的人啦！想想和家人相处的点点滴滴、方方面面，体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。
写一写你怎么表达对家人的感激与爱。
1.点拨：妈妈是世界上最伟大的人，是妈妈把我们带到这个世界上来的,，是妈妈给了我们生命；妈妈是世界上最无私的人，她疼爱我们，照顾我们，默默地为我们做着许多事情，可是，我们和妈妈相处的时候也会发生很多有趣的事，试着记录下来。
范文：我的妈妈我有一个好妈妈，但是有的时候她就像只大老虎。
吃饭的时候，我的妈妈像一只大老虎。
因为我总是吃得很慢像一只小乌龟，妈妈就会在一旁不断地大声催我：“快吃!”睡觉的时候，我的妈妈像一只大老虎。
因为我总是不乖乖睡觉，而是想玩。
这时妈妈就会对我严肃地说：“你怎么还不睡呀?快睡!”写作业的时候，我的妈妈像一只大老虎。
因为，有时我会趁妈妈不注意就边写边玩，这时妈妈就会对我大叫：“专心写作业!”当然更多的时候，她会像大老虎一样非常警惕地关注着我是否认真，就像老虎在自己的领地巡逻。
这下你们知道了，我的“老虎”妈妈了吧？我真的很害怕她。
但是，细想起来，我知道，她是希望我可以有良好的习惯，是为我好。
我爱你，我的“老虎”妈妈。
2.点拨：爸爸妈妈上班很辛苦，回家还要做许多家务，我们是不是得力所能及的帮助爸爸妈妈做家务？你会做什么？你做家务后爸爸妈妈会有什么表现？会说些什么？要表述清楚，有具体事例。
范文：做家务今天是星期天，吃过早饭后爸爸妈妈都上班去了，我在家里看见餐桌和地面上，有一些吃饭时不小心掉的米粒。
这些米粒多数是我掉的，为这事爸爸常常批评我，并给我讲“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
爸爸妈妈上班那么辛苦，我长大了，应该帮他们做点家务，平时老师也要我们帮爸妈做一些力所能及的事。
我想:今天是我好好表现的时候了！我决定要做一次家务，好好打扫一下卫生。
我先将餐桌上的米粒擦干净，又拿来吸尘器把每一个房间认认真真地打扫了一遍，然后仔细检查了一遍，最后我又用拖把将地面拖得干干净净。
看着整洁明亮的房间和地面，我非常开心！打扫完卫生后，妈妈还没回来，我坐在沙发上看着书等着她回来。
过了一会儿，妈妈回来了。
当她看见我将房间打扫得很干净，脸上露出惊喜的表情，夸我是个爱劳动讲卫生的好孩子!3.点拨：爷爷奶奶姥姥姥爷非常疼爱我们范文：钓鱼今天天气很好，爷爷带我去钓鱼。
爷爷说他拿着的鱼竿，让我帮着摇鱼线。
首先爷爷把鱼钩小心地放入鱼群中，有些小鱼很机警地围着鱼饵游，游了一会儿，终于有些小鱼去吃鱼饵了，我非常激动，心想：马上就能钓到鱼了。
爷爷把挂着鱼饵的钩沉到水底，果然有一条鱼一口把鱼钩咬住了，爷爷马上提起鱼竿，那条鱼挣扎着被带出水面。
我兴奋地喊了一声：“爷爷，钓到鱼了!”就这样，爷爷和我用这种办法很快钓了一小桶，围观的人说：“看，钓得真多!”我激动地说：“爷爷，钓鱼太有趣了!”爷爷笑了笑，接着钓，简直是“百钓百中”!钓了满满一小桶，我们兴高采烈地回家了。
第六单元夏天点拨：你喜欢夏天吗？夏天有什么景色和让你难忘的事？你要怎么描述它呢？1.点拨：夏天的池塘开满了荷花，仔细观察下荷花，写一写美丽的荷花。
范文：美丽的夏天一个夏天的下午，有三个小朋友坐在小池边聊天。
有个小朋友说：“荷叶圆圆的，绿绿的，像一把小伞。
”又有一个小朋友说：“亮晶晶的小水珠正躺在荷叶上睡午觉呢!”还有一个小朋友说：“粉红色的荷花像一个美丽的小姑娘，在池塘里跳舞。
青蛙蹲在荷叶上正在为她唱歌呢!”多美的夏天啊!2.点拨：夏天是最热的季节，你眼中的炎热的夏天是什么样子的呢？要注意观察，注意细节。
范文：炎热的夏天夏天来了，天气一天比一天炎热，太阳像一个圆圆的大火球，我们一走出去玩就被晒得满头大汗，花草树木低下了头，无精打采的。
知了躲在树叶中间，好像在说：“好热呀！好热呀！”小狗趴在树荫低下伸出舌头，它们好像在喘气。
夏天虽然炎热，但是景色很美，树木很茂盛，一棵棵绿油油的大树像一把大伞。
雨后天空碧蓝碧蓝的，一朵一朵白云上架起一座彩虹桥，它的颜色，夏天的夜晚天上有许许多多的星星一闪一闪的，亮晶晶的星星像宝石。
一年级部编版语文下学期按要求写句子专项易考题含答案
一年级部编版语文下学期按要求写句子专项易考题含答案班级：__________ 姓名：__________一、照样子，写句子。
例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
1.要是不下雨，我们就____________。
2.要是_______，你就_______。
例：他看见玉米结得又大又多，非常高兴。
3.________________________。
二、照样子，填一填。
1．例：雨越下越大。
___越___越___。
2．例：很大很大的房子。
很___很___的____。
3．例：亮亮从屋里跑出来。
____从______。
4．例：五星红旗是我国的国旗。
____是_______。
5．例：我们爱五星红旗。
____爱_______。
三、照样子，写句子。
（1）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是________________，就能________________了。
（2）小河像长长的锦缎。
________像________________________。
（3）田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
_______________，因为有了阳光，更________了。
（4）妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走到天山。
爸爸告诉我，________________，就会________________。
（5）我们一边看图，一边听老师讲故事。
_______边________________，一边________________。
四、句子积累——连词成句，加上标点。
①的②广大③我们④多么⑤祖国________________________①山坡上②小白兔③在④弯着腰⑤割草________________________①空着手②小猴子③只好④回家去________________________五、我会连词成句。
（别忘记加标点）（1）书包不少我小真宝贝的_____________________________（2）一不成独木人不成众林_____________________________（3）我穿能衣服自己_____________________________六、按要求完成句子练习。
小学语文部编版一年级下册看图写话专项试题(共15篇)
班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分附：范文参考图一下午，白云朵朵。
老师陪着小朋友在操场玩老鹰捉小鸡的游戏。
小明当老鹰，老师当母鸡，小贝和其他同学当小鸡。
小明趁老师不注意火速地抓小鸡，老师急忙张开手保护小鸡。
他们一边玩一边笑得可开心，操场上充满了他们的欢声笑语。
图二星期六的早上，天气晴朗！趁着这个大好时光，小明约上小红和小男去森林公园踢足球。
小明、小红和小男兴致勃勃地坐车到了森林公园。
他们找了一个阴凉的地方准备开踢。
小红仔细地观察了下附近，发现路边的一个木牌上写着“爱护草坪”。
小红连忙告诉小明和小男：“我们不能在这里踢球了。
因为这里有绿油油的小草，踢球会伤害到花草。
”小男就说：“那我们到体育馆去踢球吧！”大家都连连点头，就兴高采烈地往体育馆出发了。
图三阳光灿烂的早上，小明带着他心爱的足球，吃着香蕉快乐地走在马路上。
香蕉吃完了，就把香蕉皮扔在垃圾桶旁边。
就在这时，他看见环卫爷爷满头大汗地在打扫地板，小明觉得很不好意思。
想起自己扔的香蕉皮，不能让环卫爷爷这么辛苦，小明就回头把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。
环卫爷爷夸他是个好孩子，小明高兴极了。
图四放学了，有四个同学在教室里打扫卫生，有的在洒水、有的在擦黑板、有的在擦桌子、有的在扫地，不一会儿他们给教室打扫的干干净净。
图五“铃铃铃……，”下课铃响了，同学们像放飞的小鸟一样，飞跑到操场上。
他们三个一群五个一伙在操场上做游戏。
有的在玩老鹰抓小鸡，有的在玩踢毽子，有的在玩跳绳……小明、小红和小丽，来到了篮球场上跳绳，他们玩得很开心，脸上露出了灿烂的笑容。
上课铃响了，时间过得真快，同学们收好东西依依不舍的回教室上课了。
图六春天来了，几阵春风吹过，几场春雨落下后，柳树吐绿，小草茵茵，嫩芽破土而出。
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1.点拨：根据生活常识写儿歌，通过儿歌语言环境理解字、词、句的意思，并通过入情入境反复的读，巩固字音、理解字义、熟悉字形，达到边读边识字的目的。
范文：四季儿歌春天是个美丽的花姐姐，她抖抖身子，地上就散满了鲜花。
夏天是个和善的大哥哥，他敲敲鼓，地上就洒满了绿色。
秋天是个严慈的老婆婆，她吹吹气，地上就落满了树叶。
冬天是个白胡子的老爷爷，他剪剪胡子，地上就会白白的。
2.点拨：采用归类识字法写儿歌，可以先让观察一些形声字，并找出这些字的共性和个性，比方说发现一些字旁边都有一个共同的字，其读音也都相似。
在此基础上进行拓展，思考还有哪些字带有同一个字，并写写识字方法。
范文：青的朋友多日出天气晴；小河水清清；有心就有情；有目变成亮眼睛；要人帮忙说声请。
3.点拨：仔细观察一个字，根据字的形状或意义编成字谜，在猜字谜中学习生字，既识记了字音、字形，又知道了如何做字谜。
范文：①二木不成林。
（相）②奇怪奇怪真奇怪，有个字儿真难猜，一家至少有一个，全国总共才几百。
（姓）③左边应是绿，右边总是红，右边怕发水，左边怕来虫。
（秋）第二单元心愿点拨：心愿，泛指心中期望实现的想法,多指美好的想法,它对某一特定物或情感的欲望、向往或强烈倾向性。
部编版一年级下册语文看图写话专项辅导
1 三只青蛙躲雨夏天的一个午后，小青蛙蹲在圆圆的荷叶上呱呱地放声歌唱，当它唱得正高兴时.忽然，天空下起了倾盆大雨，小青蛙急得四处张望，找不到躲雨的地方，它左思右想，灵机一动，我可以用荷叶当雨伞啊!它马上摘下一片荷叶挡在头上.呀!这下雨淋不到我了.小青蛙真高兴啊，眼睛都笑眯成了一条缝了.雨点儿像珍珠似地落在荷叶上，发出咚咚咚的声音，好像弹着动听的小曲，小青蛙又高兴地唱起歌来.2 打扫卫生下课了！值日生们来搞卫生了！小丽在擦窗户，她想：我要擦得干干净净的，要擦得别人都看不见玻璃为止，要不老师会批评我的.小美和小红在扫地.小美拿着扫把认认真真地扫；小红拿着簸箕接垃圾.小明一边擦着桌子，一边想：我要擦得干净一些，被老师选到大扫除中的一员，那可是天下不得了的事情呀！小粉也想参加大扫除，所以擦黑板擦得也很认真.第二天，小朋友们刚走进教室，都问老师：“这是二（1）班吗？”3 上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上.这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地.这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子.就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里.老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴.小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了.就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家.老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子.跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去.4 吃西瓜夏天到了，天气变得很热，又到了吃西瓜的季节了，瓜地里长出了很多又大又新鲜的西瓜.小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜，咬一口西瓜真的很凉爽.小红吃完西瓜后，感觉非常凉爽，心情也非常开心！5 吃西瓜夏天的一个上午，天气很热，小明和弟弟在家玩耍累了，想起妈妈出门前给它们切好的西瓜，于是端来一盘西瓜和弟弟大口大口的吃起来，边吃边把西瓜皮向窗外扔去…突然，他们听到窗外啪的一声：“哎哟...”原来是邻居家小红妹妹从窗下过时，一不小心踩到了小明它们扔的西瓜皮重重的摔了个仰八叉，小明和弟弟看到这一幕感到很惭愧，于是连忙出去把小红扶了起来，并向小红道了歉：“小红妹妹，都是我们不好，不知道爱护环境卫生，乱丢西瓜皮，害得你滑倒摔跤，真的很对不起，请你原谅我们吧！”小红虽然摔的很疼，但是看到小明和弟弟认识到了自己的错误诚恳的道歉，小红说：“没关系，以后不要再乱丢垃圾就是了，好的环境要靠我们大家一起来维持.”听了小红的话，小明和弟弟回家拿来扫帚和撮箕一起把地上的西瓜皮打扫得干干净净的.。
一年级下册语文看图写话专项训练(附答案) 人教部编版
一年级下册语文看图写话专项训练(附答案) 人教部编版一年级看图写话训练（附答案）1.蘑菇伞一天早晨，小白兔去朋友家玩耍。
在回家的路上，突然下起了雨。
小白兔没有带雨伞，它急忙地找地方避雨。
这时，它看见了大树下有一些蘑菇。
它飞快地跑到了大树下，采摘了最大的蘑菇，把蘑菇当做雨伞。
于是，它高兴地回家了。
2.拔河比赛老师为了让我们锻炼身体，组织了一场拔河比赛。
哨声响起，比赛开始。
两队谁也不让谁，实力不分上下。
最后我们团结一致，每个队员紧紧地抓住绳子，脚用力地踩着地，上身往后倾，我们终于赢了。
我们班的运动员和啦啦队高兴地喊道：“我们赢了，我们赢了。
”这时，天空的小鸟也在说：“胜利啦，胜利啦！”我们都非常高兴！3.小白兔过河一天早晨，小白兔挎着篮子出门采蘑菇。
走到河边，小白兔发现河水很深，又没有小桥。
怎么办？突然，小白兔看见大象伯伯在河边洗澡。
小白兔有礼貌地对大象说：“大象伯伯，您能背我到河对岸去吗？”大象说：“好的，没问题，你上来吧！”小白兔连忙跳到大象的背上，对大象说：“大象伯伯，我们出发吧！”于是，大象伯伯就驮着小白兔到了河对岸。
小白兔连声说：“谢谢您，象伯伯！”小白兔跳了下来，采了许多又大又香的蘑菇。
4.我爱大熊猫星期天，爸爸带我到大熊猫自然生态保护区游玩。
现在正值春季，一个个鲜嫩的竹笋破土而出，一棵棵翠绿的竹子挺直了腰杆。
一只胖乎乎的大熊猫宝宝正津津有味地吃着竹叶。
它的样子真是可爱极了！我非常喜欢它！5.保护青蛙放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。
忽然，他看见一个小贩提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。
那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。
小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：保护青蛙人人有责。
小明毫不犹豫地走过去，对那个小贩说：“你把青蛙放了，青蛙是保护庄稼的卫士！”那小贩听了，生气地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。
你没有钱，就走开！”小明听到那个小贩的话后，急忙跑回家，倒出储蓄罐里的钱，然后把钱交给了小贩。
小学语文部编版一年级下册看图写话专项练习(共15篇,附参考范文)
班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分附：参考范文1星期天，小红、小明和小军一起去种树。
小明挖了一个树坑，小红把树苗放进树坑里扶正，小明赶紧把土填进树坑里，这时候，小军提来一桶水浇在小树苗周围。
不一会儿，三个小伙伴就把树种好了，他们高高兴兴地结伴回家。
2小明看到一个小朋友不小心摔倒了，立刻跑过去把小朋友扶起来，还帮他拍了拍身上的尘土，小朋友微笑着对小明说：“谢谢你。
”3星期天，小明来到奶奶家，看到奶奶坐在花园里看报纸。
小明赶紧跑过去，把手里的篮子放在地上，然后从篮子里拿出一个又大又红的苹果递给奶奶。
奶奶看到小明，摘下了戴着的老花镜，放下了手中的报纸，接过小明递来的苹果，嘴里不住的夸小明是个懂事的好孩子，心里早就乐开了花。
4教师节到了，一大早，同学们就准备了鲜花和贺卡等着老师的到来。
老师来了，同学们很快的围了上去，小明代表同学们向老师送上了鲜花。
小红代表同学们向老师献上了精心制作的贺卡。
同学们一起向老师敬礼并说：“老师您好，您辛苦了！”老师感动的眼里泛着泪花。
5暑假的一天，天气炎热，游泳池成了孩子们的乐园，有的在游泳，有的在水里玩水球，大家玩的很开心。
6下雨了，小红忘了带伞，于是赶紧往家跑。
老师看到小红没有带雨具，就把自己的雨衣披在小红身上。
从后面走来的小明看到老师好的举动，立刻把自己的伞举在了老师的头上。
多感人的师生情啊！7公交车上，小明看到一位老爷爷上来了，赶紧站起身来给老爷爷让座。
小明把老爷爷扶到自己的座位上坐下。
老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。
8冬日的午后，小明看见妈妈在洗衣服，觉得妈妈很辛苦。
于是，他给妈妈端来一杯热水，对妈妈说：“妈妈，您歇会儿吧，喝杯热水暖暖身子。
”妈妈高兴的说：“你真是个懂事的好孩子。
小学语文部编版一年级下册看图写话专项练习(共十五篇,附参考范文)
班级考号姓名总分一、看图写话（想一想）图上有几个人？他们在干什么？这是什么节日？他们会说些什么？（用一用）穿好新衣服高高兴兴恭恭敬敬真心祝福班级考号姓名总分二、图上的小朋友们在干什么?把图上的内容说一说，不会写的字可以用拼音。
班级考号姓名总分三、看图写话。
图上有谁？他们在哪里？在干什么？请根据图画接着往下写几句话。
不会写的字可以用拼音代替哦！一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来……班级考号姓名总分四、看图写话。
根据下边的图写几句话。
不会写的字可以写拼音。
（提示：图上画了谁？他们在哪儿？他们在干什么？他们的心情怎么样？）班级考号姓名总分五、看图写话。
图上是什么时间？图上都有谁？他们在做什么？说什么？他们的心情怎么样？发挥想象写一写，不会写的字可以写拼音。
班级考号姓名总分六、看图画，根据提示写话1．图画中有几个人？他们分别在做什么？2．想一想，图画中的小男孩为什么要这样做。
他们还说了些什么。
3．小男孩做完这些后，他的心情是怎样的？班级考号姓名总分七、看图写一两句话。
（不会写的字可以用拼音代替）班级考号姓名总分八、看图写话。
仔细看图，图上都有谁？它们在什么地方？在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。
班级考号姓名总分九、我会看图写话。
提示：仔细观察图片，这是什么季节，天气怎么样？图上都有谁，他们在哪里做什么呢？把你看到的和想到的用通顺（shùn）的话写下来吧！注意加标点哦！班级考号姓名总分十、看图写话。
认真观察图画，把句子补充完整。
（不会写的字可以用拼音代替）1．春天，小燕子____________________________。
2．柳树____________________________。
3．花儿____________________________。
4．小鸭子____________________________。
5．小弟弟____________________________。
部编人教版一年级下册语文看图写话练习(1-8单元完整版)
部编人教版一年级下册语文看图写话练习（1-8单元完整版）第一单元写话练习跟我写老l ǎo 鼠s h ǔ嫁j i à女n ǚ图t ú上sh àng 的d e 老l ǎo 鼠s h ǔ们m e n 在z ài 哪n ǎ儿e？他t ā们m e n 在z ài 干g àn 什sh én 么m e？后h òu 来l ái 怎z ěn 么m e 样y àng 了l e？ 1.我w ǒ会h u ì选xu ǎn。
图t ú上sh àng 的d e 老l ǎo 鼠s h ǔ想xi ǎng_______。
①嫁j i à女n ǚ儿ér ②开k āi 联li án 欢hu ān 会h u ì③开k āi 运y ùn 动d òng 会h u ì2.老l ǎo 鼠s h ǔ爸b à爸b a 最z u ì后h òu 认r èn 为w éi __________最z u ì神sh én 气q ì。
①太t ài 阳y áng②猫m āo③云y ún3.我w ǒ会h u ì想xi ǎng。
老l ǎo 鼠s h ǔ女n ǚ儿ér 最z u ì后h òu____________。
①跟g ēn 猫m āo 一y ì起q ǐ过g u ò日r ì子z i ②被b èi 猫m āo 吃c h ī掉di ào 了l e小练笔补充句子b ǔc h ōn g j ùz i，不会写的字用音节代替b úh u ìx i ěd e z ìy òn g y īn j i éd ài t ì。
部编版一年级下册语文期末专项复习——看图写话
部编版一年级下册语文期末专项复习——看图写话姓名：__________班级：__________考号：__________一、写作题(共10题；共52分)1．（5分）我会看图写话。
思维提示：仔细看图，图中画的是什么季节？都有谁？他们在干什么？请用几句话写一写。
50字左右。
词语提示：春天、燕子、柳树、小草、野花、风筝。
2．（5分）看图写话。
提示：什么时候？都有谁？在干什么？干得怎么样？写上三到五句话。
3．（5分）我(wǒ)会(huì)看(kàn)图(tú)写(xiě)话(huà)。
思维提示：图上画的是什么时候？同学们在什么地方干什么？请用几句话写下来。
句式提示：有的……有的……有的……还有的……4．（5分）我(wǒ)会(huì)看(kàn)图(tú)写(xiě)话(huà)。
思维提示：图上画的是什么？它们是什么颜色的？有什么味道？是用哪些材料制作而成的？你一般在什么节日里吃它们？请用几句话写下来。
词语提示：青青的白白的红红的又黏（nián）又甜又香又软糯（nuò）米箬（ruò）竹叶5．（7分）请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？早上，和来到里，看到很美，想去摘一朵花。
看到了，对她说：“。
”6．（5分）看图说话。
请你仔细看图，图上有谁？他们在什么时间？请用几句通顺话写一写。
7．（5分）看图说话。
请你仔细看图，图上有谁？在什么时间？他们之间发生了什么事？请用几句话写一写。
8．（5分）看图说话。
请你仔细看图，图上有谁？他们在干什么？请用“有的……有的……还有的……”写几句话。
9．（5分）看图写话。
图上有谁？在什么地方？干了什么？想一想，把你想到的写下来。
10．（5分）我会看图写话。
要求：仔细观察，图上画的是什么时候？谁在那里干什么？他们的心情怎么样？注意写话的格式，不会写的字可以用拼音代替。
一年级部编版语文下册专项复习一( 下)写话专项
统编语文一（下）期末复习写话专项一、第一单元：识字题目：四季儿歌青的朋友多春天举行音乐盒二、第二单元：心愿题目：爸爸，我想对您说我多想......我的心愿三、第三单元：伙伴题目：我的小花狗我的好朋友小乌龟找朋友四、第四单元：家人题目：我的妈妈做家务钓鱼五、第五单元：识字六、第六单元：夏天题目：美丽的夏天炎热的夏天夏天的大雨七、第七单元：好习惯题目：我的好习惯整理书包过马路八、第八单元：问号题目：养鱼有趣的科学实验蚂蚁搬家写话专项答案第一单元识字点拨：平时你是怎么识字的？不认识的字该怎么记？联系简单的生活常识，充分调动已有的识字经验，写一写自己最喜欢、最习惯的识字方法。
1.点拨：根据生活常识写儿歌，通过儿歌语言环境理解字、词、句的意思，并通过入情入境反复的读，巩固字音、理解字义、熟悉字形，达到边读边识字的目的。
范文：四季儿歌春天是个美丽的花姐姐，她抖抖身子，地上就散满了鲜花。
夏天是个和善的大哥哥，他敲敲鼓，地上就洒满了绿色。
秋天是个严慈的老婆婆，她吹吹气，地上就落满了树叶。
冬天是个白胡子的老爷爷，他剪剪胡子，地上就会白白的。
2.点拨：采用归类识字法写儿歌，可以先让观察一些形声字，并找出这些字的共性和个性，比方说发现一些字旁边都有一个共同的字，其读音也都相似。
在此基础上进行拓展，思考还有哪些字带有同一个字，并写写识字方法。
范文：青的朋友多日出天气晴；小河水清清；有心就有情；有目变成亮眼睛；要人帮忙说声请。
3.点拨：仔细观察一个字，根据字的形状或意义编成字谜，在猜字谜中学习生字，既识记了字音、字形，又知道了如何做字谜。
范文：①二木不成林。
（相）②奇怪奇怪真奇怪，有个字儿真难猜，一家至少有一个，全国总共才几百。
（姓）③左边应是绿，右边总是红，右边怕发水，左边怕来虫。
（秋）第二单元心愿点拨：心愿，泛指心中期望实现的想法,多指美好的想法,它对某一特定物或情感的欲望、向往或强烈倾向性。
每个人都有自己美好的心愿，你是怎么样描写自己的心愿的呢?1.点拨：把心里想说却又没说出口的心愿写出来，要把心愿表达清楚。