象棋比赛活动方案
象棋活动方案（15篇）
象棋活动方案象棋活动方案(15篇)为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家收集的象棋活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
象棋活动方案1一、活动目的1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、教学内容1、了解象棋的来源及中国象棋的文化。
2、认识象棋的`棋子，并学会棋子的走法。
3、了解象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
三、活动方法教师讲解，学生实践四、活动对象三年级的学生，每班由班主任推荐4位，共计划36人。
五、指导老师：曹立杰六、活动时间：每周五下午五、六节课象棋活动方案2一、比赛时间：20xx年3月7日上午8:00开始。
（本周五）二、比赛地点：中心校会议室三、比赛办法：1、本次比赛各村完小选拔2选手，中心校8名。
共计18名选手。
2、参赛的18名选手第一轮比赛分成三组，每组6人，进行循环赛，每胜一局得一分，取积分前3名，积分2-3名进入第二轮比赛，第一名直接进入决赛（第三轮）。
3、第二轮比赛9名选手分成3组，继续循环赛，每胜一局加一分，每组选积分最高者进入决赛。
4、第三轮3名选手进行决赛，依然进行循环赛，积分最高者为冠军。
5、为保证比赛顺利进行，比赛采用限时制。
(1)第一时限：对局开始后30分钟为自由支配时间；(2)第二时限：自由支配时间用完后，未决出胜负，则每分钟内必须走一步，先超时者判负。
四、注意事项：（参照舒城县中小学生首届“仁峰”杯象棋比赛行棋规则）1、一着走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手离开棋子为准。
2、触摸自己方的哪个棋子就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定不能走，可以另走别的棋子。
2024年中国象棋比赛活动方案
2024年中国象棋比赛活动方案引言：中国象棋作为中华民族传统文化的重要组成部分，拥有悠久的历史和广泛的群众基础。
为了推广和发展中国象棋运动，在2023年，我们将组织一系列精彩的中国象棋比赛活动。
本方案将详细介绍比赛的组织形式、参赛资格、比赛规则、奖励设置等相关内容，以期丰富中国象棋运动的内涵，提升中国象棋运动的水平。
一、比赛的组织形式：1. 区域选拔赛：分为东部、西部、南部、北部、中部五个区域进行，每个区域设立多个比赛点，参赛选手可根据所在区域自行选择比赛点参加预选赛。
2. 大区比赛：每个区域选拔赛的前几名选手有资格晋级大区比赛，大区比赛设置为单淘汰制，决出每个区域的前六名选手，共计30名选手晋级全国总决赛。
3. 全国总决赛：全国总决赛设立轮赛和淘汰赛的形式进行，轮赛结束后根据成绩排名晋级淘汰赛，最终决出冠军、亚军和季军。
二、参赛资格：1. 年龄限制：参赛选手年龄范围为12-60岁之间。
2. 职业选手资格：职业选手需在中国象棋领域有较高的成就和知名度。
3. 群众选手资格：普通群众选手需通过区域预选赛和大区比赛的选拔，获得参加全国总决赛的资格。
三、比赛规则：1. 时间控制：比赛采用标准国际象棋比赛时间控制规则，每位选手每步棋有特定的思考时间限制。
2. 比赛制度：比赛采用积分制，轮赛和淘汰赛阶段，胜场积2分，平场积1分，负场积0分。
轮赛根据积分排名晋级淘汰赛。
3. 禁手规则：比赛禁手规则遵循中国象棋国际比赛规则，违反禁手规则者判负。
四、奖励设置：1. 首、二、三等奖：全国总决赛根据名次设立奖金奖励，冠军奖金50000元，亚军奖金30000元，季军奖金20000元。
2. 区域选拔赛奖励：每个区域选拔赛设立优胜者奖，前三名选手可分别获得不同数额的奖金。
3. 优秀组织奖：给予组织者优秀组织奖，以鼓励他们的付出。
五、宣传推广：1. 网络宣传：通过各大网络平台、社交媒体等渠道宣传中国象棋比赛活动，吸引更多参与者和观众。
小学生象棋比赛方案范例（六篇）
小学生象棋比赛方案范例为构建艺术化、文明化、和谐化的校园环境，同时丰富师生的课余生活，我们决定举办本次小学生国际象棋比赛。
以下是详细的规划：一、筹备阶段定于___年___月___日，全体师生将通过多种途径进行学习和对弈，以提升各自的棋艺水平。
在月底，各班级将选拔出最优秀的选手，以备参加校级比赛。
二、比赛阶段___月___日下午，各班将派出至少___名男生和___名女生，前往一楼餐厅参加比赛。
比赛采用三局两胜的淘汰赛制，落子无悔，即时配对。
每步棋的着子时间不得超过___分钟，一局结束后立即重新开始，不设休息时间（特殊情况如需使用洗手间，限___分钟内完成）。
比赛将决出各组的前三名，分别给予表彰。
其余参赛者将获得纪念奖，第一轮淘汰者不设奖项。
表现出色的选手将被选派参加镇级比赛。
三、组织架构组长：___，裁判兼计时员：___。
四、活动要求此次活动旨在展示我校在文明建设和艺术教育方面的成果，期望每位同学都能积极准备，全力以赴。
后勤部门需确保比赛所需的物资和生活设施准备就绪，同时，安全工作需做到防患于未然，以确保比赛的顺利进行。
所有教职员工必须参与，无特殊情况不得请假，否则将不提供补助。
请各部门按照上述规划进行准备，共同确保比赛的圆满成功。
小学生象棋比赛方案范例（二）为了积极响应镇教办关于举办中小学生中国象棋比赛的倡议，旨在推动学生间的文化艺术交流，进一步丰富我校学生的课余生活，深化我校学生的思想政治教育，同时为学生们提供更多的平台以展示自我才华、提升个人素质，为构建和谐校园贡献力量，特制定以下___小学象棋比赛方案。
一、比赛时间及地点比赛定于___月___日，地点设定为我校一楼器材室。
二、参赛单位参赛单位以班级为单位进行组队，确保每位学生都能参与到这一活动中来。
三、比赛组别为确保比赛的公平性和广泛性，比赛分为三个组别：高年级（五、六年级）、中年级（三、四年级）以及低年级（一、二年级）。
在每个组别中，又分别设立男子组和女子组，以充分展现不同性别学生的风采。
象棋比赛活动策划方案
象棋比赛活动策划方案活动名称：象棋比赛活动目的：1. 提升参与者的象棋技能，增强思维能力和决策能力。
2. 促进象棋文化的传承和发展。
3. 增加社区居民之间的交流和合作。
活动时间：预计在每年的春季和秋季各举办一次，每次比赛持续三天。
活动地点：1. 首日：比赛手把手授棋培训和初赛，可选择社区活动中心或棋社作为场地。
2. 二、三日：决赛阶段，选择较大型的活动场所或会议中心进行。
活动流程：第一天：1. 8:00-9:00：报到签到。
2. 9:00-9:30：开幕仪式，介绍比赛规则和注意事项。
3. 9:30-12:00：手把手授棋培训，由专业棋手和裁判员进行。
4. 12:00-13:30：午餐休息。
5. 13:30-17:00：初赛，按照参赛选手的棋力进行分组比赛，每组6-8人进行循环比赛。
第二天：1. 8:00-9:30：选手再次核对报到签到表和比赛名单。
2. 9:30-12:00：半决赛，将初赛中表现优秀的选手分为若干组，进行淘汰赛。
3. 12:00-13:30：午餐休息。
4. 13:30-17:00：决赛，决出各组的冠军。
第三天：1. 8:00-9:30：选手再次核对报到签到表和比赛名单。
2. 9:30-12:00：季军争夺赛，将半决赛中未晋级的选手进行排位赛。
3. 12:00-13:30：午餐休息。
4. 13:30-16:00：颁奖仪式，表彰比赛中的优秀选手。
活动内容：1. 象棋手把手授棋培训：专业棋手和裁判员进行象棋基础和进阶知识的授课，帮助选手提高棋艺水平。
2. 初赛：按照参赛选手的棋力进行分组，比赛采取循环赛制，既增加了比赛的公平性，又提供了更多的对局机会。
3. 半决赛：将初赛中表现优秀的选手进行淘汰赛，保证了比赛的激烈性和竞争性。
4. 决赛：决出各组的冠军，引入专业棋手进行现场解说和分析，增加比赛的观赏性和教育性。
5. 颁奖仪式：对比赛中的优秀选手进行表彰，鼓励他们的努力和成绩。
活动宣传：1. 利用社区公告栏、社交媒体、电子邮件等途径进行活动宣传。
小学生象棋比赛方案模版(3篇)
小学生象棋比赛方案模版为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。
我校特地开展了象棋比赛活动。
一、活动目标丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。
二、活动地点学校食堂二楼三、活动内容本校举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。
本次活动的精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。
(一) 前期准备1、报名。
2、统计报名人数。
(分男女组)3、规定时间集合，清点人数。
4、准备比赛。
(二)调查活动通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。
(三)宣传活动比赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。
四、活动安排(一)前期准备1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。
2、横幅制作及宣传、传单宣传。
3、接受同学报名并统计。
4、活动奖品购置。
(二)日程安排1、_月_日所有工作人员就位2、总负责人分配现场工作3、中午由棋艺协会会员布置场地4、下午两点赛前讲解比赛规则和注意事项5、下午两点半比赛准时开始，现场工作各就各位，(三)预期效果通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;展现学校同学的逻辑思维能力，提高同学们思考问题的全面性，使我们的小学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领略“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。
小学生象棋比赛方案模版（2）一、比赛目的和意义在现代社会，人们日渐重视儿童的全面发展。
体育运动在培养儿童身心健康和塑造良好品格方面起着重要作用。
象棋作为一种智力运动，可以培养儿童的思维能力、逻辑思维能力和判断能力，有利于提高学生学习的思维能力和解决问题的能力。
象棋比赛 活动方案(7篇)
象棋比赛活动方案（7篇）象棋比赛活动方案第1篇为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。
我校特地开展了象棋比赛活动。
一、活动目标丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。
二、活动地点学校食堂二楼三、活动内容本校举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。
本次活动的精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。
(一)前期准备1、报名。
2、统计报名人数。
(分男女组)3、规定时间集合，清点人数。
4、准备比赛。
(二)调查活动通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。
(三)宣传活动比赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。
四、活动安排(一)前期准备1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。
2、横幅制作及宣传、传单宣传。
3、接受同学报名并统计。
4、活动奖品购置。
(二)日程安排1、x月x日所有工作人员就位2、总负责人分配现场工作3、中午由棋艺协会会员布置场地4、下午两点赛前讲解比赛规则和注意事项5、下午两点半比赛准时开始，现场工作各就各位，(三)预期效果通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;展现学校同学的逻辑思维能力，提高同学们思考问题的全面性，使我们的小学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的'人爱好中国象棋，领略“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。
象棋比赛活动方案第2篇一、活动初衷：为了增强学校的文化氛围和民族气息，顺利迎接本科教育评估，同时提供给学院象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。
中国象棋比赛活动方案
学校社团普通为了丰富校园文化,挖掘校园文化活动新题材, 培养大学生的全局意识和创新精神,充实与完善学生工作,会在学期期间举办校园棋类博弈大赛。
那你知道这种活动该怎样策划吗? 下面就是我为大家整理的内容，希翼能够匡助到大家。
中国象棋比赛方案1一、比赛方法：基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二〞的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
对弈：由白棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或者走成和棋为止。
(三)赛制：采取瑞士积分编排制。
胜得两分，和一分，负0 分。
第一轮采用人工编排决定对阵。
第二轮开场安排积分一样的棋手对阵，(强对强，弱对弱)进行五轮赛;到最后一轮结束时以积分按定名次，比小分，累进分，胜率高的列前。
比赛时间控制：双方共用30 分钟包干，超时判负。
二、时间：20 年x 月x 日三、地点：宝安区西乡碧海抓抓城儿童(富通城 3 期旁)四楼大厅。
四、参赛资格：有一定国际象棋基础的5-13 岁儿童。
五、报名：抓抓儿童城客服处或者儿童棋院各分院前台或者教师处。
六、计胜和奖励办法：比赛设一等奖一位、二等奖军二名、三等奖三名，分别颁发奖牌、荣誉证书和奖品。
七、裁判与申述：如参赛者不服裁判判决，须在比赛结束当时即将向裁判组申述，裁判组当场赋予进行答复。
八、注意事项：1、参赛选手须于开赛前20 分钟到场签到并领取参赛证，开赛后15 分钟未到的按自动弃权。
2、参赛选手在比赛中服从裁判管理，比赛经过中落棋不悔，有悔棋者取销参赛资格。
3、禁止干扰比赛或者干扰对方棋手，如有发现，取销参赛资格，对方自动胜出。
九、比赛相关内容：1.开幕：13 ：00 报到，13 ：20 选手入坐，并请裁判员发誓，13 ：30 比赛开场。
3.比赛：13：30-17 ：20 赛事时间，由有关负责人根据比赛规则，监督完成比赛活动。
4.闭幕：对获奖人员颁发奖牌、荣誉证书及奖品。
十、等级证书：参赛选手根据成绩可申请相应的等级称号，详见(中国国际象棋等级称号条例)。
小学生象棋比赛方案范本(三篇)
小学生象棋比赛方案范本一、比赛目标和宗旨：1.1 目标：通过举办小学生象棋比赛，激发学生对象棋的兴趣和热情，提高他们的智力和思维能力，培养他们的竞技意识和团队合作能力。
1.2 宗旨：让学生在比赛中感受到象棋的乐趣，学会竞争和合作，培养对成功和失败的正确心态，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
二、比赛内容和形式：2.1 比赛分组：（1）根据学生的年龄、棋龄分为不同组别，每组限定人数。
（2）根据参赛人数和每组人数进行分组，尽量保证每个组别的比赛人数相对平均。
2.2 比赛项目：（1）个人赛：每个参赛选手以个人身份参加比赛，采取单循环制，每人与其他参赛选手进行一次对局。
（2）团体赛：各组别设置团队赛，由每个学校派出代表队参加，各组别分别根据规定的赛制进行比赛。
2.3 比赛规则：（1）比赛采用国际象棋规则进行，参赛选手必须熟练掌握象棋规则并能合理运用。
（2）棋局计时：个人赛每局比赛时间为30分钟，团体赛每局比赛时间为40分钟。
（3）比赛用时超时的选手将被判输。
（4）个人赛和团体赛统一采用积分制，积分高者获胜。
三、比赛时间和地点：3.1 比赛时间：确定比赛时间为每年的XX月，具体日期根据学校和教育局的安排确定。
3.2 比赛地点：比赛地点由教育局确定，通常为当地的小学或比赛场馆。
四、比赛奖励和评选：4.1 奖项设置：（1）个人赛奖项设置：根据每个组别的参赛选手人数和比赛成绩，设置一、二、三等奖和优秀奖等。
（2）团体赛奖项设置：根据每个组别的参赛队伍成绩，分别设置一、二、三等奖和优秀奖等。
4.2 评选标准：（1）个人赛评选：按照积分高低进行评选，积分高者获得较高奖励。
（2）团体赛评选：按照参赛队伍的总积分进行评选，积分高者获得较高奖励。
五、比赛组织和管理：5.1 比赛组织：（1）由当地教育局负责具体比赛的组织和协调工作。
（2）各参赛学校为比赛提供场地和相关设施，并配合教育局进行比赛的相关准备工作。
5.2 比赛管理：（1）比赛前，对所有参赛选手进行报名登记和资格审核。
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淮滨县中等职业学校“棋乐无穷”主题
象棋比赛活动方案
一、活动目标：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠光芒，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。
我校为打造学校办学特色，丰富学生的业余文化生活，给学生提供更多的展示自我才华的机会，决定于本周举办“棋乐无穷”主题象棋交流赛。
二、比赛项目：“棋乐无穷”主题象棋交流赛
三、比赛时间：2017年11月15日--17日中午
四、比赛地点：前教楼一楼东二教室
五、报名方法：高一、二年级班主任在本班级预选1--2名同学参赛，高三如有象棋爱好者可自行报名，每班限报两名，11月14日（周二）下午将选手名单报送到物化生组姬老师处。
六、比赛方式：
1、以班级为单位，在班级内实行淘汰制（一局定胜负，和棋则黑棋胜）。
2、高一、高二在班级内选出1--2名优秀选手，高三象棋爱好者自行报名,每班限报2名。
3、11月15日--17日通过抽签方式分组对决.
4、比赛分三轮，第一、二轮一局淘汰制，第三轮中冠亚军决赛采用三局两胜制。
七、裁判组成员:魏仁建（组长）刘刚廖树生任远斌
八、比赛原则：
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
九、比赛制度：
象棋由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。
十、象棋棋规：对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:
(一) 帅(将)被对方"将死";
(二) 帅(将)被"将军",无法避免地同对方将(帅)直接对面;
(三) 被"困毙";
(四) 封棋着法有误;
(五) 走棋违犯禁例,应当变着而不变;
(六) 在同一局棋中,单方面出现第三次"违例";
(七) 自己宣布认输;
(八) 因违犯纪律被判输棋。
对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;
(二)提议作和,应使双方机会均等。
只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合"棋例"中"不变作和"的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。
如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
十一、奖项设置：各班级组分别评出一等奖一名，二等奖二名，优胜奖六名。
在班级内加相应的量化分值。
淮滨县中等职业学校团委
2017年11月13日。