2017届高考生物(通用版)二轮特训:专题6第2讲生态系统
高考生物 二轮复习 专题7 2生态系统和生态环境的保护

微专题强化练
第一部分 专题七 生物与环境
(二)生态系统和生态环境的保护
1 考向分析
3 强化训练
2 考题引路
4 易错防范
考向分析
本专题的主要命题集中在生态系统的结构、功能及其稳定 性,生物多样性等内容。试题常以选择题或新材料、图表信息 为背景的非选择题的形式呈现,主要考查考生的识图能力和理 解应用能力。体现以下几个方面:
A.该食物网中最高营养级为第六营养级 B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25% C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357 J·m-2·a-1 D.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统
[立意与点拨] 知识:考查生态系统的结构和能量流动等 知识。能力:通过分析食物网及其能量传递,考查考生获取信 息的能力和分析问题的能力。试题难度:中等。
情况下,生产者固定的CO2大于Y1、Y2、Y3…和Z过程释放的 CO2总量,因为还有一部分有机物未被利用,B错;能量在食 物链中的传递效率大约为10%~20%,经计算可得出X3过程的 能量值约为X1过程的能量值的1%~4%,C对;信息传递一般 是双向的,而该图中的箭头都是单向的,D错。
[误区警示] 对碳循环示意图辨析不清 据图判断A、B、C、D分别代表的成分 先根据双向箭头确定A和B应分别为生产者和大气中的 CO2库,不能写“无机环境”,也不能写“生物类别”,再根 据A→C确定C为消费者,则剩下的D为分解者
[答案] B
易错防范
易错点:对有关生态系统功能的知识理解不到位 如图是某生态系统的物质和能量流动示意图。有关叙述正 确的是( )
A.X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞 器
B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3…及Z过程释放 的CO2总量相等
2017年高考生物分类试题及答案汇编知识点16 生态系统和生态环境

温馨提示:此题库为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,关闭Word文档返回原板块。
知识点16 生态系统和生态环境1.(2017·江苏高考·T9)江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念,实施了一系列生态建设工程,生态效应逐渐显现。
下列有关该生态工程的分析评价不合理的是( )A.使物种多样性程度显著提高B.使生物群落的组成更为复杂C.使生态系统的类型更为多样D.其主要目的是提高生物多样性的直接价值【解析】选D。
围绕“一城青山半城湖”理念,实施的一系列生态建设工程导致生态环境改善,生态系统的类型更为多样,生物群落的组成更为复杂,使物种多样性程度显著提高,A、B、C项正确;该理念主要目的是提高生物多样性的间接价值,D项错误。
2. (2017·江苏高考·T24)下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(多选) ( )A.调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低B.西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林C.一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽,这两只猛禽属于捕食关系D.一棵树上不同高度的喜鹊巢,不能反映动物群落的垂直结构【解析】选B、D。
用样方法调查种群密度最关键的是进行随机取样,以使所得数据更加接近准确值,A项错误;西双版纳热带雨林生态系统的生物种类多,营养结构的复杂程度大于三北防护林,而营养结构越复杂的生态系统的自我调节能力越强,B项正确;如果是同一个种群中的一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽,那么这两只猛禽属于种内斗争的关系,C项错误;不同高度的喜鹊是同一物种,该现象不能反映动物群落的垂直结构,D项正确。
【知识总结】生态系统抵抗力稳定性与自我调节能力的关系3. (2017·北京高考·T3)酸雨指pH小于5.6的大气降水。
在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。
结果发现,楝树的高度比对照组低约40%,而樟树的高度没有明显差异。
创新设计2017届高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第六单元专题2生态系统及环境保护课件

物链一般不超过4~5个,不会很长。
答案 弱 (1)群落中物种数目的多少 (2)低温下分解者的分解作用
(3)能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的
3.(2015· 课标卷 Ⅱ , 31) 某生态系统总面积为 250 km2,假设该生 态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物,乙种动物
种群的K值为1 000头,回答下列问题:
专题二
[考纲要求]
生态系统及环境保护
1.生态系统的结构 (Ⅰ )。2.生态系统中物质循环和
能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。3.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。 4. 生态系统的稳定性 ( Ⅱ ) 。 5.人口增长对环境的影响 ( Ⅱ ) 。 6. 全 球性的环境问题(Ⅰ)。7.生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)。
解析
(1)丰富度是指群落中物种数目的多少。 (2) 由于冻原生态
系统中的温度较低,酶活性较低,不利于土壤中微生物(分解者)
对土壤有机物的分解,所以与热带森林生态系统相比,通常冻原 生态系统有利于土壤有机物质的积累。 (3) 在一个生态系统中, 营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多,所传下的能 量过少时将不足以维系该营养级生命之需,所以生态系统中的食
A.图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落 B.从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加
C.流经该生态系统的总能量是图中所有生产者同定的能量之和 D.组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用
解析
图中所有的生物包括生产者、消费者和分解者,共同构成
了此池塘生态系统的生物群落;引入消费者 4后,在短时间内可 能会造成消费者2数量的减少以及生产者2数量的增加;流经该生 态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和;消费者体内 的部分代谢产物(如CO2)可通过呼吸作用返回无机环境。 答案 D
2017届高考生物二模试题(二)(含解析)

C.用双缩脲鉴定唾液淀粉酶可观察到溶液呈紫色D.tRNA、抗体、限制酶、载体的作用都具有特异性2.加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力.如图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线,下列叙述正确的是()A.加拿大一枝黄花在此地将持续呈“J”型增长B.2002年巢菜种群的年龄组成属于稳定型C.5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势D.5年内狗牙根的数量不断减少与加拿大一枝黄花的竞争有关3.下列有关T细胞的说法,正确的是()A.T细胞中直接合成、加工、运输淋巴因子的细胞器都含有RNAB.T细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达C.HIV识别并结合T细胞表面受体体现了细胞间信息交流的功能D.AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是HIV使T细胞原癌基因和抑癌基因突变4.下列关于实验方法的阐述,正确的是()A.用哺乳动物红细胞制备细胞膜时用差速离心法B.研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法C.调查跳蝻的种群密度可以用取样器取样法D.艾弗里用放射性同位素示踪法研究肺炎双球菌的遗传物质5.埃博拉病毒(EBV)的遗传物质是一种单链RNA,EBV感染后可能导致人体患埃博拉出血热(EBHF).EBV与宿主细胞结合后,将核酸﹣蛋白质复合体释放至细胞质,并启动下图途径进行增殖,进而导致人体患病.下列推断最为合理的是()A.过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同B.过程②中需要的氨基酸与tRNA的种类、数量相同C.EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD.直接将EBV的﹣RNA注入人体细胞将引起EBHF6.灰体(B)对黄体(b)为显性,将并联黄体雌果蝇(X b X b Y)与正常灰体雄果蝇杂交,子代只产生了并联黄体雌果蝇和灰体雄果蝇(XXX、YY胚胎致死).下列叙述错误的是()A.子代并联黄体雌性果蝇不含X BB.子代雌雄比例为1:1C.子代中出现X b YY雄性个体的概率是D.双亲均可为子代雄性个体提供Y染色体二、解答题(共4小题,满分39分)7.(12分)将某植物置于密闭玻璃罩内,在25℃恒温条件下,测定该植物对某气体的吸收量或释放量随光照强度的变化,实验结果如图所示.据图回答下列问题:(1)实验所测的气体应为.(2)b点时罩内该气体量保持不变的情况下,其叶肉细胞中该气体的产生量(大于/等于/小于)消耗量.(3)植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,若将温度从25℃提高到30℃时,b点将移.(4)光照条件下若玻璃罩内低O2、高CO2时,细胞内的Rubisco酶催化C5与CO2反应,完成光合作用;当高O2、低CO2情况下,该酶却催化C5与O2反应,经一系列变化后生成CO2,这种植物在光下吸收O2、产生CO2的现象称为光呼吸.①在低氧高二氧化碳条件下,Rubisco酶所催化反应的具体场所是.②在北方夏季晴朗的中午,细胞内O2/CO2值(升高/降低),此时有利于(光呼吸/光合作用)过程.。
近年高考生物冲刺复习 专题二十 生态系统及生态环境的保护(2021年整理)

2017高考生物冲刺复习专题二十生态系统及生态环境的保护编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017高考生物冲刺复习专题二十生态系统及生态环境的保护)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017高考生物冲刺复习专题二十生态系统及生态环境的保护的全部内容。
专题二十生态系统及生态环境的保护1。
(2016·全国课标卷Ⅲ,5)我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。
若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。
下列叙述正确的是( )A。
鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B。
该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C。
鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向2.(2016·全国课标卷Ⅰ,5)在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。
根据这一思想和生态学知识,下列说法错误的是( )A。
生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B。
若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用C。
“退耕还林、还草"是体现自然与人和谐统一思想的实例D。
人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准3.(2016·江苏卷,20)为修复长期使用农药导致有机物污染的农田,向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。
下列相关叙述错误的是( )A.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性,提高土壤生态系统的稳定性B。
该菌剂减少了残留农药进入农作物,一定程度上阻碍了土壤中的物质循环C.土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类,降低害虫的优势度D.农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径,体现了基因多样性的应用价值4。
2023新教材高考生物二轮专题复习 专题六 第2讲 生态系统和人与环境

第2讲生态系统和人与环境聚焦新课标:2.2生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系统,完成物质循环、能量流动和信息传递;2.3生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰,保持或恢复自身结构和功能的相对稳定;2.4人类活动对生态系统的动态平衡有着深远的影响,依据生态学原理保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件。
基础自查明晰考位纵引横连————建网络提醒:特设长句作答题,训练文字表达能力答案填空:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪边角扫描————全面清提醒:判断正误并找到课本原话1.生产者都是自养生物。
(选择性必修2 P50正文)( )2.食物网中两种生物之间都是捕食关系。
(选择性必修2 P52图3-4)( )3.生态系统的能量流动指能量的输入和散失过程。
(选择性必修2 P54正文)( ) 4.每一营养级生物的同化量就是从上一营养级摄入的能量。
(选择性必修2 P55图3-5)( )5.研究能量流动,可合理设计人工生态系统,提高能量的传递效率。
(选择性必修2 P58正文)( )6.参与循环的物质是组成生物体的各种化合物。
(选择性必修2 P63正文)( )7.碳循环在生物群落内部以CO2形式进行。
(选择性必修2 P61“思考·讨论”)() 8.碳循环中由于生物的呼吸作用和微生物的分解作用,导致了温室效应现象的出现。
(选择性必修2 P63“与社会的联系”)()9.生物富集最终积累在食物链顶端。
(选择性必修2 P64正文)( )10.生态系统的信息传递只存在于生物与生物之间。
(选择性必修2 P69正文)( ) 11.生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。
(选择性必修2 P73正文)( )12.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统的恢复力稳定性就越强。
(选择性必修2 P75正文)( )13.生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越多,对生态和环境的影响就越大。
2017年海南省高考生物试卷及答案解析
2017年海南省高考生物试卷一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.有关蛋白质结构与功能的叙述,错误的是()A.蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关B.数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链C.将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失D.氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构2.下列关于原核生物的叙述,错误的是()A.大肠杆菌的细胞内有核糖体B.细胞对物质的吸收具有选择性C.拟核区中含有环状的DNA分子D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素3.关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述,错误的是()A.固醇在动物体内可转化成性激素B.C、H、O、P是构成脂质和糖原的元素C.脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质D.胆固醇是细胞膜的组分,也参与血脂运输4.无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用.下列相关叙述错误的是()A.蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收B.缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降C.和ATP一样,KH2PO4也能为生物体提供能量D.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐5.关于生物体内能量代谢的叙述,正确的是()A.淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成B.人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化C.叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程D.硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量6.将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组,分别移入适宜的营养液中在光下培养,并给甲组的营养液适时通入空气,乙组不进行通气处理.一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的.关于这一实验现象,下列说法错误的是()A.给营养液通入空气有利于该植物的生长B.根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散C.根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗D.根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收7.下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是()A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停止无氧呼吸C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D.利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数不同8.某染料(氧化型为无色,还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定.某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组,并进行染色实验来了解种子的生活力,结果如表所示.分组甲组乙组处理种子与染料混合保温种子煮沸后与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色下列叙述错误的是()A.甲组的胚发生了氧化还原反应B.呼吸作用产生的NADH使染料变成红色C.乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D.种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果9.为研究植物细胞质壁分离现象,某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中,一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象.下列说法错误的是()A.该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞B.细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度C.细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中D.甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁10.将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出.下列相关说法正确的是()A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B.若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生C.若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量11.甲状腺激素会对机体的代谢产生影响.若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素,连续注射多日后,不会出现的现象是()A.机体产热增加B.体重快速增加C.进食量明显增加D.放入密闭室中更易窒息死亡12.适度的紫外线照射可使皮肤中产生维生素D3(VD3),活化的VD3可促进肠道吸收钙离子.对于因缺乏VD3引起缺钙的人群来说,为缓解缺钙这一状况,下列做法不应选择的是()A.适量进行日光浴B.增加室外活动C.补充适量鱼肝油D.补充胡萝卜素13.下列与人体神经调节有关的叙述,错误的是()A.缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B.肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C.神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元14.当外界温度高于动物体温时,下列不利于动物散热的是()A.马出汗B.猴子在水里玩耍C.犬伸出舌加速喘息D.牛排尿量减少15.下列关于人体中枢神经系统的叙述,错误的是()A.小脑损伤可导致身体平衡失调B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节16.在家兔动脉血压正常波动过程中,当血压升高时,其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使血压降低,仅由此调节过程判断,这一调节属于()A.神经调节,负反馈调节B.神经调节,免疫调节C.体液调节,负反馈调节D.体液调节,免疫调节17.下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述,错误的是()A.能分泌胰岛素和胰高血糖素B.既有内分泌作用也有外分泌作用C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环18.在某一农田生态系统中,大面积单一种植某种农作物(甲)可导致害虫A的爆发,改成条带状合理地间作当地另一种农作物(乙)后,乙生长良好,害虫A的爆发也受到了抑制.对此,不合理的解释是()A.新的种间关系不利于害虫A B.新的群落空间结构不利于害虫AC.乙的出现使害虫A的环境容纳量下降D.乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系19.加强管理后,某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复.数年后,出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象.针对该现象,下列叙述最为合理的是()A.该现象说明野生动物是人类的忠实朋友B.该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系C.该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助D.该现象说明该种动物的种群数量增大,种内竞争增强20.遗传学上的平衡种群是指在理想状态下,基因频率和基因型频率都不再改变的大种群.某哺乳动物的平衡种群中,栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制.下列叙述正确的是()A.多对黑色个体交配,每对的子代均为黑色,则说明黑色为显性B.观察该种群,若新生的栗色个体多于黑色个体,则说明栗色为显性C.若该种群栗色与黑色个体的数目相等,则说明显隐性基因频率不等D.选择1对栗色个体交配,若子代全部表现为栗色,则说明栗色为隐性21.若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的细胞,下列示意图中正确的是()A.B.C.D.22.甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病的发病情况,若不考虑基因突变和染色体变异,那么,根据系谱图判断,可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是()A.a B.b C.c D.d23.下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述,正确的是()A.细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目B.有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定C.细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D.生物体中,一个基因决定一种性状,一种性状由一个基因决定24.DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关.下列关于生物体内DNA分子中(A+T)/(G+C)与(A+C)/(G+T)两个比值的叙述,正确的是()A.碱基序列不同的双链DNA分子,后一比值不同B.前一个比值越大,双链DNA分子的稳定性越高C.当两个比值相同时,可判断这个DNA分子是双链D.经半保留复制得到的DNA分子,后一比值等于125.下列关于生物体内基因表达的叙述,正确的是()A.每种氨基酸都至少有两种相应的密码子B.HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板C.真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程D.一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA二、非选择题:共50分.第26~29题为必考题,每个试题考生都必须作答.第30、31题为选考题,考生根据要求作答.(一)必考题:共35分.26.(9分)为探究植物生长素对枝条生根的影响,研究人员在母体植株上选择适宜的枝条,在一定部位进行环剥去除树皮(含韧皮部),将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端,并用湿土包裹环剥部位,观察枝条的生根情况,实验的部分结果如表所示.生长素用量(mg/处理枝条数第90天存活枝条数第90天存活时的生根枝条数首次出根所需天数枝)0505012750.5505040301.0505043251.5505041302.0504338303.050373333回答下列问题:(1)据表可知,生长素用量为0时,有些枝条也生根.其首次出根需要天数较多的原因是.(2)表中只提供了部分实验结果,若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量,你认为需要提供的根的观测指标还有(答出两点即可).(3)从激素相互作用的角度分析,高浓度生长素抑制植物生长的原因是.27.(8分)回答下列与人体的体液调节相关的问题:(1)与激素一样,CO2也可以作为体液调节因子,参与体液调节,支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO2可通过运输到达其作用部位,进而对呼吸活动进行调节,体液调节的含义是.(2)盐酸不是体液调节因子,其原因是胃腺分泌的盐酸进入胃腔后,参与食物消化,且在这个过程中,胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过运输的过程.胃腔属于(填“外环境”或“内环境”).28.(8分)回答下列与生态系统稳定性有关的问题:(1)生态系统的稳定性是指.(2)在广袤的非洲草原上,食草动物如同“割草机”一样,通过迁徙在不同的草场上采食,这一现象年复一年地进行着,然而食草动物所处的草原生态系统却表现出了稳定性,这是由于该生态系统具有.(3)草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰是草原生态系统的一条食物链,在这条食物链中,次级消费者是,在生态系统中消费者的作用有(答出两点即可).29.(10分)果蝇有4对染色体(Ⅰ~Ⅳ号,其中Ⅰ号为性染色体).纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛,从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇,其特点如表所示.表现型表现型特征基因型基因所在染色体甲黑檀体体呈乌木色、黑亮eeⅢ乙黑体体呈深黑色bbⅡ丙残翅翅退化,部分残留vgvgⅡ某小组用果蝇进行杂交实验,探究性状的遗传规律.回答下列问题:(1)用乙果蝇与丙果蝇杂交,F1的表现型是;F1雌雄交配得到的F2不符合9:3:3:1的表现型分离比,其原因是.(2)用甲果蝇与乙果蝇杂交,F1的基因型为、表现型为,F1雌雄交配得到的F2中果蝇体色性状(填“会”或“不会”)发生分离.(3)该小组又从乙果蝇种群中得到一只表现型为焦刚毛、黑体的雄蝇,与一只直刚毛灰体雌蝇杂交后,子一代雌雄交配得到的子二代的表现型及其比例为直刚毛灰体♀:直刚毛黑体♀:直刚毛灰体♂:直刚毛黑体♂:焦刚毛灰体♂:焦刚毛黑体♂=6:2:3:1:3:1,则雌雄亲本的基因型分别为(控制刚毛性状的基因用A/a表示).(二)选考题:共15分,请考生从30、31题中任选一题作答。
2017高考生物一轮复习 第6章 生态系统的保护 第1、2节.
解析:生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样 性。表中所列中华绒螯蟹之间基因片段的差异,本质是基因的脱氧核 苷酸排列顺序的不同,属于遗传多样性。
答案:D
• 对点微练4 生物多样性是人类赖以生存和 发展的基础。下列关于生物多样性的说法, 错误的是( )
• A.模拟苍蝇后翅平衡棒原理,研制出的新 型导航仪是利用生物多样性的直接价值
□18 ____间__接______价值:也叫做生态功能。
直接价值:食用、药用、工业原料、科研、美学价值。
基础自测
• 1.盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。 ()
• 2.克氏原螯虾(小龙虾)原产美洲,经由日本引入南京地区 后迅速扩散,对农田有一定危害,但成为餐桌上的美味, 不属于生物入侵。( )
• 3.在植物园引种栽培红豆杉的措施属于易地保护。( ) • 4.遗传多样性较低的种群适应环境能力强。( ) • 5.保护生物多样性也就是意味着禁止开发和利用自然资源。
() • 6.保护生物多样性就是在基因、种群和生态系统三个层次
上采取保护战略和保护措施。( )
微考点 大讲堂
考点例析 对点微练
微考点一 人口增长与全球性的环境问题
• ①与人为的高强度经济活动有关,如对沙漠边缘荒地的开 垦
• ②沙尘暴强度不断增大是土地沙化大面积扩展的标志 • ③要抑制破坏该地区植被的各种活动
• ④植树、种草、加大防护林的建设和加大西北地区的森林 覆盖率,是防沙的最好途径
• ⑤生物既能适应环境,又能影响环境 • A.① B.②③④ • C.②③⑤ D.①②③④⑤
进入了低生育水平国家的行列。 • (2)前景:人口基数大,在较长的时期内仍将_持__续__增_长______。 • (3)目标:2020年人口总数要控制在14.5亿以内,_2_1_世__纪_中__叶____,
2017届高考生物(通用版)二轮演练:专题6第2讲生态系统
第一部分专题六第2讲1.(高考题汇编)判断正误(对:√,错×)(1)(2015·全国卷Ⅱ)生态系统的组成成分中含有非生物成分。
(√)(2)(2015·福建卷)食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统。
(×)(3)(2015·天津卷)生态环境多样性的形成受无机环境影响。
(√)(4)(2015·四川卷)森林中生产者积累有机物的能量总和,即为输入该生态系统的总能量。
(×)(5)(2015·海南卷)生态系统持续正常功能需要不断得到系统外的能量。
(√)(6)(2015·江苏卷)各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值。
(×)(7)(2016·全国卷乙)生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律。
(√)(8)(2016·全国卷丙)生态系统中细菌的能量可流向生产者。
(×)2.(改编题)下列不属于生态系统结构的是(D)A.树→虫→鸟B.在某一群落食物网中,鹰占据两个营养级C.狼属于消费者D.金丝桃因能分泌海棠素,使误食的动物变盲或致死,而使多数动物避开这种植物解析:生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构(食物链、食物网),所以A、B、C三项属于生态系统的结构,D项不属于生态系统的结构。
3.(2017·浙江温州二模)图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图,据图分析正确的是(D)A.“→桑”不能代表能量流动B.模式图中不应有“→池塘”的箭头C.鱼是二级消费者D.该生态农业促进了能量流动和物质循环解析:“→桑”代表该生态系统能量的输入,A错误;该池塘水体中还有其他的生产者,模式图中应有“→池塘”的箭头,B错误;图中显示鱼以蚕粪为食,是初级消费者,C错误;该生态农业促进了物质循环,提高了能量的利用率,D正确。
4.(2017·安徽安庆二模)下表是某生态系统中能量流动情况的调查结果,表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成该生态系统食物网的主要种群[表中数据单位:102kJ/(m2·年)]。
专题3-4 种群、群落和生态系统-2017年全国高考生物考
【2017备考·最新考纲】1. 生态系统的结构(Ⅰ)。
2. 生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。
3. 生态系统中的信息传递(Ⅱ)。
4. 生态系统的稳定性(Ⅱ)。
5. 人口增长对环境的影响(Ⅱ)。
6. 全球性的环境问题(Ⅰ)。
7. 生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)。
【知识网络】考点一种群的特征与群落的结构和特征【查漏补缺】一、种群的数量特征主要包括种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
它们之间的关系可用下图表示:1. 最基本的数量特征——种群密度,它反映了种群在一定时期和一定空间内的数量。
种群的其他数量特征通过直接或间接地影响种群密度,进而影响种群数量。
2. 决定种群密度的直接因素——出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
3. 预测种群数量的变化趋势——年龄组成。
年龄组成通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度,是预测种群密度变化趋势的重要依据;但该趋势不一定能够实现,还要看影响种群密度变化的其他因素,如气候、食物、天敌、传染病等。
4. 性别比例影响种群的出生率,利用人工合成的性引诱剂(信息素),可以破坏某种害虫种群正常的性别比例,个体间交配繁殖机会减少,从而使该种害虫的种群密度明显降低。
二、群落的结构1. 群落结构类型动物:食物、栖息环境【典例1】考查种群、群落的概念和特征与种群密度的调查如图甲表示某一经济鱼类的种群特征,图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。
下列分析正确的是()A.图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线B.在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C.估算一个种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小D.d点时种群数量达到最大值【答案】D【迁移训练】1. 如图,纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况,曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。
下列对此图的分析,错误的是()A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象B.此图表明鱼类对食物的竞争状况C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况D.此图表明海洋中鱼类的共生关系【答案】D【解析】从曲线可以看出,甲、乙、丙生活的区域不相同,表现出明显的垂直分层现象;它们的生存区域和食物有重叠部分,存在竞争;三种鱼主要食物有所不同,有利于各种群的生存。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一部分专题六第2讲一、选择题1.(改编题)以下关于种群、群落和生态系统的描述,正确的是(D)A.群落是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有动物构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网解析:生物进化的基本单位是种群而不是群落。
种群是指生活在同一区域的同种个体的总和,而亚热带生长的常绿阔叶林不是同一物种。
群落由一个区域内的全部种群组成。
生态系统的营养结构是指食物链和食物网。
2.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是(C)A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用,把无机物转变成有机物B.动物都是消费者,其中食草动物为初级消费者C.分解者都是腐生生物,是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等解析:自养生物都属于生产者,但不一定都可以进行光合作用,如硝化细菌不可以进行光合作用,但能进行化能合成作用;动物不一定都是消费者,如蚯蚓属于分解者;分解者都是腐生生物,是生态系统不可缺少的成分,它们能将有机物分解成无机物,返回无机环境;非生物的物质和能量主要包括阳光、水分、空气、无机盐等,细菌是生物,不属于非生物的物质和能量。
3.如图是一个简化的食物网,据图分析正确的是(D)A.该食物网由4条食物链组成B.其中的初级消费者是植食性鸟C.处于第三营养级的生物有3种D.生态系统的4种成分中,该图上只体现了2种成分解析:分析图形可知,该图由5条食物链组成;植食性鸟和食草昆虫都是初级消费者;处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛和青蛙4种生物;该图只有生产者和消费者,缺少生态系统中的分解者和非生物的物质和能量。
4.(2017·衡水中学调研)动物生态学家对某林区周边区域进行了四种经济动物(M、N、O、P)的调查,所得结果如下:这四种动物的种群密度中M的种群密度最小,且各物种之间存在着食物关系,N、P处于同一营养级,M处于最高营养级。
下列结论正确的是(C)A.动物的营养级一定与种群密度呈反比例关系B.只能用标志重捕法调查动物的种群密度C.四种动物的种间关系不只一种D.M动物一定处于第五营养级解析:动物的营养级不一定与种群密度呈反比例关系;对于活动能力强活动范围大的动物的种群密度调查用标志重捕法,但对于活动能力弱,活动范围小的动物用样方法调查其种群密度;由于N、P处于同一营养级,M动物有可能处于第四营养级。
5.(2017·安徽六校联考)下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是(C)A.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入狼的体内C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D.食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量一定就越少解析:使用粪便作肥料,其被微生物分解产生的物质可以被植物利用,实现了物质的循环再生,但能量散失到大气中,A错误;能量传递效率10%~20%是相邻营养级之间的传递效率,不适用于两只动物之间,B错误;碳元素在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环,C正确;次级消费者能够获得的能量多少与初级消费者数量无关,D错误。
6.如图表示某草原生态系统(部分)组成及物质和能量流动情况(秃鹫以动物的尸体为食),该生态系统中(B)A.共有4条捕食食物链,秃鹫所占有的营养级最多B.生物群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性C.图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10~20%D.M仅代表光能,N仅代表热能,P仅代表无机盐、水、CO2等物质解析:由于秃鹫以动物的尸体为食属于分解者,它不在捕食食物链中,图中捕食食物链只有1条,A错误;生物与生物之间存在负反馈调节,它是生态系统自我调节能力的基础,维持着该生态系统的稳定性,B正确;蚊子与狼之间是寄生关系,不是捕食关系,C错误;由于题图表示的是草原生态系统物质和能量流动情况,因此M代表进入生物群落的光能和无机盐、水、CO2等物质,N代表热能和CO2等物质,P代表热能和无机盐、水、CO2等物质,D错误。
7.(2017·江西五校第一次联考)下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动情况,下列说法错误的是(C)B.昆虫粪便量属于植物中未被昆虫利用的能量C.昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量D.若能量传递效率为10%~20%,昆虫的前一营养级的能量至少有1 000 kJ解析:昆虫的同化量为410-210=200(kJ),用于生长发育和繁殖的能量所占比例为70÷200×100%=35%,A正确;摄入量=同化量+粪便量,昆虫粪便量属于植物流向分解者能量的一部分,B正确;未利用的能量属于昆虫储存在有机物中的能量的一部分,C错误;昆虫的前一个营养级的能量最小值是200÷20%=1 000(kJ),D正确。
8.(2017·广州模拟)下列有关生物多样性的叙述,错误的是(B)A.共同进化导致生物多样性的形成B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C.生物多样性的间接价值明显大于直接价值D.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性解析:共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化,生物多样性的形成是共同进化的结果,A正确;森林能调节气候属于生物多样性的间接价值,B错误;生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值,C正确;生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性,D正确。
9.如图为能量流动示意图。
其中a1是流入第一营养级的总能量,相关说法正确的是(B)A.第一营养级传递给分解者的总能量是a4B.能量散失a3不能再被生物同化利用C.a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在D.第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a2解析:由题图可知,第一营养级传递给分解者的总能量是a4+a7。
a1是生产者同化固定的能量,散失的能量a3以热能的形式存在,热能不能再被其他营养级利用,这也是能量流动逐级递减的重要原因。
第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率是a6÷a1。
10.(2017·湖南十三校第一次联考)如图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式。
据图示判断下列说法正确的是(C)A.农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性B.利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,利用了其间接价值C.饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用D.该生态农业有效地促进了生态系统物质循环,提高了能量传递效率解析:农田生态系统中除草、治虫使能量更多流向对人类有益的地方,另一方面会使生态系统营养结构变得简单,抵抗力稳定性降低,A错误。
利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,属于科学研究,利用了其直接价值,B错误。
光照属于物理信息,C正确。
该生态农业有效地促进了生态系统物质循环,提高了能量的利用率,而能量传递效率不变,D错误。
二、非选择题11.人为将城市内湖湿地与半自然果林镶嵌交混处建成复合湿地生态系统。
科学家对该生态系统的能量流动进行了定量分析,结果如图所示。
请回答问题:注:图中数字为能量值,单位为J/(cm2·a)。
(1)半自然果林树种之间的关系是竞争。
该生态系统中群落的演替方式是次生演替。
(2)流经该生态系统的总能量是2.30×107_J/(cm2·a),植食性动物的粪便量属于生产者(填“生产者”或“植食性动物”)的同化量。
该生态系统中生产者与初级消费者之间的能量传递效率约为0.85%(保留小数点后2位)。
若调查一个人工鱼塘生态系统,流经该生态系统的总能量除了生产者固定的能量,还有人工投放饲料中的能量。
(3)太阳能的不断输入是该生态系统能量流动、物质循环、信息传递功能实现的基础。
当复合湿地生态系统在受到轻度污染后,能够迅速恢复,这是通过负反馈调节机制来实现的。
解析:(1)半自然果林树种都是该生态系统的生产者,都属于第一营养级,它们之间存在竞争关系。
人为将城市内湖湿地与半自然果林镶嵌交混处建成复合湿地生态系统,该生态系统中群落的演替方式是次生演替。
(2)该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能的总量,即2.30×107 J/(cm2·a)。
植食性动物的粪便量属于生产者同化量的一部分。
由生产者流到初级消费者的能量为 3.27×105-1.31×105=1.96×105 J/(cm2·a),所以二者之间的能量传递效率为(1.96×105)÷(2.30×107)×100%≈0.85%。
流经人工鱼塘生态系统的总能量除了生产者固定的能量,还有人工投放饲料中的能量。
(3)流经该生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能,太阳能的不断输入是该生态系统物质循环、能量流动、信息传递这三大功能实现的基础。
当复合湿地生态系统在受到轻度污染后,能够迅速恢复,这是通过负反馈调节来实现的。
12.下列图一表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物;图二中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间。
(1)写出图一中存在的食物链(网):。
(2)图一中B和D之间传递的信息种类可能有物理、化学、行为信息。
(3)已知在某一阶段由于某种原因造成了图一中生物C的灭绝:①其他生物数量发生较大波动后才逐渐趋于稳定,原因是该生态系统的自我调节能力较弱。
②请用箭头和文字(字母)表示此时该生态系统中的能量流动途径(生物的呼吸耗能不做要求)。
(4)若该生态系统用a表示,由图二可知,对生态系统a和另一个生态系统b施加相同强度的干扰,若x a<x b,说明这两个生态系统恢复力稳定性的关系为a高于b。
解析:(1)由图一可知,甲是生产者;根据能量流动特点可知,A位于第二营养级,B、C位于第三营养级,D位于第四营养级,可据此画出食物网。
(2)生态系统中的信息有物理信息、化学信息、行为信息,图一中B和D之间传递的信息种类可能有物理、化学、行为信息。
(3)①生态系统有一定的自我调节能力,该能力的基础是负反馈调节。
C的灭绝导致其他生物数量发生较大波动后才逐渐趋于稳定,原因是该生态系统的自我调节能力较弱。
②生态系统中能量流动是从生产者固定太阳能开始的,生产者固定的太阳能沿着食物链一级一级传递,分解者的能量来自生产者和各级消费者,图一中丙是分解者。
(4)分析图二可知,x表示恢复到原状态所需的时间,即x值越小恢复力稳定性越高;若x a<x b,说明这两个生态系统恢复力稳定性的关系为a高于b。