第5章 词汇 翻译的基本技巧
《《希腊史》(第5章和第11章)英汉翻译实践报告》范文
《《希腊史》（第5章和第11章）英汉翻译实践报告》篇一一、引言本实践报告主要围绕《希腊史》中的第5章和第11章进行英汉翻译实践，旨在分析翻译过程中所遇到的难点与问题，总结翻译经验，提升翻译能力。
报告将对这两章的内容进行详细的解读，探讨其文化背景、语言特点以及翻译技巧的应用。
二、翻译背景《希腊史》是一本详细描述希腊历史文化的著作，其内容涵盖了古希腊的政治、经济、文化、宗教等多个方面。
第5章和第11章分别涉及古希腊的政治斗争和宗教文化，具有较高的文化价值和历史意义。
在翻译过程中，需充分理解原文内容，准确传达原文信息，同时保持语言的流畅性和可读性。
三、翻译难点与问题分析（一）文化背景差异在翻译过程中，遇到的最大难点是文化背景差异。
古希腊的政治、宗教、文化等方面与现代存在较大差异，需要充分了解其历史背景和文化内涵。
例如，在翻译某些专有名词时，需对古希腊的宗教信仰、神话传说等进行深入了解，以确保翻译的准确性。
（二）语言特点的把握古希腊语的语言特点与现代汉语存在较大差异，如词义的多义性、句子的结构等。
在翻译过程中，需充分把握古希腊语的语言特点，灵活运用翻译技巧，以保持译文的流畅性和准确性。
（三）长句和复杂句的翻译第5章和第11章中存在较多长句和复杂句，需要仔细分析句子结构，理解句子含义，再进行翻译。
在翻译过程中，需注意保持句子的连贯性和逻辑性，避免出现歧义或误解。
四、翻译技巧应用（一）词汇的选取与处理在翻译过程中，需根据上下文准确选取词汇，同时注意词汇的搭配和语义的准确性。
对于一些专有名词，需进行查证和确认，以确保翻译的准确性。
（二）句式的调整与重构针对古希腊语的语言特点和长句、复杂句的翻译，需对句子结构进行调整和重构，以使译文更加符合汉语的表达习惯。
在保持原文意思的基础上，灵活运用汉语的语法和表达方式，使译文更加流畅自然。
（三）文化背景的补充与解释在翻译过程中，对于一些具有文化背景的词汇和句子，需进行适当的补充和解释，以帮助读者更好地理解原文含义。
第五章张春柏汉译英翻译词汇的技巧（下）
第五章张春柏汉译英翻译词汇的技巧（下）第五章词汇翻译的技巧（下）5.1 词类转换法词类转换是指翻译时在保持原文内容不变的前提下，改变原文中某些词的词类，以求译文通顺自然，合乎译入语表达习惯。
无论英译汉还是汉译英，词类转换法都是最基本的技巧之一。
我们知道，英语和汉语的词汇之间没有完全对应的关系。
汉语单词没有词形变化，而英语单词却有，同一个词根加上不同的词缀，可以变成动词、名词、形容词或副词等。
翻译时有时候就必须进行词性的转换。
其次，汉语句子多用动词，而英语句子则多用其他词性的词，如名词、形容词、副词和介词词组等。
这也意味着，翻译时英语句子中的名词、形容词、副词和介词词组要译成汉语的动词，反之亦然。
另外，两种语言的表达习惯也不尽相同，比如，某个意思在英语中通常用某种词性的词表达的，在汉语中很可能用别的词性的词表达。
这也要求在翻译中灵活运用词类转换的技巧。
最后，还有语体风格的因素，有时候也要求我们在翻译中进行词类的转换。
如英语中在正式的语体中倾向于用抽象名词，而汉语因为没有词形变化，往往用其他手段来表示同样的意思，所以有时候也需要进行词类的转换。
所有这些都要求译者熟练掌握词类转换的技巧，以使译文通顺流畅，符合译入语习惯。
现将英汉互译时常见的词类转换现象介绍如下：5.1.1 名词与动词的互相转换由于英语句子动词用得比较少，一句句子通常只有一个谓语动词，而名词，尤其是抽象名词却用得比较多。
与此相反，汉语中动词用得比较多，除了动宾结构外，还普遍使用连动式和兼语式等结构。
因此，英译汉时常常需要把名词转换成汉语动词，并对其他句子成分作相应的调整。
反之，汉译英时则常常需要把动词转换成名词。
例如：1）His acceptance of bribes led to his arrest.他因受贿而被捕。
2）Exhaust gases from boilers, vehicles, etc.，cause airpollution in cities.锅炉和车辆等排出的废气，污染了城市空气。
翻译材料_第五章_英汉句子对比与翻译
第五章英汉句子对比与翻译第一节英汉在连贯方式上的“形合”与“意合”连贯是句子依据合理的语义和逻辑关系，恰当地连为一体的语篇特征，但在重意合的汉语中，这种特征往往隐含在上下文中，呈“隐性”状态，但这并不妨碍汉语读者对其阅读和理解，因为汉语是依靠语篇的语境意义来弥补其在逻辑和连贯方面的不足，而英语语篇中的逻辑和连贯关系则表现出“显性”的特征，既它的逻辑和连贯关系是通过外在的形式，既词法和句法结构来体现的，因此，在翻译过程中，译者就应该注意这种“隐性”和“显性”之间的转换。
翻译练习：1)We crossed the Y angtze and arrived at the station, where I bought a ticket while he saw to myluggage… At the sight of his back tears started to my eyes, but I wiped them hastily so that neither he nor anyone else might see them.2)As the weather was getting better, we decided to go for an outing the next day.3)Three month later, when he had spent all his five dollars, he felt obliged to climb onto slow-goingfreight trains, despite the police’s pursuits or arrests.4)It was only his legendary travel experiences, especially the experiences of his visit to the northern partof Shaanxi Province 60 years ago that determined his lifetime cause, thus closely connoting his life with the Chinese revolution.第二节英汉在语义层次表达上的“形合”和“意合”进行英汉对比研究的学者们常将英语句子比作树木结构，将汉语的句子比作竹子结构。
《高考文言文翻译》公开课教案
《高考文言文翻译》公开课教案第一章：文言文翻译的基本原则1.1 忠实原文：准确传达作者的原意，不添加个人理解，不改变原文的表达方式。
1.2 符合现代汉语表达习惯：在忠实原文的基础上，使翻译后的文言文符合现代汉语的表达习惯，便于学生理解。
1.3 保持原文的语言风格：尽量保持原文的语言风格，体现文言文的特点。
第二章：文言文词汇翻译技巧2.1 词义辨析：通过对原文词语的上下文分析，准确理解词语的古代意义，并找到恰当的现代汉语对应词。
2.2 词类活用：掌握文言文中常见的词类活用现象，如名词活用为动词、形容词活用为动词等，并准确翻译。
2.3 一词多义：对于原文中的一词多义现象，根据上下文选择合适的义项进行翻译。
第三章：文言文句式翻译技巧3.1 省略句：在翻译时，根据上下文补全省略的成分，使句子完整。
3.2 倒装句：按照现代汉语的表达习惯，将倒装句调整为正常语序，便于学生理解。
3.3 被动句：在翻译时，将被动句调整为主动句，使句子更符合现代汉语的表达习惯。
第四章：文言文翻译实践4.1 选取一段高考真题的文言文，让学生现场进行翻译练习。
4.2 针对学生的翻译，进行点评和指导，指出其中的错误和不足之处，并给出正确的翻译示例。
第五章：高考文言文翻译策略5.1 熟悉高考文言文的命题规律和题型，了解高考文言文翻译的考查重点和难点。
5.2 掌握文言文翻译的基本技巧和策略，提高翻译速度和准确性。
5.3 进行系统的文言文翻译训练，提高学生的翻译能力。
第六章：文言文翻译中的特殊现象6.1 古今异义词：识别古今异义词，根据上下文选择合适的现代汉语词汇进行翻译。
6.2 通假字：识别通假字，并根据上下文找出其本字进行翻译。
6.3 特殊句式：分析判断文言文中的特殊句式，如判断句、疑问句等，并准确翻译。
第七章：文言文翻译中的文化因素7.1 古代文化常识：介绍古代文化常识，如官职、礼仪、天文等，帮助学生更好地理解文言文内容。
7.2 成语典故：讲解文言文中涉及到的成语典故，加深学生对文言文的理解。
英汉翻译完整教程
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第三章：词语的翻译
教学目的：旨在帮助学生了解词义的多样性 （引申、褒贬）；并掌握词语翻译的选词技巧。
教学内容： 1. 词义的选择 2. 词义的引申 3. 词义的褒贬 4. 翻译练习
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第四章：句子翻译技巧（上）
一、教学目的：要求熟练理解句子的翻译技 巧，从而在英汉翻译时做到通顺、准确。
2. 在我们同东欧各国各党的关系这个问题上，我们有 相当的责任。
So far as our relations with the countries and parties of eastern Europe are concerned, we are largely responsible for the problems that occurred.
There will be only one test: a final. But there may also be several short quizzes through the term. Attendance:
Daily attendance will be recorded. Each day a student will get 1.5 points. 0.5 point for attendance, 0.5 point for being on time, and 0.5 point for participating in discussion and interacting positively with fellow classmates.
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第六章：常见句型/文体的翻译
一、教学目的：要求理解并熟悉常见文体（含 旅游景点、欢迎词/祝词、广告等）的翻译， 力求在汉英翻译时做到通顺、准确。
跨文化交流翻译工作指南
跨文化交流翻译工作指南第1章翻译概述与跨文化交流基础 (2)1.1 翻译的定义与功能 (2)1.2 跨文化交流的重要性 (2)1.3 翻译在跨文化交流中的作用 (3)第2章翻译规范与伦理 (3)2.1 翻译规范概述 (3)2.1.1 语言规范 (3)2.1.2 文化规范 (3)2.1.3 专业规范 (3)2.2 翻译伦理的基本原则 (3)2.2.1 尊重原文 (4)2.2.2 保护客户利益 (4)2.2.3 社会责任 (4)2.3 翻译失误与避免策略 (4)2.3.1 提高语言能力 (4)2.3.2 加强专业知识学习 (4)2.3.3 注重实践经验积累 (4)2.3.4 运用辅助工具和资源 (4)第3章语言学基础与翻译技巧 (5)3.1 语言学基本概念 (5)3.2 语言学在翻译中的应用 (5)3.3 常用翻译技巧 (5)第4章文化差异与翻译策略 (6)4.1 文化差异的表现形式 (6)4.1.1 价值观与信仰 (6)4.1.2 习俗与传统 (6)4.1.3 语言表达 (6)4.1.4 社会制度 (6)4.1.5 历史背景 (6)4.2 文化差异对翻译的影响 (7)4.2.1 理解与表达 (7)4.2.2 语言风格与韵味 (7)4.2.3 文化负载词汇 (7)4.3 文化适应与翻译策略 (7)4.3.1 了解目标文化 (7)4.3.2 选择合适的翻译方法 (7)4.3.3 注重文化适应性 (7)4.3.4 借鉴目标文化的表达方式 (7)4.3.5 寻求专业人士的意见 (7)第5章词语语义与翻译 (8)5.1 词语的语义层次 (8)5.2 词语语义的翻译方法 (8)5.3 文化背景下的语义转换 (8)第6章句子结构与翻译 (8)6.1 句子结构分析 (8)6.2 句子翻译的基本原则 (8)6.3 句子翻译实例分析 (9)第7章文体与翻译 (9)7.1 文体概述 (9)7.2 文体特征的翻译方法 (10)7.3 不同文体的翻译实践 (10)第8章口译技巧与实践 (11)8.1 口译概述与分类 (11)8.2 口译技巧训练 (11)8.3 口译实践案例分析 (11)第9章翻译质量控制与评价 (12)9.1 翻译质量标准 (12)9.2 翻译质量控制方法 (12)9.3 翻译评价与反馈 (13)第10章跨文化交流翻译职业发展 (13)10.1 跨文化交流翻译的职业素养 (13)10.2 翻译行业现状与趋势 (13)10.3 跨文化交流翻译的职业规划与发展路径 (14)第1章翻译概述与跨文化交流基础1.1 翻译的定义与功能翻译作为一种语言活动，其核心在于将一种语言的信息准确、完整地转换成另一种语言，以实现信息的传递与沟通。
《翻译理论与实践I》教学大纲
《翻译理论与实践I》教学大纲一、课程的基本信息课程名称：《翻译理论与实践I》英文名称：Translation Theory and Practice I课程性质：学科领域选修课课程编号：025*******周学时：2学时总学时：32学时学分：2学分适用专业：适用于英语专业三年级学生预备知识：基础综合英语课程教材：穆雷主编，《英汉翻译基础教程》，高等教育出版社，2008年1月．参考书目：[1] 张培基主编，《英汉翻译教程》（修订版），上海外语教育出版社出版，2009年．[2] 古今明编著，《英汉翻译基础》，上海外语教育出版社出版，1997年．[3] 刘全福编著，《英汉语言比较与翻译》，高等教育出版社出版，2011年．考核方式：考查制定时间：2013年10月制定二、课程的目的与任务《翻译理论与实践I》课程是英语专业高年级翻译系列课程中的一门专业选修课，面向英语专业本科三年级学生（第五学期）开授。
该课程由翻译理论和实践两部分组成。
翻译理论主要包括翻译的标准与原则，翻译的功能，翻译过程中对原文旨意、风格的理解与分析，以语义翻译和交际翻译为主的各种翻译方法，文化差异对翻译等值的影响等等。
通过对这些翻译理论的介绍，期望学生对国内外影响较大的翻译理论、流派及代表人物有一定的了解，并能够应用相关理论指导自己的翻译实践。
翻译实践课的主要内容是进行与翻译理论同步的翻译实践，通过大量翻译习练使学生熟悉各种翻译技巧并培养学生的文体意识，增强其对忠实传达原文旨意和风格的重要性的认识，以及对中英语言和文化差异对翻译影响的认识，进而全面提高其实际翻译能力。
《翻译理论与实践I》课程以英译汉为主。
三、课程内容及学时分配章节内容学时第一章翻译概述 4 第二章英汉语言文化比较 4 第三章理解原文 2 第四章基本翻译技巧 6 第五章英语词汇的汉译 4 第六章英语句子的汉译 6 第七章英语篇章的汉译 6合计32第一章翻译概述（4学时）一、本章基本要求1．了解翻译的定义；2．了解翻译的过程；3．理解并掌握翻译的标准；4．理解国内外具有代表性的翻译思想；5．了解对一名翻译人员的基本要求。
商务英语翻译第五章 产品说明书的翻译
1.专业词汇的使用
其他领域的产品说明书也采用专业词汇以 准确地、特别地介绍产品，如食品或化妆品配 料的说明书。专业词汇的翻译务必准确，否则， 其误译信息会误导顾客。
很多词汇在不同领域有不同的意义，当其 用在特殊语境时隐含着特殊的意义。 因此，译者需注意这方面的问题，以避免 模棱两可的表达。
2.一般词汇的使用
产品说明书的翻译51产品说明书的写作特点511产品说明书的构成产品说明书是用于陈述产品有用信息的笔头指南或参考材料其任务是说明产品是什么如何使用它或是用于告诫消费者如果使用产品不当时会产生潜在危险的一种说明
第五章
产品说明书的翻译
内
5.1
容
产品说明书的写作特点
5.2
翻译注意事项
5.3
翻译实训词汇的使用
产品说明书中所运用的某些普通词汇的意 义可能有别于日常运用的含义。一些普通词汇 类似专业词汇的使用方法，它们也是基于语境 使用的，其含义随着产品种类的不同而不同。 譬如，“bed”在日常用语中意指“床”，在 汽车说明书指的是“底座”，在食品说明书中 其意是“夹心食物（的一层）”。又如， “ear”的日常语意是“耳朵”，在药品说明 书中意指“听觉”，在机械说明书可能指的 “吊钩”。
说明书的翻译实例 2---食品说明书翻译 译文： 耶谷高钙香脆饼干含有源于牛奶的钙质，是美 味可口又便利的健康食品。同时附加丰富的维他 命D以促进人体吸收足够的钙含量。从日常饮食 中摄取适当的钙质有助于保持强健的骨骼。
说明书的翻译实例 2---食品说明书翻译
Ingredients: wheat flour, vegetable oil, sugar, glucose syrup, milk powder, butter, milk calcium, salt, flavoring, permitted food conditioner and vitamins A&D.
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词义的引申 • 1)A personnel existed for years. deficit has
• 人员短缺的情况已经存在好 多年了。
The EEC’s Common Agricultural policy is a dinosaur which is adding $13.5 a week to the food bill of the average British
“你头一趟带我上船，那时我多 大岁数？”“五岁，当年我把 一条生龙活虎的鱼拖上船的时 候，那家伙险些儿把那只船撞 得粉碎，你也险些儿送了命。 还记得吗？”
“Typical”, said one cop when we couldn’t even agree on how tall the men were.
• 吃老本 to live off one’s past gains • 吃一堑，长一智 a fall into the pit, a gain in your wit
下面我们通过事例分析来具体 谈一谈词义的选择与翻译： 下面我们通过事例分析来 具体谈一谈词义的选择与 翻译：
Last night I heard him driving his pigs to market.
The Department of Justice was reluctant to bring poor cases into court.
司法部不愿意把没有把握 打赢的官司拿到法庭上去。
Other media closer to the scene dismissed Carter as a poor loser. 对此事比较了解的其他报 纸认为，卡特是一个输了 就 发脾气的人。
Lee Kuan-yew contemplates retiring with a hand on the helm. 李光耀打算退位而依然听 政。
1) Democratic Party leaders met in Washington yesterday to begin the post-mortem on their three successive presidential election defeats.
古巴确实是一个穷国，但 它打算迎头赶上去。
水中缺氧。 The water is poor in oxygen.
The outlook for dé tente is poor over the short time.
短期内缓和的前景不妙。
He made a poor job of it.
这事他干 得很糟。
有一句老话说，“可怜的 墨西哥，离上帝那么远， 离 美国却这么近。”
This isn’t only a poor consolation.
这不是不起作用的安慰
汉语释义缩小了英语词义的概 念范围 英语中的一些词经汉语释义后，其 概念范围缩小，如floor，在英汉 词典中的汉语词是“地板”，这显 解压缩小了floor的概念，实际上 它的确切语义应是“房间等的底 面”。
to show mercy to go into operation to make fun of, to crack a to work late into the night to turn up the radio
吃 药 吃败战 吃 苦 吃 亏 吃 香 吃 惊
to take medicine to suffer defeat to bear hardships to suffer losses to be very popular to be shocked
The British suburban garden, that most revered of national institutions, is increasingly facing destruction by land-hungry developers.
英国城郊花园是最受推崇的国 粹，现在却不断面临土地开发 商的破坏，这些人急欲搞到土 地。
汉语释义扩大了英语词的使用范围
• • • • • 开 灯 开汽车 开 饭 开 枪 开 花 to turn on the light to drive a car to serve a meal to fire a gun to blossom
• 开 恩 • 开 工 • 开玩笑 joke • 开夜车 • 开大收音机
• 原译：当我们对歹徒身材有 多高都不能取得一致意见时， 一 个警察说：“这很典型”。 • 改译：当我们对歹徒身材有 多高都不能取得一致意见时， 一 个警察说：“真扫兴!”
A spirited discussion springs up between a young girl who says that women have outgrown the jumping-on- the-chair- at-thesight-of-a-mouse era and a major who says that they haven’t.
昨夜我听见他鼾声如雷。
When Jone was talking about his love affairs, we smelled a rat.
感到怀疑。
“How old was I when you first took me in a boat?”“Five and you nearly were killed when I brought the fish in too green and nearly tore the boat to pieces. Can you remember?” The old Man and the sea.
那两扇镂花大铁门一关上，她 和那令人敬畏的姐姐就再也不 能象过去那样来到我们这个小 天地了。
The horse knew every one of the forty families that got milk on Prince Edward Street. 爱德华王子大街有40个订 奶户，这匹马知道每一家 住的地方。
上星期成千上万的弗吉尼亚人， 不分贫富、肤色和年龄，在法 院或警察局门口排起长队。申 请得到携带贴身武器的许可证。 他们这样做出于一个共同的原 因：对犯罪事件不断增加怀有 恐惧。
With what seemed my last hope frustrated ，I slipped into a deep lethargy。
• 随着最后一线希望的破灭， 我不知不觉地掉进了一种懒 怠冷漠、意志消沉的状态。 • 随着最后一线希望的破灭， 我渐渐变得心灰意懒起来。
And he sat in the corner and wrote it down in long-hand.
1) Malaysia, which posted its highest growth rate in a decade, is the region’s new star performer, with Indonesia close on its heels.
十年中，马来西亚的发展速度 是最快的，它是该地区新出现 的最出色的经济发展国，紧随 其后的是印度尼西亚。
• 1) That library will stand into the next century. • 那座图书馆将一直用到下个世纪。 Stand这一动词用于人称主语之后，但并不 表示“站立”的姿势，例如：
Байду номын сангаас
1) He stands first in his class. 他 在班上名列第一。 2) They stand opposed to this act. 他们坚持反对这条法令。 3) She stood as the party’s candidate in the election.她 作为该党的候选人参加竞选。
Mary took me in her cabin and told me that she was a poor sailor and always went to bed immediately on getting on the 玛丽把我带到她的房舱里， boat. 对我说，她有晕船的毛病， 所以总是一上船就上床睡 觉。
所以环绕着它便引申人它相关 意义，“层面”可用floor(the second floor);务“舞池”叫 dance floor:桥面的“面”也 叫floor(the floor of a bridge“桥面”);还有海洋、山 洞等的底部也可用floor(on the ocean floor“海底”)。
又如stand一词，汉译为“站”、 “立”，好像只是说人的姿势， 其实这个动词除表示人的站立 姿势外，还表示许多无生命物 的存在，例如：
• 1) There stands a house on the hill. 山上有一座 房子。 • 2) The cups stand on the top shelf. 杯子放在顶 层。 • 3) The room stands idle.这房闲置着。 • 4) The house always has water standing in the backyard.这房子的后院里经常积水。
欧洲经济共同体的农业共同政 策早已不合时宜，它要使英国 家庭平均每周在食品开销上多 支出13.5美圆。
Hanoi romanced its Asian neighbors for six years before winning its membership in ASEAN. 河内对其邻国进行了六年的亲 善努力后成为东盟的一员。
原译：在一位年轻妇女与 一少校之间突然出现了一 场热烈地 讨论。那位妇女说，现在 的妇女已不再是一见到老 鼠就要在椅上跳起来的那 时代了。
• 改译：一位年轻的夫人与一位少 校突然展开了一场激烈地争论。 这位夫人认为，妇女现在已经成 熟起来了，不再象过去那样见到 老鼠就吓得在椅子上跳起来。而 少校的看法则相反。