羽毛球教学策略及使用
羽毛球教学设计经典9篇

羽毛球教学设计经典9篇羽毛球教学设计1一、指导思想本课以“终身体育、健康第一”为指导思想,选择中学《体育与健康》中羽毛球发球为教材,目的是提高学生的体育意识。
在课的设计上朝着求实、探索、创新的思路开展。
以学生为主体,充分调动学生学习的积极性和主动性,注意学生团结协作、互帮互助良好品质的发展。
二、学情分析羽毛球项目在我国较为普及。
学生对奥运会,世界杯冠军(林丹、张宁、谢杏芳、鲍春来等)十分了解,但对该项目的技术掌握程度参差不齐,动作不规范,对该项目只停留在“玩”的层面上,连最基本的发球技术、站位、单双打场地的概念模糊不清。
在让学生了解羽毛球运动或理解基本技战术介绍著名运动员时采用多媒体教学;在教学过程中教师主要采用讲解示范法,然后学生练习,在练习过程中采用多种方法,如分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引导法、探究法、模仿法等。
三、教材分析教材内容是羽毛球项目。
羽毛球的基本技术(正反手握拍,准备姿势,正手发、击高远球,各种步法)。
该模块的教学内容应该说是全新的,初中学生虽然接触过羽毛球运动,但不是在课堂教学中,更多的学生是在学校的课外活动课或是平时锻炼身体时参加的。
所以该项运动先前大多没有经过系统的.课堂教学。
因此,该模块与初中教材关联甚少,在初中阶段是一项具有很强吸引力的教学模块。
四、教学目标一、认知目标:进行羽毛球的启蒙教学,让学生了解、认识什么是羽毛球,知道羽毛球的基础技术的锻炼方法、游戏方法以及简单比赛的组织方法和基本规则。
二、技能目标:让学生初步掌握羽毛球基础技术的各种练习方法,学会一些羽毛球游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则,使学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力得到提高。
三、情感目标:让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与羽毛球运动的乐趣,培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神,激发参与体育活动的热情,为终生体育打下基础。
五、教学策略与手段在教学过程中采用多媒体教学和教师的讲解示范与学生的练习结合。
小学羽毛球教学计划

小学羽毛球教学计划一、教学目标1.了解羽毛球项目的基本规则与技战术知识。
2.培养学生的羽毛球兴趣,提高其技能水平。
3.培养合作意识,促进团队协作,培养集体荣誉感。
二、教学内容1. 基础技术训练(1)站姿及手握拍法站位:两臂自然下垂,手握拍抬举至胸前,身体与球拍成30度角,腿部略微弯曲,以保持身体平衡。
手握拍法:双手各持球拍,正反手各握球拍,握柄后端应与手腕相平,握柄前端放于手掌心处,并留出必要的空间。
(2)发球与接球姿势发球:抬拍到合适高度,准备发球,手球合一,直臂指向目标位置,球在网前落地。
接球:保持合适的站姿和握拍方式,手球合一,准确的击球动作。
(3)“正手发球”与“反手发球”正手发球和反手发球是羽毛球比赛中常用的发球方式。
学生应掌握这两种发球方式的技术要点。
正手发球:撑起球拍,将球送至手心处,挥起球拍,正手握拍,发出球。
反手发球:将拍面转置,带球将球送至手心,手指向上,握拍正反间隔于食指和拇指间,用力扣起球拍,快速转身,动作迅速,出球平稳。
2. 比赛技术训练(1)击球练习正手击球:在正确的站位姿势下,通过击球训练,提高球员的弧线和准确度,并强化球员的手眼协调能力。
反手击球:通过反手击球的练习,可以让学生掌握与发球动作相似的击球动作,并能够熟练并且稳定地实施。
(2)双打训练双打:在球场上两组选手进行对抗,一个组的两名选手负责前场进攻,先手服务一般都由前场发球员来发,后排防守球员。
而对面的另一组球员则负责后场扑救以及进攻。
双打的练习,可以让学生更好地学习和实践团队协作,培养他们的集体荣誉感。
3. 策略战术(1)羽球策略掌握羽毛球的策略要点,可以让学生在比赛中更好的理解到比赛的技术性和战略性,知道如何对方的弱点进行利用,并且在比赛中更加具备参与和胜利的信心。
(2)角度与力量掌握学生们需要掌握不同的羽毛球技术动作关于着力点,角度和力量的特点,进而将其运用于比赛中,取得较好的成绩。
三、教学方法1.组合式教学:根据不同学龄学生,设计不同搭档, 激发兴趣以及思考能力。
羽毛球教学计划及教案详解

羽毛球教学计划及教案详解一、简介羽毛球作为一项广受欢迎的运动项目,受到了越来越多人的喜爱。
本文旨在提供一份详细的羽毛球教学计划及教案,帮助教练和学员更好地开展羽毛球课程。
二、教学目标1. 培养学员的羽毛球基本功,包括拍球技术、脚步移动、接球动作等。
2. 提升学员的羽毛球战术水平,让他们能够灵活应对比赛中的各种情况。
3. 培养学员的合作意识和团队精神,让他们在比赛中能够与队友协同作战。
三、教学内容1. 基本功训练a) 教学内容:对拍球技术进行系统训练,包括正手拍、反手拍、发球、过网等动作。
b) 教学方法:示范-练习-反馈,定期进行技术检测。
c) 教学重点:正确的动作姿势、击球力度和球的方向控制。
2. 脚步移动训练a) 教学内容:教授学员正确的脚步移动方式,包括前后移动、左右移动、快速转身等。
b) 教学方法:示范-练习-反馈,通过不同的练习形式提高学员的反应速度和敏捷性。
c) 教学重点:保持身体平衡、合理利用重心、快速调整位置。
3. 战术训练a) 教学内容:介绍不同的比赛战术,如进攻型、防守型、反击型等,培养学员的意识和选择能力。
b) 教学方法:理论结合实践,通过模拟比赛情景训练学员的应变能力。
c) 教学重点:学员对比赛情况的判断和相应战术的运用。
4. 团队合作训练a) 教学内容:组织学员进行双打练习,培养他们的合作意识和团队协作能力。
b) 教学方法:定期组织学员进行比赛,通过实际对战让他们学会与队友协同作战。
c) 教学重点:学员之间的默契和配合,共同制定策略和战术。
四、教学计划1. 第一周:基本功训练a) 第一堂课:正手拍球技术训练,注意动作规范和力量控制。
b) 第二堂课:反手拍球技术训练,强调练习氛围和技术细节。
c) 第三堂课:发球技术和过网动作练习,检测学员的掌握程度。
2. 第二周:脚步移动训练a) 第一堂课:前后移动及转身训练,提高学员的灵活性和速度。
b) 第二堂课:左右移动和侧身移动训练,加强学员的侧身踢球能力。
幼儿羽毛球教学设计方案

一、教学目标1. 培养幼儿对羽毛球的兴趣,提高幼儿的运动能力。
2. 培养幼儿的基本动作技能,为以后羽毛球训练打下基础。
3. 培养幼儿团队合作精神,提高幼儿的社交能力。
二、教学内容1. 羽毛球基本动作:握拍、发球、接球、扣杀、挑球等。
2. 羽毛球比赛规则:得分、发球权、比赛时间等。
3. 羽毛球比赛策略:进攻、防守、跑位等。
三、教学过程1. 导入环节(1)教师与学生互动,让学生了解羽毛球运动的基本知识。
(2)展示羽毛球比赛视频,激发学生学习兴趣。
2. 基本动作教学(1)握拍:教师示范正确的握拍方法,学生跟学。
(2)发球:教师讲解发球技巧,学生练习发球。
(3)接球:教师讲解接球技巧,学生练习接球。
(4)扣杀:教师讲解扣杀技巧,学生练习扣杀。
(5)挑球:教师讲解挑球技巧,学生练习挑球。
3. 比赛规则教学(1)讲解得分、发球权、比赛时间等比赛规则。
(2)进行规则讲解后的模拟比赛,让学生熟悉比赛规则。
4. 比赛策略教学(1)讲解进攻、防守、跑位等比赛策略。
(2)进行分组对抗比赛,让学生运用所学策略。
5. 总结与反思(1)教师对本次课程进行总结,强调重点内容。
(2)学生分享学习心得,提出改进意见。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度,评价学生的兴趣和积极性。
2. 观察学生在动作学习过程中的掌握程度,评价学生的技能水平。
3. 观察学生在比赛中的运用策略,评价学生的团队合作精神。
五、教学资源1. 羽毛球场地、羽毛球、羽毛球拍等教学器材。
2. 羽毛球比赛视频、羽毛球教学课件等教学资源。
六、教学进度安排1. 导入环节:1课时2. 基本动作教学:3课时3. 比赛规则教学:1课时4. 比赛策略教学:2课时5. 总结与反思:1课时通过以上教学设计方案,相信能够帮助幼儿在羽毛球运动中提高技能,培养团队合作精神,激发他们对羽毛球运动的兴趣。
高中羽毛球课堂教学的有效策略

高中羽毛球课堂教学的有效策略一、建立良好的学习氛围对于高中羽毛球课堂教学而言,创设良好的学习氛围是至关重要的。
在教学过程中,教师应该注重培养学生的团队合作意识,激发学生的学习兴趣。
在课堂上,可以设置小组合作的形式,让学生相互之间进行配合,共同完成各种羽毛球练习和比赛,让学生在合作中学会互相信任和鼓励。
教师还可以通过鼓励学生提出问题和表达意见,在促进学生之间的交流和讨论的培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
二、因材施教,个性化教学高中羽毛球课堂涉及学生的技术水平、体能素质以及专项训练等诸多方面,个性化教学尤为重要。
在羽毛球课堂上,教师应该根据学生的实际情况,因材施教,采取不同的教学方式和教学内容。
对于技术水平较高的学生,可以设置更加挑战性的训练项目,鼓励他们在实践中不断改进自己的技术;对于技术水平较低的学生,则可以通过细致耐心的指导和个别辅导,帮助他们逐步提高自己的技术水平。
针对学生的兴趣和特长,可以开设一些特色项目,如羽毛球表演赛、创意比赛等,让学生在实践中获得更多的成就感和乐趣。
三、运用多媒体技术,提高教学效果随着科技的不断进步,多媒体技术已经成为了教学的重要手段之一。
在高中羽毛球课堂教学中,教师可以充分运用多媒体技术,通过图片、视频等形式展示羽毛球比赛、训练的案例,让学生更直观地了解羽毛球的技术要领和比赛规则。
教师还可以利用多媒体技术提供羽毛球比赛的直播、重播,让学生在观赛中学习,提高他们的技术水平和比赛技巧。
教师还可以通过多媒体技术,向学生介绍一些著名的羽毛球选手和他们的成长故事,让学生在崇尚偶像的也激发自己的拼搏精神。
四、注重全面素质的培养在高中羽毛球课堂教学中,除了专项技术的训练和比赛技巧的学习外,培养学生的全面素质同样重要。
教师应该注重引导学生形成良好的体育锻炼习惯,培养学生的坚强意志和不畏挑战的勇气。
在训练中,可以适当加大训练强度,引导学生从挑战中成长,提高他们的竞技意识和团队协作能力。
羽毛球教学计划及教案详解[最终版]
![羽毛球教学计划及教案详解[最终版]](https://img.taocdn.com/s3/m/2913f4504b7302768e9951e79b89680202d86b10.png)
羽毛球教学计划及教案详解[最终版]教案详解:羽毛球教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自《羽毛球教程》教材的第五章节,主要内容包括羽毛球的基本技巧、比赛规则和战术策略。
具体到本节课,我们将重点讲解羽毛球的发球技巧和接发球技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本发球技巧和接发球技巧。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质,培养学生的运动兴趣。
三、教学难点与重点重点:羽毛球的基本发球技巧和接发球技巧。
难点:羽毛球发球时的旋转和力量控制,以及接发球时的判断和应对策略。
四、教具与学具准备教具:羽毛球场、羽毛球、羽毛球拍、计时器。
学具:羽毛球教程教材、笔记本、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领学生进行一场简短的羽毛球比赛,让学生在实践中感受羽毛球的运动魅力。
比赛结束后,教师指出学生在比赛中的优点和不足,引出本节课的教学内容。
2. 知识讲解(15分钟)教师根据教材第五章节的内容,讲解羽毛球的基本发球技巧和接发球技巧。
重点讲解发球时的旋转和力量控制,以及接发球时的判断和应对策略。
3. 示范与演示(10分钟)教师进行羽毛球发球和接发球的示范,让学生直观地了解正确的技术动作。
同时,教师邀请几名学生上台进行示范,纠正他们的动作错误。
4. 实践训练(10分钟)学生分组进行羽毛球发球和接发球的训练,教师巡回指导,纠正学生的动作错误。
训练过程中,教师可以使用计时器记录学生的发球和接发球时间,以提高学生的竞技水平。
5. 随堂练习(10分钟)教师设置一些羽毛球发球和接发球的练习题,学生独立完成,教师批改并给予反馈。
6. 课堂小结(5分钟)六、板书设计羽毛球发球技巧1. 站位与握拍2. 发球动作与旋转3. 力量与速度控制羽毛球接发球技巧1. 观察与判断2. 站位与准备姿势3. 接球动作与应对策略七、作业设计2. 请描述自己在课后如何进行羽毛球训练,以提高发球和接发球水平。
羽毛球教学教案(精选5篇

羽毛球教学教案(精选5篇一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章“基本技巧”,详细内容包括:羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐,提高学生基本技能水平。
2. 培养学生团队协作意识,提高学生的竞技水平。
3. 激发学生对羽毛球的兴趣,培养学生自觉锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点:正手握拍与反手握拍的转换、发球技术的稳定性和准确性。
教学重点:正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具:羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
2. 学具:羽毛球拍、羽毛球、笔记用品。
五、教学过程1. 导入:通过播放羽毛球比赛视频,激发学生对羽毛球的兴趣。
2. 基本技巧讲解与示范:(1)正手握拍:教师讲解正手握拍的方法,并进行示范。
(2)反手握拍:教师讲解反手握拍的方法,并进行示范。
(3)发球技术:教师讲解发球的方法,并进行示范。
(4)挥拍技巧:教师讲解挥拍的方法,并进行示范。
(5)移动步伐:教师讲解移动步伐的方法,并进行示范。
3. 学生练习:(1)学生跟随教师示范,进行正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习。
(2)学生分组练习,互相纠正错误,提高动作质量。
4. 随堂练习:(1)教师设计正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习题目。
(2)学生进行练习,教师巡回指导,纠正错误。
六、板书设计1. 正手握拍方法2. 反手握拍方法3. 发球技术要领4. 挥拍技巧要点5. 移动步伐方法七、作业设计1. 作业题目:(1)熟练掌握正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐。
(2)每天进行至少20分钟的羽毛球练习。
2. 答案:(1)正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的熟练程度。
(2)练习时长及内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:教师针对本节课的教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行反思,不断调整教学策略。
(完整版)小学羽毛球教案

(完整版)小学羽毛球教案教案:小学羽毛球一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学体育》教材,第四章第二节“羽毛球”。
具体内容包括羽毛球的基本概念、握拍方法、发球技巧、接球技巧和比赛规则等。
二、教学目标1. 让学生了解羽毛球的基本概念,知道羽毛球运动的历史和发展。
2. 学生能够掌握正确的握拍方法,熟练运用正手和反手发球技巧。
3. 学生能够在比赛中运用基本的接球技巧,具备一定的比赛能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:羽毛球的握拍方法,正手和反手发球技巧,接球技巧。
2. 教学重点:让学生掌握羽毛球的基本技巧,提高学生的运动能力。
四、教具与学具准备1. 教具:羽毛球拍、羽毛球、标志物、计时器。
2. 学具:羽毛球拍、羽毛球、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):教师带领学生进行一场简单的羽毛球比赛,让学生感受羽毛球运动的乐趣,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解握拍方法(5分钟):教师讲解正手和反手握拍方法,学生跟随教师进行练习。
3. 发球技巧讲解(5分钟):教师讲解正手和反手发球技巧,学生跟随教师进行练习。
4. 接球技巧讲解(5分钟):教师讲解接球技巧,学生跟随教师进行练习。
5. 比赛规则讲解(5分钟):教师讲解羽毛球比赛规则,学生了解比赛的基本流程。
6. 实践练习(15分钟):学生分组进行实践练习,教师巡回指导。
六、板书设计1. 羽毛球基本概念2. 握拍方法:正手握拍、反手握拍3. 发球技巧:正手发球、反手发球4. 接球技巧:正手接球、反手接球5. 比赛规则七、作业设计1. 作业题目:请描述羽毛球的握拍方法。
2. 答案:羽毛球的握拍方法分为正手握拍和反手握拍。
正手握拍时,拇指放在拍柄上方,其他四指握住拍柄;反手握拍时,拇指放在拍柄下方,其他四指握住拍柄。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生掌握了羽毛球的基本技巧,但在实践过程中,部分学生对握拍方法和发球技巧掌握不够熟练,需要在课后加强练习。
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羽毛球教学策略及使用基本技术:正反手握拍法。
发球:(1)正手发高远球;(2)正、反手发平高球、发平快球、发网前球。
击球法:(1)高远球、吊球。
(2)网前击球(放网前球、挑球、扑球、搓球、推球)(3)下手击球(抽球、杀球)步法:后退步法、上网步法、两侧移动步法。
两步上网(后交叉)。
三步上网(前交叉)三步后退(马来跳)、前交叉、后交叉。
比赛规则:单打、双打。
15分、21分制。
基本战术:1.单打战术:学习发球与接发球战术、发球抢攻、进攻后场、封前场、打四方球结合突击、杀吊上网、守中反攻2.双打战术:学习发球与接发球战术、攻人、攻中路、攻后场、后攻前封。
(每课时1小时每学时2个课时。
一星期2个学时)三、学时分配:热身准备活动:转拍和挥拍各三分钟。
颈部运动、扩胸运动、体转运动、手腕脚踝、高抬腿、收腹跳、俯卧撑。
(上下肢及颈部)(提前十分钟到场)1、发球:正手发高远球(30分钟)发网前球(30分钟)接球:接高远球(打高远球)。
挑高远球。
12课时备注:接、发球同时进行(交替进行).2、击球:放网前球与勾对角球(30分钟)、网前挑球(30分钟)4课时搓球30分钟、推球30分钟4课时回抽击球:抽球30分钟、杀球30分钟、吊球30分钟6课时备注:击球练习中一人发球一人击球。
3、步法:三步上网(前交叉)30分钟、两步上网(后交叉)30分钟6课时三步后退:马来跳(并字步)30分钟、后交叉30分钟 6 课时两侧移动步法 2 课时备注: 前交叉不学,只做了解。
三十分钟是最少时间。
共40课时。
(20学时共10周)按照学习效果调整学时可增可减。
战术实践安排在每次练球最后二十分钟。
教学内容一、握拍法1、正手:握拍要放松,手指要放松,虎口要空,掌心亦要空,三指之间亦是空的。
2、反手:1)靠大拇指力量。
2)靠大拇指抵住小棱角上。
3)掌心要空,虎口要空,发力用手指力量。
3、技术要领:虎口对准棱角成一直线。
握拍要放松,手掌与拍柄保持空间。
击球时利用手腕和手指的力量。
二、发球站位:因人而异,脚成丁字型,二脚约80~90公分之间,脚的整个重心在右脚,左脚自然而然放松,脚尖着地,二手保持一定角度,左手自然下垂,勿抓太紧,身体重心随拍子移动,重心从右脚转移到左脚,同时把右脚跟抬起,球自然而然发出。
发高远球技术要领:引拍到右侧,手腕弯曲,手臂保持伸直,左手持球与肩同高肘稍折。
双打发球:正、反手发球二种。
一般采用反手:平头式和打球头式二种。
要领:重心先往上提,提高大约一吋(2~5公分)左右,拍子先向后拉一点,之后把球发出去。
技术要领:1)身体重心随手臂移动。
2)区别平头式和打球头式发球。
三、正手后场技术高、吊、杀挥拍、准备动作都是一样。
1.后场准备动作:两手拉开,左手大臂与肩平行,小臂垂直,它们间互相成一角度,右手亦是如此,大臂与肩平行,小臂垂直,在击球时,重心往上,把大臂举起,用小臂击球,之后自然放下,左脚轻微举起,用脚尖点一下地,整个重心在右脚上,随着拍子的挥动,重心由右脚变成左脚,这个时候,右脚再轻微抬起。
高、吊、杀球挥拍动作都是一致的,只是击球一剎那,手腕变化。
2.正手后场高远球:2.1又分为高远球和平高球。
高远球和平高球只是一个拍面的不同,动作要领几乎都是一样的。
后场高远球它主要是在手腕和手指的角度上的变化。
2.2 在举拍的时候,在击打的一剎那,用手腕带动手指,把球击出去,要放松,像这样手腕带动手指。
技术要领:击球一剎那,手指(注:虎口)要空的,击球前手指是放松的,对角祗是拍面不同,动作都是一样的。
3.正手后场杀球:3.1 杀球主要是在击球技术上,形成一个手腕的变化,手腕在击球的最后一剎那,是用手腕来扣杀的。
3.2 直线杀球:击打球的侧面3.3 对角线杀球:拍面指向对角,在杀球一剎那,手指、虎口和空心的部份全部要抓紧。
4 .后场正手吊球:4.1吊直线球:也是一个手腕的变化,在击球的一剎那,用手指、手腕形成削球的动作,这要击打的是球的侧向(注:右中向左侧削)。
4.2吊对角线时:拍面变成半圆形,球飞来的时候,切球的外侧。
(注:左中包向右侧)5. 正手后场被动球:球路很低,步法是一个弓步,用小臂带动手腕和手指,在击球一剎那,用手腕和手指发力,击球时,手指抓紧,用手腕来掌握直线和对角,击对角时,拍面要对准对角。
技术要领:1) 正手后场的高、吊、杀球动作具一致性,2) 利用手腕手指掌握球的轨迹,路线。
3) 后场被动球动作和步伐要紧密配合.6. 正手后场头顶区域的高、吊、杀球动作:6.1身体有点后仰,击球点在头顶正上方。
6.2击球角度:直线击对角球,手腕向外,杀球用手腕,杀直线,手腕对直线。
6.3 头顶吊球:与正手相同,只是击球时头往后仰,位置在头顶上。
吊球时,拍子往外翻一点,削球的侧面。
四、正手网前技术又分撮、勾、推、挑、扑球五种。
1.撮球:脚的弓步要站好,之后两手自然而然平起,左手保持平衡,右手伸直,撮球时主要靠手指力量,抓拍要放松。
撮球有二种:一种是由上往下的切球,另一种是挶球,根据来球的角度,采取相对的动作。
2.正手网前勾球:2.1直接勾球:握拍稍为转动一下,倾斜一点,手要伸直,重心比撮球稍前。
2.2假动作勾球:动作要领像撮球。
3.正手网前推球:用手腕、手指力量3.1直接推球:用小臂带动手腕直接把球推出去。
3.2假动作推球:动作有点像撮球、放网,它引导对方上网后,突然把球推出去,这样具一定的隐蔽性。
4.正手网前挑球:4.1是承认自己成为被动,把球打得又高又远,4.2动作像发高远球,站弓步,左手保持平衡,右手后拉一些,当球过来时,用手腕和手指把球挑击出去。
5.网前蹬一步飞身扑球练习(注:弥补身长之不足,加采左脚垫一步练习).五、正手接杀(中场动作)主要是借着对方杀球的力量,把它反弹回去。
1.放网、勾球两种:主要是靠手指的力量来控制落点和角度。
1.1直线球时,手伸直,靠手指和大拇指的力量,像这样,把球弹回去。
1.2对角的勾网和正手网前的勾网抓拍一样,让拍子有些倾斜,这要靠手指来变线。
2.挑球2.1正手接杀的挑球同抽球的动作。
2.2利用小臂带动手腕和手指,小臂向后倾斜一点,借助对方杀球的力量,反弹回去。
3.抽球:动作要领是一样的,但是要把球拍向下压。
3.1上手抽球:又分正、反手抽球,同正手高、吊、杀球的握法。
3.2下手抽球:又分正、反手抽球。
3.4正手抽球:动作不要过大,用小臂带动手腕,手腕带动手指,当接触球时,手腕和手指并拢,手腕要往前压。
3.5 反手抽球:用小臂带动手腕,手腕、手指同时抽球,当抽球一剎那,手指要并拢。
六、步法1.基本站位法:1.1发完球后,右脚在前,左脚在后,两双脚的距离大概是一尺(注:30公分)。
1.2同时两双脚的脚后跟要向上提起,不要着地。
1.3人呈半蹲姿势,同时向前倾斜一点,这样来等待对方的来球。
2.后场正手起跳交叉步法:2.1准备姿势:右脚先向右后方迈出一小步,左脚跟着右脚并一步,右脚单脚起跳,重心在右脚上。
2.2当击球的一剎那时,右脚与左脚交叉,交叉之后上网,当击球以后,左脚先落地,右脚跟前进一点,然后回到中间。
3.后场正手起跳突击步法:3.1要领大致同后场起跳交叉步法,只是在击球一剎那,脚落地时不一样。
3.2右脚先往后退一步,左脚跟着并一步,起跳以后,两只脚同时落地,然后归回原位,因为突击球要快,如果采取交叉落地,就来不及了,因此采取直接落地。
4.后场正手低球被动步法:被动步法和准备动作一样,出脚也是一样,先出右脚,身体不是往上,而是往下,右脚先出一步,左脚交叉到右脚后面之后,右脚再大跨一步,在球很低的时候击球,击球之后,回到原位。
5.后场头顶球步法:5.1.起跳交叉步法:右脚先站平,往后退一步,左脚跟着右脚垫一步,之后右脚再踏一步,人侧身,然后用右脚单脚起跳,左脚落地,右脚跟一步,回到场子中间。
5.2突击起跳步法:左脚先踏出一小步,右脚紧跟垫一步,左脚踏出同时起跳,双脚同时落地,回到场子中间。
5.3.头顶被动步法:当来球的球路很低时,要求人的重心也很低,降低重心的同时,左脚先出,左脚先出一步后,转体以后,右脚伸出一大步,跨步的同时,把球击出。
6.正手接杀步法:6.1个子高的人,可采平步法,右脚横跨一步,这时步伐要拉大,髋关节往下。
6.2小孩和个子较矮的人,可以采用垫步,方法是左脚到右脚的后面去,然后再打开一步。
人的重心一定要低,两脚弯曲。
7.正手上网步法:7.1主动上网:左脚往前踏一小步,同时右脚蹬起一大步,成为上网的主步,然后退,左脚踏一步,右脚往上蹬起一大步。
7.2被动步法:重心要低,右脚先踏一小步,左脚垫一步(注:后交叉步法)右脚再踏一大步,把球打起来,这里,膝关节不能超过脚的脚尖,髋关节往下,同时后脚稍为往下带一点。
8.反手接杀步法:8.1高个子:转体,右脚迈出一大步,重心要低,髋关节往下。
8.2个子不高:先出左脚,左脚垫一步,然后转体跨身,击球后,回到场子中间。
9.反手网前步法:9.1反手的网前,准备时重心降低一些,左脚先跨一步,右脚蹬跨一步,被动的只是重心更低一点,9.2 主动步法是往上的,被动则不是这样,这是二者区别。
技术要领:1)区分后场击球的两种起跳方式。
2)接杀时,被动球,网前球预备动作,注意降低重心.3)跨步,注意将髋关节降低。
4)主动上网,跨步要向上蹬,被动上网,重心应压低。
七、反手技术1.握拍与手部动作要领:拇指在食指上面(注:贴小棱面)这样手掌是空的,便于打对角球时,手腕不会有太大的限制,在发力打球之,大臂祗是起到一个支撑的作用,主要是用小臂带动手腕和手指,这个时候整个身体向前略为倾斜一点。
击球的一剎那,把手指并拢,没有击球前,手是空心的,这是有一定空心度的.同时重心在右脚上左脚往上提一点,击球的一剎那,重心随着拍子向前,整个人身体要舒展开,这样才能打好反拍。
2.后场反拍身体和脚的配合:2.1身体的重心是随着拍子挥出去,把身子舒展开;2.2脚的配合是这样的,脚的落地和挥拍同时进行,在击球一剎那,脚落地。
2.3对角吊球和吊对角,须特别注意手指的变化,手指在击球一剎那,要握紧。
反拍击球路线:1、直线高远球2、对角高远球3、直线吊球4、对角吊球反手后场落点练习1、后场直线落点2、后场斜线落点3、吊球直线落点4、斜线落点3.反手网前技术有撮、推、勾、挑、扑五种。
3.1反手的特点:整个手伸直,发出的力量,不在于小臂,不在于手腕,而在于手指,用大拇指可以击出任何一种球。
3.2反手网前撮球:主要关键在于大拇指和食指,当我们接触球时,大拇指往前推,四个手指往后使,球拍产生施转。
3.3反手网前勾球:有直线勾球和假动作勾球。
勾球关键的是:当抓球拍时,你要马上变成球拍往外旋转,这样便于撮球时,你调整角度,虎口面对着带子,不能像正手握拍一样。
假动作勾球像撮球一样,在击球一剎那,改变为勾球。