小班健康PPT课件《我的蔬菜宝宝》-中班蔬菜宝宝ppt课件

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幼教幼儿园优质PPT课件-幼儿园中班健康《蔬菜宝宝我爱你》

幼教幼儿园优质PPT课件-幼儿园中班健康《蔬菜宝宝我爱你》

• 蔬菜都有着很高的营养成分,其中,颜色
越深的蔬菜营养价值就越高,尤其是深绿色的 蔬菜营养价值更高。所以,希望小朋友以后多 吃绿叶蔬菜。遇到其它颜色的蔬菜也不能挑食, 因为各色蔬菜要搭配食用,这样才可以使蔬菜 中的营养素起到互补作用。使吃了这些蔬菜的 小朋友变得更加聪明、健康。
钟艳春 梧桐花镇中心幼儿园
圆圆的脸儿像苹果, 又酸又甜营养多, 既能当菜吃, 又能当水果。
打一蔬菜:( 西红柿)
紫色的树, 开紫花, 紫色的果果里盛芝麻。
打一蔬菜:( 茄子 )Biblioteka 西红柿 茄子白菜 菠菜
菜花

豆角 甘蓝 胡萝卜
苦瓜 黄瓜
青椒

油菜
芹菜 香菜 紫甘蓝 土豆
分类:颜色
生长方式 枝干上结的 地上长的 地里长的

中班健康蔬菜宝宝ppt

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三天 然 有 机
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质物为 。 之食

2021幼儿园小班健康教案《蔬菜宝宝营养多》含PPT课件

2021幼儿园小班健康教案《蔬菜宝宝营养多》含PPT课件

幼儿园小班健康教案《蔬菜宝宝营养多》含PPT课件1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。

2、初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。

3、初步养成不挑食的良好习惯。

PPT课件;芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园”小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个“锅”一、情景导入。

播放课件(哭的声音):“是谁在哭呢?它为什么会哭?”引出前半段儿歌:“小黑小黑真爱吃,爱吃肉骨头,爱吃火腿肠,就是不爱吃蔬菜。

吃得太饱了,肚子胀胀的,小黑真是好难受。

哎呀呀,怎么办?”二、认识几种常见蔬菜师:“小黑(小黑狗)这么难受,该怎么办呢?(引导幼儿主动帮助别人)听说小白(小白兔)的身体很健康,从来都不生病的,咱们去问问小白吧!小白(由另一名教师戴头饰扮演):小黑只吃肉不吃菜,大便不了,当然会肚子疼。

“我呀,最爱吃蔬菜,什么样的蔬菜我都爱吃,所以,我的身体棒棒的,从来都不生病。

我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢,带你们到我的菜园参观一下吧!”出示小白的“菜园”(摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物)师:“哇!小白种的菜真多呀,让我们来看一下都有哪些菜吧?”(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征)1、芹菜:看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的)、颜色(橘红的)2、胡萝卜:看一看它的形状(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的)3、香茹:看一看它的形状(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的)4、大蒜:看一看它的形状(圆圆的)、闻一闻它的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的)三、了解蔬菜的营养价值师:“就吃这些小小的蔬菜,身体就会棒棒的吗?”(疑惑的口气)小白:“别看它们长得不起眼,但它们的本领可大了”1、芹菜:小朋友多吃芹菜,就可以天天大便了,也不会像小黑一样肚子疼。

2、胡萝卜:小朋友们多吃胡萝卜,眼睛就会变得更亮了。

3、香菇:香菇的营养更加丰富,吃了身体会变得更健康。

4、蒜头:蒜头的味道虽然闻着有点辣,但是可以炒着吃、拌着吃,吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。

小班健康教案蔬菜宝宝营养多ppt (2)

小班健康教案蔬菜宝宝营养多ppt (2)
培养幼儿的环保意识,了解蔬菜种植与环境保护的关系。
02
教学内容
蔬菜宝宝的基本营养知识
蔬菜宝宝富含维生素
蔬菜宝宝的膳食纤维
蔬菜是维生素C、维生素A、维生素E 等维生素的重要来源,对维持人体正 常生理功能具有重要作用。
蔬菜中的膳食纤维有助于促进肠道蠕 动,预防便秘和肠道疾病。
蔬菜宝宝含有矿物质
蔬菜中富含钾、钙、镁等矿物质,有 助于维持心脏、骨骼等器官的正常功 能。
THANKS
感谢观看
06
作业与要求
作业布置
制作蔬菜拼盘
请家长与孩子一起挑选几种蔬菜,将它们切成适当的大小 ,并拼成一个有趣的图案,让孩子品尝并观察蔬菜的色彩 和形状。
记录蔬菜日记
请孩子每天记录自己吃过的蔬菜种类、颜色和口感,以及 吃这些蔬菜的感受和心情,培养孩子对蔬菜的喜爱和关注 。
制作蔬菜卡片
请家长与孩子一起制作一些蔬菜卡片,卡片上写上蔬菜的 名称、营养价值和烹饪方式等,让孩子更好地了解蔬菜的 营养价值和食用方法。
蔬菜宝宝对人体的益处
01
02
03
增强免疫力
蔬菜中的维生素和矿物质 有助于增强免疫力,减少 感冒和其他疾病的发生。
降低患病风险
蔬菜中的抗氧化物质有助 于降低患心血管疾病、癌 症等疾病的风险。
控制体重
蔬菜低热量、高纤维的特 点有助于控制体重,保持 健康体型。
蔬菜宝宝的种类与特点
叶菜类蔬菜
如菠菜、油菜等,富含维 生素和矿物质,适合凉拌 或快炒。
要求与建议
1 2 3
鼓励孩子尝试多种蔬菜
家长可以鼓励孩子尝试各种不同的蔬菜,让孩子 了解不同蔬菜的口感和营养价值,逐渐培养孩子 对蔬菜的喜爱。

幼儿园小班健康《蔬菜宝宝营养多》 优质课件

幼儿园小班健康《蔬菜宝宝营养多》 优质课件

1、多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。 2、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。21:41:0121:41:0121:4110/28/2021 9:41:01 PM 3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月下午9时41分21.10.2821:41Octob er 28, 2021 7、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月28日星期四9时41分1秒21:41:012 8 October 2021 8、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。下午9时41分1秒下午9时41分21:41:0121.10.28

幼儿园-小班音乐《可爱的蔬菜宝宝》参考.ppt

幼儿园-小班音乐《可爱的蔬菜宝宝》参考.ppt

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
执教人:胡晓
你认识这些蔬菜吗?
根 茎 叶 花
果实
植物的叶(白菜、菠菜)
• 白菜:——外边的叶 子是绿色的,里面的 叶子是黄白色。叶片 呈椭圆或长圆形,叶 子较大,表面凹凸不 平,叶子的边缘象波 浪,叶子很多,叶子 一层层紧紧的包裹在 一起。叶柄宽,厚, 白色。大白菜有营养, 味道鲜美,可以做汤 和菜。
据分析,每100克新鲜西兰花的花球中,含蛋白质3.5克— 4.5克,是菜花的3倍、番茄的4倍。
植物的果实(西红柿、黄瓜、茄子、辣椒)
• 西红柿:——呈圆形或扁 圆形,红色或黄色,皮薄 而光滑,下边有一个小坑。 西红柿里面有好多的籽, 水分多,味酸、甜。西红 柿营养好,可以做菜和汤, 也可以生吃
小朋友们,平时吃我的哪一部分
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021

中班我爱蔬菜宝宝PPT

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中班健康《我的蔬菜朋友》课件教案。课件ppt教案

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改进方向:根据幼儿的反馈和教师的观察,对活动进行了总结和反思,提出了改进方向,为今后的教学提供了参 考。
其他补充及注意事项
相关政策及法规要求
卫生消毒:保持环境卫生, 定期消毒
应急预案:应对突发情况, 如食物中毒等
食品安全:确保蔬菜新鲜、 无农药残留等
健康饮食教育:培养幼儿良好 的饮食习惯和健康的生活方式
蔬菜的种类和颜 色
蔬菜的营养价值
制作蔬菜沙拉的 方法
注意事项:避免 生食,注意卫生
感谢观看
汇报人:WPS
教学方法与手段
教学方法:通过观察、 讨论、实践等方式,引 导幼儿了解蔬菜的特点 和营养价值。
教学手段:利用PPT、 实物展示、互动游戏等 方式,提高幼儿的学习 兴趣和参与度。
教学重点与难点
重点:了解蔬菜对人体的健康价值
难点:掌握正确的蔬菜食用方法
方法:通过图片、视频等多种形式展示蔬菜的营养价值及食用方法,帮助学生更好地 了解和掌握相关知识。
进行
座位安排:根 据班级人数和 场地大小,合 理安排座位和
站位
教师资质及要求
具备幼儿教育基础知识 熟悉幼儿成长发育特点 掌握幼儿教育教学技能 具备团队合作和沟通能力
教学效果及案例展示
教学效果评估及方法
评估方法:通 过观察、记录、 测试等方式评 估幼儿的学习
效果
教学效果:提 高幼儿对蔬菜 的认识和兴趣, 增强幼儿的动 手能力和创新
案例3:通过视频展示,介绍幼儿在家庭中学习蔬菜知识的情况,以及家长如何与幼儿 一起探索蔬菜的种植和烹饪方法。
案例4:通过图片和文字介绍,展示幼儿在户外活动中学习蔬菜知识的场景,以及教师 如何引导幼儿了解蔬菜在自然界中的生长过程。
学生作品展示及评价
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