土壤地理学第一章
土壤地理学第一章土壤的组成与性质
三、土壤有机质
（一）土壤有机质的来源、组成和性质 1、土壤有机质的概念：土壤中动植物的残体
及其分解产物和合成产物及活的或死的微生物的 总称叫土壤的有机质，化学成分主要有：碳水化 合物，含氮化合物、纤维素、木质素、灰分物质 （K、Na、Ca等）油、蜡、单宁物质。
2、有机质的来源：来源于动、植（包括微生 物）的残体，主要是绿色高等植物的根、茎（草 本植物）、枯枝落叶（木本植物，水溶性占 10%—15%）等有机残体及分解的中间产物和 代谢产物。（土壤中有机质一般只占百分之几， 最高不过20%）。
（二）土壤空气
1、土壤空气的来源和组成
土壤空气（soil air） 主要来自大气。由于土壤生 物生命活动的影响，二氧化碳比大气中含量高，而氧含量 比大气的低。大气中CO2含量为0.03%，氧在大气中约占 20%，而土壤空气中只有10—12%。
2、土壤与大气间的气体交换
由于土壤中氧气和二氧化碳浓度不同，根据气 体运动规律，气体总是从浓度高的地方向浓度小 的地方扩大，大气中氧的浓度高，可不断进人土 壤中，而土壤中由于生物等的影响，二氧化碳浓 度高，不断向大气中扩散。土壤这种扩散机制称 为“土壤呼吸作用”。
3、土壤的通气性 土壤空气与大气间的气体交换，以及土体内
部允许气体扩散和流通的性能，称为土壤通气性。 4、土壤气体交换速率的指标
土壤呼吸系数（RQ），是指土壤中产生二氧 化碳的容积与消耗氧的容积的比率，两者容积相 当时，RQ＝1，如果RQ＞1，土壤中二氧化碳含 量高，说明土壤通气性差。
氧扩散率（ODR），是指植物吸收，微生物 活动或为水所置换时氧的补充速率，通常以每平 方厘米，每分钟所扩散氧的克数（或微克）来表 示。
符号表示如 下：（图1.3）
土壤地理学教学大纲第一部分：土壤地理理论教学大纲
土壤地理学教学大纲第一部分：土壤地理理论教学大纲一、教学目的和要求土壤地理学是自然地理学与土壤学之间的边缘科学，它是以土壤与地理环境之间的特殊矛盾为对象，研究土壤的发生、发育、分异和分布规律的科学。
《土壤地理学》作为地理与资源环境系地理科学专业的专业必修课，重点阐述土壤剖析、土壤发生、土壤分类、土壤类型、土壤分布以及土壤资源的合理利用与保护等内容。
通过系统学习，使学生掌握土壤地理学的基本知识、基本原理和技能，为后续课程的学习及日后从事相关工作打下基础。
二、课程内容与学时分配课程内容与学时分配表内 容 学 时第一章 绪论 4第二章 土壤矿物质 5第三章 土壤有机质 4第四章 土壤生物 2第五章 土壤水分 4第六章 土壤空气和热量 4第七章 土壤物理性质 4第八章 土壤胶体与土壤吸收性能 4第九章 土壤溶液 2第十章 土壤形成和发育 4第十一章 土壤分类 2第十二章 土壤主要类型 2第十三章 土壤空间分异规律与土壤分区 4合计 45第一章 绪论土壤与人类，土壤与地理环境，土壤概念（重点），土壤性质（重点），土壤剖面划分（重点），土壤地理学研究对象、内容和方法（难点），21世纪土壤科学发展展望作业：1.人类应该以什么样的态度来看待和利用土壤？2.怎样理解土壤在地理环境中的地位和作用，以及土壤和人的关系？3.试从地理环境要素相互联系、相互作用的角度证明地理圈中包含着土壤圈。
4.请亲自观察校园绿地或者附近农田林地，选择一个具体的单个土体，运用所学的知识阐述土壤是一个开放系统，并说明该土壤开放系统中的主导物质能量迁移转化过程。
第二章 土壤矿物质土壤矿物质的来源和组成，土壤原生矿物，土壤矿物质形成与转化（难点、重点），土壤次生矿物（重点），土壤矿物质地理分布作业：1.土壤的基本组成是什么？如何看待它们之间的关系？2.试分析地壳和土壤中元素组成的异同点。
3. 试说明土壤次生粘土矿物的构造特征和共同特性。
4. 如何确定土体硅铁铝率与迁移系数，阐述其土壤地理意义。
土壤地理学
土壤地理学绪言1. 土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。
（土壤是覆盖在地球陆地表面上能够生长植物的疏松层。
）土壤和母质层的区别表现在于形态、物理特性、化学特性以及矿物学特性等方面。
由于地壳、水蒸气、大气和生物圈的相互作用，土层有别于母质层。
它是矿物和有机物的混合组成部分，存在着固体，气体和液体状态。
疏松的土壤微粒组合起来，形成充满间隙的土壤的形式。
这些孔隙中含有溶解溶液（液体）和空气（气体）。
因此，土壤通常被视为有种个状态。
2. 土壤地理学是研究土壤与地理环境相互关系的学科。
是土壤学和自然地理学之间的边缘学科。
它研究土壤的形成、演变、分类和分布，为评价、改良、利用和保护土壤资源，发展农、林、牧业生产，提供科学依据。
3. 土壤肥力是指土壤为植物生长供应和协调养分、水分、空气和热量的能力。
这种能力是由土壤中一系列物理、化学、生物过程所引起的，因而也是土壤的物理、化学、生物性质的综合反映。
4. 土壤地理学研究的主要内容和方法：1.土壤发生的研究；2.土壤分类的研究3.土壤地理分布规律的研究4.土壤调查、制图和土壤资源的数量统计与质量评价的研究 5.土壤生态系统的研究 6.土壤保护的研究。
第一章土壤剖析1.土壤形态是指土壤外部的特征，如土壤剖面构造、土壤颜色、质地、结构、结持性、孔隙状况等，这些特征是可以通过观察者的感觉来认识的。
2.土壤剖面：从地面垂直向下的土壤纵断面称为土壤剖面（soil profile）。
土壤剖面中与地表大致平行的层次，它是由成土作用而形成的，因此，称为土壤发生层（soil genefic horizons），简称土层。
由非成土作用形成的层次，称土壤层次（soil layers）。
单个土体的垂直面相当于土壤剖面的A＋B层的总和，称为土体层（solum）。
两个以上的单个土体组成的群体，称为聚合土体（polypedon），又称土壤个体（soil individual）或土壤实体（soil body）等。
土壤地理学复习1
第一章土壤形成因素分析一、识记部分土壤剖面：是一个具体土壤的垂直断面，一个完整的土壤剖面应包括土壤形成过程中所产生的发生层次，以及母质层次，即A，B，C层。
地质大循环：是指地面岩石的风化、风化产物的淋溶与搬运、堆积，进而再次成岩作用，这是地球表面恒定的周而复始的大循环。
生物小循环：生物在其风化产物的基础上进行植物营养元素的富集、保蓄，使部分营养元素暂时脱离地质大循环的轨道，这就是营养元素的生物小循环。
土壤风化淋溶系数：即ba值，指的是母质或土壤中各种盐基的氧化物与氧化铝的分子比值。
B代表Na2O、K2O及CaO、MgO分子数之和；a代表Al2O3的分子数。
土壤风化指数：是指通过淋溶层和母质层中氧化钾与氧化钠的比值，了解土壤矿物质风化程度。
（土壤风化指数越小，说明它的风化强度越强）硅铝率：Saf值，是指土壤物质（粒径〈2mm）或粘粒（粒径〈0.002mm）中SiO2的分子数与Al2O3和Fe2O3分子数之和的比值（用来表示土壤风化程度的系数）土壤绝对年龄：从该土壤由新鲜风化层或新母质上开始发育的时候算起土壤相对年龄：由个体土壤的发育程度来判断基本土壤发生过程：淋溶与淀积过程、淋洗过程、富集过程、表面侵蚀和表面累积过程、机械淋洗过程、泥炭形成过程、枯枝落叶堆积过程、分解与合成过程、黑化和淡化过程，棕化、红化与铁化过程、还原过程、氧化---还原过程、熟化过程、疏松与紧实过程、土壤混合过程。
主要成土过程：腐殖质化过程、粘化过程、钙化过程、盐化过程、碱化过程、灰化过程、白浆化过程、富铁铝化过程、水成土壤过程、熟化过程。
附：腐殖质化过程指的是土壤中的粗有机质物质，如植物的根、茎、叶等分解转化为腐殖质的过程。
粘化过程是指土体中的矿质颗粒由粗变细而形成粘粒，以及粘粒在剖面中积聚的过程，分残积粘化过程和淋淀粘化两种。
钙化过程特指土壤剖面中碳酸盐的淋溶与淀积过程。
盐化过程是指成土母质中的易溶、可溶盐被淋洗到地下水中，并随地下水流动迁移到排水不畅的低洼地区，在蒸发量大于降水量的情况下，盐分又被上行水携带到土体表层集聚的过程。
土壤地理学
1、土壤与生物 ：土壤中常见的重要生物群
小哺乳动物--松鼠、 老鼠、地鼠 昆虫--弹尾虫、蚂蚁 甲虫、蛴螬 食草性 千足虫、木虱 螨类 大型的 蛞蝓、蜗牛 蚯蚓 鼹鼠 昆虫、许多蚂蚁、 甲虫 食肉性 有些螨类 蜈蚣
动物
蜘蛛
线虫 微型的 食肉寄生食草 原生动物 轮虫
木本植物根系 高等植物根系 草本植物根系
5、詹尼 ：土壤形成因素既不是土壤形成的原因，也 不是它的动力，而是决定一个土壤的状态及其历史的 因子，母质是土壤形成过程中的初始状态 S=f(cl,p,o,r,t......) 不同地区、不同类型的土壤往往有某一因素占优势 S=f(cl,p,o,r,t......) S=f(p,cl,o,r,t......) S=f(o,cl,p,r,t......) S=f(r,cl,p,o,t......) S=f(t.cl,p,o,r,.....)
西比尔采夫 三个土纲 １）显域土纲(Zonal soil) 地带性土壤 ２）隐域土纲(Introzonal soil) 隐地带性土壤 ３）泛域土纲(Azonal soil) 泛地带性土壤
4、威廉斯：生物发生学观点 生物主导 人类活动 土壤的本质特征是具有肥力，肥力是高等植物 和微生物活动的结果 土壤是人类劳动的对象 自然土壤 自然肥力 农业土壤 人为肥力 经济肥力
第一章 土壤形成因素分析
第一节 土壤形成因素学说
（Soil Forming Factors)
1、法鲁：农业地质发生学派 学) 土壤与母质 (Pedology发生土壤
2、李比希：农业化学土壤学派 库 肥料归还学说
土壤-养分储存
3、道库恰耶夫：土壤发生学派 土壤是历史自然体
自然界是解决科学难题的 最好的和最客观的老师
土壤地理学期末考试复习必备
土壤地理期末复习思考题第1章 绪论★1、怎样理解土壤在地理环境中的地位和作用，以及土壤和人的关系？答：①地位及作用：土壤是地球表层系统的组成部分，是指地球表面能生长绿色植物的疏松层，处于人类智慧圈、大气圈、水圈、生物圈和岩石圈的界面和相互作用交叉带，是联系有机界和无机界的中心环境节，也是结合地理环境各组成要素的纽带。
（见作业本）②土壤与人的关系：为绿色植物光合作用提供协调水分、养分、温度、空气等营养条件，向人类和陆生动物提供食物、纤维物质，故土壤是人类发展的重要自然资源；通过土壤形成发育过程分解和净化人类生存环境中的污染物和废弃物，因而土壤即是陆地生态系统食物链的首端，又是维持生存环境质量的净化器。
3土壤可以保持生物的活性、多样性和生产性，调节水体和溶质的流动，过滤、缓冲、降解、固定并解毒无机和有机化合物，储存并使生物圈及地表养分和其他元素进行再循环，是支撑社会经济构架并保护人类文明遗产。
3、试从地理环境要素相互联系、相互作用的角度证明地理圈中包含着土壤圈。
答：①土壤圈是地球表层系统的组成部分，它处于地球表层不同圈层界面及其相互作用的交叉带，是联系有机界与无机界的中心环节，也是结合地理环境各组成要素的纽带，既是它们长期共同作用的产物，又是对地球圈层的支撑。
②土壤圈与其他圈层之间进行物质和能量的交换，成为与人类关系最为密切的一种环境要素，它不仅受到大气圈、岩石圈、生物圈和水圈的制约，而且它反过来又对这些圈层产生影响。
土壤圈支持生物过程，提供生物所需的养分和水分；影响大气圈的化学组成，吸收氧气，释放2CO 、4CH 、S H 2、O N 2等；影响降水在陆地和水体的重新分配，关系水循环和水平衡；也是地球的保护层，减少岩石圈遭受各种外营力的破坏，关系地质循环。
③综上所述，土壤圈与地球的其他圈层相互作用，土壤与各地理环境要素相互联系，所以说地理圈中包含着土壤圈。
4、请亲自观察校园绿地或者附近农田林地，选择一个具体的单个土体，运用所学的知识阐述土壤是一个开放系统，并说明该土壤开放系统中的主导物质能量迁移转化过程。
土壤地理学(全套课件245P)
1.1 土壤的基本概念
1.1.1 土壤的定义 土壤是地球陆地表面具有肥力能够生 长植物的疏松层，是独立的历史自然体。 其特征：有生物活性、孔隙结构； 其功能：有肥力及生产性能, 缓冲与净化功能。
1.1.2 土壤的形成与演化
土壤是成土因素综合作用的产物，在 不同时期不同成土环境下有不同的土壤，
如图1-1所示。
它处于地球表层不同圈层界面及其相互作 用的交叉带，是联系有机界与无机界的中
心环节，也是结合地理环境各组成要素的
纽带。土壤圈物质循环是指土壤圈内部的 物质迁移转化过程及其与地球其他圈层之 间的物质交换过程，如图1-3所示。
图1-2 土壤圈在地球系统中的地位示意图
1.3 土壤圈演化与 人类社会的发展
土壤地理学
《土壤地理学》
第1章 绪论
1.1 土壤的基本概念
1.2 土壤圈与全球变化 1.3 土壤圈演化与人类社会的发展
1.4 土壤地理学简介 1.5 土壤地理学的发展简史 思考题与个案分析
教学重点
1. 掌握土壤的概念与形态特征 2. 了解土壤圈与地球表层系统相互作用
3. 了解土壤圈的生态环境功能
图1-1 土壤的形成与演化图解
1.1.3 土壤剖析
土壤剖面是指从地面垂直向下至母质 的土壤纵断面；土壤剖面的立体化就构成
了单个土体(pedon)，如图1-2所示。
图1-2 土壤发生层、土壤剖面与单个土体图解 (据Botkin Daniel B, 1997)
1.2 土壤圈与全球变化
土壤圈是地球表层系统的组成部分，
4. 掌握土壤地理学及其主要学派
5. 掌握土壤地理学研究方法。
关键词
土壤(soil) 单个土体(pedon) 土壤圈(pedosphere) 土壤剖面(soil profile) 土壤聚合体(polypedon) 土壤肥力(soil fertility)
土壤地理学第一章
土壤地理学绪论/第一章1.土壤剖面：自地表直至母质的土壤纵切面2.单个土体：它是土壤剖面的立体化,是土壤类型基层单元的最小体积单位。
3.聚合土体：有两个或两个以上的单个土体所组成的群体。
4.土壤：是覆盖在地球表面能够生长植物的疏松层。
5.土壤肥力是指土壤为植物生长供应和协调水肥气热的能力。
（是土壤的基本属性）6.土壤生产力土壤在一定的管理系统下能生长某种植物或植物系列的能力。
原生矿物是指土壤中各种岩石只受到不同程度的物理风化而未经化学风化的碎屑物，其原来的化学组成和结晶结构均未改变的矿物。
次生矿物定义：原生矿物在风化和成土过程中新形成的矿物称为次生矿物，它包括简单盐类、次生氧化物和铝硅酸盐类次生矿物的分类：1）简单盐类：碳酸盐、重碳酸盐、硫酸盐、氯化物等。
2）次生氧化物（类型及其特性)氧化硅类：土壤新生体（蛋白石-玉髓）。
氧化锰类：土壤新生体，使土壤具有金属光泽。
氧化铁类（包括氢氧化铁）：种类较多，使土壤染色:红色、砖红色、棕色、黄色氧化铝类（包括氢氧化铝）：调节土壤的酸碱平衡，起到“两性胶体”的作用。
2）次生铝硅酸盐类矿物包括伊利石、蒙脱石、高岭石等。
它们是构成土壤粘粒的主要成分。
结构：晶体是由硅氧四面体片和铝氧八面体片是由四个氧原子围绕一个硅原子，形成具有四面构造而得名。
一系列的硅氧四面体通过共同氧原子联结成平面，形成一个片状的四面体层，或称硅氧片。
两种基本晶片连接而成的薄片层状结晶体。
根据晶层结构分类为：1∶1型非胀塑性矿物典型代表是高岭石和埃洛石。
2∶1型膨胀性矿物典型代表是蒙脱石和蛭石。
2∶2型膨胀性矿物典型代表是伊利石、蛭石。
土壤有机质定义：是泛指土壤中以各种形态和状态存在于土壤中的各种含碳有机化合物。
分类：普通土壤有机质:糖类、蛋白质、脂肪类等。
土壤腐殖质: 胡敏酸、富里酸等，60-70土壤有机质的来源1．植物的枯枝落叶、根系；2．施入的有机肥；3．动物残体、微生物残体土壤有机质的组成成腐殖物质(特殊有机质）（60-70%）非腐殖物质（普通有机质）（30-40%左右）1)普通有机质（矿质化作用后形成简单化合物）：①碳水化合物：糖类，生物的能源物质。
《土壤地理学》复习思考题
《土壤地理学》复习思考题第一章土壤系统组成、结构与功能1. 土壤由哪些物质组成？它们之间相互关系如何？(1) 土壤由三相物质五种组分构成：固相一一土壤矿物质、有机质和活的生命有机体；液相一一土壤水和土壤溶液；气相一一土壤空气。
⑵ 它们之间是相互联系、相互作用的有机整体；液相和气相经常处于此消彼长的状态。
2. 次生矿物有哪些类型？对土壤特性有哪些影响？(1) 可分成三类：简单盐类、次生氧化物矿物和次生铝硅酸盐矿物 (黏土矿物)。
(2) 既是土壤中黏粒和无机胶体的组成部分，有些可作为黏粒薄膜包裹着粉粒和沙粒，使它们染上各种颜色，并起着胶结剂的作用，使粗细颗粒互相黏结形成聚集体；也是土壤固体物质中最有影响的部分，土壤颗粒大小与其有一定关系。
3. 土壤有机质由哪些成分组成？对土壤有哪些影响？(1) 包括：动植物残体、微生物体及其不同分解阶段的产物，以及由分解产物合成的腐殖质等。
(2) ①有机质是作物氮、磷及硫等营养元素的给源，并且作为生理活性物质而影响作物的生长发育；②有机质特别是腐殖质本身的胶体特性对土壤的吸收性能、阳离子代换性能、与土壤金属离子的络合性能，以及对土壤缓冲性能等产生巨大的影响;③有机质还与土壤团聚体的结构状况有密切的关系，而它们又是影响土壤水分渗透、水分含量、耕性、通气性、温度、微生物活性，以及植物根的穿透性的主要因素。
4. 土壤有机质与腐殖质的概念有何不同？腐殖质的性质涉及哪些方面？(1) 腐殖质是土壤有机质的一个重要组分，它的含量占土壤有机质总量的50% —65% ；土壤有机质是泛指以各种形态和状态存在于土壤中的各种含碳有机化合物；土壤腐殖质是土壤有机质中暗色无定形的高分子化合物。
(2) 元素组成、功能团含量、分子大小和形状、化学结构、与其他物质之间的作用和生理活性。
5. 什么叫做土壤有机-无机复合体？它对土壤的特性有哪些影响？(1) 土壤有机一无机复合是有机物质与矿物质(或黏粒)通过各种力的作用相互结合的现象。
土壤地理学第一章 土壤剖析第二节 土壤组成 - 土壤有机质1
2NH3 3O2 亚硝酸细菌 2HNO2 2H2O 661.5焦耳 ２HNO2 O2 亚硝酸细菌 2HNO3 175.8焦耳
硝酸与硝酸盐可被植物生长利用，而改良酸性土壤中多添加石灰。
c.反硝化：
土壤通气条件较差，如土壤淹水或紧实时，且土壤PH值较高，C/N也大 时，易于反硝化作用的进行，造成N的固定，植物无法利用。
森林土壤：酸性有机质(acid organic mater)
草原土壤：中性有机质(neutral organic mater)
一般植物残体数量：森林>草原>荒漠 森林植被中：热带森林>亚热带森林>温带森林>寒温带针叶林
植物残体的成分及含量大致如图1-16
进入土壤的有机物质的化学组成
矿化率一般在1%～3%。由于土壤有机质的矿化率与有机氮的矿化率
同步，因而可通过测定土壤有机氮的矿化率来代表有机质的矿化率。
（四）影响土壤有机质矿质化的因素
1、温度(temperature)
25－35℃条件下，微生物活动最为旺盛，利于OM矿质化 分解，提供作物所需养分。
2、通气状况 (aeration status)
含硫蛋白质经过生物化学作用，分解产生硫酸。
含硫蛋白质 含硫氨基酸 H 2 S H 2 SO4 2H 2 S O2 S2 2H 2O 热量 2S 2H 2O＋3O2 2H 2 SO4 热量
2. 脂肪(fattiness)、树脂(pitch)、蜡质(waxiness)、单宁(tannin) 的矿质化
如：甲酸3.2×10-3 M、乙酸4.6×10-3 M、 正丁酸7×10-4 M，就
会对植物根系产生较严重的危害。
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方向发展
1.5 土壤地理学的发展前景
（一）围绕国民经济建设的需要发展
（二）搞好本学科的基础研究
（三）加强综合研究
（四）积极应用新技术和新方法
中国土壤地理学
古代土壤科学不仅起源早，而且土壤观察记载详尽：如《尚
书· 禹贡篇》中就即记载了中国各地土壤的特征，《管子· 地员 篇》根据土壤颜色、质地和结构等划分土壤类型，依据土壤 生产力将土壤划分为上、中、下三级九等的肥力等级。 中国近代土壤地理学的发展缓慢，1930年之后受欧美土壤学 理论的影响，开展了中国境内的土壤调查研究 20世纪50年代受道库恰耶夫土壤发生学派影响，开展土壤地 理发生学研究
土壤圈与全球变化
土壤与温室气体排放： 碳汇与碳源，全球气候变化
3
1.3 土壤地理学研究的主要内容和方法
1.土壤发生研究
研究土壤内部组成、结构及与环境的物质、能 量交换过程，确定土壤形成、变化和发展规律
2.土壤分类研究
根据外部形态、内在性质和发生发展规律进行 分类，建立分类系统
3.土壤地理分布规律研究
土壤是发育于地球陆地表面，具有生物活性和 孔隙结构的介质，是地球陆地表面的脆弱薄层 （Garrison S. 1992）
1) 土壤具有自身发生发展的历史，同时是一个从 形态、物质组成、结构和功能上可以剖析的物 质实体，是一个独立的历史自然体。 2）土壤系统是一个开放系统，与环境间进行物质、 能量的输入和转化。 3）土壤是绿色植物生长繁殖的自然基地，是植物、 动物生活、繁衍的场所。 因此，土壤是人类赖以生存、发展必需的生产 资料，是人类劳动的对象和产物，是重要的自 然资源。
艺焉则曰壤”
说文解字：“土者，是
表土层
地之吐生物者也”， “二，像地之上，地之 中”， “｜，物出形 也”，。
底土层
土
汉字“土”的象形意义
1.1.1 土壤的定义
自然地理环境的综合体（“独立的自然历史体”）
土壤是地球陆地表面具有肥力能够生长植物的疏松 层，是独立的自然历史体。
特征：具有肥力、垂直层次分异、生物活性、孔隙结构
质基础。
测土配方施肥：
1）土壤测试和肥料田间试验
2）作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料 效应分析
3）施用数量、施肥时期和施用方法。
1.2 土壤在地理环境中的位置和功能
1.土壤对生物圈的影响
支持和调节生物过程；提供植物生长的水、肥、 气、热；决定自然植被的分布；土壤各种限制元 素对生物的不良影响
土壤是成土母质、气候、生物、地形和时间综 合作用的产物，是经由岩石风化过程和生物因 素主导作用下的成土过程所形成（李天杰等 2004） 土壤是地球陆地表层能够生长植物的疏松表层 （伍光和等 2003）
土壤是固态地球表面具有生命活动，处于生物 与环境间进行物质循环和能量交换的疏松表层 （赵其国 1996）
1.1.2 土壤肥力
土壤肥力是指土壤为植物生长供应和 协调养分、水分、空气和热量的能力，它
是土壤的基本属性和本质特征。
土壤为植物生长发育不断地供应和协调
营养因素（养分、水分）和环境条件 （空气、热量）的能力
土壤的基本属性，土壤区别于成土母质
和其他自然体的最本质的特征
土壤作为自然资源和农业生产资料的物
土壤地理学
刘目兴 城市与环境科学学院
2012.9
绪 言
1.1 土壤及其肥力概念
土壤地理学研究的主要内容和方法
1.4
1.5
土壤地理学的发展概况
土壤地理学的发展前景
学习重点
1.1
土壤及其肥力
中国古代对土壤的认识
周礼：“万物自生焉则
曰土”
周礼：“以人所耕而树
近代土壤地理学主要包括两大学派， 一是前苏联的土壤发生学派，二是美 国的土壤诊断分类学派。两者区别在 对土壤分类的标准，前者以土壤成土 因素和成土过程为分类依据，后者以 诊断层和诊断特性及土壤形态作为分 类标准。
美国土壤诊断学派：提出了诊断层与诊断 特性的概念，并建立了标准化、定量化的 美国土壤系统分类体系，成为世界土壤学 界应用最为广泛的土壤分类体系
土壤是成土因素综合作用的产物，各种土壤处 于与其相适应的空间
4.土壤调查、制图和土壤资源的数量统计 与质量评价研究 5.土壤生态系统的研究 6.土壤资源保护与污染土壤的修复
图1-4 土壤地理学研究方法与步骤
1.4 土壤地理学的发展概况
以化学家李比希(1803－1873)为代
表的农业化学土壤学派
2.对大气圈的影响
影响大气的化学组成、水分与热量平衡；吸收 氧气，二氧化碳、氮氧化物，对全球大气变化有 明显影响，碳汇
3.对水圈的影响
影响降水在陆地和水体的重新分配；影响元素 的地球化学行为、水平分异和水体化学组成
4.对岩石圈的影响
来自岩石圈的风化，同时作为“保护层”对岩 石圈有一定的保护作用
土壤的功能
以地质学家法鲁(1794－1877)为代
表的农业地质土壤学派
以土壤学家库比纳(1897－1970)为
代表的土壤形态发生学派
道库恰耶夫是土壤地理学的奠基者，是地理景观 学说和现代地理学的创始人。《俄国黑钙土》提 出土壤是独立的历史自然体，有自身的发生发育 历史，不再是农业化学和地质学的分支，成为一 门独立的科学。