2018年初中教研工作计划范文
2018年初中部工作计划范文3篇_工作计划
2018年初中部工作计划范文3篇xx—xx学年度第一学期初中部教研工作计划一、指导思想全面落实油田教育中心和学校的工作要点精神，进一步深化教育改革，更新教育理念，深入课韪研究，以教学质量为核心，以教学研讨为载体，以课题研究为先导，扎实开展教研工作，以优异的成成绩为实现学校可持续发展奠定基础。
二、工作目标1、继续推进“5 x 5”新课堂，实现“5 x 5”新课堂品牌化教学。
实现课题制度化、常态化。
2、注重课堂教学的研究，全面提高教师业务能力，增强教科研服务于教学，努力构建一支“双业”型教师队伍。
3、注重学科带头人建设，培养名师群体，带动青年教师迅速成长。
4、树立团队精神，培养敬业又精业的专业教师队伍，选树优秀教研组、备课组。
三、工作重点1、学习新课程标准，转变教学观念，提升教师素质。
学习“阶梯式”学习法，加强教师的教育理论水平。
2、继续研究学习“5 x 5”新课堂教学，构建与之相匹配的新的1 / 20教研模式，使课题能够解决教育教学实际问题。
3、备课组活动重实效，抓实备课组的的集体备课活动，研究5分钟课堂检测，晨读的有关内容。
研究预学单的编写，研究测试题的编写。
3、发挥中老年教师的骨干力量，搞好传帮带作用，结师徒对子，培养和提高青年教 (文章转贴自实用工作文档栏目) 师的综合素质，为青年教师的成长搭建平台，使之成为教育教学的中坚力量。
4、抓好教研组听课、评课和抓实平常课的教学。
5、认直研究中考变化趋势，明确方向，少走弯路。
四、具体工作1、整体提升教育的素质，加大对青年教师培养力度。
强化教师队伍的专业化，敬业和精业精神，积级培养名师和骨干教师。
实施名师工程。
通过理论和实践，进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、切实提高他们的理论水平和业务能力，尽快把他们培养成一批市、中心学科教学带头人和教学能手。
学校骨干教师要做示范课，带1-2名徒弟，接受吸纳年轻教师做课题研究工作，帮助青年教师成长。
要求任现课三年以上的教师继续利用各种资源加强学习，多听课评课，积极参加有经验教师各种教学研究工作，提升自身的专业化水平，早日成为名师。
2018年初中教研工作计划1
2018年初中教研工作计划2一、指导思想：以《庐江县中小学有效教学行动实施方案》为指导，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。
二、目标任务：1.强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。
对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。
2.认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究，同时重点做好课题研究的申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较大的突破，通过“草根式”教研提高教师的教科研能力。
以研促教，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。
3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。
4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。
5.继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。
6.积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。
三、工作思路：基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。
围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。
落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点;以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。
强化四项工作：加强教学常规管理;加强质量监控与评价;加强教师队伍建设;加强学生素质的培养。
四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培养。
新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。
要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯;按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。
各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。
2、进一步规范集体备课活动。
2018年中学教研室工作计划3篇_工作计划范文_
2018年中学教研室工作计划3篇一、指导思想本季度我室继续以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导，以推进素质教育为宗旨，以海南省教育研究培训院和本局的工作要点为导向，以提高教师专业水平为根本，以提高教育教学质量为目标，积极开展教学研究工作，充分发挥教研员在教育教学中的研究、指导、服务和管理职能，不断深化课程改革，促进我县教育教学质量不断提高。
二、工作目标1.继续开展片区教研活动，加强教学交流，提高教师课堂教学能力，进一步提高教学质量。
2.深入开展网络教研工作，利用网络平台解决教师教学中存在的疑难问题，进一步推进课程改革。
3.深入开展课堂教学研究，提高教师课堂教学能力，进一步提高课堂教学质量。
4.根据学校实际开展课题研究，解决教师教学中的热点、难点问题，提高教师教科研能力。
5.继续抓好考试评价研究，做好教学质量监控工作。
6.加强教学常规管理，规范教师教学工作，促进学校教学常规的落实。
三、主要工作与措施（一）继续开展片区教研活动，加强各学校间的教学交流，提高教师教学能力。
本季度我室继续分片开展教研活动。
继续把全县学校分成6个片区，以片区为单位开展教学研究工作。
每次片区活动，主持单位要提供2节研究课，举行一场交流研讨会，要把开展活动的有关材料上发到博客中，以便大家跟踪学习。
片区教研活动是我县县级教研活动的一项重要工作，它较好地解决了我县以往县级教研活动受场地限制参与人数少、研讨不充分等问题，为我县教研注入了生机。
我们要以片区教研活动为抓手，深入开展各项教学研究工作，进一步提高教师的课堂教学能力。
（二）开展网络教研活动，加强教学研讨，解决教师教学中的问题。
利用博客资源，开展新课程教学研究。
各中小学要继续建好用好学校和个人的博客网页，利用博客交流教师教学的疑惑和思考，使教学研究生活化、日常化，使网络教研真正为教师教学服务。
1.利用博客资源开展“在线研讨”活动。
本季度我们将分学科定时开展在线研讨活动，组织教师讨论教育教学中的热点、难点问题，让网络真正成为教师教研教学服务平台。
2018初中教学教研工作计划范文
2018初中教学教研工作计划范文教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：一、教学基本情况和条件简要分析我校是一所城乡结合的中学，学生的综合素质参差不齐，受;读书无用论;社会大气候的直接影响，;春季中职招生;冲激，学生成绩存在着;优生不尖、差生偏多;现象，给教育教学工作带来了一定的难度;教师队伍中，部分教师传统教学观念重，竞争意识淡薄，以个人单干为主，缺乏团结合作精神，安于现状，不思进取，教学效率低。
上学年度，在梁建柏校长的带领下，以;打造特色课堂，争做魅力教师;，追求;实际实用实效;为教学教研策略，找准校本教研和学校教育质量，努力提高教学活动的实效性，使我校教学质量得到很好发展，各级总体成绩有所提高。
特别是;121;有效课堂教学取得阶段性突破，得到上级领导赞许和兄弟学校的认同。
本学期，我校将继续抵制;庸、懒、散、漫、奢;不良风气，努力提高教师的整体业务水平，不断完善;121;有效课堂教学模式，提高学生的整体成绩正是我们努力前进的方向。
二、指导思想和工作思路1、指导思想：全面贯彻我县教学工作会议精神，以实施新课改为导向，以全面提高教学质量和学生素质为目标，以提高教师业务素质和课堂教学效益为重点，以培养学生创新精神、实践能力和学习能力为核心，强化常规教学管理，加强集体备课和教学交流，深入开展教学研究，优化教学过程。
第八中学2018年度七年级语文教研组工作计划
第八中学2018年度七年级语文教研组工作计划一、指导思想：本学期，初一语文组将继续以区教育局和我校的教学工作要点为依据，以课程改革为导向，以提高初一教师群体和个人能力为宗旨，结合初一学生的情况，立足我们组教师实际，开展以教师为研究主体，教研组为研究主阵地，课堂研究为主要方式，来构建高素质、高效的课堂教学为主题的教研模式。
全体老师与时俱进、同心协力地做好各项工作,提高语文教学质量，提升教师的业务水平。
促进学生发展。
二、具体工作目标及思路：工作目标：以提高课堂教学效益为目标，促进教师专业化发展，促进学生全面发展。
具体措施：1、精心备课，向课堂四十五分钟要效率。
夯实基础，寻找不足，提高教学质量。
课堂是教学的主阵地，要提高课堂教学效率，关键在于利用教材资源精心设计教学方案，为学生的学提供良好的服务，在服务的过程中要能够满足每个学生的学习的需求。
教学内容的设计要有利于调动学生学习的积极性和主动性，层次要清楚，内容要新颖，要把课堂教学中的每一分钟利用好。
要做到功在课前，在认真备课的基础上充分做好课前准备，充分利用现有的教学资源和教学媒体。
组织学生积极主动参与学习过程，让学生在相互交流的过程中得到提升。
培优补差同步进行。
初一时学生打基础的关键时期。
在教学的过程中是每个学生都能学有所得，这是一种教学的艺术也是教师的一种教学的能力，我们要让每个学生都有所得，要让每个学生在学习的过程中的问题都能得到解决，需要教师的支持与帮助，要从教教材走向用教材，联系学生的生活实际，整合各种教学资源，满足学生的学习的需求，使每个学生都能得到发展。
2、提倡相互学习，加强组内听课，做好帮带活动，优化教师队伍。
同伴学习的方式是多种多样的，可以围绕某一个方面进行共同地探究，谈自己的思想方法，交流体会；可以交流教育教学过程中的某一个闪光点，谈自己的收获；可以就某一篇课文的教学实践，开展相互听课活动，交流长短，让我们在相互交流过程中得到提升。
2018初中语文教研组工作计划1
XX中学语文教研组工作计划为了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高语文教育教学质量。
本学期我们语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，进一步更新教学观念，规范教学常规，全面提高学生语文综合素养。
以“EEPO------有效教学”为突破口，以课堂教学为主阵地，将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活。
”作为语文教学的基本职业要求，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。
一、指导思想本学期以学校的工作思路和教导处计划为指南，以推进语文教学教研质量为工作中心，加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探索，加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设，努力提高组内教师业务水平。
开展各种语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生语文学习兴趣和素养。
全面提升语文教研组的综合实力，重视总结与交流，突出服务与指导。
以课堂教学改革为中心，以促进教师专业化成长与学生个性化发展为导向，同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。
二、工作目标（一）总体要求1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。
3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。
4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
2018初中数学教研组工作计划
2018初中数学教研组工作计划新学期即将来临，以下是小编为大家精心整理的2018初中数学教研组工作计划，欢迎大家阅读，供您参考。
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一、教研组基本情况本组有26名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。
二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。
三、具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准。
2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。
3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
5.创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
8. 指导本组教师积极撰写教育教学论文。
四、活动内容如下：第1周：制定教研组、备课组工作计划、第3周：1. 探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.评议组内教研课;第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。
第7周：1.专题理论学习;2.组内教师教研课研讨。
第9周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法; 2.组内教师教研课研讨;第11周: 1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2.组内教师教研课研讨;第15周：1.期中考试总结。
2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。
第17周：1.专题理论学习研讨;2.组内教师教研课研讨;第19周: 1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;2.组内教师教研课研讨;第21周: 1.搞好期末考试复习;2.撰写总结、论文。
2018年初中语文教研组工作计划(2018参考价值极高)
2018年初中语文教研组工作计划(2018参考价值极高)简介2018年初中语文教研组工作计划【第一篇】新学期，新气象，新挑战！初中语文教研组将继续本着热爱教学、热爱学生的思想，努力提高教学质量打造高效课堂。
特将本学期的工作计划如下：一、指导思想本学期教研活动工作以高效课堂为主线，以课堂教学改革为主2018年初中语文教研组工作计划【第一篇】新学期，新气象，新挑战！初中语文教研组将继续本着热爱教学、热爱学生的思想，努力提高教学质量打造高效课堂。
特将本学期的工作计划如下：一、指导思想本学期教研活动工作以高效课堂为主线，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强时间分配模式、现代文课堂教学流程和三进工作的研究，强化对自主、合作、探究学习方式和以读为本在课堂中的实践研究，努力推进素质教育，提高我校语文教育质量。
二、教研工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。
改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。
围绕说教材活动、理论学习和小课题进行研讨，扎扎实实地开展语文教研活动，认真完成研讨专题，提高教师的教学水平，提高我校的语文教学水平，使语文教研活动成为真正提高业务素质的有效渠道。
三、工作重点（一）学好理论，更新观念，提高素质新时期的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。
为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1．认真学习先进的教育教学理论和通读一、二本理论专著。
要围绕素质教育创新教育等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2018初中文科教研组工作计划
初中文科教研组工作计划新学期伊始，各项工作已如期展开，根据学校的教学工作计划要求以及为适应教学改革形势发展要求，努力探索和学习杜郎口的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的学习能力，全面落实培优补差方案，切实把教学质量提高。
文科教研组特制订本学期工作计划。
一、总体思路紧紧围绕学校及教务本学期工作要求，积极推进教学改革，更新观念，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标，加大教育教研力度。
加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路，使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。
二、本学期工作要点：1、更新教育观念，提高理论素质加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用教研活动，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
要求教师每月做好有关读书摘记努力提升教师的专业水平，以及本学期每人准备一份业务学习材料，以供组内交流和学习。
2、加强教研组的基本建设，做到规范化、科研化，努力形成文科组组自身特色。
（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强组内交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
（2）加强学科资源库建设，建立本组博客，努力使教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
（3）搞好教科研工作。
以教研组为单位，人人参与，进一步加紧在教学实践中的摸索。
3、及时检查，规范教学行为。
搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，督促全组教师搞好教学活动，并对具体环节提出要求：备——要有可操作性的教案，要求新教师备详案，并能彰显课改理念。
2018初中语文教研组工作计划--三篇
2018初中语文教研组工作计划--三篇初中语文教研组工作计划三篇本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行开校教学计划精神，在新课程标准的指导下，继续语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、研究教育理论，改变教育理念，提升教学档次1、教研组每位成员应认真研究先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，如《研究策略》、《在理论与实践之间架起桥梁》等，围绕"素质教育""创育"等热点问题，结合语文教学实践，重点实践"先学后教"、"四清运动"的XXX教学新思路，并且通过专题研究和教学研讨，提高每一位语文教师的文化素养，更新语文教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
2、倡导教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。
平时，语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，努力充实自己的语文教学技能，丰富作为语文教师的基本素养，从而更好地适应当前教育对语文教师所提出的高要求。
3、语文组的每位教师都要根据自己的实际情况，根据自己发展的需要，紧密结合自己语文教学的实际，积极开展语文课题研究，自觉研究理论，并确定研究重点，讲究研究方式，提高研究效率，认真总结经验，积极撰写教学论文，使理论研究与教学实践有机结合起来。
二、落实教学常规，探寻教学改革，提高教学效率1、落实学科教学通例，重点抓好课堂教学通例的落实。
语文学科教学质量的全面提高，关键是落实通例，改革课堂教学，提高课堂教学效率。
全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。
本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，培养学生自主合作探讨的研究方式;营造和设计科学、新颖、生动、开放型的语文课堂教学模式;勉力创设和谐、宽松、民主的语文教学氛围，测验考试多角度激活学生的求知欲，培养学生自主研究的惯和本领，突出创新精神和实践本领的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同层次的学生的研究需要，研究和实施分层分类教学。
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2018年初中教研工作计划范文
一、指导思想：
依据兴县教研室XX年工作要点，结合数学学科特点，紧紧围绕“高效课堂”这一主题，组织开展以课堂改革为重点，以学科校本研修为中心，以提升学科教学质量为目的学科教学教研活动。
引导教师由注重“传授”向注重“引导”转变;由注重“结果”向注重“过程”转变。
以课堂教学、集体教研活动为载体，认真研究“高效课堂”教改理论和新的教学方法，针对初中数学教学中的难点、热点问题实施专题调研。
重点培养名师，重视名师的引领作用，充分利用送教下乡、网络资源等手段对初中数学教学进行指导和服务，强化教科研“研究、管理、指导、服务”的工作职能，推动初中数学课堂教学改革向纵深发展，全面提高我县初中数学教学质量。
二、主要工作与做法：
1、为高效课堂教改实验服务，开展教研活动。
本学期在总结前期工作的基础上，认真落实本期教研室工作计划。
继续研究和解决上学期“高效课堂”调研中存在的问题。
上好教研员示范课，以示范课规范和引领教改实验，强化实验教师对教改实验的理解，优化课堂教学模式，提高教师课堂教学的水平，逐渐形成教师与教师，教师与教研员互动的效应，使教改实验落到实处。
2、加强骨干教师队伍管理，做好骨干教师队伍建设。
加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转变，有计划地培养青年教师，抓好青年教师梯队建设，多和星级、优秀教师在一起学习、交流，不断给其压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。
年内培养3-5名新的星级教师。
3、深化校本教研工作，研究课堂教学。
将“高效课堂”作为校本教研的工作重心。
指导学校教研组开展个人主备与集体研讨的集体备课活动，组织并参与“研究课”与“示范课”的研讨活动，与一线教师共同研究有效课堂教学新思路，完善好初中数学有效课堂教学模式。
指导教师认真撰写好教育教学成果，做好评选上报推广工作。
4、积极下乡，做好指导
要利用下乡指导的机会做好以下几个方面的指导：一是落实教学常规的指导，规范备、讲、批、辅、考、评六个教学环节;二是加强课题研究的指导，搞好课题研究是提高教师教学水平和教育教学质量的有效途径。
要深入一线，认真进行指导，强化服务意识，下移教研重心，深入学校，深入课堂，认真听课评课，研究教法、学法，指导教学，与教师一起解决课堂教学中存在的一些问题。
5、做好XX年数学科中考复习工作，
①深入课堂，了解毕业班教学现状，认真研究近年来全国各地和山西省中考试卷，关注中考动态。
研究XX年《山西省中考数学考试说明》和中考样题，研究解决数学教学工作中的新情况与
新问题，指导学校和教师认真制定中考复习计划，正确把握与处理好基础知识、基本技能、基本方法的落实与能力培养的关系，指导毕业年级教师面向全体学生，重视差异，抓差扶优，做好后20%学生的帮扶工作。
②利用网络资源，积极联系毕业班教师开展XX年中考预测试题的展示与交流，积极主动收集中考信息及时反馈给一线教师，做到信息互通。
③加强毕业班数学教学工作的管理力度，提高毕业班数学教学质量。
认真做好毕业班教学质量检测阅卷与考试质量分析工作，并通过分析“诊断”教学、改进教学。
6、质量检测和命题研究。
努力提高数学期末学业质量检测试题的命制水平。
对试题命制力争做到：紧靠教材，贴近中考，注重基础，突出重点，关注过程，体现能力”，试题呈现以下特点：
①凸显数学学科特性：坚持学科知识、学科技能考查第一的原则。
②体现开放性：坚持课本知识考察与生活实际相链接，课内外结合，学科间融合，知识活学活用。
③渗透人文性：优化命题形式，试卷描述情境化、趣味化、人性化。
④秉持科学性：依标据本，题目严谨，表述周密，覆盖面大，体现评价的导学、导教功能。
不断提高和改进命题质量，提高自身命题水平，为教学一线服务。
总之，通过计划的全面落实和实施，必将全面促进我县数学教师在教育教学工作中，勇于开拓，改革创新，从而提高数学教育教学质量，使我县的初中数学教学工作上一个新台阶。