初二科学 温故班 第一期 第十一 天 摩擦力

初二科学温故班第一期第十一天摩擦力一、什么是摩擦力定义：两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,在接触面上产生一种阻碍物体间相对运动的力,叫摩擦力。

二．产生机理：1。

相互作用产生形变；2。

物体微观凸凹表面产生相互机械啮合；3。

产生分子粘结现象。

抵抗啮合部分的相互犁削及粘结结点的剪切作用即称作摩擦力，三．分类;1.静摩擦力------在外力作用下如只具有相对滑动趋势，而又未发生相对滑动时，则这种阻碍作用叫静摩擦，这种阻碍作用力叫做“静摩擦力”。

静摩擦力不是一个定值，它随外力而变，使物体由静止变为运动的临界值称为最大静摩擦力。

静摩擦力可以是零和最大静摩擦力之间的任一数值，即0<F≤F(max)。

2.滑动摩擦力------当一个物体跟另一个物体发生相对滑动时,在它们的接触面上产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。

四、方向：与滑动方向相反或其趋势方向相反。

五．增大或减小摩擦的方法：1.增大摩擦：增大压力、使接触面更粗糙。

2.减小摩擦：用滚动代替滑动、加润滑油、利用气垫、减小接触面的粗糙程度、减小压力。

六，计算；F=μ·N1. μ是滑动摩擦系数，与材料材质、粗糙程度、刚度等因素有关，与物体的表观接触面积无关.2。

材质不同，摩擦因数也不同；3。

材料越粗糙，刚度越小，摩擦因数越大。

七、例题：1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 [ ]A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B．运动的物体一定受到滑动摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力2．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小 [ ]A．与压力成正比B．等于水平拉力C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变3、下列作法中属于增大摩擦的是（）A．锁生锈不好开时，可将少量食油注入锁孔就易打开B．拉链不好拉时，可在拉链上抹一点石蜡，就好拉了C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木就容易搬动D．冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全4、下列事例中，增大摩擦的措施是（）A.为了容易推动很重的木箱，在木箱下面垫上几根圆木B.在汽车轮胎上做成有凹凸不平的花纹C．在机器的传动部分安装滚动轴承D:在衣服的拉链上涂些蜡5、下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有( )A．用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦B．用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦C．小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦D．用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦6、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中。

一些同学作了以下猜想：①滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；②滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；③滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关．为了检验上述有关猜想是否正确，所供选用的器材有：A．长木块，B．木块，C．毛巾，D．棉布，E．弹簧测力计，F．砝码，G．多支圆珠笔芯．(1)为了检验猜想①是否正确，列出选用的器材是(填序号) _______________．(2)为了检验猜想②是否正确，某同学选用了木块与木板，并设计了以下实验方案：步骤l 把木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数(如图甲)；步骤2 在木块上放上砝码(如图乙)，用弹簧测力计水平地拉木块，使砝码和木块一起沿直线匀速运动，读出这时弹簧测力计的读数；步骤3 在水平木板上铺上一层棉布，把木块放在棉布上(不加砝码)，用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速运动(如图丙)，读出这时弹簧测力计的读数．棉布上A．“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想(①、②、③)中哪—个的正确与否。

( ) B．为了检验“猜想③”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你设计的这一实验步骤____________________________________________________________．八、作业1、课本习题2. 选择题1．下列说法中正确的是( )。

A．生活中如没有摩擦则会给我们带来极大的方便B．冬天向冰雪覆盖的地面上洒些炉灰是为了减小摩擦C．胶鞋的鞋底一般都有花纹，是为了减小行走中的阻力D ．削铅笔时，铅笔与铅笔刀之间的摩擦是滑动摩擦力2．体育课有爬杆和爬绳两个项目。

某同学先后以相同的姿势顺着杆和绳以不同的速度匀速向上爬，则下面说法中正确的是( )。

A ．爬绳时受到的摩擦力大，因绳子粗糙B ．爬杆时受到的摩擦力大，因握杆的力大C ．爬杆爬绳速度不同，所以无法比较哪个摩擦力大D ．爬杆和爬绳受到的摩擦力一样大3．下列措施中，能够增大有益摩擦的是( )。

A ．给机器的传动部件加润滑油B ．滑冰前用油石磨冰刀C ．冰雪天在公路上行驶的汽车，在车轮上绕铁链D ．在皮带传动中将皮带松弛一些4．自行车刹车肘，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，这是因为 ( )A ．它增大了接触面的粗糙程度B ：变滚动摩擦为滑动摩擦C ．增大了车轮与闸皮间的接触面积D ．增大了压力5．如果没有摩擦，下列情况不会出现的是 ( )A ．用绳子捆绑物体捆不牢B ．走路无法前进C ．用很小的力可拉动很笨重的东西D ．朝墙上扔玻璃杯扔不破6．下列各项措施能增大摩擦力的是( )A ．在接触面上加润滑油B ．机器内部转动部分加滚动轴承C ．皮带转动装置中的皮带要拉紧D ．行李包的底部装四个轮子7．如图12-12所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F 作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中( )A ．甲大B ．乙大C ．一样大D ．无法判断 8．如图所示，属于增大摩擦的是( )A ．鞋底、轮船上有凹凸不平的花纹B ．为车轴加润滑油C ．在重物下垫上滚木D ．气垫船9．“体操王子”——李宁在上单杆前，总是要在手上抹上一些镁粉；而在回环动作时，手握杠又不能太紧。

他这样做的目的是( )A ．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B ．两者都是增大摩擦C ．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦D ．两者都是减小摩擦10．下列各种摩擦中，不属于有益摩擦的是 ( )A ．手握酒瓶，手与瓶之间的摩擦B ．机器运转时，各部件之间的摩擦C ．自行车在轮与地面间摩擦D ．吃饭时，筷子和食物之间的摩擦11．安装自行车轮胎上气门芯的小橡皮管时，如果把气门芯在水中浸一下，再安装小橡皮管就非常容易，这是因为这样做( )A ．消除了气门芯与橡皮管之间的摩擦B ．减小了气门芯与橡皮管之间的摩擦C ．减小了气门芯与橡皮管之间的压力D ．增大了气门芯与橡皮管之间的压力图12-1212．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是( ) A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进二、填空题1．滑动摩擦力的大小既跟__________有关系，又跟__________ 有关系。

2．在皮带传动时，是利用了__________之间的摩擦，因此这个摩擦是__________ 的。

通常皮带打滑，采用的办法是将皮带轮__________。

3．普通自行车上，通过增大压力来增大摩擦的装置是__________；在前后轮中减小摩擦的措施是在轮子的轴上安装了__________ 。

4．塑料瓶盖的边缘常有一些竖直纹路，这样做是为了_________。

沙发椅底部装有滚轮，这是为了_______ 。

5．互相接触的物体，当它们要发生__________时，就会在接触面上产生阻碍__________的力，这种力叫做摩擦力。

摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，还与__________有关，摩擦力的方向与相对运动方向__________。

6．当你用铅笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是__________摩擦；当你用圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦是__________摩擦；擦黑板时黑板擦与黑板面之间的摩擦是__________摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是__________摩擦。

7．回答在下列物体之间产生的摩擦是哪种摩擦。

(1)用黑板擦擦去黑板上的粉笔字__________ (2)穿旱冰鞋在地面上跑动__________ 。

(3)穿冰鞋在冰面上滑动__________。

(4)用转笔刀削铅笔：__________ 。

(5)用铅笔在纸上写字__________； (6)用圆珠笔在纸上写字__________ 。

8．如图1，当两个物体发生相对运动时会产生__________。

如图2，当两个物体保持相对静止时__________(“会”或“不会”)产生摩擦力。

9．摩擦力的方向总是跟物体相对接触面运动方向______(相反或相同)。

10．摩擦力的大小与__________及__________有关。

11．冬天马路表面上结了一层冰，为了防止行车打滑，驾驶员在车轮上装了防滑链，这是采用__________的方法，从而__________了摩擦。

12．皮带在传动时，是利用了__________之间的摩擦，因此这个摩擦是__________的，在皮带打滑时，通常采用的方法是将皮带__________，这是采用__________的方法，从而__________了摩擦。