【精选】八年级语文上册第三单元10短文二篇第1课时同步训练新人教版
河北省八年级语文上册第三单元10短文二篇练习新人教版(2021年整理)
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10 短文二篇答谢中书书01积累运用1．给下列加着重号的字注音。
晓雾将歇．（xiē)夕日欲颓．（tuí）未复有能与．其奇者(yù)2．解释下列句中加着重号的词.（1）答谢中书书．书:书信（2）五色交辉．．交辉：交相辉映（3）四时．．俱备四时：四季(4）晓雾将歇．歇:消散（5)夕日欲颓．颓：坠落(6）沉鳞．．竞跃沉鳞:指水中潜游的鱼3．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）两岸石壁,五色交辉。
两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映.（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃.夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。
4．填空。
（1)《答谢中书书》的作者陶弘景,字通明，号华阳隐居，有“山中宰相”之称。
题目的意思是回复给谢中书的书信。
(2）《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是:高峰入云，清流见底。
02课内精读阅读全文，回答问题。
5．“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？总领全文，引出下文的写景、议论。
6．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃。
”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写的表达效果。
画面:猿鸟的鸣叫声穿过清晨即将消散的薄雾，传入耳中;夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏。
（意思对即可)表达效果：“猿鸟乱鸣”生动形象地描绘出了猿啼鸟鸣的热闹景象，“沉鳞竞跃”形象地表现了清流之鱼争相跃出水面的活跃场景。
人教版八年级上册语文第三单元第10课《短文二篇》同步练习(含答案)
10短文二篇基础知识巩固练1.下列加点字的注音有误的一项是(C)A.藻荇．(xìng)竞跃．(yuè)夕日欲颓．(tuí)B.清澈．(chè) 欣．然(xīn) 五色交辉．(huī)C.猿．鸟(yuán) 石壁．(bì) 与．其奇者(yǔ)D.沉鳞．(lín) 欲．界(yù) 晓雾将歇．(xiē)2.解释下列句子中加点的词。
(1)沉鳞．．竞跃(水中潜游的鱼)(2)遂．至承天寺(于是,就)(3)相与．．步于中庭(共同,一起)(4)如吾两人者耳．(罢了)3.下列句子中加点的词古今意义相同的一项是(B)A.晓雾将歇．B.猿鸟乱鸣．C.但．少闲人D.夕日欲颓．4.填空。
(1)《答谢中书书》的作者陶弘景,字通明,号华阳隐居,著有《陶隐居集》。
(2)《记承天寺夜游》的作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋(朝代)著名文学家,与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。
5.下列语句朗读节奏划分有误的一项是(C)A.青林/翠竹,四时/俱备B.月色/入户,欣然/起行C.庭下如/积水空明D.但/少闲人/如吾两人者耳6.根据要求默写句子。
(1)《答谢中书书》一文中总领全文的句子是:山川之美,古来共谈。
(2)《答谢中书书》一文中感叹世人追逐功名、无暇欣赏奇丽的山水,从而曲折地表达出作者的清高的句子是:自康乐以来,未复有能与其奇者。
(3)《记承天寺夜游》中点明主旨的句子是:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
课内语段重点练(一)阅读《答谢中书书》全文,回答问题。
答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
7.解释下列句子中加点词的意思。
(1)古来共．谈(共同,一起)(2)四时．俱备(季节)(3)夕日欲颓．(坠落)(4)未复．有能与其奇者(再)8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
八年级语文上册第三单元10短文二篇习题新人教版
10 短文二篇1．给下列加点的字注音。
夕日欲颓．(tuí)未复有能与．其奇者(yù)晓雾将歇．(xiē) 水中藻．(zǎo)、荇．(xìng)交横．（héng）2．解释下列句中加点词的意思。
(1)答谢中书书．(书信)(2)古来共．谈（共同）(3)五色交辉．．(交相辉映)(4)四时俱．备(全，都)(5)晓雾将．歇(将要，即将)(6)夕日欲颓．(坠落)(7)沉鳞竞．跃(竞相，争相)(8)念．无与为乐者(考虑，想到)(9)庭下如积水空明．．(形容水的澄澈)(10)但少闲人．．如吾两人者耳(清闲的人)3．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( D )A．盖．竹柏影也盖．以诱敌B．念无与．为乐者相与．步于中庭C．但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D．夕日欲．颓实是欲．界之仙都(解析：D项中分别是“将要”和“欲望”的意思。
)4．选出朗读停顿划分有误的一项( C )A．念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民B．庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横C．但/少闲人/如吾/两人者/耳D．自/康乐/以来，未复有/能与其奇者5．根据课文内容填空。
(1)《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有“山中宰相”之称。
题目的意思是回复给谢中书的书信。
(2)苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋(朝代)著名文学家，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的王安石、曾巩、欧阳修，以及唐代的韩愈、柳宗元。
(3)《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是：高峰入云，清流见底。
(4)《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
6．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
推荐八年级语文上册第三单元第10课短文二篇同步训练新人教版(1)
[ 介绍 ] 八年级语文上册第三单元第10 课短文二篇同步训练新人教版基础磨炼1.给以下加点字注音。
夕日欲颓（）沉鳞竞跃（）晓雾将歇（）与其奇者（）遂至承天寺（）藻、荇交横（．．．．．．．．．．．．．盖竹柏影也（）2.解说以下加点词。
（1）山川之美 / 但微颔之（）（）（2）实是欲界之仙都 / 如是再啮（）（）（3）夕日欲颓 / 欲界之仙都（）（）（4）未复有能与其奇者 / 无与为乐者（）（）3.依据课文内容填空。
）（）．．．（ 1）《酬谢中书书》中描绘早晚风景的句子是“_____________________，____________________；____________________，____________________。
”（2）苏轼《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇摆、似真似幻的美好境地的句子是__________________， __________________，___________________。
4.填空。
（1）《酬谢中书书》的作者是陶弘景，字透明，号________。
丹阳秣陵人，著有《_______________》。
（2）《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋代的文学家。
他与父亲 ________、弟弟 ________合称为“三苏”，都被列入“唐宋八大家”之中。
5. 以下句子有语病的一项为哪一项（）A.孩子无不希望获得父亲母亲的嘉奖，这对其自尊心的培育拥有至关重要的作用。
B.今年判阅语文微写作的老师要求一定读过《红楼梦》《老人与海》等原著。
C.南方科技大学校园开放日16 日举行，来自多个省市的近千名考生和家长冒雨前来。
D.英国的莎士比亚、狄更斯等世界级文豪对中国文坛有着深远的影响。
6.模仿例句，再写两个分句，使之组成排比。
人生如画，有的绚烂绚烂，有的黯淡失容；_____________________________________________________________________ __________课内精读（一）阅读《酬谢中书书》，回答以下问题。
八年级语文上册第三单元10短文二篇同步作业课件新人教版
的翠竹。__
第十六页，共17页。
22．用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。 __白居易一行从遗爱草堂出发，经过了东林、西林(xī lín)二 寺，到达化城寺，在峰顶上稍事休息，便登上香炉峰，住在大 林寺。 23．大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？请用文中语 句回答。 __①大林穷远；②名利之诱人也如此！__
第二页，共17页。
3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( C ) A．念/无与/为乐者，遂/至承天寺，寻张怀民 B．庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横 C．但/少闲人/如吾/两人者/耳 D．自/康乐/以来(yǐlái)，未复有/能与其奇者
4．下列句子没有用修辞手法的一项是( C ) A．夕日欲颓，沉鳞竞但少闲人如吾两人者耳。 D．何夜无月？何处无竹柏？
第十五页，共17页。
19．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( B ) A．此/地实匡庐间第一境 B．此地/实匡庐间第一境 C．此地实/匡庐间第一境 D．此地实匡庐间/第一境
20．解释(jiěshì)下列句中加点字的意思。 (1)山桃始华( 同“花”，开花 ) (2)若别造一世. 界者( 到(或“往”) )
(1)盖竹柏影也( 大概是 ) (2)水中. 藻、荇交横( 交错纵横 ) 16．将下列句子翻译成.现代. 汉语。 (1)怀民亦未寝，相与步于中庭。 __张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院(tíngyuàn)中 散步。 (2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 __哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这 样清闲的人罢了。__
(一)阅读《答谢中书书》，回答问题。【导学号：23742016】
新人教版八年级上册第三单元精选练习题附答案
新人教版八年级上册第三单元精选练习题附答案Unit 3 I’m more outgoing than my sister.第一课时Section A(1a～2d)01基础过关Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词。
1．What a ________(极好的) movie！I want to see it again.2．I told you to clean the room，you didn't clean it，________(可是)．3．His sister didn't do well in the singing ________(比赛)．4．The little boy is very smart but not ________(工作努力的)．5．Grace is three years old and she can speak ________(清楚地)．Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。
6．Be ________(quietly)！I have something important to tell you.7．I think Linda dances ________(well) than Kate.8．The Shanghai Jing'an team ________(win) the men's U18 soccer gold medal in the first National Youth Games on August 26，2019.9．Jack's brother is more ________(outgoing) than you.10．Students can't speak ________(loud) in the library.Ⅲ.单项选择。
( )11. I'm sure you can ________ a prize.A．win B．beat C．take D．make( )12.My cousin is ________.He likes making friends with others.A．shy B．outgoing C．quiet D．lazy( )13.________ they're brother and sister，they don't look the same.A．Though B．When C．Because D．If( )14.Our city is more beautiful than before，________？A．isn't it B．is it C．doesn't it D．does it( )15.He is ________ than his brother.A．thin B．thiner C．thinnest D．thinnerⅣ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
人教版2019学年八年级上同步练习1第三单元第10课短文二篇语文试卷【含答案及解析】
人教版2019学年八年级上同步练习1第三单元第10课短文二篇语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列加点字注音不正确的一项是（）A. 夕日欲颓（tū）B. 沉鱗竞跃（jìng）C. 藻、荇交横（xìng）D. 何处无竹柏（bǎi）2. 下列各组加字意思不相同的一组是（）A. 自康乐以来有朋自远方来B. 朝发白帝，暮到江陵晓雾将歇，猿鸟乱鸣C. 遂至承天寺，寻张怀民朝发白帝，暮到江陵D. 未复有能与其奇者念无与为乐者二、语言应用3. 填空。
（1）《答谢中书书》的作者是 _________ ，字通明，自号 _______ 。
有《 ________ »。
（2）《记承天寺夜游》选自《 _____ 》，作者是 ________ ，字子瞻，号 _________ ，是 _________ （朝代）著名 __________ 家。
他与父亲 ___________ 、弟弟 _________ 合称为“ _________ ”，都被列入“唐宋八大家”之中。
三、选择题4. 下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）A. 念无/与为乐者________B. 相与步/于中庭C. 盖竹柏影/也________D. 怀民/亦未寝5. 下列说法有误的一项是（）A. “月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。
月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他做伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。
B. “念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找正好也睡不着的叫张怀民的人。
C. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。
作者采用的是动静结合以及正面形容与侧面烘托相结合的方法。
D. “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
”寥寥数语，感慨深长。
它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理以及在痛苦中又得到某种慰藉的心情。
人教版2020-2021学年八年级上同步练习2第三单元第10课短文二篇语文试题
人教版2020-2021学年八年级上同步练习2第三单元第10课短文二篇语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．根据课文内容，在括号内填上恰当的字词，并在横线上解释所填字词。
（1）五色（________）：___________________________（2）晓雾将（______）：___________________________（3）（________）竞跃：___________________________二、选择题2．下面加点字意思相同的一项是（）A．B．C．D．3．下面对《记承天寺夜游》的分析有误的一项是（）A．本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。
B．文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。
C．“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋、喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。
D．最后三句是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的情感尽在其中。
4．对下列句子朗读节奏的划分不正确的一项是（）A．遂/至承天寺，寻/张怀民B．月色/入户，欣然/起行C．山川/之美，古/来共谈D．实是/欲界之仙都三、文言文阅读5．根据对课文的理解填空。
（1）《记承天寺夜游》紧扣“夜游”结构全文。
开篇先从“夜”写起，交代了“游”的时间和_______________；接着写寻找夜游同伴并说明夜游的地点，为写景做铺垫；之后，集中笔墨描写景物，在结尾部分_____________________。
（2）《答谢中书书》讲究动静相衬之美。
一是景物的动与静：_________为静，________为动。
二是光色的动与静：_________________为静，_______________为动。
三是声响的动与静：____________为静，____________为动。
【精选】八年级语文上册第三单元10短文二篇第1课时同步训练新人教版
10 短文二篇
第一课时
1.“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。
2.找出统领全文的句子。
3.下列两个句子各用了什么修辞手法？
(1)高峰入云，清流见底。
( )
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
( )
4.解释文中加点的词语。
(1)五色交辉
．．（）
(2)晓雾将歇．（）
(3)夕日欲颓．（）
(4)沉鳞
．．竞跃（）
5.用现代汉语翻译下列句子。
(1)山川之美，古来共谈。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
6.“山川之美，古来共谈”一句包含了作者什么感情？
第一课时课时训练答案
1.信给谢中书的信
2.山川之美，古来共谈。
3.(1)对偶 (2)对偶，借代
4.（1）交相辉映（2）消散（3）坠落（4）水中潜游的鱼
5.（1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。
（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
6.这句话饱含作者拥有高雅情怀的自豪感，以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
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10 短文二篇
第一课时
1.“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。
2.找出统领全文的句子。
3.下列两个句子各用了什么修辞手法？
(1)高峰入云，清流见底。
( )
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
( )
4.解释文中加点的词语。
(1)五色交辉
．．（）
(2)晓雾将歇．（）
(3)夕日欲颓．（）
(4)沉鳞
．．竞跃（）
5.用现代汉语翻译下列句子。
(1)山川之美，古来共谈。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
6.“山川之美，古来共谈”一句包含了作者什么感情？
第一课时课时训练答案
1.信给谢中书的信
2.山川之美，古来共谈。
3.(1)对偶 (2)对偶，借代
4.（1）交相辉映（2）消散（3）坠落（4）水中潜游的鱼
5.（1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。
（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
6.这句话饱含作者拥有高雅情怀的自豪感，以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。