开课计划表
小学数学公开课活动计划安排表
通过生动有趣的公开课，激发学生对数学 学习的兴趣和热情。
本次活动目标与期望成果
目标
探索小学数学教育的创新方法，提高学 生学习兴趣和数学素养。
学生数学兴趣增强
通过公开课，激发学生对数学学习的热 情和兴趣。
教师教学能力提升
参与活动的教师能够掌握更多创新教学 方法和策略。
校际合作与交流加强
促进不同学校之间的合作与交流，共享 教育资源。
家长参与批改过程实施方案
1 2
家长培训
定期对家长进行培训，提高家长对数学知识和批 改标准的认识，使家长能够更好地参与学生的作 业批改过程。
家长批改日
设立定期的家长批改日，邀请家长来到学校参与 学生的作业批改工作，加强家校合作。
3
线上互动平台
建立线上互动平台，方便家长随时了解学生的学 习情况和作业完成情况，同时也方便家长和教师 之间的沟通和交流。
明确评估标准，包括学生参与度、互动效果、教学目标达成度等方面，以便对公开课效果进行客观评价。
04
课堂氛围营造与师生互动 技巧
良好师生关系建立途径探讨
01
02
03
互相尊重
教师应该尊重学生的个性 、思想和感受，同时也应 该让学生尊重教师的知识 和经验。
倾听与理解
教师应该倾听学生的想法 和意见，理解学生的需求 和困难，从而更好地指导 学生的学习。
06
活动总结与反思
本次活动成果回顾
教学目标达成
通过本次公开课，学生们掌握了数学基础知识，如加减乘除、分数 和小数的运算等，并培养了学生的逻辑思维和问题解决能力。
学生参与度提高
公开课采用了多种教学方法，如游戏、竞赛和小组合作等，激发了 学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。
篮球培训开课计划表
篮球培训开课计划表第一期培训课程第一节课：篮球基础知识讲解时间：第一周周六上午9:00-12:00地点：学校篮球场内容：1. 球场规则介绍2. 球员位置和角色分工3. 球场战术基本概念4. 球员基本动作演示和练习第二节课：基本运球和传球技术时间：第一周周日上午9:00-12:00地点：学校篮球场内容：1. 运球动作细节讲解2. 传球的基本技术3. 小组练习和实战演练第三节课：投篮和上篮技术时间：第二周周六上午9:00-12:00地点：学校篮球场内容：1. 投篮的姿势和动作要领2. 上篮技巧和练习3. 实战演练和比赛模拟第四节课：防守和篮板技术时间：第二周周日上午9:00-12:00 地点：学校篮球场内容：1. 防守姿势和基本动作2. 篮板技术和争抢3. 实战演练和对抗训练第五节课：团队配合和比赛战术时间：第三周周六上午9:00-12:00 地点：学校篮球场内容：1. 团队配合和战术基本原则2. 对抗训练和战术演练3. 比赛模拟和实战演练第六节课：篮球比赛的心理素质时间：第三周周日上午9:00-12:00 地点：学校篮球场内容：1. 比赛中的心理压力和释放2. 比赛的心态调整3. 比赛技巧和心理素质培训第七节课：篮球运动后的保健时间：第四周周六上午9:00-12:00 地点：学校健身房内容：1. 篮球运动后的恢复训练2. 篮球后的身体保健和补充3. 球员体能和保健技巧第八节课：篮球集训的成果展示时间：第四周周日上午9:00-12:00地点：学校篮球场内容：1. 学员比赛展示和成果验收2. 教练点评和表彰3. 后期培训安排和建议第一期培训课程完结，对每个学员进行综合测评，根据综合成绩进行成绩排名和下期培训资格的确定。
第二期培训课程（高级篮球技术培训）第一节课：进攻战术和个人能力提高时间：第五周周六上午9:00-12:00地点：学校篮球场内容：1. 进攻战术原则和细节2. 个人能力提高的训练方法3. 实战演练和对抗训练第二节课：防守战术和团队配合提高时间：第五周周日上午9:00-12:00地点：学校篮球场内容：1. 防守战术原则和细节2. 团队配合的提高3. 实战演练和对抗训练第三节课：比赛中的心理攻防时间：第六周周六上午9:00-12:00 地点：学校篮球场内容：1. 导师心理攻防的基本技巧2. 比赛心态的调整和应对3. 实战演练和对抗训练第四节课：高难度技术训练时间：第六周周日上午9:00-12:00 地点：学校篮球场内容：1. 高难度投篮和运球技巧训练2. 高难度防守和传球技术训练3. 实战演练和对抗训练第五节课：比赛心态和战术演练时间：第七周周六上午9:00-12:00 地点：学校篮球场内容：1. 比赛中的心态和调整2. 战术演练和实战模拟3. 对抗训练和比赛模拟第六节课：篮球运动后的营养补充时间：第七周周日上午9:00-12:00 地点：学校餐厅内容：1. 运动员的营养需求和补充2. 补充能量和蛋白质的食物3. 营养搭配和饮食健康第七节课：高级篮球技术的成果展示时间：第八周周六上午9:00-12:00地点：学校篮球场内容：1. 学员比赛展示和技术成果验收2. 教练点评和表彰3. 后期培训安排和建议第二期培训课程完结，进行综合测评，对每位学员进行技术水平评定，并根据成绩和表现确定后期培训资格。
内蒙古大学开课计划表一
（年学期）
填表日期：
课程编号
课程名称
课程性质
学分
周学时
总学时
讲授
实验
辅导
修读方式
考核方式
选课人数
备注
学时
教师
姓名
职称
学时Biblioteka 教师姓名职称学时
教师
姓名
职称
计划变动
情况说明
学分统计
通识教育必修课学分
专业必修课学分
专业选修课学分
开课总学分
说明：1.修读方式栏填必修课、选修课或重修课；课程性质栏填通识教育课或专业课。
2.此表是编排课表、教师填报授课计划、计算教学工作量的依据，各学院要严格按照教学计划填写。如计划有改动，请填写教学计划变更申请
表，报教务处教学改革与建设科审批并报教务管理科备案。
3.学分统计栏填写专业本学期所学所有课程学分。
开课学院（系）领导签字（盖章）：教务处：
年月日年月日
2024年公开课计划表
2024年公开课计划表一、课程目标本公开课计划旨在为广大学子提供一系列高质量、多元化的在线教育课程，涵盖各个学科领域，旨在帮助学员提升知识水平，增强技能，拓宽视野。
二、课程设置1. 基础课程：包括数学、语文、英语、历史、地理等基础学科，旨在为初学者提供入门指导。
2. 进阶课程：针对有一定基础的学生，提供更深入、专业的课程，如物理、化学、计算机科学、艺术等。
3. 选修课程：包括各类兴趣爱好课程，如音乐、舞蹈、烹饪等，学生可根据自己的兴趣选择。
三、授课方式1. 直播授课：通过实时直播，教师与学生在线互动，确保教学质量。
2. 录播视频：提供已录制的课堂教学视频，适合没时间参加直播课程的学生。
3. 在线讨论：鼓励学生积极参与课程讨论，增强学习效果。
四、授课时间与频率1. 基础课程：每周一次，每次2-3小时，共计16周。
2. 进阶课程：每周两次，每次3-4小时，共计8-10周。
3. 选修课程：根据课程内容和进度安排授课时间。
五、授课教师我们邀请了具有丰富教学经验的教师授课，他们将根据课程需要提供高质量的教学内容和方法。
六、报名与选课1. 报名方式：可通过我们的官方网站或指定报名点进行报名。
2. 选课指南：学生可根据自己的学习需求和时间安排选择合适的课程。
建议学生在报名前了解各课程的教学内容、难度和时间安排。
3. 退课与换课：如有特殊情况需退课或换课，请提前与授课教师或教务部门联系，以便我们为您处理。
七、考核与证书1. 考核方式：根据课程性质，我们将采用多种考核方式，包括作业、测验、在线讨论、实践操作等。
2. 证书颁发：完成课程并达到考核要求的学生将获得由我们颁发的证书，以证明其完成了该课程的学习。
3. 转学分：若学生已完成其他机构或线下课程的学分，可申请转入本课程进行学分互换。
请在报名前咨询我们的教务部门。
八、注意事项1. 请确保您的网络环境良好，能够支持在线课程的正常进行。
2. 请提前准备好所需的设备（如电脑、网络电视等）和软件（如浏览器、播放器等），以确保课程的顺利观看和参与。
2024版幼儿园教师公开课活动安排表格模板
2024/1/30
8
具体日期及时间段选择
2024/1/30
01
根据幼儿园日程表和孩子们的时间 安排，选择一个合适的日期进行公 开课活动。
02
考虑到孩子们的注意力集中时间， 建议将公开课活动安排在上午或下 午的某个时间段内进行，时长不宜 过长。
9
地点布局与设施准备
选择一个宽敞明亮的教室或多功 能活动室作为公开课活动的场地。
根据活动需要，提前布置好场地， 包括桌椅摆放、教学用具准备、
环境装饰等。
确保场地内的设施安全、完好， 如黑板、投影仪、音响设备等。
2024/1/30
10
通知家长及孩子相关事宜
提前向家长发布公开课活动的 通知，告知活动的时间、地点、 目的和注意事项。
2024/1/30
请家长协助孩子做好活动前的 准备，如穿着整洁得体、带好 所需物品等。
02
辅助人员包括教学助理、 摄影师、后勤支持等。
2024/1/30
教学助理负责协助主讲 老师维护课堂秩序，提 供必要的教学支持。
03
04
摄影师负责拍摄公开课 全过程，为后期制作和 分享提供素材。
15
后勤支持人员负责场地 布置、设备调试等后勤 保障工作。
班级孩子分组策略
根据孩子的年龄、性 别、兴趣爱好等因素 进行合理分组。
03
何潜在的安全隐患。
27
06
活动后总结反馈机制建立
2024/1/30
28
收集家长意见建议途径设置
1
设置专门的家长意见箱，方便家长随时提出对活 动的看法和建议。
2
通过家长会等形式，与家长面对面交流，收集家 长的反馈意见。
3
利用幼儿园公众号、微信群等网络平台，发布问 卷，收集家长对活动的评价和建议。
培训机构上课计划表
培训机构上课计划表第一周星期一：上午：开班仪式，介绍培训机构的学习环境和师资力量。
为学员们安排入学测试，了解他们的语言能力和学习需求。
下午：学员分班，进行初步的学习能力评估，并根据测试结果进行班级调整。
为学员们介绍课程大纲和教学安排，以及课堂纪律规定。
星期二：上午：第一节课，主要讲解课程目标和学习方法，激发学员的学习兴趣，并建立积极的学习态度。
下午：进行课程前的基础知识复习，对学员进行口语练习，提高他们的口语表达能力。
星期三：上午：进一步巩固学员的基础知识，培养他们的听力和阅读能力，并逐渐引导他们进入课程主题。
下午：进行学习方法与学习技巧的训练，教授学员如何有效地进行自主学习，以及如何利用学习资源。
星期四：上午：进行小组合作学习，让学员们在团队中学习合作与沟通能力，并了解多元文化背景下的语言交流。
下午：进行模拟考试，评估学员的学习成果，并指导学员对巩固不足的知识进行系统复习。
星期五：上午：进行学习心理辅导，提升学员的学习信心和自我调节能力，并鼓励他们在学习中克服困难，持之以恒。
下午：进行课程总结和反思，了解学员对本周课程的反馈和感受，同时也给予学员鼓励和肯定。
第二周星期一至星期五：上午：继续进行基础课程的教学，加强学员的听说读写能力，并且逐渐提高对课文的理解和应用能力。
下午：进行课文分析和实践活动，让学员通过实际应用，加深对课文内容的理解和记忆。
第三周星期一至星期五：上午：进行课程知识点的强化训练，帮助学员掌握重难点知识，以提高他们的学习效率。
下午：进行课堂讨论和作业布置，激发学员的思维能力和创造力，让他们在实践中不断提升自己。
第四周星期一至星期五：上午：进行模拟考试和阶段性成绩评估，帮助学员了解自己的学习进度，并制定下一阶段的学习计划。
下午：进行学习心理调适训练，让学员保持良好的心态，并保持学习状态，预防学习厌倦。
第五周星期一至星期五：上午：进行复习和总结，帮助学员对前期所学内容进行梳理，并提出问题和反馈。
2020-2021第一学期SPOC课程开课计划表
教师：线上答疑、批改作业。
第二周
第3-4学时
MOOCs建课初探（1）
线上
SPOC
学生：学习SPOC第二讲；完成课前作业网络自学；每位同学至少提出1个疑问，学生之间互相回答。
教师：线上答疑，批改作业。
第三周
第5-6学时
MOOCs建课初探（2）
翻转课堂面授课
1号楼1304（智慧教室）
教师：根据第二周线上学习，特别是是学生疑问及问题回答情况，调整课堂教学内容。
教师：剖析线上作业；讲解MOOCs建课过程的疑难问题。
学生小组讨论：以传统课程中的一个知识点为例，阐述如何快速将其转化为适合慕课讲解的内容，包括：如何重新编排知识内容，充分利用现有资源？如何编写模块化教学设计？
2020-2021第一学期SPOC课程开课计划表
课程名称：教你如何做MOOC教学班：2017级新闻传播1班校区：五山校区
任课教师：课程学时数：32学时线下翻转课堂面授教学（学时）：20学时
MOOC网址（面向社会学习者）：
SPOC网址（面向华工学生）：
【注：教学形式包括但不仅限于讲授型面授课、翻转课堂面授课、直播课、MOOC、SPOC等；教学活动包括但不仅限于：小组讨论、学生汇报、项目实践、操作演练、讨论交流、作业完成、学生互评、教师点评等。】
教学周
计划安排
学习单元名称
教学形式
上课地点
主要教学内容及教与学流程/活动
课前
课中
课后
第一周
第1-2学时
认识MOOCs
讲授型面授课
1号楼1304（智慧教室）
教师：介绍本课程的主要内容、先修课程或知识、课程修读方法、基于MOOC的翻转课堂学习方法、课程考核方法等。
开课计划申报表
创新创业导论 体验式技术5 户外运动5 大众足球 排舞
第 2 页
专业
社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 体育教育
32 32 32 32 32 32 32 16 16 64 64 64 64 64 48 32 64 64 32 32 6 6 6 6 6 6 6
01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17 01--17
学分
周学时
课程性质 （类别）
通识必修课 通识必修课 通识必修课 通识必修课
总学时
理论 学时
64 64 32 32
实验 （实 践） 学时
28 28
课外 学时
4 4
开课 人数
55 55 55 55
起止周
是否与 开课学院 培养方 案一致
马克思主 义学院 马克思主 义学院 外语学院 外语学院 体育学院 体育学院 体育学院 体育学院 体育学院 体育学院 体育学院 体育学院 体育学院 体育学院 体育学院 体育学院 马克思主 义学院 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是
14011208 体育课程资源开发与利用 14011208 体育课程资源开发与利用 14011216 14011216 14011217 14011217 幼儿体育教学活动设计 幼儿体育教学活动设计 幼儿户外活动安全调控 幼儿户外活动安全调控
实践教学开课计划表
第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第
周至第 周 周至第 周 周至第 周 周至第 周 周至第 周 周至第 周至第 周至第 周 周 周
周至第 周 周至第 周 周至第 周 周至第 周 周至第 周 周至第 周 周至第 周 周至第 周 周至第 周
48 个性心理特征测试、激励方案设计、沟通情景模拟、领导艺术和技巧探讨、组织结构设计、组织文化建设 24 3 √ 第 周至第 周 多媒体课室 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 周至第 周 周至第 周 周至第 周 周至第 周 周至第 周 周至第 周 周至第 周至第 周至第 周 周 周
蒙钟诚
广州城建职业学院2017-2018学年第二学期实践教学开课计划表
系部：管理工程系 专业（方向）：工商企业管理
学期学时安排 序号 实训班级 人数 实训课程名称 实践教学 时间形式 整周实训 时间安排
制表时间： 2018年3月
主要实训项目
实训地点
指导教师
实践学 周学 整周 每周 总学时 时 时 安排 安排 17工商企业管理管理1234班 51 组织行为学
第 第
周至第 周至第
周 周
注：本计划表必须根据专业人才培养方案和学期实施性教学计划制定；只填写由本系、部承担的实践教学课程。
主管院长：
教务处负责人：
系部负责人：
2018年3月5日
说明
玉溪师范学院专业课开课计划表
玉溪师范学院专业课开课计划表
（ 2018 — 2019学年上学期）
系（院）名称：商学院专业名称：旅游管理备注：下学期专业课任课老师:人专业课总课时：219节平均课时：节
玉溪师范学院专业课开课计划表
（ 2018 - 2019 学年上学期)
系(院)名称：商学院专业名称：工商管理
备注:2015工商管理对专业选修课最低修读学分要求为26个学分，截止第六学期已开17学分，第七学期开9学分，才满26个学分
玉溪师范学院专业课开课计划表
（ 2018 — 2019 学年上学期）
系（院）名称：商学院专业名称：市场营销备注:2015营销截止第六学期为止已修读专业选修课32个学分，人才培养方案上要求最修满31学分即可
玉溪师范学院专业课开课计划表
（ 2018 — 2019 学年上学期）
系（院)名称：商学院专业名称：会计学备注：人才培养方案上要求最专业选修课最低要求修27个学分，截止第六学期15会计已修读21个学分，本学期最少应开出专业选修课8学分
玉溪师范学院专业课开课计划表
（ 2018 — 2019 学年上学期）
系(院）名称：商学院专业名称：国际经济与贸易
备注：人才培养方案上要求国贸专业选修课最低选修学分为29学分，截止第6学期15国贸已修读选修课34学分。
玉溪师范学院专业课开课计划表
（ 2018 — 2019 学年上学期）
系(院）名称：商学院专业名称：财务管理备注:。