高三二轮复习班会指导_(1)

四、“拿得起，放的下”，使心灵宁静下来 “心灵的宁静是一种超然的境界，高朋满座不 会脑晕，曲终人散不会孤独，成功不会欣喜若狂， 失败，不会心灰意冷，迎接生活的美满——坦然， 面对生活的刀剑——洒脱，平静地找寻阳光，找寻 希望……”这是一个高考成功者在高考前两个月里 写给自己的自勉语。 只知道学，却不知道休息；只知道埋怨环境不 好，却不知道自己内心已经最不平静；只知道追求 成功，却不知道要先经历和面对多次失败；只知道 追求别人的尊重，却不知道尊重别人！
Hale Waihona Puke 六、高效抓住现行的作息制度，养足精神，勿早起 -——可以减少非智力因素失分 高效课堂、高效自习：因为
目前问题集锦
1.题多，做不完，每一节课都留下尾巴 2.各科老师布置任务，不做或做不完还 挨批 3.上课不配合老师，导致老师发火，影 响上课 4.多数同学因为上述问题，失去信心
认识高三的爆发期特点
爆发期：三个月 质的飞跃。 • 一批曾经不够努力的男学生都将发起高考前的冲击，学 （2、3、4月） • 高三的第一轮复习是量的积累过程，第二轮复习将出现
习成绩将大幅度提升。
• 一批女同学在后期将恢复自己的本来面目，由于量的大
量积累，质的飞跃十分明显。
反思： 高考成功的基本条件：实力+心态
一、实力问题
本二离我们多远？ 3+5+2 （容易题、中档题、难题） 我们的目标：立足3+5，抓住中档题 750×80%=600 (语：150 数：150 英：150 综：300 ）
二、如何扬长避弱，全力提高总成绩？
数学、下猛药（长时间），吃顿饭、搞专题串知识；手不 离笔，笔不离手；重要错题要重做，不断积累。
时间顺序：坚持“先优后补”提升幅度：哪科提升空间大， 自己找准！。各科技巧：
理综：一、夯实基础，主攻中档二、快节奏、多循环、常 抽空回头看看三、向45分钟要效果四、课后复习要能够独 立思考。的知识总结在一起，考前用很少时间看一遍，会 感到心中有数，缓解紧张情绪，增加取胜的信心。 六、 注意查漏补缺，做好错题分析。八、加强限时训练。九、 重视解题的规范化。 最后，良好的心态,是成功的基石。 语文、英语：有信心，有爱心；象对待自己的恋人一样痛 爱她，时时刻刻想念她。要打持久战、连续战、缠绵战 （小时间）。有恒心，不到最后决不放松，决不气馁。
二轮复习的作用 其一，通过专题复习，能将知识 系统化，利于知识的巩固与提升；其二，通过专 题和综合测试训练，有利于提高基本能力和综合 能力；其三，能提高应试水平，如审题技巧、答 题技巧、应试心理素质，积累临场发挥经验等； 其四，能增强答题的规范性；其五，能查缺补漏 等。
1、学会取舍，明确自己各科的强弱， 合理安排复习的轻重 牢牢抓住自己的优势学科，使其巩 固中得到一定程度的提高，这是树立信 心的重要保证。对自己的弱势学科要以 基础为重，做习题以中低档题为主，放 弃难题，把宝贵的时间不要浪费中无用 而低效的内容上。
三、让自己静下来，坐得住，保持思维的连 续性按自己的计划行事。
时间宝贵，一定要抓紧，一定要注意思考、学习和积累 的连续性，不能太零碎，因为高考是连续作战2个多小时。 所以每节课都有事的同学需要静下来； 二轮复习的主要任务就是发现问题，消化它，也就是学 会在静静地教室里不停地思考、探究。对一个问题思考的 时间越长，深度越广，思维就越敏锐，悟性就越高，学习 就深下去了，也就不走神了。 迷惑——思考——查资料、问老师——总结提高 注重自己不会题目的思考、总结，它是你高考的绊脚石， 也是你心理素质和做题能力提升的锻炼机会！
五、重视过程，看淡成绩 许多学生都对自己的成绩和排名很重 视，常常要和高考挂钩，会联想到自己的 成败。自己的情绪经常会因为成绩的起落 而变化，干扰了自己的正常复习，从而影 响成绩的提高。所以，要想摆脱这种不良 情绪，要眼光放长远，行动重现实，有效 的办法就是看重自己努力的过程，认真对 待每一次考试，重视错题的整理、复 习……在这样的积累中，为自己积攒实力， 定会取得较好的成绩的。