宝峰小学简5
小学大宗食品采购情况调研汇报
小学大宗食品采购情况调研汇报学校食堂是学生用餐的聚集地，食堂及饮食卫生状况的好坏，直接关系到学生的身心健康与生命安全及社会稳定，近年来我区各级政府及卫生、教育行政部门在学校食堂建设及食堂饮食卫生安全方面下了较大的力气，取得了一定的成绩，在一定程度上保证了学生的生活质量，有效地防止了学生群体食物中毒等事故的发生。
但是，学校食堂由于基础条件差，资金投入不足，加上经营体制等方面的原因，仍存在一些卫生安全隐患。
近段时间，宝峰镇的人大代表对学校“办食堂”的现状进行了调研。
现将调研结果报告如下：存在问题：一是学校存在“两轻”现象。
由于思想认识的不足，学校办食堂存在轻卫生管理、轻卫生基础设施投入等问题，具体表现是：有的学校食堂面积狭小、功能布局不合理、缺间少室，设施简陋、生熟切板不分、交叉污染现象严重，难于保证饮食卫生安全。
二是卫生法律意识淡薄。
食品监管点多面广，监管到不了位。
学校食堂未取得有效卫生许可证违法从事饮食经营活动，从业人员未取得健康证上岗。
三是选址不尽合理、功能不分区。
学校在新建、扩建、改建食堂的选址不尽合理、设计不合理、功能区分不明确，导致一些新建的食堂不符合卫生要求。
四是食品采购把关不严，采购大宗食品时，未向生产厂家或批发商索取检验合格证等相关证件，未按要求建立食品购销台账，未与食品供应商签定安全责任协议书，有的采购、使用“三无”产品及其他不符合卫生要求或标准的食品及原材料。
五是学校食堂没有统一的检验设备和检验措施，当出现疑问时，无从就近就地检验，食品安全难以有效保证。
六是缺乏专业知识，缺乏良好卫生习惯，不会营养搭配。
学生正处于长身体，发育成长的阶段，营养需求较高，食堂员工的素质对于孩子们的饮食健康起着关键作用。
但从学校食堂员工结构上看，工作人员一般是50-60岁人员，大多来自农村，文化水平较低，在上岗前并没有接受正规的技术培训和基础知识培训，对于菜品营养搭配知之甚少，同时存在个人卫生习惯欠佳，操作不规范的问题。
2012年宝峰小学消防安全工作总结
2012年宝峰小学消防安全工作总结为贯彻落实上级《关于做好2012年消防安全活动工作的通知》，现就我校消防安全工作活动情况作如下总结。
一、加强组织领导，全面落实消防安全责任制我校以提高消防安全意识为主线，建立和健全了以校长为组长的学校消防安全领导小组，强化层层管理。
学校成立了由校长任组长、副校长为副组长、德育处、总务处主任及工作人员和各班班主任为成员的学校消防安全工作领导小组。
这样明确分工，责任到人，使全校创建最安全学校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下联动，左右配合，党政工团队，齐抓共管” 的管理格局。
学校消防安全工作领导小组具体统筹、组织、协调学校消防安全工作的日常督查、记载等工作。
做到工作有计划、有布置、有检查。
实行安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人，实现消防工作群防群治，把火灾事故消灭在萌芽状态。
定期全面展开校园消防安全排查，对查出的安全问题，及时整改。
二、宣传发动，统一思想，营造创建学校消防安全工作氛围学校领导高度重视学校消防安全工作，认真学习贯彻落实公安部、教育部《关于加强学校消防安全工作的通知》精神的通知要求，充分利用学校的校园网、宣传橱窗、黑板报、学校广播等宣传阵地进行大力宣传。
通过学习宣传，大家统一了思想，提高了认识。
因此，必须把安全防范和教学质量作为学校一切工作中最主要的两件事来抓，做到“两手都硬”。
同时重视并抓好学校消防安全工作是形势的需要，是客观实际的需要。
近几年，由于学校事业发展，师生总人数剧增，连年扩招学生和大量引进师资，使人员结构、人员素质、人员组成发生了较大变化;教学资源和教学设施还不能完全跟上变化的形势，还不能满足教学的需要。
因此，校园不安全因素较以前增多，校园发生安全事故的可能性比以前大大增加。
这就给学校的消防安全工作提出了更高的要求，决不能掉以轻心，麻痹大意。
再者，创建平安学校是实践“三个代表”重要思想的具体体现，这对于坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，构建社会主义和谐社会，培养合格的社会主义事业建设者和教育人同样具有重要意义。
宝峰小学2014年小学班额、生师比等情况统计
学生总 班级总 教职工 专职教 校园占 生均占 校园建 生均建 生师比 人数 数 数 师数 地面积 地面积 筑面积 筑面积 537 222 11 6 29 15 28 15 1:19 1:15 3800 2081 7.1 9.4 3186 1150 5.9 5.2
说明：1.生均占地面积=校园占地面积/全校学生总数，生均建筑面积计算方法亦同。 2.以校为单位进行统计(含公民办学校、村小、教学点）. 3.请各校于2014年9月23日下午5点前电子文档报李涛处。
内江市小学学校相关情况统计（小学阶段）
单位 隆昌县
隆昌县金鹅镇宝峰小学 隆昌县金鹅镇宝峰小学吴元明小学 隆昌县金鹅镇大北街小学 隆昌县金鹅镇大南街小学 隆昌县金鹅镇飞泉小学 隆昌县金鹅镇飞泉小学光荣村小 隆昌县金鹅镇飞泉小学建设村小 隆昌县金鹅镇高峰小学 隆昌县金鹅镇红卫小学 隆昌县金鹅镇凉亭小学 隆昌县金鹅镇楼峰小学 隆昌县金鹅镇顺河街小学 隆昌县金鹅镇中心街小学 隆昌县金鹅镇中心学校 隆昌县跃进街小学 昌县兴龙初级中学
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宝峰小学2013年庆元旦活动方案
宝峰小学2013年庆元旦活动方案为丰富广大在职教职工的业余文化生活，增进广大教职工的团结友谊，经学校行政研究决定，由教代会牵头特举办2013年“欢庆元旦，喜迎新年”教职工联谊活动。
一、组委会主任：钟发华成员：张林、李永平、张正兵、殷前鹏、刘波、何光兰二、活动内容及方式：（一）分组：以高、中、低段各分一组，幼儿园为一组，共四个组。
每组第一人为组长。
低段组名单：汪雪飞、何玉凤、黄莉莉、殷逢林、殷逢兰、谢祥江、刘波、周绪艳。
中段组名单：梁益琴、付强、王琼、杨旭芬、赖春燕、张正兵、张世友、诸邦伦高段组名单：何光兰、姜毅、贺玉祥、李永平、苏渊红、刘泽桂、龙远碧、左祖菊幼儿组名单：阳维香、刘兴致、黄学英、唐莉、周荣、谢会军、赵懿、赵婷婷。
裁判组：钟发华、张林、殷前鹏、（二）奖项设置：以小组为单位，第一名计9分，第二名计7分，第三名计6分，第四名计5分，三个项目得分累计计入小组总分，根据小组总分得分情况，设一等奖两名，二等奖两名。
一等奖：15千克大米二等奖：10千克大米（三）比赛项目：1、跳绳：小组全员参加，以8人总个数确定小组名次计分。
2、两人三脚：各小组每2人为一搭档，成两人三脚方式进行30米往返接力。
根据各组用时多少确定名次计分。
3、踩气球：比赛规则：各组每两人为一队，成两人三脚形式，每队中间脚捆3个气球，两边两只脚各捆2个气球，比赛开始后，各组队员分别踩其他组的气球，同时也要防止被别人踩。
比赛过程：分两轮进行，第一轮每组派两队队员进入羽毛球场比赛，限时3分钟，3分钟后，统计各组剩余气球，再进行第2轮比赛。
最后统计两轮各组剩余气球总个数，根据各组剩余气球总个数确定小组名次计分。
宝峰小学2012、12、27。
奇_思_妙_想_看_世_界，探索发现筑未来——记湖南师范大学附属小学第五届校园科技节
——记湖南师范大学附属小学第五届校园科技节/罗志丹 特约通讯员/学校简介湖南师范大学附属小学（下文简称“学校”）作为湖南省知识产权教育示范校，其科技创新教育的特点在于多年来系统探索、开发适合小学生年龄和思维特征的创新教育课程体系，形成了以知识产权为中心，将创新教育和学科教学进行全方位深度融合，引导学生进行论文写作、艺术创作和科技发明的特色教育模式。
学校始终坚持“人本、创新、实践”的办学理念，重视科技创新教育，学校的科技创新教育不仅走在同类学校前列，更是获奖无数：科技论文《基于视频检测的伏案工作健康保护系统》获湖南省青少年科技创新大赛一等奖，入围国家赛；发明作品《反光警示扇》和《带隔断伞椅》被国家知识产权局授予外观设计专利权；科技发明《新型鸡鸭喂食机》入选宋庆龄少年儿童发明奖全国赛。
一个个前沿的科技成果激发了校园里科学学习的热潮，进一步推进了学校创新文化的探索和建设。
世探索发现筑未来在庄严的国歌声中，科技节开幕式拉开了帷幕，全校师生共同参加了这次盛会。
校长李晓玲为开幕式致辞，她希望学校学子通过参与本届科技节活动，在心里种下科学的种子。
科学组陶叶老师在国旗下讲话，动员同学们积极参与各项科技活动。
正如陶老师所说，科技离我们并不遥远，科技节的舞台已经搭好，希望同学们积极实践、大胆想象、勇敢创造，尽情演绎自己的风采。
科技节通过形式多样、内容丰富的科技活动，向同学们普及科学知识、弘扬科学精神。
开幕式上老师们表演了有趣的科学小实验——大象牙膏，引得孩子们发出一阵阵赞叹。
科技节活动丰富，现场比赛类项目有分年级组开展的放飞竹蜻蜓、自制投石器比赛，也有同学们喜欢的车模竞速、车模拼装、橡皮筋动力飞机等全员参与的竞赛类项目。
老师大声宣布“开始”后，选手们立刻把自己的竹蜻蜓拿了出来，先将竹蜻蜓翅膀下面的小棒放在左手手心，接着用右手手心用力一搓，最后用力往前一推，这样，竹蜻蜓就飞起来了。
小小的竹蜻蜓带着孩子们的梦想飞得又高又远。
二十年后再相会
二十年后再相会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢二十年后的我们，成年了的我们，已经有了事业的我们……今天，我将去参加一个同学聚会。
上午八时，离聚会时间还有一个小时，但我已经不能再等了，坐上我的爱车，往我的母校开去。
一路上，我心潮澎湃，无比激动。
我在想：待会儿他们还认得出我吗？我还认得出他们吗？想着想着，车就开到了一所小学的校门口，这还是我二十年前就读的学校吗？崭新耸立的教学楼呈现在我面前，我又惊又喜地进了学校。
在楼梯、走廊上都有几个熟悉、又陌生的面孔在向我打招呼，他们个个彬彬有礼，落落大方……突然，在我身后，有个女士叫了我一身，我看了她一会儿，才反应过来，原来她是我儿时的好朋友柔柔。
我们一路聊着彼此的事业和近况，聊着聊着，就到了班里。
哇！好热闹啊！我们按照小时候的位置坐了下来。
班长走到讲台上说：“我们离开那么多年了，来谈谈自己的事业吧。
”“我是银行行长。
”小旭抢先说。
嘿！他小时候很调皮，成绩也不稳定，我还以为他长大没多大出息呢，没想到……接着佳佳说：“我是舞蹈家。
”小时候的她每次有联欢文艺活动都有她的份，芭蕾舞跳得算是走火入魔了。
“我是天文学家。
”“我是气象学家。
”“我是哲学家。
”……班里顿时沸腾起来。
同学们个个都是好样的，都实现了自己梦想。
我是一名钢琴演奏家，我也实现了儿时的梦想！这一天如溪水一般欢快有匆忙地流过。
马上就到了分手的时候了，同学们依依不舍，但是天下没有不散的宴席。
亲爱的同学们，再见了！希望日后还能再相会！时间过的可真快，眼间二十年已经过去了，镜子前的我，已经不是当年那个做事大大咧咧的小姑娘了，而是有淑女风范的银行总经理，我和二十年以前的老师同学们约好了在一家五星级酒店聚一次会。
我穿好漂亮的礼服，化好妆，去了酒店。
在酒店里，我就像一只没头的苍蝇一样瞎找他们。
突然，有人拍了我的肩膀一下，我回头一看，是一个漂亮的女士，她笑着对我说：“嘿，闫汀，你找谁呢？”我怔了一下，疑惑地说：“你是谁呀？你怎么会知道我的名字？你认识我？” “我是你小时侯的朋友张琬如呀，多年不见，你就不认识我了？”我仔细一看，果真有些相像呢。
二十年后再相会作文15篇
二十年后再相会作文15篇二十年后再相会作文1我下班回到家的时候，接到了老同学肖杨的电话，她说，明天晚上，我们小学同学在一起聚一聚，地点是“月亮之绯”，时间是22点整，大家明晚见。
我激动地放下电话，准备明晚的宴会。
时间过得真快，已经到了第二天的21：40分，我坐着专车来到了“月亮之绯”。
就看到了很多的同学已经到了，又看到肖杨在门口对我挥手，我就跑了过去，和她一起手挽手就进去了。
进到里面我才发现，里面很豪华，很别致，灯光亮闪闪的。
这时候，响起了主持人的声音，“欢迎大家的到来，接下来有请著名的漫画家——张曦文，闪亮登场。
下面是中国最伟大的科学家——丁瑜，登场。
接下来有美特斯邦威的服装设计师的她的助理——吕炎倢和魏亭宇，闪亮登场。
下面有请世界级的艺术家——肖杨。
现在有请大家期盼已久的嘉宾，也是今晚的主角——李永超老师，闪亮登场。
”李老师拿着怪杖一摇一摆的走了进来，李老师身上的衣服是吕炎倢设计的。
不知不觉时间已经到了深夜。
20年后的我们变化的太大了。
个个都成了有用之才，个个都有了属于自身的那份爱情，个个都在李老师的眼底下慢慢变老。
希望在十年以后，我们还能在一起聚一聚。
二十年后再相会作文2今天，是我们二十年后再相会的日子。
我驾驶着我自身研制的水陆空三用汽车赶回母校。
来到母校门口，我的车自动停入了停车场。
进入母校，就让我大吃一惊！学校的全部东西都已经科技化了：教室在地底下；黑板变成了大屏幕；桌子凳子漂浮在空中；就连操场也在空中……咦？我的同学呢？难道在我眼前的这些彬彬有礼的绅士和漂亮大方的女士就是我的同学吗？嗖！“是谁？”“是我呀！”啊！原来是小峰！他现在已经有一米八了！我问他：“你怎么跑的真么快？”“哈哈！这是我自身研制的急速气垫跑鞋，穿上它，你跑得比飞机还快！”“哇！真厉害！”但我也不示弱：“快看电视！这就是我研制的人造太阳，现在正在进行试用期，相信不久，他将会照亮整个世界！”“哇！”小峰惊讶道。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”这歌声让我们留下了眼泪……虽然这次相会的时间短暂，但我相信，他会让我们的友谊更加天长地久。
谈谈小学语文高段教学中的困惑
谈谈小学语文高段教学中的困惑——宝峰小学教师：吕凤容光阴荏苒，日月如梭。
随着时间的流逝，不知不觉我从事小学语文教学近33年了。
在这漫长的语文教学中，我差不多有30年都是从事小学语文高段教学工作。
工作中，难免也出现过一些困惑，但通过各种途径，想方设法还是解决了一些，让我轻松愉快地品味到了教学的甘甜,享受到了成功的快乐。
可是近十年来，特别是近两三年来，我服从学校工作安排，接到的班级学生都是语文基础知识和学习习惯差的，可以说是一班不如一班，我工作中的困惑那是越来越多！我常常也在反思，一直在努力寻求一条适合又满意的语文教学之路，但一直到现在还没有找到，反而困惑更多。
有时我甚至都感到迷茫，不知怎么教学了。
估计这些困惑也许和我的同仁们有相似处。
在教学实践中，我也不断地探索、尝试，既反思又总结，有失败也有成功，现就我所遇到的一些困惑和自己的一些拙见，写下来与大家一起探讨。
一、关于“转变教学理念”的困惑。
语文作为一门基础性学科，它的教学与其他学科不同，不但要求教师传授语文知识，进行语文“双基”训练，还要求教师引导学生学会做人，进行人文教育。
我是一名即将退休的语文教师，也努力地去探索“转变教学理念”，想方设法引导学生学会自主和合作探究学习。
结合教材单元专题和教材内容对于学生进行人文教育，这个方面我觉得还很成功。
可是由于学生的语文基础知识和学习习惯差，我在传授语文知识，进行“双基”训练时却遇到了很多的困惑。
就语文基础知识而言，有三分之一的学生拼音、识字、写字、朗读等都不会，更不要谈阅读和写作了。
帮他们补吧，我也尝试过，花了很多时间和精力，但收效太少，有的学生基础知识和学习习惯太差，又懒惰，几乎为零。
课堂上对一些涉及到的知识，我放慢进度补过，三分之一的学生有收获，可又担心完不成高段本期的教学任务，这样我教学中很多时间和精力用在中差学生上去了，又忽视了优生的培养。
教学中我注重补习基础知识，却忽略了高段语文读写能力的培养和训练，因而导致期末统考学生成绩很不好，让我相当困惑。
宝峰小学2011年秋安全教育记录1
宝峰小学2011年秋安全教育记录班级：三、二班班主任：张世友
时间2011、9、8
地点三、二班教室
参加人员三、二班全体师生
活动名称中秋节、教师节学生安全教育
活动过程1、目的:
秋天来了,天气的变化较大,那么我们怎么样才能做到学生的安全。
2、学生说说自己认为较好办法,相互的讨论.
3、小结:
1、加强体育锻炼,注意及时的增加衣物,合理的饮
食,早睡早起,这些良好的习惯都有利于我们的身体
健康.
2、放学和同伴一起按时回家，要出远门必须有大人
陪伴，不要玩火，不要私自下河洗澡，要下河洗澡，
必须有大人陪伴。
不要玩火。
活动效果好。
隆昌县金鹅镇宝峰小学学校
隆昌县金鹅镇宝峰小学学校
关于召开第七届第三次教代会
请示报告
宝峰小学党支部：
为了加强学校民主政治建设，推进依法治校进程，进一步发挥教代会、工会在学校改革、发展和稳定中的作用，充分调动广大教职工的积极性和创作性，为促进学校和谐发展作出应有的贡献。
经学校工会委员会与学校行政会共同研究，决定召开宝峰小学校第七届第三次教代会，现将会议召开的有关情况报告如下：
一、大会日期：
2014年4月25日下午2点30分
二、会议地点：宝峰小学会议室
三、大会议题：
1、听取和审议校长学校工作报告。
2、听取和审议学校工会工作报告。
3、听取和审议学校财务后勤工作报告。
四、筹备工作领导小组和大会主席团。
1、筹备工作领导小组
组长：罗亨全兰家才
成员：石宗千代胜高葛桂兰张毅符自力
2014.4.25。
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——宝峰小学师生踊跃为芦山灾区捐款
地震无情人有情，爱无大小一片心。
为了帮助四川芦山灾区人民早日脱离困境重建家园， 5月6日下午第二节课，宝峰小学全体师生聚集在操场上开展了为灾区捐款、献爱心的捐款活动。
活动中，几十名教职工在学校行政的带领下，立即行动起来，在《爱的奉献》的音乐声中，伸出援助之手，踊跃捐款，为帮助灾区人民战胜灾难，渡过难关，纷纷慷慨解囊。
这次活动，共捐款2010.20元。
学校还公示了学生中捐款多的“爱心天使》呢。
学校将这笔捐款第一时间送到了金鹅镇中心校行管部。
这次活动让孩子们在捐赠氛围中，在亲身参与和感受中懂得了捐赠活动的意义，萌发了孩子们的爱心、同情心和“一方有难，八方支援”的社会责任感，在孩子们的童年记忆中必将留下深刻的印记。
这一笔笔捐款，凝聚着全校教职工一颗颗火热的心；这一笔笔捐款，不仅为挽救灾区人民生命和重建家园出了一份力，也让大家深深地感受到中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德。
抄送：金鹅镇党办、金鹅镇中心校。