真正的“放养”式教育是怎样的？哪些孩子才适合“放养”式教育？
中国父母与外国父母教育子女的方法有什么不同
中国父母与外国父母教育子女的方法有什么不同我们都知道，中国人对孩子的教育是严谨、严肃甚至有时候是严厉的。
正是由于这样的教育风格，中国在对比与世界其他国家，才会有如此多很多成绩很优异的优秀的孩子;但是同时这也是中国的很多孩子社交能力若、不活泼甚至情商低的一个重要原因。
与我们相反的，选择自由随性的“放养式”教育方式的西方家庭都是怎么教育孩子的?二者有何不同?我们一起来看一下。
中国父母的寒冰式教育和西方父母的春风式教育方法中国父母会要求孩子照着自己说的话去做，而西方父母只会要求孩子尽自己的最大努力去做。
中国父母可以说“大懒虫，所有的同学都比你棒”，而西方父母会在自己内心的矛盾冲突中痛苦地挣扎，极力去挖掘孩子的点滴成就。
中国父母为什么能够对自己的行为感到心安理得，对此，我思考了很久、很多。
我认为中国父母与西方父母在心态上有三个显著的不同。
第一，西方父母非常在意他们孩子的自尊。
对待孩子自尊心的不同态度，导致中西方父母在教育孩子的行为上出现了差异。
例如，一个孩子带着在考试中得到的“A-”回到家里，西方父母很可能为此赞美孩子，而中国妈妈的脸上会现出恐怖的惊讶：“这是怎么回事?”如果孩子在考试中得了“B”，一些西方父母仍然会表扬孩子，另一些西方父母则会和孩子面对面地坐下来表达他们的不满，但他们绝对不使用“愚蠢”、“无用”或“丢脸”这样的词汇。
可在我看来，西方父母的做法也可能失当。
孩子为什么没有考好，是在某个科目上能力有问题，还是课程的安排或整个学校有什么问题，这些因素都应该被考虑到。
孩子要是在考试中得到“B”，中国父母立刻就会大发雷霆，会让孩子练习十多道甚至上百道测验题，直到孩子在考试中重新得到“A”。
中国父母要求孩子的考试成绩门门优秀，是因为他们相信自己的孩子有能力做到。
如果孩子没有取得最优异的成绩，那么，一定是孩子不够用功。
中国父母还认为他们的孩子有足够的坚强，来承担蒙受的耻辱并拿出实际行动重新改进。
第二，中国父母认为孩子就是他们的一切。
放养式教育和圈养式教育作文
放养式教育和圈养式教育作文说起教育这档子事儿，还真是让人有一箩筐的话想说。
就拿放养式教育和圈养式教育来说，那差别可大了去了。
先来讲讲我表叔家的事儿。
表叔家那小子，叫阳阳，从小就是在圈养式教育下长大的。
表叔表婶那叫一个紧张，从阳阳还在幼儿园开始，就给他报了各种班，什么英语启蒙、数学思维、书法绘画，一个不落。
每天放学后，阳阳就像个小陀螺，从这个班转到那个班，连喘口气的时间都没有。
记得有一次去表叔家做客，正赶上阳阳放学回来。
小家伙背着个沉甸甸的书包，一脸的疲惫。
一进门，连口水都没顾上喝，就被表婶催着去房间写作业。
我好奇地跟进去看了看，只见阳阳小小的书桌上堆满了书本和练习册，他坐在那儿，眉头紧皱，小手紧紧地握着笔，一笔一划地写着。
我在旁边看着，心里真不是滋味。
过了一会儿，表婶进来检查作业，只要看到有一点错误或者不工整的地方，就立马让阳阳擦掉重写。
阳阳委屈得眼泪在眼眶里直打转，但也不敢吭声。
好不容易写完了学校的作业，还有表婶额外布置的习题等着他。
那天一直到晚上十点多，阳阳才终于结束了一天的“战斗”，拖着疲惫的身子上床睡觉。
而我邻居家的小姑娘娜娜，可就完全是另一种待遇了。
娜娜的爸妈奉行的是放养式教育。
娜娜每天放学后，有大把的时间可以自由支配。
有时候她会在小区里和小伙伴们疯跑玩耍，有时候会坐在花园里看自己喜欢的漫画书。
有一回周末，我看到娜娜在楼下的空地上，拿着个小铲子，正在专心致志地挖土。
我好奇地凑过去问她在干嘛，娜娜抬起头，满脸是泥，笑嘻嘻地说：“我要种一颗向日葵，等它长大了，就能开出漂亮的花啦！”我看着她那认真的样子，忍不住笑了。
娜娜的爸妈也不怎么干涉她的这些小爱好，只要她保证完成了作业，其他时间想干嘛就干嘛。
娜娜还自己动手做过风筝，虽然飞得歪歪扭扭的，但她那股高兴劲儿，真是让人看了都觉得开心。
就这样，阳阳在圈养式教育下，成绩确实一直都不错，每次考试都能名列前茅。
但他总是显得很内向，不太愿意和别人交流，遇到问题也不敢自己拿主意。
老大照书养老二当猪养
老大照书养老二当猪养作者：金刚来源：《时尚育儿》2016年第12期随着第二胎政策全面放开，很多家庭开始计划生育自己的第二个孩子。
面对两个孩子的教育，一直流传着的“老大照书养，老二当猪养”的方式究竟是不是适合呢？为何会出现“老大照书养，老二当猪养”的现象“老大照书养，老二当猪养”，这主要来源于父母在生第二胎的时候抚养教育方式的差异。
第一个孩子会严格按照教育专家的观点及购买的各种育儿宝典来抚养；在陪伴孩子慢慢长大的过程中，父母发觉实际养育的过程和教育专家及育儿宝典上所讲授的内容会有差别，因此在抚养第二个孩子的时候，一是有了第一个孩子抚养经验，二来在抚养过程中有很多是跟书本上讲的相距甚远，不再遵循规则，而是凭借自己的经验来抚养第二个孩子。
两种教育模式的差异“老大照书养”模式“老大照书养”所代表的是规则化的一种教育模式，一切会严格按育儿宝典上的规程来，丝毫不能有任何懈怠，有的妈妈还会要求自己的家人都必须遵守，由此也引发了在一些教育观念上家人之间的冲突。
专家建议一个孩子从出生到独立需要经历一个漫长而艰辛的过程，当中也会存在有很多变数和不可预知的突发事件。
每一个孩子可以说具有其独特性，育儿宝典上的一些经验来源于针对教育上需要注意的问题所给予的指导和建议，有很强的普适性，然而仍有可能在别人家的孩子身上有用，而到了自己家孩子身上就毫无效果，直接导致的结果就是继续找方法来应对孩子的问题。
其实我们前面说到每个孩子都有其独特性，就是需要注意自己孩子和別人孩子成长环境的差异，因此需要区分对待，抚育的方式一定是需要符合你孩子成长方式的，那样你的孩子才会健康而快乐地成长。
再好的育儿宝典都只是他人的成功经验，有可能用在你的孩子身上反而会限制了他的发展。
当然不能一概而论，好的经验是需要吸收和保留的，而教育孩子需要灵活多样化，不死搬硬套的教育模式，否则对孩子的发展是不利的！“老二当猪养”模式“老二当猪养”可以理解为放养的模式，也可以看作从一个极端走向了另外一个极端。
宽松教育VS严格教育
宽松教育VS严格教育过于宽松的家庭教育是指任由孩子自然发展和随意成长，没有底线的不加约束和管制，基本就是听之任之。
过于严厉的家庭教育是指惯常于对孩子严格要求，孩子稍有不如家长的意愿地方，就非常粗暴地非骂即打。
宽松教育VS严格教育：宽松教育是什么？宽松教育不是对孩子完全不管的，严厉教育也是不是对孩子完全严格死板的要求的，目前还没有很好的宽松教育和严厉教育的专业定义，所谓严厉教育和宽松教育就是一种态度，在对待孩子的教育问题上，采取更加谨慎而且步步引导，不松懈的方式去进行教育。
这不是一种方式，而是一种态度，对孩子的教育全权负责的一种态度，并不是说棍棒底下出状元的那种“残酷”式体罚或者精神压迫为主的教育，也不是把孩子放养放任，完全不管的教育。
不同家庭环境不同，孩子的个性也不同。
家庭教育“宽松”是对的，“严厉”也是对的。
严厉的家庭教育，或宽松的家庭教育，都既是一种家庭教育方式，又是一种教育方法，偏向于任何一方，其实都是不好的，比较恰当的方式方法自然是宽严适度，也就是根据孩子的具体情况而定，该宽松的时候宽松，该严厉的时候严厉。
无论是宽松教育还是严厉教育都需要一个度，过度宽松和过度严厉都会导致很多悲剧或弊端。
过于宽松教育对孩子的影响：1、如果父母对孩子教育过于宽松，甚至溺爱，很多人都明白，这其实是在害孩子。
因溺爱孩子而造成的家庭悲剧实在是太多了。
孩子具有可塑性，并且具有选择性模仿能力，家长身上的优点远没有缺点模仿起来更容易，所以不加约束和管教的家教，很容易让孩子学会家长的一身坏毛病，而优点和长处几乎一点儿也学不到，这就是许多家长疑惑孩子不像自己那么优秀的原因；2、过于放纵和娇惯孩子，往往让孩子养成各种各样坏习惯，例如好吃懒做、自私自利、敷衍塞则、贪图享受等等，这样的家教常常教育出来的孩子性格偏激、以自我为中心、无知无畏，最终必定是毁掉孩子的一生前途；3、这种家教培养出来的孩子，大多学习成绩普通、甚至是一塌糊涂，并且在学校里不服老师管教，成为存在严重问题的学生，让家庭和学校不知如何是好，最后只能沦为社会与家庭的累赘；过于严格教育对孩子的影响：1、孩子性格上比较压抑，通常会变得比较胆怯，表现为没有主见、缺乏勇敢、没有安全感；孩子思想上缺乏自信，通常在言行上表现的左右为难、有选择性障碍、不敢说出自己的意见和建议，对家长依赖感增强，甚至会变得容易放弃、或懒得去思考；孩子行为上有些猥琐、甚至卑微，觉得自己什么都不如别人，自己做什么往往都是不对的，都会成为别人眼中的笑柄，这样的孩子常常沦为没有能力、无所作为；2、叛逆行为以及心理。
放养式教育不等于放任不管
教育孩子，有的家长希望孩子能自由“生长”，于是对孩子采取“放养式”教育，但是家长们要知道，“放养式”教育，不等同于“放任不管”!绝大多数父母，都不是教育专家，所以他们在面对自己孩子的教育问题时，常常容易进入极端。
有的家长把孩子从头管到脚、事无巨细，连孩子每天喝几杯水都要规定，还有一种家长则是相信孩子应该放养，对孩子的行为和学习完全放任、从不管束，例如下面这位老师的日志中提到的家长：前几天，有个五年级的家长带孩子过来咨询。
妈妈似乎很有教育意识，一上来就跟我聊她一直以来尊崇的教育方式：放养的，宽松的，尊重孩子自主权利的，从不为他补习，也不看重他的学习成绩……嗯，这听起来是一位很好、很有教育理念的家长。
然后我问：那孩子的数学遇到什么问题了吗?“他课堂上完全听不懂老师说什么，作业也不会做，我们的亲子关系都因为数学产生了很多问题。
我现在都不知道怎么办了……”我看到那个光鲜亮丽的母亲仿佛一下子黯然了下来。
在和孩子交流的时候，我发现，五年级的他连三年级的数学水平都没有达到。
看到这里，一定会有人说，孩子绝对不能放养。
放养的教育方式本身没有错，错在家长对“放养”的理解有偏差。
“放养”并不是不教养，有的家长把“放养”当“放任”，对于孩子的行为不作教导和约束，对孩子的内心世界也一概不闻不问。
在现代社会，家庭中应尽量避免封闭式、隔绝式的“圈养”，也应摒弃无拘无束、放任自流式的“放养”——这都易导致孩子的合群性、合作性缺失，最容易形成“问题儿童”。
适当的“放养”式教育关键是要在玩中培养其规则意识，有的放矢地逐步引导。
在孩子成长的过程中、生命蜕变的每一个阶段，引领他们身体、心灵和精神都能健康发展，是每个父母必须做的事。
孩子作为独立的生命个体，我们无法设计和干预他的人生。
但在他们成长早期的每一个关键驿站，我们都应该在，告诉他：关于这件事，我们的建议是……在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的指引。
只有等他有了足够的视野、足够大的力量的时候，他要选择什么样的路，选择走多远，就是他的事情了。
孩子教育的十大关键点
孩子教育的十大关键点
当下的父母在教育孩子的时候往往重视了孩子智商的提高，却忽视了孩子情商的培养，人格的独立，社会角色的塑造。
他们在教育孩子的时候，往往多了说教，少了身教；多了审视与评估，少了观察与欣赏；多了监督与压力，少了平等与对话……把握教育孩子的关键点，让你的教育事半功倍，让你尽情体会身为父母的快乐，让孩子健康快乐地长大。
我们需要找出孩子教育的十大关键点：重新审视孩子、避免人云亦云、能够相互理解、打破教育瓶颈、把握关键时期、巧对关键事件、享受教育过程、学会适当放养、创设家庭氛围、坚持做好自己、用最先进的教育理念，最有效的教育方式，培养出最合格的父母和最出色的孩子。
什么才是真正的放养式教育？
想要养出一个三观正，心理健康的孩子，需要父母对孩子投入大量的时间、精力和高质量的陪伴。
今天这篇文章，推荐老师和家长都认真读完。
放养式教育，是指让孩子在一种宽松的环境中成长，让孩子从小就适当地接触自然、社会，较早的接受社会锻炼，有别于严厉的、教条式的应试教育。
放养教育本身是没错的，但一定要有合适的度，有边界有规矩。
如果真的希望孩子变得越来越好，就不可能一味放手，任由孩子释放天性，而要做到以下几点：1、教会孩子懂得并理解规则，培养他们的敬畏之心让孩子理解规则，是教孩子认识世界的第一步，也是教会他们保护自己的重要一步。
就像告诉孩子，马路上是不可以随意跑动玩耍的，因为车很多，速度又很快，如果随性玩耍，很容易被车撞到。
所以为了保护我们自己，走在马路上的时候，要遵守交通规则，这样人和车才可以在马路上和平相处。
父母对孩子的期望，不过是希望他们健康快乐成长，如果说健康快乐成长是硬币的一面，那么理解并遵守规则就是另一面。
只有教会孩子理解并遵守规则，才能保证他们能健康快乐成长。
孩子开始是没有敬畏之心的，就像他们只知道火可以做饭，可以取暖，却不知道玩火是一件危险的事情，失控的火威力很大伤害也很大。
他们只喜欢可爱的小动物，对于他们不喜欢的小动物，可以随意踢打，甚至杀死它们，如果不教会孩子敬畏生活敬畏生命，释放天性的放养教育，只会成为让孩子变成恶魔的训导方式。
2、帮助孩子养成好习惯，教他们意识到分寸感和界限感每个孩子都爱玩，天生排斥好习惯，可是一旦好习惯养成，对于孩子来说，将是毕生可用的财富。
学会长久的坚持和认定目标做事情，对孩子来说无比重要。
《刻意练习》这本书里讲过：心理学家本杰明·布鲁姆曾管理一个研究项目，该项目研究不同领域和行业中许多杰出人物的童年。
结果发现，这些杰出人物在孩提时代，其父母曾想尽各种办法防止他们半途而废。
所以说，不要让放养教育，成为父母偷懒的借口。
教会孩子们分寸感和界限感更是重要，人和人、人和物之间都会有各自的安全领域存在，一旦没有分寸随意跨越边界，便会引来无数麻烦，还如何让孩子快乐生活呢？所以希望孩子快乐，请先让孩子改掉自身的不足之处，建立自己的好习惯，意识到分寸和界限的存在。
家庭教育最大的骗局是什么？释放孩子的天性是垃圾教育
家庭教育最大的骗局是什么？释放孩子的天性是垃圾教育有一种教育，叫释放孩子的天性，他们把孩子捧上了天，把释放孩子的“天性”当做理所当然，殊不知这样的教育方式会害了孩子的一生。
下面让我们一起来看看这篇家庭教育最大的骗局。
家庭教育的骗局——释放孩子的天性某电影院里，大家在认真观影，只有一位孩子在位子上跳来跳去，时不时大笑一声，从进场到现在，闹了差不多半小时，他的妈妈就在旁边。
旁边的一个大人有点受不了，对孩子的妈妈说，能不能管下你的孩子，太吵了。
孩子的妈妈头也没回，说，孩子天生就这样啊!然后继续观影。
之后，孩子离开座位，在电影院跑来跑去，跑了一会儿，累了，却发现找不到妈妈了，里面太黑了。
然后哭着喊妈妈。
喊了几声，没人回应，一位陌生男子冲他吼道：你妈妈死了!孩子愣在那里，不敢动弹。
有种被捧上天的教育，叫释放孩子的天性。
孩子身上所有的特点，都可以归之为天性，无论是好，还是坏，都具有天然的合理性，不可辩驳、不可压制。
一位清华教授愤慨：家庭教育的最大骗局就是快乐教育、学历无用以及释放孩子的天性，这三个骗局，正在一步一步扭曲孩子的成长。
孩子没有规则意识江苏无锡的一家火锅店，大人都在位子上用餐，只有一个小孩在走道里跑来跑去，从这头跑到那头，又从那头跑到这头。
他的妈妈就慢悠悠地跟在后面，没有责骂，更没有制止，他们一定觉得，自己的孩子活泼可爱，根本没有必要管吧。
在跑到一处拐角的时候，恰好撞上了转弯的服务员，服务员的手上还有一锅烤鱼，孩子的额头刚好贴到滚烫的烤鱼锅上，悲剧瞬间发生，孩子多处被烫伤。
事后，孩子的父母在未经过任何鉴定，也没有任何法律程序的情况下，态度嚣张地索取39万赔偿：“钱不钱的不重要，谁家小孩被烫成这样不值39万?”孩子和父母的责任甩得一干二净。
为什么现在的孩子普遍缺乏规则意识?因为在很多父母眼里，孩子的天性高于规则。
孩子的天性就是好动，所以可以跑、可以闹，可以肆无忌惮地大声喧哗。
越来越多的孩子无视规则，也有越来越多的悲剧因此而酿成。
放养家长发言稿3分钟左右
放养家长发言稿3分钟左右
尊敬的领导、各位家长、亲爱的学生：
大家好！我是一位放养家长，今天非常荣幸能够站在这里与大家分享我的心得体会。
首先，我想说的是放养教育的意义。
放养教育不是简单地放任孩子随意发展，而是在家长的引导下，给予孩子充分的自由空间，让他们自主探索、自我成长。
这种教育方式能够帮助孩子培养良好的独立思考能力、创新能力和适应能力，从而更好地面对未来的挑战。
其次，我想分享的是如何进行放养教育。
对于放养教育，我认为家长的角色非常重要。
作为家长，我们应该给予孩子合适的引导和支持，同时鼓励他们独立思考和表达意见。
在孩子的成长过程中，我们需要适时放手，让他们自己去解决问题，培养他们独立解决困难的能力。
此外，我们还要给予孩子足够的信任和尊重，相信他们能够做出正确的选择，并从失败中汲取教训。
最后，我想分享的是放养教育的成效。
通过放养教育，孩子们能够更好地发展出自己的特长和潜能。
他们能够获得更多的实践经验，学会独立解决问题，并从中获得成就感和自信心。
与此同时，放养教育也能够培养孩子的自律能力和责任感，使他们更好地适应社会生活。
总之，放养教育是一种有益于孩子成长的教育方式。
我们作为
家长，应该给予孩子充分的自由和空间，帮助他们实现自己的梦想。
相信通过放养教育，我们的孩子们将能够发展出更多的潜力，成为社会的栋梁之材。
谢谢大家！。
现在的年轻人的育儿理念
现在的年轻人的育儿理念90后的父母育儿都有着自己的一套方法，有的科学育儿，有的询证育儿，有的放养式育儿，有的陪伴式育儿……各种方式数不胜数，但是以下这几种方式，我觉得大家都可以学习一下，虽然在几天时间内看不出效果，但是长此以往会对孩子造成良好的影响。
第一、我们经常关注宝宝的需求。
宝宝的成长过程中，随着年龄越来越大，不仅仅只有生理上的需求，更有心理上的需求。
心理上的需求是什么呢？比如说爸爸妈妈的陪伴、谈心等。
这一代的年轻人非常容易沉迷于手机和工作，但是有孩子的家庭，我就希望大家可以抽出时间放下手机，认真、高效的陪伴孩子，给孩子建立足够的安全感，满足她们心理上的需求。
我每天下班回家都会陪着茜茜，吃完饭出去玩，然后洗澡读书，玩玩具等，虽然白天因为上班不能陪她，但是晚上下班的时候可以认真的陪她成长呀。
第二，我们尊重孩子的想法。
我们90后是新的一代，我们的思想都比较开放，我们接受的教育就是比较新式的教育，所以我们在和孩子相处时候也会比较尊重孩子的想法，尽量给孩子话语权和自己选择，全让孩子在浙江的过程中得到应有的家长的尊重。
家长不要把孩子看成什么都不懂的小孩子，而是把他们看成自己的朋友来平等对待，那么等到孩子长大之后，他们也就会更自信，对事情有自己的想法。
比如在选择衣服、买玩具等没啥特定需求的方面，我们可以尊重孩子的想法。
第三，我们会和孩子建立比较平等的关系。
以前的家庭关系是父母说了算，孩子什么事情都需要听父母的模式，小到穿衣吃饭，大到结婚生子，都是父母说了算。
但是到了我们这一代，这种家庭模式早就过时了，我们有自己的想法，自己的观念，所以在教育孩子的同时，也会尽量和他们建立平等的关系，在生活中也愿意听取孩子自己的意见。
而在这样的家庭环境中长大的孩子，他们会越来越开朗，越来越有自己的主见。
最后，我们不阻碍孩子的兴趣发展。
孩子的兴趣是多种多样的，并不是每个孩子都喜欢一心一意的读书，如果孩子在学习文化知识上暂时不能拔得头筹，我们不妨关注一下孩子其他方面的特长，比如画画、篮球、弹钢琴等等。
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真正的“放养”式教育是怎样的？哪些孩子才适合“放养”式教育？
家庭教育面对的孩子不同，进行教育的方式也是不一样的，别人家的孩子适用的方法，放在自家孩子身上完全不起作用；
这就是我们常说的要因材施教，因材施教是在充分了解自家孩子性格，特点的情况下，进行有的放矢的教育，这样才能起到事半功倍的效果。
放养式教育是家长在一定的范围空间中，让孩子自由驰骋，随心所欲，但不能偏离我们的方向，不能完全脱离我们的视线。
举个例子，大家从影视剧中都看到过放养娃，赶一大群羊在山坡上放牧，羊儿自由自在的寻找适合自己的牧草低头啃食；
放养娃在一旁只是看着，任羊儿自己去寻找吃的，不加干涉，但如果哪只羊走出既定的范围；
放羊娃会跑过去把这只羊赶回羊群，羊儿是不能脱离放羊娃的视线的。
我们的放养式教育也是一样的；
大的环境家长划定后，就让孩子在这个划定的大范围中，放飞自己的想象，自由翱翔，家长在旁边是个旁观者；
虽然不闻不问，一旦孩子走出了自己的视线，家长还是要进行引导的，毕竟孩子还小，分辨是非的能力有限。
一、哪些孩子适合放养式教育。
孩子性格稍微内向，爱静不爱动的。
这种性格的孩子太腼腆，适合家长放养式，让他们充分接触大自然；
和外面的孩子多接触，慢慢的他就能打开心扉，和同龄的孩子友好相处了，家长要多鼓励这些孩子走出去；
做自己想做的事情，孩子的要求在不违反原则的基础上，尽量满足。
遇到什么问题，家长不要过多干涉，让孩子自己思考解决。
二、放养式教育家长依然要有管理。
放养式教育不是家长完全不管不问的，在充分尊重孩子天性的同时，家长要做一个很好的旁观者、记录者。
孩子的行为如果偏离正常的轨道，家长必须进行提醒和沟通，家长需要给孩子创造一个放养的空间，有一个好的大环境。
比如，有个家长家就在大学附近，孩子习惯去大学玩耍，久而久之，被大学的学习氛围吸引；
后来写作业就在大学里面找个教室进行，有时候还坐在教室里面旁听教授讲课，家长就听之任之啦。
所以适合孩子的大环境非常重要。
总之，放养式教育依然是教育的一种方式，家长不是完全放任不管，而是把握好大的方向；
然后给孩子一片辽阔的天空，任凭他们：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。