物理化学实验操作规范
物理化学实验要求
实验基本原理比较详细，不得照抄讲义。
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(4) 仪器与试剂
实验仪器和试剂要根据实际使用情况书写.
示例如下: TD5000型数字电压表 SYS-15型超级恒温器 KCl(饱和水溶液) 分析纯
1台 1台 若干
(5) 主要操作步骤(简单明了)
(6) 数据处理与结果讨论
5. 在听完教师的简短讲解后开始实验。操作认真仔细，具有 团队协作精神。注意实验过程中的人身安全和设备安全。
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6. 在预习报告后记录实际使用的仪器(名称，型号，生产厂家)和 试剂(名称，纯度，浓度，生产厂家)。
7. 记录实验开始时的室温和大气压，如实记录实验现象和数据。
8. 中午11:30-12:50为进餐时间，同组的两位同学可轮流出去用 餐或者买盒饭在实验室外走廊上吃。除非许可，实验不得中途 停止。
数据处理清楚，列出所用公式，给出代表性计算过程，对
于重复计算步骤列表显示结果。
所得结果都应与文献值进行比较,求出相对偏差,讨论结果
的可靠性. 分析讨论误差产生可能的原因.
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实验报告作图－要求坐标纸手工作图
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实验报告评分标准
• 一份优秀的实验报告具有整洁、格式规范、内容完整、数据 可靠、误差较小、讨论合理的特点。
(1). 实验名称 (2). 实验目的 (3). 实验原理(简要) (4). 仪器与试剂 (5). 操作步骤(详细,可能有装置图) (6). 数据记录(留空)
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实验报告要求
1.总结报告必须使用专门的报告纸，有封面，内页。 2.基本组成: (1) 报告表头
物化政报考的实践活动与实验要求
物化政报考的实践活动与实验要求物理化学（简称物化）是一门重要且复杂的学科，旨在研究物质的物理和化学性质及其变化规律。
在物化学习过程中，实践活动和实验是不可或缺的一部分。
通过实践活动和实验，学生可以更好地理解和掌握物化知识，并培养科学实验技能。
本文将对物化政报考中的实践活动与实验要求进行探讨。
一、实践活动要求1. 实践活动目的明确：每一个实践活动都应该有明确的目的，例如观察、测量、比较、验证等。
通过实践活动，学生应能够明确实验的目标，并自主提出实验方法和思路。
2. 实践过程详细记录：在进行实践活动时，学生需详细记录实验过程、设备使用和操作步骤。
记录应准确、详尽，包括实验所用仪器仪表的名称、型号及使用方法，实验操作的步骤和条件等。
3. 实践结果合理分析：实践活动完成后，学生需要对实验结果进行合理的分析和解释。
分析过程中，可以用图表、数据和文字等形式进行，以便更好地展示实验结果。
4. 实践总结与评价：每次实践活动结束后，学生需进行总结与评价。
总结时可回顾实践活动的目的、方法和结果，并提出实验过程中存在的问题和改进的建议。
二、实验要求1. 实验设计：学生应根据所学物化知识，合理设计实验方案。
实验方案应包括实验目的、要求、原理、仪器和试剂的准备、操作步骤、数据记录、实验结果的分析等。
2. 实验操作规范：在进行实验时，学生应严格按照实验方案进行操作，并注意安全规范。
实验操作过程中，应注意仪器仪表的使用方法、注意事项以及实验环境的安全。
3. 数据记录与处理：学生需要准确记录实验数据，并进行数据处理和分析。
数据处理可以包括数据整理、平均值计算、误差分析等。
在进行数据处理时，应注意使用合适的统计方法和数据可视化工具。
4. 实验结果分析与结论：学生需对实验结果进行分析和解释，并得出合理的结论。
结论应基于实验数据和理论知识，对实验结果的原因进行推测和解释。
5. 实验报告撰写：学生需要按照一定的格式撰写实验报告。
实验报告应包括实验目的、原理、实验装置、实验步骤、数据记录、结果分析和结论等内容。
物理实验操作规范
物理实验操作规范在物理学的学习和研究中，实验是获取知识、验证理论和培养实践能力的重要手段。
然而，要确保实验的准确性、安全性和有效性，就必须遵循严格的操作规范。
一、实验前的准备1、明确实验目的在进行实验之前，要清楚地知道本次实验的目的是什么。
是为了验证某个物理定律，还是为了测量某个物理量？只有明确了目的，才能有针对性地进行实验操作和数据处理。
2、熟悉实验原理理解实验所依据的物理原理是至关重要的。
这包括相关的公式、定理和概念。
只有深入掌握了原理，才能在实验中正确地操作和分析结果。
3、预习实验步骤仔细阅读实验教材或操作手册，了解实验的具体步骤和流程。
对于复杂的实验，可以提前画出流程图或者写下关键步骤的提示。
4、检查实验器材确保实验所需的器材齐全、完好。
检查仪器的精度是否符合实验要求，量具的刻度是否清晰，电源是否正常等等。
如果发现器材有损坏或故障，应及时更换或维修。
5、做好个人防护根据实验的性质和要求，穿戴适当的防护用品，如护目镜、手套、实验服等。
这可以有效地保护自己免受可能的伤害。
二、实验中的操作要点1、仪器的正确使用（1）量具的使用在使用量具（如尺子、天平、量筒等）时，要注意读数的正确方法。
读取刻度时，视线应与刻度线垂直，以减少误差。
（2）仪器的调节对于需要调节的仪器（如显微镜、分光计等），要按照正确的方法和顺序进行调节，确保仪器处于最佳工作状态。
（3）电源的使用在连接电源时，要注意电压和电流的大小是否符合仪器的要求。
避免电源过载或短路，以免损坏仪器和引发安全事故。
2、实验数据的记录（1）及时记录在实验过程中，要及时、准确地记录实验数据。
不要等到实验结束后再回忆和补记，以免出现遗漏或错误。
（2）规范记录数据的记录应采用规范的格式和单位。
对于测量数据，要记录原始数据和有效数字。
同时，要注明数据的测量条件和环境。
（3）数据的核对在记录完一组数据后，要及时进行核对，确保数据的准确性和合理性。
如果发现数据异常，应重新测量或检查实验操作。
物化操作规程
物化操作规程
《物化操作规程》是指在工业生产或实验室中进行物理化学操作时所遵循的一套规范和流程。
这些规程旨在确保操作的安全性、准确性和可重复性，同时保护环境和人员健康。
物化操作规程一般包括以下内容：
1. 实验目的和原理：规定操作的目的和所依据的原理，以便操作人员了解实验的意义和背景。
2. 安全措施：详细说明在操作过程中应采取的安全措施，如佩戴防护装备、避免直接接触化学品等，以保障操作人员的安全。
3. 实验操作流程：详细描述实验的操作步骤、所需的仪器和材料，以及操作时应注意的事项。
4. 废物处理：规定对实验产生的废物应如何处理，以保护环境和符合相关法规法律。
5. 记录与报告：要求操作人员在操作过程中及时记录实验数据和观察结果，并根据规程编写实验报告，以供审核和复核。
物化操作规程不仅适用于实验室中的化学实验，也适用于工业生产中的物理化学操作。
在实验室中，严格执行物化操作规程可以避免实验意外和实验失误，提高实验结果的准确性和可靠性；在工业生产中，严格执行规程可以保障生产过程的安全和产品质量。
总之，物化操作规程作为一项重要的管理工具，在工业生产和实验室研究中发挥着重要作用，有助于保障操作人员的安全和生产质量。
物理化学实验主要教学内容和教学要求
物理化学实验主要教学内容和教学要求大家好，今天我们来聊聊物理化学实验的主要教学内容和教学要求。
我们要明确一点，物理化学实验可不是闹着玩的，它可是培养我们的实践能力和创新精神的重要途径哦！那么，物理化学实验主要包括哪些内容呢？又有哪些要求呢？接下来，就让我们一起来看看吧！一、物理化学实验的主要教学内容1. 实验基础知识和实验操作技能在进行物理化学实验之前，我们首先要掌握一些基本的实验知识，比如实验的目的、原理、方法、步骤等。
我们还要学会如何正确地进行实验操作，这包括实验器材的选择、使用和保养，以及实验过程中的安全注意事项等。
2. 实验数据的处理和分析实验数据是实验的核心内容，我们需要学会如何正确地记录、整理和分析实验数据。
这包括数据的测量、计算、比较和统计等方法，以及如何根据实验数据得出结论和解释现象。
3. 实验报告的撰写实验报告是实验教学的重要环节，它既是对实验过程和结果的总结，也是对实验知识和技能的检验。
因此，我们需要学会如何撰写一份规范、完整、有条理的实验报告。
二、物理化学实验的主要教学要求1. 严谨的态度物理化学实验要求我们具备严谨的态度，对待每一个细节都不能马虎大意。
只有这样，我们才能确保实验的准确性和可靠性，为科学研究提供有力的支持。
2. 创新的精神物理化学实验鼓励我们发挥创新精神，勇于尝试新的方法和技术。
在实验过程中，我们要敢于质疑、敢于探索，不断挑战自己的极限，为科学的发展贡献自己的力量。
3. 团队协作能力物理化学实验往往需要多人合作完成，因此，我们要具备良好的团队协作能力。
在团队中，我们要学会相互支持、相互鼓励，共同克服困难，共同取得成功。
4. 良好的沟通能力物理化学实验要求我们具备良好的沟通能力，能够与他人有效地交流和合作。
在实验过程中，我们要学会倾听他人的意见，表达自己的观点，以达到共识和协作的最佳效果。
5. 安全意识物理化学实验涉及到一定的安全风险，因此，我们要具备强烈的安全意识。
物理化学实验课程规范.
实验内容与学 时分配
分组情况 主要仪器设备 主要实验材料 及低值易耗品
备注
5 学时 1. 根据已知数据绘制标准曲线； 2. 用蒸馏水校正阿贝折光仪的零点； 3. 用调压器调节电压 8~10V； 4. 安装沸点仪； 5. 测定不同浓度溶液的沸点和气液两相的组成； 6. 记录实验数据。
量
6 熟悉
掌握
溶液表面张力与
实验十三 溶 表面吸附的关系，用
13
最大气泡压力法测定液体 液表面张力的 Gibbs(吉布斯)吸附公
表面张力的原理和技术。
测定
式计算溶液吸附量的
方法。
6 熟悉
掌握
实验十四 氢
Fe(OH)3 溶胶的制
14
Fe(OH)3 溶胶的纯化，电动 氧化铁溶胶的 备和纯化，电泳法测定
6
实验五 双液系气液平衡相图
实验类型
综合性
实验教学目标 与技能要求
1. 绘制双液系的沸点—组成图，并由图形确定其恒沸点及恒沸组成； 2. 学习和掌握阿贝折光仪的原理及其使用方法； 3. 绘制标准曲线； 4. 溶液沸点及气液两相组成的测定。
重点和难点
重点：阿贝折光仪的原理及其使用方法；绘制标准曲线；溶液沸点及 气液两相组成的测定。
能力培养任务
通过实验的手段，使学生掌握物理化学的有关理论、实验方法和实验 技术；培养学生实验前预习的好习惯，了解实验目的和原理，所用仪器的 构造和使用方法，对实验操作过程心中有数，在认真预习的基础上写出预 习报告，并设计实验记录表格，写出实验中可能出现的问题，画出必要的 实验装置图；培养学生正确记录实验数据和现象、正确处理实验数据和分 析实验结果的能力；掌握有关物理化学的原理，提高学生灵活运用物理化 学原理的能力。
物理实验操作规程
物理实验操作规程物理实验是探索物理世界的重要手段，通过实验，我们可以验证物理理论，发现新的物理现象，培养观察、分析和解决问题的能力。
为了确保实验的安全、准确和有效，制定一套科学合理的操作规程是非常必要的。
一、实验前的准备1、明确实验目的在进行实验之前，必须清楚地了解实验的目的是什么，要探究或验证的物理概念、规律是什么。
只有明确了实验目的，才能在实验过程中有针对性地进行观察和测量。
2、预习实验内容仔细阅读实验教材或相关资料，了解实验的原理、步骤、仪器设备的使用方法以及注意事项。
对于复杂的实验，还可以查阅相关的学术文献，加深对实验的理解。
3、检查实验仪器实验前要对所需的仪器设备进行检查，确保其完好无损、性能正常。
检查仪器的量程、精度是否符合实验要求，仪器的刻度是否清晰，指针是否灵活。
对于电子仪器，要检查电源是否接通，电池电量是否充足。
4、准备实验材料根据实验的要求，准备好所需的实验材料，如实验样品、试剂、导线等。
确保实验材料的质量和数量符合实验的需要。
二、实验中的操作1、遵守实验室安全规则进入实验室必须穿戴好实验服，佩戴防护眼镜。
严禁在实验室中吸烟、饮食、大声喧哗。
了解实验室的安全出口和紧急救援设备的位置。
对于危险化学品和高温、高压设备，要严格按照操作规程进行操作，防止发生安全事故。
2、正确安装和调试仪器按照实验要求，正确安装仪器设备。
例如，在安装电学实验仪器时，要注意电路的连接是否正确，接线是否牢固。
在使用光学仪器时，要调整好仪器的光路，使其达到最佳的观测效果。
安装完成后，对仪器进行调试，确保其工作正常。
3、规范的实验操作在进行实验操作时，要动作规范、熟练。
例如，在使用测量仪器时，要正确读取数据，注意有效数字的位数。
在进行实验操作时，要按照实验步骤逐步进行，不要随意更改实验顺序。
对于需要重复测量的实验，要保证每次测量的条件相同，以减少误差。
4、认真观察和记录实验现象在实验过程中，要认真观察实验现象，及时记录下来。
物理实验技术的注意事项及安全规范
物理实验技术的注意事项及安全规范引言：物理实验是研究物质和能量的基本规律的重要手段之一。
然而，由于实验中涉及到各种精密的仪器和特殊的环境，实验操作不慎可能会导致意外发生。
因此，遵守实验技术的注意事项和安全规范是非常重要的，下面将分享一些实验室中常见的注意事项和安全规范。
1. 实验室准备：在进行实验室实验之前，首先需要准备好所需的材料和设备。
确保实验室内通风良好，并保持洁净，以避免污染实验物品或影响实验结果。
同时，要确保实验室工作台面整齐有序，并经常清洁。
2. 个人防护：在实验过程中，个人防护是非常重要的。
首先，穿着实验室规定的个人防护装备，如实验服、手套、护目镜等，以保护身体不受到化学物品或其他危险物质的侵害。
其次，实验室中的长发应该绑起来，以防止发生意外。
最后，注意保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手等。
3. 仪器设备的使用：正确使用仪器设备是确保实验顺利进行和结果准确可靠的关键。
在使用仪器之前，要进行相关的培训和指导，熟悉仪器的操作方法和使用说明书。
注意遵循操作规程，避免过度操作或使用不当导致设备损坏或结果失真。
此外，定期检查和维护仪器设备，保持其正常运行。
4. 实验废物处理：在实验中产生的废物必须得到妥善处理，以确保实验室环境的清洁和安全。
首先，正确区分有害废物、可回收物和其他垃圾，并进行分类收集。
其次，按照规定的程序和方法进行废物的处理，如酸碱废液中和、有机溶剂的安全回收等。
此外，确保废物回收设施的正常运行和维护，以减少对环境的影响。
5. 实验中的安全操作：在进行物理实验时，必须遵守一些基本的安全操作规范。
首先，阅读实验手册或相关资料，了解实验的目的、原理和步骤，然后进行实验操作。
其次，注意实验中的安全操作技巧，如正确使用实验室仪器和材料、避免突然启动设备、避免实验物品的飞溅或折断等。
最后，遵循实验室安全规定，警惕实验室中可能存在的危险因素。
6. 灭火器的使用：实验室中有时会发生火灾事故，因此，了解和掌握正确使用灭火器的方法是至关重要的。
物理化学实验规范
物理化学实验规范①了解物理化学的基本实验方法和基本研究方法，掌握物理化学的基本实验技术和技能，加深对物理化学基本原理的理解。
②通过实验操作、实验现象的观察和实验数据的处理锻炼学生自身分析问题和解决问题的能力。
③为学生今后从事化学研究或相关领域的科学研究和技术开发工作打下初步的基础。
①必须认真阅读实验指导材料与实验教材,了解实验目的和原理, 明确本次实验中应测定什么物理量、实验最终要得到什么物理量、怎样由实测物理量计算得到最终的物理量。
②心中要明确实验中使用什么实验方法、什么仪器、通过怎样的具体操作去测定物理量，实验测定过程中应控制怎样的实验条件，实验过程中需注意什么问题。
这些问题都必须在实验之前烂熟于胸，绝不允许存在“抓中药”式的实验操作。
③教师一般要在实验开始前对学生的预习情况（上述①、②的问题）进行检查，合格后，学生才能开始做实验。
①实验过程中,各实验小组内的同学应互相配合、勤于动手、仔细观察、小心操作、准确记录原始数据。
②每一实验小组都必须有一个唯一的《物理化学实验原始数据记录本》，所有实验的原始数据都必须用钢笔或圆珠笔记录在该记录本上，不得用铅笔记录数据。
该记录本严禁撕页和随意涂改，并不得丢失。
④实验结束后，实验小组的每个同学都必须手抄一份将要用于完成实验报告的原始实验数据交教师签字认可，并将其贴在实验报告封面的背面备查，具有这一份原始实验数据的实验报告才是有效的。
⑤实验中的废纸必须仍到指定位置，实验中桌面必须保持干燥、整齐。
⑥实验过程中严禁在实验室里大声喧哗。
⑦实验完成后，每个实验小组都要小心地清净仪器并归位，擦净小组的实验台面。
值日的同学还要负责清洗实验中的公用仪器，打扫公共实验桌面卫生，并用拖把拖干净实验室内地面及室外走廊（注意：拖把不能在实验室内清洗，只能在指定的地方清洗）。
①实验后学生应根据原始数据，及时写出实验报告。
②实验报告中应包括：实验目的、简明原理（含公式推导）、主要仪器设备和实验条件（室温、气压、实验样品温度等），具体操作方法的简要叙述、数据处理过程（必须符合有效数字规则）、实验结果与讨论、思考题回答。
物理化学实验教学过程的规范化
科教市场
[摘 要〕 文 对 理 学 验的 点 结 年 教学 践， 物 化学 脸 学 程 行了 结 本 针 物 化 实 特 ，合多 的 实 对 理 实 教 过 进 总 。
通过对各阶段、 各环节明确而严格的规范化要求， 取得了较好的教学效果。
〔 关键词〕 理 学 验教 过 范 物 化 实 学 程规 化
物理化学实验是化学学科的一个重要分支， 它是以实验为手段， 借助于物理学的原理、 技术和仪器以及数学的运算工具来研究物质的 物理化学性质和化学反应规律的一门学科。 其综合了化学领域中各分 支所需要的基本研究工具和方法，并与物理化学和结构化学紧密结 合， 但又是一门独立的理论性、 实践性和技术性很强的课程【 1]. 早期的物理化学实验是以验证物理化学的基本原理为目的的，
2.2.1 实验操作: 实验操作是物理化学实验的中心环节， 进人实验 室必须做到以下几点:①按实验卡检查， 核对仪器和药品、 不得擅自 拆 装仪器。 ②认真听取老师的课前讲授， 弥补自己预习的不足。 待老师讲 解结束， 首先应做好实验的准备工作。如洗涤器皿、 搭制装置， 连接线 路等， 经老师检查无误得到允许后方可开始操作。 ③实验过程中要有 严谨的科学作风， 合理安排和充分利用时间， 严格按照规程操作， 仔细
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物理化学实验操作规范目录《物理化学实验》仪器操作规范 (1)一、恒温槽装配和性能测试 (1)二、液体饱和蒸气压的测定 (2)三、液相平衡 (3)四、异丙醇―环己烷双液系相图 (3)五、金属相图 (5)六、燃烧热的测定 (5)七、最大气泡法测定乙醇溶液的表面张力 (8)八、电泳 (9)九、粘度法测定高聚物相对分子量 (10)十、偶极矩的测定 (10)十一、磁化率的测定 (11)十二、电导法测定难容盐的溶解度 (12)十三、电极制备及电池电动势的测定 (13)十四、电动势法测定化学反应的热力学函数变化值 (14)十五、蔗糖水解反应速度常数的测定 (14)十六、乙酸乙酯皂化反应速度常数的测定 (15)十七、丙酮碘化反应速度常数的测定 (16)II《物理化学实验》仪器操作规范1《物理化学实验》仪器操作规范一、恒温槽装配和性能测试1．SWQ 智能数字恒温控制器使用方法（1）将传感器置于介质中，电源开关置于“开”。
此时左边LED显示为介质温度，右边LED 显示000，0℃。
（2LED 的第一位将闪烁，位将逐渐减小。
②、LED的第二位将闪烁，0位将逐渐减小。
其余两位类推。
直至达到温度设定值，所有位均不闪烁。
（3）差温度设置：按“回差”键，回差将依次显示0.5,0.4,0.3,0.2,0.1达到回差温度的设置。
（4）加热状态：当介质温度<设定温度-回差，加热器处于加热状态；当介质温度>设定温度+回差，加热器停止加热。
2．SYP 玻璃恒温水浴的使用方法（1）使用前，将槽内注入适量的水；（2）按配备控温仪要求，将仪器和控温仪连接好（传感器一定要置于水浴内5cm 以上）；（3）接通控温仪和本仪器电源，按需要设定好水浴温度；（4）根据需要选择搅拌器“开”或“关”、“快”或“慢”；（5）将加热器置于“开”位和“强”位，待温度升至小于设定温度2℃时，将加热器置于“弱”位（此时控温效果会更好）.二、液体饱和蒸气压的测定（6）关机时，先关闭搅拌器，再关闭加热器，最后切断控温仪与本仪器电源。
3．玻璃恒温槽（1）连好线路，加入洁净水，约占槽容积的3/4。
（2）旋松接触温度计上部的调节帽螺丝，旋转调节帽，使指示铁上端调到低于恒温温度2℃。
（3）接通电源，打开搅拌器。
（4）接通加热器电源。
待接近所调温度时，再仔调节接触温度计，使槽温逐渐升至所需温度。
对于灵敏度较高的恒温槽，达到所需温度后指示灯变换频繁。
二、液体饱和蒸气压的测定真空操作注意事项：1、真空系统装置较复杂，设计时应尽可能少用活塞，减少不必要的接头。
2、实验前应熟悉各部件的操作，注意各活塞的转向，用标记表明。
3、真空系统真空度愈高，玻璃器壁承受的压力越大。
对于大的玻璃容器都存在爆炸的危险，因此于大的玻璃容器最好加网罩。
由于球形容器受力均匀，故尽可能使用球形容器。
4、开启、关闭真空活塞时必须两手操作，一手握住活塞套，一手缓慢旋转活塞，防止系统因某些部位受力不均匀而断裂。
5、实验过程中和实验结束时，不要使大气猛烈冲入系统，也不要使系统中压力不平衡的部分突然接通，否则可能造成局部压力突变，导致系统破裂，或汞压力计冲汞。
2《物理化学实验》仪器操作规范三、液相平衡分光光度计使用规程1、测定工作（1）打开电源开关和比色皿室盖，使仪器预热30分钟。
（2）将波长调至测量波长，轻按▼T/0％jiang键，T显示为000.0,盖上比色皿室盖，轻按▲A/100％键，T显示为100.0。
按A/T/C/F键切换至A处，此时显示应为0.000，否则按▲A/100％键，使A显示应为0.000。
（3）将参比溶液和待测溶液放入同一型号的比色皿，擦干后防入比色架，并以参比溶液反复调零操作一次后，将待测溶液拉入光路，读取T值或A值。
不测时应将比色皿室盖打开。
（4）测量完毕后，取出比色皿洗净，放好。
先关仪器电源开关，切断电源。
2、注意事项仪器所配套的比色皿不能单个与其它仪器上的比色皿调换。
比色皿内所装溶液应低于皿口0.5—1cm。
四、异丙醇―环己烷双液系相图1．阿贝折射仪的使用（1）将折射仪与超级恒温器相连接,并调节好水温进行恒温并通入恒温水。
（2）当温度恒定时,打开稜镜,滴一两滴丙酮在镜面上,合上两稜镜,使镜面全部被丙酮润湿再打开,用丝巾或镜头纸吸干,然后用重蒸馏水或已知折射率的试剂滴在标准玻璃块上来校正标尺刻度。
3四、异丙醇―环己烷双液系相图（3）测定时拉开稜镜把欲测液体滴在洗净擦干了的下面稜镜上,待整个面上沾润后,合上稜镜进行观察。
每次测定时两个稜镜都要啮紧，防止两稜镜所夹液层成劈状，影响数据重复性。
如样品很容易挥发，可把样品由稜镜间小槽滴入。
（4）旋转稜镜,使目镜中能看到半明半暗现象。
因光源为白光，故在界线处呈现彩色，旋转补偿稜镜使彩色消失，明暗清晰，然而再转动稜镜，使明暗界线正好与目镜中的十字线交点重合，从标尺上直接读取折射率，读数可至小数点后第四位。
2．WYA阿贝折射仪的使用（1）准备工作：每次测定工作之前必须将进光棱镜的毛面，折射棱镜的抛光面，用无水乙醇与乙醚（1：！）的混合液和脱脂棉花或镜头纸轻檫干净，以免留有其它物质，影响测量准确度。
（2）测定液体：将被测液体用干净滴管加在折射棱镜表面，并将进光棱镜盖上，用手轮锁紧，要求液层均匀，充满视场，无气泡。
打开遮光板，合上反射镜，调节目镜视度，使十字线成象清晰，此时旋转折射率刻度调节手轮在目镜视场中找到明暗分界线的位置，使分界线位于十字线的中心，再旋转色散调节手轮使分界线不带任何色彩，适当转动聚光镜，此时目镜视场下方显示的示值即为被测液体的折射率。
3．501型超级恒温槽的使用（1）用恒温水胶管将电动循环泵进出水嘴与待测体系相连，若不需要外接，可将泵的进出水嘴用短胶皮管接起来。
注入蒸留水，水面要加到离盖板30㎜。
（2）旋松接触温度计上部的调节帽螺丝，旋转调节帽，使指示铁上端调到低于恒温温度2℃。
4《物理化学实验》仪器操作规范（3）接通总电源，开启“加热”和“搅拌”开关，这时开始加热，搅拌器和循环泵开始工作，待接近所调温度时，再仔调节接触温度计，使恒槽温逐渐升至所需温度。
对于灵敏度较高的恒温槽，达到所需温度后指示灯变换频繁。
五、金属相图KWL-08可控升降温电炉使用方法（采用“内控”系统控温）（1）将控制开关置于“内控”位置，测温仪传感器置于样品管中。
（2）打开电源，调节“加热量调节”旋钮使电炉按自己所需要的速度进行升温；（3）当接近所需温度时，关闭“加热量调节”旋钮（逆时针旋至底位，此时加热电压指示“0”），待达到秘需温度并较稳定时，选择适当的“加热量调节”位置，以保炉温基本稳定；（4）当需要降温时，首先将“加热量调节”旋钮逆时针旋至底位，此时加热电压指示“0”，观察降温速度，若降温速度太慢，可增加冷风量电压；若降温速度太快，可适当增加“加热量电压”，以达到所需降温速度。
六、燃烧热的测定（1）检查仪器线路连接的是否正确。
（2）检查氧弹及水桶是否洁净。
（3）检查控制箱开关是否在合适的位置上,电流旋扭是否在零位,特别是点火开关一定要首先搬在搅拌的位置上。
（4）检查贝克曼温度计在体系中,温度是否在0.8——1.50C之间,不在此范围应进行调节。
5六、燃烧热的测定（5）在检查无误的情况下,打开总电源开关,开始测量。
点火前的温度变化一分钟测量一次,共十次,然后开始点火。
（6）点火时,将点火开关搬向点火位置,同时均匀迅速加大电流并同时计时,30秒钟读一次数,一直读到温度升到最高点并且温度变化不大时,改为一分钟读数,读十次后实验结束。
1．恒温式微机热量计使用一（1）开电源开关,显示相对温度。
注（1）（2）称样,氧弹支架上接点火丝;冲氧。
（3）根据外筒水温调内筒水温,称水重量,装内筒到筒套内,装氧弹到内筒内,插上点火电极,盖筒盖,插入探头,开搅拌开关,此时搅拌电机转,搅拌指示灯亮。
注（2）（4）键盘操作A．标定热容量时（1）输入苯甲酸热值。
按键顺序例:C1F26470C（2）输入苯甲酸重量。
按键顺序例C2F1.0023C（3）开始测量。
例温度设置对应16数字的键按下时，按顺序键为：C16A，注：做第二个及以后的样品时，只要操作（2），然后按A键就行了。
小数点按D键。
B．热值测定时:（1）输入热容量:按键顺序例:C5F14230C（2）输入试样重量:按键顺序例:C4F0.9988C（3）开始测量:同上(3),例:C16A注:做第二个及以后的样品时,只要操作（2），然后按A键就行了。
测量完成后，结果已自动打印在纸上，一般蜂鸣器会响，按C键即停止响声。
6《物理化学实验》仪器操作规范（5）关搅拌机开关,拔出探头,插到外筒孔中;开筒盖,拔下点火线,取出氧弹放气处理,准备下一次装样测量。
注（1）：开电源后,显示如果全零(或负号加零),温度设置挡应按左边对应数字大一些的键(或按右边对应数字小一些的键),使温度显示在1.5——5之间为好。
注（2）：点火冒插到氧弹上后，点火指示灯亮，否则是接触不好或火丝没接通，应排除。
当测量过程中自动点火时，电流表应有大的摆动，指示点火电流。
点火失败时测量会自动中断，蜂鸣器响。
，2．恒温式微机热量计使用二（1）开电源开关,显示相对温度。
注（1）（2）称样,氧弹支架上接点火丝;冲氧。
（3）根据外筒水温调内筒水温,称水重量,装内筒到筒套内,装氧弹到内筒内,插上点火电极,盖筒盖,插入探头,开搅拌开关,此时搅拌电机转,搅拌指示灯亮。
注（2）（4）打开计算机主机电源开关及显示屏开关,用鼠标点击HWR工程1,然后继续用鼠标点击输入键,用鼠标点击输入重量键并输入苯甲酸重量,继续用鼠标点击退出键,然后用鼠标点击开始键测热容值。
（5）用鼠标点击开始键后,在屏幕上会显示实验初段升温变化情况十次及数据，然后自动点火，并显示升温曲线及数据；实验结束后蜂鸣器会响并自动计算热容值。
（6）用鼠标点击数据查询键,点击曲线显示打印键,点击曲线数据显示键,点击显示打印键,打印机会将曲线及数据自动打印，然后点退出键退出。
7七、最大气泡法测定乙醇溶液的表面张力（7）关搅拌机开关,拔出探头,插到外筒孔中;开筒盖,拔下点火线,取出氧弹放气处理,准备下一次装样测量。
（8）测试样热值时,同理按以上操作,只是在点击输入键后,先点击修改热容量键，输入热容值，再输入试样重量，然后点击退出键，再点击开始键，测试样热值。
注（1）：开电源后,显示如果全零(或负号加零),温度设置挡应按左边对应数字大一些的键(或按右边对应数字小一些的键),使温度显示在1.5——5之间为好。
注（2）：点火冒插到氧弹上后，点火指示灯亮，否则是接触不好或火丝没接通，应排除。
当测量过程中自动点火时，电流表应有大的摆动，指示点火电流。
点火失败时测量会自动中断，蜂鸣器响。
七、最大气泡法测定乙醇溶液的表面张力1．将折射仪与超级恒温器相连接,并调节好水温进行恒温并通入恒温水。