人教版语文五年级上册第四组第16课《珍珠鸟》同步练习(小学语文-有答案)

人教版语文五年级上册第四组第16课《珍珠鸟》同步练习填空题1. 根据课文看拼音写汉字2. 多音字组词扒：bā________、pá________钻：zuān________、zuàn________爪：zhuǎ________、zhǎo________蔓：wàn________、màn________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词葱茏—________ 信赖—________流泻—________ 细腻—________5. 写出反义词葱茏—________ 信赖—________流泻—________ 细腻—________6. 给下列字组词蔓________ 腊________ 赖________ 写________漫________ 蜡________ 懒________ 泻________笼________ 砸________ 骄________ 掏________茏________ 咂________ 娇________ 淘________7. 写出五个含有“看”的意思的字。

例：眺、________、________、________、________、________8. 给加下划线字选择正确的解释。

色：A颜色； B脸上表现的神气、样子；C种类；D情景；E物品的质量。

①公园里的气球各___各样。

_________②小英喜形于___ ，捧着奖状跑到妈妈身边。

_________③路人行___匆匆，都在赶着上班。

_________神气：A.神情；B.精神饱满；C.自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。

④他说话的___十分认真。

_________ ⑤少先队员们戴着鲜艳的红领巾，显得很神气。

_________ ⑥珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿___十足地站在书架上。

_________9. 把下列词语补充完整。

小心________ 月光如________ 星________棋布垂头________气源源不________ 络绎________ 依依________ 不动声________10. 我能在括号里填上合适的词茂盛的________ 繁茂的________ 清楚的________幽深的________ 银灰色的________ 奇丽的________可爱的________ 细长的________ 微弱的________简答题我能按照课文叙述顺序重新排列下列短语。

淘气的小家伙可爱的小红嘴人鸟相依图温暖舒适的巢选择题下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

B.吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。

C.它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。

瞧，多么像它的父母。

D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

语言表达用加横线的词语造句。

①我伏案写作时，它________落到了我的肩上。

②珍珠鸟就像躲进________的丛林一样安全。

③我不动声色地写，默默________着这小家伙亲近的情意。

现代文阅读阅读课文《珍珠鸟》，回答下列问题。

（1）我笔尖一动，流泻下一时的感受：________ ，往往创造出美好的境界。

（2）下列句子中的横线上应填入的一组词语是（）①过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间____出来。

②天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，____ 滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

③春天来了，鲜花盛开，五彩____ 。

A.拱挪动斑驳B.探扭动斑斓C.拱扭动斑斓D.探扭动斑驳阅读理解《珍珠鸟》有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。

我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。

待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。

我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

（1）给加点的词语选择正确的解释。

伏：A.身体向前靠在物体上；B.低下去；C.隐藏；D.初伏、中伏、末伏的统称①解放军战士潜伏在树丛里。

_________ ②三伏天里温度最高。

_________ ③我伏案写作。

_________ ④河里的波浪时起时伏。

_________（2）“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了什么？（3）“我”写下的感受是？参考答案与试题解析人教版语文五年级上册第四组第16课《珍珠鸟》同步练习填空题1.【答案】蔓；瞅；框；蜡；腻；眸；泻；笼；雏；嚓；嗒；睑；咂【考点】拼音珍珠鸟【解析】此题暂无解析【解答】蔓有草字头，要与曼区别开；框与筐要区别开，不要认错。

筐组词为篮筐；这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就不难回答这道问题了。

2.【答案】扒开；扒手；钻出；钻石；爪子；爪牙；瓜蔓儿；蔓延【考点】拼音珍珠鸟【解析】此题暂无解析【解答】扒pá用耙搂，聚拢：扒草。

bā抓住，把着：扒车。

扒墙头儿。

钻zuān用锥状的物体在另一物体上转动穿孔：钻孔。

钻木取火。

钻探。

zuàn穿孔洞的用具：钻床。

钻头。

电钻。

3.【答案】深幽；伤害；繁茂；颤动；滚圆；干脆；不动；声色【考点】拼音珍珠鸟【解析】此题暂无解析【解答】这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就不难回答这道问题了。

4.【答案】茂盛；信任；倾泻；细致辨析解释词义，辨析解释字义近义词，反义词珍珠鸟【解析】此题暂无解析【解答】葱茏：形容草木茂密、繁盛。

流泻：动词.(液体,光等)迅速地流出,射出,跑过。

细腻：细致滑润,精细,细密深入。

信赖：5.【答案】荒芜；猜疑；凝固；粗糙【考点】辨析解释词义，辨析解释字义近义词，反义词珍珠鸟【解析】此题暂无解析【解答】葱茏：形容草木茂密、繁盛。

流泻：动词，(液体,光等)迅速地流出,射出,跑过。

细腻：细致滑润,精细,细密深入。

6.【答案】蔓延；腊月；信赖；写字；漫天；蜡纸；懒惰；倾泻；笼子；砸碎；骄傲；掏出；葱茏；咂嘴；娇小；淘气【考点】改正错别字形近字辨析珍珠鸟【解析】此题暂无解析【解答】蔓有草字头，要与曼区别开；蜡与腊的偏旁不同，蜡是月字旁，而腊是月字旁。

要注意区分；写比泻少了一个三点水，要注意不要弄混；砸和咂的偏旁不同，但是同音字；学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。

7.【答案】窥；顾；仰；盯；察【考点】辨析解释词义，辨析解释字义近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】考察学生对同音字的掌握。

8.【答案】C；B；D；A；B；C【考点】辨析解释词义，辨析解释字义近义词，反义词珍珠鸟【解析】此题暂无解析【解答】本题考察学生对词义的掌握。

色：A颜色； B脸上表现的神气、样子；C种类；D情景；E物品的质量。

神气：A.神情； B.精神饱满； C.自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。

9.【答案】翼翼；水；罗；丧；断；不绝；不舍；色【考点】成语珍珠鸟【解析】此题暂无解析【解答】小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。

本是严肃恭敬的意思。

现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

星罗棋布的意思：罗：罗列；布：分布。

象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。

形容数量很多，分布很广。

垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。

源源不断的意思：形容接连不断。

络绎不绝的意思：形容行人车马来来往往，接连不断。

依依不舍的意思：依依：依恋的样子；舍：放弃。

形容舍不得离开。

不动声色的意思：声：言谈；色：脸色。

在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。

形容非常镇静。

10.【答案】吊兰；绿蔓；景象；丛林；羽毛；景色；小鸟；爪子；声音【考点】词语的结构珍珠鸟【解析】此题暂无解析【解答】本题主要考察的事学生对课文内容的掌握，只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答奔道题目。

简答题【答案】温暖舒适的巢、可爱的小红嘴、淘气的小家伙、人鸟相依图【考点】课文理解，课文背诵珍珠鸟【解析】此题暂无解析【解答】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

选择题【答案】C【考点】修辞方法珍珠鸟【解析】此题暂无解析【解答】比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

A.把“吊兰”比作“深幽的丛林”，B.把“吊兰”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球儿”。

以上都是两个不同事物之间有相识之点，而C.说“它”像“它的父母”，就不对了，因为“它”和“它的父母” 是同一类事物。

语言表达【答案】①小明踢球,居然把别人家的窗户踢碎了。

②从幽深的丛林内部,慢慢飘来一阵细弱幽思的歌,大概是采拾之人吧。

③作为我们新一代，不应该只是贪图享受。

【考点】排列句子顺序仿写句子珍珠鸟【解析】此题暂无解析【解答】居然：副词。

a.表示出乎意料;竟然b.〈书〉表示明白清楚;显然。

幽深yōu shēn 基本解释: a.深而幽静。

b.引申为遥远;久远。

现代文阅读【答案】（1）信赖B【考点】课文理解，课文背诵珍珠鸟【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【答案】（1）C；D；A；B（2）作者把珍珠鸟当作小孩看待，和珍珠鸟很亲近。

（3）信赖，往往创造出美好的境界。

【考点】课文理解，课文背诵珍珠鸟【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。