学校自习心得体会5篇
上自习课的工作总结
上自习课的工作总结自习课的工作总结。
自习课是学生在学校进行自主学习的重要环节，也是学校教育教学工作中不可或缺的一部分。
经过一段时间的自习课工作，我们对这一环节进行了总结和反思，希望通过这篇文章与大家分享我们的心得体会。
首先，自习课是学生自主学习的重要时间段。
在这段时间内，学生可以按照自己的学习计划和需求进行学习，提高自主学习的能力和意识。
我们在自习课上注重引导学生制定学习计划，培养他们的学习自觉性和主动性，让他们能够独立思考和解决问题。
其次，自习课也是学生自我管理的重要机会。
在这段时间内，学生需要自觉地管理好自己的学习时间和学习任务，培养自己的学习习惯和方法。
我们在自习课上注重引导学生养成良好的学习习惯，提高他们的学习效率和质量，让他们能够自我监督和自我激励。
此外，自习课也是学校教育教学工作的重要环节。
在这段时间内，学校可以通过各种方式对学生进行学习指导和辅导，提高他们的学习水平和能力。
我们在自习课上注重对学生进行个性化指导，根据他们的学习情况和需求进行有针对性的辅导，让他们能够更好地掌握知识和技能。
最后，自习课的工作总结需要不断地进行调整和改进。
在自习课工作中，我们也遇到了一些问题和困难，比如学生的学习态度和效果不尽如人意，需要我们不断地进行调整和改进。
我们将继续深入研究和探讨自习课工作的方法和途径，不断提高自己的教育教学水平，为学生的学习提供更好的服务和支持。
总之，自习课的工作总结是一项重要的工作，需要我们不断地进行总结和反思，提高自己的教育教学水平，为学生的学习提供更好的服务和支持。
希望我们能够在今后的工作中不断进步，为学生的学习创造更好的条件和环境。
学校自习心得体会
学校自习心得体会在这些年的学习生活中，自习是我所接触到的最常见形式之一。
在这种情况下，我学到了很多不同的技巧和方法，使我更好地利用自习时间，更好地掌握知识。
首先，我在自习中体会到，自习跟课堂上讲述的知识内容非常不一样，它更注重于我们自己的思考和理解。
因此，在自习中，我们需要掌握一种学习策略，以便更好地理解所学知识。
对于不同的课程，我会采用不同的学习策略，如对于语文和历史，我会进行大量的阅读和思考；对于数学和物理，我会练习大量问题，并根据我的理解进行总结。
最终，我会邀请一些同学来跟我谈论所学内容，以帮助我更好地理解和掌握知识。
其次，在自习中，我也有意识地注重突出重点，这对于自己的记忆与理解都很有帮助。
我会把一些重要的知识点写在笔记本上，并将笔记分类。
此外，在自习中，我也善于思辨，尤其在遇到一些难题时。
我会尝试各种方法，不断思考，努力寻找解决问题的方法。
通过这些思考，我相信我的头脑能够更加灵活，并获得更好的自学能力。
再者，语言表达是自习过程中的一个重要部分。
我注重确认所写的每一个句子是否符合语言规范和逻辑连贯，尽量避免出现语病和错别字。
我的句子也尽可能简明扼要，让语言更加精细。
另外，笔记中的总结也非常重要，不仅可以巩固所学，而且能够带来更好的言辞能力。
最后，我相信学习的真正收获不仅在于课堂上的讲解，更在于我们自己的思考和探索，而自习正是这种思考和探索的机会。
因此，我们需要利用自习时间，把自己的思维和知识结构得到更好的发展。
总之，自习对我的学习生活有很大的帮助。
通过学习体验，我学到了许多技巧和方法，这些技巧和方法对于我进一步提高自己的自学能力非常重要。
我相信，在未来的学习中，我会不断地改进自己的自习方式，以达到更好的学习效果，不断地进步和提高自己。
初一年级作文自习的心得体会
初一年级作文自习的心得体会初一年级的作文自习，对于我们来说，是一次全新的体验。
每天，我们在教室里安静地坐着，用笔记录下灵感和思考。
作文自习就像是一个陪伴我们成长的朋友，它教会我们如何表达内心深处的想法，如何用文字把心情展现出来。
在作文自习中，我们学会了倾听自己的内心。
有时候，灵感会如小溪般悄悄涌现，我们需要捕捉它，用文字把它们变成句子，变成段落。
有时候，思绪会像风筝一样飞扬，我们需要静下心来，把它们捕捉下来，不让它们随风而逝。
作文自习也是我们与想象力对话的时刻。
我们可以想象自己是一只蝴蝶，飞过花丛；可以想象自己是一只小鸟，展翅高飞。
想象力的翅膀在作文的空间里自由翱翔，我们可以尽情地探索未知的世界，创造属于我们自己的奇迹。
作文自习教会了我们如何选择合适的词语。
有时候，一个简单的词汇就能点亮整个作文，如同一颗明亮的星星；有时候，我们需要在词海中穿行，寻找那个最贴切、最生动的词语，让作文更加丰富多彩。
在作文自习中，我们也体会到了文字的力量。
文字是我们心灵的延伸，是我们情感的表达，是我们思想的载体。
每一个用心书写的字句，都是我们内心世界的一部分，是我们成长路上的一个标记。
作文自习不仅仅是在纸上书写文字，更是在心灵深处种下了对语言的热爱和对表达的渴望。
它教会了我们如何用心去观察、用心去思考、用心去书写。
在这个过程中，我们不断地探索、不断地成长，不断地发现文字的魅力和表达的乐趣。
作文自习，是我们每一个学子成长路上的一座灯塔，指引着我们前行的方向。
在这里，我们不仅学会了文字背后的力量，更学会了如何用心去感受、去理解、去表达。
让我们在作文的海洋中，放飞我们的思想，书写我们的梦想，让每一个字句都闪烁着我们的智慧和灵感。
教师上自习课的心得体会
作为一名教师，上自习课对我来说既是一种挑战，也是一种机遇。
自习课是学生自主学习和复习的时间，同时也是教师对学生进行个别辅导和引导的重要时刻。
在多年的教学实践中，我对上自习课有了深刻的体会，以下是我的一些心得。
首先，上自习课要求教师要有充分的准备。
在自习课上，学生可能会遇到各种各样的问题，无论是学习上的疑惑还是生活上的困扰，教师都需要有针对性地给予解答和帮助。
因此，我会在课前做好充分的准备，提前了解学生的学习进度和存在的问题，以便在自习课上能够有的放矢地给予指导。
其次，上自习课需要教师具备良好的课堂管理能力。
自习课不同于常规课堂，学生相对自由，教师需要通过合理的管理确保自习课的秩序。
我会在上课前明确自习课的规则，如保持安静、认真复习等，并通过眼神、手势等方式提醒学生遵守纪律。
同时，我也会适时地巡视教室，关注学生的学习和行为状态，确保自习课的顺利进行。
第三，上自习课是教师与学生互动的好时机。
在自习课上，学生可以更自由地表达自己的疑问和想法，教师可以更加贴近学生的内心世界。
我会在自习课上鼓励学生提问，耐心倾听他们的心声，并根据他们的需求给予个性化的指导。
这种互动不仅有助于提高学生的学习效率，也有助于增进师生之间的感情。
第四，上自习课要注重培养学生的自主学习能力。
自习课是学生自我管理、自我学习的过程，教师应该引导学生学会如何独立思考、解决问题。
我会在自习课上鼓励学生制定学习计划，培养他们自我监控学习进度的习惯。
同时，我也会通过讲解学习方法、分享学习经验等方式，帮助学生提高自主学习能力。
第五，上自习课要关注学生的心理健康。
在自习课上，学生可能会面临各种压力和困扰，教师应该关注他们的心理健康，及时给予关爱和支持。
我会在自习课上关注学生的情绪变化，对于遇到困难的学生，我会主动伸出援手，帮助他们克服心理障碍，保持积极向上的心态。
最后，上自习课要注重培养学生的团队合作精神。
在自习课上，我会鼓励学生相互讨论、交流学习心得，培养他们的团队合作意识。
上自习课的工作总结
上自习课的工作总结自习课的工作总结。
自习课作为学校教育管理的重要组成部分，对学生的学习效果和素质提升起着至关重要的作用。
在过去的一段时间里，我们对自习课的工作进行了总结和反思，以期能够更好地指导学生的学习，提高学校教育管理水平。
首先，我们认真分析了自习课的开展情况，发现了一些问题。
例如，学生在自习课上的学习积极性不高，有的同学缺乏自觉性，没有按时到自习室学习，有的同学在自习课上玩手机、聊天，严重影响了自习课的效果。
针对这些问题，我们采取了一系列措施，提高了自习课的质量。
我们加强了自习课的监督管理，设立了自习课考勤制度，对于迟到早退的同学进行了严肃的批评教育，引导他们养成良好的学习习惯。
同时，我们还组织了一些学习兴趣小组，让学生在自习课上可以相互交流学习经验，共同进步。
其次，我们对自习课的教学内容进行了调整和优化。
我们不再采取一刀切的方式，而是根据学生的实际情况，设置了不同的学习内容和任务。
对于学习成绩较好的同学，我们提供了更加深入的学习资料和任务，让他们可以更好地巩固和拓展知识。
对于学习成绩较差的同学，我们则提供了更加基础的学习内容，帮助他们夯实基础，提高学习效果。
通过这样的方式，我们有效地提高了自习课的教学质量，让学生在自习课上能够更好地掌握知识，提高学习成绩。
最后，我们还加强了与家长的沟通和合作。
我们通过家长会、电话、短信等方式，及时向家长反馈学生在自习课上的表现和学习情况，让家长能够更好地了解孩子的学习情况，给予孩子更好的学习指导和帮助。
同时，我们还鼓励家长多参与到孩子的学习中来，共同关心孩子的学习，共同努力提高孩子的学习成绩。
总的来说，自习课的工作总结是一次非常有意义的活动。
通过总结和反思，我们发现了自习课工作中存在的问题，并采取了一系列措施加以改进。
我们相信，在全校师生的共同努力下，自习课的工作一定会取得更好的成绩，为学生的学习和成长提供更好的保障。
中学生学习心得体会(精选5篇)
中学生学习心得体会(精选5篇)中学生学习心得体会篇1本学期利用活动课，我们课题组全班学生参与以“活用所学知识，积累社会经验，提高实践能力，丰富自身生活”为主题。
具体活动内容是：为社区清理白色垃圾，清除小广告。
在这次活动中本人感受颇深，现总结如下：一、通过这次社会实践活动，让学生深入社区，了解社会，从社会实践中检验自我。
二、在社会中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。
你没有社会工作经验没有关系。
重要的是你的能力不比别人差。
社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社会中要克服自己胆怯的心态。
开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。
自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。
几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。
如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。
”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。
战胜自我，只有征服自己才能征服世界。
有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
”四、工作中不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。
社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
中学生学习心得体会篇2时光如流水般逝去，一转眼的时间初中三年的时光就从我眼前滑了过去。
集体自习活动感想
集体自习活动感想自习，是指学生在课外校内自行复习学习知识的一种学习方式。
集体自习，是指在课外，学生们组织成小组或整班集体一起进行自习学习。
集体自习活动，不仅可以帮助学生巩固知识，提高学习效率，还可以增强学生之间的交流和合作，促进学生的共同进步。
自习对学生的重要性不言而喻。
自习，是学生巩固知识、提高能力的关键环节。
在自习的过程中，学生不仅可以复习巩固上课所学内容，还可以有机会自主预习新知识，查漏补缺，弥补知识的薄弱环节，有效提高学习效果。
此外，自习还可以培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，同时也可以提高学生的学习兴趣和学习动力。
集体自习，相比独自自习，更加突出了合作性和互助性。
学生们可以相互监督，相互督促，共同提高学习效果。
通过集体自习活动，学生可以在学习上相互交流，互相帮助，增强学习氛围，提高学习效率。
在集体自习的过程中，和谐的学习氛围和互帮互助的学习方式都是非常重要的。
在集体自习时，同学们之间要互相尊重、互相理解，不要打扰别人，要保持安静，使自己和别人都能专心学习。
此外，同学们还要相互帮助、相互学习，互相交流心得，促进共同进步。
当有同学遇到难题时，其他同学可以给予合适的帮助和解答。
通过合作学习，帮助他人也是在帮助自己，这样能够培养学生良好的学习风气和良好的人际关系。
在集体自习中，作为学生，要注重自己的学习态度和行为举止。
首先，要树立正确的学习态度，要有足够的学习热情和学习动力，认真对待每一次的学习。
其次，要保持良好的学习习惯，如按时复习、及时预习、做到有意识地培养自己，促使自己成为一个有学习能力和学习能力的人。
最后，要尊重集体自习的纪律，遵守自习规则，不打扰他人，不随意离开，以示对自己和他人的尊重。
在集体自习中，教师的作用也是非常重要的。
教师要建立良好的班级自习氛围，使学生认识到自习的重要性，重视自习活动。
必要时，教师还可以对自习进行必要的指导和督促，及时发现学生的学习问题，帮助学生解决学习上的困难。
早自习工作总结
早自习工作总结
早自习是学生在一天中最为重要的学习时间之一，它不仅可以帮助学生巩固知识，还可以提高学习效率。
在早自习中，我深刻体会到了学习的重要性和方法的正确运用。
首先，早自习是一个良好的学习氛围。
在这段时间里，同学们都在专心致志地
学习，没有其他的干扰，这让我能够更加集中精力，提高学习效率。
而且，在早自习中，老师也会进行有针对性的辅导和指导，帮助我们解决学习中的困惑，这对于我们的学习是非常有帮助的。
其次，早自习是一个检验学习成果的时刻。
在这段时间里，我们可以将昨天学
习的知识进行复习和巩固，检验自己的学习成果。
如果发现有不足之处，可以及时进行补充和纠正，避免了知识的遗忘和混淆。
这对于我们的学习进步是非常重要的。
最后，早自习也是一个培养学习习惯和态度的过程。
在这段时间里，我们可以
养成良好的学习习惯，培养自律的学习态度。
只有在早自习中，我们才能真正体会到学习的重要性，才能认识到只有通过勤奋和努力才能取得好成绩。
总的来说，早自习是学习中不可或缺的一部分，它可以帮助我们巩固知识，提
高学习效率，培养良好的学习习惯和态度。
希望在以后的学习中，我们能够更加珍惜早自习这段宝贵的学习时间，努力学习，取得更好的成绩。
学习态度的心得体会(4篇)
学习态度的心得体会（4篇）我觉得我的学习态度不好，缘由是不喜爱学习，我对学习没兴趣，边玩边学，这样的话根本就不行能学好，我也熟悉到了，所以我正在努力改正。
不管干什么，做什么事，都要仔细去对待。
但是，我个人认为，假设强迫我学习的话，那么我永久也学不好。
但假如我是自愿去学习的话，我应当就会对学习产生兴趣，慢慢地迷上学习。
学习，能从阅读、听讲、讨论和实践中获得学问或技能。
只要我对学习有良好的态度就行了。
虽然我现在有些厌烦学习，但学习却从不厌烦我。
所以，我应当好好地利用早晨。
“一日之计在于晨”，我在家吃早餐的时候可以听听英语录音带，多记几个单词。
我上课的。
时候也应当仔细听讲，不随便开小差，将教师教的学问牢记于心。
我们从玩耍中学到学问，这也是学习的乐趣。
从紧急的学习中放松的方法有很多，如听音乐、郊游、谈天等适当地玩一些小嬉戏之类的。
.准时订正错题：篇二孩子做错题是常常发生的事，从订正错误入手也是辅导孩子的好方式。
给孩子一个专用的本子。
和孩子一起给它取个名字，“错题大家庭”、“拦路虎乐园”都是不错的选题。
孩子每次作业或考试消失错误，就让孩子在专用的本子上将题目抄下。
然后按正确的方法重做一遍。
之后分析错误缘由，是不会审题，还是马虎大意；是没有把握这局部内容，还是不会正确分析。
用红笔将错误的内容标出。
过一段时间，与孩子一起整理错题，将错误的类型汇总，看一看哪局部错的最多，哪种错误缘由最为常见。
这样你对孩子的”学习状况有一个清晰的了解，你就可以有的放矢地辅导孩子了。
.学习态度制约学习效率篇三把学习看成是一种兴趣，有深厚的学习兴趣去学习，学习效率就会高。
这些人大附中的学生普遍来看，不是像有些同学那样为了高考而舍命地学，他们也是用功的，但是他们肯定不是最用功的。
我采访了四百多个高考状元，他们普遍讲他们不是班里最聪慧的人，这意味着他们还是要用功的，不用功他们怎么会考得好呢。
但是他们也说了他们也不是班里最用功的，但是他们高考时考出好成绩就是学习效率高的表达。
自习心得体会大全
自习心得体会大全培养学生上好自习,是当今推进素质教育的必要。
自习,是培养学生自主学习的好办法。
是自学成才的关键所在,是学习成功的基础。
自习有很多形式,其目的各有不同,需要我们研究和利用,有机结合才能使自习起到真正的作用。
下面是带来的自习心得体会，希望可以帮到大家。
自习心得体会篇一一周两次晚自习，七点到九点。
感觉却不同。
七班的晚自习，我很头疼。
总是那几个学生不老实，左顾右盼，一有点风吹草动就爱起哄，有时还自己制造出点“笑料”，让沉浸在学习中的其他同学从正在做的题目当中走出来。
也许，这也是让同学们放松一刻的一种方式，但是，在老师看来，这种学生无疑是给安静的课堂添乱。
而且，七班的孩子不怕我，不买我的账，无论我注意他们多少次，有几个学生依然故我。
在他们面前，我少了老师的威严，可同时，亲近度也不够。
所以，周三他们班的晚自习，我觉得是一种煎熬。
13班呢，周五晚自习，班级就在我的办公室隔壁，讲桌比较高，凳子矮，我坐一节课胳膊就累得酸疼。
索性我就在办公室呆着，不时的去班级转转。
我刚才就在班级里转了20分钟，发现每一个孩子都很可爱，我都想去亲近他们，看到学生没去上艺术课，总要问问。
看到学生在看语文报纸，总想看看他有没有什么问题要问我的，看着学生的学习不得法，总要告诉他们如何学习。
周五的晚自习，例如今天，就让我很舒服。
走在他们中间的时候，我突然想起了二楼的7班的孩子，我突然意识到他们也很需要很期待我的关心与鼓励，甚至他们更需要我的关心与鼓励。
那些行为习惯不好的学生，也就是个别几个，其他学生不也挺好的么?是的，我该从偏见与阴影当中走出来。
自习心得体会篇二上了初中，有许多新鲜的事情，让我好奇，令我欣喜，初中的晚自习更是让我期待。
老妈原本是不让我去晚自习的，可是，“精神所致，金石为开”，在我的死缠烂打下，老妈终于答应了!第一次去晚自习，我的心情那个激动啊，是无法形容的，周围都漆黑一片，只听见脚步声，进入学校，才放下心来。
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学校自习心得体会5篇有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，这里给大家分享一些关于学校自习心得体会，供大家参考。
学校自习心得体会1第一节晚自习刚刚结束，教室里顿时热闹起来。
学生们抓紧难得的十分钟，尽情地释放着压抑了许久的激情，说笑的、搞闹的、唱歌的，形式多样，内容丰富。
相较于课堂上的沉默寡言和默默承受，这时候的学生才真正回归到原先的角色，从他们洋溢的笑容和爽朗的笑声中可以知道，他们正处于人生最富有朝气的年龄，他们才十六七岁。
我端坐在讲台上，静静地享受着这份欢乐。
突然想：我有胆量让自己的课堂呈现出这种原生态吗?点点头，又摇摇头，竟然难以定夺。
孩子们原本应该是快乐的，很多人也知道应该让孩子们快乐，可结果却是我们的孩子不快乐，甚至是相当的不快乐。
到底是什么剥夺了孩子们这样的权力，又到底是什么剥夺了教师给予孩子们这样的权力?痛苦的思索只能让人更痛苦。
看看纵横交错堆积如山的课本资料，看看抄满黑板的密密麻麻作业，看看在教室来回巡视的老师，哪一样不在向人们昭示，教师就是这场学生灾难的罪魁祸首。
大家都在同情现在的孩子，都认为他们太苦了，可是谁又真正想过给他们一个施展才华的空间，给他们一个放飞理想的氛围，甚至是给他们一个抒发真性情的港湾。
可老师也是被逼无奈的，没有优良的教学成绩又怎么过得了学校这一关呢?很多学校里的“魔鬼淘汰制”真是骇人听闻，不管过程怎样，只要是同类组合最后一名，就会剥夺你很多的权利，譬如升入高一年级任教甚至上课的权利，很多教师随时都有可能因为教学成绩不佳被调离岗位。
不谈这种方式的合理与否，首先教师面临的压力可想而知。
在这种高压下，教师又怎能不向学生要成绩呢?学校其实也很无奈，上面还有教育行政部门，上面还有上面。
很显然，把责任归结到某个人或者某个部门，都是不近情理的。
那么，到底是什么在摧残我们的孩子呢?答案只有一个，那就是人心，社会上望子成龙的急功近利的近乎变态的心。
这样的心是可恶的，却又是可怜的。
可恶是因为它以牺牲孩子为代价，可怜是因为所有人都无法自拔。
即使少数人努力抗争，最终还是会被社会洪流淹没。
还好，有一点希望总是好事。
学校自习心得体会220__年5月2日晚上，我看了人生中的第一节晚自习，虽然晚三只是一节学生的自习课，并不需要老师讲课，但是我还是感触颇深。
整个一节课一共是五十分钟，起初大家看到我去看自习了还是很开心很兴奋的样子，我简单的跟他们交代了几句就要求他们安安静静的好好学习了。
虽然自己的高中生活已经结束了三年多了，但是现在走进班里还依然是心潮澎湃，还是回想起曾经的自己，想起那段充实紧张的日子。
平时进班的机会不多，观察学生的机会也不太多，所以我想借此机会更好的了解一下同学们的学习状态，看看他们课下都是怎么学习的，是不是因为学习方法或者是理念有问题而导致效率不高，这一次我仔细的观察每个学生的状态，看看他们都在干什么，整节课我都在轻轻地在过道中间走动，悄悄地观察他们的学习状态。
一节课下来觉得孩子们并不会学习，一天中他们的自习时间真的很少，能留给自己整理总结反思的时间也真的不多，可是在他们身上感觉不到他们一丝紧张感，大多数学生是一种比较迷茫的状态，不知道自己该干些什么，有的只是单纯的做做作业，甚至有的学生没事干还在看一些小说之类的书籍，看到这种情况我很心痛，想着要努努力做些什么试着改变一下这种状况，虽然能力很有限，但是至少努力过。
快要下课的时候，我跟班里学生说了一句，看来你们都不太会学习，虽然我也不太会，但是毕竟是过来人，等我找个机会跟你们稍微的分享和交流一下学习方法，或许我的一些方法和学习习惯会对你们有帮助。
学生们反应很强烈，都纷纷说好。
还有几个学生问我，能不能快点找时间给他们说一说，因为他们感觉很迷茫。
我想起了今年开学前给我高中班主任现在的学生分享学习方法的经历，感觉和学生多交流交流挺好的，在他们有些困惑的问题上给他们一些帮助是很必要的，毕竟好的学习方法对于学习成绩的提高起着至关重要的作用。
回去改改稿子，准备一下，回头和班主任沟通一，趁班会课的时间组织大家进行一个学习方法的交流会，本身我们的年龄差距比较小，本身没给他们上过太多课而且我本身性格比较平易近人，所以和学生的距离会更近一些，和他们交流起来会更容易一些。
学生们现在也需要一些心灵鸡汤，需要老师不断的鼓励和引导，回头有机会也可以把自己的高中学习经历和大家分享一下，给学生们打打气，加加油，鼓鼓劲，唤起他们的学习热情和动力，之后再多给他们一些只是上的帮助和技巧上的引导。
总之，我会用尽我所能去帮助和成就每一个学生，让未来的他们会感谢现在拼命的自己。
学校自习心得体会3了将强我院的晚自习出勤及自习纪律，学习部对各班晚自习情况进行了督察。
包括晚自习的出勤人数，自习纪律。
请假原因等作了详细登记。
每天学习部都会安排专门的干事对每个班的自习情况进行详细登记，并将登记的实况表格交给学习部里专门负责人。
对出勤率高，自习纪律良好的班级及个人进行通报表扬，对出勤率低的，自习纪律差的班级及个人进行批评，并有针对性的采取措施，如;召集班委进行强调，加强督检力度等措施。
作为学习部的一名干事，检查了近一年的晚自习，对近期的工作做以下的总结。
这一学期晚仔细情况比较混乱，出现说话，聊天，玩手机，听歌，看小说，外出打电话等情况比较严重。
学习气氛不好，并有同桌出现，衣着也不适宜，原因有以下几点：1.这学期基本上每个班都有大部分学生参加了运动会，院庆，英语演讲比赛，辩论赛等活动，因而不能正常晚自习，导致出勤率低，班级纪律涣散。
2.逐个学期请假制度不严格，像上学期，请假必须有辅导员老师的亲笔签名才有效。
而这学期请假制度不严格，过于随意，便请假人数明显增多。
虽然晚自习的情况不甚良好，有许多不利于我们的情况出现，但也有良好的情况。
在学习部全体干事的努力下，晚自习的出勤率有所提高，我们的检查人员工作态度都很认真，并以说教为主要工作方式进行管理，态度温和，冷静。
并在没有严重违反纪律情况下，从从宽处理，在良好的氛围下完成好了工作。
我认为仍需改进的是：1.请假制度仍需完善，以便统一管理。
2.加大工作力度.通过批评个人以及出通报的方式达到震慑的效果。
3.对不服从管理，无视，并公然顶撞检查人员的学生采取一定措施，否则将会打击到我们干事的工作积极性。
学校自习心得体会4本学期早晚自习通过对副班长加强责任制，取得了一定的成效，其的大致流程基本按照前几年的工作模式。
早晚自习以班级为整体进行，并由纪检部干事进行监督各班级早晚自习情况并及时进行记录。
早自习从7点到7点40分，晚自习从18点到20点。
监督的工作人员比其他同学提前五分钟到达所要监督的班级。
在检查过程中，部门工作人员严格按照《生化学院晨读监督制度》和《生化学院晚读监督制度》进行监督。
根据两学期早晚自习监督情况分析，存在如下问题：①个别班级对早晚自习不重视。
部分同学仍旧臵若罔闻，甚至出现连续多天早晚自习缺到，破坏正常的学习氛围;②副班长的带头作用不强。
个别不但不能很好的协助检查人员，而且自己也不遵守相关规范;③部分同学在后半学期对规章制度的意识淡薄。
后半学期出现了较多的玩手机和睡觉现象，甚至有些同学一而再再而三地违反纪律;④补办、上交请假单不及时。
部分同学补办请假单不及时导致无法及时上交请假单，并且没有意识到没有上交请假单后果的严重性。
针对以上问题，我们将进行如下两方面的完善：①对副班长不仅要加强责任制，更要使其明确相关奖惩机制。
对违纪同学要有一定的处罚，不可让奖惩制变成一纸空文，从而提高同学对于早晚自习的重视度。
与此同时，要和副班长建立和谐沟通，若没有良好的沟通平台，那纪检部各项条例实施会更加困难重重;②检查人员需在检查过程中，在不影响同学早晚自习的情况下穿插一次不定时的巡视，从而能达到更好地维持学习氛围的作用;③在学期开始和学期中间向同学们强调早晚自习的'各项规章制度、注意事项以及违反纪律的严重性，提醒同学们不要违反纪律。
学校自习心得体会5为了保证和加强我院的晚自习出勤及自习纪律，学习部对各班晚自习情况进行了督察。
自本学期晚自习检查以来，学习部全体成员在院学生会各部门的协作支持下，在年级学生会的积极配合下，对13级、14级的晚自习进行了全面的检查，现对近期的工作做以下的总结。
在开学初期，每一个大班级选出一个总负责人，然后再在每个小班选出一个负责人，管理自己班的同学，协助学习部的工作。
各个负责人都认真负责，将自己的班级管理的很好，没有出现严重的说话，打闹的现象。
从考勤的结果来看，各班晚自习情况总体比较好，14级各班级出勤率超过95%，这说明我院的学风建设有了明显的改善。
各教室不仅出勤率较高，各班同学也都能积极、热情地配合校学生会开展考勤工作。
学生会制定了一些针对性的规则为以解决工作中存在的问题：对上厕所的、打电话的、假条不正规的、临时请假第二天没补假条的情况一律按旷课处理，对于查完后就有人走的班级进行复查，复查的结果作为当晚的最终检查结果，有班主任签字的情况在进行通报批评。
每天学习部都会安排专门的干事对每个班的自习情况进行详细登记，并将登记的实况表格交给学习部里专门负责人。
对出勤率高，自习纪律良好的班级及个人进行通报表扬，对出勤率低的，自习纪律差的班级及个人进行批评，并有针对性的采取措施，如;召集班委进行强调，加强督检力度等措施。
学生上自习情况较好，大多数学生都可以认真的上好自习，好好的利用晚自习的时间来学习。
部员也很认真的完成了各项任务。
总体来说，近期的工作在大家的配合下圆满的完成。