八年级地理上册 34 中国的海洋资源学案(新版)湘教版 (2)
八年级地理上册34中国的海洋资源导学案 湘教版
第四节中国的海洋资源☆学习目标☆1.举例说明我国海洋资源的主要种类。
2.能在我国近海海洋资源图上指出我国四大渔场和两大盐场。
3.比较海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开采方式的差别。
4.重点:我国海底资源的储量及海洋生物的利用。
☆预习导学—不看不讲☆阅读教材,回答下列问题。
1.有利条件2.海洋生物资源(1)四大海产: 大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼。
(2)四大渔场:黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场(并在地图册中找到相应的位置)。
其中, 舟山渔场最大。
(3)海水养殖业发展迅速:主要海水养殖品种有海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等。
3.北部湾渔场所在的海区是(D)A.渤海B.黄海C.东海D.南海4.沿海的大陆架矿产: 石油、天然气蕴藏量相当丰富。
5.滨海砂矿:储量十分丰富,有工业开采价值的海洋矿产资源有锆石、钛铁矿、石英砂等。
6.元素种类:现已确定海水含有80多种元素。
目前,我国开发利用的主要是从海水中提取的海盐和镁、溴、碘等化学元素。
7.海盐:北方地区产盐量占我国海盐总产量的85% ,以长芦盐场最为著名,南方有海南的莺歌海盐场等。
8.我国近海石油资源相当丰富。
近年来,我国已在渤海、东海、南海等海域进行了石油的开1.近年来我国海洋污染严重,主要表现为沿海工厂和城市污水排放、海域石油污染等, 赤潮也时有发生,给我国的海产养殖带来了严重损失。
2.我国海洋总污染量的80%来自(B)A.石油泄漏事故B.沿海陆地工厂和城市污水排放C.海上石油开采D.通过洋流从国外流进3.有关赤潮,说法正确的是(B)A.赤潮又称为红潮,是由海藻家族中的蓝藻在特定环境条件下暴发性地增殖而造成的B.赤潮发生后,海水变成红色,浮游生物大量死亡、腐烂,严重污染海洋环境C.赤潮对海洋渔业影响不大D.赤潮对人体健康和旅游业的发展没有影响4.完成课本活动题。
略。
1.试分析长芦盐场成为我国第一大盐场的原因?①有漫长宽广平坦的泥质海滩;②有利于海水蒸发的天气,雨季短,春季气温回升快,蒸发旺盛。
湘教版地理八年级上册《第四节 中国的海洋资源》教学设计2
湘教版地理八年级上册《第四节中国的海洋资源》教学设计2一. 教材分析湘教版地理八年级上册《第四节中国的海洋资源》是本册教材的重要内容之一。
本节内容主要介绍了我国丰富的海洋资源，包括海洋生物资源、海底矿产资源、海洋能源等，以及海洋资源的开发与保护。
通过本节内容的学习，学生可以了解我国海洋资源的特点、开发利用现状及保护措施，培养学生的资源环境保护意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对我国的海陆分布、地理位置等有了初步的了解。
但海洋资源的相关知识较为抽象，学生对其认识可能较为模糊。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生通过生活实例理解海洋资源的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国海洋资源的特点、种类及开发利用现状，学会分析海洋资源开发与保护的方法。
2.过程与方法：通过查阅资料、讨论交流等方式，培养学生的合作与探究能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的资源环境保护意识，提高学生关爱海洋、保护海洋资源的自觉性。
四. 教学重难点1.重点：我国海洋资源的种类、特点及开发利用现状。
2.难点：海洋资源的保护措施及可持续发展策略。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设生动有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：以我国实际情况为例，分析海洋资源的开发与保护案例，提高学生的实际应用能力。
3.讨论交流法：分组讨论，引导学生主动参与课堂，培养学生的合作与探究能力。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学素材。
2.准备教案、课件等教学资料。
3.准备海洋资源的相关资料，以便于学生查阅。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，展示我国海洋资源的美丽景象，引导学生关注海洋资源，激发学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍我国海洋资源的种类、特点及开发利用现状，让学生对我国海洋资源有更直观的了解。
3.操练（15分钟）分析我国海洋资源的开发与保护案例，让学生学会分析海洋资源开发与保护的方法。
3.4中国的海洋资源教学设计2023-2024学年湘教版地理八年级上册
1.海洋资源种类：请列举五种我国常见的海洋资源，并简要说明它们的特点。
2.海洋资源分布：请绘制一幅我国海洋资源分布图，标出主要的经济鱼类区和油气区。
3.海洋资源开发利用：请举例说明我国在海洋资源开发利用方面取得的成就，并分析其对我国经济发展的贡献。
4.海洋资源保护：请列举五种海洋资源保护的措施，并简要说明它们的作用。
2.辅助材料：收集海洋资源相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示海洋资源的种类、分布和开发利用状况。
3.实验器材：准备模拟海洋资源的实验器材，如模型、样品等，以便进行实验教学。
4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行讨论和实验操作。
教学实施过程
1.课前自主探索
本节课的教学内容来源于湘教版地理八年级上册第3.4节《中国的海洋资源》。教材内容紧密结合我国海洋资源的实际情况，旨在让学生了解我国海洋资源的丰富性和多样性，培养学生对海洋资源的保护意识。
教学过程中，我将结合课本内容，通过讲解、讨论、案例分析等方式，使学生掌握我国海洋资源的基本情况，了解海洋资源开发与保护的重要性，提高学生的环保意识。同时，我将注重启发学生思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.海洋资源开发利用：简要介绍海洋资源的开发利用状况，如渔业养殖、海上油气开采等。
4.海洋资源保护：列出海洋资源保护的措施，如休渔期、海洋保护区等。
5.海洋资源开发与保护的平衡：通过图示或文字，展示海洋资源开发与保护的平衡策略。
6.学生互动部分：设计一些与海洋资源相关的问题，让学生在课堂上进行思考和讨论。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习。
-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思和总结。
八年级地理上34中国的海洋资源学案新版湘教版
3.4 中国的海洋资源【学习目标】 1. 认识海洋中有丰富的生物质源和非生物质源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好远景，开发海洋资源的重要性。
2.认识我国发展海洋水家产的有益条件、主要渔场散布。
3. 认识我国海盐和海底石油资源开发利用、散布情况。
【学习要点】认识我国有丰富的海洋资源。
【自主学习】 1.我国海域自北向南超越，沿海大陆架面积，海水温度，适合多种海洋生物的生长生殖。
2.我国有名的四海洋产：__________________________________________ ____ 3.我国的四大渔场：__________________________________________， __为我国第一大渔场，属于省。
4.我国沿海的上，储藏着相当丰富的石油和天然气。
5.我国的四大盐场：（最大）、、、。
6. 我国海洋资源面对的严重问题有等，我国海洋总污染量的80%来自，对海洋生物危害最大的污染物是。
7.关于海洋渔业，尤其是近海养殖业，是一种毁坏性的灾祸，它属于水体污染。
【学习过程】知识点一：丰富的海洋资源阅读 P 79―P80 课文，联合图3―30 ，思虑： 1.我国的海洋资源种类有哪些？ 2.我国有名的四海洋产是什么？读图，找出我国的四大渔场。
3.读图，找出我国的四大盐场。
小组议论：这些地址成为盐场的有益条件。
知识点二：海洋资源的保护： 1.我国海洋资源面临的严峻问题有哪些？应该采取什么措施？2.对海洋生物危害最大的污染物是什么？3.P81活动 1【概括总结】说说这一节课的收获，为保护“蓝色领土”勇敢出谋献策。
【达标检测】1.舟山鱼场所在的海疆和省份是（）A.渤海、山东 B.黄海、江苏C.东海、浙江D.南海、广西2.我国东部濒临的海洋自北向南挨次是()A.渤海、东海、黄海，南海B.渤海、黄海、东海、南海C.黄海、渤海、东海、南海D.黄海、渤海、南海、东海3.保护“蓝色领土”的说法，错误的选项是（）A.对海洋资源实行综合管理 B.提高海洋环境保护的执法力度 C.用高科技促进海洋资源的可持续利用D.海洋资源取之不尽、用之不竭，尽量开采 4.近几年，我国在沿海海域实行“伏季休渔”制度，其主要原因是（） A.实现渔业可持续发展 B.恶劣的海洋天气 C.修补渔业船只 D.海洋军事演习的需要 5.我国最大的盐场是（） A.长芦盐场 B.淮北盐场 C.布袋盐场 D.莺歌海盐场 6.近年来，我国海洋捕鱼量大幅下降，而且捕到的鱼大多是未长成的小鱼，产生这类现象的主要原由是（） A.石油泄露污染了海洋环境，损坏了鱼类的生计环境B.温室效应致使气候异样，影响鱼类的生计环境C.修筑人工岛和海港设备，使鱼类得不到营养物质D.过分捕捞，使渔业资源衰竭7.读右图，回答：(1)写出图中字母所表示的地理名称：渔场：A盐场： B(2)海疆名称：①②③④(3)在图中① 、②、③、④四个海疆中，有“天然鱼仓”之称的是。
最新湘教版初中地理八年级上册《3第四节 中国的海洋资源》精品教案 (2)
中国的海洋资源课题：中国的海洋资源教学目标1.读图说出我国海洋资源的主要类型。
2.了解我国在海洋资源开发中存在的问题，以及保护海洋资源的重要性。
教学重点我国海洋资源的主要类型。
教学难点每一个海洋资源类型所包含的内容。
教学设计修改与补充【导入】视频导入——观看海洋资源的一段视频，带领同学们走进神奇的海洋世界。
本节课，我们就一起来学习中国的海洋资源。
【丰富的海洋资源】对照幻灯和地图学习：中国东临四海一洋、了解我国领海面积。
(渤海、黄海、东海、南海。
300万平方千米——注：可顺势联系我国领地960万平方千米)那么，中国的海洋资源具体有哪些类型呢？（引发思考、过渡转合）1.生物资源（此为学生最容易想到的）出示图片：各种鱼类、藻类等海洋生物。
（激发兴趣、开阔眼界）提问：为什么中国的海洋生物资源如此丰富？（思考归纳总结）（我国海域跨越多个温度带，大陆架面积宽广，海水温度适中，大江大河带来丰富的饵料等）介绍：我国鱼类种类非常多、有著名的中国四大海产。
（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼）介绍：中国四大渔场（在地图中能标出其大致位置）（注：舟山渔场最大——原因）介绍：中国的海水养殖业（图片、主要养殖品种）2.矿产资源海洋当中还蕴藏着丰富的矿产资源。
如：石油、天然气（近海）；砂矿（滨海）。
可出示图片——海上石油钻井平台等。
（注：可联系前面讲的可再生与非可再生资源）3.化学资源化学资源主要有：海盐等。
中国四大盐场。
（能在地图中找出）四大盐场形成的有利条件是什么呢？（多晴天、蒸发强）中国最大的盐场——长芦盐场。
（图片）出示：中国沿海盐场景观图。
【海洋资源的保护】海洋当中有如此丰富的资源、那么，它有没有遭到一些破坏呢？我们应该怎么做——如何保护海洋资源？（学生讨论发言、表达交流——调动学生积极性、渗透情感教育。
）教师出示图片及幻灯片、补充归纳。
（注：着重介绍海洋石油污染和赤潮。
）（提示：定期休渔制度：伏季处于海洋生物繁殖期，休渔可以保证海洋生物资源的正常繁殖，实现渔业资源的可持续利用。
第三章第四节 中国的海洋资源 第2课时 教案(湘教版八年级上)
教师活动
学生活动
一：导入新课：复习
读图4-34，找出下列铁路干线和铁路枢纽。
①南北干线：京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦—焦柳线、宝成—成昆线、南昆线
②东西干线：滨洲—滨绥线、京包—包兰线、陇海—兰新线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线
③其它铁路：哈大线、北疆线、南疆线、青藏铁路
④铁路枢纽：北京、徐州、郑州、宝鸡、兰州、上海、昆明、株洲、哈尔滨
2.发展：公路迅速增加。
示图、指导学生读图复习
教师引入
学生自读完成学习任务
学生读图复习
学生自读完成学习任务教Leabharlann 内容教师活动学生活动
（三）水运
1.特点：运量，运价，运速，受限制大，适宜运量，离，不强的大宗货物
2.条件：海岸线，众多，发展海洋运输条件优越。
3.海洋航线分类：、。
4.远洋航线以、、、
、、、、为中心
5.读图主要海港，找出我国主要海港。
6.内河航运
①特点：运载量，投资，运费，速度，受到限制大，适宜运量，距离，时效性的大宗货物。
②主要内河航线、、、
、为主要航线。
三、课堂检测
1．下列有关我国交通正确的是
A．我国青藏高原地区有众多大河发源，所以内河航运发达
B．我国东部地区地势相对平缓，有利于发展公路和铁路运输
课题
第四章第三节交通运输业
学习
目标
重点
难点
重点：1.了解我国铁路运输、公路运输的特点。
2.内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。
难点：交通运输方式的特点与交通路线的选择。
教法
选择
比较法读图法
课型
新授课
课前准备
湘教版地理八年级上册 3.4 中国的海洋资源 学案设计
《3.4中国的海洋资源》学案学习目标：1、了解我国海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。
2、了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。
3、培养运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。
4、认识珍惜和保护海洋资源的重要性，培养“环境保护人格（绿色人格）”。
学习重点、难点：认识我国丰富的海洋资源。
合理利用和保护海洋资源。
学习方法：搜集、交流和利用资料，讨论分析，合作探究学习，归纳总结。
【导学达标】活动一：多种海洋资源1.合作探究：【探究问题】（1）我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？（2）我国著名的四大海产是什么？（3）你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从P72页图3-22上找出其位置。
（4）我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？【教师精讲点拨】3.学以致用，拓展延伸：中国的海洋生病了，你能找出问题出现在哪里吗？4.巩固练习：完成地理填充图24页。
【当堂达标】一．填空题1.我国最大的渔场是。
2.我国北方以盐场最为著名。
3.我国沿海的大陆架上蕴藏着相当丰富的和。
二．选择题1.下列不是我国四大海产的是（）A.大黄鱼B.小黄鱼C.乌龟D.带鱼2.我国最大的渔场是（）集中在淮河以北的北主盐区A.黄渤海渔场B.舟山渔场C.南部沿岸渔场D.北部湾渔场3.我国海盐总产量的（）。
A.85%B.95%C.75%D.60%4.我国海水养殖产量占海洋水产品产量的（）以上A.1/3B.1/4C.2/3D.3/5巩固提升：1、目前人类开发海洋资源，主要是开发海洋（）。
A、生物资源B、矿产资源C、能源D、化学资源2、我国最大的渔场是（）A、北海渔场B、黄海渔场C、舟山渔场D、台湾海峡渔场3、保护海洋资源应做到（）A、禁止过度捕捞海洋生物资源B、防止海洋污染C、捕养结合D、加强近海捕捞强度，控制发展滨海养殖业和远洋捕捞业4、我国最大的盐场是（）A、长芦盐场B、布袋盐场C、莺歌海盐场D、柴达木盐场5、在各种海洋污染中，对海洋生物资源危害最大的是（）A、农药化肥B、工业废水C、石油污染物D、海岸垃圾6、我国目前对海洋开发的程度（）A、已很高B、开发经验方法丰富C、还很低D、为国家创造了较高年产值7、我国填海造陆比重最大的省级行政区是（）A、香港B、澳门C、台湾D、海南[课后小探究]：收集有关深海或大洋自然资源勘探和开发的资料，了解海洋资源开发的广阔前景，并就我国的海洋资源开发，提出自己的建议。
湘教版八年级上册3.4中国的海洋资源【学案】
第三章中国的自然资源第四节中国的海洋资源课型：新授课授课时间：第12周课时安排：1课时一、学习目标1、读图说出我国海洋资源的类型和种类。
2、分析说明舟山渔场和四大盐场形成的有利条件。
3、了解海洋资源开发存在的问题，及保护海洋资源的重要性。
二、学习重难点1、了解我国海洋资源的类型和分布。
2、分析渔场和盐场形成的条件。
三、学习过程（一）先导问题•中国陆地东临辽阔的海洋，你知道中国陆地边缘有哪些海洋吗？•中国管辖的海域面积有多大？（二）课堂探究•丰富的海洋资源——你知道我国都有哪些海洋资源类型吗？读P79-801、海洋生物资源：★（1）思考讨论：为什么中国海洋生物资源丰富？（试从纬度位置、大陆架面积、海水温度等方面分析）（2）四大海产：_________、__________、___________、__________（3）找到我国四大渔场_________、__________、___________、__________，并填注在P80图上。
哪个渔场最大？★（4）思考讨论：试分析舟山渔场的形成原因？（5）海水养殖业：占海洋水产品产量的_________以上。
2、海洋矿产资源：_______________、________________。
3、海洋化学资源：（1）找到我国四大盐场_________、__________、___________、__________，并P80图上标注。
哪个盐场最大？★（2）思考讨论：海水晒盐依靠自然蒸发，受气候的影响很大。
说一说这些地点成为盐场的有利气候条件？•海洋资源的保护 P81【第三章中国的自然资源】知识树（请填写完整，并背诵）定义：存在于自然界、能为人类提供福利的自然资源 _______与_______。
类型：气候资源、________、土地资源、自然资源概况 ________、________、________等。
可再生资源和可再生资源：被人类开发利用后，可在较短时间内非可再生资源更新、再生，或能够_______、_______的自然资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《中国的海洋资源》优教学案
【学习目标】
1．读图说出我国海洋资源的主要类型。
2．了解我国在海洋资源开发中存在的问题，以及保护海洋资源的重要性。
学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。
学习过程
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
一、丰富的海洋资源
1．中国海洋生物资源
（1）中国海洋生物资源丰富，种类有2万多种，其中鱼类3000多种，主要经济鱼类70多种。
___________、__________、___________和___________是中国著名的四大海产。
（2）中国海洋渔场在世界上占据重要地位，其中大陆架渔场几乎占世界已开发大陆架渔场面积的l/40。
_________、_________、_________和_________是中国的四大渔场，其中_________最大。
（3）中国海水养殖业发展迅速，海水养殖产量占海洋水产品产量的1/3以上，主要品种有_______、______、____、______、______、______等。
2．中国海洋石油资源
中国近海蕴藏有大量的_______和____________，而且不断有新的____________被发现。
3．中国海洋矿产资源
中国滨海______储量十分丰富，具有工业开采价值的海洋矿产资源有______、______、______、______等。
4．中国化学资源
从海水中提取______和______、______、______、______等化学元素，是中国开发利用海洋化学资源的主要利用方式。
中国沿海各省级行政区域单位都有海盐生产，以__________、_________、__________和__________最为著名。
二、海洋资源的保护
【拓展阅读】
我国四大渔场及形成
北部湾、黄渤海渔场的形成条件：位于大陆架水域，水浅，光合作用强，浮游生物大量繁殖，所以形成渔场。
南海沿岸渔场的形成条件：位于大陆架；沿岸有河流（珠江）带来大量营养盐类，有利于浮游生物繁殖。
舟山渔场的形成条件：处于台湾暖流和沿岸流（暖流）交汇处，使海水搅动，海底营养盐类上泛；东海大陆架浅而广阔，太阳光照条件好，水温适宜；有长江、钱塘江等河流给该海域带来大量有机物质和盐类，鱼类的饵料丰富；周围岛屿众多，为鱼类的生活和繁殖提供了有利条件。
舟山渔场是中国最大的渔场，东侧为舟外渔场，南连渔山渔场，北接长江口渔场，面积约5.3万千米2。
海底以粉砂质软泥和粘土质软泥等细颗粒沉积混合物为主，是东海大陆架的组成部分。
水深一般在20～40米。
自北向南80米等深线距岸宽280～150千米。
舟山渔场水产资源丰富，有鱼类365种，虾类60种，蟹类11种，海栖哺乳动物20余种，贝类134种，海藻类154种。
欢迎您的下载，资料仅供参考！。