最新人教部编版小学一年级上册数学《数一数》教学课件

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一年级上册第一课《数一数》PPT课件

个的数）。也可以拿一个数一个。
数一数
数一数
1、认识数序，并知道序数表示物体的顺序
数一数：第5个是什么图形第2个是什么图形
数一数：第2个是什么图形第3个是什么图形
数一数：第8个是什么图形最后一个是什么图形
从左起排在第（）个；从左起排在第（）个；从右起排在第（）个；从右起排在第（）个；从右起排在第（）个；数一数
总结
今天，我们一起数了美丽的学校里面的红旗、花、树木和鸽子等许多东西，还数了我们身边的门、窗、铅笔等事物。
01 02
04
03
同学们，你们今天 01 回家能给爸爸、妈
妈数一数1-10吗？
你能告诉他们你们 02 数数不遗漏的方法
吗？
03 作 04 业
中国风活动策划
单击此处添加文本具体内容
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点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简8
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从1数到10
数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体，按一定的方向（如：从左到右或从上到下一个一

【2020年】人教部编版一年级上册数学《数一数_1》ppt优质公开课件

一、谈话交流，导入新课
介绍：聪聪和明明是数学王国的小精灵！
二、情境激趣，数一数
问题：在图中你都看到了什么？数一数，它们有多少个？
二、情境激趣，数一数
小结：通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！
过渡：你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？
准备课
数一数
教学目标
1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。
2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。
3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。
4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。
பைடு நூலகம்
三、巩固练习
1. 数一数。
5
7
问题：这些小动物的数量是多少？你能数一数吗？
三、巩固练习
2. 数一数，连一连。
问题：你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？
三、巩固练习
3. 找一找，数一数。
问题：我们的教室都有什么？快来数一数吧！

人教部编版一年级数学上册《1~5的认识和加减法 1~5的认识》PPT教学课件

新知探究
新知探究
图中哪些事物的数量可以用 “5”来表示？
新知探究
请这些数字你都认识了吗？
新知探究
请你拿出数量是“1”“2”“3”“4”“5”的小棒。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。
新知探究
除了用小棒，你还能用其他方式表示 1～5 各数吗？
12345 再添上1颗，是几颗？用几表示？
新知探究
新知探究
5 的书写
巩固练习
1. 连一连。
（教材P16 做一做1）
巩固练习
2. 写一写。
（教材P16 做一做2）
课后练习
1.看数涂色。
（教材P18 第1题）
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
新知探究新知探究的书写巩固练习巩固练习教材p16做一做1教材p16做一做2巩固练习巩固练习教材p18课后练习课后练习1
3 1~5的认识和加减法
第 1 课时 1~5的认识
情境导入
看图看中还有有4只什可么爱。的小鸡！
新知探究
图中事物的数量可以用几来表示？
新知探究
新知探究
新知探究
图中哪些事物的数量可以用“4”来这表是示几？呢？
这些数字还可以用小圆片来表示：
新知探究
“1”像什么？ “1”怎么写？
新知探究
1 的书写
新知探究
“2”像什么？ “2”怎么写？
新知探究
2 的书写
新知探究
“3”像什么？ “3”怎么写？

人教版部编版小学数学教学精品课件教师上课PPT 数学教学一年级《两位数加一位数》

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35
76－4＝57－3＝64－3＝
76－8＝57－9＝64－8＝
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48
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不退位减法
退位减法
35－2＝
35－20＝
（1）还剩多少本故事书？
（2）还剩多少本动漫书？
35－2＝
35－20＝
2
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5
3
33
30
5
10
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5个一减2个一
3个十减2个十
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9
1
两位数加一位数整十数
人教版一年级数学课件
CONTENTS
教学目标
Your Text Here
01
1 、理解并掌握两位数加一位数、整十数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。 2、过程与方法：利用学具理解两位数加一位数、整十数的算理，培养动手操作、计算能力
教学重点
Your Text Here
78－9＝
85－20＝
33－5＝
59－40＝
43
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28
19
口算。
36－8＝
还剩多少个足球？
36－8＝
26
10
2
28
36－8＝
20
16
8
28
我是这样想的。先打开一捆小棒，10减8等于2，26加2等于28。
还可以这样想。打开一捆小棒和6根合起来是16,16减8等于8，20加8等于28。
6
6
7
教后练习
Your Text Here
04
看看桃子是哪只小猴的。
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－
5
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部编版小学一年级数学上册-第六单元-第一课时- 11～20各数的组成和读法

数一数各有多少
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20
2
1
1
2
2
1
2
部部编编版版数数学学一一年年级级上上册册
从一数到二十
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1 0
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1234567890
从七数到十三
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8
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1 0
1 1
1 2
1 3
部部编编版版数数学学一一年年级级上上册册
看谁填的又对又快。
1.16里面有（ 1 ）个十，（ 6 ）个一。 2.一个十和八个一组成的数是（ 18 ）。 3.二个十合起来的数是（ 20 ）。 4.17和19中间的数是（18 ）。
部部编编版版数数学学一一年年级级上上册册
先数出10根小棒，捆成一捆。
10个一，就是1个十。举手发言：你知道是多少吗？
部部编编版版数数学学一一年年级级上上册册
1个十 1个一
11 读作：十一
部部编编版版数数学学一一年年级级上上册册
1个十
2个一
1个十
3个一
12
读作：十二
13
读作：十三
部部编编版版数数学学一一年年级级上上册册
11～20各数的组成和读法
11～20各数的认识
部部编编版版数数学学一一年年级级上上册册
读一读这些数
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小组讨论：还有比10更大的数吗？
部部编编版版数数学学一一年年级级上上册册
想一想：这个数是多少呢？ 1个十和5个一
数一数：正方体有多少个呢？

人教部编版一年级数学上册《第3单元 1-5的认识和加减法第8课时 5以内的减法》PPT课件

易错提醒
计算:
3－1=4
易错提醒
错解分析：
“+”是加号,表示把两个数合成一个数,“-”是减号,表示从一个数中去掉一部分,算出另一个数。错误解答中错把减法当作加法计算。我们在计算3减 1时,可以想1+2=3,所以3-1=2。
易错提醒
计算:
3 － 1=4 3 － 1=2
学以致用
1.看图填一填。
2.从本教材课后习题中找出相关题目，完成和这一课时相对应的习题；
3.完成与本教材本课时配套的资料内容。
学习体会 1、这一课时你有哪些收获？ 2、这一课时你还有什么疑惑？ 3、通过这节课的学习你又有哪些新的体会？
Thank you！
Good Bye！
一年级数学上册（RJ）教学课件
第 3 单元 1~5的认识和加减法
第 8 课时 5 以内的减法
探究新知
Hale Waihona Puke 5-2= 3从5倒着数，5、 4，还剩3只。
5 23
做一做
1.
5-1= 4
5-4= 1
2.划一划，填一填。
4-1= 3
4- 3 = 1
3.涂一涂，填一填
3-1= 2
4-1= 3
5-2= 3
31 2
学以致用
1.看图填一填。
42 2
学以致用
2.数一数，填一填。
53 2
学以致用
3.先画一画，再填得数。
1
4
2
学以致用
4.看谁算得又对又快。
2-1= 1 3-2= 1
5-2= 3 4-2= 2
4-3= 1 5-4= 1
课堂作业
1.从本教材课后练习中找出相关题目，完成和这一课时相对应的练习；

一年级上册数学课件-1《数一数》丨人教版(共13张PPT)最新课件

独立完成课本第八页练习一第1、2题
六、课堂小结
本节课我们学习了用1-10来数数，数数我们身边的事物，数学中的奥妙和乐趣是无穷的，我们每一个人都应该学好数学。
七、作己有几本书，几只铅笔，几把尺子，几块橡皮
3、完成配套练习册第一课数一数
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩一天都是现场直播。人生最大的成就是从失起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉。成功之后不用你说，其他人都会知道的。
1
6
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（3）（7）
三、巩固练习
1、数一数，找一找教室里有多少张桌子？几条凳子？几个窗子？几块黑板？
2、数一数，在（）填上相应的数字。
（ 2）
（ 4）
3、把同样多的用线连起来。
◎◎◎◎◎◎
◎
◎◎◎
四、拓展与提高
1、请你选出表示“5”的图，在图后的○里画上☆。
★
★
五、随堂检测
第一单元准备课一、数一数
一、谈话导入
小朋友，你们已是一年级学生了。这一节，我们上的是数学课，数学课要学什么本领呢？它要学的知识可多呢！
二、新知讲授
你看到了些什么？
这里有几面国旗？
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常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
一年级上册
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你能数出下面的物体各是多少吗？
（ 1）（6 ）
（ 7 ）（ 10）
看图写数
（3）（7 ）
（5 ）（9 ）
（ 10）
（2）（8 ）
数一数，写一写。
4
6
数出下列物体的个数。
（ 8 ）（10 ）
数一数，填一填。
一共有（10）个水果，（ 3）个苹果，（2）个梨，（5）个香蕉。
数一数，把正确答案圈起来。
2 3 4 5 6 7 8 9 10
两个跳舞的小朋友是由哪些数字组成的？
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1 头牛，2 匹马。 3 条金鱼，4只鸭。 5棵树，6朵花。 7只彩笔， 8幅画。 9双筷子，10把叉。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。