数据与统计图表
数据统计与图表分析
数据统计与图表分析数据统计和图表分析是一种常见的方法，用于整理和呈现大量数据，以便更好地理解和解释数据的趋势和关系。
在各个领域，从商业到科学研究，数据统计和图表分析都扮演着重要的角色。
本文将探讨数据统计和图表分析的意义、常用的统计方法和图表类型，以及如何正确地解读和分析数据。
一、数据统计的意义数据统计是一种收集、整理和分析数据的方法。
通过数据统计，我们可以从大量的数据中提取有用的信息，并帮助我们做出明智的决策。
数据统计不仅可以帮助我们了解数据的分布和趋势，还可以发现数据之间的关系和规律。
例如，在市场调研中，通过统计销售数据，我们可以了解产品的受欢迎程度和市场需求，从而制定更有效的营销策略。
二、常用的统计方法在数据统计中，有许多常用的统计方法，用于对数据进行分析和解释。
其中一些方法包括：1. 描述统计：描述统计是一种对数据进行总结和描述的方法。
通过计算平均值、中位数、标准差等指标，我们可以了解数据的中心趋势、离散程度和分布形状。
2. 探索性数据分析：探索性数据分析是一种通过可视化手段来探索数据的方法。
通过绘制直方图、散点图等图表，我们可以观察数据的分布、异常值和相关性。
3. 假设检验：假设检验是一种用于验证假设的方法。
通过对样本数据进行统计分析，我们可以判断某个假设是否成立。
例如，在医学研究中，我们可以通过假设检验来判断某种药物是否有效。
三、常用的图表类型图表是一种常用的数据可视化工具，用于将数据以图形的形式展示出来。
常见的图表类型包括：1. 条形图：条形图用于比较不同类别或组之间的数据。
通过绘制不同长度的条形，我们可以直观地比较数据的大小。
2. 折线图：折线图用于显示数据随时间或其他变量的变化趋势。
通过绘制折线，我们可以观察数据的趋势和周期性。
3. 散点图：散点图用于显示两个变量之间的关系。
通过绘制散点，我们可以观察数据的分布和相关性。
4. 饼图：饼图用于显示不同类别的数据在总体中的占比。
通过绘制不同大小的扇形，我们可以直观地比较不同类别的重要性。
数据的统计与图表分析
数据的统计与图表分析数据的统计和图表分析是一种常见的数据处理和展示方式，能够帮助我们更好地理解和解释数据。
通过运用适当的统计方法和绘制合适的图表，我们能够更加直观地呈现出数据的规律和趋势，为决策提供有力的支持。
数据统计是对收集到的数据进行整理、分类和计算的过程，通过对数据的搜集和整理，我们可以了解到不同变量之间的相关性，以及其对研究问题的影响。
数据统计可以分为描述统计和推断统计两种方法。
描述统计是对已有数据进行总结和描述的方法，常用的统计指标包括平均值、中位数、众数、标准差等。
例如，当我们对某个班级的学生成绩进行描述统计时，可以计算出学生的平均分数，以及其它分数指标，从而了解整体学生的学习情况。
推断统计是通过对样本数据的统计推断来推断总体的特征和参数。
在进行推断统计时，我们需要从总体中随机选择样本，并基于样本的数据进行统计分析，然后推断出总体的特征。
例如，在市场调查中，我们通过对抽样的顾客进行调查，然后根据调查结果推断出整个市场的偏好和需求。
图表分析是将数据可视化，以图表的形式展示数据的分布和趋势，增强数据的识别和理解能力。
常见的图表包括柱状图、折线图、饼图、散点图等。
每种图表都有其适用的情境和目的，我们需要根据数据的特点选择合适的图表进行展示。
柱状图是用来比较不同类别或因素之间的数量差异，可以清晰地展示类别之间的大小关系。
折线图则适用于表示事物随时间变化的趋势，可以帮助我们观察和预测数据的变化趋势。
饼图则适用于展示不同类别在整体中所占的比例，更直观地表现出各个部分之间的占比关系。
散点图则适用于表示两个变量之间的相关关系，帮助我们判断两个变量之间的线性关系。
为了确保统计和分析结果的准确性，我们需要注意数据的采集、处理和分析过程中的各个环节。
首先，我们需要确保数据的采样过程是随机的，并且样本的大小和特征能够代表总体的特点。
其次，在进行统计计算和图表绘制时，需要注意方法和步骤的正确性，避免数据的误解和误导。
统计学中的图表与数据解读
统计学中的图表与数据解读统计学是一门研究数据收集、数据分析和数据解读的学科，它通过图表和数据来揭示数据背后的规律。
在统计学中，图表是一种强大的工具，它们可以直观地展示数据，并帮助人们更好地理解和解读数据。
本文将介绍统计学中常用的图表类型，并探讨如何正确地解读和分析数据。
一、柱状图柱状图是一种常见的图表类型，它适用于比较不同组别或类别之间的数据。
在柱状图中，横轴表示不同的组别或类别，纵轴表示数据的数量或比例。
每个组别或类别用一个独立的垂直柱子表示，柱子的高度表示数据的大小或比例。
通过比较柱子的高度，我们可以知道哪些组别或类别具有更高或更低的数据值。
当我们解读柱状图时，需要注意以下几点。
首先，我们应该关注每个组别或类别的柱子的高度，以判断数据的大小。
其次，我们可以比较不同组别或类别的柱子的高度，从而得出它们之间的差异。
最后，我们可以观察柱子的趋势，看看数据是否呈现上升、下降或保持稳定的趋势。
二、折线图折线图是一种展示数据随时间变化的趋势的图表类型。
在折线图中，横轴表示时间，纵轴表示数据的数量或比例。
通过连接不同时间点上的数据点，我们可以看到数据随时间变化的趋势。
当我们解读折线图时，需要注意以下几点。
首先，我们可以观察数据点的走势，看看它们是上升、下降还是保持稳定。
其次，我们可以通过观察数据点之间的间隔和斜率，判断数据变化的速度和程度。
最后，我们可以关注折线图上的峰值和谷值，以研究数据的极端值和波动情况。
三、饼图饼图是一种展示数据在整体中的占比关系的图表类型。
在饼图中，一个圆形被分割成几个扇形区域，每个扇形区域的大小表示该类别在整体中的占比。
通过比较不同扇形区域的面积，我们可以了解每个类别在整体中所占的比例。
当我们解读饼图时，需要注意以下几点。
首先，我们可以将每个扇形区域的面积转化为百分比，以更清晰地了解每个类别的重要性。
其次，我们可以通过改变扇形区域的颜色或阴影，强调或突出某些类别。
最后，我们可以在图表旁边添加标签或说明，进一步解释和描述每个类别。
如何使用Excel制作数据统计图表
如何使用Excel制作数据统计图表第一章：认识ExcelExcel是一款功能强大的电子表格软件，它具备处理数据、制作图表的能力，被广泛应用于各行各业。
在使用Excel制作数据统计图表之前，我们需要对Excel软件有一定的了解，包括工作表、单元格、公式等基本概念和操作。
第二章：准备数据在制作数据统计图表之前，我们需要准备好需要统计的数据。
这些数据可以来自于实际的调查或统计结果，也可以手动输入。
在Excel中，每个数据都需要放置在一个单元格中，确保数据的准确性和规范性。
第三章：选择数据制作数据统计图表需要选择适当的数据范围。
在Excel中，我们可以使用鼠标来选定需要统计的数据范围。
点击第一个单元格，然后按住鼠标左键移动到数据的末尾单元格，松开鼠标即可选择完成。
第四章：选择图表类型Excel支持多种类型的图表，包括柱状图、折线图、饼图等等。
选择适当的图表类型可以更好地展现数据的特点和规律。
根据数据的性质和需求，从Excel的图表选项中选择合适的图表类型。
第五章：制作图表选定数据范围和图表类型之后，我们需要制作图表。
在Excel 中，只需点击“插入”选项卡中的“图表”按钮，然后选择所需的图表类型，Excel会根据选定的数据自动生成对应的图表。
同时，我们还可以对图表进行一些调整和优化，比如更改图表名称、轴标签、颜色，以及添加数据标签等。
第六章：调整图表格式Excel提供了丰富的图表格式设置选项，可以根据需要调整图表的样式和布局。
我们可以选择不同的图表模板、修改图表的标题和字体样式，还可以添加图例、网格线等。
通过调整图表格式，可以使图表更加清晰、美观。
第七章：数据分析Excel的图表不仅可以呈现数据的基本信息，还可以进行深入的数据分析。
例如，我们可以通过添加趋势线来展示数据的发展趋势，通过数据筛选功能来分析数据的特点，通过数据透视表来总结和分析大量数据等。
这些功能可以帮助我们更好地理解和利用数据。
第八章：更新图表当原始数据发生变化时，我们可以通过更新图表来反映最新的数据情况。
第六章《数据与统计图表》各节知识点及典型例题专题讲义
2015最新版第六章《数据与统计图表》各节知识点及典型例题专题讲义第一节、数据的收集与整理第二节、条形统计图和折线统计图第三节、扇形统计图第四节、频数与频率第五节、频数直方图章节知识框图【课本相关知识点】1、数据收集可以通过直接观察、测量、实验和调查等手段得到，也可以通过查阅文献资料、使用互联网查询等间接途径得到2、将数据分类、排序是整理数据的常用方法；当然分组、编码也是整理数据的常用方法。
3、人们根据研究自然现象或社会现象的需要，对所有的考察对象作调查，这种调查叫做全面调查。
4、抽样调查：人们在研究自然现象或社会现象时，往往会遇到不方便、不可能或不必要对所有的对象进行调查，而是从所有对象中抽取一部分作调查分析，这就是抽样调查。
特别注意：①抽样调查要具有广泛性（要具有相当的样本容量）和代表性（各个阶层或类型对象都要具有），即样本容量要恰当，因此对象不宜太少；②调查对象应随意抽取，即每个个体被选中的机会都相等。
5、在统计中，我们把所要考察的对象的全体叫做总体，把组成总体的每一个考察对象叫做个体。
从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本的容量。
样本的容量是不带单位的。
6、对数据收集和整理后，就可以制作统计表。
一个完整的统计表不能缺少标题（统计表的名称）、标目、数据（有单位要注明单位）以及制表日期【典型例题】【题型一】数据的收集方法例1、如果就下列情况进行统计，你准备采用哪种方式来收集数据？填在后面的横线上(1 )学校足球队队员的身高______________(2)每年到杭州西湖观光旅游的人数 _____________(3)A、B、C三种品牌电池的使用寿命 _____________(4)明天7时〜8时进入易初莲花超市的人数 ______________________【题型二】根据实际情况对数据进行整理例2、某乡镇企业生产部门有技术工人10人，生产部为了合理制定每月的生产定额，统计了这10人某月的加工零件个数如下：40, 80, 50, 75, 50, 70, 50, 40, 35, 50(1)为了使这组数据更为直观，你将怎样处理这组数据？(2 )若生产定额能够使大多数人都能完成即为合理的生产定额，假如你是生产部负责人，你认为每月的生产定额应定为多少比较合理？练习、(2011?南昌)以下是某省2010年教育发展情况有关数据：全省共有各级各类学校25000所，其中小学12500 所，初中2000所，髙中450所，其它学校10050所；全省共有在校学生995万人，其中小学440万人，初中200 万人，高中75万人，其它280万人；全省共有在职教师48万人，其中小学20万人，初中12万人，高中5万人，其它11万人.请将上述资料中的数据按下列步骤进行统计分析.(1 )整理数据：请设计一个统计表，将以上数据填入表格中.(2 )分析整理后的相关数据，小学、初中、高中三个学段的师生比，最小的是哪个学段？(师生比在校学生数)=在职教师: 【题型三】利用数据的收集与整理知识解决实际问题例3、 (2003?安徽)某风景区对5个旅游景点的门票价格进行了调整，据统计，调价前后各景点的游客人数基(1 )该风景区称调整前后这5个景点门票的平均收费不变，平均日总收入持平•问风景区是怎样计算的？(2 )另一方面，游客认为调整收费后风景区的平均日总收入相对于调价前，实际上增加了约9.4% •问游客是怎样计算的？(3)你认为风景区和游客哪一个的说法较能反映整体实际？【题型四】样本的选择例4、下列抽样调查中所选的样本合适吗？(1)张老师为了解全班50名学生对英语单词的掌握情况，抽查了5名学生进行检查(2)为了解我国中学多媒体的普及情况，在北京市做了抽样调查练习、某课外兴趣小组为了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查，你认为抽样比较合理的是( )A.在公园调查了1000名老年人的健康状况B.在医院调查了1000名老年人的健康状况C.调查了10名老年邻居的健康状况D.利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况【题型五】总体、个体、样本及样本容量的区别例5、我市去年参加某次数学考试的人数为45368人，为了了解考生数学成绩情况，从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析。
数据统计与图表分析
数据统计与图表分析数据统计和图表分析是在各个领域中进行研究和决策制定的重要工具。
通过收集和分析数据，并将结果用图表形式呈现出来，可以帮助我们更好地了解数据的趋势、关联以及潜在的模式。
本文将介绍数据统计和图表分析的意义、方法以及常用的图表类型。
一、数据统计的意义数据统计是指通过收集、整理和分析数据，以获得有关某一现象或问题的定量信息。
它可以帮助我们揭示事物背后的规律和关系，从而提供决策制定和问题解决的依据。
数据统计的意义在于：1. 提供信息支持：数据统计能够提供大量的信息，我们可以通过对数据的全面分析，了解特定领域的情况和趋势，为决策提供科学的依据。
2. 发现问题和解决问题：通过对数据进行统计，我们可以发现存在的问题，比如某一产品的销量下滑或者某一区域的疾病发病率增加。
在发现问题后，我们可以通过数据的分析和比较，找到解决问题的方法和策略。
3. 预测和规划：数据统计可以分析过去和现在的数据，从而预测未来的趋势和可能的发展情况。
基于这些预测结果，我们可以制定相应的规划和策略，为未来的发展提供指导。
二、数据统计的方法数据统计的方法包括数据收集、数据整理和数据分析。
1. 数据收集：数据收集是指通过各种手段收集所需的数据。
常用的数据收集方法包括问卷调查、实地观察、实验研究等。
在数据收集过程中，需要确保样本的代表性和数据的准确性。
2. 数据整理：数据整理是指对收集到的数据进行清理和整理，去除异常值和错误数据，并对数据进行分类和归档。
数据整理的目的是为了保证数据的准确性和可靠性。
3. 数据分析：数据分析是对整理后的数据进行统计和计算，以提取有关现象的定量信息。
常用的数据分析方法包括描述统计分析、推断统计分析、相关性分析等。
通过数据分析，我们可以得出结论和发现数据背后的规律。
三、常用的图表类型在数据统计和图表分析中，图表是一种直观且易于理解的方式来呈现数据和分析结果。
下面介绍几种常用的图表类型。
1. 条形图：条形图可以用于比较不同类别之间的数量或者频率。
数据统计与图表绘制
数据统计与图表绘制数据统计和图表绘制是现代社会中非常重要的技能，无论在学术研究、市场调查、商业决策还是日常生活中，都能发现数据和图表的应用。
掌握这项技能可以帮助我们更好地理解和分析数据，从而做出准确的判断和决策。
本文将介绍数据统计的基本原理和图表绘制的常见类型，并提供一些实用的技巧和注意事项。
1. 数据统计的基本原理数据统计是通过收集、整理、描述和分析数据来了解事物之间的关系和规律。
其基本原理包括以下几个方面：1.1 数据收集：数据收集是数据统计的基础，可以通过实地调查、问卷调查、实验研究等方法获取数据。
1.2 数据整理：收集到的数据需要进行整理和清洗，去除异常值和错误数据，确保数据的准确性和可靠性。
1.3 数据描述：通过测量指标和描述性统计等方法来描述数据的特征和趋势，包括平均值、中位数、标准差等。
1.4 数据分析：对数据进行统计分析，包括假设检验、相关分析、回归分析等方法，以验证研究假设并推断总体特征。
2. 图表绘制的常见类型图表是将数据可视化的一种方式，可以帮助我们更直观地理解数据和发现规律。
常见的图表类型包括以下几种：2.1 条形图：用相互垂直的长方形表示各类别数据的大小和差异，适用于比较各类别之间的数量关系。
2.2 折线图：利用连接数据点的直线来显示数据的变化趋势，适用于观察变量随时间或其他变量的变化情况。
2.3 饼图：通过扇形的大小表示各类别数据所占的比例，适用于表示各类别数据的相对比重。
2.4 散点图：将两组变量的数值以点的形式绘制在坐标轴上，以观察它们之间的关系。
2.5 柱状图：用相互平行的矩形表示各类别数据的大小和差异，适用于比较各类别之间的数量关系。
3. 实用技巧和注意事项在进行数据统计和图表绘制时，需要注意以下几点：3.1 精确选择数据：确保数据的准确性和合理性，避免使用不完整或错误的数据进行统计和绘图。
3.2 简洁明了的标注：为图表添加标题、坐标轴标签和单位等，确保读者能够清晰地理解图表所传达的信息。
指点迷津(四) 统计数据与图表分析
易损零件,为此搜集并整理了100台这种机器在三年使用期内更换的易损零件数,
得下面柱状图.
记x表示1台机器在三年使用期内需更换的易损零件数,y表示1台机器在购
买易损零件上所需的费用(单位:元),n表示购机的同时购买的易损零件数.
根据题意,该市居民该月的人均水费估计为
0.1×4+0.15×6+0.2×8+0.25×10+0.15×12+0.05×17+0.05×22+0.05×27
=10.5(元).
解题指导过图表关.审图表、明数据,能从所给图表中正确提取解题所需要
的信息来攻克审题问题,频率分布直方图是考查数据收集和整理的常用载
指点迷津(四) 统计数据与图表分析
概率统计综合问题是高考应用型问题,解决问题需要经历收集数据、整理数
据、分析数据、处理数据、得出有用的结论几个复杂过程.如果这几个过程
书写步骤缺失则会造成丢分;如果数据处理不当则会陷入庞大的数据运算中,
因此解决这类问题首先需要根据题目条件提取有用数据,然后根据统计思想
还要能从提供的数据的趋势分析预测结果.茎叶图数据很具体,常联系古典
概型进行考查,此时则需建模古典概型模型,根据所给定的条件进行计数求
解.
类型三 与柱状图有关的审题技巧
【例3】某公司计划购买1台机器,该种机器使用三年后即被淘汰.机器有一易损
零件,在购进机器时,可以额外购买这种零件作为备件,每个200元.在机器使用期
换,构造熟悉的一元线性回归模型,从而达到解题目的.
类型一 与频率分布直方图有关的题型的审题技巧
【例1】某市居民用水拟实行阶梯水价.
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平均每天平均能卖 出的雪糕的数量
200 150 100 50 0 A 131
182
68
98 39 D E
B
C
由若干个宽等于组距，面积 表示每一组频数的长方形组 成的统计图叫做频数直方图， 简称直方图.
10
绘制频数分布直方图的一般步骤：
（1）计算最大值与最小值的差，确定统 计量的范围； 组距就是每组两个端 （2）确定组数与组距；点之间的距离. （3）确定分界点； 相邻两个组中值差 （4）列频数分布表； 的绝对值就是组距. （5）画频数分布直方图
星期 一 塑料 5 袋个 数 二 7 三 3 四 8 五 4 六 7 日 8
请你帮忙估算一下，照这样下去，李昕家一年 大约要丢弃 2190 个塑料袋（一年按365天计算）
19
小结
1、进一步认识三种统计图的特点
2、掌握了三种统计图作法 3、针对不同数据，会选择适当的统计图 4、根据统计图，掌握信息，进行应用 5、总之，数学来源于生活、应用于生活
7
绘制折线统计图的一般步骤：
（1）标明标题、制表日期，画出横、纵两条互 相垂直的的数轴，分别表示两个标目的数据.如 月份和月产量. （2）根据横、纵的各个方向上的各对对应的标 目数据画点.如表示“月产量”折线上的最高点 （月份：11，月产量：700） （3）用线段依次把每相邻两点连接起来.在同一 个统计表中，反映不同方面的折线要用不同的图 标把它们区别开来（如实线、虚线）.
8
绘制扇形统计图的一般步骤是：
1) 画一个圆，写明标题、制表日期；
2) 按各组成分部分所占的比例算出各个扇形 的圆心角的度数； 3) 根据算得的各圆心角的度数，画出各个扇 形，并注明相应的百分比.各成分的名称可以 注在图上，也可以用图例表明.
2. 注意：
（1）各个扇形所占的百分比之和为1；
（2）各个扇形的圆心角度数之和为360°； （3）画扇形时勿将圆心角与百分比相混淆。
13
应用之三
29.3℅
6℅
7.1℅
（1）全世界共有几个大洲？ 哪个洲的面积最大？
20.2℅
9.3℅
12℅ 16.1℅
（2）哪两个洲的面积之和 最接近地球陆地总面积的 一半？
大洋洲 南美洲 欧 洲 非 洲 南极洲 亚 洲 北美洲
（3）图中各个扇形分别代表了什么？ 所有的百分比之和是多少？ （4）从右图你还能得到什么信息？
14
一、填空题
1、已知全班有40位学生，他们有的步行，有 的骑车，还有的乘车来上学，根据以下已知信 息完成统计表
上学方式 划记 次数 占百分比
步行 正正正
骑车 9
乘车
4春游活动，用问卷的形式向全班同 学进行调查，你设计的调查内容是 (请列举一条) 3、某商场在“十一”长假期间平均 每天的营业额是15 万元 ，由此推 算10月份的总营业额约为 15×31=465（万元），你认为这样 的推断是否合理？答：
3
统计表：
• 标题（制表日期） • 标目 • 数据
作用：更清晰地展示与描绘数据
4
绘制统计图的一般过程是: 要解决的问题 （目标） 收集数据 整理数据，列出相应统 计表 绘制统计图. 注意：根据数据的实际情况,可从数据中的最 大值和最小值来确定纵向数轴上的单位长度；画统 计图时要写上统计图的名称以及横、纵数轴分别所 表达的意义.
抽样的基本原则： 1.具有代表性2.具有随机性3.样本的容量要足够大
总体:所要考察的对象的全体.(考察的全体对象的数据整体) 个体:组成总体的每一个考察对象. 样本:从总体中取出的一部分个体.(从总体中取出的一部 分个体的数据集体)
样本的容量:样本中个体的数目.
在选取样本时，样本的个体要有代表性，样本 容量要合适.如果在抽样时，每一个个体被抽到的 机会都相等，这样的抽样方法叫做简单随机抽样.
5
三种统计图及其特点：
世界人口变化情况统计图
2050年世界人口预测图 60 50 40 30 20 10 0 亚洲 欧洲 非洲
2050年世界人口分布预测
100 90 80 60 50 40 30 20 0 1957 1974 1987 1999 2025 2050 40 60 80
亚洲 北美洲 欧洲 拉美/加勒比 非洲
应用之二
二(3)班最喜欢的球类运动统计图 问一问：
10% 25% 25% 40%
乒乓球 篮球 足球 其他
你能从左面的扇形统计 图中得到哪些信息?
(1)最受欢迎的球类运 动是乒乓球. (2)篮球和足球运动的受欢迎程度是一样的 . (3)图中各扇形分别代表了喜欢某种球类 的人数占全班总人数的百分比. (4)喜欢各种球类的人数占总人数的百分 比的和等于100%
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二、解答题
4、开学之初，七年一班的张老师 为了安排座位，需要了解全班同学 视力情况，你认为张老师应采用哪 种调查方法比较合适？说一说你的 理由
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5、老师想知道学生们每天在上学路上要花多 少时间，于是让大家将每天来校上课的时间 写在纸上。下面是全班30 名学生单程所花的 时间：
20 15 20 20 35 10 30 45 20 15 10 5 20 20 15 25 25 20 5 30 20 15 20 20 20 15 5 10 20 15
数据与统计图表 数据与统计图表
数应 1204班 数应1204班 陈建 陈建
1
1、收集数据的方法：
（1）直接途径：观察、测量、调查和实验等； （2）间接途径：查阅文献资料、使用互联网查询等。
2、整理数据的方法：
1、分类、排序；2、分组、编码。
划记法：“正”字的每一划（笔画）代表一个或一 次. 2
全面调查：对所有的考察对象进行调查. 抽样调查：从所有对象中抽取一部分作调查分析.
20
横轴要用组中值(即每个小组两端 点数据的中位数) 来代替分组区间
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应用之一
请问下面三种情况，你会选择那种统计图？ 条形统计图、折线形统计图、圆形统计图
如果你是数学课代表 （1）班主任要你统计小明2学年，期中、期末成 绩的变化情况 （2）班主任要你统计期中考试中，优秀、良好、 及格、不及格的人数占全班人数的百分比； （3）班主任要你统计期中考试中，优秀、良好、 及格、不及格的人数各是多少？ 12
(1)你能设法将上述数据整理的较为清晰吗？ (2)请画出学生上学单程所花时间(5分钟 ，10分钟，15分 钟……)出现次数的条形统计图 (3)根据调查结果,每天单程20 分钟到校的学生有多少名? 占全班人数的百分比是多少?你认为老师还能获得哪些信息?
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近几年，人们的珠环保意识逐渐增强， “白色污染”现象越来越受到人们的重视， 下表是李昕同学对自己的家庭某周内丢弃的 塑料袋数目统计：
条形统计图
可以清楚地表 示出每个项目 的具体数目.
折线统计图
在反映数据变化的 走向，若干组数据 之间的比较等方面 尤为突出.
扇形统计图
可以清楚地表 示各部分在总 体中所占的百 6 分比.
注：绘制条形统计图的一般步骤：
• (1)写出统计图的名称、制表日期； • (2)画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时 不画箭头），分别表示两个标目的数据； • (3)确定长方形的宽度和间隔； • (4)确定长度单位和数量； • (5)制成长方形并在长方形上方写上数据.