[一年级语文]人教版语文一年级下册第20课《司马光》课件
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人教版小学语文一年级下册《司马光》
友 得救了 。
2021/4/9
24
司马光砸缸 孔融让梨 曹冲称象 曹植作《七步诗》
王冕四岁学画
王羲之七岁通书法
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25
一、选字填空 （B类）
(1) 友 有
(2)我( )许多好朋 ( ).
(3)(2) 块 快
(4)我们一( 乐.
2021/4/9
)儿玩得很( )
26
（3）园 圆 花( )里有一口（ ）缸。
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15
下课了，同学们在操
场上玩耍，他们有的—， 有的——，还有的——， 玩得好高兴啊！
你能自己想一句吗？
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16
别的小朋友都慌
救 了，有的哭，有 命！ 的喊，还有的跑
去找大人。． ．．
对，就用
这石头来 砸缸！
2021/4/9
呜……怎么 办呢？
司马光没有慌， 他举起一块大石头， 使劲砸那口缸。
司马光
今天老师想给你们介绍一位聪 明、勇敢的小朋友，他是谁呢？
2021/4/9
1
司马光
sī
司马光
2021/4/9
2
简介
司马光
司马光是我国古时候有名的大文学 家、史学家，他小时候很爱学习，也很 聪明。《司马光》这篇课文就是写他小 时候的一个真实的故事。
2021/4/9
3
自学要求
.图上画的是什么地方？这个地方有些 什么？
（4）渴喝 一只乌鸦口（ ）了，到处
找水（ ）。 （5）蓝篮 我把（ ）球放进（ ）
子里。
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搭配词语 （C类）。
一座 水缸
一口
石头
一块
d一年级语文下册20《司马光》课件类型
别的小朋友都慌了， 有的吓哭了，有的叫着 喊着，跑去找大人。
救 命！
司马光没有慌，他 举起一块石头，使劲砸 那口缸，几下子就把缸 砸破了。
呜……怎么办呢？
对，就用这 石头来砸缸！
练习说话
下课了，操场上很多同学在玩，有的 有的 还有的
缸里的水流出来了， 掉进缸里的小朋友得救 了。
讨论一下：
人教版小 学 语 文 第 二 册
20 司马光ຫໍສະໝຸດ 执教人：陈饶玲 2010-4
自由读文,认真思考
1.课文讲了一个什么故事? 2.把生字词标上记号. 3.边读边标出自然段
司机
假山
请假
慌了
使劲
砸缸
得救
打破
一块
吓坏
花园里有假山，假 山下面有一口大水缸， 缸里装满了水。 有个小朋友爬到假 山上去玩，一不小心， 掉进了大水缸。
你还有什么更好的办法救小朋友吗？
部编版一年级语文下册课件 20_司马光
5
іǎ
gāng bié huāng
假山 水缸 别的 慌 张
xià јіào
kuàі
吓 叫喊 一块
hǐјìn zá pò јiù
使劲 砸 破
救人
点此播放教学视频
6
іǎ
gāng bié huāng
假山 水缸 别的 慌 张
Байду номын сангаас
xià јіào
kuàі
吓 叫喊 一块
hǐјìn zá pò јiù
使劲 砸 破
10
有个小朋友爬到假山上去 玩，一不小心，掉进了大水缸。
点此播放教学视频
11
别的小朋友都慌了，有的吓 哭了，有的叫着喊着, 跑去找 大人。
司马光没有慌，他举起一块 石头，使劲砸那口缸,几下子就 把缸砸破了。
点此播放教学视频
12
别的小朋友都慌了，有的 吓哭了，有的叫着喊着, 跑去 找大人。
点此播放教学视频
dōu
都是 都会
都来
全都
都好
都要
点此播放教学视频
30
xià 吓人
吓坏 惊吓 吓跑
点此播放教学视频
31
jiào 大叫 叫人 别叫 叫声 叫好 叫门 点此播放教学视频 32
Sī јіǎ gāng bié huāng
司假缸 别 慌
Xià јіào kuàі shǐ
吓叫 块 使
јìn zá pò јiù
点此播放教学视频
44
点此播放教学视频
17
那个落水的小朋友拉着司马光
的手说：“
。”
点此播放教学视频
18
我最棒！
在这个故事里， 你们最佩服(pè i fu) 司马光的什么？谁能 从课文中找一个词来 回答老师的问题。
іǎ
gāng bié huāng
假山 水缸 别的 慌 张
xià јіào
kuàі
吓 叫喊 一块
hǐјìn zá pò јiù
使劲 砸 破
救人
点此播放教学视频
6
іǎ
gāng bié huāng
假山 水缸 别的 慌 张
Байду номын сангаас
xià јіào
kuàі
吓 叫喊 一块
hǐјìn zá pò јiù
使劲 砸 破
10
有个小朋友爬到假山上去 玩，一不小心，掉进了大水缸。
点此播放教学视频
11
别的小朋友都慌了，有的吓 哭了，有的叫着喊着, 跑去找 大人。
司马光没有慌，他举起一块 石头，使劲砸那口缸,几下子就 把缸砸破了。
点此播放教学视频
12
别的小朋友都慌了，有的 吓哭了，有的叫着喊着, 跑去 找大人。
点此播放教学视频
dōu
都是 都会
都来
全都
都好
都要
点此播放教学视频
30
xià 吓人
吓坏 惊吓 吓跑
点此播放教学视频
31
jiào 大叫 叫人 别叫 叫声 叫好 叫门 点此播放教学视频 32
Sī јіǎ gāng bié huāng
司假缸 别 慌
Xià јіào kuàі shǐ
吓叫 块 使
јìn zá pò јiù
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44
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17
那个落水的小朋友拉着司马光
的手说：“
。”
点此播放教学视频
18
我最棒！
在这个故事里， 你们最佩服(pè i fu) 司马光的什么？谁能 从课文中找一个词来 回答老师的问题。
(人教新课标)一年级语文下册第20课《司马光》课件 (共12张PPT)
我有好办法
右耳旁
司马光
那都
我是宋朝人，姓司马 ，名光，比你们早出生 几百年呢！
司马光
sī jiǎ gāng bié huāng xià jiào 司假缸别慌吓叫 kuài shǐ jìn zá pò jiù 块 使劲 砸 破救
司马光
古时候 假山 叫喊 砸破
司马光 掉进 别慌 得救
大水缸 吓哭 使劲
花园里有假山，假山下面有一口大水 缸，缸里装满了水。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
我会说： 司马光，你真是个 的孩子！
别的小朋友都慌了，有慌的吓哭了，有的
叫着哭喊着，跑去找大人叫。 喊
司马光没有慌， 他举起一块石头，使劲砸 那口缸，几下子就把缸砸破了。
Hale Waihona Puke 别的小朋友都慌了，有的吓 哭了，有的叫着喊着，跑去找大 人。
司马光没有慌， 他举起一块石头， 使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。
司马光没有慌， 他举起一块石头，使劲砸那
口缸，几下子就把缸砸破了。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 7:00:10 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
小学一年级下册语文《20司马光》1—2
教学案与学过程设计第一课时一、谈话导入，揭示课题1．小朋友，你们知道司马光吗？谁知道？给大家讲一讲好吗？2．教师介绍：司马光是900多年前一位很有学问的人，他姓司马，名光，司马是复姓。
今天我们学习的课文，讲的就是司马光小时候的故事。
板书课题：司马光二、初读课文，整体感知1．播放课文朗读的录音，学生边看、边听、边思考。
2．提问：课文讲了司马光小时候的什么事?3．学生自由读课文。
要求：①读准字音，读通句子。
②画出带有生字的词语，读一读。
③标出课文有几个自然段。
4．师检查读文情况。
①出示词语，指名认学生根据课收集的材料一说。
学生边看、听、边思考学生概括故自由读课文认读生字和语学生看图回问题。
自读课文学生比较：两个句子有么不同之处学生自由读回答学生从课文措出有关的子读一读。
学生通过朗体会句子的读第三段。
（2）看见一个小朋友掉进水缸里了，别的小朋友怎么样？（指导用着急的语气读第四段。
）“慌了”是什么意思?4．学习课文第五段。
（1）司马光是怎么做的?（2）出示句子：哪句话好?为什么?他拿起一块石头，砸那口缸，砸破了。
他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就砸破了。
（3）在句子中找出表示动作的词，标上△。
（4）把自己当成司马光，边读边做动作。
5．学习课文第六段。
（1）指名读，想想结果怎样?（2）用轻松愉快的语气读一读。
6．有感情地朗读全文（自己读，指名读）教学案。
人教版小学一年级下册语文：20 司马光 (2)
吓哭
一块
使劲
砸破 得救
司机 假山大叫 大水缸 别的 慌了
吓哭
使劲
砸破 得救
司机 假山大叫 大水一缸 块 别的 慌了
吓哭
砸破 得救
司机 假山 大叫 缸 一块 别的 使劲 慌了
砸破
得救
司
吓哭假
大 叫
别的慌了一块 使劲大水缸
得救
吓哭 使劲
司机 一块假
大叫
砸 破
砸破缸
别的 慌了
吓哭
别的
司机
假山大叫大水街缸 一砸块破
…………
你能自己想一句吗？
司马光没有慌，他举起一块大石 头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸 破了。
如果这个时候大人们来了， 会对司马光说些什么呢？ 司马光的同伴们又会对他 说些什么呢？
大人们会这样夸： 司马光，你真是个聪明的孩子！ 同伴们会这样夸： 司马光，你真 勇敢 ！
司马光和几个小朋友 在 花园里玩，一个小朋友掉 进了大水缸里 ，其他小朋 友 慌了，司马光没有 慌 ， 他举起 一块大石头，使劲 砸那 口缸，掉在缸里的小朋 友 得救了 。
别的
慌了
司机
大叫
吓哭
一块 砸破
使劲 得救
大水缸
别的
慌了
司机
大叫
吓哭
一块
使劲
砸破 得救
假山
司机
大叫
吓哭
别的
慌了
一块
使劲
砸破 得救
假山
大水缸
司机
大叫
吓哭
慌了
一块
使劲
砸破
得救
假山
大水缸 别的
司机
大叫
吓哭
一块
使劲
一年级下册语文《20司马光》1-
他拿起一块石头，砸那口缸，砸破
了。
角色扮演，学生边读边 做动作。
他举起一块石头，使劲砸那口缸，
几下子就砸破了。
（3）在句子中找出表示动作的词，
标上△。
（4）把自己当成司马光，边读边
做动作。
5．学习课文第六段。
（1）指名读，想想结果怎样?
（2）用轻松愉快的语气读一读。
6．有感情地朗读全文（自己读， 指名读） 四、总结全文
达
标
砸破 叫声 救命
Байду номын сангаас使劲
石块
吓哭
检
jiù mìnɡ jiào shēnɡ zá pò xià kū shǐ jìn shí kuài
测
作
业
设
课后读读说说，给生字组词，看谁组的又多又对。
计
教 后 反 思
教学案
课题
20 司马光
课型 新授
主备人
审核人
授课时间
三 维 教 学 目 标
知识 与 技能 过程 与 方法
情感态度 与价值观
第 2 课时 共 2 课时 序号 2
1、认识“司、假”等 13 个生字，会写“别、到” 等 6 个字。 2、能正、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
通过朗读来感悟司马光遇到紧急情况，沉着、勇 敢、果断救人的品质。
培养学生创造性思维能力。
重点 与 难点
1．认识生字，会书写要求写的字，有感情地朗读课文。 2．通过朗读，感悟司马光勇敢、机智的品格。
教学案
课题
20 司马光
课型 新授
主备人
审核人
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三 维 教 学 目 标
知识 与 技能 过程 与 方法
情感态度 与价值观