人教版《道德与法治》八年级下册7.1 自由平等的真谛 课时练习
人教版《道德与法治》八年级下册7.1 自由平等的真谛课时练习
一、单项选择题
1．“法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由。
”这句话表明( ) A．公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障
B．法律确认和保护的自由可以随意行使
C．离开法律限制的自由才是真正的自由
D．公民的合法权利和自由没有任何限制
2．法律不是与自由相悖的东西，更不是压制自由的手段，法典是人民自由的圣经。
这表明（）
①法治是自由的保障②法治既规范自由又保障自由
③有了自由才有法治④法治与自由相互联系，不可分割
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3. 下列关于平等的说法正确的有( )
①平等体现为人格和各项基本权利的平等
②平等在法律意义上有同等情况同等对待、不同情况差别对待两种含义
③平等就是平均
④平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．人与人之间的平等，集中表现在（）
A．人格和法律地位上的平等 B．权利和政治地位上的平等
C．教育和科技地位上的平等 D．文化和经济地位上的平等
5．以下观点体现出人与人之间平等的有（）
①任何人的人格尊严都不容侵犯②任何公民都享有宪法和法律规定的权利
③任何公民都必须履行宪法和法律规定的义务④只要违反法律都要承担刑事责任
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
6．自由是一种力量，埋藏在深邃的大海之中，为人生的奋斗激荡起波涛汹涌；自由是一个梦想，孕育在宽广的天空之中，为生命的真谛谱写出风云变幻；自由是一份责任，蕴藏在我们每个人的心底，为自己的生活寻找方向与梦想。
下列对“拥有自由”的说法不正确的是( )
A．拥有自由能增强个人的幸福感 B．拥有自由能激发每个人的活力
C．拥有自由就是为所欲为，没有限制 D．拥有自由能推动社会的进步与繁荣7．“自由是做法律所许可的一切事情的权利。
如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了…”这表明（）
A．自由就是可以做任何想做的事情 B．在法律允许的范围内才有充分的自由
C．法律所禁止的行为可以偶尔做做 D．我们要享受权利就必须先履行义务8．“自由精神是法治产生的动力。
”对此理解不正确的是( )
A．法治与自由相互联系，不可分割
B．法治是自由的保障，对自由的必要限制是为了更好地保护自由
C．拥有自由的确能增强个人的幸福感，但不利于法治国家的进步
D．法治既规范自由又保障自由，遵守法律是享有自由的底线
9．（2018河北中考）某地执動民警发现驾驶员没有随车携带灭火器，依法对其开具处罚决定书。
此时，被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭火器。
次日，当地交警支队发布“知错能改”通告，对警车驾驶员也依法进行了处罚。
以此事件作为论据，能够证明的观点是（）
①公民的财产权受法律保护②法律面前人人平等
③执法者应成为守法的标杆④法律的权威只能靠警察维护
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
10．（2018遂宁中考）平等是人类永恒的追求，有关平等的认识正确的有（）
①人生而平等，没有高低贵贱之分。
②共同富裕允许部分人先富与平等相矛盾っ
③平等总要受一定社会条件的制约，任何社会都存在一些不平等的现象
④平等就是让每个人拥有相同的权利和机会
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
11．李克强总理在出席夏季达沃斯论坛时曾说：“‘总理’和‘农民’两岗位无贵贱之分。
几十年前自己就是农民，当年农民的经历，对今天总理的职务受益匪浅。
”总理的话向我们揭示的道理有（）
①人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重
②平等集中体现在人格尊严和法律地位的平等
4
③尊重农民，就一定能激发农民的生产积极性
④我们要增强平等意识，平等对待他人
A．①②④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12. 歌德说：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣
称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。
”这是因为( )
①纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由
②纪律、法律等规则和自由是紧密联系、不可分割的、同时也是相互制约的
③纪律、法律等规则是对行动自由的限制
④只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、问答题
13．有人说：“过度的自由不是一件好事，约東虽然在某些方面限制了人的自由，但在另一些领域给予人更多的自由。
自由和限制是一对孪生兄弟，是枚硬币的两面，两方面都兼顾，才可以获得更好的自由。
”
怎样理解“自由和限制是一对李生兄弟”？
14．材料一：不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高妇女的录用标准；应当依法对少数民族劳动者给予适当照顾；不得歧视残疾人；不得以是传染病病原携带者为由拒绝录用。
ー一摘自《中华人民共和国就业促进法》材料二：十九大以来反腐倡廉落马高官部分名单：白向群（副部级），内蒙古自治区政府副主席。
王晓光（副部级），贵州省委原常委、副省长赵战鼓（副部级），辽宁省政协原常委、省政协委员工作委员会原副主任。
杨晶（副国级），中央书记处书记、国务委员兼国务院秘书长。
王晓林（中管正斤），国家能源局党组成员、副局长。
（1）《中华人民共和国就业促进法》的规定体现了社会主义核心价值观的哪一价值准则？谈谈你对这一价值准则的认识。
（2）“对少数民族劳动者给予适当照顾”体现了平等原则所包含的什么内涵？
（3）“高官落马”＂体现了我国坚持什么社会主义法治的基本原则？怎样正确认识这一原则？
参考答案
一、单项选择题
13. ①自由需要必要的限制。
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对
自由的保护。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
②对自由的必要限制是为了更好地保护人的自由和权利。
自由主要指人们在法律规定的范国内，依照自己意志活动的权利。
自由在法律上的体现，就是我们事有的和正当行使的各项权利。
14. （1）平等。
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②在法律意义上，平等具有两层含义一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。
③法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
（2）不同情况差别对待。
（3）法律面前人人平等。
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，所有公民的违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
部编版道德与法治八年级下册 7.1 自由平等的真谛 课时训练 有答案
第1课时自由平等的真谛一选择题1．一只飞在天空中的风筝，乞求挣脱线的束缚自由飞翔。
突然，一阵狂风吹断了驾驭风筝的线，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也“无力回天”。
下面漫画的寓意是( )①必要的约束，也是一种保护②摆脱约束才能自由飞翔，要敢于突破束缚③法律制约着人的行为，也保障着人的自由④法律与自由是矛盾的，无限制才会有自由A．①②B．①③C．②④D．③④2．“限行”“限速”“单双号”这些字眼，同学们并不陌生。
对于有车族来说，却意味着失去行车的“自由和痛快”。
对此，下列认识不正确的是( )A．“限行”“限速”限制了自由，背离了行车的本义B．任何自由都是相对的，世界上没有绝对的自由C．无限制的自由只会走向反面，导致混乱与伤害D．“限行”“限速”虽然限制了自由，但也保护了自由3．歌德说：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。
”这是因为( )①纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由②纪律、法律等规则和自由是紧密联系、不可分割的，同时也是相互制约的③纪律、法律等规则是对行动自由的限制④只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．我们生活在崇尚自由、民主、平等的时代。
对平等的认识，下列说法正确的是( )A．平等就是“等贵贱，均贫富”B．平等就是公民在生活上各方面完全平等C．公民在人格和法律地位上平等D．平等是指全体公民享受相同的权利5．人与人之间是平等的，这里所说的“平等”是指________的平等。
( )①经济地位②享有权利和履行义务③法律地位④智力水平A．①②B．②③C．③④D．①④6．公交车上设置爱心座椅，专供老弱病残孕者乘坐。
对此，下列认识正确的是( )A．是错误的，违背了法律面前人人平等的原则B．是错误的，任何组织和个人都不得享有特权C．是正确的，平等要求同等情况同等对待D．是正确的，平等要求不同情况差别对待7．“任性”是近两年火起来的一个网络词语，其含义是“由着自己的性子来”。
人教版八年级《道德与法治》下册第七课 尊重自由平等 7.1自由平等的真谛 同步练习
第七课尊重自由平等7.1自由平等的真谛同步练习一、单项选择题：（50分）1. 平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。
当今社会生活中，下列行为与这一要求相符的是() A. 盗版者与版权所有者获相同收益 B. 公司招聘要求有著名高校的学历C. 蔑视从事脏活、苦活、重活的人D. 解决农民工子女入学难的问题2. 自古以来，人类对自由的追求，从来没有停止过，对自由的渴望，也从未消减。
人们渴望拥有自由，是因为拥有自由能() ①增强个人的幸福感②推动社会的进步与繁荣③不受限制，为所欲为④激发每个人的活力A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. 下列关于自由的表述正确的是()A. 自由就是想说什么就说什么B. 自由就是完全听从父母的意见C. 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力D. 拥有自由就会导致混乱与伤害4. 下图，下列对平等的内涵理解正确的是()①平等可能是指同等的情况同等对待，如同工同酬②平等可能是不同的情况差别对待，如一些弱势群体得到更多关照③我国宪法规定了法律面前人人平等，意味着法律就是平等的底线④农民工付出少，适当得少也是可以理解的A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④5. 下列关于平等的说法，你认为正确的是()①我国拥有五千年的文明史，自古以来就能做到法律面前一律平等②人类把“在法律面前一律平等”的理想变为现实，经历了长期的过程③法律面前人人平等，是社会文明进步的标志④法律面前一律平等，是人们不懈的追求，反映着广大人民的意志和利益A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6. 平等是社会主义核心价值观的内容之一，下列能体现这思想的是()①人生而平等②中华人民共和国各民族一律平等③法律面前人人平等④均贫富A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7. 古人云：畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。
下列理解不正确的是()A. 自由与规则不可分B. 社会规则划定了自由的边界C. 社会规则是人们享有自由的保障D. 自由是不受任何限制8. 下面关于法治与自由的关系，错误的是()A. 法治与自由相互联系，不可分割B. 法治标定自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违法可能付出失去自由的代价C. 自由是法治的保障，人们任何的自由和权利不受非法干涉和侵害D. 法治既规范自由又保障自由。
道德与法治八年级下册课时导练：7.1 自由平等的真谛 （含答案）
第七课尊重自由平等第1课时自由平等的真谛课|时|目|标|导|航理解我国公民在法律面前一律平等;知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感;树立规则意识、法治观念,有公共精神,增强公民意识。
知识填空1.自由的内涵、意义(1)内涵:自由主要指人们在的范围内,依照活动的权利。
自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。
(2)意义:拥有自由,不仅能增强个人的,而且能激发每个人的,从而推动社会的与。
2.为什么要对自由进行必要的限制?(1)自由不是为所欲为,它是、。
必要的限制是对自由的。
无限制的自由只会走向自由的反面,导致。
(2)无论现实世界还是网络空间,自由都是的自由。
3.法治与自由的关系是怎样的?法治与自由相互联系,不可分割。
一方面,法治标定了自由的,自由的实现不能触碰的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
法治既自由又自由。
社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。
4.从法律意义上理解平等的含义(1)同等情况,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
(2)不同情况,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
5.平等的意义是什么?平等是人类的,是社会发展的。
法律面前人人平等,是社会文明进步的,也是社会主义法治的。
6.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则?(1)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地宪法和法律规定的各项义务。
(2)我国公民的合法权益一律平等地受到,违法或犯罪行为一律平等地予以追究,任何组织或者个人都不得有宪法和法律的特权。
本框结构图本课时需要背记的知识点有四个:①自由的内涵及意义。
人教版道德与法治八年级下册7.1 自由平等的真谛习题课件 (共28张PPT)
义法治建设的一项重要任务。这说明（ ） A.我国已经实现了人人平等 B.法律面前人人平等，是社会主义法治的基
本原则之一 C.法律面前人人平等，是社会文明进步的标
志 D.任何人都享有法律规定的各项权利
单项选择题
16.古往今来，人们通过诗歌或者行动上的抗争来表达对自
单项选择题
10、火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶
；车辆有了红绿灯的限制B，才能安全地通行
。从自由角度分析，这说明 ( ) A.自由就是唯我独尊，不受限制 B.自由是有限制的、相对的 C.有限制的自由不是真正的自由 D.自由是无限制的、绝对的
单项选择题
11、下列关于自由的表述正确的是 ( )
2、自古以来，人类对自由的追求，从来没有 停止过，对自由的渴望，也从未消减。人们 渴望拥有自由，是因为拥有自由能（ ）
①增强个人的幸福感②推动社会的进步与繁 荣③不受限制，为所欲为④激发每个人的活 力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
单项选择题
3、人人都渴望拥有自由，渴望能自由自在地
自由的规范和发展。对此，下列说法错误的 是（ ） A.法治标定了自由的界限 B.法治与自由各自独立，毫不相干 C.法治与自由相互联系，不可分割 D.没有了法治，自由也得不到保障
单项选择题
5、在现代文明社会里，我们的生活会受到约
束，只有这样我们才可以D充分享受到法治之
下的幸福，约束之下的自由。这告诉我们 ( ) ①法治与自由相互联系，不可分割 ②法治是 自由的保障③有了法治，自由就得不到真正 实现④法治与自由相互独立，没有任何联系 A.①③ B.②③ C.①④ D.①②
部编版道德与法治八年级下册自由平等的真谛课时练习
4.7.1 自由平等的真谛一．选择题（共7小题）1．下列关于法治、规则与自由的关系表述正确的是（）①无法治不自由②规则划定了自由的边界③以规则和法治为准绳，敬畏规则和法治才自由④规则即行为规范，包括道德、法律与纪律A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④2．某法院敲响网上开庭“第一槌”，通过加强信息技术与审判工作深度融合，积极推广网上立案、跨域立案等多种新型便民措施，实现跨域立案全覆盖。
这样做旨在（）A．践行平等B．实现公平的价值C．追求自由D．创新制度维护正义3．2020年1月底、2月1日，涂某先后两次在自己的出租屋内，通过其拥有的400多人微信朋友圈发表辱骂抗击疫情领军人物钟南山、辱骂中国人民和国家的违法言论。
2月4日，涂某被公安机关处以行政拘留15日的行政处罚。
这表明（）A．自由是有限制的而不是绝对的自由B．涂某的行为具有严重的社会危害性C．我国法律体现的是公安机关的意志D．一切触犯法律的行为均受行政处罚4．法治与自由相互联系，不可分割。
对此，下列理解错误的是（）A．法治既标定了自由的界限，又保障自由B．受法律限制的自由不是真正的自由C．自由的实现不能触碰法律的红线D．自由不是为所欲为，它是有限制的5．抖音，短视频社交软件，深得人们的喜爱，个性化的自由得到极大的发挥。
但背后是法律底线和公共责任。
这说明（）A．个性自由是无限制的绝对自由B．过度的自由要受到刑罚处罚C．任何自由和权利都是有范围的D．权利自由和义务是相统一的6．2020年2月初，常某某夫妻途径湖北疫区回到济宁市，在其丈夫拒不执行居家隔离措施和公安机关传唤过程中，常某某对出警人员进行拦抱、撕扯，致使两名出警人员的左手食指被咬伤。
近日，由济宁市任城区检察院提起公诉的被告人常某某涉疫情妨害公务案经法院审理，依法判处其有期徒刑六个月。
这体现了（）①公民在行使自由和权利的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益②法治标定了自由的界限，违反法律可能付出失去自由的代价③法律由国家强制力保证实施，任何公民都要自觉守法和遵守规则④人民法院公正司法，具有最高审判权A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④7．我国在疫情防控期间，个别不负责任的人在公共场所拒绝戴口罩，不按规定期限接受隔离，还叫嚣：“这是个人自由，不能侵犯人权。
人教版八下道德和法治7.1自由平等的真谛 课时练习
7.1自由平等的真谛课时练习一、选择题1．下列对法律面前人人平等的认识正确的是( )①它是社会文明进步的标志②它是我国社会主义法治的一条基本原则③强调只在人民内部平等，所有公民并不平等④既有权利平等，又有义务平等A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②④2．风筝在空中的自由靠线的束缚而获得，一旦系着它的线断了，风筝就会落地。
这一事例启示我们( )A．法律是自由的约束和保障B．法律是对自由的否定C．法律是获得自由的唯一条件D．真正的自由是不受任何限制的3．平等是人类追求的永恒主题，人生而平等。
下列对平等理解不正确的是( )A．同等情况同等对待就是平等B．不同情况差别对待就是不平等C．老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照也是平等的表现D．男女同工同、一次选举一人一票等都是平等的表现4．《中国纪检墜察报》发文称，四年多来，我党雷霆怎廣，“打虎”“拍蝇”“猎狐”，形成强大虔慑。
截至目前，已有超过250名中管干部被查处。
2017年已经有38名“大老虎”获刑。
这体了( )A．中华人民共和国公民在法倖面前一律平等B．必须平等地履行完法和法律规定的各项义务C．所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究D．公民都一律平等地享有完法和法律规定的各项权利5.如图漫画《隐性歧视》中，对该招聘者的行为认识正确的是（）①说明他心中没有形成人格平等、相互尊重的概念②说明他没有摈除陈腐的观念③有较强的是非观念，显示出较高的个人素质④不利于建立真诚和谐的人际关系A①②③ B．①②④C．①③④D．②③④6.我们生活在崇尚自由、民主、平等的时代。
对平等的认识,下列说法正确的是( )A.平等就是“等贵贱,均贫富”B.平等就是公民在生活上各方面完全平等C.公民在人格和法律地位上平等D.平等是指全体公民享受相同的权利7.无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由，下列做法错误的是（）A．在家中谈论社会上的逸闻趣事B．对政府某些行为提出批评和建议C．发表有辱他人人格的言论D．在学术研究时，发表不同的学术见解8．2019年11月5日21时，三亚风凰机场分局值班室接到报警称，由武汉飞往三亚的某航班有人不按规定就座，扰乱航空器秩序。
人教版道德与法治八年级下册7.1自由平等的真谛课时练习
八年级道德与法治下册7.1-自由平等的真谛课时练习.一、选择题1.老人、儿童、孕妇等特殊群体在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和得到特殊关照。
从平等角度，下列理解正确的是（）A.体现同等情况同等对待B.体现不同情况差别对待C.允许特殊群体享有特权D.公民在人格和法律地位上不同2.我国宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。
我国民法总则规定，民事主体在民事活动中的法律地位一律平等，我国刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。
不允许任何人有超越法律的特权。
法律的这些规定表明（）A. 法律意义上的平等要求不同情况差别对待B. 法律意义上的平等要求不同情况同等对待C. 法律面前人人平等是我国社会主义法治的基本原则D. 唯有依靠法律才能实现人与人之间的平等3.“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。
”其表达的理念是（）①崇尚自由②崇尚法治③权利重于义务④法律面前人人平等A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④4.国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，决定先行对一批责任人实施问责，对一些公职人员予以撤职、降级等处分。
下一步还要依法严惩违法犯罪和失职渎职行为，并根据案件查处情况，提出进一步问责处理意见。
坚决依法严惩违法犯罪和失职渎职行为体现了（）①人民利益至高无上②公职人员违法会受到更加严厉的处罚③我国公民在法律面前一律平等④我国正在全面推进依法治国。
5.在新冠疫情期间，某小区根据《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规的规定，要求本小区居民不得随意出入小区。
住户卓玛同学认为小区不应该限制她的自由。
对此认识正确的是（）A.绝对的自由是没有的，法治既规范自由又保障自由B.小区是司法机关，可以限制卓玛的自由C.小区的规定严重侵犯了公民的人身自由权D.自由和法治是水火不容的6.漫画形象地告诉我们( )①有权必有责，权责要对等②权力就是责任，责任就要担当③公民在法律面前一律平等④行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④7.下列对自由叙述正确的有（）①法治与自由相互联系，不可分割②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的③社会生活中有了法治的约束，自由空间越来越小④无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8.刑法修正案（十一）对刑事责任年龄相关规定做出调整，规定已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
部编版八年级道德与法治下册7.1 自由平等的真谛 课时训练
统编版道德与法治八年级下册﹒课时训练第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1课时自由平等的真谛一、选择题1. 下列对法律面前人人平等的理解错误的是( )A. 每个公民都一律平等地享有权利，同时也必须平等地履行义务B. 所有公民的合法权益都一律受到法律保护C. 所有公民违了法，犯了罪，一律都要依法予以追究D. 人大代表违了法，犯了罪，可以减轻或免予处罚2. 国家互联网信息办公室日前公布的《互联网跟帖评论服务管理规定》明确提出，自10月1日起，各网站要按照“后台实名，前台自愿”原则，对注册用户进行真实身份信息认证，对于未经认证者不得提供跟帖评论服务。
这说明( )A. 在网络上公民不享有言论自由B. 自由只会导致混乱和伤害C. 自由不利于社会的进步与繁荣D. 自由是有限制的、相对的3. 下面漫画启示我们( )A. 法律面前人人平等B. 有了《就业促进法》，就不会有就业歧视了C. 人人都可以找到高薪工作岗位D. 不同情况差别对待4. 下列对平等的理解错误的是( )A. 是社会主义核心价值观的内容之一B. 公民在法律上和人格上一律平等C. 就是在任何方面完全均等D. 要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利5. 对下图漫画的认识正确的是( )A. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题B. 漫画中的某领导违背了平等的原则，搞任人唯亲C. 位置和椅子对大家都是平等的，公平竞争，有能力者居其位D. 法律面前人人平等6. 下列对自由的理解正确的是( )①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利③自由就是为所欲为，它是没有限制的、绝对的④无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④7. 法治与自由之间的关系是( )①相互联系，不可分割②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线③法治是自由的保障④法治既规范自由又保障自由A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④8. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
人教版《道德与法治》八年级下册 7.1自由平等的真谛 课时训练
7.1 自由平等的真谛一、选择题1. 人们渴望自由，是因为自由（）①能够增强个人的幸福感②能激发每个人的活力③能够推动社会的进步④自由是建立在别人的痛苦之上的A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③2．自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容。
以下关于自由与法治的关系的说法，不正确的是( )A.法治与自由相互联系，不可分割B.自由如果脱离法律的限制，必将导致混乱与伤害C.自由是法律之外的自由D.法治标定了自由的界限，是自由的底线和保障3．自由是人们的向往。
对自由认识正确的是( )①自由是完全由自己做主②自由是有限制的、相对的③自由就是想干什么就干什么④自由都是法律之内的自由A.①③B.②④C.①②D.③④4．在生活中有各种各样的平等。
因此我们要做到（）①尊重他人，我们都是平等的中国人民②我是富二代，我就高人一等③以法律作为基本的行为准则，平等看待所有成员④我是政府领导，我的地位比别人高A.①② B．①③ C.②③ D．②④5．我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
”下列各项中对此规定理解正确的是( )①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对违法行为一律依法予以追究③在法律面前，不允许公民有法律以外的特权④任何公民都要平等地履行宪法和法律规定的各项义务A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④6.法律在哪里实现自由,也在哪里限制自由。
这句话表明( )A.公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障B.法律确认和保护的自由可以随意行使C.离开法律限制的自由才是真正的自由D.公民的合法权利和自由没有任何约束7. 现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。
下列对法治和自由的表述正确的是（）A.遵守了法律就有了自由B.自由就是离开法律的束缚C.自由是在法律范围内的自由D.自由和法律的实质都是为人服务8.柏拉图说:“对一切人的不加区别的平等就等于不平等。
部编版八年级道德和法治下册7.1自由平等的真谛课时训练
7.1 自由平等的真谛班级：姓名：一、选择题1．下列关于法治与自由的表述正确的是（）①自由不受法律干涉②法治标定了自由的界限③遵守法律就不能享有自由④自由的实现不能触碰法律的红线A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．自由意味着（）A．现实世界人们可以依照自己的意志活动B．网络空间人们才能依照自己意志活动C．法律之内，人们都可以依照自己意志活动D．不受他人支配，自由自在地生活3．下面图片不能体现法律面前人人平等的是（）A．B．C．D．4．在公安机关开展的打击网络造谣传谣等违法犯罪专项行动中，“维权斗士”周禄宝等人的违法犯罪行为露出水面。
下列说法正确的是（）A．言论自由并不存在于网络世界 B．网络世界没有自由的边界C．网络言论也要受到法律的限制 D．网络造谣传谣均触犯刑法5．有人认为:“讲自由,就不能有任何的约束；有纪律的约束,就谈不上有自由。
”这种说法（）A．是正确的，认识到纪律和自由是对立的B．是错误的，不懂得自由与纪律是相辅相成的C．是正确的，自由和纪律只能选择其一D．是错误的，没有认识到自由的重要性6．平等是人类的崇高理想。
下列表述不能体现平等的是（）A．我国实行男女同工同酬B．某市规定：一次选举一人一票C．老人乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照D．李局长帮助朋友调动工作，收到朋友送给的5万元人民币7．下图，下列对平等的内涵理解正确的是（）①平等可能是指同等的情况同等对待，如同工同酬②平等可能是不同的情况差别对待，如一些弱势群体得到更多关照③我国宪法规定了法律面前人人平等，意味着法律就是平等的底线④农民工付出少，适当得少也是可以理解的A．①③④ B．①②③C．①②④ D．①②③④8．法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一根据这一原则（）①任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利和履行规定的义务②任何公民都享有同样的权利和义务③任何公民都平等地适用法律④任何公民在立法上都是平等的A．①② B．②④ C．①③ D．③④9．以下对自由的认识正确的是（）①自由是有限制的、相对的②自由是无拘无束的③自由是法律之内的自由④自由是无限制的A．②③ B．①② C．①③ D．③④10．法律面前人人平等，是社会主义法治的基本原则之一。