2019年大连市物理一模试题及答案

大连市2019年初中毕业升学模拟考试（一）物理与化学注意事项：1．请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

2．物理试卷共五大题（1～32小题），满分90分。

化学试卷共四大题（33～57小题），满分70分．物理与化学合计满分160分。

考试时间150分钟。

第一卷物理一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分）注意：第1~11小题中，每小题只有一个选项正确。

1．如果认为坐在教室里听课的同学们是运动的，则所选择的参照物是A．教室B．黑板C．课桌D．走动的老师2．下列做法中，符合安全用电要求的是A．维修用电器时，断开电源B．在高压电线附近放风筝C．更换保险丝时，用铁丝来替代D．有人触电时，立即用手把他拉开3．下列现象中，属于光的折射现象的是A．阳光下的人影B．池水看上去变“浅”C．湖水中的倒影D．树荫下的亮斑4．干燥天气里，衣服表面容易吸附灰尘。

从衣服“吸”灰尘这一现象中，可以判断出衣服一定A．带电B．带正电C．带负电D．有磁性5．关于平面镜成像，下列说法正确的是A．所成的是实像B．像是由光的折射形成C．像与物体关于镜面是对称的D．物体离平面镜越远，像越小6．飞机从空中减速下降的过程中A．惯性逐渐增大B．机械能逐渐减小C．始终受平衡力作用D．重力势能全部转化为动能7．在冬天，用手去摸放在室外较长时间的铁棒和木棒，觉得铁棒更冷。

这是因为铁棒比木棒A．温度低B．导热性好C．导电性好D．硬度高8．下列实验中，能说明发电机工作原理的是9．如图1甲所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为光敏电阻，R的阻值随光照强度E的变化图象如图1乙所示。

闭合开关S，当光照强度减弱时A．电路中总电阻变小B．电流表示数变大C．电压表示数变小D．Ro功率变大10．如图2所示，物体在水平拉力F作用下，沿水平地面向右以v的速度匀速直线运动了s1距离。

撤去水平拉力F 后，该物体又向前运动了s2离后停了下来。

则A．物体在整个过程中平均速度等于v B．物体在通过S2距离中受到的摩擦力大于FC．物体在通过s1距离中动能大小等于Fs2D．撤去F后，物体最后停下来，说明力是维持物体运动的原因11.如图3所示，在瓶中装适量的水，用橡皮塞塞紧瓶口，将一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端向瓶中吹入少量气体后，水沿细玻璃管上升，水面静止时管内外水面高度差为h。

再把该瓶从一楼带到十五楼（瓶的温度不变），则下列说法正确的是A．往瓶内吹气后，瓶内气体压强小于瓶外大气压强B．上楼后，大气压强变小，高度差h变小C．上楼后，高度差h变大，瓶内气体压强变大D．上楼后，高度差h变大，瓶底内表面受到的压强变小注意：第12~14小题中，每小题至少有两个选项正确。

12．在探究“凸透镜成实像时，像距与物距的关系”实验中，下列做法正确的是A．尽量选择较暗的环境进行实验B．组装器材时，将蜡烛放在凸透镜与光屏之间C．实验中，物距要始终大于二倍焦距D．实验中，蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像会向上移动13．如图4所示的电路中，电源电压保持不变。

闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P在中点时，电压表V2数是电压表V1示数的2倍。

将滑动变阻器的滑片P从中点移到a端，则A．电阻R1的功率不变B．电压表V2的示数不变C．电压表V1的示数与电流表A的示数比值变大D．R1的电流变化量小于R3的电流变化量14．如图5所示，水平地面上放有上下两部分均为柱形的容器，上下两部分的横截面积分别为S1、S2。

一个密度为ρ水的木球通过细线与容器底部相连，细线受到的拉力为F，此时容器中水的深度为h。

水的密度为ρ水。

则下列说法正确的是A．容器底部受到水的压力为ρ水gh S1 B．木球的质量为C．剪断细线，待木球静止后水的深度减小了D．剪断细线，待木球静止后水对容器底的压力减小了二、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分）15.音乐会上，优美的乐曲是通过传到现场观众耳中的；观众能够识别出不同乐器的声音是根据声音的____ 不同的。

16．家庭中的照明灯和控制它的开关是联的；照明灯在用电高峰期和低谷期工作时的亮度不同，是因为它的____ （选填“额定”或“实际”）功率发生了变化。

17．四冲程汽车发动机的压缩冲程，是通过的方式增大气缸内物质内能的；汽车驶过，人们能闻到汽车“尾气”的气味，说明“尾气”的分子是不停地的。

18．排球比赛中，用手击打排球时，手对排球的力和排球对手的力是（选填“相互作用力”或“平衡力”）；排球离开手后，能够继续飞向对方半场，是由于排球具有____ 。

19．在探究“平面镜成像特点”的实验中，选用单面镀膜的玻璃板，实验中镀膜的一面应该朝向____ （选填“物体”或“像”）一侧放置；实验中选用两个相同的蜡烛，是为了便于比较像与物体的关系。

20．某凸透镜的焦距为15cm，将点燃的蜡烛从距离凸透镜40 cm处沿主光轴移到20 cm处的过程中，像的大小逐渐；主光轴上距离凸透镜cm处是放大像与缩小像的分界点。

21.为了方便盲人行路，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图6所示。

某同学在盲道上行走，感觉到硌脚。

这是因为走在盲道上与走在普通路面上相比，脚与地面的减小了，从而增大了脚受到的____ 。

22. 2019年4月10日，多国天文学家联合发布了第一张“黑洞”的照片，它是通过遍布全球的8个射电望远镜接收来自太空的波（选填“超声”或“电磁”），经过2年分析得到的；与太阳一样，“黑洞”最初也是恒星，其内部曾经发生的是核变。

23．如图7所示，一束光斜射向镜面，请画出它的反射光线，并标出反射角的大小。

24．图8是建筑1二地中塔吊移动货物的示意图，o点是支点。

画出斜拉钢丝对塔吊拉力F1的力臂l1和货物M所受重力的示意图。

三、计算题I本题共3小题，共20分）25．（5分）某学校的水平楼顶有一个重力为1 000 N的水箱，水箱与楼顶的接触面积为2m2，水箱内装有2 000 kg 的水。

太阳照射一段时间后，水温从12℃升高到22℃。

已知水的比热容是4.2×l03 J/(kg．℃)，g取10N/kg。

试求：(1)水升温需要吸收的热量是多少？(2)水箱对楼顶的压强是多少？26．（7分）某品牌台式电烤箱的简化电路如图9所示，R1和R2。

分别为电烤箱上、下两组电热管。

只闭合S、S1，电烤箱处于上面烘烤状态；同时闭合S、S1、S2，电烤箱处于双面烘烤状态。

已知电烤箱的工作电压为220 V，双面烘烤功率为1980 W，R2电阻为55 Ω。

试求：(1)双面烘烤时，电路中的电流是多少？(2)R1的电阻是多少？(3)该电烤箱处于上面烘烤状态工作10 min，所产生的总热量是多少？27.（8分）混合动力汽车是一种新型汽车，它的动力可以由发动机和电动机共同提供。

某混合动力汽车在10 min内匀速行驶了12 km，这段过程中，发动机消耗燃油0.6 kg，电动机消耗功率为55 kW，发动机和电动机共同对汽车提供的动力是2 000 N。

已知燃油的热值为4.5×107 J/kg，试求汽车在这段过程中：(1)燃油完全燃烧产生的热量是多少？(2)混合动力做的功是多少？(3)混合动力汽车的效率是多少？四、简答题（本题共2小题，每小题3分，共6分）28.冬天手冷时，用嘴向手“哈气”，手会感到暖和。

而向手吹气，手会感觉更冷。

请分析说明“哈气”使手暖和的因素有哪些。

并简要说明吹气使手冷的原因。

29.用两根相同的橡皮筋将金属棒悬挂于磁场中，给金属棒通入电流，当金属棒静止时，橡皮筋刚好处于松弛状态（导线对金属棒的作用力忽略不计），如图10所示。

(1)请分析说明此时金属棒受到的磁场力是什么方向？(2)若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不额外对棒施力的条件下，请提出两项可行的措施。

五、综合题（本题共3小题，共16分）30．（5分）某同学在探究“水凝固时，温度与时间的关系”时，还想知道“水凝固过程中是吸热还是放热的”。

为此使用图11所示的实验装置进行实验：在绝热容器内装满低温盐水，将装有冷水的试管插入盐水中，两支温度计分别测量水和盐水的温度。

(1)要完成实验，除了装置中的器材外，还需要的测量工具是____ 。

(2)记录的实验信息如下表。

由表中信息可知，第2 min到第5 min是水的凝固过程。

判断依据是____ 。

(3)根据实验信息可以得出的结论是：水凝固时，随时间的增加，温度____ 。

(4)分析实验信息还可以得出的结论是：水凝固过程是热的。

写出得出该结论的分析过程：。

31．（6分）某同学知道导体中的电流与导体两端的电压和电阻有关，在探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中，所用的实验器材有：两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、定值电阻、导线等。

(1)用笔画线，将图12中的电路连接完整。

(2)连接好电路后，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端。

该同学要确定电阻两端电压的取值范围以及电流表所选量程是否合适。

应该进行的实验操作是：。

(3)实验记录的数据如下表，根据表中数据在方格纸上画出电流与电压V的关系图象。

电阻R =5Ω(4)分析图象得出的探究结论是：。

32.（5分）某班同学在“测量滑轮组的机械效率”实验时，所用实验器材有：滑轮组、细绳、铁架台、弹簧测力计、刻度尺、物体。

实验装置如图13甲所示。

(1)实验中，要始终保持在方向上提升弹簧测力计。

(2)某组同学设计的记录实验数据的表格如下。

在测量绳端拉力F时，他们分别读取了两组数值：图13乙是物体静止时弹簧测力计示数，图13丙是缓慢提升物体时弹簧测力计示数。

请你帮助该组同学将表格中①、②、③三处数据补充完整。

①__ __②③(3)在交流讨论时，同学们发现每个小组的实验器材中，只有物体的重力是不同的，其余的实验器材都相同。

那么利用不同组同学的实验数据，可以解决的探究问题是：。

（答出一个即可）。