阅读方法指导三

阅读方法指导三一、解释词语的方法1、找近义词。

2、分解合并法。

3、扩充关键字的意思，再连成一句话。

4、结合这个词所描述的对象具体描述。

二、词语的作用1、动词的作用①生动表现了人物（事物）……的特点。

②反映了人物……的心情。

③描绘出一幅……的画面。

2、叠词的作用增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，起强调作用。

①模拟声音：非常逼真。

②展现动作：含义丰富。

③渲染气氛：令人如临其境。

3、描写颜色的词语的作用①描写人物：使人物更加生动具体、形象鲜明。

②描写植物：形象逼真，活泼有趣地体现植物特点，具有真情实感，使人更加喜爱。

③描写动物：详细具体，使人如同亲眼所见，突出其特点。

④描写事物：使事物具有独特色彩，特点更加具体鲜明。

⑤描写环境：使环境具有色彩美、画面感。

三、一句话中某两个词的顺序能否调换？为什么？不能调换。

1、调换之后与人们认识事物（由浅入深、由表及里、由现象到本质）的规律不一致。

2、该词与上文是一一对应的关系。

3、这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

四、人物描写的作用1、正面描写：①描写人物：使人物形象更加鲜明、生动、具体，揭示人物性格，表达作者爱憎，加深读者的印象。

②描写事物：使所描写的事物活灵活现，栩栩如生。

③描写景物：使人有身临其境之感，获得艺术享受，受到美的教育。

2、侧面描写：①描写人物：烘托渲染，突出人物性格特点。

②描写事件：推动故事情节发展，过渡自然、巧妙；使文章结构集中紧凑，表达更为简洁、精炼。

五、环境描写的作用1、渲染气氛，烘托人物心情2、寄托人物思想感情3、反映人物性格4、反映人物精神品质5、交待事情发生的地点或背景，增加事情的真实性6、推动情节发展，为下文做铺垫7、深化作品主题8、象征暗示六、借物喻人的作用使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。

七、联想和想象的作用侧面烘托：（①体现了乐曲的优美与动听，给了人无穷的想象，让人感受到乐曲的节奏。

②侧面烘托了贝多芬琴技的高超。

③也说明了穷兄妹俩对音乐的了解和热爱。

）《月光曲》八、一咏三叹的作用：深化主题，强化作者要表达的情感。

九、理解句子的含义方法：一找二写1、明：文章结束那些议论的话，稍加整理，就能回答。

2、暗：采取摘录关键词的方法，用自己的语言表达出来。

十、文章运用表现手法的作用提问方式：这道题运用了怎样的写作方法，有什么好处？1、对比：……和……形成鲜明的对比，强调了……，突出人物（事物）的特点。

2、象征：使文章立意深远，含义深刻。

3、伏笔：对将要出现的……事物作暗示，为情节的发展作铺垫。

4、照应：使文章结构严谨，主题更加鲜明。

5、烘托、渲染：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题。

十一、表达方式的作用抒情：增强文章的感染力，突出文章中心。

十二、分析句子的表达效果提问方式①文中划线部分运用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的感情？②划线句子这样写好在哪里？③能否用其他句子、词语替换？1、比喻：用……比喻……，生动形象地表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……的感情。

2、拟人：把……拟人化（或赋予人的情感），生动形象地表现了（事物）的……特点。

3、排比：使句式更整齐，更有气势，加强语气，读起来朗朗上口。

强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点。

4、反问：这个反问句的意思是……，语气更为强烈，表达了（人物）……的感情。

5、设问：①出现在开头：设置悬念，吸引读者。

②出现在结尾：引起读者对……问题的注意与思考（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨。

6、反复：强调了……，加强语气。

7、引用：①诗句：增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）。

②名人故事：衬托了人物的品质，突出了……的精神。

③神话故事、民间传说：增强所写内容的神秘色彩和趣味性，引起读者的阅读兴趣。

十三、文章标题的作用提问方式：文章为什么以此为题？有什么好处？1、概括文章主要内容，点明中心。

2、全文的线索，推动情节发展。

3、形式新颖，吸引读者。

4、反映人物情感变化。

十四、叙述方法的作用1、顺叙：①便于安排材料，使事情叙述条例清晰，脉络分明，中心明确，文章气势也易于贯通。

②符合人们认识事物的规律。

2、倒叙：①造成悬念，吸引读者。

②增强文章的感染力，便于突出文章的主题。

3、插叙：①插入与文章的情节或人物相关的背景或原因，使文章的情节更加完整，便于读者把握文章的结构，增进读者对人物事件发展情况的了解。

②这种中断或停止，也适应读者心理，使其感到有张有弛，活泼轻松。

③便于全面刻画人物形象，使人物更加丰满完整，便于突出文章的主题。

十五、概括段落大意。

1、摘句法：找出段落中的中心句。

2、概述法：用自己的语言概述全段的主要意思。

3、联合法：用简练的语言把段落讲的几个意思表述出来，缺一不可。

十六、某段起什么作用？1、开头：①开篇点题，总领全文②埋下伏笔，设置悬念，激发读者的兴趣。

③为情节的发展埋下伏笔，引起下文。

④与下文进行对比，反衬出……。

2、文中：①承上启下的过渡作用。

②为情节发展埋下伏笔，推动情节发展。

3、结尾：①总结全文。

②点明中心，深化主题。

③照应开头。

④照应题目。

⑤引人深思。

十七、概括文章主要内容1、记叙文：(时间＋地点)＋人＋事。

2、说明文：说明(介绍)＋对象＋内容(特点)。

十八、概括文章中心提问方式：①谈谈你的收获。

②告诉我们什么道理？③你得到了什么启发？答题格式：①通过……事，歌颂（赞美）了……，表达了作者……的思想感情。

②通过……故事，揭示了……深刻的道理。

1、写人：赞美人物的优秀品质，表现人物的性格特征。

2、写景：喜爱、赞美之情。

3、写物：(1)单纯写物：表达对物的喜欢。

(2)复杂一点写物：a：借物喻人。

b：借物喻理。

在此类文章结尾，仔细揣摩那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那就是借物喻理。

十九、赏析优美词句。

提问方式：①“……词”，好在哪里？答题方式：(1)记叙文：“……”词是……的意思，形象生动地说明了……事物的……特征，激发读者的兴趣。

(2)说明文：“……”词是……的意思，符合实际情况，具有科学性、严谨性、准确性。

②“……词”，能不能删掉？答题方式：(1)记叙文：“……”词是……的意思，形象生动地说明了……，能够激发读者的兴趣。

去掉就没有这种效果了。

(2)说明文：“……”词是……的意思，具有科学性、严谨性、准确性。

删掉“……”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化，改变句子的意思了。

二十、赏析句段在文中的作用？提问方式：①这句话这么写好在哪里？②这段在文中有什么作用？1、内容：写了什么，选材有什么独特之处。

2、形式：写作方法，语言特色。

3、分析修辞。

4、分析感情：意义、作用等。

5、结构：在全文中的作用。

二十一、回答“是什么？”“为什么？”“怎么样？”1、回答“是什么”，应该问什么就答什么。

2、回答“为什么”，讲清原因，再讲结果。

3、回答“怎么样”，着重讲清过程或状况。

二十二、各类句子的作用1、感叹句：加强语气。

2、反问句：语气更为强烈，增强表达效果，起强调作用。

3、设问句：①语气更为强烈。

②引起读者注意，启发读者思考。

③加强作者想表达的思想。

4、双重否定句：①加强语气。

②起到不容置疑的进一步肯定的作用，加强了肯定的效果。

二十三、各类开头的作用1、排比句开头：行文琅琅上口，有很强的说服力，能增强文章的表达效果。

①叙事写景：层次清楚、描写细腻、形象生动。

②抒情：节奏和谐，显得感情洋溢。

③说理：条理分明。

2、设问句开头：①引起读者的疑问，激发读者的阅读兴趣。

②自问自答，提出论点，使正确的观点和错误的观点形成鲜明的对照。

使论点极为鲜明。

3、疑问句开头：①构成悬念，使读者带着问题往下深究。

②引起读者注意，引出话题，引起读者思考。

③体现文章中心。

4、对比式开头：①交待主题，引出中心。

②形成强烈反差，突出主题。

二十四、标点符号的作用1、——的作用①解释说明②话题的转换③话题的中断④时间或声音的延长2、……的作用①引文的省略②列举的省略③说话断断续续3、“”的作用①直接引用②特殊含义③表示强调④特定称谓⑤表示讽刺和否定二十五、表达方式：明贬实褒的作用不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。