有机化学与制药工程
制药工程专业《有机化学实验》教学
制药工程专业〈〈有机化学实验》教学改革实践制药工程专业是一门实验学科，要求学生必须具有较强的实践和动手能力。
随着社会和本学科的高速发展，就业市场对大学生的实践能力要求越来越高，学生的实践和动手能力逐渐成为决定学生就业率与就业满意度的决定因素，所以在制药工程专业的实验教学中，如何培养和加强学生的实验动手能力显得日益重要。
传统的有机化学实验教学采用注入式”教学方式，这种教学方式只是让学生验证实验结果与教材内容是否符合，学生只能学到某些机械性的操作，不能获得一个完整的实验概念（设计一测试一观察一结果一结论）。
这不但严重阻碍学生创新能力的培养，而且也不利于学生综合素质的培养，彳艮难收到实验教学应有的效果，因此实验教学改革势在必行。
本文介绍了几年来在进行有机化学实验教学时为了切实提高学生实验白主性和动手能力实行的一些具体的改革措施。
主要体现在教学方法、教学内容和教学手段等方面。
（一）改革教学内容，提高学生学习兴趣在教学内容上突出重点、难点，在此基础上结合课程、专业的发展以及白己的科研工作和取得的成果，增加一些有助于学生提高学习兴趣、提高综合素质、提升考研和就业克争力的内容。
以往有机化学实验多为验证性实验，上实验课时学生觉得没意思，缺乏做实验的积极性。
为此，我们在制定教学计划时就对传统有机化学实验内容进行大幅度的调整：首先删减所有验证性实验，保留基本操作，但不是单纯地安排独立的基本操作实验，而是把基本操作融于一个化合物的合成体系中，上步反应的产物即是下一步的原料，从一开始就给学生养成产率成本意识，迫使他们不得不认真、主动地思考和对待每一次实验、每一个操作，把实验当成白己的事而不只是为了敷衍老师，混几个学分。
其次，增加大量综合性实验，如增加漠代正丁烷的制备、乙酰苯胺的制备，使学生在有效时间内掌握教学大纲规定的实验内容，强化实验操作技能。
（二）改变教学方法，让学生成为教学的主体目前我国现行传统的实验教学，一般遵循骚证理论”、仪器操作方法训练” 的模式，几乎所有的实验都是教师先讲解实验目的、原理、操作方法和注意事项，然后学生按照教师预设的模式、计划和步骤去达到实验的目标。
《有机化学(制药)(按82学时)》课程教学大纲
有机化学Organic Chemistry【课程编号】BJ27304 BJ27404【课程类别】专业基础课【学分数】4【先修课程】无机化学【学时数】82【适用专业】制药工程一、教学目的、任务有机化学是高等学校有关专业的基础课程之一。
通过本课程的学习，要求学生系统掌握有机化学的基本理论和基本知识，熟习各类有机化合物的结构和性质的关系及相互转变的方法，了解有机化学的最新成果和发展趋势，为后续课程的学习和将来胜任化学技术工作打下坚实基础。
二、课程教学的基本要求1、握各类化合物的命名法，熟习有机化合物的同分异构现象，了解立体化学的基本知识和基本理论。
2、应用价键理论的基本概念，理解各类化合物的基本结构。
3、掌握诱导效应和共轭效应，并能利用电子效应解释有机反应的问题。
4、了解过渡态理论，初步掌握正碳离子、负碳离子、自由基等活性中间体及其在有机反应中的作用。
5、理解取代反应（包括亲核取代、亲电取代、自由基取代）、加成反应（包括亲核加成、亲电加成及自由基加成）以及消除反应的历程(机理)。
6、了解重排反应概念及其在有机合成上的应用。
7、初步了解红外光谱、核磁共振谱、紫外光谱的基本原理，并能认识简单化合物的典型图谱。
8、掌握各类重要有机化合物的结构、性质及其相互之间的转变关系。
了解碳水化合物、蛋白质、油脂等天然产物的来源、结构、性质和用途。
9、初步了解不饱和烃、环烃的大分子合成概念10、注意与实验课教学的密切结合，理论与实验并重，使学生获得进行有机化学实验的基本知识和技能，培养学生严谨的科学态度，提高学生分析问题和解决问题的能力。
11、结合有机化学发展的前沿和动态，结合学生特点，开展研究性教学实践，激发学生学习兴趣和对科学的探究精神，培养学生的创新能力。
三、教学内容和学时分配（一）第一章结构与性能概论 4学时主要内容：1.1 有机化合物和有机化学(B)1.1.1 有机化合物1.1.2 有机化学1.2 结构特征(B)1.2.1共价键的形成——价键法、分子轨道法1.2.2共价键的基本属性1.2.3 共振论1.2.4 构造式表示法1.2.5 键的极性在链上的传递一一一诱导效应1.3 反应类型和试剂的分类(C)1.3.1 共价键的断裂方式与反应类型1.3.2 有机反应中间体的概念1.3.3 试剂的分类1.4 两类控制反应(C)1.4.1 动力学控制和热力学控制1.4.2 广义动力学控制1.5 酸碱的概念(B)1.5.1 质子酸碱理论1.5.2 电子酸碱理论1.5.3 试剂与酸碱1.6 溶剂的分类及溶剂化作用(C)1.6.1 溶剂的分类1.6.2 溶剂化作用教学要求：1、理解有机化合物的特性2、熟悉诱导效应3、掌握共价键的形成及其性质。
制药专业《有机化学》教学经验和体会
ｂ ｓｃ ｌ ｎ ｗｌｄ ｅ ｏ ｒ ａ ｉ ｈ ｍｉｔ ｎ ｘ ｅ ｓｖ ａｎ ｎ ｂ ｕ ｎ ｗｌｄ ｅｂ ｃ ｇ ｏ ｎ ｆｐ ａ ｍａ ｅ ｔ ａ ｐ ｃａｔ ． ｈ ｔｅ ａ ｄ， ｅ ｃ ｅ ｈ ｕ ｄ ａ ｅ ｔ ｎ ａ ｉ ａ ｋ ｏ ｅ ｇ ｆ ｇ ｎ ｃｃ ｅ ｓ ａ ｄ ｅ ｔｎ ｉ ｅｌ ｒ ｉ ｇ ａ ｏ ｔ ｏ ｅ ｇ ａ ｋ ｒ ｕ ｄ ｏ ｈ ｒ ｃ ｕ ｉ ｌｓ ｅ ｉ ｌ Ｏｎ ｔ ｅｏｈ ｒ ｎ ｔ ａ ｈ ｒ ｏ ｌ ｄ ｐ ｏ ｙ ｒ ｅ ｋ ｃ ｙ ｈ ｓ ｉ
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ａｓａ ｐ ｒ ｎ ｎ ｕ ｄ ｍ ｅ ｔｌ ｏ ｒ ｅ ｏ ｇ ｎｉ ｃ ｅ ｉｔ ａ ｓｏ ｈ ｒ ｃ ｅｉｔ ｓａ ｄｓ ｅ ｉｌ ｎ ｗ ｌｄ ｅｓ ｓｅ Ｈｏ ｔ ｅ ｔ ｈ ｅ ｄｏ ｏ ｒ ｅ ｓ ｒ ｃ ： ｎ ｉ ｏ ｔ ｔ ｄ ｆ ｎ ａ ｎ ａ ｕ ｓ ， ｒ ａ ｃ ｈ ｍ ｓｒ ｈ ｓｉ ｗｎ ｃ ａ ａ ｔ ｒ ｉ ｎ ｐ ｃ ａ ｋ ｏ ｅ ｇ ｙ ｔ ｍ ｗ ｏｍ ｅ ｅｎ ｅ ｆ ｕ ｓ ｍ ａ ａ ｃ ｙ ｔ ｓｃ ｔ ｃ ａ ｄ ｐ ａｍ ａ ｅ ｔ ａ ｐ ｃａ ｔ ｅｃ ｕ ｓ ｆ ｒ ａ ｉ ｈ ｍ ｉｔ ａ ｈ ｎ ， ｓ ｄ ｏ ｕ ｈ ｒｓｔ ａ ｈ ｎ ｘ ｅｉ ｎ ｅ ｉ ｓ ｇ ｅ ｔ ｄ ｔ ａ ａ ｈ ｒｓ ｏ ｌ ｔｅ ｇ ｈ ｎ ｓ ｄ ｆ ｎ ｈ ｒ ｃ ｕ ｉ ｌ ｅ ｉｌ ｉ ｔ ｏ ｒ ｅｏ ｇ ｎ ｃ ｃ ｅ ｓｒ ｔ ｃ ｉ ｇ Ｂａ ｅ ｎ ａ ｔ ｏ ’ ｃ ｉ ｇ ｅ ｐ ｒｅ ｃ ， ｔ ｕ ｇ ｓｅ ｈ ｔ ｅ ｃ ｅ ｈ ｕ ｄ ｓ ｎ ｔ ｅ ｔ ｙ ｏ ｃ ｓ ｙ ｎ ｈ ｏ ｙ ｅ ｅ ｔ ｒ ｕ
有机 化 学 课程 是 药学 专业 的一 门重要 的专 业基 础 课 ， 通 过 有机 化 学 ＞课程 的学 习 ，学 生能 掌握 有机 化学 的基本 概念 和 ） 基 本理 论 ， 有机 化 合物 分 子结 构及 结构 与 化合物 性 质 之 间 的相 互 关系，有机化合物 的合成及相互之 间的转化＿；还能培养学生正 ｌ 确 选择 有机 化 合物 的合 成 、分 离、提 纯与 分析 鉴定 的方法 以及 分 析 问题、解决 问题和独立思考、独立工作的能力，并让学 生及 时 掌握现代有机合成分离鉴定的手段 。 同时也是培养学生理论联系 实 际的作风、实事求是、严格认真 的科学态度和良好的工作 习惯 的重要 环节 。为 生物 化 学、天 然药 物化 学 、药物 化 学、药 物 分析 化学等后续基础课程的学习奠定必要的有机化学基础。 制 药 专 业 是 绥 化 学 院在 化 学 和 应 用 化 学 基 础 上 新 建 的 专 业 ， 两 专 业 所 涉 及 的化 学 类 基 础 课 均 由化 学 专 业 的 教 师 来 完 成 。如何结合专业特点搞好教 学 ，基础课的教师一直在思索、 在 改 革 。下 面 仅 就 有 机 化 学 的 教 学 谈 谈 笔 者 的 体 会 。
化学制药工程的研究与应用
化学制药工程的研究与应用随着人们对医疗健康意识的提高，药品的需求量逐年增长，从而推动了制药行业的发展。
作为制药过程的一环，化学制药工程在药品生产中起着至关重要的作用。
本文将从制药工程产生的背景、目前的研究现状以及工程应用方面进行探讨。
一、化学制药工程的产生背景自20世纪初期，人们就开始尝试利用化学合成方法来制造新药物。
然而，由于当时化学合成技术不够先进，制药企业往往无法应对新药的研发需求。
随着化学技术的不断发展，研究者们开始利用化学方法设计、合成新药物，从而开展了化学制药工程的研究。
化学制药工程是一项涉及自然科学、技术科学和生命科学的综合性科研领域。
它致力于使用化学合成方法，设计和制造能够治疗疾病的药品，为人类的健康事业做出贡献。
二、化学制药工程的研究现状1. 有机合成药物的研究现代药物研究中，有机合成药物是一类常见的药品。
有机化学家们在长期的研究中，开发出了许多新型有机合成方法，设计出了大量新型有机合成试剂，为制药工程中的有机合成药物研究提供了有力的技术支持。
这些药物在临床上的应用，已经取得了一定的成功。
2. 天然药物的研究天然药物，指从天然产物中提取的具有治疗作用的药品。
在现代医学研究中，越来越多的学者开始重视天然药物的研究而投入大量资金和精力。
通过对天然物质的活性组分的深入研究，探索出其有效成分，寻找药物活性矩阵。
因此，天然药物的研究成为后期制药工程研究的新热点。
3. 多样化的技术手段在化学制药工程的研究中，无论是有机合成药物还是天然药物，研究者们利用了多样化的技术手段，如蛋白质工程技术、高通量筛选技术等。
这些技术手段的不断完善，使得新型药物的研发速度不断提高。
三、化学制药工程的应用1. 新型药物的开发化学制药工程的最核心应用是新型药物的开发。
药物的开发是一个漫长的过程，一般包括新药的开发、临床试验、药物批准等环节。
化学制药工程在此过程中将发挥重要角色，以致力于从有机化合物、生物活性物质，到温和的诊疗剂量，到组织和细胞的选择性作用，以及较低的副作用，全面提升药物的安全性和效能。
药学专业有机化学复习
有机含氮化合物
一．胺的分类和命名 二．胺的化学性质 1．碱性和铵盐的生成（各类胺的
碱性强弱顺序） 2．酰化（只有伯胺及仲胺反应） 3．亚硝化 制芳香重氮盐，鉴别芳香族伯，仲，
叔胺。
有机含氮化合物
三．胺的制法 硝基化合物的还原（制备芳伯胺所
用试剂：铁加盐酸） 四．重氮化合物 1．芳香重氮盐的生成(重氮化反应) 2.芳香重氮盐的性质 1)被氰基取代 2)被羟基取代
２．消除反应（β-消除）
卤代烃
１）消除反应的方向（札衣采夫规 则）
2）消除反应及取代反应的竞争性 烷基结构的影响 叔卤烷易消除，伯卤烷易取代。 溶剂的影响 碱的水溶液易取代，碱的醇溶液易
消除。
卤代烃
3.有机金属化合物的形成（格氏试 剂）
4．各种类型的卤代烃中卤原子活 性比较
卤代烯丙型＞孤立型≈卤代烷＞乙 烯型
二．卤代烃的化学性质
１．亲核取代反应
常见亲核试剂：氰化钠，硝酸银的 醇溶液，氢氧根，烷氧基（威廉姆 逊制醚法）
卤代烃
其它亲核试剂：有机碳负离子如： 炔基负离子，乙酰乙酸乙酯等.
２．亲核取代反应历程－SN2和SN1 历程
１）SN1历程
碳 正 离 子 的 结 构 ， 稳 定 性 ， 性 质 （取代，消除，重排）
醇酚醚
注 意 ： 琼 斯 （ Jones ） 试 剂 ， 沙 瑞 特 （Sarrett）试剂的组成及特点。
三．酚的命名 四．酚的化学性质 1．酚羟基的反应 1）酸性（及氢氧化钠反应） 2 ） 酚 醚 的 形 成 （ 威 廉 姆 合 成 ） 及
Claisen(克莱森）重排
3）及三氯化铁显色
醇酚醚
鉴别酚类及烯醇型结构的物质。 五．醚的命名 六．醚的化学性质 醚键的断裂（断裂的规律）
化学在工业工程和工艺设计中的应用
化学在工业工程和工艺设计中的应用化学在工业工程和工艺设计中的应用主要体现在以下几个方面：1.材料科学与工程：化学为材料科学提供了基础，如高分子化学、无机化学和有机化学等。
这些化学原理被用于开发新的材料，如高性能塑料、陶瓷、纤维和复合材料等。
这些新材料在电子、汽车、航空航天和医疗等行业中有着广泛的应用。
2.制药工程：化学在制药工程中起着关键作用。
通过使用有机化学、药物化学和生物化学的原理，制药工程师开发新的药物，以治疗各种疾病。
药物的合成、纯化和分析都需要化学知识。
3.环境工程：环境工程涉及环境保护和污染控制。
化学原理被用于研究污染物的来源、行为和影响，以及开发新的处理方法来减少污染。
例如，化学工程师可能会开发新的催化剂或吸附剂来去除废水中的有害物质。
4.生物工程：生物工程涉及使用生物系统和生物过程来制造产品。
在这个领域中，化学原理被用于优化生物反应的条件，以提高产品的产量和质量。
例如，通过调整pH值、温度和营养物质的浓度，化学工程师可以提高细菌发酵生产乙醇的效率。
5.食品加工工程：食品加工工程涉及将原材料转化为食品的过程。
在这个过程中，化学原理被用于研究食品的成分、性质和变化，以及开发新的加工方法来提高食品的质量和安全性。
例如，通过使用食品添加剂和防腐剂，化学工程师可以延长食品的保质期。
6.石油和化学工业：石油和化学工业是全球最大的工业之一。
在这个领域中，化学原理被用于研究石油和天然气的开采、加工和利用，以及开发新的化学品和聚合物。
例如，通过使用催化剂和高压技术，化学工程师可以从石油中生产出各种化学品和燃料。
7.电子工程：电子工程涉及电子设备的制造和设计。
在这个领域中，化学原理被用于研究电子材料的性质和制备，以及开发新的电子器件和工艺。
例如，通过使用光刻技术和化学刻蚀技术，化学工程师可以制造出微小的电路和器件。
总之，化学在工业工程和工艺设计中的应用是多方面的，涉及材料科学、制药工程、环境工程、生物工程、食品加工工程、石油和化学工业以及电子工程等领域。
有机化学与制药工程学
有机化学与制药工程学有机化学是研究有机物的结构、性质、合成和反应机理的学科，而制药工程学则是将有机化学的理论和方法应用于药物的研发、生产和质量控制的学科。
有机化学与制药工程学的结合，为药物的研究和开发提供了重要的理论和技术支持，推动了制药工业的发展。
一、有机化学在药物研发中的应用有机化学是药物研发的基础，通过有机合成可以合成出各种具有特定药理活性的化合物。
药物研发的第一步是寻找具有治疗作用的化合物，这就需要有机化学家通过合成和改造已有的化合物，设计出具有更好药理活性和药代动力学性质的新化合物。
有机化学家可以通过合成一系列结构类似的化合物，通过药效评价筛选出具有良好活性的化合物，为药物研发提供候选化合物。
有机化学还可以通过合成药物的类似物和衍生物，改善药物的性质。
有机化学家可以通过改变药物的结构，调整药物的溶解度、稳定性、吸收性和代谢性质，提高药物的疗效和安全性。
有机化学家还可以通过合成药物的不对称体系，提高药物的选择性和效能。
二、有机化学在药物生产中的应用有机化学在药物生产中起着至关重要的作用。
药物的生产需要大量的有机合成反应，有机化学家可以通过合成和改造已有的化合物，设计出合成路线，实现药物的大规模生产。
有机化学家还可以通过优化合成路线，提高药物的产率和纯度，降低生产成本。
有机化学在药物生产中还可以用于药物的纯化和分离。
药物的合成通常会产生大量的副产物和杂质，有机化学家可以通过合成有选择性的配体，实现药物的纯化和分离。
有机化学家还可以通过合成手段，实现对药物的不同立体异构体的分离和纯化。
三、有机化学在药物质量控制中的应用有机化学在药物质量控制中起着重要的作用。
药物的质量控制需要对药物的纯度、含量和杂质进行检测和分析，这就需要有机化学家运用各种分析方法和技术，对药物进行定性和定量分析。
有机化学家可以通过合成标准品和内标品，建立药物的分析方法和标准，实现对药物质量的控制。
有机化学在药物质量控制中还可以用于药物的稳定性研究。
制药工程专业有机化学研究性学习实践初探
制药工程专业有机化学研究性学习实践初探作者：彭彩云张春桃盛文兵王福东方渡来源：《科技创新导报》2011年第01期摘要:探讨了在制药工程专业有机化学研究性学习的教学组织中教师引导、组织、指导的角色定位以及实施方略。
关键词:有机化学研究性教学教师角色实施方略中图分类号:O621 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)01(a)-0140-01研究性学习的含义就是将学习和科研联系起来,从自然、社会和生活中选取专题进行研究,在研究问题、解决问题的过程中主动地获取知识、应用知识。
从本质上来说,研究性学习是一种创造性的学习[1]。
研究性学习过程具有开放性,探讨性,实践性,综合性的特点。
是在教师指导下以学生自主探究为核心的学习方式,以学生的自主性、合作性和探究性学习为基础,在教师的指导下通过自己体验、实验进行探索学习,通过自己提出问题。
确定研究课题,设计研究方案,收集、整理、分析资料,从而解决问题的一种自主学习活动[2]。
有机化学是制药工程专业的重要基础课程,现代化学制药工业给化学化工人才提出了新的、更高的要求。
如何培养基础扎实,适应性强,具有创新能力,具备能参与国际竞争的心理素质和应变能力的化学化工人才,是理科大学化学教学改革面临的一个重要课题。
为了使学生更好地掌握这门课程,达到培养目标所要求的知识水平,教师必须更新教育观念,改进教学方法和教学思路,引入研究性学习,提高学生的创新意识。
作为一名教师,如何在研究性学习过程中充分发挥自己的功能,准确定位自己的角色并实施各种指导方略,对于研究性学习实施的成功与否具有重要意义。
1 引入研究性学习环节,设计优化课堂教学过程,充分发挥课堂教学的优势传统课堂教学经大浪淘沙式的淘汰依然存在,强大的生命力显示着他的优势。
相对于传统的“接受式”课堂教学,“研究性学习”是一种新的教学理念,它与“接受式学习”的区别在于:注重学生在学习过程的参与和体验,注重学生认知结构的自我建构与发展,更注重学生学习的过程。
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姓名：贾真学号：50801310063 班级：制药工程102班有机化学与制药工程
Organic Chemistry And Medicine major
摘要：通过有机化学的学习，使学生系统地掌握有机化学的基本理论和基本概念、各类有机物的结构和性质以及两者的相互关系、各类有机物的相互转化方法及其有机合成上的应用，了解有机化学的最新成果和发展，为学生学习后续课程，继续深造或今后参加社会工作打下坚实的基础。
制药工程是一个化学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。
从制药工程专业的定义看，制药工程必不可少的就是化学方面的学习。
关键词：有机化学基本理论基本概念两者的相互关系化学药学（中药学）开发、放大和设计人才
从制药专业所研究的对象药物制剂来看，有机化学又是本专业的基础科目。
《中华人民共和国药品管理法》对药品定义为：“药品，指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能与主治、用法和用量的物质，包括中药材、中成药、化学原料药及其制剂、抗
生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。
” 很明显，药品的成分大部分是有机物成分。
有机化学原理为制药工程专业学生在药品制造，新药开发中提供理论基础。
有机化学是研究有机化合物的一门基础学科。
它主要包括有机化合物的分类、结构、命名、性质、制备方法、化学反应和反应机理等规律。
有机化学是化学的一个重要分支，是在分子水平上讲授含碳化合物分子结构与它们的相互转换机理，产物及其分离，鉴定和应用的基础科学，是化学化工、生物、药学、医学、农学、环境、材料等学科的支撑学科。
是创造新物质的一个重要学科。
对于药品的研发与大量生产过程，无机化学的知识都是必不可少的基础知识。
新药研发过程中，最关键的一步寻找先导化合物中，有机化学起到了至关重要的作用。
所谓的先导化合物是指指通过生物测定，从众多的候选化合物中发现和选定的具有某种药物活性的新化合物，一般具有新颖的化学结构，并有衍生化和改变结构发展潜力，可用作研究模型，经过结构优化，开发出受专利保护的新药品种。
一有机化学与新药研制的关系
通过优化药用减少毒性和副作用可以使先导化合物转变为一种新药的化合物。
一旦通过基因组学和药理学方法发现和证实了一个有用的治疗靶子，识别先导化合物是新药开发的第一步。
一般的，很多潜在化合物被筛选，大量紧密结合物被识别。
这些化合物然后经过一轮又一轮地增加严格性的筛选来决定它们是否适合于先导药物优化。
一旦掌握了很多先导物，接下来就进入优化阶段，这需要做三件事：应用药物化学提高先导物对靶子的专一性；
优化化合物的药物动力性能和生物可利用率；在动物身上进行化合物的临床前的试验。
所谓的先导化合物的优化是指因先导化合物存在着某些缺陷，如活性不够高，化学结构不稳定，毒性较大，选择性不好，药代动力学性质不合理等等，需要对先导化合物进行化学修饰，进一步优化使之发展为理想的药物，这一过程称为先导化合物的优化。
有机化学的原理知识为药物的研发提供了基础理论基础。
二有机化学在药物检测中起到的重要作用
有机化学原理不仅在药物研制中起到至关重要的作用，而且在药物检测与临床实验阶段也起到很重要的指导作用。
无视有机化学的理论基础或者忽视药物成分的微小差异，会导致患者病情严重，甚至危及生命。
在20世纪60年代，镇静药沙利度胺（thalidomide,有名“反应停”），是以两个对应题的混合物（外销旋体）如图用作缓解妊娠反应药物的。
后来发现，在欧洲服用过此药的孕妇中有不少产下海报状畸形儿，成为震惊国际医药界悲惨事件。
随后的研究表明，沙利度胺的两个对映体中，只有R-对映体具有妊娠缓解作用，而S-对映体是一种强力致畸剂，在妊娠1-2个月服用会导致胎儿畸形。
这是俩个对映体具有定性上不同的药理或审理火星的突出例子。
随着对手性药物的不断深入，对药物立体异构体的控制愈加严格。
到了1992年，美国食品及药物管理局(FDA)规定：对于含有手性因素的药物倾向于发展单一对映体产品。
后来又表示鼓励把一在销售的外旋体转化为手性药物;对于申请新外旋体药物，则要求对俩个对映体都必须提供详细的生理活性和毒理数据，而不得作为相同物质看待。
FDA还规定，今后研制具有不同对称中心的药物，必须给出药物法分析结果。
三有机化学是制药工程专业的一门专业基础课和主干课。
有机化学是创造性的科学。
有机化学提供了人所创造的物质世界。
与其他关心非生命物质的科学不同,有机化学不仅关心非生命物质,更关心有生命的活的物质,所以是“活”的科学。
有机化学从诞生起,就注定是化学的核心和主要起源,也注定是科学的中心及核心之一。
这表现在它几乎是材料学、药学、分子生物学的重要支柱。
最著名的有机化学家诺贝尔所创立的诺贝尔奖,百年来极大地促进了科学与有机化学的发展;诺贝尔所研究的硝酸甘油不仅在炸药材料领域显现神威,而且在心脏疾病急救方面发挥不可替代的作用。
没有有机化学,今日的科学与技术将完全是另外一个模样。
如果说历史学是人文社会科学的基础,那么物理学就是自然科学的基础,而有机化学则是物质科学的核心。
这可从世界上人们创造的新物质绝大多数是有机化合物并且人们创造的新物质数量远远超过从自然界发现的新物质数量这一事实而得到证明。
因此,在众多科学技术领域,有机化学是决定竞争力水平高低的核心所在。
并且,与其他科学分支显著不同,有机化学兼有突出的科学性与艺术性两大特色。
制药工程专业对于有机化学的应用还体现在，改进原有工艺，提高产物转化率，以及对废渣废水的清洁处理等等各个步骤中。
参考文献
《有机化学》（第四版）汪小兰编高等教育出版社
《化学制药工艺学》王亚楼编化学工业出版社。