新教材人教版生物《细胞是生命活动的基本单位》PPT完整版1

无细胞生物：病毒
命
活
过程
动 细胞学说及其建立过程
的 基
内容
本 单 位
细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落-生命 细胞是基本的生命系统 系统-生物圈
植物无系统；病毒无生命系统结构层次
谢谢同学们的配合
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1.中国古代海 洋 小 说 的 产生 和 发 展 ， 从时 间 的 向 度 来看 ， 有 着 悠 久的 历 史 ； 从 内容 和 品 质 的 维度 来 看 ， 却 并不 是 呈 现 为 鲜明 的 向 前 发 展的 进 步 性 ， 而是 出 现 经 常 性回 复 或 几
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4．文章通过 对比 ， 论 证 了 只有 完 成 由 传 统经 济 模 式 到 新动 能 模 式 的 转型 升 级 ， 中 国经 济 才 有 无 可限 量 的 未 来 这 一观 点 。
感谢观看，欢迎指导！ •
5.文艺高峰的 出 现 ， 除 客观 社 会 环 境 外， 创 作 主 体 至关 重 要 。 政 治清 明 、 经 济 繁荣 、 文 化 昌 盛， 为 文 艺 家 勇攀 文 艺 高 峰 创设 良 好 客 观 条件 ， 但 伟 大 杰出 作 品 的 产 生依 然 有 赖
于 文艺 家 自 身 努 力， 换 句 话 说 ，创 作 主 体 高 度决 定 文 艺 高 度。
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6．改革开放 以来 ， 我 国 农 业从 传 统 走 向 现代 ， 从 单 一 走向 多 元 ， 生 产技 术 装 备 不 断升 级 ， 农 产 品产 量 快 速 增 长 都得 益 于 科 技 对农 业 的 支 撑 。
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9．时间之所 以让 人 感 到 渺 茫和 不 可 思 议 ，是 因 为 和 空 间相 比 ， 时 间 既无 法 把 握 ， 又无 法 挽 留 。
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10．这篇散文 语 言 优 美 、细 腻 ， 文 采 飘逸 、 富 有 想 象力 ， 字 里 行 间流 露 出 浓 浓 的文 学 韵 味 ， 让人 回 味 无 穷 。
①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④变形虫 ⑤血红蛋白 ⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有绵羊 ⑧一片森林中的所有鸟 ⑨一片桃园 ⑩一个池塘中的所有生物
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨
B．③②①④⑦⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨
5 课堂小结：
单细胞生物
细 胞
生命活动离不开细胞
多细胞生物
ห้องสมุดไป่ตู้是 生
4 课堂巩固：
c 1、下列关于生命系统结构层次的叙述，错误的是( )
A．病毒无细胞结构，所以不属于生命系统的任一结构层次 B．单细胞生物(如细菌)既属于细胞层次，又属于个体层次 C．一个池塘属于生态系统，其中不包含其他结构层次 D．生物圈是最大的生态系统
2、下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是( A )
在组织、器官水平研究生命 细胞的命名者
17世纪
列文虎克
显微镜的发明者
17世纪
马尔比基
观察动植物的微细结构
19世纪
19世纪 1858年
施莱登、施旺 耐格里 魏尔肖
细胞学说的建立者 观察到新细胞的产生是细胞分裂的结果
总结出细胞是通过分裂产生新细胞
2、内容
(1) 细胞是一个有机体，一切 动植物 都由细胞发育而来， 并由 细胞和细胞产物 所构成。
生命 系统
生物圈
种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。例：同一片草原上的所有绵羊。 群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。例：一个池塘中所有的生物。
细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。
动物
细组 胞织
器 官
系 统
个 体
种
群
群
落
生 态 系 统
生 物 圈
心 肌 细 胞
心 肌
结论：多细胞生物的生命活动离不开细胞。
3、无细胞生物：病毒
艾滋病是由于什么引起的? 艾滋病是由于HIV病毒感染人体免疫系统 的淋巴细胞引起的。
结论：病毒的生命活动离不开细胞。寄生在活细胞内。
生命活动离不开细胞
二、细胞学说及其建立过程
1、过程
年代
1543年
科学家
维萨理、比夏
1665年
罗伯特虎克
主要贡献
心 脏
组
织
血
大 一定区 一定区域 一定区域 地球
液
熊 域同种 的所有生 的所有生
循
猫 熊猫的 物
物和无机
环
所有个
环境
系
体
统
植物
细
组
器
胞
织
官
单细胞生物
细 胞
生
个 体
种 群
群 落
态 系 统
生 物 圈
生
个 体
种 群
群 落
态 系 统
生 物 圈
三、细胞是基本的生命系统
① 单细胞生物不具有组织、器官、系统 ② 植物无系统层次 ③ 病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次。
(2) 细胞是一个 相对独立 的单位,既有它自己的生命，又对与其 它细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3) 新细胞可以从 老细胞 中产生。 ➢ 意义：揭示了 动物和植物 的统一性，从而阐明了 生物界 的统一性。
被誉为十九世纪自然科学的三大发现之一
三、细胞是基本的生命系统
细胞
组织
系统 器官 个体
种群 群落
1 导入新课：
观察细胞，思考为什么细胞是生命活动的基本单位？
2 引入概念：
一、生命活动离不开细胞呼吸
1、单细胞生物
草履虫能完成哪些生命活动？ 摄食、生长、运动、分裂、分泌、排泄以及应激性等生命活动。
结论：单细胞生物的生命活动离不开细胞。
2、多细胞生物
① 缩手反射的结构基础-反射弧 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？
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7．小说结尾 聚焦 于 父 亲 与 林掌 柜 的 三 举 杯， 这 一 情 景 极具 仪 式 感 ， 既是 雪 夜 酒 叙 情节 的 收 束 ， 也是 全 文 的 升 华 ，带 给 读 者 无 限遐 想 。
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8．作者指出 人之 所 以 能 适 应人 生 境 遇 的 种种 变 化 ， 就 是因 为 这 些 变 化是 在 相 当 长 的时 间 里 达 到 的。
第1章 走进细胞 第1
学习目标
核心素养
1.通过学习生命活动离不开细胞，形成
1.举例说出生命活动建立在细胞基础之上。
2.说出细胞学说的内容及意义。(重点)
结构与功能相适应的生命观念。
3.举例说明生命系统的结构层次。
4.认同细胞是生命活动的基本单位。
2.通过各类生物生命活动离不开细胞的
学习，养成归纳与概括的思维方式。
需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间 神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等。 ② 人的生殖和发育
胚胎发育与细胞的生命活动有何关系？ 胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。
2、多细胞生物
(1)依赖各种 分化的细胞 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 (2)生命活动的基础 ①生物与环境之间物质和能量交换的基础： 细胞代谢 。 ②生物生长发育的基础： 细胞增殖、分化 。 ③生物遗传与变异的基础：细胞内基因的传递与变化 。
A．引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关 B．衣藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄 食、运动、分裂等多种生命活动 C．缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作 D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成
B 3、下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是( )
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11 . 另 一种 水 声 ， 是 流水 声 ， 细 弱 又清 亮 。 它 来 自幽 暗 的 捞 纸 房某 个 角 落 ， 水从 一 只 装 满 纸浆 的 槽 缸 里 溢出 来 ， 匍匐 进 地 面 。 几近 难 以 察 觉 的流 水 声 ， 被 无边 的 寂 静 扩 大了 。
水 声泠 泠 ， 像 由 远及 近 的 银 铃 声从 云 霄 洒 落 大地 。
种 形态 并 存 的 倾 向。
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2.自从古代朝 廷 采 用 科 举考 试 选 拔 人 才以 来 ， “ 金榜 题 名 ”与 “ 名 落 孙山 ” 始 终 结伴 而 行 。 于 是， 针 对 考 生 开发 的 “ 补 习班 ” 便 应 运而 生 。
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3.书院除了要 求 学 生 熟 读“ 四 书 五 经” ， 还 锻炼 学 生 们 写 八股 文 的 能 力 ，熟 悉 八 股 文 的格 律 、 步 骤 等。 唐 朝 和 宋 朝 的科 举 考 试 ， 策问 一 科 是 学 生们 的 重 点 复 习对 象 。