近代光学实验讲义

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光学近代物理学实验报告

光学近代物理学实验报告

一、实验目的1. 了解光学近代物理学的基本实验原理和方法。

2. 掌握光学近代物理学实验的基本操作技能。

3. 通过实验,加深对光学近代物理学理论知识的理解。

二、实验内容本次实验共分为四个部分:光纤通讯、光学多道与氢氘、法拉第效应、液晶物性。

1. 光纤通讯(1)实验目的:探究光纤的一些特性,包括光纤耦合效率的测量,光纤数值孔径的测定。

(2)实验原理:利用光纤的传输特性,通过测量光信号在光纤中的传输损耗,计算光纤的耦合效率。

(3)实验步骤:①搭建实验装置,包括光源、光纤、探测器等。

②调节光源,使其发出特定波长的光信号。

③将光信号输入光纤,通过探测器测量光信号在光纤中的传输损耗。

④根据传输损耗计算光纤的耦合效率。

2. 光学多道与氢氘(1)实验目的:观察光学多道仪的工作原理,测量氢原子和氘原子的能级。

(2)实验原理:利用光学多道仪,通过测量光子的能量,确定氢原子和氘原子的能级。

(3)实验步骤:①搭建实验装置,包括激光器、光学多道仪、探测器等。

②调节激光器,使其发出特定波长的光信号。

③将光信号输入光学多道仪,测量光子的能量。

④根据测量结果,确定氢原子和氘原子的能级。

3. 法拉第效应(1)实验目的:观察法拉第效应,研究光在磁场中的传播特性。

(2)实验原理:根据法拉第效应,当光在磁场中传播时,光偏振面的旋转角度与磁场强度成正比。

(3)实验步骤:①搭建实验装置,包括激光器、法拉第盒、探测器等。

②调节激光器,使其发出特定波长的光信号。

③将光信号输入法拉第盒,测量光偏振面的旋转角度。

④根据测量结果,研究光在磁场中的传播特性。

4. 液晶物性(1)实验目的:观察液晶的光学特性,研究液晶在不同温度下的液晶态。

(2)实验原理:液晶具有液体的流动性和晶体的各向异性,其光学特性受温度、电场等因素影响。

(3)实验步骤:①搭建实验装置,包括液晶样品、激光器、探测器等。

②调节温度,观察液晶的光学特性变化。

③在液晶样品上施加电场,观察液晶的光学特性变化。

近代物理实验讲义(新版)

近代物理实验讲义(新版)
433.93nm 410.062nm
五、数据处理
根据波尔理论
R 2 me z
2 4 4
4 0
2
h c
3
R 10973731 .568549 m
1
算出实验中测得的 R 求出平均值及不确定度
光泵磁共振
• 一、实验目的
• 1、了解光泵磁共振的基本原理,学习光抽运信号 的观测方法。 • 2、 测量铷原子的g因子。
源的相干性,用普通光源就可以了。
⑥在同一张底片上用连续曝光方法可以重叠几个影象,而每
一张影象又不受其它影象的干扰而单独显现。在同一张全息底
片上,可以采用不同的角度多次拍摄不同的物体,再现时,在 不同的衍射方向上能够互不干扰地观察到每个物体的立体图象。
实验步骤
• • • • 1、调整光路 2、拍摄照片 3、洗照片 4、全息再现
氢与氘原子光谱
一、实验目的
1、熟悉光栅光谱仪的性能与用法。
2、用光栅光谱仪测量氢(氘)原子光谱巴 尔末线系的波长,求里德伯常数
二、实验原理
1885 年瑞士数学家巴耳末发现氢原子光谱可见 光部分的规律 2 n :H B 2 n 4
H :氢原子谱线在真空中的波长
B 364 .56 nm
全息干版
2、拍摄
• 注意事项: • 1、胶片粗糙的一面涂有AgI,要对着光 • 2、拍摄前和拍摄后一分钟不准走动,不准 说话,更加不准按手机
3、洗照片
定影剂 漂白剂 自然水
显影剂中放置3分钟 漂洗1分钟 放入定影剂中3分钟 漂洗1分钟 放入漂白剂中3分钟 漂洗1分钟
显影时间与温 度有关,25度 3分钟就可以 了
m R Rz 2 3 2 3 4 0 h c 4 0 h c 1 m 1 m M M 2 e z

棱镜近代实验讲义

棱镜近代实验讲义

实验一小型棱镜读(摄)谱仪测汞、钠原子光谱任何一种原子受到激发后,当由高能级跃迁到低能级时,将辐射出一定能量的光子,光子的波长为,由能级间的能量差决定:式中,为普朗克常数,c为光速。

不同,也不同。

同一种原子所辐射的不同波长的光,经色散后按一定程序排列而成的光谱,称发射光谱。

不同元素的原子结构是不相同的,因而受激发后所辐射的光波具有不同的波长,也就是有不同的发射光谱。

通过对发射光谱的测量和分析,可确定物质的元素成分,这种分析方法称为光谱分析。

通过光谱分析,不仅可以定性地分析物质的组成,还可以定量地确定待测物质所含各种元素的多少。

发射光谱分析常用摄谱仪进行。

小型棱镜摄谱仪,是以棱镜作为色散系统,观察或拍摄物质的发射光谱。

先用一组已知波长的光谱线作为标准,测出它们的鼓轮刻度值,作定标曲线。

记下待测光谱各条谱线所对应的鼓轮刻度值,对照定标曲线来确定各谱线的波长。

WPL小型棱镜摄谱仪可供光谱教学、金属与合金光谱分析与一般科学研究使用。

仪器以摄谱为主,并能看谱和作单色仪使用。

与其他更精密摄谱仪相比,它具有结构简单,使用方便等特点,适合于分辨率要求不很高的光谱工作。

摄谱仪主要由照明系统、平行光管系统、色散系统和光谱接收系统构成。

【实验目的】:1.了解摄谱仪的结构、原理和使用方法,学习小型摄谱仪的定标方法。

2.观察物质的发射光谱,测定汞、钠原子光谱线的波长,棱镜摄谱仪的调节方法和摄谱技术。

3.学习物理量的比较测量方法。

学会用读谱法测定某一光谱线的波长。

【实验仪器】:WPL小型棱镜摄谱仪,钠汞灯【实验内容】:1.熟悉仪器,了解各组成部分的作用并检查仪器各可调部分是否处于正常工作状态。

(汞光谱中心波长为435.8nm时的鼓轮读数为43.5。

)2、调节照明系统,使汞光源、成象透镜和摄谱仪的入射光管等高同轴。

打开汞灯,使白光聚焦在入射狭缝上。

3、转到鼓轮,观察并测量钠汞光灯谱线【注意事项】:1.光谱仪中的狭缝是比较精密的机械装置,实验中不要任意调节。

近代物理实验讲义第五版汇总

近代物理实验讲义第五版汇总

近代物理实验(第五版温州大学物理与电子信息学院近代物理实验讲义编写组二零零九年二月目录前言 (3实验一夫兰克一赫兹实验 (4实验二半导体激光器实验 (9实验三近红外分光光度计实验 (21 实验四激光全息照相实验 (27实验五原子发射光谱实验(一 (35 实验六原子发射光谱实验(二 (39 实验七光磁共振实验 (44实验八功能材料制备实验 (51实验九卢瑟福散射实验 (57实验十原子力显微镜实验 (62实验十一核磁共振实验 (74实验十二微波自动测量线实验 (81实验十三X射线发射谱实验 (86实验十四塞曼效应实验 (97实验十五功能材料测试实验 (103实验十六全息平面光栅制作实验 (106实验十七喇曼光谱实验 (111实验十八生物倒置显微镜实验 (119实验误差与数据处理 (126参考文献 (138后记 (140前言实验是物理学发展的基础,又是检验物理理论的唯一手段。

特别是现代物理学的兴起,更和实验有着密切的联系。

正是实验技术的发展,不断地揭示和发现各种新的物理学现象,日益加深人们对客观世界规律的认识,从而推动着物理学的向前发展。

近代物理实验是继普通物理实验和电子电工实验之后为物理系高年级学生开设的一门重要的实验课程。

在近代物理实验要做的十多个实验中,有在近代物理学发展史上堪称里程碑的著名实验,也有与现代科学技术中常用实验方法或现代技术有关的实验。

与普通物理实验相比,近代物理实验所涉及的知识面很广,具有较强的综合性和技术性。

我们开设近代物理实验,一方面使同学们进一步认识物理实验对近代物理规律发现和近代物理理论的建立所起的重大作用,加深对近代物理概念和规律的理解。

另一方面,使同学们能掌握近代物理及现代技术中的一些常用实验方法和实验技能,进一步培养良好的实验习惯和严谨的科学作风,使同学们获得一定程度的用实验方法和技术研究物理问题的独立工作能力。

因此,学好近代物理实验是十分重要的。

为了完成好近代物理实验,除了一般物理实验要求之外,特别要求同学们做到以下二点:第一,认真做好预习。

近代物理实验教案初中

近代物理实验教案初中

近代物理实验教案初中教学目标:1. 了解光的折射现象及其原因。

2. 掌握折射定律及其应用。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。

教学重点:1. 光的折射现象及其原因。

2. 折射定律的推导和应用。

教学难点:1. 折射定律的推导。

2. 实验操作技巧的掌握。

教学准备:1. 实验器材:折射计、激光笔、透明介质(如水、玻璃等)、尺子、镜子。

2. 教学工具:PPT、黑板、粉笔。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用PPT展示光的传播方式,引导学生了解光在同种介质中直线传播的现象。

2. 提问:光在不同介质中传播时,会发生什么现象?二、光的折射现象(15分钟)1. 利用PPT讲解光的折射现象及其原因,引导学生理解折射定律。

2. 进行实验演示,让学生观察光从空气进入水中的折射现象,并用折射计测量折射角。

3. 引导学生总结折射定律:入射角i和折射角r的正弦值之比等于两种介质的折射率n。

三、折射定律的应用(15分钟)1. 利用PPT讲解折射定律在实际生活中的应用,如眼镜的度数、光纤通信等。

2. 让学生进行实验,利用折射计测量不同透明介质的折射率,并探讨折射率与介质性质的关系。

四、实验操作技巧的讲解(15分钟)1. 讲解如何正确使用折射计,包括调节、读数等操作。

2. 引导学生注意实验过程中的安全事项,如避免激光笔直射眼睛等。

五、总结与反思(10分钟)1. 让学生总结本次实验的收获,巩固光的折射现象和折射定律的知识。

2. 引导学生反思实验过程中的不足,提出改进措施。

教学延伸:1. 邀请相关领域的专家或企业代表,进行专题讲座或实地考察,加深学生对光的折射现象在实际应用中的理解。

2. 组织学生进行小研究,深入探究光的折射现象在其他领域的应用,如生物学、化学等。

教学反思:本教案通过讲解和实验相结合的方式,让学生深入了解光的折射现象和折射定律。

在实验过程中,要注意引导学生掌握实验操作技巧,确保实验安全。

同时,通过延伸活动,拓宽学生的知识视野,培养学生的实践能力。

近代光学应用和激光技术PPT课件

近代光学应用和激光技术PPT课件

中还是在介质中都适用。即只要通过某一回路的磁通量发生变化,那么感应
电场沿此闭合回路的环流总是满足 i
l
EK

dl
d dt
。只不过,对导体
回路来说,有电荷定向运动,而形成感应电流;而对于非导体回路虽然无感 应电流,但感生电动势还是存在的。
第19页/共25页
习题指导 7-15 如图所示,长直导线中通有以2A s1的变化率稳定增 长的电流,
第3页/共25页
§7-1 电源的电动势
二、电源的电动势 电源 中,把一 定量的电荷 从负极移 到正极,非 静电力需要 作功。 为了 定量地描 述电源转化 能量本领 的大小,引 入电动势的 概念。 在电 源内,把 单位正电荷 从负极移 到正极的过 程中,非静
电力所作的功称为电源的电动势。用符号 表示:
取面元dS ldx(l 20cm),
通过此面元的磁通量为
d
B

dS
0 Il
dx,
2x
所以通过整个回路的磁通量:
S
B

dS
xx12
0 Il 2x
dx
0 Il 2
xx12
dx x
0 Il 2
ln
x2 x1
0I 0.2 ln 0.3 0.110I 2 0.1
第21页/共25页
习题指导
2
i
d dt
1 BL2
2
i 0 , 说明 i 沿 A B B A 方向。
回路中实际只存在
AB
段,所以
AB
段电动势值为 i
1 BL2
2

沿 A B 方向。
第16页/共25页
§7-3 动生电动势和感生电动势

近代光学实验报告

近代光学实验报告

实验名称:干涉现象与光的波动性实验日期:2023年11月10日实验地点:近代物理实验室实验人员:张三、李四、王五一、实验目的1. 了解干涉现象的原理及其在光学中的应用。

2. 通过实验验证光的波动性。

3. 掌握使用干涉仪进行实验的方法和技巧。

二、实验原理干涉现象是光波叠加时产生的现象,当两束或多束相干光波叠加时,会形成明暗相间的干涉条纹。

干涉现象是光的波动性的重要证据之一。

三、实验仪器1. 干涉仪2. 光源(激光器)3. 平面镜4. 透镜5. 分束器6. 光电传感器7. 数据采集系统四、实验步骤1. 将干涉仪组装好,确保所有部件连接牢固。

2. 将光源(激光器)连接到干涉仪的输入端口。

3. 将分束器放置在干涉仪的光路上,用于将激光束分成两束。

4. 将第一束光照射到平面镜上,反射后与第二束光发生干涉。

5. 调整透镜,使干涉条纹清晰可见。

6. 使用光电传感器和数据采集系统记录干涉条纹的变化。

五、实验数据1. 记录干涉条纹的间距和形状。

2. 记录干涉条纹的变化规律。

3. 记录光电传感器的输出信号。

六、实验结果与分析1. 通过观察干涉条纹,我们可以看到明暗相间的干涉条纹,这表明光具有波动性。

2. 当改变干涉仪的光路长度时,干涉条纹的间距也会发生变化,这表明光具有波长。

3. 通过光电传感器的输出信号,我们可以得到干涉条纹的变化规律,进一步验证了光的波动性。

七、实验结论1. 通过实验,我们验证了干涉现象的存在,这表明光具有波动性。

2. 通过实验,我们掌握了使用干涉仪进行实验的方法和技巧。

3. 通过实验,我们加深了对光的波动性的理解。

八、实验讨论1. 干涉现象在光学中的应用非常广泛,如光学干涉仪、激光干涉仪等。

2. 光的波动性是光学研究的基础,对于理解光的性质和现象具有重要意义。

3. 在实验过程中,我们需要注意调整光路,确保干涉条纹清晰可见。

九、实验反思1. 在实验过程中,我们遇到了一些问题,如干涉条纹不清晰、光电传感器输出信号不稳定等。

光学近代物理

光学近代物理

光学1. 光的直线传播、光的反射与平面镜成像⑴光的直线传播:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,在真空中传播的速度最大,其速度大小为5310/km s ⨯。

在不均匀的介质传播时,光线会发生弯折。

⑵光的反射定律:反射光线、入射光线和法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居在线的两侧,反射角等于入射角。

⑶平面镜成像:平面镜所成的像和物是大小相等、关于镜面对称,与平面镜的大小无关,是正立的虚像。

平面镜只改变光束的传播方向,不改变光束的性质。

2.光的折射与全反射⑴光的折射定律:光从一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象叫光的折射。

光的折射遵守光的折射定律,其内容是:折射光线跟入射光线和法线在同一平面内,并且分居在法线的两侧,入射角的正弦跟折射角的正弦成正比,用公式表示为:sin sin i n γ= ⑵全反射:光从光密介质入射到光疏介质,光全部反射返回光密介质的现象叫光的全反射。

产生全反射的条件是光由光密介质入射到光疏介质,且入射角大于临界角。

3.光的本性⑴了解光的本性学说的发展简史:17世纪牛顿支持的微粒说惠更斯提出波动说麦克斯韦的光的电磁说爱因斯坦的光量子假说。

⑵光的波动性:光的干涉和光的衍射是光具有波动性的实验证明。

①光的干涉:两束频率相同的光才有可能是相干光,托马斯·杨巧妙地用双缝把一束光分解成两束相干光,成功完成了光的干涉实验。

在用单色光做双缝干涉实验得到稳定的干涉图样,在光屏上距双缝的路程差是光波波长整数倍的地方出现明条纹,在光屏上距双缝的路程差为光波半波长的奇数倍的地方出现暗条纹;②光的衍射:光离开直线路径而绕到障碍物阴影里的现象叫做光的衍射现象;只有在障碍物或孔的尺寸比波长小或跟波长差不多的条件下,才能发生明显的衍射现象;⑶光的电磁说:麦克斯韦提出,赫兹用实验验证了光的电磁说是正确的。

无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、γ射线是频率从小到大排列的电磁波谱,频率不同的电磁波有不同的作用,波长长的电磁波波动性显著,不同频率的电磁波产生的机理不同。

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实验8基于线扩散函数测量光学系统MTF值
8.1 引言
光学传递函数理论是在傅里叶分析理论的基础上发展起来的。

最早在1938年,德国人弗里塞对鉴别率法进行了改进,提出用亮度呈正弦分布的分划板来检验光学系统,并且证实了这种鉴别率板经照相系统成像后像的亮度分布仍然是同频率的正弦分布,只是振幅受到了削弱。

1946年法国科学家P.M.Duffheux正式出版了一本阐述傅立叶方法在光学中的应用的书,并首次提出传递函数的概念,从此开拓了像质评价的新领域。

8.2 实验目的
1.学习了解光学传递函数理论;
2.光学调制传递函数(MTF)测量。

8.3 实验原理
调制传递函数(Modular Transfer Function,简称MTF)是信息光学领域引入的概念。

光学成像系统作为最基本的光学信息处理系统,可以用来传递二维的图像信息。

对于一个给定的光学系统而言,输入图像信息经过光学系统后,输出的图像信息取决于光学系统的传递特性。

由于光学系统是线性系统,而且在一定条件下还是线性空间不变系统,因此可以沿用通信理论中的线性系统理论来研究光学成像系统性能。

对于相干与非相干照明下的衍射受限系统,可以分别给出它们的本征函数,把输入信息分解为由这些本征函数构成的频率分量,并考察每个空间频率分量经过系统后的振幅衰减和相位移动情况,可以得出系统的空间频率特性,即传递函数。

这是一种全面评价光学系统传递光学信息能力的方法,当然也可以用来评价光学系统的成像质量。

与传统的光学系统像质评价方法(如星点法和分辨率法)相比,用光学传递函数方法来评价光学系统成像能力更加全面,且不依赖于观察个体的区别,评价结果更加客观,有着明显优越性。

随着近年来微型计算机及高精度光电测试工具的发展,测量光学传递函数的方法日趋完善,已成为光学成像系统的频谱分析理论的一种重要应用。

另外,光学成像系统的传递函数分析方法作为光学信息处理技术的理论基础,有得于推动光学信息处理技术在信息科学中得到广泛的应用。

MTF是瑞典哈苏公司制定的反映镜头成像质量的一个测试参数,反映的是镜头对现实世界的再现能力。

这是一个复杂的测试体系,是对镜头的锐度,反差和分辨率进行综合评价的数值。

对于一个平面黑(白)色物体,它的线对频率是O。

此时,任何一个最简易的镜头都可以完整的体现出这一反差。

即MTF值等于1。

而对于纯黑和纯白相间的线条(反差为100%)来说,随着线对频率的提高,通过镜头表现的反差就相应减少(反差小于100%)。

当频率达到一个很高的数值时(例如1000线对/毫米),则任何镜头也只能把它们记录成一片灰色。

这时镜头的MTF 值就接近于0。

因此,MTF值是一个界于0到1之间的数值。

这个数值越大(越接近l),说明这个镜头还原真实的能力越强。

对于一个线性或可以近似看作线性的成像光学系统,当一个点光源在物方移
动时,如果点光源的像只改变位置,而不改变函数形式,则称此成像系统是空间不变的。

一般的光学系统成像总是可以认为满足线性条件和空间不变性条件的。

这个系统对脉冲响应的傅立叶变换即是空间频率的光学传递函数。

点扩展函数PSF(Point spread Function),线扩展函数LSF(Line Spread Function)和边缘扩展函数ESF(Edge Spread Function)是与MTF 密切相关的几个重要概念。

常用的MTF 测试方法正是基于这几个函数之间的关系进行计算。

PSF 是点光源成像的强度分布函数,我们用一个二维的delta 函数(),x y δ作为理想的输入,假设图像接收器是连续采样,即不用考虑有限大小的像素或有限的采样距离,则二维的图像强度分布就等于脉冲响应(,)h x y ,也称为点扩散函数(,)PSF x y 。

由光学传递函数的定义可知,MTF 可以通过对(,)PSF x y 进行二维傅立叶变换得到,见公式(3-1)。

()(,)(,)exp 2OTF u v PSF x y i xu yv dxdy π=-+⎡⎤⎣⎦⎰⎰ (3-1) PSF 是表征成像系统最有用的特征,理论上也是获取MTF 的一种方法,而且一次测试可以同时得到子午和弧矢两个方向的MTF ,但是在实际应用中,由于点光源提供的能量较弱,而且得到理想的点光源比较困难,进行二维光学传递函数计算较为繁琐,所以很少应用。

常用的方法是利用狭缝像代替星点像,从而获得线扩散函数及其一维方向上的光学传递函数。

设光源沿y 方向延伸形成一维光源,其上各发光点不相干,则狭缝目标物可以看成在y 方向为常量,以x 为变量的delta 函数。

可以表示为
(,)()1()f x y x y δ= (3-2)
线光源上的每个点都在像平面产生一个PSF ,这些线性排列的PSF 在单一方向产生叠加,也就是说,光学系统所成的像可以看成是系统对无数个物点成像以后,再由这些点像按强度叠加的结果。

像平面的图像强度分布(,)g x y 就是LSF ,一个与狭缝目标物一样只与x 空间变量相关的函数。

所以狭缝像的光强分布可以用线扩散函数()LSF x 来表示。

(,)()g x y LSF x = (3-3)
LSF 也是光学成像系统脉冲响应与线光源的二维卷积。

[](,)()(,)(,)()1()(,)g x y LSF x f x y h x y x y PSF x y δ==*=* (3-4) 根据系统的线性叠加理论,y 为常量的卷积等价于沿x 方向的积分,因此上式可以写成积分的形式得到线扩展函数LSF 为
()(,)LSF x PSF x y dy +∞
-∞=
⎰ (3-5)
由傅立叶变换的卷积定理可以得到一维光学传递函数
2()()i ux OTF u LSF x e dx π+∞
--∞=

(3-6) 调制传递函数MTF 的测试方法按共辘方式的不同,可以分为有限共辘和无限共扼两种,如图3-1所示。

有限共轭系统是指物体在待测镜头前面一个有限距离并且在待测镜头后一个有限距离形成物体的实像。

有限共轭透镜的实例包括照相放大镜头、超近摄镜头、光纤面板、显像管和影印镜头等。

对于有限共轭系统,放大率等于图像高度除以物体高度。

要进行有限共轭测量,将光源置于距在测装置有限距离处并要求知道测试时的物距和像距,以精确计算物按几何光学理论换算到像平面的尺寸,作为物频谱计算的依据。

无限共轭系统要用准直仪将目标物呈现在待测镜头上,像平面的图像尺寸可以由物体宽度,准直仪焦距和待测镜头焦距计算。

图3-1:有限共轭与无限共轭光学系统
狭缝法测试MTF 的原理就是采用狭缝对一个被测光学系统成像,对于采集到的带有原始数据和噪声的图像信号数字化然后进行去噪处理,再对处理过的LSF 进行傅立叶变换取模得到包括目标物在内的整个系统的MTF ,最后对影响因素进行修正得到最终被测系统的MTF 。

对于无限共轭光学系统,这个影响因素主要包括目标狭缝、准直系统、中继物镜和CCD 各部分本身的MTF;对于有限共扼光学系统,则主要是狭缝和CCD 的影响。

8.4 实验仪器
平行光管、待测透镜组、镜架、导轨、滑块、CMOS 相机、成像光阑、燕尾式平移台、计算机等。

8.5 实验内容
图3-2:光学系统传递函数测量实验装配图
1.如图3-2所示,将平行光管、待测透镜和CMOS相机放置在在导轨滑块上,调节所有光学器件共轴,打开平行光管光源,CMOS相机前装配成像光阑,通过数据线与计算机相连。

2.运行实验软件,选择“采集模块”中的“采集图像”,调整相机和透镜间的距离,使计算机图像画面上能出现平行光管中分划板的像,找到分划板像后,固定相机下的滑块,微调平移台,使成像清晰。

3.如图像亮度和对比度不够,可以适当调节软件采集模块的增益和曝光时间。

当图像调节合适后,先点击“停止采集”,然后点击“保存图像”,将图片保存在计算机中。

4.选择实验软件中的“MTF测量”功能模块。

点击“读图”读入刚保存的线对图,如图3-3所示。

图3-3:读入狭缝图
4.点击“选取线扩散函数”,将鼠标移至一条狭缝的中心,单击左键。

则会出现一个红色的矩形框,如图3-4所示。

图3-4:选择线扩散函数
5.点击“显示线扩散函数”,则可以得到红色矩形框中狭缝图案的线性扩散函数图,如图3.5所示。

图3-5:线扩散函数图
6.点击“计算MTF”,便可得到被测透镜的MTF图。

如图3-6所示。

图3-5:被测透镜MTF图
8.6 思考题
a.光学传递函数(MTF)反映了什么?
答:光学传递函数是频率的函数,它反映了光学系统对物体不同频率成分的传递能力。

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