高考生物总复习第19讲基因的表达训练含解析新人教版

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高考生物总复习第19讲基因的表达课件新人教版

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提示:(1)图2 (2)mRNA、核糖体、多肽链、DNA、mRNA、RNA聚合酶 (3)从左向右 多肽链的长短,长的表明先进行了翻译过程 少量mRNA分子 可以迅速合成大量的蛋白质
2021/4/17
高考生物总复习第19讲基因的表达课件

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2.填表比较DNA复制、转录、翻译
时间 场所 模板 原料
复习课件
高考生物总复习第19讲基因的表达课件新人教版
2021/4/17
高考生物总复习第19讲基因的表达课件新人教版
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第19讲 基因的表达
2021/4/17
高考生物总复习第19讲基因的表达课件
2
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【考纲解读】 最新考纲
细解考点
核心素养
1.说明RNA的种类、功能及
DNA与RNA的不同
1.遗传信息的转 录和翻译(Ⅱ) 2.基因与性状的 关系(Ⅱ)
1.下图为两类细胞遗传信息表达示意图,据图思考:
培养科学思维
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(1)肺炎双球菌为原核生物,只进行
(填“图1”或“图2”)过程。
(2)a~f依次为

(3)图1中翻译方向为
。判断依据是

图1信息显示一条mRNA可结合多个核糖体,其意义在于
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高考生物总复习第19讲基因的表达课件
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考点一 遗传信息的转录和翻译
研析教材
内化基本概念
1.RNA的结构和种类
(1)基本单位: 核糖核苷酸

(2)组成成分:
鸟嘌呤
尿嘧啶
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2022版高考生物一轮复习课时作业十九基因的表达含解析新人教版

2022版高考生物一轮复习课时作业十九基因的表达含解析新人教版

基因的表达(30分钟100分)一、选择题:此题共12小题,每题5分,共60分。

每题只有一个选项符合题目要求。

1.以下关于DNA和RNA的表达,正确的选项是 ( )A.原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物B.真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成C.肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质D.原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与【解析】选D。

原核细胞内DNA的合成需要RNA片段作为引物,A错误;真核细胞的线粒体DNA 和叶绿体DNA的合成不在细胞核内完成,B错误;肺炎双球菌转化实验证实了DNA是遗传物质,C 错误;基因表达出蛋白质是遗传信息转录、翻译(DNA→RNA→蛋白质)的过程,需要DNA和RNA 的参与,D正确。

【方法技巧】DNA和RNA的区分(1)DNA和RNA的判断。

①含有碱基T或脱氧核糖⇒DNA;②含有碱基U或核糖⇒RNA。

(2)单链DNA和双链DNA的判断。

①假设⇒一般为双链DNA;②假设嘌呤数≠嘧啶数⇒单链DNA。

(3)DNA和RNA合成的判断:用放射性同位素标记T或U可判断DNA和RNA的合成。

①假设大量消耗T,可推断正在发生DNA的合成;②假设大量利用U,可推断正在进行RNA的合成。

2.以下关于真核细胞中转录的表达,错误的选项是 ( )、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补【解析】选C。

转录是以DNA的一条链为模板,以核糖核苷酸为原料合成RNA的过程,RNA包括tRNA、rRNA和mRNA三种,A正确;不同的RNA由不同的基因转录而来,所以同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生,B正确;细胞中的RNA合成过程主要发生在细胞核内,在线粒体和叶绿体中也能进行转录合成RNA,C错误;转录时遵循碱基互补配对原那么,所以转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补,D正确。

(新高考)高考生物一轮复习 练习(19)基因的表达(含解析)新人教版高三全册生物试题

(新高考)高考生物一轮复习 练习(19)基因的表达(含解析)新人教版高三全册生物试题

第3讲基因的表达一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1.(2019·某某某某一中高三月考)如图为真核生物细胞核中的RNA合成示意图,下列有关叙述正确的是( C )A.⑤为解旋酶,它在图中的移动方向是自左向右B.③可以转移到细胞质中,直接用于蛋白质的合成C.区域④和⑥中,嘌呤碱基和嘧啶碱基数相等D.②链是编码链,其碱基序列与③相同[解析] ⑤为RNA聚合酶,根据合成的mRNA从左侧脱落,判断它在图中的移动方向是自左向右,A错误;图中③为RNA需要加工后转移到细胞质中用于蛋白质的合成,B错误;区域④ ⑥ 中均为双链,符合碱基互补配对原则,嘌呤与嘧啶配对,嘌呤碱基和嘧啶碱基数相等,C正确;编码链是指双链DNA中,不能进行转录的那一条链,因此图中①是编码链,②是模板链,并且②和③的碱基序列不同,D错误。

故选C。

2.(2019·某某高三竞赛)一条染色体上基因 P 和Q 编码蛋白质的前 3 个氨基酸的DNA 序列如图,已知两基因翻译时的起始密码均为 AUG。

下列分析错误的是( D )A.基因 P 转录后形成的 mRNA 必须经过加工才能成为翻译的模板B.若箭头所指碱基替换为 G,对应的反密码子为 GAGC.两基因转录时的模板链不同D.由于 tRNA 具有专一性,两基因翻译时不能共用同一种 tRNA[解析] 真核生物是需要对转录后形成的mRNA加工的,因为转录后的mRNA分为外显子和内含子转录区,在翻译前,酶会切割mRNA,保留外显子转录区,外显子最后才会被翻译成蛋白质,A正确;箭头所指碱基换成G后b链为CTC,所以对应的反密码子为GAG,B正确;P基因转录时以b链为模板,Q基因转录时以a链为模板,即两基因转录时的模板链不同,C正确;两基因翻译时相同密码子决定的氨基酸可以由同一种tRNA转运,D错误。

故选D。

3.(2019·某某高三开学考试)下图为动物细胞中蛋白质的生物合成示意图,以下据图分析的推论中,错误的是( C )A.完成①过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等,这些酶均通过核孔进入细胞核B.线粒体具有半自主复制能力C.图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共有①②④⑥⑦D.线粒体中也有核糖体,以及RNA聚合酶等物质[解析] 完成①过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等,这些酶在核糖体合成,通过核孔进入细胞核,A正确;线粒体中的DNA能进行复制,表明其有一定的自主性,但其所需的蛋白质有一部分由核基因编码,说明只有半自主性,B正确;图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共有①②④⑥⑦⑧,C错误;线粒体中也有核糖体,以及RNA聚合酶等物质,可以进行转录和翻译,D正确。

2020届高三生物一轮复习第六单元第19讲基因的表达课件新人教版

2020届高三生物一轮复习第六单元第19讲基因的表达课件新人教版

3.密码子与反密码子之间的关系 2015 全国Ⅰ卷 T1、T5; 2014 全国Ⅱ卷 T5
基因与性状的 关系(Ⅱ)
1.中心法则的内容及含义 2.基因控制性状的方式 3.基因、环境与性状之间的关系
返回导航
考点一 遗传信息的转录和翻译及其计算
1.RNA 的结构和种类
核糖核苷酸
返回导航
mRNA
A、ห้องสมุดไป่ตู้、G、C
返回导航
②过程(见下图)
返回导航
氨基酸 酶、ATP
tRNA
mRNA 核糖体
第 1 步:mRNA 进入细胞质,与核糖体结合。核糖体与 mRNA 的结合部位会形成 2 个 tRNA 的结合位点。携带甲硫氨酸(甲硫氨 酸对应的密码子是起始密码子)的 tRNA,通过与 AUG 互补配对, 进入位点 1。
反密码子
核糖体
2.遗传信息的转录和翻译 (1)遗传信息的转录
①概念:在细胞核中,以_D_N__A_的__一___条__链__为模板合成__R__N_A__
的过程。
返回导航
②过程(见下图)
RNA聚合酶
返回导航
游离的核糖核苷酸 RNA聚合酶
mRNA
(2)遗传信息的翻译
①概念:游离在细胞质中的各种_氨__基__酸___,以__m_R__N_A__为模板, 合成具有一定氨基酸顺序的_蛋__白___质__的过程。
返回导航
(3)图丁的过程解读 ①数量关系:一个 mRNA 可同时结合多个核糖体,形成多聚 核糖体。 ②目的意义:少量的 mRNA 分子可以迅速合成出大量的蛋白 质。 ③方向:从左向右,判断依据是多肽链的长短,长的翻译在 前。 ④结果:合成多个氨基酸序列完全相同的多肽,因为模板 mRNA 相同。

2025版高考生物一轮总复习课时质量评价19基因的表达

2025版高考生物一轮总复习课时质量评价19基因的表达

十九基因的表达(建议用时:40分钟)一、选择题:每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。

1.下图为人体内胰岛素基因的表达过程。

胰岛素含有2条多肽链,其中A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,含有3个二硫键(二硫键是由2个—SH连接而成),下列说法错误的是( )A.过程①以核糖核苷酸为原料,RNA聚合酶催化该过程B.过程②发生在细胞质中,须要3种RNA参加C.胰岛素基因的两条链分别限制A、B两条肽链的合成D.51个氨基酸形成胰岛素后,相对分子质量比原来削减了8882.下图是新型冠状病毒在宿主细胞的增殖过程,下列叙述错误的是( )A.+RNA中的嘌呤碱基数与-RNA嘧啶碱基数相等B.在+RNA和mRNA中都具有确定氨基酸的密码子C.RNA聚合酶在宿主细胞中起作用,催化RNA合成D.新型冠状病毒遗传信息的传递方式与HIV一样3.如下图所示,哺乳动物载脂蛋白B(ApoB)基因在肝脏和小肠细胞中通过mRNA的编辑翻译出不同蛋白质。

以下有关叙述错误的是( )A.肝脏和小肠中具有相同的载脂蛋白B基因B.小肠细胞中编辑后的mRNA翻译提前终止C.mRNA编辑过程发生的碱基变更属于基因突变D.RNA编辑增加了基因产物种类,提高了生物的适应性4.(2024·江苏苏州联考)DNA分子中碱基上连接一个“—CH3”,称为DNA甲基化。

基因甲基化可以导致其不能转录。

这种变更可以在细胞间遗传。

下列叙述正确的是( )A.基因型相同的生物表型也相同B.基因甲基化引起的变异是可遗传的变异,属于基因突变C.基因甲基化属于不利于生物的变异D.原癌、抑癌基因甲基化可能会导致细胞癌变5.豌豆的圆粒和皱粒是由R、r基因限制的一对相对性状,当R基因插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为r基因。

豌豆种子圆粒性状的产朝气制如图所示。

下列分析错误的是( )A.R基因插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因突变B.图示说明基因可通过限制酶的合成间接限制生物体的性状C.过程①需RNA聚合酶参加,能发生A—U、C—G、T—A、G—C配对D.参加过程②的mRNA上每三个相邻碱基都能确定一个氨基酸6.脱氧核酶是人工合成的具有催化活性的单链DNA分子。

高三生物一轮复习:第19讲 基因的表达

高三生物一轮复习:第19讲   基因的表达

图6-19-3
(2)图乙翻译模型分析 ①图乙中,1、2、3分别为mRNA、核糖体、多肽链。 ②数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体,形成多聚核糖体。 ③意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。 ④方向:从左向右,判断依据是多肽链的长短,长的翻译在前。 ⑤结果:因为模板mRNA相同,故合成多个氨基酸序列完全相同的多肽。
如终止密码子。
(3)一个mRNA中含有多个密码子,一个tRNA中只含有一个反密码子。 ( √ )
[解析]一个mRNA中决定一个氨基酸的相邻的3个碱基组成一个密码子,一个
mRNA中含有多个密码子。一个tRNA 中只含有一个反密码子。
【易错辨析】
(4)结合在同一条mRNA上的核糖体,最终合成的肽链在结构上各不相同。( × )
2.DNA复制、转录和翻译的比较 (1)区别
比较项目
DNA复制
转录
翻译
图示
时间
有丝分裂的间期和减 生物个体发育的整个过程(分裂 数第一次分裂前的间期 期不能进行转录)
真核细胞主要在细胞核,部分在线粒体 场所
和叶绿体;原核细胞在细胞质或拟核
模板 DNA的两条单链 DNA的一条链
原料 4种脱氧核苷酸 条
两条子链,子链与对 rRNA、tRNA,mRNA进 合成有一定氨基酸序列
应母链螺旋化
入细胞质与核糖体结合 的多肽链
产物 2个双链DNA
1个单链RNA
多肽链
(续表)
模板 分别进入两个子代 恢复原样,重新组
去向 DNA分子中
成双螺旋结构
水解成单个核糖核苷酸
产物 两个子代DNA在细 胞分裂过程中分别进
转录产物mRNA
[解析]题图中所示的生理过程中涉及的RNA有3种,即mRNA、tRNA和rRNA,A 正确; DNA的双链解开除了能发生在题图所示的过程外,还会发生在DNA分子的复 制过程中,B错误; 题图中③为多肽链,形成③的模板是mRNA,原料是氨基酸,C错误; 题图所示转录过程不一定发生在大肠杆菌等的拟核中,也可以发生在大肠杆 菌的细胞质中,D错误。

【备考2023】高考生物一轮复习:第19讲 基因的表达(共73张PPT)

【备考2023】高考生物一轮复习:第19讲 基因的表达(共73张PPT)
(× ) (7)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率。
(× )
长句应答
下图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体,其意义是 少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质 。
二、中心法则及基因表达与性状的关系 1.中心法则 (1)提出者: 克里克 。 (2)补充后的内容图解:
【备考2023】高考生物一轮复习 第6单元 第19讲 基因的表达
素养目标
一、遗传信息的转录和翻译 1.RNA的结构和种类
核糖核苷酸
A、U、G、C
单链
mRNA
反密码子
核糖体
2.遗传信息的转录
RNA聚合酶 RNA
细胞核 线粒体
叶绿体
信使RNA
核糖体RNA
转运RNA
பைடு நூலகம்
RNA聚合酶
一条链 核糖核苷酸
考点一 遗传信息的表达
新教材
新高考
(1)教材新增:mRNA和tRNA的3'端和5' 端
结合DNA双螺旋结构模型及RNA
(2)教材改动:密码子表;密码子的破译 由选学变为“科学史话”
的结构,考查转录、翻译过程,培养 结构与功能观
角度一、转录和翻译过程分析 考向探究 考向1转录、翻译过程分析 1.(2022山东滕州期中)(不定项选择)科学家研究发现人体生物钟机理(部分) 如下图所示,下丘脑SCN细胞中,基因表达产物 PER蛋白浓度呈周期性变化,周期为24 h。 下列分析正确的是( ) A.per基因不只存在于下丘脑SCN细胞中 B.①过程需要解旋酶和RNA聚合酶 C.①过程的产物不能直接作为②过程的模板 D.图中的核糖体在mRNA上移动的方向是 从左向右
RNA聚合酶 mRNA

2020版高考人教版生物总复习训练:第19讲 基因的表达 含答案解析

2020版高考人教版生物总复习训练:第19讲 基因的表达 含答案解析

第19讲基因的表达测控导航表一、选择题1.(2018·福建福州期末)下列关于真核细胞中转录和翻译的叙述,错误的是( C )A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一个mRNA可相继与多个核糖体结合C.起始密码位于基因的前端,启动转录过程D.tRNA分子中部分区域碱基互补配对形成氢键解析:tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来;同一个mRNA可相继与多个核糖体结合,同时进行多条肽链的合成;起始密码位于mRNA上,位于基因的前端启动转录过程的是启动子;tRNA分子中部分区域碱基互补配对形成氢键。

2.(2017·浙江卷)下列关于生物体内遗传信息的传递与表达的叙述,正确的是( C )A.每种氨基酸至少有两个以上的遗传密码B.遗传密码由DNA传递到RNA,再由RNA决定蛋白质C.一个DNA分子通过转录可形成许多个不同的RNA分子D.RNA聚合酶与DNA分子结合只能使一个基因的DNA片段的双螺旋解开解析:有些氨基酸由一种遗传密码决定,如甲硫氨酸;遗传密码在mRNA上,DNA中无遗传密码;一个DNA分子上有很多个基因,所以可通过转录形成许多个不同的RNA分子;RNA聚合酶与DNA分子结合可使一个或几个基因的DNA片段双螺旋解开。

3.(2018·山东、湖北联考)下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述正确的是( C )A.图中只含有tRNA和mRNAB.甲硫氨酸处于图中a的位置C.tRNA含有氢键D.该过程需要RNA聚合酶解析:图中含有rRNA、tRNA和mRNA三种;核糖体移动方向为从左向右,因此左侧的b 为tRNA携带的甲硫氨酸;tRNA的局部也会碱基互补配对形成氢键;RNA聚合酶为催化转录的一种酶,该过程为翻译,不需要RNA聚合酶。

4.(2018·福建龙岩期末)如图为某生物细胞内蛋白质合成示意图,下列有关的分析正确的是( A )A.在某些时期①上还可结合DNA聚合酶B.为图中过程提供能量的结构主要是线粒体C.图中利用的原料是核糖核苷酸D.图中核糖体的移动方向是由上向下解析:据图分析,①是DNA的一条链,可以结合RNA聚合酶催化转录过程,也可以结合DNA聚合酶催化DNA复制过程;图示表明转录和翻译过程是同时进行的,说明该生物是原核生物,而原核生物是没有线粒体的;图示转录过程的原料是核糖核苷酸,翻译过程的原料是氨基酸;图中核糖体的移动方向是由下向上。

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第19讲基因的表达测控导航表1.(2018·福建福州期末)下列关于真核细胞中转录和翻译的叙述,错误的是( C )A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一个mRNA可相继与多个核糖体结合C.起始密码位于基因的前端,启动转录过程D.tRNA分子中部分区域碱基互补配对形成氢键解析:tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来;同一个mRNA可相继与多个核糖体结合,同时进行多条肽链的合成;起始密码位于mRNA上,位于基因的前端启动转录过程的是启动子;tRNA分子中部分区域碱基互补配对形成氢键。

2.(2017·浙江卷)下列关于生物体内遗传信息的传递与表达的叙述,正确的是( C )A.每种氨基酸至少有两个以上的遗传密码B.遗传密码由DNA传递到RNA,再由RNA决定蛋白质C.一个DNA分子通过转录可形成许多个不同的RNA分子D.RNA聚合酶与DNA分子结合只能使一个基因的DNA片段的双螺旋解开解析:有些氨基酸由一种遗传密码决定,如甲硫氨酸;遗传密码在mRNA上,DNA中无遗传密码;一个DNA分子上有很多个基因,所以可通过转录形成许多个不同的RNA分子;RNA聚合酶与DNA 分子结合可使一个或几个基因的DNA片段双螺旋解开。

3.(2018·山东、湖北联考)下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述正确的是( C )A.图中只含有tRNA和mRNAB.甲硫氨酸处于图中a的位置C.tRNA含有氢键D.该过程需要RNA聚合酶解析:图中含有rRNA、tRNA和mRNA三种;核糖体移动方向为从左向右,因此左侧的b为tRNA 携带的甲硫氨酸;tRNA的局部也会碱基互补配对形成氢键;RNA聚合酶为催化转录的一种酶,该过程为翻译,不需要RNA聚合酶。

4.(2018·福建龙岩期末)如图为某生物细胞内蛋白质合成示意图,下列有关的分析正确的是( A )A.在某些时期①上还可结合DNA聚合酶B.为图中过程提供能量的结构主要是线粒体C.图中利用的原料是核糖核苷酸D.图中核糖体的移动方向是由上向下解析:据图分析,①是DNA的一条链,可以结合RNA聚合酶催化转录过程,也可以结合DNA聚合酶催化DNA复制过程;图示表明转录和翻译过程是同时进行的,说明该生物是原核生物,而原核生物是没有线粒体的;图示转录过程的原料是核糖核苷酸,翻译过程的原料是氨基酸;图中核糖体的移动方向是由下向上。

5.(2018·山东潍坊联考)在乳酸菌遗传信息的传递过程中,会发生( C )A.tRNA读取mRNA上的密码子B.DNA分子复制时需要线粒体提供能量C.DNA分子在RNA聚合酶的作用下转录出mRNAD.核糖体与mRNA的结合部位只形成一个tRNA的结合位点解析:读取mRNA上的密码子的是核糖体;乳酸菌无线粒体;RNA聚合酶催化DNA分子的转录;核糖体与mRNA结合部位形成两个tRNA的结合位点。

6.(2018·吉林长春检测)下列有关基因表达的叙述,错误的是( B )A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.一个基因的两条链可转录生成两种RNAC.遗传信息的翻译过程只能在核糖体上完成D.细胞核基因必须完成转录后才能开始翻译解析:基因表达包括转录和翻译两个过程;基因的两条链中只有一条链可以作为转录的模板;遗传信息的翻译过程只能在核糖体上完成;由于有细胞核膜的存在,细胞核基因必须完成转录后才能开始翻译。

7.(2018·河北邯郸模拟)细菌脂肪酶水解脂肪产生的脂肪酸能和某种蛋白质结合后再转移到mRNA上,从而抑制脂肪酶基因的表达。

下列有关叙述错误的是( D )A.细菌脂肪酶基因的转录和翻译过程可同时进行B.脂肪酸可能通过抑制脂肪酶基因的翻译来抑制基因的表达C.搬运脂肪酶中相同氨基酸的tRNA可能不同D.细菌遗传信息传递的方向只能是DNA→RNA→蛋白质解析:细菌属于原核细胞,没有核膜包围的细胞核,则转录和翻译过程可同时进行;根据题干信息,“脂肪酸能和某种蛋白质结合后再转移到mRNA上”,而信使RNA是翻译的模板,则脂肪酸可能抑制脂肪酶基因的翻译;tRNA共有61种,而氨基酸大约20多种,则相同氨基酸的tRNA可能不同;细菌遗传信息传递的方向是D N A→R N A→蛋白质,以及DNA→DNA。

8.下列关于中心法则的叙述,错误的是( B )A.人体细胞一定能进行b过程,不一定能进行a过程B.同一种RNA病毒既能进行e过程,又能进行d过程C.所有生物c过程一定是在核糖体上进行的D.没有一种生物的遗传信息传递同时存在以上5个过程解析:据图分析,a表示DNA复制,b表示转录,c表示翻译,d表示逆转录,e表示RNA复制。

只有分裂的细胞能进行DNA复制,人体只有少数细胞能进行分裂,但是转录、翻译是所有细胞都能进行的;同一种RNA病毒只能进行一种遗传物质的增殖方式,如HIV只能进行逆转录而不能进行RNA的复制,TMV只能进行RNA复制而不能进行逆转录;c过程是蛋白质的合成,蛋白质合成的场所只有核糖体;以DNA为遗传物质的生物只能进行a、b、c,以RNA为遗传物质的生物只能进行e、c或者d、a、b、c。

9.(2018·山东潍坊期末)Rous肉瘤病毒体内含有逆转录酶,感染人细胞后可将其基因组整合进人的基因组。

下列叙述错误的是( D )A.Rous肉瘤病毒可诱发人的细胞癌变B.该病毒体内的逆转录酶可进入宿主细胞C.逆转录过程需要利用宿主细胞中的脱氧核苷酸D.该病毒的发现使中心法则补充了遗传信息从RNA流向RNA的途径解析:逆转录病毒补充了遗传信息从RNA流向DNA的途径。

10.(2018·山东菏泽一模)中心法则是指遗传信息的流向所遵循的法则,下列相关叙述错误的是( B )A.DNA复制不一定伴随着染色体的复制B.转录产生的RNA上的碱基序列都能编码氨基酸C.核糖体与mRNA的结合部位会形成2个tRNA结合位点D.感染HIV的T细胞在HIV提供的逆转录酶作用下完成RNA→DNA解析:转录产生的tRNA和rRNA不编码氨基酸,mRNA上的终止密码也不编码氨基酸。

11.豌豆的圆粒性状是由R基因控制的,当R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为控制皱粒性状的r基因。

豌豆种子圆粒性状的产生机制如图所示,下列说法错误的是( C )A.a、b过程都遵循碱基互补配对原则B.b过程中,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸C.R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因重组D.该事实说明基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制性状解析:R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因突变。

12.(2018·广东肇庆质检)如图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图。

从图中不可得出( C )A.精氨酸的合成是由多对基因共同控制的B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程C.若基因②不表达,则基因③和④也不表达D.若产生鸟氨酸依赖突变型脉孢霉,则可能是基因①发生突变解析:基因②不表达,不影响基因③和④的表达。

二、非选择题13.如图为基因表达过程图解,其中①~⑦是与该过程相关的各种物质。

回答下列问题:(1)图中物质②表示的是。

从组成成分上分析,物质①和⑦的主要区别是。

(2)由图可知,在基因表达过程中RNA的功能是。

(3)基因表达过程中,遗传信息能稳定传递的主要原因是。

若物质⑦某一位点的碱基发生替换,其编码的多肽链长度会发生怎样变化?请分析原因。

解析:(1)②表示RNA聚合酶,催化转录过程。

①表示的是DNA,⑦表示的是RNA。

(2)参与基因表达的RNA有mRNA、tRNA和rRNA。

(3)mRNA上某一位点碱基发生替换,对肽链长度有不同的影响。

答案:(1)RNA聚合酶五碳糖和碱基的不同(2)翻译的模板;识别密码子,转运氨基酸;核糖体的组成成分(3)遵循碱基互补配对原则若碱基替换产生终止密码,则肽链合成提前终止,肽链变短;若碱基替换导致原终止密码变为决定氨基酸的密码,肽链合成终止延后,肽链变长;若碱基替换后仍然为编码氨基酸的密码子,肽链长度不变。

14.miRNA是真核细胞中一类不编码蛋白质的短序列RNA,其主要功能是调控其他基因的表达,在细胞分化、凋亡、个体发育和疾病发生等方面起着重要作用。

研究发现,Bcl2是一个抗凋亡基因,其编码的蛋白质有抑制细胞凋亡的作用。

该基因的表达受MIR15a基因控制合成的成熟miRNA的调控,如图所示。

请分析回答问题:(1)A过程是,需要酶的催化。

(2)B过程中能与①发生碱基互补配对的物质是,物质②是指。

(3)据图分析可知,miRNA调控Bcl2基因表达的机理是。

(4)若MIR15a基因缺失,则细胞发生癌变的可能性(填“上升”“不变”或“下降”),理由是。

解析:(1)图中A过程是转录,需要RNA聚合酶催化。

(2)B过程表示翻译,mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子能发生碱基互补配对,物质②是核糖体上合成的多肽链。

(3)据图分析可知,miRNA能与Bcl2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对,形成双链,阻断翻译过程。

(4)MIR15a基因缺失,不能合成miRNA,miRNA不能与Bcl2基因转录生成的mRNA结合,无法调控Bcl2基因的表达,然后Bcl2基因表达的产物即抗凋亡蛋白将会增加,因此抑制细胞凋亡的作用增强,从而导致细胞癌变的可能性上升。

答案:(1)转录RNA聚合(2)tRNA 多肽/多肽链(3)miRNA能与Bcl2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对,形成双链,阻断翻译过程(4)上升MIR15a基因缺失,无法合成miRNA,无法调控Bcl2基因的表达,使Bcl2基因表达产物增加,抑制细胞凋亡,细胞癌变的可能性上升15.(2018·江苏卷)长链非编码RNA(lncRNA)是长度大于200个碱基,具有多种调控功能的一类RNA分子。

下图表示细胞中lncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式,请回答下列问题:(1)细胞核内各种RNA的合成都以为原料,催化该反应的酶是。

(2)转录产生的RNA中,提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是,此过程中还需要的RNA有。

(3)lncRNA前体加工成熟后,有的与核内(图示①)中的DNA结合,有的能穿过(图示②)与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合,发挥相应的调控作用。

(4)研究发现,人体感染细菌时,造血干细胞核内产生的一种lncRNA,通过与相应DNA片段结合,调控造血干细胞的,增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量。

该调控过程的主要生理意义是。

解析:(1)细胞核内各种RNA的合成原料是四种核糖核苷酸,催化RNA合成的酶是RNA聚合酶。

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