6简述我国推动科学发展的根本目的
简述科学发展观的科学内涵和主要内容
简述科学发展观的科学内涵和主要内容一、引言科学发展观是中国共产党在新时期提出的一种全新的发展思想，它是在马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础上，结合我国实际情况而形成的。
科学发展观具有很强的时代性和现实性，是指导我国经济社会发展的根本方针和总体战略。
二、科学发展观的科学内涵1. 以人为本科学发展观以人为本，强调经济社会发展必须以人民群众的利益为出发点和落脚点。
这就要求我们在经济社会发展中注重人民群众的生存权、发展权、参与权和幸福感。
2. 全面协调可持续科学发展观要求经济社会各个领域之间要协调，不能片面追求GDP增长而忽视环境保护、资源节约等问题。
同时还要注重可持续性，即不断推进经济社会长期稳定健康发展。
3. 创新驱动创新是推动经济社会持续健康增长的关键因素。
科学发展观要求我们在经济社会发展中注重科技创新，推进技术进步和产业升级。
4. 统筹兼顾科学发展观要求我们在经济社会发展中统筹兼顾各个方面的利益，不能只考虑少数人的利益而忽视大多数人的利益。
三、科学发展观的主要内容1. 坚持以人为本坚持以人为本是科学发展观的核心理念。
我们必须始终把人民群众的根本利益放在首位，推动经济社会全面、协调、可持续发展。
2. 推动经济转型升级推动经济转型升级是实现科学发展观的重要任务。
我们必须加快转变经济增长方式，优化产业结构，提高技术含量和附加值，促进经济高质量发展。
3. 推进城乡一体化推进城乡一体化是实现科学发展观的重要内容。
我们必须加强城乡基础设施建设，缩小城乡差距，促进农村经济和农民收入稳定增长。
4. 加强生态文明建设加强生态文明建设是实现科学发展观的必要条件。
我们必须坚持绿色发展，推进资源节约和环境保护，建设美丽中国。
5. 推进全面深化改革推进全面深化改革是实现科学发展观的重要保障。
我们必须加强制度创新，建立健全市场经济体制，完善社会主义市场经济体系。
6. 推进全面依法治国推进全面依法治国是实现科学发展观的重要保障。
坚持科学发展观的必要和意义
坚持科学的发展观，就是要：坚持以人为本，以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，促进人与自然的和谐，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
坚持科学发展观的必要和意义这就要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
我国人口众多，资源相对不足，生态环境承载能力弱，这是基本国情。
特别是随着经济快速增长和人口的不断增加，能源、水、土地、矿产等资源不足的矛盾越来越尖锐，生态环境的形势十分严峻。
高度重视资源和生态环境问题，增强可持续发展的能力，是全面建设小康社会的重要目标之一，也是关系中华民族生存与长远发展的根本大计统筹人与自然的和谐发展，必须坚持计划生育、保护环境和保护资源的基本国策；坚持经济社会发展与环境保护、生态建设相统一，既要讲求经济效益，也要重视社会效益和生态效益；坚持资源开发与节约并举，把节约放在首位，在保护中开发，在开发中保护；坚持统筹规划，加大投入，标本兼治，突出重点，有步骤地进行环境治理和建设；坚持依靠科技进步推进环境保护和治理，推进资源开发与节约，依法严格保护环境与生态；坚持深化改革，创新机制，实行政府调控与市场机制相结合，从体制和机制上促进可持续发展。
要大力发展循环经济，在经济建设中充分利用资源，提高资源利用效率，减少环境污染。
在全社会进一步树立节约资源、保护环境的意识，形成有利于节约资源、减少污染的生产模式和消费方式，建设资源节约型和生态保护型社会。
树立和落实科学发展观是全面建设小康社会的必然要求。
我国现在所达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，只有牢固树立和认真落实科学发展观，坚持按照科学发展观的要求想问题、办事情、作决策，才能使全面建设小康社会真正建立在求真务实的基础上，才能真正做到在经济发展基础上促进社会全面进步，不断提高人民生活水平，保证人民共享发展成果。
马克思主义基本原理概论3709考试重点
38.影响利润率高低的主要因素有剩余价值率的高低.资本有机构成的高低.资本周转速度的快慢.不变资本节省的状况
39.国家垄断资本主义宏观经济调控的主要政策和措施有财政政策.货币政策
40.实现人的自由而全国发展的必要条件有.完全摆脱生产资料私有制和阶级压迫的束缚.完全摆脱旧式分工的束缚 完全摆脱仅仅作为谋生手段的劳动的束缚.完全摆脱接收教育和训练的限制
源泉：绝对地族的源泉是农业工人的剩余劳动所创造的剩余价值的一部分，即超额剩余价值，绝对地租就是这部分超额剩余价值的转化形式。
45.简述社会主义发展道路多样性的原因。
社会主义发展道路多样性的原因
（1）各国在社会主义革命时，其生产力状况和社会发展阶段是不同的，由此决定，不同社会主义国家的发展道路具有不同的特点。
6.除了剩余价值与可变资本的比率外，剩余价值率还可以表示为剩余劳动时间与必要劳动时间的比率
7.劳动力价值决定的一个重要特点是.它包含历史和道德的因素
8.资产阶级道德观的基本原则是利己主义
9.资金循环中实现价值增殖的阶段是.生产阶段
10.资本主义简单再生产实现的条件下,第一部类生产的全部产品的总价值应等于两大部类消耗的生产资料的价值总和
第三，资本全球化。在垄断资本主义阶段，资本输出意味着资本国际化开始出现。近二三十年来，在新科技革命的推动下，资本在国际间的流动以前所未有的速度增加，形成了资本全球化趋势。
原因： （1）新科学技术，特别是计算机、通信技术日新月异的进步和在社会经济生活中的广泛应用，加强了国际经济联系。
2024-2025学年统编版(部编版)高一思想政治上册期中模拟试题及答案
2024-2025学年统编版(部编版)高一思想政治上册期中模拟试题班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.题目：在我国，人民民主专政的本质是人民当家作主。
对“人民当家作主”理解正确的是（）A. 人民是国家的主人，直接管理国家事务B. 国家的一切权力由人民直接行使C. 人民享有管理国家和社会事务的权力D. 人民享有广泛的、真实的民主权利答案：C解析：在我国，人民不能直接管理国家事务，而是通过选举选出代表，组成人民代表大会来管理国家事务，故A、B错误；D项表述的是人民民主的特点，不符合题意；人民民主专政的本质是人民当家作主，即人民享有管理国家和社会事务的权力，故C正确。
2.题目：坚持依法治国和以德治国相结合，是建设社会主义法治国家的基本原则。
下列关于依法治国和以德治国关系的说法正确的是（）A. 依法治国比以德治国更重要B. 依法治国就是坚持用德治来治国C. 以德治国比依法治国更重要D. 依法治国和以德治国相辅相成答案：D解析：依法治国和以德治国相辅相成，相互促进，不能偏废其一，故A、C错误；依法治国是依照宪法和法律来治理国家，不是用德治来治国，故B错误；依法治国和以德治国相结合，是我国治国理政的基本方略，二者相辅相成，相得益彰，故D 正确。
3.题目：在我国，公民参与管理国家和管理社会的基础和标志是（）A. 行使选举权和被选举权B. 行使监督权和质询权C. 行使言论、出版等自由D. 行使对国家机关及其工作人员的监督权答案：A解析：选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志，故A正确；质询权是人大代表的权利，不是公民的权利，故B错误；言论、出版等自由和监督权是公民的政治权利和自由，但不是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志，故C、D错误。
4.题目：在我国，实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点是（）A. 积极引导宗教与社会主义相适应B. 依法管理宗教事务C. 坚持独立自主自办的原则D. 加强信教群众和不信教群众的团结，把他们的力量凝聚到发展中国特色社会主义的共同目标上来答案：D解析：积极引导宗教与社会主义社会相适应，而不是与社会主义相适应，故A错误；依法管理宗教事务、坚持独立自主自办的原则是实行宗教信仰自由政策的具体要求，不是根本出发点和落脚点，故B、C错误；实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点，就是要加强信教群众和不信教群众的团结，把他们的力量凝聚到发展中国特色社会主义的共同目标上来，故D正确。
简述科学发展观的基本内涵
简述科学发展观的基本内涵
科学发展观是以习近平同志为核心的党中央提出的一种重要思想，旨在指导中国各个领域的发展，推动中国特色社会主义事业不断前进。
科学发展观的基本内涵主要包括以下几个方面：
科学发展观强调以人为本。
人民是历史的创造者，是推动社会发展进步的根本力量。
因此，在制定各项政策和进行各项工作时，必须始终把人民的利益放在首位，关注人民的生活水平和幸福感，让人民共享改革发展的成果。
科学发展观倡导全面、协调、可持续发展。
全面发展是指要统筹经济、政治、文化、社会、生态等各个领域的发展，实现全面发展；协调发展是指要处理好城乡、区域、经济社会发展之间的关系，促进协调发展；可持续发展是指要保护生态环境，推动经济社会持续健康发展，实现可持续发展。
科学发展观强调改革创新。
改革是推动社会发展的强大动力，只有不断进行改革创新，才能适应时代的发展要求，推动经济社会的快速发展。
科学发展观倡导和谐社会建设。
和谐是中国特色社会主义的本质属性，是全面建设小康社会的基本要求。
要建设和谐社会，就必须处理好人与自然、经济与社会、城乡发展、内部利益与外部利益等方面的关系，促进经济社会全面协调发展。
总的来说，科学发展观的基本内涵是以人为本，全面协调可持续发展，改革创新，建设和谐社会。
只有树立正确的发展观念，才能推动中国特色社会主义事业不断取得新的胜利，实现中华民族的伟大复兴。
希望广大党员干部和人民群众牢固树立科学发展观，积极投身到中国特色社会主义伟大事业中去，共同创造美好的明天。
本科政治试题及答案
本科政治试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党的指导思想，其中习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党的：A. 基本路线B. 基本纲领C. 基本理论D. 基本政策答案：C2. 我国社会主义初级阶段的主要矛盾是：A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C. 社会主要矛盾和次要矛盾之间的矛盾D. 社会主义和资本主义之间的矛盾答案：B3. 我国社会主义现代化建设的总体布局是：A. “五位一体”B. “四个全面”C. “三步走”战略D. “两步走”战略答案：A4. 我国社会主义现代化建设的战略布局是：A. “五位一体”B. “四个全面”C. “三步走”战略D. “两步走”战略答案：B5. 我国社会主义现代化建设的总体目标是：A. 实现中华民族伟大复兴B. 建设社会主义现代化国家C. 建设社会主义现代化强国D. 实现共产主义答案：A6. 我国社会主义现代化建设的基本原则是：A. 坚持四项基本原则B. 坚持改革开放C. 坚持人民民主专政D. 坚持社会主义道路答案：D7. 我国社会主义现代化建设的根本任务是：A. 解放和发展生产力B. 建设社会主义市场经济C. 建设社会主义民主政治D. 建设社会主义先进文化答案：A8. 我国社会主义现代化建设的根本目的是：A. 提高人民的物质文化生活水平B. 实现全体人民共同富裕C. 促进人的全面发展D. 维护社会公平正义答案：B9. 我国社会主义现代化建设的根本动力是：A. 改革B. 开放C. 创新D. 发展答案：A10. 我国社会主义现代化建设的根本保证是：A. 坚持中国共产党的领导B. 坚持人民民主专政C. 坚持社会主义道路D. 坚持马克思主义指导答案：A二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 我国社会主义现代化建设的战略目标包括：A. 建设社会主义现代化国家B. 建设社会主义现代化强国C. 实现中华民族伟大复兴D. 维护世界和平与发展答案：ABC2. 我国社会主义现代化建设的战略步骤包括：A. 2020年全面建成小康社会B. 2035年基本实现社会主义现代化C. 2050年建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国D. 21世纪中叶实现中华民族伟大复兴答案：ABC3. 我国社会主义现代化建设的战略布局包括：A. 经济建设B. 政治建设C. 文化建设D. 社会建设答案：ABCD4. 我国社会主义现代化建设的战略任务包括：A. 推动高质量发展B. 促进人的全面发展C. 促进全体人民共同富裕D. 促进社会和谐稳定答案：ABCD5. 我国社会主义现代化建设的战略保障包括：A. 坚持中国共产党的领导B. 坚持人民民主专政C. 坚持社会主义道路D. 坚持马克思主义指导答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述我国社会主义现代化建设的总体布局“五位一体”的具体内容。
强调继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展
强调继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展强调继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展为什么要强调继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗？十七大报告提出,要继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
这四个方面,也就是胡锦涛同志6月25日在中央党校重要讲话中精辟指出的“四个坚定不移”,深刻阐明了发展中国特色社会主义的思想保证、强大动力、基本要求和奋斗目标,是党的十七大主题的重要内容,我们要深刻领会、全面把握、自觉实践。
第一,解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。
滤布解放思想是党的思想路线的本质要求,是在马克思主义指导下研究新情况、解决新问题、开拓新局面的强大思想武器。
回顾党的奋斗历程,我们在实践上的每一个重大发展,理论上的每一个重大突破,工作上的每一个重大进步,都离不开解放思想。
解放思想是一个永无止境的历史过程。
在当前机遇前所未有、挑战前所未有的新形势下,我们只有坚持解放思想,才能科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾,正确制定适应时代要求和人民愿望的方针政策,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
第二.freekan.,改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。
改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命。
邓小平同志指出:“改革的性质同过去的革命一样,也是为了扫除发展社会生产力的障碍,使中国摆脱贫穷落后的状态。
从这个意义上说,改革也可以叫革命性的变革。
”改革是全面改革,是在坚持社会主义基本制度前提下,自觉调整生产关系和上层建筑的各个方面和环节,以适应初级阶段生产力发展水平和实现现代化的历史要求。
在社会主义初级阶段国情下发展中国特色社会主义,是前无古人的伟大创举,必须围绕发展社会生产力这个根本任务,把改革开放作为发展中国特色社会主义的强大动力。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2019-2020学年第一学期期末考试B卷
河海大学2019-2020学年第一学期期末考试《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》试题(B)卷姓名：班级：学号：得分：一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。
每小题只有一个选项最符合题目要求）1、中国共产党内第一个提出“毛泽东思想”科学概念的是（）A、周恩来B、刘少奇C、朱德D、王稼祥2、贯彻“三个代表”重要思想，本质在于坚持（）A、执政为民B、与时俱进C、党的先进性D、制度创新3、把邓小平理论确定为党的指导思想并写进党章的重要会议是（）A、1997年党的十五大B、1992年党的十四大C、1987年党的十三大D、1982年党的十二大4、全面贯彻“三个代表”重要思想的关键在于坚持（）A、与时俱进B、执政为民C、党的先进性D、四项基本原则5、邓小平理论的基石是（2004年插本试题）A、社会主义初级阶段理论B、社会主义市场经济理论C、社会主义民主政治理论D、社会主义文化建设理论6、第一次全面系统地提出并阐述“毛泽东思想”的科学定义，并作为党的指导思想写进党章的会议是（）A、中共七大B、中共八大C、中共五大D、中共六大7、20世纪上半叶的时代主题是毛泽东思想形成的时代背景，这个时代主题是（）A、帝国主义战争和无产阶级革命C、反帝反封建斗争势不两立B、“三民主义”运动风起云涌D、共产主义运动席卷全球8、科学发展观的核心是（）A、以人为本B、可持续发展C、优化结构、提高质量和效益D、实现经济发展与人口资源环境相协调9、从十三大到十四大，是邓小平理论（）A、走向成熟并形成理论体系阶段B、不断创新与发展阶段C、逐步展开并形成轮廓阶段D、酝酿产生阶段10、“三个代表”重要思想形成的现实依据是（）A、世情、国情、党情的新变化B、和平与发展成为时代主题C、社会主义市场经济体制的建立D、社会主义国家兴衰成败的历史经验11、科学发展观是马克思主义中国化最新成果，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，提出科学发展观的重要借鉴是（）A、我国社会主义初级阶段基本国情B、我国在新世纪新阶段的阶段性特征C、当代世界的发展实践和发展理念D、社会主义社会存在的基本矛盾12、邓小平理论形成和发展的现实基础是（）A、社会主义建设正反两方面的经验B、科技信息化和经济全球化C、我国改革开放和社会主义现代化建设的实践D、和平与发展成为时代的主题13、五四运动后，马克思列宁主义在中国得到广泛传播。
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6、简述我国推动科学发展的根本目的。
推动科学发展的根本目的就是要让人民群众生命安全、生产发展、生活幸福
科学发展的目的是为了人的全面解放、人的全面发展
科学发展观的基本内容有四点：一是人本，即以人为中心、为根本着眼点；二是全面；三是协调；四是可持续。
其中人本是核心，全面、协调、可持续是由人本的派生。
以人为本是科学发展的出发点和落脚点，是发展的目的和归宿。
在马克思主义经典作家看来，所谓人的全面发展，就是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的高度发展。
它有两方面的含义：就整个人类社会而言，人的全面发展实质上就是人类社会从必然王国向自由王国的过渡，它强调的是人的社会化程度，即整个人类社会在经济、政治、文化各方面的全面发展，社会物质文明和精神文明的高度而又协调的发展，就作为个体的人而言，全面发展强调的是人的个性化程度，即人的能力、素质、需要、独特个性、社会关系等诸方面自由而充分的发展。
人的社会化和个性化是人的全面发展的两个不可分割的方面。
推动人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。
人的个性和能力的全面发展依赖于整个社会的全面发展，高度发展的社会生产力和它所创造的社会物质文化生活条件，构成了个人全面发展的现实基础；而个人的全面而自由的发展则是社会全面发展的主要条件。
一个全面发展的社会，必须依靠人们长期的努力去创造。
总而言之，人的全面发展就是：第一，全面满足人的需要，不仅要满足人民群众日益增长的物质、文化需要，而且要满足人民的政治需要以及良好的自然生态环境和社会生态环境的需要；第二，全面提高人的素质，包括提高人的思想道德素质、科学文化素质、心理素质和生理素质等；第三，全面发挥人的才能，包括通过教育、激励和竞争机制，发挥人的积极性、主动性、创造性等。
这三者互为条件、互为前提。
归根到底，发展的根本目的就是为了人自身的解放和发展，让发展的成果惠及全体人民。