安全管理知识培训教材

管 理
• 3月27日承德发生一起浓硫酸泄露事故
• 3月28日山西王家岭矿难
实
• 3月31日河南伊川煤矿爆炸
现 安
• 4月1日北京顺义塔吊卧倒“两死一伤”
全
生
产
三 安全管理的必要性
加
强
安
全
• 人类有三种学习方法
管
–通过经历，这是最痛苦的。
理
–通过模仿，这是最容易的。
实
–通过沉思，这是最高贵的。
现
安
全
管
得不会那么巧，偏偏就我单位出事故，所以不把安全当一回事；
理
比较严重的是，根本就不当安全是一回事，只顾搞生产经营，只
是想取得最大的利润；企业的安全状况很差；知道安全重要，但
安
全
违章操作是指生产岗位的操作者或生产组织指挥者违反国家安全生产
管
法规、国家标准、行业标准或生产经营单位的安全生产规章制度规
理
定进行生产操作。
实
违反劳动纪律是指生产经营单位的从业人员违反生产经营单位的劳动
现 安
纪律，具体指上班迟到、早退、擅离职守。
全
生
产
加 强
根据我国最近多年的事故统计资料得知，因人的不
建筑产品的多样性，产品的形式多样性和用途的不同，工程的结构、 造型和材料亦不同，施工方法必将随之变化，施工条件的差异性，很难实 现施工安全技术措施标准化。
综上所述：建筑业是一个事故多发的行业，建筑施工是一个特殊的、复 杂的生产过程，是一个各种因素多变的生产过程，存在的危险因素甚多， 大家都知道建筑业伤亡事故率仅次于交通事故和矿山行业。
强
这就是“安”。“全”字是王字头上顶一个人，引申开来就是我们各个项
安
目上的领导、干部就是“王”，头上顶的“人”就是职工家属，这就是
全
“全”！一个人都不能少，才能安全。
管
二、无危则安 无缺则全
理
实
定义1：安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。
现
定义2：安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损 坏或损失 或环境危害的条件。
管理PDCA循环
总结
(8)巩固成绩。 (9)寻找遗留问题，为 下一个PDCA循环提 供依据。
A
计划 1、分析现状 2、找出问题的 原因 3、分析产 生问题的原因 4、 找出其中的主要 P 原因 ；5、拟订 措施计划
检查 C
7、检查执行效 果。把执行结果 与预定目标对比
D 实施
6、执行技术组 织措施计划
事故的代价
加
强
安
全
• 各类事故死亡，每年10万人以上。
管
• 全国一年的事故损失，相当于1000多万个职
理
工一年的辛勤劳动化为乌有，相当于近亿农
实
民一年颗粒无收。
现 安
——我国第一部安全经济学的作者罗云痛心地说
全
生
产
2010年国内重大安全事故
加
强
安
• 1月7日兰州石化爆炸事故
全
• 2月24日秦皇岛一淀粉厂燃爆
4 劳动繁重、体力消耗大
建筑业是劳动密集型的传统行业之一，大多数工种需要手工操作。例 如，一名砖瓦工，每天如果砌筑1000块砖，以每块砖重2.5kg计算，就要凭 体力用两只手把约3吨重的砖一块块砌起来，弯腰三、四千次。还有许多工 种，如抹灰工、架子工、混凝土工、管工、木工等都仍以手工操作为主从 事繁重的体力劳动。劳动繁重、体力消耗大，加上作业环境恶劣，如光线 、雨雪、风霜、雷电等影响，导致操作人员因劳累或注意力不集中或由于 心情烦躁、容易违章操作导致事故的发生的现象十分普遍。
成长的阶梯
-----建筑业安全业务培训
这是我们理想的
这是我们要预防的
从利益角度来看安全: 关系到三个家庭及三代人的幸福！
注重教授知识与技能
连接培训与业务需要
利用培训实现 知识创造与共享
目录
一、建筑施工特点 二、安全管理员自我角色认知 三、安全管理的必要性 四、事故预防和风险转移 五、项目安全内业资料
安
安全行为而导致的事故宗数大大高于因物的不安全状
全
态而导致的事故宗数（占事故总数的88%），而导致事
管 理
故的人的不安全行为中，“三违”行为占了多数。“
三违”行为没有得到有效的控制是事故多发的主要原
实
因。
现
安
全
生
产
综上所述，生产经营单位没有制定、完善安全操作规程，未
加
能使从业人员有章可循，是从业人员的不安全行为的首要成因。
强 安
定义2：事故是造成伤亡、职业病、设备或财产的损坏
全
或损失或环境危害的一个或一系列事件。
管
理
定义3：事故是违背人的意志而发生的意外事件。
实
定义4：事故是人(个人或集体)在为实现某种意图而进
现
行的活动过程中，突然发生的、违反人的意志
安 全
的、迫使活动暂时或永久停止的事件。
生
产
事故的直接原因
加
定义：直接导致事故的发生原因。
安 全
定义3：安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、 任务受影响或造成时间的损失。
生
产
危险
加
强
安
全
定义1：发生事故的必要条件。
管
理
定义2：系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过
实 了人们的承受程度。 现 安 全 生 产
事故的定义
加
定义1：事故是可能涉及伤害的、非预谋性的事件。
二 安全管理的必要性
安全问题的重要性 事故 事故隐患 安全生产管理
二 安全员自我角色认知
安全员
协助
配合
企业
同事
上司
利润
指导 下属
安全员的素质要求
1 专业能力：对自己的业务（人员、技能、材料、方法、环境）娴熟。
2 目标管理能力：具备使P-D-C-A这一循环不断地周而复始的能力。 3 问题解决能力：善于用“为什么？为什么？为什么？”的三问 4 组织能力：使部门运作达到1+1≥2的效应。 5 交流、交际能力：具备高度的说话、倾听、疏通及说服对方的能力。 6 幽默的能力：幽默可以使工作气氛变得轻松，使人感到亲切。
素消灭在萌芽之中，不忽略每一个
实 现
6、安全与企业信誉 7、安全与企业管理
小的细节，不轻视每一个小的瑕疵， 那么，我们的安全就有保障。
安
8、安全与可持续发展
全 生
9、安全与人权
产
安全的定义
一、说文解字来理解，“安”是宝盖头，下面一个“女”，可以理解为宝盖
加
头底下的那个妇女能够坐在家里，不受自然灾害的侵袭，不受猛兽的侵袭，
实
④教育训练不够
现
⑤劳动组织不合理
安
全
生
产
引发事故的基本要素
人的不安全
加
行为
环境的不安 全条件
强
安
事故
全
管
物的不安全 状态
理
管理缺陷
实
人的不安全行为
现 安
间接原因
直接原因
全
企业安全管理缺陷 物的不安全状态Βιβλιοθήκη 生（不良的作业环境）
产
事故
加
违章指挥是指生产组织指挥者违反国家安全生产法规、国家标准、行
强
业标准或生产经营单位的安全生产规章制度规定指挥生产。
。
6 安全技术涉及面广
建筑施工作业范围大，从挖土、打桩直到装饰几十道专业施工，施工 作业类型牵涉到高处作业、电气、起重、运输、机械加工和防火、防爆、 防尘、防毒等多专业的安全技术。因此安全技术涉及面广，极容易发生安 全事故。
7 施工环境复杂
近年来，建筑任务己由低层向高层发展，施工现场由较为宽阔的场地 向狭窄的场地、地下空间变化。施工现场的吊装工作量增多，垂直运输的 办法也多了，多采用龙门架（或#字架）、高大旋转塔吊等建筑施工常需要 根据建筑结构情况进行多工种配合作业，多单位（土石方、土建、吊装、 安装、运输等）交叉配合施工，所用的物资和设备种类繁多。随着流水施 工技术和网络施工技术的运用，交叉作业也随之大量增加，由于场地狭小 混乱，堆积的建筑材料、垃圾等没有及时整理和清理，操作场地照明缺陷 等，随之可能发生作业人员跘跌、高处物体坠落伤亡类别增多。
生
产
加
强
安
全
安全问题的重要性
管 理
事故 事故隐患
实
安全生产管理
现
安
全
生
产
安全问题的重要性
加
1、安全是永恒的主题
强 安 全
2、安全与人道主义 3、安全与经济损失
工作再出色也挡不住一次事故， 再大的成绩也抵不了事故对家庭的
管
4、安全与社会影响
伤害。要把安全作为头等大事，变
理
5、安全与国家声誉
事后反思为事前预防，把不安全因
8 施工队伍人员缺乏安全培训
建筑施工，施工人员基本上是来自农民工，由于他们整体文化水平不 高，安全意识差，缺乏必要的安全知识、安全技能和自我防范能力，2010 年上半年北京市共发生死亡事故21起，死亡25人，而进城农民工中的大部 分人文化水平相对较低，安全意识及自我保护能力较差。尤其是新进城的 农民工，刚放下农田的“锄头”，走进工厂拿起“榔头”就干活，在用人 单位安全生产上岗培训缺失的情况下，由于不熟悉基本操作要求，极易引 发事故。
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5 施工变化大、规则性差
每栋建筑物由于用途不同、结构不同、施工方法不同等，危险有害因 素不相同；同样类型的建筑物，因工艺和施工方法不同，危险有害因素也 不同；在一栋建筑物中，从基础、主体到装修，每道工序不同，危险有害 因素也不同。