【全国百强校】山西省忻州市第一中学2016-2017学年高二政治人教版必修三预习案(无答案)第2
山西省忻州市第一中学2017届高考政治一轮复习第34讲文化创新教案新人教版必修3
第 34 讲文化创新一、教课目的知识目标课标分解考纲细化聚集实例，说明社会实践是文化创作和发1. 文化创新的源泉和展的重要本源，论述推动力陈出新、革故鼎新是文2. 文化创新的意义化创新的重要门路。
评3. 创新与继承的关系析国际文化交流的典4. 创新与借鉴、交融型案例，说明世界范围5. 坚持文化创新的正内各样文化的互相交确方向融是文化发展和创新的重要门路。
二、骨干知识梳理（写在反面）三、问题研究问题一：理解文化创新与社会实践的关系过程与方法感情、态度与价值观本部分考题集中于文化创以背诵案、新的源泉和动力、文化创教材为载新的意义、文化创新的途体，以学生径等内容，既有选择题也问题反应有非选择题。
重视基础知为要点，通识的考察，题目一般不太过学生展现难。
落实基础知复习过程中关注热门：关识、解决疑注国内外有重要影响的文难问题。
学、艺术、影视等作品1．由山东省吕剧院创作演出的吕剧《百姓书记》取材于县委书记王伯祥的真切经历, 用戏曲艺术特有的形式 , 塑造了一个改革开放期间县委书记的形象, 极大地感染了现场的观众。
吕剧《百姓书记》的成功说明A. 文化创新要立足于社会实践B.艺术工作者是文化创建的主体C. 传统文化拥有鲜亮的民族性D.文化创新要面向世界、博采众长2．最近几年来，中国文化走出去获得明显成就，但在强势外来文化的冲击下也面对着严重的挑战。
要更好地走出去，一定鼎力推动文化创新。
以下对文化创新的认识正确的有①走开社会实践，文化创新就成了无源之水②文化创新是文化自己发展的内在动力③文化创新的根本目的是促使民族文化繁华④实现文化创新需要面向世界、博采众长A ．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④概括总结：问题二：分清文化创新的源泉、基础、渊源和主体3．中国既是茶的故土，又是茶文化的起源地。
人们在长久的茶叶生产和花费过程中，形成了包含茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特点的茶文化。
茶文化的发展不停丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。
忻州一中高考2016高考政治答题模板
忻州一中高考2016高考政治答题模板2016忻州一中高考:精校WORD版2016年高考(53)山西省忻州一中2016届高三第一次月考2016年高考（53）山西省忻州一中2016届高三第一次月考山西省忻州一中2015－2016学年度第一学期高三第一次月考试题语文命题人张俊芳本试卷分第卷和第卷两部分。
第卷共70分，第卷共80分，满分150分；考试时间为150分钟。
注意事项:1．答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考号等填涂在答题卡上。
2．请将各题答在相应位置，写在该题规定处之外无效。
第I卷阅读题(共70分)甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
有人说到经，便有意无意地把它等同于经典，而提起中国经典，就换成儒家经典。
这种观念有些偏狭。
中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是复数的传统一样。
首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。
要知道，三教合一实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝，不仅知道王霸道杂之，也知道要儒家治世，佛教治心，道教治身，绝不只用一种武器。
因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。
即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重道德自觉的孟子和偏重礼法治世的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。
应当说，在古代中国，关注政治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分到承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。
其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作《史记》《资治通鉴》、比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。
经典并非天然就是经典，它们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫经典化。
山西省忻州市第一中学2016-2017学年高二政治生活与哲学测标题(十六) Word版含答案
2016-2017学年度高二政治生活与哲学测标试题政治试题（十六）一．单项选择题（每小题4分）1．依据“巴纳姆效应”，人往往具有一种心理倾向，即人很容易受到来自外界信息的暗示，从而出现自我认知的偏差，认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点。
“星相学”正是钻了“巴纳姆效应”的空子，让部分中学生在不知不觉中掉入“平均描述”的陷阱。
从哲学上看，这些中学生A．看到了矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性B．看到了矛盾的特殊性与普遍性相互转化C．否认了矛盾的普遍性存在于特殊性之中D．否认了矛盾特殊性决定事物的特殊本质2．人一生关注的焦点都在变，少年重在人格教育，年重在技能学习，中年重在实现理想，老年重在延年益寿。
下列选项最能反映以上现象的是①金无足赤，人无完人②古今异俗，新故异备③死生有命，富贵在天④时时有矛盾，事事有矛盾A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．“人意共怜花月满，花好月圆人又散。
”是宋朝张先《木兰花》中的诗句。
从辩证唯物主义角度看这句诗，正确的是①“月圆”与“人散”是对立统一的关系②花、月、人三者之间的联系是有条件的③花好月圆与人的主观意志具有必然联系④人不可能通过花、月来认识事物的本质A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．改革开放以来，中央的反腐方针一直是坚持标本兼治，但并未收到既治标又治本的功效。
党的十八大以后，党中央决定采取先治标后治本的新反腐策略，在坚持标本兼治的前提下，当前要以治标为主，以治标促治本，为治本赢得时间。
这一新思路体现了①要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展②事物的性质是由主要矛盾决定的③矛盾具有特殊性，一切要以时间、地点、条件为转移④两点论和重点论的统一A．①② B．②③ C．①④ D．③④5．我国已经完成了9个大气污染防治重点城市的源解析工作。
其中，北京、南京、上海的首要污染来源分别是机动车、燃煤和流动源。
因此，各地科学治理大气污染应当①把握主要矛盾，重点治理首要污染源②把握矛盾普遍性，部署统一治污方案③把握矛盾的主要方面，着重抓住主流④把握矛盾特殊性，具体问题具体分析A．①④ B．①③ C．②③ D．②④6．我们既不能把书本上的个别论断当作束缚自己思想和手脚的教条，也不能把实践中已见成效的东西看成完美无缺的模式。
山西省忻州市第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试政治试题(原卷版)
山西省忻州市第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试政治试题第Ⅰ卷（共50分）一．选择题：每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。
1．右图中M、N曲线分别代表两类商品价格与需求量的关系。
在一般情况下可以推断出的正确结论是A．M商品是生活必须品，企业应扩大该商品的生产B．N是高档耐用品，企业应减少该商品的生产C．当M、N商品同时提价时政府应对M商品征收增值税D．当N商品价格过高时，政府应对低收入者发放生活补贴2．2015年初，某省政府要求下属各级政府按照“非禁即入”的原则，放宽市场准入，吸引具有投资实力的企业特别是民营企业参与铁路、公路和机场等基础设施建设。
这一要求的出发点是①营造公平市场环境②增强民营企业的社会责任感③加快发展非公有制经济④促进投资主体多元化A．①④ B．③④ C．①② D．②③3．2014年我国新的《消费者权益保护法》实施。
新法既保护了消费者合法权益，也维护了企业的合法权益，但是企业要发展，关键靠自身。
从生产与消费的关系看，企业生产经营者应当A．促进公平，缩小差距，刺激消费 B．提高居民收入，增强消费能力C．创新产品服务，引导消费，挖掘市场潜力 D．调整消费结构，树立健康消费理念4．外汇投资，是指投资者为了获取投资收益而进行的不同货币之间的兑换行为。
如果你有人民币7700元，目前汇率是1美元＝7.7元人民币，而人民币一年期存款利率是3%，美元是4%，预计一年后人民币升值，1美元＝7.5元人民币，那么你会选择的最佳理财方式是A．用人民币存款，一年后可得8142元B．用人民币存款，一年后可得7931元C．用美元存款，一年后可得1057美元D．用美元存款，一年后可得1040美元5．实行土地流转、发展家庭农场，是适应我国农业发展走规模化、集约化、商品化发展道路的新要求而提出的改革举措，这一改革举措使流转土地的农民既可以获得转让土地使用权的收入，又可以打工获得工资收入。
我国发展家庭农场的意义在于①发展农村经济，增加农民收入②解决分配不公，实现社会和谐③转变经营方式，完善所有制结构④优化资源配置，促进农业发展A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．公安部“2015猎狐行动”在4月1日展开，重点依然是外逃经济犯罪嫌疑人、外逃党员和国家工作人员、涉腐案件外逃人员。
山西省忻州市第一中学2017届高考政治一轮温习第32讲文化的多样性与文化传播教案新人教版必修3
第32讲文化的多样性与文化传播一、教学目标知识目标过程与方法情感、态度与价值观课标分解考纲细化以背诵案、教材为载体，以学生问题反馈为重点，通过学生展示落实基础知识、解决疑难问题。
本部分考题集中于世界文化多样性的表现，尊重文化多样性的意义，文化传播的多种途径、推动文化交流的意义，多为选择题，试题难度一般不大。
复习过程中关注热点：关注中外文化交流的重大活动及其成果和影响。
赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，梳理尊重不同民族文化的观念。
1.世界文化多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系3.尊重文化多样性的意义4.文化传播的多种途径5.现代文化传播手段的特点6.推动文化交流的意义三、问题探讨问题一：全面正确明白得文化多样性1.“历史文化是城市的灵魂，要像珍惜自己的生命一样爱惜好城市历史文化遗产。
”这是因为文化遗产①是一个国家和民族历史文化成绩的重要标志②是一个民族历史文化的长期积淀③关于展现世界文化的多样性具有决定性作用④对研究人类文明演进有重要意义A.①③B．②④C．①④D．②③2.最近几年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评判。
这说明A．不同国家的文化各具特色 B．文化既是民族的又是世界的C．世界各国的文化具有一致性 D．文化既是通俗的又是高雅的归纳总结：问题二：正确对待外来文化3．随着改革开放的深切，很多人尤其是青青年热衷于过“洋节”，而对咱们自己的传统节日却冷淡了。
如此进展下去，将A．有利于世界文化的融合B．使我国尽快与世界接轨，扩大我国与世界各国的交流与合作C．会失去咱们自己的民族特色，减弱民族的凝聚力，无益于保护社会稳定D．会推动人类社会的进步和进展归纳总结：问题三：文化交流确实是要实现文化的融合4．我国闻名翻译学家许钧在谈到中西翻译的逆差问题时说:“解决这种问题需要文学界、翻译界,对外汉语言文化推行和传播机构的尽力,也需要不断增强中外语言文化交流。
山西省忻州市第一中学2016-2017学年高二政治文化生活测标题(十三) Word版含答案
高二政治文化生活测标试题（十三）一．单项选择题（每题4分，共48分）1.中华文明是人类历史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。
中华文化源远流长的见证有①文字②史书典籍③求同存异④兼收并蓄A.①②B.②③④C.①②③D.①②③④2.为纪念圆明园罹劫150周年,修复的150件富有悠久历史底蕴的圆明园文物在园里展出,熠熠生辉,使人百感交集。
这些修复的文物能够使人感受到①中华文化源远流长②国家衰落伴随着文化衰微③国家富强伴随着文化兴盛④中华文化是激励中国人民创造幸福生活的强大精神力量A.①B.①②C.①②③D.①②③④3.我国主张世界各种文明、社会制度和发展模式应当相互交流和相互借鉴,在竞争比较中取长补短,在求同存异中共同发展。
这一主张①有利于使各民族文化在和睦的关系中交流②有利于使中华文化与现代文明相协调③有利于创造中华文化新的辉煌④既能保持中华文化的民族性,又能体现时代性A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.2014年12月14日,中国文字博物馆正式被确定为“国家级汉字文化传承服务标准化”试点。
此举为弘扬中华传统文字文化和实现“汉字文化传承服务标准化”有着重要的意义。
汉字至今有6 000多年历史,是世界所有文明中从未中断、历史最悠久的文字。
下列关于汉字的说法正确的有①为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大作用②仅有汉族使用汉字③汉字的正式文字是从甲骨文开始的④汉字是中华文化源远流长的唯一见证⑤汉字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果A.①⑤B.②④C.①③D.③⑤2014年9月,国家典籍博物馆经过一个多月的试运行后,正式在国家图书馆南区开馆。
依托国图所藏275万册(件)敦煌遗书和古籍善本珍品,国家典籍博物馆资源不仅在我国位列第一,在世界同类博物馆中也是佼佼者。
这些珍品今后将每隔数月,轮流展出与读者见面。
据此完成第5—6题。
5.以下说法正确的是①文化典籍是维系民族生存和发展的精神纽带②优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量③整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化④阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化A.①②B.③④C.①③D.②④6.之所以要做好文化典籍整理工作,是因为史书典籍①是中华文化一脉相传的重要见证②体现了中华文化源远流长的特点③是文化的基本载体④是人类进入文明时代的标志A.①B.①②C.①②③D.①②③④7.2014年3月以来《舌尖上的中国2》共分为《时节》《脚步》等七集。
山西省忻州市第一中学-学高二政治上学期期末考试试题
2015—2016学年度第一学期期末试题高二政治（文）注意事项:1．答题前，考生务必用0.5mm黑色中性笔，将姓名、班级、考号填写在试题上。
2．请把答案做在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答案写在试题上无效。
3．满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ 卷（共50分）一．选择题：每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。
2015年12月18日至21日，中央经济工作会议在北京举行，在深刻分析我国面临的国内外形势的基础上，会议明确提出2016年经济工作的五大任务。
第一，积极稳妥化解产能过剩；第二，帮助企业降低成本；第三，化解房地产库存；第四，扩大有效供给；第五，防范化解金融风险。
根据材料回答1－4题1.“化解产能过剩”问题，从国家财政的角度看应采取的措施有①财政增加社会保障、科教文卫事业支出②进一步降低人民币存贷款利率③扩大国债发行规模④降低人民币汇率，增强出口商品竞争力A．①③B．①④C．③④ D．②③2.“降低企业生产成本”是在国家经济下行压力加大、生存发展面临新挑战的背景下，提高企业竞争力的重要手段。
从经济生活角度看有利于降低企业成本的是①加强科学管理②实行税收优惠③开发市场潜力④提高产品质量A．①④B．③④C．①②D．②③3.针对我国中小企业不同程度面临“资金荒、原料荒、用工荒”的问题，政府应该①加强完善立法，参与企业经营管理②组织文化建设，提高劳动者职业技能③履行经济调节职能，为企业融资提供服务④履行经济职能，实行政府定价，保持物价稳定A．①②B．②④C．③④D．②③4.化解房地产库存，要和城市化进程推进结合起来，让农民工市民化，充分创造条件让他们购买住房，融入城市。
让农民工购买住房，要求政府A．更新就业观，积极就业，增加收入B．降低房价，实行最高限价制度C．房地产企业应创新思路，薄利多销，开拓农民工这一潜在的消费市场D．落实户籍制度改革方案，允许农业转移人口等非户籍人口在就业地落户5.2015年入冬以来，我国中东部地区大范围的雾霾持续来袭，尤其东北和京津冀地区，重污染预警频繁出现，环境污染问题再一次引起人们高度关注。
山西省忻州市第一中学2016-2017学年高二政治文化生活测标题(二十五) Word版含答案
高二政治文化生活测标试题（二十五）一．单项选择题（每题4分，共48分）1．“无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌，只要您肯秀出绝活，就有机会登上《我要上春晚》的舞台。
只要您身怀绝技，富有创意，拥有梦想，您就是我们要找的人！”—这则“开门办春晚”的广告启示我们①文化必须在继承的基础上发展，在发展的过程中继承②要发展多类型、多风格的文化满足人民的需求③要发挥人民群众在文化创新中的主体作用④文化发展必须博采众长，以我为主，为我所用A.①②B.③④C.②③D.①④2．最近，福建泉州安海镇下辖的8个自然村联合发布了一份公告：废除400多年前先人定下各村永不往来、互不通婚的陈规，让村民解除陈规陋习的枷锁，自由恋爱结婚。
这一决定不是依靠当地行政机关，而是村委会通过召开村民代表会议实现的。
这说明A.移风易俗的文明进步不可操之过急B.违法的风俗习惯，政府有权限期改正C.践行社会主义核心价值观就是移风易俗D.移风易俗需要发挥村民自治的力量3．当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。
针对这种现象，在文化消费时我们应当①提高辨别不同性质文化的眼力②选择个性新潮的文化价值取向③发展喜闻乐见的大众文化④提升自身的文化审美品位A．①②B．③④C．②③D．①④4．临沂市以“提升群众幸福指数”为宗旨，扎实有效、持续不断地开展全国文明城市创建活动，得到千万临沂人民的衷心拥护和积极参与，极大提升了城市的文明程度和文化品位，提升了临沂的城市形象。
这表明，建设社会主义精神文明必须①积极开展多种形式的精神文明创建活动②充分调动人民群众参与精神文明建设的积极性③坚持以人为本，人民群众共建共享④把城市作为精神文明建设的重点A.①②③B.①②C.②③④①③④5．面对社会生活中遇到的思想道德的“两难选择”，一个重要的途径就是不断加强自身的知识文化修养和思想道德修养。
以下关于知识文化修养和思想道德修养的关系，说法正确的是①良好的知识文化修养就是良好的思想道德修养的表现②加强自身的知识文化修养，有助于在思想道德冲突中作出正确的判断和选择③不重视思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难避免人格上的缺陷④学习自然科学、社会科学是知识文化修养的重要内容A.①②B.②③C.①④D.③④6．近来，各地高考改革方案中对英语和语文考试方式和分值的调整引起社会广泛关注。
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.１文化与社会
【教学目标】
知识与技能：①理解文化的含义与特点；了解文化的形式；知道判断文化现象与非文化现象的依据；②说明文化与经济、政治的关系；理解文化在综合国力竞争
中的地位和作用。
过程与方法：通读教材，把握文化、文化与经济、政治的关系及其文化的作用。
情感、态度、价值观：充分认识参与健康向上的文化活动的重要意义并积极参与，不断提高个人的文化素养,树立反对文化霸权主义和保护民族文化的意识。
【预习任务】
（一）考纲知识清点及背诵
1、文化的内涵与特点
（1）文化的含义
（2）文化的特点
2、文化的形式
3、文化的力量的性质
4、文化与经济、政治的关系
5、文化在综合国力竞争中的地位和作用（结合综合探究理解）
（二）合作探究
“政治是骨骼,经济是血肉,文化是灵魂”。
结合教材，探究文化与经济、政治的关系，深刻体会这句话。
（三）检查落实
1.2文化对人的影响
【教学目标】
知识与技能：①识记并理解文化对人影响的来源、表现及特点；
②识记优秀文化对人的作用（文化塑造人生）
过程与方法：通读教材，从宏观上把握文化对人的影响及优秀文化对人的影响。
情感、态度、价值观：让学生直观感受文化对人的影响，自觉接受健康向上的文化的影响，丰富精神生活。
【预习任务】
（一）考纲知识清点及背诵
1、文化对人影响的来源、表现、特点、作用
（1）来源
（2）表现
（3）特点
（4）优秀文化对人的作用
（二）合作探究
结合本课内容，谈谈如何用全面的观点，认识网络对青少年的影响。
（三）检查落实
1.3一单元知识系统整理可以用结构图、可以用归纳知识的方法进行总结。