安全生产知识教育培训ppt课件
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➢防护手套： 防止火与高温、低温、电磁与电离辐射，电、化学物质的伤害；防止撞击、 切割、擦伤、微生物侵害以及感染。
➢安全带： 预防作业人员从高处坠落。
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➢ 安全帽： 防止意外事件对头部的伤害。
➢ 防尘防毒口罩： 防止生产性粉尘的危害；防止生产过程中有 害化学物质的伤害。
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1.3一般安全培训教育的内容
安全生产教育培训的形式很多，“三级”安全教育是安全教育 的一种形式，也是法律明确规定的对新员工的教育制度。“三级” 安全教育是指厂级安全生产教育、车间(部门)级安全教育、班组级安 全教育。 ➢ 厂级安全教育培训主要内容：安全生产基本知识；本单位安全生产 规章制度；劳动纪律；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范 措施及事故应急措施；有关事故案例等。 ➢ 车间(部门)级安全生产培训培训主要内容：本车间(部门)安全生产状 况和规章制度；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及 事故应急措施；事故案例等。 ➢ 班组级安全生产教育培训主要内容：岗位安全操作规程；生产设备、 安全装置、劳动保护用品(用具)的性能及正确使用方法；事故案例等。
为了让你更好地掌握预防和抢救的安全知识和技能，并能积极地参与安全工作， 用自己学会的知识保护自己，我们进行这次安全教育培训。
生活如潮，生命珍贵，面对匆匆来临的每一个日子，我们别无选择，惟有用情 而歌，用心去做，用我们的参与换来安宁；在幸与不幸之间，为生活筑起一道厚 重的屏障，这就是我们公司对安全工作永远不变的初衷，同时也渴望有你的共识。 ➢ 为什么开展安全教育培训 1）法律法规的要求。
.
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目录
1
前言
2
安全基本知识
3
应急处置办法
4
典型事故案例
.
10
2.1安全中的几个概念
➢ 安全的定义：
泛指没有危险、没有损失，不出事故的状态，即：无危 为安，无损为全。
➢ 安全生产管理的方针: 安全第一、预防为主、综合治理。
➢ 消防工作的方针： 预防为主，防消结合。
.
11
2.2 安全原理
（1）事故金字塔理论——海因 里希事故法则
.
16
2.3造成生产安全事故的原因
➢ 1. 人的因素 ➢ 2. 物的因素 ➢ 3. 人与物的综合因素
.
17
1. 人的因素：人员缺 乏安全知识，疏忽大 意或采取不安全的操 作动作等而引起事故。 （1）违章指挥 （2）违章操作 （3）违反劳动纪律
.
18
2. 物的因素：机械 设备工具等有缺陷
或环境条件差而引
.
8
➢基本义务
1、职工在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程，遵守 本厂规章制度（自律遵章）。
2、职工必须按规定正确使用各种劳动保护用品（正确使 用劳动防护用品）。
3、在劳动过程中，职工有义务听从用人单位管理人员的 生产指挥，不得随意行动（服从管理）。
4、职工在劳动过程中发现不安全因素或者危险及健康安 全险情时，有义务向管理人员报告（危险报告的义务）。
3）凡事只要有可能出错，那就一定会出错。 4）好的开始，未必就有好结果；坏的开始，结果往往
会更糟。
.
15
根据莫非定律所得到的启示：通常的一个规律， 如果坏事情有可能发生，不管这种发生的可能性有多 么小，但它总会发生，并引起最大可能的损失。
墨菲定律告诉我们，容易犯错误是人类与生俱来 的弱点，不论科技多发达，事故都会发生。我们解决 问题的手段越高明，同样的面临的麻烦也就越严重。 所以，我们在事前应该尽可能想得周到、全面一些。
起事故。
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人与物的综合因素：上述两种因素综合引起。
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2.4安全色彩与安全标志
➢ 安全色：是特定的表达安全信息的颜色，它以形象而醒目的色彩 语言向人们提供禁止、警告、指令、提示等安全信息。包括四种 颜色即红色、黄色、蓝色、绿色。 红色：表示禁止、停止、危险的意思。 黄色：表示注意、警告的意思。 蓝色：表示指令、必须遵守的意思 绿色：表示通行、安全和提供信息的意思。 黄黑色间隔条纹：表示要特别注意。
安全培训是国家《安全生产法》等法律法规，赋予各级政府和生产经营单位的 重要职责。 2）公司生存发展的需要。
在市场经济条件下，尤其是在加入WTO，在全球职业安全卫生标准一致化的 背景下，公司必须加强安全工作，提高公司信誉度和竞争力。 3）员工自我保护的需要。
员工获得相关安全操作常识之后，可以避免自己和他人受到伤害。
★车间内张贴的佩戴防护用品标志，安全色为蓝色，表示必须遵守规定。 ★消防栓和灭火器下面划黄线内不可堆放杂物。
.
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➢安全标识
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22
危险化学品的安全标识
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2.5正确使用劳动防护用品
劳动保护用品：指劳动者在生产过程中为免遭或减轻事故伤害和职业危 害的个人随身穿（佩）戴的用品。 ➢防护耳塞： 防止机械噪声、空气动力噪声、电磁噪声的危害，噪声标准：85dB。
事故的发生有原因和预兆， 一次重大事故前必然孕育着许 多事故苗子，消除“事故苗子” 避免事故的发生。 对330起 跌倒事故分析：
300：29：1
1 死亡
29 轻伤事故
300 无伤害事件
千万次的隐患
.
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（2）墨菲法则
1）如果有两种选择,如其中一种将会导致灾难,则必 定有人会做出这种选择。
2）凡有可能搞错的地方，一定会有人搞错，而且以最 坏的方式发生在最不利的时机。
.
6
我们最不希望看到的是：
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7
1.4员工的基本权利和义务
➢ 基本权利wenku.baidu.com
1、职工有权利得知所从事工作可能对身体健康造成的危险和可能发生 的事故（知情权）。 2、职工有权利获得保障其健康、安全的劳动条件和劳动防护用品（保 障 权）。 3、职工有权利对用人单位管理人员的违章指挥和强令冒险作业予以拒绝 （拒绝权）。 4、职工对危害生命安全和身体健康的行为，有权利提出批评检举和控告 （批评检举和控告权）。 5、职工在发生严重危害及其生命安全的紧急情况时，有权采取必要的措 施紧急避险，并应当将有关情况向用人单位管理人员作出报告 （紧急避 险权）。
安全知识培训
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目录
1
前言
2
安全基本常识
3
应急处置办法
4
典型事故案例
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2
1.1 引子
我
我
们
们
的
应
理
该
想
避
！
免
的
!
.
3
？
当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1”后面加 “0”，后面加的“0”越多，说明事业越成功、家庭越幸福。 倘若人的生命不存在了，后面加再多的“0”还有什么意义呢？
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1.2为什么安全培训
➢安全带： 预防作业人员从高处坠落。
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➢ 安全帽： 防止意外事件对头部的伤害。
➢ 防尘防毒口罩： 防止生产性粉尘的危害；防止生产过程中有 害化学物质的伤害。
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1.3一般安全培训教育的内容
安全生产教育培训的形式很多，“三级”安全教育是安全教育 的一种形式，也是法律明确规定的对新员工的教育制度。“三级” 安全教育是指厂级安全生产教育、车间(部门)级安全教育、班组级安 全教育。 ➢ 厂级安全教育培训主要内容：安全生产基本知识；本单位安全生产 规章制度；劳动纪律；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范 措施及事故应急措施；有关事故案例等。 ➢ 车间(部门)级安全生产培训培训主要内容：本车间(部门)安全生产状 况和规章制度；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及 事故应急措施；事故案例等。 ➢ 班组级安全生产教育培训主要内容：岗位安全操作规程；生产设备、 安全装置、劳动保护用品(用具)的性能及正确使用方法；事故案例等。
为了让你更好地掌握预防和抢救的安全知识和技能，并能积极地参与安全工作， 用自己学会的知识保护自己，我们进行这次安全教育培训。
生活如潮，生命珍贵，面对匆匆来临的每一个日子，我们别无选择，惟有用情 而歌，用心去做，用我们的参与换来安宁；在幸与不幸之间，为生活筑起一道厚 重的屏障，这就是我们公司对安全工作永远不变的初衷，同时也渴望有你的共识。 ➢ 为什么开展安全教育培训 1）法律法规的要求。
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目录
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前言
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安全基本知识
3
应急处置办法
4
典型事故案例
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2.1安全中的几个概念
➢ 安全的定义：
泛指没有危险、没有损失，不出事故的状态，即：无危 为安，无损为全。
➢ 安全生产管理的方针: 安全第一、预防为主、综合治理。
➢ 消防工作的方针： 预防为主，防消结合。
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2.2 安全原理
（1）事故金字塔理论——海因 里希事故法则
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2.3造成生产安全事故的原因
➢ 1. 人的因素 ➢ 2. 物的因素 ➢ 3. 人与物的综合因素
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1. 人的因素：人员缺 乏安全知识，疏忽大 意或采取不安全的操 作动作等而引起事故。 （1）违章指挥 （2）违章操作 （3）违反劳动纪律
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2. 物的因素：机械 设备工具等有缺陷
或环境条件差而引
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➢基本义务
1、职工在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程，遵守 本厂规章制度（自律遵章）。
2、职工必须按规定正确使用各种劳动保护用品（正确使 用劳动防护用品）。
3、在劳动过程中，职工有义务听从用人单位管理人员的 生产指挥，不得随意行动（服从管理）。
4、职工在劳动过程中发现不安全因素或者危险及健康安 全险情时，有义务向管理人员报告（危险报告的义务）。
3）凡事只要有可能出错，那就一定会出错。 4）好的开始，未必就有好结果；坏的开始，结果往往
会更糟。
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根据莫非定律所得到的启示：通常的一个规律， 如果坏事情有可能发生，不管这种发生的可能性有多 么小，但它总会发生，并引起最大可能的损失。
墨菲定律告诉我们，容易犯错误是人类与生俱来 的弱点，不论科技多发达，事故都会发生。我们解决 问题的手段越高明，同样的面临的麻烦也就越严重。 所以，我们在事前应该尽可能想得周到、全面一些。
起事故。
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人与物的综合因素：上述两种因素综合引起。
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20
2.4安全色彩与安全标志
➢ 安全色：是特定的表达安全信息的颜色，它以形象而醒目的色彩 语言向人们提供禁止、警告、指令、提示等安全信息。包括四种 颜色即红色、黄色、蓝色、绿色。 红色：表示禁止、停止、危险的意思。 黄色：表示注意、警告的意思。 蓝色：表示指令、必须遵守的意思 绿色：表示通行、安全和提供信息的意思。 黄黑色间隔条纹：表示要特别注意。
安全培训是国家《安全生产法》等法律法规，赋予各级政府和生产经营单位的 重要职责。 2）公司生存发展的需要。
在市场经济条件下，尤其是在加入WTO，在全球职业安全卫生标准一致化的 背景下，公司必须加强安全工作，提高公司信誉度和竞争力。 3）员工自我保护的需要。
员工获得相关安全操作常识之后，可以避免自己和他人受到伤害。
★车间内张贴的佩戴防护用品标志，安全色为蓝色，表示必须遵守规定。 ★消防栓和灭火器下面划黄线内不可堆放杂物。
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➢安全标识
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危险化学品的安全标识
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2.5正确使用劳动防护用品
劳动保护用品：指劳动者在生产过程中为免遭或减轻事故伤害和职业危 害的个人随身穿（佩）戴的用品。 ➢防护耳塞： 防止机械噪声、空气动力噪声、电磁噪声的危害，噪声标准：85dB。
事故的发生有原因和预兆， 一次重大事故前必然孕育着许 多事故苗子，消除“事故苗子” 避免事故的发生。 对330起 跌倒事故分析：
300：29：1
1 死亡
29 轻伤事故
300 无伤害事件
千万次的隐患
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（2）墨菲法则
1）如果有两种选择,如其中一种将会导致灾难,则必 定有人会做出这种选择。
2）凡有可能搞错的地方，一定会有人搞错，而且以最 坏的方式发生在最不利的时机。
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我们最不希望看到的是：
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1.4员工的基本权利和义务
➢ 基本权利wenku.baidu.com
1、职工有权利得知所从事工作可能对身体健康造成的危险和可能发生 的事故（知情权）。 2、职工有权利获得保障其健康、安全的劳动条件和劳动防护用品（保 障 权）。 3、职工有权利对用人单位管理人员的违章指挥和强令冒险作业予以拒绝 （拒绝权）。 4、职工对危害生命安全和身体健康的行为，有权利提出批评检举和控告 （批评检举和控告权）。 5、职工在发生严重危害及其生命安全的紧急情况时，有权采取必要的措 施紧急避险，并应当将有关情况向用人单位管理人员作出报告 （紧急避 险权）。
安全知识培训
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前言
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安全基本常识
3
应急处置办法
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典型事故案例
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1.1 引子
我
我
们
们
的
应
理
该
想
避
！
免
的
!
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3
？
当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1”后面加 “0”，后面加的“0”越多，说明事业越成功、家庭越幸福。 倘若人的生命不存在了，后面加再多的“0”还有什么意义呢？
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1.2为什么安全培训