人教版生物七年级下册第六章第四节 激素调节 课件(共17张PPT)

能力提升 16. 下图是人体的主要内分泌腺示意图，请据图回答下 列问题。
（1）若幼年期［___①_____］___垂__体___分泌的__生__长__激___素__过少，会 导致生长迟缓，身材异常矮小，但智力一般正常，称为_侏__儒__症___。 （2）若幼年期［___②_____］_甲___状__腺__分泌的激素过少，会导致呆
A. 侏儒的病因是患者幼年时生长激素分泌不足
B. 人醉酒时，步履蹒跚，语无伦次，是因为酒精麻醉了
小脑
C. 儿童缺钙或维生素D易患佝偻病
D. 糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人体内胰
岛素分泌不足
15. 某兴趣小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影
响，将20只蝌蚪平均分成两组饲养，甲组定时定量加入甲
状腺激素，乙组不做处理，记录蝌蚪生长发育情况如下表。
该实验结果说明
（ C）
组别
甲组 乙组
长出后肢 所需平均 时间/天
4 5
长出前肢 所需平均 时间/天
7 9
尾巴消失所 需平均时间/
天 26 37
尾巴消失 时平均体 长/厘米
0.7 1.3
A. 乙组蝌蚪比甲组生长发育得快 B. 在动物饲料中添加激素可以缩短饲养时间 C. 甲状腺激素可以促进动物发育 D. 甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性
D. 激素只对某些组织起作用，是因为有专门运输途径
二、激素分泌异常的症状
6. 幼年时期生长激素分泌不足，人体会患 （ A ）
A. 侏儒症
B. 巨人症
C. 白化病
D. 糖尿病
7. 当激素分泌失调时，人体会出现一些异常现象。如幼
年时生长激素分泌过多，会患
A. 侏儒症
B. 呆小症
（ C）
C. 巨人症
D. 肢端肥大症
内环境的相对稳定。
17. 某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响， 设计了如下实验步骤： a. 取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入 500 mL池塘水和等量的蝌蚪饲料； b. 在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能 少于5只）； c. 在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加； d. 保持A、B两缸内水温22~25 ℃，并每天观察和记录蝌 蚪生长发育的情况。 请根据实验和所学知识回答下列问题： （1）该探究实验的变量是____甲__状__腺__激__素____。 （2）步骤c设计的是__对__照__实__验____，其中实验组和对照组 分别是___A_、__B__。
（3）预期结果，蝌蚪长出四肢A缸早于B缸，蝌蚪发育成 幼蛙所需时间A缸比B缸短。 （4）根据预测可得出结论： _甲__状__腺__激__素__具__有__促__进__蝌__蚪__发__育__的__作__用________________。 （5）通过实验观察到，甲状腺激素对青蛙的生长发育有 影响。在养殖业中，有人为了获得到高产，将动物激素添 加到家畜、家禽的饲料中，以下观点正确的是____B____。 A. 任意添加激素、提高产量，利国利民 B. 任意添加激素危害人体健康 C. 经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以强身健体 D. 在养殖业中不可添加甲状腺激素，但可以添加生长激 素，以利于动物和人生长
12.下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是（ A ）
A. 呆小症和侏儒症
B. 夜盲症和佝偻病
C. 艾滋病和糖尿病
D. 白化病和色盲症
13.当人兴奋激动时，往往面红耳赤、心跳加快，甚至血Leabharlann 压升高，起调节作用的激素主要是
（ A）
A. 肾上腺素B. 生长激素
C. 胰岛素D. 甲状腺激素
14. 下列对人体异常生理状态的解释，错误的是（ B ）
不出现糖尿
C 切除胰腺，注射胰岛提取液
不出现糖尿
对该实验结果的分析，不正确的是
（ B）
A. 由A、C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现
B. 由A、B实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成
C. 由B、C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D. 该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物
有关
10. 下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图
（ B） D. 输精管
4. 下列腺体中，其分泌物不直接进入腺体内毛细血管的
是
（ C）
A. 胰岛 B. 垂体 C. 肝脏 D. 睾丸
5.下列关于激素的说法，正确的是
（ B）
A. 激素由内分泌腺产生后，通过导管释放到血液中
B. 激素在血液中的含量微少，但调节效能非常显著
C. 激素能随血液送到全身，对所有组织细胞都起作用
8. 某人成年后，身材矮小，智力低下，很可能是幼年时
期下列哪种激素分泌不足所致？
（ B）
A. 胰岛素
B. 甲状腺激素
C. 性激素
D. 生长激素
9. 下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验 动物进行研究的结果：
实验组
实验操作
实验结果
A
切除胰腺
出现糖尿
B
结扎胰管，胰腺大部分萎缩， 胰岛细胞活着
生物学 七年级 下册 配人教版
第四单元 生物圈中的人
第六章 人体生命活动的调节
第四节 激 素 调 节
学习目标
1. 说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种 类。 2. 举例说明人体激素参与生命活动的调节。 3. 运用资料分析的形式，获得研究激素功能的基本方 法，并尝试设计对照实验。 4. 举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活 动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。
课前预习
一、内分泌腺分泌激素 1. 内分泌腺没有__导__管____，它们的分泌物——___激__素___， 直接进入腺体内的___毛__细__血__管___，并随着血液循环输送 到全身各处。 2. 人体主要的内分泌腺有__垂__体____、甲状腺、胸腺、 __肾__上__腺__、胰岛和性腺（卵巢、睾丸）等，它们共同组 成人体的___内__分__泌__系__统_____，分泌各种激素。
小症，患者身材矮小，智力___低__下___，生殖器官发育不全。 （3）饭后一段时间内，［____⑤____］___胰__岛___分泌的激素明显增 多，若分泌不足，会导致_糖___尿__病__，由此可知，当血糖浓度高于一 定数值，在形成尿时，葡萄糖不能被全部_重__吸___收__，而随尿排出体 外。正常人尿中偶有葡萄糖其原因是_一__次__吃___糖__过__多__。 （4）“女大十八变，越变越好看”与图中［___⑥_____］__卵__巢____ 分泌的_雌___性__激__素____有关。 （5）人体内的各种激素__相___互__协__调___、__相__互___制__约___共同维持体
中d～e段血糖浓度快速下降的激素是
（ A）
A. 胰岛素 C. 雌性激素
B. 甲状腺激素 D. 雄性激素
11. 下列有关人体激素的叙述正确的是
（ C）
A. 如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
B. 如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
C. 食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿
D. 如果胰岛素分泌不足会患坏血病
课前预习
5. 胰岛素由___胰__腺___分泌，能调节糖类在体内的吸收、 利用、转化等。胰岛素分泌不足，导致血糖浓度过高， 患___糖__尿___病。糖尿病患者可以通过注射__胰__岛__素__进行 治疗。 6. 人的生命活动主要受到__神__经____系统的调节，但也受 到___激__素___调节的影响。
课前预习
二、激素分泌异常的症状
3. 生长激素由___垂__体___分泌，能促进人体的生长发育。 分泌不足：__侏__儒____症； 幼年时分泌过多：__巨__人____症。
4. 甲状腺激素由__甲__状__腺__分泌，可以促进新陈代谢，促 进生长发育，提高神经系统兴奋性。
幼年时分泌不足——___呆__小___症； 成年时分泌过少——_地__方__性__甲__状__腺__肿__(俗称大脖子病)； 成年时分泌过多——甲亢； 缺乏时可以通过食用含___碘_____的食物来治疗，如海带、 紫菜等。
同步训练
夯实基础
一、内分泌腺分泌激素
1. 下列腺体中，属于内分泌腺的一组是
（ D）
A. 肾上腺、胃腺
B. 垂体、肠腺
C. 唾液腺、肝脏
D. 甲状腺、性腺
2. 胰腺的分泌物是
（ D）
A. 胆汁和胰液
B. 胰液
C. 胰岛素
D. 胰液和胰岛素
3. 能够分泌雄性激素的器官是
A. 阴囊
B. 睾丸 C. 卵巢