大班剪纸小鸟教案_5203
幼儿园大班手工制作小鸟教案
幼儿园大班手工制作小鸟教案。
幼儿园大班手工制作小鸟教案一、教案概述在幼儿园大班手工课上，通过制作小鸟手工来培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时增强他们对自然的认识和对小动物的关爱。
本教案将以制作纸杯小鸟为例，通过简单的材料和步骤，引导幼儿动手制作，培养其动手能力和耐心。
二、教学目标1.培养幼儿的手工制作能力，锻炼手部协调能力；2.激发幼儿的想象力和创造力，通过亲手制作小鸟，增强他们的成就感；3.引导幼儿认识小鸟，培养对自然的热爱和对小动物的关怀和保护意识。
三、教学准备1.教师准备：纸杯、彩纸、颜料、毛笔、胶水、剪刀等；2.学生准备：学生自备园画、园刀、学号。
四、教学步骤第一步：引导学生观察小鸟形态1.教师引导学生观察图片、真实小鸟、动画等形象，了解小鸟的形态特征，如尾巴、翅膀、脚部等；2.通过互动提问的方式，引导学生们讨论小鸟的特征，鼓励他们积极发表意见。
第二步：制作小鸟身体1.教师发放纸杯和彩纸，指导学生将黄色的彩纸卷成小鸟的嘴巴，再用胶水粘在纸杯上；2.学生用颜料或毛笔在纸杯上画上小鸟的眼睛和身体的花纹。
第三步：制作小鸟翅膀和尾巴1.教师指导学生利用彩纸剪出小鸟的翅膀和尾巴，然后用胶水粘在纸杯的两侧和后部；2.学生可以根据自己的想法和创意定制小鸟的翅膀和尾巴的图案。
第四步：完成小鸟手工1.教师检查学生的制作过程，指导学生修整和装饰小鸟手工；2.学生根据自己的喜好，可以在小鸟的身体上增加装饰物，如颜色细纹、小领结等，使小鸟更加生动可爱。
五、教学小结通过本次手工制作活动，幼儿们在动手制作小鸟的过程中不仅培养了手工制作的能力，还激发了他们的想象力和创造力。
在观察和制作小鸟的过程中，幼儿们对自然的认识得到了增强，培养了他们的对小动物的关爱意识。
六、个人观点手工制作是幼儿园教育中重要的一环，通过手工制作活动，可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时也可以启发幼儿对自然的热爱和关注。
制作小鸟手工是一种很好的方式，既能激发幼儿的兴趣，又能培养他们的耐心和动手能力。
制作手工剪纸小鸟教案
制作手工剪纸小鸟教案教案标题：制作手工剪纸小鸟教案目标：1. 培养学生的动手能力和创造力；2. 学习剪纸技巧，提高学生的手眼协调能力；3. 了解中国传统剪纸艺术。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、铅笔、胶水等材料；2. 展示一些剪纸作品，介绍剪纸的历史和文化背景；3. 准备一些剪纸模板，如鸟的轮廓等。
教学过程：引入：1. 展示一些剪纸作品，引起学生的兴趣，并简要介绍剪纸的历史和文化背景。
2. 提问学生是否了解剪纸艺术，并鼓励他们分享自己的经验和观点。
主体：3. 向学生展示一些鸟的轮廓剪纸模板，引导学生选择自己喜欢的鸟的形状。
4. 学生使用铅笔在彩纸上追踪剪纸模板的轮廓，并用剪刀小心地剪下来。
5. 学生可以根据自己的创意，再在剪纸上裁剪出鸟的眼睛、嘴巴、翅膀等细节部分。
6. 学生可以使用胶水将剪纸的各个部分粘贴在一张底纸上，完成手工剪纸小鸟。
巩固：7. 学生展示自己的剪纸小鸟作品，并互相欣赏和评价。
8. 引导学生讨论剪纸制作过程中遇到的困难和解决方法，分享彼此的经验。
拓展：9. 鼓励学生尝试制作其他剪纸作品，如花朵、动物等，发展他们的剪纸技巧和创造力。
10. 邀请学生了解更多关于中国传统剪纸艺术的知识，并鼓励他们探索其他国家的剪纸艺术。
教学反思：本节课通过制作手工剪纸小鸟，既培养了学生的动手能力和创造力，又提高了他们的手眼协调能力。
通过了解剪纸的历史和文化背景，学生对中国传统艺术有了初步的了解。
在今后的教学中，可以进一步引导学生深入了解剪纸艺术的技巧和风格，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
幼儿园艺术剪纸：剪出百灵鸟的教案和艺术作品
幼儿园艺术剪纸：剪出百灵鸟的教案和艺术作品教学主题：幼儿园艺术剪纸—剪出百灵鸟教学目标：1. 学习和掌握剪纸的基本工具和技巧；2. 学习和了解百灵鸟的生活习性和特征；3. 学习和练习创作剪纸作品，提高想象力和手工能力。
教学内容：1. 剪纸工具和技巧讲解。
2. 百灵鸟的特征和生活习性讲解。
3. 创作百灵鸟剪纸作品。
教学过程：一、导入新知（10分钟）1. 上课前准备好百灵鸟的图像、剪纸工具。
2. 引导幼儿们畅想百灵鸟的形象，带着孩子们进入百灵鸟的世界。
3. 让幼儿们对剪纸工具进行简单认识，鼓励孩子们用灵活的双手动手体验。
二、讲解原理（15分钟）1. 引导幼儿们认识剪纸的工具和技巧，让孩子们在熟悉工具和技巧的基础上制作出一只个性化的百灵鸟。
2. 让幼儿了解百灵鸟的特点和习性，比如：百灵鸟生性好奇、喜欢唧唧喳喳地叫，爱飞翔等等。
三、实践操作（45分钟）1. 让幼儿们在练习剪纸前，可以先画出一只百灵鸟的草图，理解剪纸的步骤。
2. 剪纸前需要先将羽毛、身体等百灵鸟的部分剪出来。
可以引导孩子们在纸张上用铅笔画出想象中的百灵鸟草图，然后再将羽毛、身体等部分剪出来。
3. 剪纸过程中可以加入创意，画上百灵鸟的“表情”，让百灵鸟作品更有灵气。
4. 制作完成后，可以悬挂在幼儿园的宝宝们爱玩的课堂上。
四、展示作品（10分钟）1. 让幼儿们在课堂上展示自己的作品。
2. 鼓励幼儿之间共同欣赏、交流，学会欣赏对方的作品。
五、课后延伸（5分钟）1. 让幼儿们将百灵鸟真实存在的地方标出来，并让孩子们持续关注百灵鸟的习性和梦想。
2. 建议宝宝们多读鸟类图书，了解更多关于鸟类的有趣知识。
教学反思：1. 该课时通过引导孩子们理解百灵鸟的生活特点，进而提高孩子们的手工能力和创意表达能力。
在制作的过程中不仅让孩子们的动手能力得到增强，还培养了孩子们的想象力、创新意识和造型能力。
2. 通过课堂的展示，有助于孩子们展示自己的作品，互相欣赏和交流，让孩子们对自己的手工加深理解和认识，也激发了学生们的自信心和创造力。
剪刀创意画小鸟教案
剪刀创意画小鸟教案引言。
剪纸是一种古老的手工艺，它可以用来创作出各种美丽的图案和形状。
在幼儿园和学前教育中，剪纸可以作为一种有趣的艺术活动，帮助孩子们培养手眼协调能力和创造力。
而在剪纸的基础上，我们可以进行一些创意的画作，比如利用剪刀创意画小鸟。
在这篇文章中，我将分享一份剪刀创意画小鸟的教案，希望能给老师们在幼儿园和学前教育中的教学活动提供一些参考和帮助。
教案内容。
1. 教学目标。
通过本次活动，学生将能够：掌握剪纸的基本技巧；了解小鸟的形态特征；利用剪纸和彩纸创作出小鸟的形象；培养学生的观察力和创造力。
2. 教学准备。
剪刀。
彩纸。
胶水。
画笔。
白纸。
小鸟的图片。
3. 教学过程。
第一步，介绍小鸟的形态特征。
在开始剪刀创意画小鸟的活动之前，老师可以先给孩子们介绍一下小鸟的一些形态特征，比如嘴巴、翅膀、尾巴等。
可以通过展示图片或者实物让孩子们更直观地了解小鸟的样子。
第二步，示范剪纸技巧。
在介绍完小鸟的形态特征之后，老师可以向学生们示范一下剪纸的基本技巧，比如如何握剪刀、如何剪直线和曲线等。
可以让学生们在白纸上练习一下基本的剪纸动作，以便他们能够更熟练地进行后面的活动。
第三步，创意画小鸟。
接下来，老师可以让学生们利用剪纸和彩纸创作出小鸟的形象。
可以提供给学生们一些小鸟的图片作为参考，让他们根据图片上的小鸟形象来剪纸和拼贴彩纸，创作出自己心目中的小鸟。
在这个过程中，老师可以给予学生一些指导和帮助，比如如何选择合适的颜色和纸张来表现小鸟的外貌特征。
第四步，分享作品。
在学生们完成创意画小鸟的活动之后，老师可以让他们逐个展示自己的作品，并且向大家介绍一下他们创作作品的过程和心得。
可以让学生们互相欣赏和交流，从中学习和借鉴彼此的创意和技巧。
4. 教学总结。
通过这次剪刀创意画小鸟的活动，学生们不仅掌握了剪纸的基本技巧，还了解了小鸟的形态特征，并且通过自己的创作，培养了观察力和创造力。
同时，这个活动也给学生们带来了乐趣和成就感，让他们在玩中学，在学中玩。
幼儿园手工小天地：手工制作小鸟教案分享
知识文章格式标题：幼儿园手工小天地：手工制作小鸟教案共享在幼儿园教学中，手工活动是非常重要的一环，它不仅可以培养孩子的动手能力和想象力，还可以提高他们的专注力和耐心。
今天，我将共享一则手工制作小鸟的教案，希望能给广大幼儿园教师和家长一些灵感，让孩子们在手工制作中快乐成长。
一、教案内容1. 准备材料- 彩色纸- 剪刀- 胶水- 针线- 棉花2. 制作步骤第一步：选择一张彩色纸，根据模板剪出小鸟的身体、翅膀和尾巴。
第二步：用胶水将小鸟的身体、翅膀和尾巴粘贴在一起，形成小鸟的基本形状。
第三步：用针线在小鸟的腹部穿孔，然后填入适量的棉花，再将孔口缝合。
第四步：根据个人喜好，可以在小鸟身上粘贴一些装饰物，比如眼睛、嘴巴或羽毛。
3. 教学目标通过手工制作小鸟，让孩子们了解小鸟的形态特征，培养他们的观察力和动手能力，激发他们对自然和生命的热爱。
二、教案评价本教案设计简单易行，材料简单易得，适合幼儿园的孩子们。
制作小鸟的过程既激发了孩子们的创造力，又培养了他们的操作能力和团队合作精神。
通过手工制作小鸟，孩子们能感受到成就感，增强自信心，对自己的能力有更清晰的认识。
三、总结手工制作小鸟教案是一种非常有效的幼儿园手工活动。
它不仅丰富了幼儿的课余生活，还促进了他们对动物的认识和对生命的敬畏之心。
手工制作还是一种非常好的亲子活动，家长可以带着孩子一起动手制作小鸟，增进亲子关系。
四、我对手工制作小鸟教案的观点我认为手工制作小鸟教案是一种非常具有教育意义和亲子意义的活动。
它可以让孩子在快乐中学习，培养他们的动手能力和想象力，同时也可以拉近孩子与家长之间的距离，增强亲子关系。
我非常推荐幼儿园教师和家长在日常生活中多多开展这样的手工活动，让孩子们在欢乐中茁壮成长。
以上就是我对手工制作小鸟教案的一些观点和理解，希望对大家有所帮助。
如果你有更好的教案共享，也欢迎留言讨论。
手工制作小鸟教案是一项非常丰富多彩的手工活动，不仅可以让孩子们在制作过程中获得乐趣，还可以培养他们的动手能力、想象力和耐心。
幼儿园大班手工制作小鸟教案 幼儿园手工制作教案
主题：幼儿园大班手工制作小鸟教案一、教学目标1. 认识小鸟的外形和特征，培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 锻炼幼儿的动手能力和想象力，培养他们的创造能力。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力，培养他们的耐心和专注力。
二、教学准备1. 纸板、颜料、毛笔、小眼睛贴纸、剪刀、胶水等制作小鸟手工所需材料。
2. 老师制作好的小鸟模型作为教学范例。
3. 教室内准备好干净整洁的工作台和垃圾桶。
三、教学步骤1. 引入活动a. 老师带领幼儿观察图片或真实小鸟，介绍小鸟的外形和特征，引发幼儿对小鸟的兴趣。
b. 提问：小鸟会有哪些颜色？会有哪些特点？小鸟是哪里生活的？2. 制作小鸟a. 老师向幼儿展示已经制作好的小鸟模型，逐步讲解制作步骤和注意事项。
b. 引导幼儿使用剪刀剪纸板，涂颜色，粘贴眼睛，制作成可爱的小鸟模型。
c. 老师适时给予幼儿指导和帮助，鼓励幼儿独立完成制作过程。
3. 欣赏交流a. 活动结束后，老师让幼儿展示自己制作的小鸟作品，并互相欣赏。
b. 老师带领幼儿围绕小鸟展开交流，询问他们对小鸟制作过程的感受和体会。
四、教学总结1. 教师总结幼儿制作小鸟的过程，夸奖幼儿的努力和创造性。
2. 老师再次强调小鸟的特征和生活习性，鼓励幼儿爱护动物保护自然。
3. 整理工具和物品，让幼儿学会爱护和整理自己的学习环境。
五、教学反思1. 教师对本次手工制作活动的过程和效果进行反思，检讨自己在教学中的不足和可以改进的地方。
2. 教师展示大班幼儿的小鸟作品，给予肯定和鼓励。
六、注意事项1. 幼儿制作小鸟时要注意安全，避免使用尖锐的工具，如剪刀。
2. 教室内要保持整洁，小鸟制作完毕后，幼儿要学会整理好自己的座位和工具。
3. 教师要根据幼儿的实际情况，随时调整教学步骤和方法，确保活动的顺利进行。
通过以上教案，幼儿园大班的手工制作教学可以设计成生动有趣的活动，既锻炼了幼儿的动手能力和想象力，又培养了他们的观察力和耐心。
通过制作小鸟这一主题，也增强了幼儿对自然和动物的认知，呼吁他们爱护动物，关注环保。
剪纸小鸟教案
剪纸小鸟教案教案标题：剪纸小鸟教案教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的基本知识和技巧。
2. 培养学生的观察力、创造力和手工操作能力。
3. 培养学生的耐心和细致的态度。
教学准备：1. 剪刀2. 彩色纸张3. 铅笔4. 粘胶带5. 范例剪纸小鸟图片教学步骤：引入：1. 引入剪纸艺术的概念，向学生展示一些剪纸作品，并让他们观察和描述这些作品。
探究：2. 向学生展示剪纸小鸟的范例图片，并解释剪纸小鸟的制作步骤。
3. 让学生用铅笔在彩色纸张上轻轻地画出小鸟的轮廓。
4. 学生根据轮廓剪下小鸟的外形，注意保持剪刀的稳定和剪纸的整齐。
5. 学生可以根据自己的喜好，用剪纸技巧在小鸟的身上剪出各种图案和纹路。
6. 学生可以用彩色纸张剪下小鸟的眼睛、嘴巴和羽毛等部分，然后用粘胶带将它们粘贴到小鸟的身上。
展示和分享：7. 学生完成剪纸小鸟后，可以将作品展示给同学们观赏，并分享自己的剪纸经验和创作心得。
拓展活动：8. 鼓励学生尝试用不同颜色的纸张和不同形状的剪刀制作剪纸小鸟，以发挥他们的创造力。
9. 学生可以尝试制作剪纸小鸟的家、树枝等背景，以创造一个更完整的剪纸场景。
评估：10. 观察学生在制作剪纸小鸟时的专注程度和技巧，并给予积极的反馈和鼓励。
教学延伸：11. 引导学生了解中国传统剪纸艺术的历史和文化背景，以及其他国家的剪纸艺术形式。
12. 鼓励学生在家中继续制作剪纸作品，并与家人和朋友分享他们的创作成果。
教学反思：通过这个教案，学生能够学习到剪纸艺术的基本知识和技巧，培养了他们的观察力、创造力和手工操作能力。
同时，通过制作剪纸小鸟，学生也培养了耐心和细致的态度。
这个教案旨在激发学生的艺术兴趣和创造力，提升他们的手工技能和审美能力。
幼儿园大班手工制作小鸟教案设计
幼儿园大班手工制作小鸟教案设计幼儿园大班手工制作小鸟教案设计一、引言在幼儿园阶段，手工制作是培养幼儿动手能力和想象力的重要活动之一。
本文将提供一份针对幼儿园大班的手工制作小鸟教案设计。
通过手工制作小鸟的过程，幼儿将培养动手能力、观察力和创造力，同时增加对自然界小鸟的认知。
二、教案设计1. 目标- 帮助幼儿学习观察和模仿的能力。
- 培养幼儿对小鸟的兴趣和认知。
- 提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 准备材料- 彩纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等手工制作所需的材料。
3. 教学步骤步骤一：引入- 引导幼儿观察教室周围的树上有没有小鸟，鼓励他们描述小鸟的特征和行为。
- 展示一些小鸟的图片，并讨论幼儿对小鸟的认知。
步骤二：制作小鸟的身体- 根据幼儿的年龄，提供一些事先准备好的小鸟身体的模板。
- 引导幼儿选择自己喜欢的颜色的彩纸，并帮助他们剪出合适的形状。
- 鼓励幼儿使用颜料和毛笔增加小鸟身体的细节。
步骤三：制作小鸟的翅膀和尾巴- 提供不同形状和颜色的彩纸，让幼儿剪出小鸟的翅膀和尾巴。
- 引导幼儿观察图片，帮助他们决定适合小鸟的翅膀和尾巴的形状和颜色。
步骤四：拼装小鸟的身体部件- 通过指导幼儿使用胶水将小鸟的身体、翅膀和尾巴组合在一起。
- 鼓励幼儿在小鸟的身体上添加其他装饰，如眼睛、嘴巴等。
步骤五：完成作品- 给予幼儿时间展示他们的手工小鸟，鼓励互相欣赏和赞美。
- 可以组织一次小鸟展览，让家长也参与进来，分享幼儿的创作。
4. 评估与总结- 对幼儿的制作过程和成果进行肯定和评价。
- 引导幼儿回顾他们制作小鸟的体验，并分享自己喜欢的部分和困难的部分。
三、对幼儿手工制作小鸟的观点和理解通过手工制作小鸟，幼儿能够锻炼动手能力、观察力和创造力。
在教案设计中，我们注重引导幼儿观察和描述小鸟的特征和行为，培养他们对小鸟的兴趣和认知。
通过剪切、拼装和装饰小鸟的身体部件，幼儿可以了解不同形状和颜色的概念，并锻炼手眼协调能力和细致动作。
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大班剪纸小鸟教案
大班剪纸小鸟教案
时间：06-11
：剪纸大班小鸟教案大班剪纸飞鸟剪纸教案燕子幼儿园大班剪纸教案
篇一：大班幼儿剪纸活动教案大班幼儿剪纸活动教案《小小设计师》民乐县第一幼儿园刘丽萍设计意图剪纸是我国古老的民间艺术之一，也是幼儿所喜爱的一项活动。
孩子进入大班以后，更多方面是让他们成为社会的人，让他们了解社会关心社会，尤其是一些社会热点问题，比如：环保中废物的利用，让孩子在环保的过程中也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心与爱心的培养作为大班的教育目标。
结合这两方面，我选择了小小设计师这个题材让幼儿为小动物
们设计一所漂亮的幼儿园，并特别注重环境的美化，在平时的教学中与孩子收集一些无用的废纸，并加以剪贴设计装饰来美化环境，这就是我们设计意图。
活动目标1、知道用各种废纸经过剪贴装饰可以用来美化环境。
2、通过对剪好的图片的联想组合，设计富有创意的动物幼儿园。
3、发挥幼儿的想象力，创造性思维和幼儿动手剪纸的能力。
4、在平时的教学中，幼儿熟练的掌握了剪各种花以及树的方法，幼儿已熟练掌握了剪刀的使用方法。
5、进一步培养幼儿对剪纸的兴趣和团结分工合作的精神。
让幼儿在活动中体验成功的快乐。
活动准备1、各类彩色纸若干。
2、课前把准备好的手工具材料发放给幼儿（人手一把剪刀、固体胶、每人一张白纸）3、供幼儿欣赏的范例作品一幅。
活动过程（一）激发兴趣，导入活动：1）拿出示范画供幼儿欣赏。
2）提出问题，让幼儿想象自己设计的幼儿园。
3）老师讲解剪纸房子。
（二）提出剪贴要求：1）幼儿根据自己的意愿进行造型构思，设计出新颖别致的房子。
2）各自按照不同的能力分工合作，进行剪贴。
3）先摆放，再进行粘贴。
4）废纸放入废纸篮，不要乱扔。
（三）自主选材，想象剪贴。
1）充分允许按自己的构思要求，选择材料进行剪贴。
2）幼儿在制作过程中，针对个别幼儿的实际，在想象和技能上给予适当的点拨，指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1）鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2）相互欣赏。
篇二：大班幼儿剪纸活动教案大班幼儿剪纸活动教案《小小设计师》铜山新区台上幼儿园韩梅设计意图剪纸是我国古老的民间艺术之一，也是幼儿所喜爱的一项活动。
孩子
进入大班以后，更多方面是让他们成为社会的人，让他们了解社会关心社会，尤其是一些社会热点问题，比如：环保中废物的利用，让孩子在环保的过程中也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心与爱心的培养作为大班的教育目标。
结合这两方面，我选择了小小设计师这个题材让幼儿为小动物们设计一所漂亮的幼儿园，并特别注重环境的美化，在平时的教学中与孩子收集一些无用的废纸，并加以剪贴设计装饰来美化环境，这就是我们设计意图。
活动目标1、知道用各种废纸经过剪贴装饰可以用来美化环境。
2、通过对剪好的图片的联想组合，设计富有创意的动物幼儿园。
3、发挥幼儿的想象力，创造性思维和幼儿动手剪纸的能力。
4、在平时的教学中，幼儿熟练的掌握了剪各种花以及树的方法，幼儿已熟练掌握了剪刀的使用方法。
5、进一步培养幼儿对剪纸的兴趣和团结分工合作的精神。
让幼儿在活动中体验成功的快乐。
活动准备1、各类彩色纸若干。
2、课前把准备好的手工具材料发放给幼儿（人手一把剪刀、固体胶、每人一张白纸）3、供幼儿欣赏的范例作品一幅。
活动过程（一）激发兴趣，导入活动：1）拿出示范画供幼儿欣赏。
2）提出问题，让幼儿想象自己设计的幼儿园。
3）老师讲解剪纸房子。
（二）提出剪贴要求：1）幼儿根据自己的意愿进行造型构思，设计出新颖别致的房子。
2）各自按照不同的能力分工合作，进行剪贴。
3）先摆放，再进行粘贴。
4）废纸放入废纸篮，不要乱扔。
（三）自主选材，想象剪贴。
1）充分允许按自己的构思要求，选择材料进行剪贴。
2）幼儿在制作过程中，针对个别幼儿的实际，在想象和
技能上给予适当的点拨，指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1）鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2）相互欣赏。
篇三：大班剪纸教案《快乐六一》大班剪纸教案《快乐六一》执教者：金肖设计意图：六一儿童节是小朋友们最喜爱的节日之一，这一天，他们载歌载舞，快乐无比！及时的抓住这一教育时机，以“剪纸”的形式，给幼儿一把小小的剪刀，一张漂亮的彩纸，鼓励幼儿通过切身的体验，将六一的精彩场景表现出来。
不仅丰富了幼儿的想象力，也一定程度上发展了幼儿的创造力，提高了对“剪纸”的兴趣。
活动目标：1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等基本特点2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“快乐六一”剪纸场景3、鼓励幼儿大胆创作，发展想象力与创造力活动准备：1、知识经验的准备：幼儿已有对六一儿童节的体验2、物质准备：六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固体胶若干；一张大的空白卡纸活动过程：一、播放录像，引起幼儿经验共鸣1、教师播放幼儿六一儿童节表演的录像问：这群画着妆，穿着漂亮衣服的小朋友是谁呢？你们为什么要穿成这样跳舞呢？你们喜欢六一儿童节么？为什么？2、师总结：六一节真美好，这一天我们可以化美美的妆，穿漂亮的衣服，站在舞台上给大家表演节目，还有好玩儿、有趣儿的六一节礼物呢！
二、激发幼儿的剪纸兴趣1、师：这么精彩的六一节，看到小朋友们这么开心的笑脸，我真想留住这一精彩的瞬间。
你们有什么好的方式能够把六一的快乐场景留下来么？（幼儿自由讨论各种表现形式，逐渐引入剪纸这一主题）2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色，
今天，金老师想和小朋友们一起用最传统的方式，最喜庆的颜色来记录这一快乐的节日。
3、再次播放幼儿六一节的快乐场景录像，引导幼儿自信观察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境。
三、鼓励幼儿发挥想象，大胆创作1、引导每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来，在用对称剪的形式表现出来2、分组合作：幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境3、幼儿将创造的内容，在空白卡纸上，进行艺术粘贴，使其丰富精彩，呈现六一的快乐场景4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈快乐跳舞，体验成功的乐趣活动延伸：生活中，让我们格外难忘的场景、画面还有许多，我们都可以用剪纸的形式将其表现出来，幼儿回家后也可以独自创作一幅剪纸粘贴场景，带入园和同伴分享自己的快乐经验！活动反思：本次剪纸活动，选择了“六一”这一幼儿比较感兴趣的内容，通过录像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼儿关于六一这一经验的共鸣，他们能够说出许多在六一这一特殊节日里发生的快乐事情。
我抓住这一时机，及时的，自然地导入了剪纸这一主题，引起了幼儿想要亲子动手，把六一的快乐场景留住的这一美好愿望。
活动中，我没有范例，更没有示范，完全的放手，让幼儿自己去探索，去想象，去创造。
并设计的合作这一环节，不仅增进了大家之间的情谊，也让幼儿在剪纸活动中体验合作的乐趣。
在布置环境这一环节中，孩子们情绪高涨，剪完了一朵还想再剪一朵不一样的，还听到了孩子们商量了多剪一些观众给他们鼓掌，对此活动十分感兴趣，达到了我
的预设目标，我感觉很欣慰。
此次活动既迎合了孩子的兴趣，又给了孩子们一定的审美感受，了解了我们中国民间文化，很有教育价值，只要孩子喜欢剪纸，愿意剪纸，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去创造，我相信一定会越来越好的。
活动中，我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题，需要改进的地方也有很多，作为一名青年教师，我还需要不断学习，不断地汲取教训和经验，改进自己的缺点，让自己更快地提高!
适合大班室内游戏教案
大班健康教案自己洗澡
大班科学斜坡滚物教案反思
大班认识消防器材教案
儿歌大班三层塔教案
大班科学会黏的水教案
大班数学用尺子量一量教案及反
大班体育教案小冰冻
大班安全教案不搞恶作剧。