最新部编人教版九年级历史上册第15课《探寻新航路》练习题(含答案)
九年级上册《历史》第15课探寻新航路练习题(含答案)
第15课探寻新航路练习题一、选择题1.哥伦布说：“谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。
”这表明哥伦布航海的动力是（）A.追求财富B.“发现”新大陆C.传播宗教D.获取香料2.在中西文化交流史上，七百多年前来到中国的意大利旅行家马可·波罗无疑是位先驱，反映他经历和见闻的著作激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，被称为世界一大“奇书”。
这部“奇书”是（）A.《马可·波罗行纪》B.《天方夜谭》C.《神曲》D.《荷马史诗》3.15世纪时，欧洲人十分渴望到东方发财，哥伦布偏偏“背道而驰”，坚持认为向西方也可以到达东方，支持他这一信念最重要的因素是（）A.葡萄牙王室大力支持B.他得到了航海地图C.麦哲伦船队完成环球航行D.他相信地圆学说4.在开辟新航路的过程中，某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角，后来葡萄牙国王称它为“好望角”。
这位航海家是（）A.哥伦布B.迪亚士C.达·伽马D.麦哲伦5.意大利政府曾展示大航海家哥伦布写于1493年的一封信的原件，里面详述了“发现”新大陆的细节。
“新大陆”是指（）A.非洲B.美洲C.亚洲D.欧洲6.有学者指出：“哥伦布向西半球的航行可谓是无心插柳柳成荫。
”这主要是因为哥伦布的远航（）A.建立了东西半球的联系B.找到了通往东方的新航路C.完成了环球航行D.到达了真正的印度7.他有一个错误的认识，误把美洲的古巴、海地当成了印度，但他仍被称为世界上伟大的航海家。
“他”是（）A.达·芬奇B.但丁C.莎士比亚D.哥伦布8.新航路开辟的过程中，沿着开辟的航线可以一览大西洋、太平洋、印度洋风光的是（）A.迪亚士船队B.哥伦布船队C.达·伽马船队D.麦哲伦船队9.在探寻新航路的过程中，率领船队向西航行横渡大西洋的航海家有（）A.迪亚士哥伦布B.麦哲伦达·伽马C.哥伦布麦哲伦D.迪亚士达·伽马10.哥伦布、达·伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点是（）A.都得到葡萄牙王室的支持B.都到达过东方（亚洲）C.自己都没能完成环球航行D.都开辟过欧洲到美洲的新航路11.“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。
部编版九年级历史上册 第15课 探寻新航路同步练习(含答案)
第15课探寻新航路1.16世纪的一位外交官说,在对东方的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。
这反映了当时( )A.寻找黄金是为了传播基督教B.输出黄金是殖民扩张的重要方式C.黄金是推行外交政策的唯一手段D.追求黄金是新航路开辟的推动力之一2.新航路的开辟是人类挑战自然的伟大壮举。
“1492年8月3日从西班牙的巴洛斯港起航,驶入茫茫的大西洋……到了古巴、海地……一块新大陆被‘发现’了。
”以上描述的是( )A.迪亚士“发现”好望角B.达·伽马到达印度C.哥伦布“发现”美洲D.麦哲伦船队完成环球航行3.增强读图识图能力是历史学习的重要方面。
在学习《探寻新航路》一课后,选出下图中麦哲伦船队的航行路线( )4.新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域,主要表现在 ( )①证明地圆说的科学性②大西洋沿岸成为欧洲贸易枢纽③冲击了神学创世说的理论基础④促进文艺复兴运动发展⑤促进欧洲与亚非拉地区的交流A.①③④B.①②⑤C.②③④D.②④⑤5.新航路开辟后,世界出现了下图所示现象。
从图中我们直接可以看出( )A.世界各地的联系加强B.欧洲资本主义迅速发展C.人文主义思想开始诞生D.地圆学说被充分证实6.哥伦布到达美洲后,南美洲的木薯传入非洲和亚洲,土豆传入西欧,地瓜和玉米流入中国;而其他地区的动植物,如小麦、牛、绵羊、猪等,也传入了美洲。
材料表明新航路开辟( )A.促进了洲际间交通的发展B.促进了美洲人口的增加C.加速了洲际间物种的交流D.破坏了美洲的生态平衡7.哥伦布的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落,也反映出人文主义和资本主义新时代的兴起”。
此话表明美洲的“发现”( )A.加速了欧洲封建主义的瓦解B.促进了新旧大陆之间的沟通和联系C.加速了两个大陆不同文化的汇合和民族交融D.瓦解了欧洲封建主义,加速了欧洲资本原始积累的步伐8.15、16世纪西欧国家开辟新航路与郑和下西洋相比,不同点是( )A.得到了统治者的支持B.使用指南针辨别方向C.促进了资本主义发展D.到达非洲东海岸9.阅读材料,完成下列要求。
初中历史人教九年级上册(统编2023年更新) 走向近代15课 探寻新航路(练习题)
第15课探寻新航路班级：__________ 姓名：__________1. 14~16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。
“肯定人性”与“寻找出路”分别指（）A. 文艺复兴和新航路开辟B.文艺复兴和大化改新C.“光荣革命”和新航路开辟D. “光荣革命”和大化改新2. 沿着下列哪位航海家开辟的新航线，你可以一路领略大西洋、太平洋和印度洋上的风光（）A.迪亚士B.达•伽马C.哥伦布D.麦哲伦3. 15世纪前期，郑和船队开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线；一个世纪后，麦哲伦船队经东南亚完成了人类历史上第一次环球航行。
这两大航海壮举的共同意义是（）A.刺激了资本的原始积累B.加快了殖民扩张的速度C.改变了世界的贸易格局D.促进了区域文明的交流4. 下列四位欧洲航海家到达过东方（亚洲）的有（）①迪亚士②达•伽马③哥伦布④麦哲伦A.①③B.②③C.③④D.②④5. 观察下面“新航路开辟路线”图，其中属于麦哲伦船队航线的是（）A.①航行路线B.②航行路线C.③航行路线D.④航行路线6. 历史上第一个横渡大西洋并发现美洲的人是（）A.郑和B.哥伦布C.麦哲伦D.达•伽马7. 新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。
这段材料说明新航路的开辟（）A.使世界完全连成了一个整体B.促进了资本主义发展C.丰富了世界各地人们的生活D.使美洲遭到残酷掠夺8. 英国著名经济学家亚当斯密认为：“美洲的发现和经由好旺角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。
”是因为它们（）①沟通了欧、亚、非、美四大洲②证明了地圆说的正确性③促进了欧洲资本主义发展④为文艺复兴的兴起创造了经济条件A.①②B.①③C.②④D.③④9. 新航路开辟后资本主义得到迅速发展，最突出的表现为（）A.封建地主阶级衰落B.资产阶级人数剧增C.雇佣劳动力增加D.资本原始积累加速10. 《世界是平的》一书提到：全球化经历了三个伟大的时代，“全球化”主要是国家间触合和全球化，开始于1492年哥伦布发现“新大陆”之时，持续到1800年前……“全球化”初期的推动力量主要来自于（）A.葡萄牙、西班牙B.英国C.美国D.法国参考答案：A D D D D B C B D A。
九年级历史上册第五单元走向近代第15课探寻新航路同步练习新人教部编版(含答案)
九年级历史上册：第15课探寻新航路测试时间：15分钟一、选择题1.下列属于欧洲探寻新航路原因或条件的是（）①《马可•波罗行纪》激起了欧洲人对东方的无限想象和向往②奥斯曼帝国控制了东西方贸易商道，要求商人缴纳高额关税③欧洲人认为地球是圆的④欧洲人掌握了“罗盘”导航技术⑤欧洲造船技术的提高A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤2.（2020福建南平期末）“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力一一宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。
”这表述的是新航路开辟的（）A.背景B,目的C.过程D.作用3.（2018浙江杭州中考）在开辟新航路的过程中，某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角，后来葡萄牙国王称它为“好望角”。
这位航海家是（）A.哥伦布B.迪亚士C.达•伽马D.麦哲伦4.1492年,大西洋强劲的信风将哥伦布的船队送到了梦寐以求的新大陆。
“新大陆”指的是今天（）A.非洲的好望角B.亚洲的印度C.亚洲的菲律宾D.美洲的古巴、海地等地5.古希腊时期，就有人提出过地圆说。
16世纪，地圆说被航海家的海上探险活动所证实。
下列哪支船队的航行证明了地圆说的正确（）A.迪亚士船队B.哥伦布船队C.达•伽马船队D.麦哲伦船队6.有学者认为，“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始”。
对“远航探险”的正确理解是（）A.打破了人类长期以来相对隔绝的状态B.此前从未出现大规模的远航活动C.宣扬了罗马教廷的声威D.巩固了西欧的封建制度7.新航路开辟对世界历史发展的深远影响在于（）A.欧洲大西洋沿岸繁荣起来B. “发现”了新大陆C.西班牙、葡萄牙迅速积累财富D.世界开始连为一个整体8.下列叙述与史实不相符的是（）A.商品经济发展，资本主义萌芽，是新航路开辟的根本原因B.在开辟新航路的过程中欧洲人最终完成了全球航行C.1492年,哥伦布受西班牙王室的资助，开始横渡太平洋D.新航路的开辟促进了英国工商业的繁荣9.（2018四川泸州中考）新航路开辟后，世界出现了下图所示现象。
人教部编版九年级历史上册第15课探寻新航路同步练习题
第15课探寻新航路一、选择题1.14、15世纪，导致世界历史发生重大变革的根源是（）A.新航路的开辟和“新大陆”的发现B.资本主义工商业的萌芽与发展C.欧洲殖民者的殖民扩张D.文艺复兴运动的兴起2.下列关于新航路开辟的根本原因，表述正确的是（）A.航海技术的进步B.人们对黄金的渴求C.奥斯曼土耳其阻碍东西商道D.西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现3.下面的知识结构图适合于说明A.文艺复兴的原因B.新航路开辟的条件C.明治维新的过程D.文艺复兴的影响4.16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。
这反映了当时（）A.寻找黄金是为了传播基督教B.输出黄金是殖民扩张的重要方式C.黄金是推行外交政策的唯一手段D.追求黄金是新航路开辟的推动力之一5.第一个找到了从西欧直通东方国家的新航路的航海家是（）A.郑和B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦6.发现好望角的航海家是（）A.达·伽马B.迪亚士C.麦哲伦D.哥伦布7.1492年4月17日，哥伦布与西班牙王室经过三个月谈判，双方签订协定，哥伦布被任命为发现地的统帅，可以获得发现地一切财富和商品的十分之一并一概免税，但是殖民地的主权还是属于王室的。
谈判内容反映了哥伦布开辟新航路是为了（）A.宣扬国威B.效忠王室C.攫取殖民地D.获得财富8.小王同学在查阅历史资料时，偶然看到了下面一段文字，据此推断，这里讲述的是事件是（）……舰队到达了印度，在那里，我发现了许多人口稠密的岛国，我们没有遭遇任何抵抗就获得了他们的财产……当我抵达（古巴）的时候，我沿着海岸线向西行，发现了一片巨大的土地，我想那一定是（中国的）一个省份。
A.麦哲伦环球航行B.达·伽马到达印度C.哥伦布发现美洲D.郑和到达红海沿岸和非洲东海岸9.有人说哥伦布是将美洲纳入近代人类文明社会大家庭的先驱，是对人类社会的交往作出特殊贡献的历史人物。
他这样说的依据是（）A.哥伦布开辟新航路的结果是进步的，使美洲和世界各地联系更加密切B.他开辟新航路的品格是高尚的，为美洲的发现作出了自己应有的贡献C.他开辟新航路的目的是正义的，加快了美洲的发展D.他开辟新航路的手段是先进的，最先发现了美洲新大陆10.麦哲伦船队作环球航行，依次经过的大洋是（）A.大西洋、北冰洋、太平洋B.大西洋、印度洋、太平洋C.大西洋、太平洋、印度洋D.太平洋、大西洋、印度洋11.19世纪末，西欧航海家开始探索连通世界的新航路。
部编版历史九上第15课《探寻新航路》同步习题（含答案）
部编版历史九上第15课《探寻新航路》同步习题（含答案）九上第15课《探寻新航路》同步习题（含答案）一、选择题1.15世纪时，欧洲人急于开辟新航路的原因，不包括A.商品经济的发展，欧洲人渴望开拓新的贸易市场B.《马可.波罗游记》的流传，诱使他们追求黄金梦C.亚洲商品在欧洲非常热销，但商品价格过于昂贵D.积极推动和沟通东西方的经济文化交流的渠道2.古代中国对新航路开辟所作出的重大贡献是A.提出了地圆学说B.火药的发明C.造船技术的传播D.指南针的应用3.15世纪前后欧亚之间的商路受阻，奥斯曼帝国占领地中海东部地区以后，如果你是一名西欧商人，要到东方去，最有可能采取的办法时A.乘坐飞机飞往东方B.发动战争侵入东方C.利用汽车绕道东方D.利用帆船探寻到东方的新航路4.从葡萄牙出发，绕过非洲到达印度，开创了东西方之间最短的海上航路的是A.迪亚士B.哥伦布C.麦哲伦D.达.伽马5.电影《1492征服天堂》的插曲中写道：“征服了天堂的你，却征服不了黄金的欲望；执着的水手，却没有看到东方的黄金和香料。
”材料中的“你”是指A.迪亚士B.达.伽马C.哥伦布D.麦哲伦6.英国著名的经济学家亚当.斯密在《国富论》中指出：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。
”这一系列事件的世界意义是A.人类世界开始成为一个整体B.促进了欧洲资本主义的产生和发展C.世界形成了西方先进、东方落后的局面D.东方出现了资本主义萌芽二、非选择题1.阅读以下材料，回答问题。
材料一哥伦布到达美洲与郑和下西洋比较表（1）依据材料分析指出，中国古代的航海业有哪些领先之处？材料二新航路开辟路线图（2）依据材料指出，图中的A和D分别是哪位航海家?分别取得了什么重大成果?材料三600年前，郑和率领船队开始了史无前例的远洋航行。
这支由27 000多人组成的当时世界上最大规模的“海军舰队”，足以征服航线沿途的所有弱小国家。
部编人教版九年级历史上册第15课《探寻新航路》练习题(含答案)
第五单元步入近代第15课探寻新航路1.西欧人开辟新航路的根本原因是()A．地圆学说流行B．中国的指南针导航技术传入欧洲C．资本主义经济的发展和市场日趋扩大D．欧洲人渴望到东方追逐财富2．下面的知识结构图适合于说明()A．文艺复兴的原因B．新航路开辟的条件C．佛教对外传播的过程D．亚历山大东征路线3．14世纪以来，欧洲人非常渴望到东方寻找黄金，从而掀起了寻金热。
最先组织寻找黄金的国家是()A．意大利、英国B．葡萄牙、西班牙C．荷兰、英国D．意大利、葡萄牙4．1497年，葡萄牙王室派达·伽马率领船队沿西非海岸继续航行，寻找新的航线。
最终达·伽马船队开通了()A．从欧洲通往美洲的航线B．从欧洲通往东非的航线C．从欧洲通往印度的航线D．环球的航线5. “1519年9月20日晨，在西班牙桑卢卡尔港，隆隆的炮声送走了人类有史以来最奇异的远航。
”“最奇异的远航”是指()A．迪亚士船队的远航B．达·伽马船队的远航C．哥伦布船队的远航D．麦哲伦船队的远航6．法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是()A．倡导人文主义B．把世界开始连为一体C．发现了美洲大陆D．促进了早期资本主义的发展7．阅读材料，回答问题。
材料一新航路的开辟材料二郑和下西洋与哥伦布“发现”美洲的比较类别郑和下西洋哥伦布“发现”美洲时间1405—1433年1492—1504年次数7次4次人数最多一次约27 000多人最多一次1 000多人船只数量200多艘最少一次3艘，最多一次17艘(1)指出材料一图中迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦船队的航行路线。
根据材料二归纳郑和下西洋的特点。
(2)从远航的目的方面，比较郑和下西洋与新航路开辟的不同之处。
(3)郑和船队成功远航和新航路的成功开辟的原因分别是什么？教师详解详析1．C2．B【解析】本题考查的是历史核心素养中的历史理解。
部编版历史 九年级上册 第15课 探寻新航路 课后练习题
一、选择题1. 历史上，印度是世界四大文明古国之一，创造了许多光辉灿烂的文化，15世纪时期，为欧洲探险者顺利到达印度而开通道路的航海家是（）A．迪亚士B．哥伦布C．达·伽马D．麦哲伦2. “意大利原来的商业地位开始下降，英国、尼德兰（指荷兰）位于大西洋航路和北海、波罗的海航路要冲，地位愈来愈重要。
”这段话属于叙述新航路开辟的（）A．原因B．影响C．内容D．条件3. 1500年前后，使世界冲破茫茫大海的阻隔，开始连成一个整体的事件是A．新航路开辟B．工业革命C．第一次世界大战D．三角贸易4. “这场引人瞩目的巨变开始是单向的，但很快就变为交流融合的过程。
媒介是海洋及周边的海岸，方法是贸易和移民。
”材料中的“巨变”始于（）A．城市的兴起B．文艺复兴C．新航路开辟D．科学革命5. 哥伦布的伟大“发现”最初看来像是一个重大失败。
数千名冒险家成群结队地前往西印度群岛，只是令人扫兴地找到少量黄金。
然而，美洲大陆的“发现”的确引起了具有伟大意义的直接反应，它促使葡萄牙人环航非洲，由海路直接抵达印度。
这意在说明，哥伦布远航（）A．是一次失败的远洋航行B．“发现”了美洲“新大陆”C．促进了世界人口的流动D．促进了东方航线的开拓6. 1497年，葡萄牙王室派达·伽马率领船队沿西非海岸继续航行，寻找新的航线。
最终达·伽马船队开通了A．从欧洲通往东非的航线B．从欧洲通往印度的航线C．从欧洲通往美洲的航线D．环球的航线7. 他计划向西扬帆抵达东方，他一生的功过在于把欧洲和美洲联结，给世界带来巨大变化。
材料中的“他”是（）A．郑和B．凯撒C．莎士比亚D．哥伦布8. 克罗斯比在《哥伦布大交换——1492年以后的生物影响和文化冲击》中率先提出“哥伦布大交换”观点。
“大交换”直接联系的两个地区是A．欧洲——亚洲B．欧洲——非洲C．欧洲——美洲D．非洲——美洲9. 既不站在当时印第安人的立场，也不站在欧洲资本主义发展的利弊得失的角度，仅将其置于世界大冒险时代和人类历史长河中进行宏观考察，哥伦布发现“新大陆”的影响是（）A．不同文明得以交融与发展B．世界市场初步形成C．西欧国家开始海外探险D．西欧国家开始大规模殖民扩张10. “直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点，但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。
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第五单元步入近代
第15课探寻新航路
1.西欧人开辟新航路的根本原因是()
A．地圆学说流行
B．中国的指南针导航技术传入欧洲
C．资本主义经济的发展和市场日趋扩大
D．欧洲人渴望到东方追逐财富
2．下面的知识结构图适合于说明()
A．文艺复兴的原因B．新航路开辟的条件
C．佛教对外传播的过程D．亚历山大东征路线
3．14世纪以来，欧洲人非常渴望到东方寻找黄金，从而掀起了寻金热。
最先组织寻找黄金的国家是()
A．意大利、英国B．葡萄牙、西班牙
C．荷兰、英国D．意大利、葡萄牙
4．1497年，葡萄牙王室派达·伽马率领船队沿西非海岸继续航行，寻找新的航线。
最终达·伽马船队开通了()
A．从欧洲通往美洲的航线B．从欧洲通往东非的航线
C．从欧洲通往印度的航线D．环球的航线
5. “1519年9月20日晨，在西班牙桑卢卡尔港，隆隆的炮声送走了人类有史以来最奇异的远航。
”“最奇异的远航”是指()
A．迪亚士船队的远航
B．达·伽马船队的远航
C．哥伦布船队的远航
D．麦哲伦船队的远航
6．法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是()
A．倡导人文主义
B．把世界开始连为一体
C．发现了美洲大陆
D．促进了早期资本主义的发展
7．阅读材料，回答问题。
材料一
新航路的开辟
材料二郑和下西洋与哥伦布“发现”美洲的比较
(1)指出材料一图中迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦船队的航行路线。
根据材料二归纳郑和下西洋的特点。
(2)从远航的目的方面，比较郑和下西洋与新航路开辟的不同之处。
(3)郑和船队成功远航和新航路的成功开辟的原因分别是什么？
教师详解详析
1．C
2．B【解析】本题考查的是历史核心素养中的历史理解。
材料中的结构图提到了“航海技术”“地理知识”等关键词，由此可知题中的知识结构图适合于说明新航路开辟的条件。
故选B项。
3．B 4.C 5.D 6.D
7．(1)迪亚士沿非洲西海岸南下，到达了好望角；哥伦布开辟了通往美洲的航路；达·伽马开辟了通向印度的航路；麦哲伦船队实现了环球航行。
特点：时间长、规模大(人员参与多)、次数多。
(2)郑和远航的目的是宣扬国威，扩大明朝的影响；新航路开辟的目的是寻找黄金，追逐财富。
(3)郑和船队成功远航的原因：明朝初期国力强盛；当时造船技术高超、航海技术成熟；郑和本人的探索精神等。
新航路成功开辟的原因：地圆学说盛行；航海经验的积累；造船、航海技术的进步；西班牙、葡萄牙王室的资助；航海家的不懈探索等。
第15课探寻新航路
1、某同学在复习新航路的开辟时，列出了以下几条主要新航线，其中与哥伦布联系的是（）
A．葡萄牙—大西洋一好望角一印度洋—印度西南海岸
B．西班牙—大西洋—古巴、海地等地
C．葡萄牙—大西洋—非洲最南端
D．西班牙—大西洋一太平洋—印度洋—大西洋
2、纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。
”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的 ( )
A．新航路开辟B．玄奘西游天竺
C．张骞出使西域D．鉴真东渡
3、“三角贸易”是16——19世纪西方殖民活动的一个重要方式。
读下列示意图，其中航程B贩运的主要商品是（）
欧洲
航程C
A.棉纺织品
B.香料和布匹
C.黄金和白银
D.黑人奴隶
4、阅读材料，回答问题。
材料一 经过漫长的航行后，他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛。
材料二
1）材料一中的“他”是指哪一位航海家？
2）材料二中有A 、B 、C 三条航线，哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？
3）最早开辟新航路的是哪两个国家？
4）谈谈新航路开辟的影响。
美洲
航程A
非洲
航程B。