2019-2020学年高一生物下学期期中测试卷02(人教版必修二)
2019-2020学年高一生物下学期期末测试卷02（考试时间：60分钟试卷满分：100分）一、选择题：本题共25个小题，每小题2分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，收获隐性行的种子种下得豌豆A；将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，收获隐性行的种子种下得玉米B。
通常情况下，关于A、B性状的描述合理的是()A．A和B中都有显性个体和隐性个体B．A和B中的显性和隐性比例都是3∶1C．B中都为隐性个体，A中既有显性又有隐性D．A中都为隐性个体，B中既有显性又有隐性2．“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的核基因型决定，而不受本身基因型的支配。
椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分。
旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如图所示。
下列叙述错误的是（）A．与螺壳旋转方向有关的基因的遗传遵循基因的分离定律B．螺壳表现为左旋个体和表现为右旋个体的基因型均各有3种C．让图示中F2个体进行自交，其后代螺壳右旋∶左旋=3∶1D．欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺作为父本进行交配3．已知豌豆子叶黄色基因（Y）对绿色基因（y）显性，种子圆粒基因（R）对皱缩基因（r）显性。
两株豌豆杂交，子代表现型如下图所示，则亲本的基因型分别是（）A．YyRr、yyRr B．YYRr、yyRrC．YyRr、YyRr D．YyRr、Yyrr4．在家鸡中，显性基因C是彩羽必需的，另一基因I为其抑制因子，白来航鸡（CCII）和白温多特鸡（ccii）羽毛均为白色，而两品种杂交F2中出现了3/16的彩色羽毛，以下推测不正确的是（）A．基因C和I位于非同源染色体上B．F1代个体的羽毛均为白色C．F2代白羽的基因型有4种D．F2代彩羽个体中有1/3纯合子5．在家鸡中，显性基因C是彩羽必需的，另一基因I为其抑制因子，白来航鸡（CCII）和白温多特鸡（ccii）羽毛均为白色，而两品种杂交F2代中出现了3/16的彩色羽毛，以下推测不正确的是（）A．基因C和I位于非同源染色体上B．F1代个体的羽毛均为白色C．F2代白羽的基因型有4种D．F2代彩羽个体中有1/3纯合子6．下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。
不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因B．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8C．1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子7．基因型为AABb的某二倍体动物分裂过程中的细胞示意图。
下列叙述正确的是（）A．该细胞中有两条染色体，该动物的体细胞中最多含有四条染色体B．该细胞中有两个染色体组，该动物的体细胞中最多含有四个染色体组C．该细胞中无同源染色体，形成该细胞的母细胞中含有两对同源染色体D．该细胞中含有一对等位基因，与其一起产生的另一个细胞基因组成为AABb8．抗维生素D佝偻病是X染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病。
某抗维生素D佝偻病的男患者与一表现型正常的女性结婚，该女性的母亲表现型正常，父亲为红绿色盲。
该夫妇生出一个表现型正常男孩或表现型正常女孩的概率分别是（）A．25% 0% B．0% 50%C．50% 0% D．0% 25%9．在纯合野生型果蝇种群中偶然出现了一只突变型雄果蝇，研究人员发现该果蝇突变型性状的出现是因为其亲代雌果蝇在减数分裂过程中一条染色体上某个基因发生了突变。
现欲判断突变基因所处位置，让该突变型雄果蝇与纯合野生型雌果蝇交配得到F1，统计F1中的表现型及比例。
下列可能的结果或对应分析不成立的是（）①突变型：野生型=1：1，说明突变基因位于常染色体上②雌雄果蝇均为野生型，说明突变基因仅位于X染色体上③雌果蝇均为突变型，雄果蝇均为野生型，说明突变基因仅位于X染色体上④雌果蝇均为野生型，雄果蝇均为突变型，说明突变基因位于X和Y染色体的同源区段上A．①③④B．②④C．①③D．②10．某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。
下列推断不正确的是（）A．Ⅱ-2基因型为X A1X A2的概率是1/2B．Ⅲ-1基因型为X A1Y的概率是1/2C．Ⅲ-2基因型为X A1X A2的概率是1/8D．Ⅳ-1基因型为X A1X A1概率是1/811．下列关于“核酸是遗传物质的证据”相关实验的叙述，正确的是（）A．R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌是基因突变的结果B．用烟草花叶病毒的RNA去感染烟草，烟草会出现感染病毒的症状C．噬菌体在含32P的培养基中培养适宜时间后，其DNA即可被32P标记D．S型菌的DNA与R型菌混合液体悬浮培养后可直接观察到粗糙型菌落12．某实验甲组用35S标记的噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌，乙组用32P标记的噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，检测子代病毒的放射性情况。
下列有关叙述正确的是() A．甲组子代有放射性，乙组子代没有放射性B．甲组子代没有放射性，乙组子代有放射性C．甲、乙两组子代都有放射性D．该实验能证明噬菌体的DNA是遗传物质13．某班同学分组构建DNA分子模型（提供的材料数量不限），最终有10个小组正确构建出DNA分子模型。
这10个小组构建的模型差异可能是（）①碱基数量不同②碱基排列顺序不同③DNA空间结构不同④脱氧核苷酸链的数目不同A．①②B．①②③C．②④D．①③④14．某生物DNA分子上，某个基因a的一条链中C+T/G+A=1.25，另一基因b的一条链中A+T/C+G=1.25，那么和它们互补的链中，相应的碱基比例依次分别是A．1.25 和1.25B．0.8 和0.8C．0.8 和1.25D．1.25 和0.815．图是胰岛素基因表达过程示意图，下列相关叙述正确的是（）A．①②过程中都存在碱基配对，配对方式完全相同B．正常情况下，在该细胞内可以发生核DNA分子的复制C．①②过程的模板都是一条核苷酸单链，这两条单链的核苷酸种类完全不同D．该细胞内的mRNA都必须通过核孔才能进入细胞质与核糖体结合16．新型冠状病毒（2019-nCoV）是一种RNA病毒，可以通过荧光PCR技术快速检测，该方法首先要将新型冠状病毒的核酸转换成DNA，图中表示该过程的是（）A．①B．②C．③D．④17．下图为某细菌mRNA 与对应的翻译产物示意图，下列相关叙述不正确的是（）A．一个mRNA 可翻译成多种蛋白质B．一个mRNA 只有一个游离磷酸基团C．该mRNA 合成的过程中核糖体就可以与之结合D．mRNA 上的起始密码子是由基因中的启动子转录形成18．如果一个指导蛋白质合成的基因的中部增加了1个核苷酸对，不可能的后果是（）A．无法转录出mRNAB．编码的蛋白质的氨基酸数量可能减少C．所控制合成的蛋白质可能增加多个氨基酸D．翻译的蛋白质中，增加部位以后的氨基酸序列发生变化19．下列成果依据的原理不是基因重组的是（）A．我国科学家利用杂交技术培育出海水稻B．通过返回式卫星搭载的种子培育出太空椒C．R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌D．利用基因工程技术培育出抗棉铃虫的棉花20．番茄（2N=24）种群中偶尔会出现一种三体植株（6号染色体有3条）。
在减数分裂过程中，这三条6号染色体的任意两条向细胞一极移动，剩余一条移向细胞另一极，细胞中其余染色体正常分离。
关于三体番茄的叙述，正确的是（）A．减数分裂中，移向细胞一极的任意两条6号染色体是发生联会的两条染色体B．该三体番茄植株发生了染色体数目变异，其体细胞中含有三个染色体组C．该三体番茄植株在进行细胞分裂时，一个细胞中最多会出现49条染色体D．该三体番茄植株与正常番茄植株杂交，子一代中出现三体番茄的概率为1/221．某夫妇去医院进行遗传咨询，已知男子患有某种遗传病，其父母和妻子均正常，但妻子的母亲也患有该遗传病。
下列推测中错误的是A．可以排除该男子患细胞质遗传病和伴Y染色体遗传病的可能性B．若该病为伴X染色体遗传病，则男子家族中女性患病风险较高C．若男子有一个患同种遗传病的妹妹，则这对夫妇生下患该遗传病的男孩的概率为1/4 D．可以利用显微镜直接观察该男子的某些细胞装片判断该病是否为染色体异常遗传病22．根据人类遗传病系谱图中各世代个体的表现型进行判断，下列说法不正确的是（）A．①是常染色体隐性遗传B．②最可能是伴X染色体隐性遗传C．③最可能是伴X染色体显性遗传D．④可能是伴X染色体显性遗传【答案】D【解析】【分析】23．如图表示用某种二倍体农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。
下列叙述不正确的是( ）A．通过Ⅰ、Ⅱ过程培育⑤所依据的原理是基因重组B．由③培育出④的常用步骤Ⅲ是花药离体培养C．通过步骤Ⅲ和V培育得到⑤的育种方法能明显缩短育种年限D．由③培育出的⑥含八个染色体组24．亲缘关系较远的物种，由于相似的生活方式，整体或部分形态结构向着同一方向改变，属于趋同进化。
下列叙述正确的是()A．自然选择使不同生物对同一环境产生了相似的适应性B．同一区域的不同物种间不存在相互选择和影响C．进化与基因频率的改变有关而与环境无关D．通过相互选择，不同生物的基因库趋于相同25．下列关于生物的进化和生物多样性的叙述错误的是A．自然界中生物种群的基因频率往往是不断变化的B．猎豹和斑马通过捕食和被捕食进行着相互选择，实现共同进化C．从分子水平看，生物的性状具有多样性的根本原因是蛋白质多样性D．生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性二、非选择题：本卷共4个小题，共50分。
26．（10分）果蝇体色有黄身（H）、黑身（h）之分，翅型有长翅（V）、残翅（v）之分。
现用黄身残翅、黑身长翅纯合果蝇杂交，F2出现4种类型且比例为5∶3∶3∶1，已知果蝇有一种精子不具有受精能力。
回答下列问题：（1）不具有受精能力精子的基因组成是_____。
F2黄身长翅果蝇中两对基因均杂合的比例为_____。
（2）若让F2 黑身长翅果蝇自由交配，则子代的表现型及比例为_____。
（3）现有多种不同类型的果蝇，从中选取亲本通过杂交实验来验证上述不能完成受精作用的精子的基因型。
①杂交组合：选择_____的果蝇进行杂交。
（写基因型，标上父母本）②结果推断：若后代出现_____（写表现型及比例）则不具有受精能力精子的基因型为HV。
27．（13分）下图是蛋白质合成示意图，请据图回答：（1）转录的模板是________中的一条链，③主要在________中合成，③的基本组成单位是________。
2019-2020年高一第二学期期中调研测试生物试卷含答案
2019-2020年高一第二学期期中调研测试生物试卷含答案一、选择题（本题&括35小题，每小题2分，每小题只有一个选项最符合题意）1.减数分裂过程中，染色体复制的次数和细胞分裂的次数分别是A. 2次,1次B. 1次,1次C. 2次,2次D. 1次,2次2.在卵细胞形成过程中，细胞质不均等分配的次数是A. 0次B. 1次C. 2次D. 3次3.同源染色体联会发生在A.有丝分裂过程中B.受精作用过程中C.减数第一次分裂过程中D.减数第二次分裂过程中4.减数第二次分裂的主要特点是A.同源染色体分离B.染色体复制C.出现四分体D.着丝点分裂5.如图为某动物细胞分裂的示意图，该细胞处于A.有丝分裂前期B.有丝分裂后期C.减数第一次分裂后期D.减数第二次分裂后期6.人体共有46条染色体，在减数分裂过程中可产生四分体的数目是A.46 个B. 23 个C. 0 个D. 92 个7.猪的卵原细胞中含有20对同源染色体，它产生的卵细胞中染色体有A. 10 条B. 20 条C. 40 条D. 60 条8.哺乳动物的一个次级精母细胞和一个初级卵母细胞，经减数分裂产生的成熟生殖细胞数目分别是A.一个精子和一个卵细胞B. 二个精子和一个卵细胞C.二个精子和二个卵细胞D.四个精子和四个卵细胞9.减数分裂过程中，染色体数目减半可发生在A.初级精母细胞形成时B.次级精母细胞形成时C.精子细胞形成时D.精子形成时10.在减数分裂的联会时期，四分体数目与染色体数目之比是A. 1：4B. 2：1C. 1：2D. 4：111.基因型为AaX n Y小鼠的一个精原细胞产生了一个基因型为Ay的配子，A、a基因位于常染色体上。
则另外三个精子的基因型是A.AY、aX n、aX nB. AX n、aX n、aYC. AX n、aX n、AYD. AX n、aX n 、Y12.进行有性生殖的动物的三个生理过程如图所示，则与①、②、③过程相关的分别是A.受精作用、减数分裂、有丝分裂B.有丝分裂、受精作用、减数分裂C.有丝分裂、减数分裂、受精作用D.减数分裂、受精作用、有丝分裂13.与细胞有丝分裂过程相比较，减数.分裂过程特有的是A.着丝点分裂B.DNA复制1次C.同源染色体分离D.染色体复制14.如图为减数分裂过程中细胞核内某物质的变化曲线，对此曲线分析正确的是A.曲线AB段正在进行DNA复制B.曲线BC段完成了着丝粒分裂C.曲线DE段可能出现同源染色体交叉互换现象D.曲线FG段细胞内的染色体数目和体细胞一致15.豌豆非常适合做遗传材料，主要是因为豌豆A.是严格的自花传粉植物，在自然界中是纯种B.花颜色鲜艳易招引昆虫前来授粉C.相对性状多D.性状具有显隐性之分16.下列各组性状互为相对性状的是A.人的单眼皮和双眼皮B.家鸡的长腿和毛腿C.玉米的黄粒和圆粒D.豌豆的高茎和豆荚绿色17.为鉴定一株紫花豌豆纯合与否，应采用的最简便方法是A.自交B.测交C.正交D.杂交18.孟德尔用纯种的紫花豌豆（AA)和白花豌豆（aa)杂交得到F1代，让F1,自交得F2代，在F2代中纯合子所占的比例为A. 1B. 1/2C.l/4D. 3/419.根据右图所示，下列选项中属于等位基因的是A. F 和FB. F 和rC.E 和rD. E 和e20.基因分离定律的实质是A. F2出现性状分离比为3:1B.等位基因随同源染色体分开而分离C.雌雄配子的分离D.测交后代性状的分离比为1:121.下列杂交组合属于测交的是A. EeFf XEeFfB. GgXGgC. eeGgXEeGgD. eeXEe22.两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例为3:1,则亲本的基因型为A. GG x ggB. GG x GgC. Gg x GgD. gg x gg23.多指是一种常染色体显性遗传病，若一对夫妇均为杂合子，生正常孩子的概率为A. 1/4B. 1/8C. 3/4D. 1/224.按基因自由组合定律遗传，能产生四种类型配子的基因型是A. YyrrB. AaBBC. BbDdD. MMnn25.基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F,的表现型比例是A. 9：3：3：1B. 1：1：1：1C. 3：1：3：1D. 3：126. 孟德尔两对相对性状实验中，纯合黄圆豌豆与绿皱碗豆杂交，F2中纯合绿圆豌豆所占比例是A. 1/2B. 1/4C. 1/8D. 1/1627. 南瓜的果实中，白色与黄色、盘状与球状两对性状独立遗传。
2019-2020最新高一生物下学期期中试题(含解析)(2)
11. 下列过程不依赖于受体的是
A. 寒冷刺激导致肾上腺素分泌增加
B. 饮水不足导致尿量减少
C. 延长照明时间使母鸡产蛋率增加
C. 体温调节与神经系统无关
D. 反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义
【答案】D
【解析】试题分析：A、兴奋通过突触的传递是单向的，A错误；
B、反射活动需要完整的反射弧，B错误；
C、下丘脑是体温调节的中枢，故体温调节与神经调节有关，C错误；
D、反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义，D正确．
故选：D．
13. 如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的的描述，错误的是
【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【名师点睛】糖蛋白：①位置：细胞膜的外表。②本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白。③作用：与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用。
12. 下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是
A. 兴奋通过突触的传递是双向的
B. 反射活动不需要完整的反射弧பைடு நூலகம்
考点：本题考查兴奋的传导和传递相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
8. 下图是兴奋在神经元之间传递的示意图。下列叙述错误的是
A. 突出传递的方向与突触小泡和受体相关
B. 兴奋传递需要的能量主要来自④
C. 兴奋可在③处实现电信号到化学信号的转变
D. ①处为轴突末梢膜，③处是树突膜或胞体膜
邯郸市六校2019-2020学年高一下学期期中考试生物试题含解析
3、烟草花叶病毒的感染和重建实验，证明了RNA是遗传物质。
【详解】A、烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，用其蛋白质感染烟草，烟草中不会有子代病毒,A错误；
A。 控制果蝇红眼和白眼的基因分别位于X和Y染色体上
B. 男性的X染色体可能来自祖母或外祖母
C。 男性的次级精母细胞可能含有0条、1条或2条X染色体
D. 由X染色体上的隐性基因控制的疾病具有女性患者多于男性患者的特点
【答案】C
【解析】
【分析】
1。决定性别的基因位于性染色体上,但是性染色上的基因不都与性别决定有关.
【答案】D
【解析】
【分析】
DNA分子中两条链上的碱基遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则，配对的碱基相等。
【详解】A、由于另一条链和这条链碱基互补配对，所以A+T的数目与该链相等，因此随着这条链A+T的比例的增加而增加,A不符合题意；
B、整个DNA分子中A+T的比例随着单链A+T的比例的增加而增加，B不符合题意；
【答案】D
【解析】
【分析】
题图分析，F1出现的类型中，圆粒:皱粒=75：25=3：1，说明两亲本的相关基因型是Rr、Rr；黄色:绿色=50:50=1：1,说明两亲本的相关基因型是Yy、yy。所以两亲本的基因型是YyRr、yyRr.
【详解】A、由分析可知，亲本的基因组成是YyRr、yyRr，A正确；
B、已知两亲本的基因型是YyRr、yyRr，表现型为黄色圆粒和绿色圆粒,所以在F1中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒,B正确；
2019-2020学年高一生物下学期期中测试卷02(人教版必修二前2章原卷word版)
2019-2020学年下学期期中考试模拟卷02高一生物一、选择题1.下列关于孟德尔豌豆杂交实验基于遗传基本规律的叙述，正确的是（）A. 若用玉米验证孟德尔分离定律，则必须选用纯合子作为亲本B. 孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现的等位基因C. 形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合，分离和组合是互不干扰的D. 基因型为AaBb个体自交，后代出现比例为9：6：1的条件是两对基因独立遗传2.无尾猫是一种观赏猫．猫的无尾、有尾是一对相对性状，按分离定律遗传．为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约的有尾猫，其余均为无尾猫．由此推断正确的是（）①猫的有尾性状是由显性遗传因子控制的②自交后代出现有尾猫是性状分离的结果③自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子④无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占．A. ①②B. ②③C. ②④D. ①④3.在孟德尔进行的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例关系的是（）①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A. ②③⑤B. ①③⑤C. ②④⑤D. ①②④4.一杂合植物（Ee）自交时，E对e完全显性，含有e基因的花粉有50%的死亡率，则自交后代的表现型比例是（）A. 2：1B. 3：1C. 5：1D. 1：15.下列关于遗传问题的叙述中，不正确的是（）A. 红花与白花杂交，F1代全为红花，否定了融合遗传B. 纯合子与纯合子杂交，后代一定是纯合子C. 纯合黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交的F2中将出现的新的性状D. YyRr产生的配子类型及比例不一定是YR：Yr：yR：yr=1：1：1：16.许多生物体的隐性等位基因很不稳定，以较高的频率逆转为野生型。
玉米的一个基因A，决定果实中产生红色色素：等位基因a1或a2不会产生红色素。
a1在玉米果实发育中较晚发生逆转，且逆转频率高：a2较早发生逆转，但逆转频率低。
2019-2020年高一下学期期中考试 生物 含答案
2019-2020年高一下学期期中考试生物含答案命题人：王景景钱红燕审核人：储锐试卷说明：本场考试时间100分钟，总分100分。
第I卷（选择题共70分）一、单项选择题（本部分包括20题，每题2分,共40分。
每小题只有一个选项最符合题意）1．高等植物叶肉细胞经离体组织培养能形成幼苗。
这说明植物细胞具有A．专一性 B．全能性C．恢复原状态的能力 D．进一步分化的能力2．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是A．分化的细胞中遗传物质改变 B．衰老的细胞细胞核体积变小C．细胞凋亡对机体是有利的 D．癌变的细胞中遗传物质没有发生变化3. 下列属于有丝分裂与减数分裂的共同点的是A．联会 B．非同源染色体自由组合C．着丝点分裂 D．交叉互换4. 人的下列细胞中不含同源染色体的是A．初级精母细胞 B．口腔上皮细胞C．次级卵母细胞 D．卵原细胞5. 减数分裂过程中，同源染色体分离发生在A．分裂间期 B．分裂前期C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂6. 在下图中，不属于精子形成过程的是7. 下列关于同源染色体的叙述，错误的是A．减数分裂中能联会的两条染色体B．形状和大小一般都相同C．一条来自父方，一条来自母方 D.一条染色体复制后形成的两条染色单体8. 果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，则果蝇的初级精母细胞的染色体数是A．2 B．4 C．8 D．69. 右图是某二倍体生物细胞分裂中的一个时期示意图，该细胞的名称是A．第一极体B．卵原细胞C．次级精母细胞D．次级卵母细胞10．下列关于孟德尔发现遗传规律成功原因的叙述中，不正确的是A．选用豌豆为实验材料是因为其相对性状少易观察B．运用了单因子到多因子的研究方法C．应用统计学方法对实验结果进行分析D．设计了测交实验验证对性状分离现象的推测11. 在杂交育种中，性状一定能够稳定遗传的是A. 优良性状B. 显性性状C. 隐性性状D. 以上都可以12．下列性状中属于相对性状的是A ．人的身高与体重B ．兔的长毛与短毛C ．猫的白毛与蓝眼D ．棉花的细绒与长绒13．大豆的白花和紫花为一对相对性状。
2019-2020学年高一生物下学期期中试题(含解析) (II)
2019-2020学年高一生物下学期期中试题(含解析) (II)一、单项选择题1. 下列不属于相对性状的是A. 水稻的高杆与矮杆B. 豌豆的紫花与白花C. 家兔的长毛与细毛D. 小麦的抗病和不抗病【答案】C【解析】【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型，判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。
【详解】水稻的高杆与矮杆是同一种生物相同性状的不同的表现，属于相对性状，A正确；豌豆的紫花与白花是同一种生物相同性状的不同的表现，属于相对性状，B正确；家兔的长毛与细毛是同一种生物不同性状的不同的表现，不属于相对性状，C错误；小麦的抗病和不抗病是同一种生物相同性状的不同的表现，属于相对性状，D正确。
【点睛】解答本题的关键是识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断。
2. 遗传的基本规律是指A. 性状的传递规律B. 蛋白质的传递规律C. 基因的传递规律D. 染色体的传递规律【答案】C【解析】试题分析：生物体的性状是由基因控制的，因此遗传的基本规律是指基因在生物的传种接代过程中的活动规律；故选C。
考点：遗传的基本规律。
点评：本题相对简单，属识记内容。
3. 下列哪项不属于豌豆作为经典遗传实验材料的原因A. 闭花、自花传粉植物B. 具有易于区分的相对性状C. 豌豆花较大，易于去雄和人工授粉D. 是单性花，不需要对母本进行去雄操作【答案】D【解析】【分析】孟德尔取得成功的原因之一是正确地选用实验材料（豌豆）：①豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，所以在自然状态下，能避开外来花粉的干扰，便于形成纯种，能确保实验结果的可靠性；②豌豆花大且花冠的性状便于人工去雄和人工授粉；③豌豆具有多个稳定的，可以明显区分的相对性状；④繁殖周期短，后代数量大，而且豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和计数。
【详解】豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种，这是豌豆作为经典遗传实验材料的原因之一，A正确；豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察，这是豌豆作为经典遗传实验材料的原因之一，B正确；豌豆花较大，易于去雄和人工授粉，这是豌豆作为经典遗传实验材料的原因之一，C正确；豌豆是两性花，D错误。
2019-2020年高一生物下学期期中试卷(含解析)
2019-2020年高一生物下学期期中试卷（含解析）一、选择题：本题包括26小题，每小题2分，共52分．每小题只有一个选项最符合题意1．（2分）（xx春?池州期中）下列各项中，属于种群的是（）A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B．一个池塘中的全部虾C．一草原上的全部生物及无机环境D．一块棉田中的全部幼蚜、成熟蚜虫和老蚜虫考点：种群的特征．所有分析：1、种群：生活在同一区域的同种生物的全部个体．2、群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和．3、生态系统：在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动与物质循环而相互作用的一个自然系统，生物圈是地球上最大的生态系统．解答：解：A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物属于群落，A错误；B．一个池塘中的全部虾既不属于种群，也不属于群落，B错误；C．草原上的全部生物及无机环境属于生态系统，C错误；D．棉田中的全部幼蚜、成熟蚜虫和老蚜虫属于种群，具有一定的年龄结构，D正确．故选：D．点评：本题考查种群的判断，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．2．（2分）（xx春?池州期中）生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是（）A．蛋白质、核酸、脂肪B．核酸、蛋白质、糖类C．核酸、脂肪、糖类、D．蛋白质、核酸、糖类考点：蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸在生命活动中的作用；糖类的作用．所有分析：本题是考查蛋白质、核酸、糖类的功能和生命系统最基本的层次细胞的功能．蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，糖类是生物体的主要能源物质，脂肪是良好的储能物质．解答：解：蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，糖类是主要的能源物质．故选：D．点评：对蛋白质、核酸、和糖类的主要功能的记忆是本题考查的重点．3．（2分）（xx?台安县校级一模）如图所示，能正确表示显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分离现象的是（）A．B．C．D．考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．所有分析：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原．解答：解：由于当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，液泡逐渐缩小，颜色变深；由于细胞壁是全透性的，而细胞膜是选择透过性膜，所以在原生质层和细胞壁之间是外界溶液，所以是无色的．故选：D．点评：本题考查植物细胞质壁分离现象的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4．（2分）（xx春?池州期中）ATP的组成以及ATP的正确简式依次是（）A．一个腺苷，三个磷酸基及A﹣P﹣P～PB．一个腺苷，三个磷酸基及A﹣P～P～PC．三个腺苷，一个磷酸基及A﹣P～P～PD．两个腺苷，两个磷酸基及A～P～P～P考点：ATP的化学组成和特点．所有分析：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．解答：解：通过分析可知，A代表1个腺苷，P代表磷酸基团，﹣代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键，ATP中有3个磷酸基团，2个高能磷酸键，且2个高能磷酸键为远离腺苷的磷酸之间，即结构简式A﹣P～P～P．故选：B．点评：本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．5．（2分）（xx秋?梧州期末）下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是（）A．成熟植物细胞的死活B．原生质层比细胞壁伸缩性大C．成熟的植物细胞能进行渗透吸水D．蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次递减考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．所有分析：质壁分离及复原实验能证明以下问题：细胞的死活；成熟的植物细胞是一个渗透系统；原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性等．解答：解：A、发生质壁分离后的细胞，放到清水中，若不能发生质壁分离则说明是死细胞，反之是活细胞，A正确；B、质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，B正确；C、成熟的植物细胞具有大液泡，能进行渗透吸水，C正确；D、蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性是吸胀吸水，未成熟的植物细胞中由于没有大液泡，采用吸胀吸水．质壁分离实验中的细胞发生的是渗透吸水，不能证明蛋白质、纤维素和淀粉的亲水性高低，D错误．故选：D．点评：本题可以采用排除法．蛋白质、淀粉和纤维素根据亲水性的强弱导致吸收能力不同，属于吸胀吸水，是未成熟的植物细胞吸水方式．6．（2分）（xx春?池州期中）细胞呼吸需要氧气参与的是哪一个阶段（）A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．第一段和第二阶段考点：有氧呼吸的过程和意义．所有分析：有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和，同时合成少量ATP，发生在细胞质基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和，同时合成少量ATP，发生在线粒体基质中；有氧呼吸的第三阶段是与氧气结合形成水，合成大量ATP，发生在线粒体内膜上．解答：解：A、有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和，同时合成少量ATP，A错误；B、有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和，同时合成少量ATP，B错误；C、有氧呼吸的第三阶段是与氧气结合形成水，合成大量ATP，C正确；D、由AB选项分析可知，D错误．故选：C．点评：对于有氧呼吸的第一、第二、第三阶段的比较、识记是本题考查的重点．7．（2分）（xx?南通二模）在细胞呼吸过程中，下列细胞的结构可能产生CO2的是（）A．水稻根细胞的线粒体基质B．乳酸菌的细胞质基质C．人肝细胞的细胞质基质D．酵母菌的细胞质基质考点：细胞呼吸的过程和意义．所有分析：（1）有氧呼吸的第二阶段发生的反应是：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20+6CO2+少量能量（2ATP），会产生二氧化碳；（2）无氧呼吸的场所是细胞质基质，产生酒精的无氧呼吸会同时产生二氧化碳，发生的反应式为：C6H12O6（葡萄糖）2C2H5OH （酒精）+2CO2+少量能量．解答：解：A、水稻根细胞可以进行有氧呼吸，有氧呼吸的第二阶段的场所为线粒体基质，产生二氧化碳，A正确；B、乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳的产生，B错误；C、人体肝细胞的细胞质基质只能进行无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段，无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸的第一阶段的产物是丙酮酸和，都没有二氧化碳的产生，C错误与；D、酵母菌的细胞质基质内可以发生无氧呼吸产物是酒精和额二氧化碳，D正确．故选：AD．点评：本题以不同生物的呼吸作用方式为素材，细胞呼吸类型的相关知识，意在考查考学生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力．8．（2分）（xx春?池州期中）下列哪一种细胞无氧呼吸的产物是酒精（）A．骨骼肌细胞B．马铃薯块茎细胞C．酵母菌细胞D．乳酸菌细胞考点：无氧呼吸的概念与过程．所有分析：无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解产生酒精和二氧化碳或者乳酸，同时释放少量能量的过程，不同生物无氧呼吸酶的种类不同，无氧呼吸的产物不同，动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸．解答：解：A、骨骼肌细胞无氧呼吸的产物是乳酸，A错误；B、马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸，B错误；C、酵母菌细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，C正确；D、乳酸菌细胞无氧呼吸的产物是乳酸，D错误．故选：C．点评：本题考查了无氧呼吸的过程及产物，意在考查学生的应用和识记能力，对于无氧呼吸的产物的理解和识记是本题考查的重点．9．（2分）（xx秋?重庆期末）有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应．A．②④⑤B．②③⑤C．②③④D．①②⑤考点：无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义．所有分析：有氧呼吸是在氧气充足的条件下，细胞彻底氧化分解有机物产生二氧化碳和水同时释放能量的过程，有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢的过程，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢的过程，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水的过程，发生在线粒体内膜上；无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解，产生二氧化碳和酒精或者乳酸，同时释放少量能量的过程，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和还原氢在不同酶的作用下形成二氧化碳和酒精或者乳酸，两个阶段都发生在细胞质基质中．解答：解：①有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质，①错误；②无氧呼吸和有氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化作用，②正确；③有氧呼吸需要氧气，无氧呼吸不需要氧气，③错误；④有氧呼吸和无氧呼吸都释放能量，合成ATP，④正确；⑤有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸，⑤正确．故选：A．点评：对于有氧呼吸与无氧呼吸概念、过程的比较识记是本题考查的重点．10．（2分）（xx春?池州期中）下列关于色素提取与分离实验的讲述中，错误的是（）A．加入碳酸钙是防止色素被破坏B．加入二氧化硅有利于破坏叶肉细胞C．加入无水乙醇的目的是溶解色素D．滤纸条上的滤纸细线中色素越少，越有利于色素分离考点：叶绿体色素的提取和分离实验．所有分析：1、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（酒精）等．所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素．2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．解答：解：A、加入碳酸钙是为了防止研磨过程中叶绿体中的色素被破坏，A正确；B、在提取色素的过程中加入石英砂有利于破坏叶肉细胞，使研磨充分，B正确；C、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，所以加入无水乙醇的目的是溶解色素，C正确；D、滤纸条上的滤液细线中色素越多越有利于色素的分离，使实验现象越明显，D错误．故选：D．点评：本题考查“叶绿体色素的提取和分离”实验的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．11．（2分）（xx春?池州期中）光合作用和化能合成作用的相似点是（）A．都以太阳能为能源B．都需要环境中的物质氧化释放能量C．都能将无机物转变成有机物D．二者都可发生在绿色植物体内考点：化能合成作用；光合作用的实质和意义．所有分析：1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，实质是把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中．2、自然界中少数种类的细菌，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量．这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用．3、进行光合作用和化能合成作用的生物都是自养生物，二者的共同点是都能将外界环境中的无机物转变成贮存着能量的有机物来维持自身的生命活动，区别是光合作用利用光能，化能合成作用利用的是外界物质氧化分解时释放的化学能．解答：解；A、光合作用以太阳能为能源，化能合成作用是以无机物氧化分解产生的能量为能源，A错误；B、光合作用需要太阳能为能源，化能合成作用需要环境中的无机物氧化分解释放的能量．B错误；C、光合作用和化能合成作用分别是用光能和化学能将无机物合成有机物的过程，C正确；D、光合作用可发生在绿色植物体内，化能合成作用存在于自然界中少数种类的细菌，D错误．故选：C．点评：本题着重考查了光合作用和化能合成作用的实质的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．12．（2分）（xx?松江区二模）光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的是（）A．植物体鲜重增加量B．植物体干重增加量C．O2释放量D．CO2吸收量考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；水在细胞中的存在形式和作用．所有分析：物体鲜重增加量主要来自水，水主要通过植物根系从土壤中吸收，故不能用来表示光合作用强度．光合作用是绿色植物吸收光能将二氧化碳和水在叶绿体中转换成糖类等有机物的过程．可以根据吸收二氧化碳的量、释放氧气的量和生成的有机物量来衡量光合作用强度．解答：解：A、鲜重增加量主要与水的吸收相关，A正确；B、干重增加量与有机物增加相关，B错误；C、O2释放量是光合作用产物，可以表示有机物增加量，C错误；D、CO2吸收量是光合作用原料，也可以表示有机物增加量，D错误．故选：A．点评：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．13．（2分）（xx春?池州期中）磷是组成细胞的主要元素，与植物体的光合作用也有十分密切的关系．关于磷与光合作用的关系，下列叙述不恰当的是（）A．磷是叶绿体膜的重要组成元素B．磷是光合作用过程中不可缺少的矿质元素C．磷是叶绿体中DNA的重要组成元素D．磷在光合作用的能量转换中起重要作用考点：无机盐的主要存在形式和作用．所有分析：1、由题干可知，该题的知识点是组成细胞的不同化合物的组成元素，在组成细胞的各种化合物中含有磷元素的有机化合物是磷脂、核酸、ATP、ADP等．2、核酸分为核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），磷脂是生物膜的主要组成成分之一；叶绿体是具有双膜结构的细胞器，内含少量的DNA和RNA．3、光合作用的光反应过程中光能经过叶绿素吸收、传递和转化，将光能转变成化学能储存在ATP中，再在暗反应中ATP水解，将储存在ATP中活跃的化学能转移到有机物中形成稳定的化学能．解答：解：A、叶绿体是具有膜结构的细胞器，叶绿体的膜结构的基本骨架是磷脂双分子层，P是磷脂分子的组成元素，因此P与光合作用密切相关，A正确；B、光合作用过程中的ADP、ATP、NADP（NADPH）都含有P元素，因此P是光合作用过程中不可缺少的元素，与植物光合作用密切相关，B正确；C、P是DNA的组成元素之一，但是DNA是遗传物质，与光合作用没有直接关系，C错误；D、光合作用过程中通过ADP、ATP的相互转化实现能量的转换，因此P在光合作用的能量转换中起重要作用，D正确．故选：C．点评：本题的知识点是P元素的功能，叶绿体的结构和功能，光合作用过程中能力变化，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识通过分析、比较综合等方法解答问题的能力．14．（2分）（xx春?池州期中）关于疏松土壤所带来的变化，不正确的是（）A．土壤中硝化细菌的硝化速度减弱，不利提高土壤肥力B．土壤中需氧型微生物的呼吸作用加快，数量增多C．农作物根的呼吸作用加强，吸收矿质元素的速度加快D．疏松的土壤易被雨水冲刷走，加大水土流失量考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．所有分析：给作物松土有以下作用：1、增加土壤的透气性，促进根细胞有氧呼吸，促进对矿质营养的吸收；2、促进土壤中硝化细菌的繁殖和氧化氨成硝酸，增加土壤的肥力；3、促进固氮微生物的生长繁殖和固氮，增加土壤的肥力；4、抑制反硝化细菌的反硝化作用．解答：解：A、松土能增加土壤中的氧含量，从而促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，提高氮肥的利用率，A错误；B、松土能增加土壤中的氧含量，使土壤中需氧型微生物的呼吸作用加快，数量增多，B正确；C、松土能增加土壤中的氧含量，使农作物根的呼吸作用加强，释放的能量增多，吸收矿质元素的速度加快，C正确；D、由于疏松的土壤易被雨水冲刷走，因此疏松土壤会加大水土流失量，D正确．故选：A．点评：本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生识记细胞呼吸的过程，掌握影响细胞呼吸速率的因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．15．（2分）（xx春?池州期中）有氧呼吸三个阶段发生的位置分别是（）A．细胞质基质线粒体基质线粒体内膜B．线粒体内膜线粒体基质细胞质基质C．细胞质基质线粒体内膜线粒体基质D．线粒体内膜细胞质基质线粒体基质考点：有氧呼吸的过程和意义．所有分析：有氧呼吸过程分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段都丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水；真核细胞中有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段发生在线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜上．解答：解：真核细胞中有氧呼吸的第一、第二、第三阶段分别发生在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜上．故选：A．点评：对于真核细胞有氧呼吸过程三个阶段发生的场所的熟练识记是本题考查的重点．16．（2分）（xx秋?扬州期末）提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）A．进行纸层析﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣将实验材料研磨B．制取滤液﹣﹣进行纸层析﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣取滤液﹣﹣再画线C．将实验材料剪碎、研磨﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣制取滤液﹣﹣进行纸层析D．将实验材料剪碎、研磨﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣进行纸层析考点：叶绿体色素的提取和分离实验．所有分析：提取叶绿素的正确方法是先将实验材料剪碎、研磨，过滤制取滤液，然后利用毛细吸管沾到滤液在滤纸条上画线，注意线要画得细、直、齐，最后进行纸层析，注意层析时滤液细线不能浸没在层析液中．解答：解：选取材料将材料剪碎，加入提取液进行研磨；然后进行过滤制的滤液；为了保证色素带尽量窄一些，要画滤液线，用毛细吸管画滤液线；最后层析．故选：D．点评：本题考查叶绿素的提取和分离，考查的是实验操作的步骤，这类习题的特点是操作性非常强，所以这类习题的解答在于平时的功夫，平时应该坚持进行是实验的操作，才会记忆的牢固．17．（2分）（xx秋?马鞍山期末）在细胞呼吸过程中，有CO2放出时，则可判断此过程（）A．一定是无氧呼吸B．一定是有氧呼吸C．一定不是酒精发酵D．一定不是乳酸发酵考点：细胞呼吸的过程和意义．所有分析：细胞有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H26CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式为：C6H12O2CO2+2C2H5OH+能量；C6H122C3H6O3+能量解答：解：由呼吸作用反应式来看，有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸都能产生二氧化碳，只有产乳酸的无氧呼吸不产生二氧化碳，D正确．故选：D．点评：对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握、把握知识点间的内在联系是解题的关键．18．（2分）（xx春?池州期中）对光反应的描述正确的是（）①没有光则不能进行光合作用②水被光解产生的氧进入葡萄糖③光能转变成化学能，储藏在葡萄糖中④光能转变成化学能，储藏在ATP中⑤反应中不需要酶的参与⑥反应中需要酶的参与．A．①②⑥B．①④⑤C．①③⑤D．①④⑥考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．所有分析：光反应在叶绿体的类囊体的膜上完成，吸收光能有两方面的用途，首先把水光解，释放氧气，并合成还原性，二是在有关酶的催化作用下把ADP和Pi合成ATP，这样就把就把光能变成储存在ATP中的化学能暂时储存．解答：解：①光是光反应的条件，能量的来源，①正确；②水光解产生的氧从叶绿体释放，进入线粒体或是释放到外界，②错误；③光能转变为活跃的化学能储藏在ATP中，经暗反应才能进入葡萄糖，③错误；④光能转变成化学能，储藏在ATP中，是光反应的能量变化，④正确；⑤光反应水的光解，ATP的形成，的形成都是生物化学反应，需要酶的参与，⑤错误；⑥光反应需要酶的参与，才能顺利进行各步化学反应，⑥正确．故选：D．点评：考查光合作用的能量变化以及物质变化过程，要注意和暗反应的区别．19．（2分）（xx春?池州期中）藻类和草履虫在光下生活于同一溶液中．已知草履虫每星期消耗0.1mol葡萄糖，藻类每星期消耗0.12mol葡萄糖．现在该溶液是每星期光合作用产生葡萄糖的总量为0.24 mol，则溶液中每星期氧气的净产量是（）A．0.03mol B．0.60mol C．0.32mol D．0.12mol考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．所有分析：本题是对有氧呼吸和光合作用关系的考查，细胞呼吸消耗葡萄糖，光合作用合成葡萄糖，有机物的积累是光合作用生成的葡萄糖减去消化作用消耗的葡萄糖．解答：解：由题意可知，藻类和草履虫每周消耗的葡萄糖是0.1+0.12=0.22mol，藻类每星期产生的葡萄糖总量为0.24mol，所以该溶液中每星期葡萄糖的积累是：0.24﹣0.22=0.02mol；藻类光合作用过程中生成1mol葡萄糖产生6mol氧气，因此此溶液每星期净产生氧是0.02×6=0.12mol．故选：D．点评：本题的知识点是光合作用过程与呼吸作用过程的关系，对光合作用与呼吸作用物质变化关系的理解是解题的关键，解题时要注意对题干的解读，草履虫是异养生物，需要的营养物质来自藻类的光合作用．20．（2分）（xx?广西模拟）叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大．如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系．下列叙述中，错误的是（）A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等B．曲线围成的部分代表有机物的积累量C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利D．叶面积指数超过7时，农作物将减产考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．所有分析：本题考查光合作用和呼吸作用的计算．真正的光合作用强度=表观光合速率+呼吸速率，两条曲线围成的部分代表有机物的积累量．当光合作用强度大于呼吸作用强度时，农作物有积累量，利于植物生长．当光合作用强度小于或等于呼吸作用强度时，农作。
2020学年高一生物下学期期中试题 人教版新版
2019学年度第二学期期中考试高一生物试题（时间：90分钟满分100分）一、选择题（25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在杂交实验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的基因型是（）A. DD×ddB. DD×DdC. Dd×ddD. Dd×Dd2.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确．．．的是（）A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容3.白毛羊与白毛羊杂交，子代中出现了黑毛羊。
下列分析错误的是（）A. 羊的白毛与黑毛属于一对相对性状B. 控制白毛与黑毛的基因叫做等位基因C. 此现象与雌、雄配子的随机结合无关D. 此现象在遗传学上称为性状分离4.假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比例是（）A．1/32 B．1/16 C．1/8 D．1/45.牵牛花的红花(A)对白花(a)为显性，阔叶(B)对窄叶(b)为显性，遗传遵循基因的自由组合定律。
纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶∶红花窄叶∶白花阔叶∶白花窄叶的比依次是3∶1∶3∶1。
“某植株”自交后代中表现型有几种（）A. 2种B. 4种C. 9种D. 16种6．有关杂合子与纯合子的叙述正确的是（）A. 两纯合子杂交后代都是纯合子B. 纯合子自交的后代都是纯合子C. 两杂合子杂交后代都是杂合子D. 杂合子自交的后代都是杂合子7.下列有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（）A.人减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体46个B.减数分裂过程中，非同源染色体自由组合时会出现着丝点分裂C.雌雄配子彼此结合的机会相等，是因为它们的数量相等D.受精过程中精卵结合的随机性，使有性生殖的后代具有多样性8.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。
2020学年高一生物下学期期中试题 新版新人教版
2019学年第二学期期中考试高一年级生物试题本试卷满分为90分，考试时间为100分钟。
第一卷（选择题共36分）一、选择题（共18题，每小题2分，共36分）1．同源染色体是指 ( )A．一条染色体经复制而成的两条染色体B．来自于父（或母）方的全部染色体C．形态基本相同的染色体D．减数分裂过程中发生联会的染色体2．家兔的一个初级卵母细胞在减数分裂中，形成22个四分体，则形成的卵细胞中的染色体数为（）A．11条 B．22条 C．33条 D．44条3．下列哪项最可能不属于配子（）A．Rr B．DE C．Ab D．Be4．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是（）A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条D．四幅图可排序为①③②④，出现在该生物体精子的形成过程中5．人的一个精原细胞通过减数分裂，产生的精子种类数是（不考虑交叉互换）( ) A．223 B．无法确定 C．4 D．26．DNA两条链上排列顺序稳定不变的是（）A．脱氧核苷酸 B．脱氧核糖和磷酸 C．碱基对 D．碱基7．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是（）A．①④ B．②④ C．①⑤ D．③⑤8．某同学做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（）A．仅通过图中实验过程并不能证明DNA是遗传物质B．沉淀物b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关C．离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高D．①过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌9．关于遗传物质的叙述，正确的是（）①噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是主要的遗传物质②大肠杆菌的遗传物质是RNA③DNA是一切有细胞结构的生物的遗传物质④病毒的遗传物质是DNA和RNA⑤杨树的遗传物质是DNAA．①②④ B．③⑤ C．③④⑤ D．①③⑤10．某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是（）11．某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）A．a/2—b/2 B．a—b C．（a—b）/（1—a） D．b—a/212．黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。